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    幼兒園教案《愛的傳遞》

    時間:2023-02-05 08:43:56 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園教案《愛的傳遞》

      作為一名教職工,時常需要用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園教案《愛的傳遞》,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園教案《愛的傳遞》

    幼兒園教案《愛的傳遞》1

      設(shè)計意圖:

      一、"付出愛才會得到愛",現(xiàn)代幼兒如溫室的花朵,在成人的細心照料與精心呵護中成長,他(她)們以自我為中心,普遍缺乏關(guān)愛他人、照顧同伴的意識。

      二、"十指連心",手指關(guān)節(jié)的鍛煉與發(fā)展關(guān)系到腦神經(jīng)的發(fā)達程度,而手指關(guān)節(jié)的鍛煉及發(fā)展幼兒精細動作在幼兒園體育活動中容易被忽視。

      活動目標:

      一、培養(yǎng)幼兒做事認真、細心的.良好習慣,增強同伴之間的合作意識,激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。

      二、幼兒練習持雞蛋傳接及跨越障礙物的技能,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及手指的精細動作。

      活動準備:

      一、布置跨越障礙物所需的道具及場地。

      二、圖片、錄音機、母雞窩、雞蛋。

      活動過程:

      一、開始部分

      1、活躍孩子身心,活動手指關(guān)節(jié)。

      2、律動(握拳放開)。

      二、基本部分

      1、活動導入,老師講的一件事情,引起幼兒的興趣。

      2、出示路線圖,向幼兒交代送雞蛋的路線。

      3、掌握正確的傳接方法,練習傳接雞蛋。

     。1)請老師及個別幼兒練習,示范如何傳接,老師與幼兒一起討論傳接的方法。

     。2)全體幼兒進行傳接活動。

     。3)活動評價。

      4、練習手持雞蛋跨越障礙,鼓勵幼兒不怕困難,團結(jié)一心,一起完成任務(wù)。

     。1)幼兒排好隊輪流運送。

     。2)過障礙物時自己要注意安全,保護好蛋寶寶,不要掉隊。

     。3)注意擺放好雞蛋。

      (4)活動評價。

      三、結(jié)束部分

      1、進行情感教育:感受付出愛我們才能得到愛,只要我們大家都付出愛,這個世界將會充滿愛。

      2、放松動作:律動《健康快樂都是愛》。

    幼兒園教案《愛的傳遞》2

      活動內(nèi)容:

      《愛的傳遞》

      活動目標:

      1、愿意了解動物傳遞信息的多種方式。

      2、提高觀察、分析及口語表達能力。

      活動準備:

      知識:課前請幼兒搜集有關(guān)動物間聯(lián)絡(luò)方式的知識。

      物質(zhì):各種動物的圖片、展板、頭飾、課件等。

      活動過程:

      一、導入:激發(fā)興趣,引出主題

     。ㄒ唬┙處熆诩急硌荩ㄐ▲B叫聲),激發(fā)興趣。

      過渡語:小鳥雖然不會說話,但它可以用叫聲來聯(lián)絡(luò)伙伴,那你們想知道其

      他動物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎?今天我就給你們帶來了動物交流聯(lián)絡(luò)時的錄像,讓我們一起看一看。

      (二)觀看兩種動物的聯(lián)絡(luò)方式,引出主題。

      提問:蜘蛛遇到危險時,是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的?

      蜜蜂是怎樣跳舞的?我們一起來學學。(搖擺舞,八字舞)你知道其它動物

      是怎樣聯(lián)絡(luò)的?

      過渡語:動物之間的聯(lián)絡(luò)方式有很多很多,下面就請小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論:其它動物都是怎樣聯(lián)絡(luò)的。孩子們,請到這邊來!

      二、展開:了解動物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式

      (一)幼兒自由觀看討論動物圖片,發(fā)現(xiàn)學習。

      (二)引導幼兒了解動物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式。

      1、幼兒交流自己知道的動物的聯(lián)絡(luò)方式。

      2、幼兒在充分說的基礎(chǔ)上,教師進行動物聯(lián)絡(luò)方式的歸類。

      A、通過模仿動物叫聲,引導幼兒了解動物的“聲音”聯(lián)絡(luò)方式。

      B、觀看螞蟻聯(lián)絡(luò)時的動畫,引導幼兒了解“行動”聯(lián)絡(luò)方式。

      C、演示科學小試驗的.故事,引導幼兒了解“氣味”聯(lián)絡(luò)方式。

      (三)幼兒操作圖片,練習鞏固。

      1、幼兒每人自由選擇一張動物圖片,與同伴相互交流聯(lián)絡(luò)方式。

      2、幼兒自己判斷再將手中的圖片貼到相應(yīng)的板子上。

      3、教師帶領(lǐng)幼兒一起檢驗。

      4、開闊視野,粗淺懂得動物與人們的關(guān)系。

      (1)了解動物的其它聯(lián)絡(luò)方式。

      (2)觀看課件,知道動物的聯(lián)絡(luò)方式還能為人類做許多事情。

      蝙蝠(超聲波聯(lián)絡(luò)方式)——發(fā)明了雷達

     。3)學習了解動物主要通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。

      海豚(超聲波聯(lián)絡(luò)方式)——對治療腦癱患兒非常有效

      狗(氣味聯(lián)絡(luò)方式從中延伸介紹很多動物像狗一樣具有兩種或三種的聯(lián)絡(luò)方式)——搜救犬。

      三、結(jié)束:表演動物的聯(lián)絡(luò)方式自然結(jié)束

      設(shè)置情景,帶領(lǐng)幼兒表演螞蟻的“行動”聯(lián)絡(luò)方式,自然結(jié)束。