幼兒園中班教案：冬天是什么
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班教案：冬天是什么，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班教案：冬天是什么1
設(shè)計意圖：
冬天來臨，天氣漸漸的轉(zhuǎn)冷。對于寒冷的冬天，孩子們所表現(xiàn)得是不愿早起，不愿到戶外活動、不愿意上幼兒園。如何讓幼兒勇敢的面對冬天，感受冬天的別樣情趣。讓孩子喜歡冬天。我結(jié)合中班主題《北風(fēng)吹》設(shè)計了本次的活動------《冬天是什么》。這首散文詩，通過擬人的手法描述了小動物不同的過冬方式以及小朋友不怕寒冷，在冬天大自然中盡情享受別樣的快樂情境。這一教材很合適激發(fā)幼兒熱愛冬天的情感。
本次活動，我根據(jù)教材和幼兒的年齡特征設(shè)計了看一看、聽一聽、說一說等教學(xué)環(huán)節(jié)。借助多媒體課件的運用把散文詩內(nèi)容直觀形象的表現(xiàn)出來。幫助幼兒快速掌握詩歌內(nèi)容、把握好朗誦節(jié)奏。讓幼兒充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境，自覺地，主動地認(rèn)識周圍的變化，使他們熱愛大自然的情感得到發(fā)展。豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
活動名稱：
冬天是什么（中班）活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩，感受散文詩的優(yōu)美。
2、嘗試運用："冬天呀，就是……"的句式描述小動物過冬的方式。
活動重點：
學(xué)習(xí)欣賞散文詩，體會散文詩的優(yōu)美意境。
活動難點：
能大膽表達(dá)自己對冬天的感受。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解冬季與人們生活及動植物之間的關(guān)系。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件活動過程：
一、談話激趣，導(dǎo)入活動。
1、師 ："今天陳老師給小朋友帶來了一幅很美的圖畫。請小朋友說說看到這幅畫，你會想到這是什么季節(jié)呢？你覺得冬天是什么樣的呢？冬天除了天氣這么冷，我們的穿著有什么變化？
2、圖片上的'小朋友他們的冬天是怎么樣的呢？（這個小朋友好像在說冬天呀，就是在堆雪人。）3、你們喜歡冬天嗎？為什么？
二、視聽結(jié)合，感受散文詩的美。
1、這么冷的冬天，小動物們的冬天是怎么樣的呢？今天陳老師就把小動物們過冬的方式編成一首好聽的散文詩。在聽這首散文詩之前，陳老師還有兩個小小的要求：（1）、散文詩的名字是什么？（2）、散文詩里有誰？
2、示范朗誦第二遍，提問：你好像看到了什么？聽到了什么？（引導(dǎo)幼兒用"冬天呀，就是……"的句式說一說。）3、出示畫面，師幼看圖配樂朗讀1-2遍。
三、學(xué)習(xí)用句式仿編散文詩。
1、幼兒嘗試仿編小魚、小老鼠、小烏龜和蝸牛的過冬方式。
2、小魚是怎么過冬的呢？你們猜猜小魚會說什么呢？
活動延伸：
如果請你當(dāng)小畫家，畫一幅："冬天是什么"的圖畫.你會畫些什么呢？請你和小朋友找一個你喜歡的地方說一說。
附：散文詩《冬天是什么》
青蛙，小熊和蛇說："冬天呀，就是在樹洞里美美地睡上一覺，等到春風(fēng)吹來的時候，再醒來找東西吃……燕子，杜鵑和大雁說："冬天呀，就是飛到溫暖的南方，度過一個舒適的冬天，等到春暖花開的時候再飛回北方…….
松鼠，兔子和綿羊說："冬天呀，就是換上一件厚厚的毛大衣，暖暖和和地過日子……小螞蟻說："冬天呀，就是躲在樹洞里，美美地吃秋天搬回來的好多食物…..
小朋友們說："冬天呀，就是穿上棉襖，戴上棉帽，高高興興地坐上雪橇，堆雪人，打雪仗。冬天呀，就是我們快樂的時光。
幼兒園中班教案：冬天是什么2
設(shè)計意圖：
無聲之間又一個冬天來了，把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細(xì)小的變化，“我說話怎么在冒煙阿？”“我的手好冷��！”“我穿了好多衣服，都動不了了！”不知不覺中，孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇，而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是，我們就本次活動，試圖讓幼兒在說說看看玩玩中，感受冬天的季節(jié)特征，了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的'認(rèn)識。
活動目標(biāo)
在說說看看玩玩中，感受冬天的季節(jié)特征，了解動物、人類不同的過冬方式。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：親子完成“冬天的變化”調(diào)查表
2、教學(xué)教具準(zhǔn)備：《智趣園》學(xué)習(xí)光盤
活動過程
�。ㄒ唬┱f說冬天是什么
1、師：現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么變化哪？
2、幼兒按照“冬天的變化”調(diào)查表進(jìn)行討論交流
重點：關(guān)注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化
3、小結(jié)：冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……
（二）游戲：找冬天
1、師：冬天還是怎樣的哪？我們一起來找一找。
2、幼兒操作《智趣園》學(xué)習(xí)光盤中“寒冷的冬天”里“動動小腦筋”模塊中的“冬天里”游戲。
重點：在眾多圖片里找出冬天情景的圖片，并說說為什么？
3、以散文《冬天是什么》進(jìn)行小結(jié)。
�。ㄈ╅喿x《冬天是什么》
1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》，邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文
2、師：冬天是什么？
重點：引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進(jìn)行回答。
3、師：冬天還是什么哪？我們到處去找一找看一看吧。（可進(jìn)行延伸活動續(xù)編散文《冬天是什么》）
幼兒園中班教案：冬天是什么3
活動目標(biāo)：
1、初步了解動植物不同的過冬方式。
2、繼續(xù)了解冬季的各種自然現(xiàn)象，體驗冬天的美。
活動準(zhǔn)備：
幼兒已經(jīng)了解一些冬天的現(xiàn)象，PPT活動過程
一、說說冬天：
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)來到了？你是怎么知道的？從哪里看出來的？
2、你是怎么過冬天的？
二、欣賞散文：冬天是什么？
·想不想知道小動物是怎么過冬的？請你仔細(xì)聽一聽：
1、欣賞散文第一遍：
提問：
（1）小動物過冬的方式一樣嗎？
�。�2）散文里說有哪些小動物過冬？
�。�3）它們過冬的.方式一樣嗎？它們是怎么過冬的？
2、再次欣賞散文，了解動物不同的過冬方式：
提問：
（1）哪些小動物要冬眠的？什么叫冬眠？（青蛙、蛇、小熊）
�。�2）燕子、杜鵑和大雁是怎么過冬的？
（3）松鼠、兔子和綿羊是怎么過冬的？
�。�4）小螞蟻在冬天做什么？
3、小朋友在冬天做些什么？
三、了解冬天不怕冷的植物：
1、冬天到了，小植物有什么變化？
2、有沒有冬天不怕冷的植物？哪些植物不怕冷？（臘梅、水仙花、松樹）
四、你們怕冷嗎？有什么辦法不怕冷？
�。ㄅ芘芴�、多做運動不怕冷）
五、結(jié)束活動。
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