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    幼兒園中班運(yùn)動會教案

    時間:2023-03-09 13:15:07 王娟 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班運(yùn)動會教案(通用22篇)

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園中班運(yùn)動會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園中班運(yùn)動會教案(通用22篇)

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇1

      一、活動目標(biāo):

      1.熟悉了解國際象棋各棋子的分值,初步嘗試分值的換算。

      2.知道冬天不怕冷,體驗運(yùn)動的快樂。

      3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

      4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

      二、活動準(zhǔn)備:

      多媒體課件一套;自制棋子一副,背景圖一副;沙包若干

      三、活動過程:

      1、誰來了:

      以“冬天來了,棋寶寶要開運(yùn)動會”引出主題。誰第一個來參加?它得到了什么獎品?有幾只?你用什么方法數(shù)的?第二個參加的是誰?他得到了幾只蘋果?你用什么方法數(shù)的?還有誰也來參加了?數(shù)一數(shù)他們各得到了幾個蘋果?

      2、拔河比賽:

      棋寶寶們今天要參加拔河比賽。比賽要求:參賽雙方的力氣要相當(dāng)。第一次:白方派“馬”參加比賽,想一想黑方應(yīng)派哪些棋子參加?(師請相應(yīng)的棋子站到比賽場地,開始比賽)誰贏誰輸?為什么?怎樣讓它們雙方力氣相當(dāng)?第二次:黑方派“車”參加比賽,白方請哪些棋子寶寶參加?想一想誰會贏?為什么?(師請相應(yīng)的.棋子站到比賽場地,開始比賽)

      3、扔沙包比賽:

      每位幼兒扮演一個棋子,分成黑白兩隊,進(jìn)行比賽。沙包扔完后,進(jìn)行分值的累加,扔到的分?jǐn)?shù)多的一隊就是勝利者。

      活動反思:

      在這個游戲中,幼兒體驗了飛的感覺,也在心理上得到了滿足,同時幼兒們在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,數(shù)學(xué)思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇2

      一、活動構(gòu)思:

      本次活動圍繞“大手牽小手,一起來運(yùn)動”為主題,為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長!

      二、活動目標(biāo):

      1、通過活動讓幼兒體驗運(yùn)動的快樂,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,增進(jìn)親子之情。

      2、在活動中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

      3、通過形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,更好地促進(jìn)家園雙溝通。

      三、活動時間:

      20xx年xx月xx日

      四、活動主題:

      “大手牽小手,一起來運(yùn)動”

      五、活動場地:

      幼兒園

      六、活動準(zhǔn)備:

      1、各班提前發(fā)放通知,請家長選擇參與項目,做好運(yùn)動會的報名、統(tǒng)計等工作。

      2、游戲中所需物品由各項目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

      3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

      4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。

      5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動。

      6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練,確;顒拥挠行蜷_展,保證幼兒安全。

      7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

      七、活動流程:

     。ㄒ唬┘议L入園簽到,到各班主任處報到。

     。ǘ┎シ胚\(yùn)動員進(jìn)行曲,教師組織幼兒到達(dá)指定會場,保證幼兒秩序和安全。

     。ㄈ┲鞒秩诵蓟顒娱_始:

      1、教師致辭:

      尊敬的各位家長朋友,親愛的小朋友們:大家好!

      迎著春日的陽光,我們迎來了20xx年春季親子趣味運(yùn)動會。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動,我們的.老師犧牲了許多休息的時間,帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項運(yùn)動技能。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放棄了許多好玩的機(jī)會,堅持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,咱們的小朋友們變得更強(qiáng),更自信了!在比賽的開始,先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號:“快樂運(yùn)動,健康成長”(鼓舞氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請奉園長致詞.

      2、園長致詞,強(qiáng)調(diào)“友誼第一,比賽第二”并宣布運(yùn)動會開始。

      (四)、活動順序:

      1、幼兒體操展示。

      2、幼兒特色活動展示:各班室外“八個一”特色活動

      3、各班組織親子游戲比賽,場地安排:小班:活動室前;中班:操場;中班:活動室前

      4、教師與家長接力比賽,比賽地點:操場

      5、家長友誼賽:拔河比賽,比賽地點:操場

      游戲玩法:三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判,當(dāng)哨聲吹響時,家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

      6、家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。

      八、結(jié)束語:

      在孩子們的歡聲笑語中,我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運(yùn)動會,大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結(jié)果并不重要,重要的是今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇3

      準(zhǔn)備:

      場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

      過程:

      1)律動“新年好”

      2)親子運(yùn)動游戲

      放鞭炮:

      準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個。

      玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當(dāng)家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

      運(yùn)彩球:

      準(zhǔn)備:彩色的球、圈。

      玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

      剝桔子:

      準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐,每班5對家長和孩子。

      玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。

      搶氣球游戲:

      準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

      玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。

      開火車:

      準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志。

      玩法:由家長或老師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

      袋鼠跳:

      準(zhǔn)備:大袋子四個,可以用面粉包裝袋之類的,要大一些。

      玩法:一名小朋友與自己的`爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

      揪尾巴:

      準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。

      玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇4

      設(shè)計意圖:

      “分類”教學(xué)是幼兒園數(shù)學(xué)活動中的一個重要內(nèi)容,在日常生活中也經(jīng)常要用到有關(guān)的分類知識。例如商店里物品的擺放等。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活中和游戲中感受事物并體驗到數(shù)學(xué)活動的樂趣和重要性。為了將枯燥的數(shù)學(xué)知識變得生動、淺顯易懂,我設(shè)計了本次活動——中班科學(xué)《森林運(yùn)動會》。金秋十月,秋高氣爽,溫度適宜,大部分學(xué)校和幼兒園都會選擇這個季節(jié)開展運(yùn)動會。中班幼兒基本上都有參加運(yùn)動會的親身體驗。整個活動以幼兒熟悉的運(yùn)動會為題材,按照“幫運(yùn)動員分小組——送運(yùn)動員入場地——和運(yùn)動員同比賽”這一程序,以游戲活動貫穿始終。在活動中引導(dǎo)幼兒主動探究,嘗試操作,在玩、想、做、議中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗,以及初步感知數(shù)的等價集合和守恒。發(fā)展幼兒的自主探究能力,操作能力以及合作協(xié)商的能力,讓幼兒充分體驗到數(shù)學(xué)的重要性和有趣性,在輕松、愉快的氛圍中發(fā)展思維、開拓智力。

      活動目的:

      1、通過活動,讓幼兒學(xué)會不受物體的大小和排列形式的影響,正確感知和判斷物體的數(shù)量,按物體的數(shù)量進(jìn)行分類。

      2、在分類的過程中,讓幼兒初步感知數(shù)的等價集合,建立數(shù)的守恒的觀念。

      3、培養(yǎng)幼兒主動探究的數(shù)學(xué)精神,以及在活動中與同伴愉快地合作、協(xié)商的能力。

      4、在分類過程中,訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性。

      活動重點:

      讓幼兒正確感知和判斷物體的數(shù)量,能正確的按物體的數(shù)量進(jìn)行分類。

      活動難點:

      引導(dǎo)幼兒能不受物體的大小和排列形式的影響,按物體的數(shù)量正確分類。初步建立數(shù)的守恒觀念。

      突破重難點方法:

      操作法、游戲法

      活動準(zhǔn)備:

      1、森林運(yùn)動會背景圖一幅,大獅子圖片一張。

      2、各代表隊卡片四套小紅花若干。

      3、分組操作作業(yè)紙若干;實物卡片若干;印章若干;筆幾支。

      4、錄音機(jī)一臺;《運(yùn)動員進(jìn)行曲》磁帶。

      活動過程:

      (一)幫運(yùn)動員分小組

      1.以故事導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒的興趣。

      師:“小朋友,你們好!今天,動物王國要舉行森林運(yùn)動會,進(jìn)行拍球比賽。(放音樂《運(yùn)動員進(jìn)行曲》)聽,運(yùn)動會開始了。小朋友,我們一起去看看吧!(教師領(lǐng)幼兒參觀森林運(yùn)動會背景圖)你們看到了什么?有幾只?還有誰和它一樣多?”

      教師出示大獅子圖片,告訴幼兒這是動物王國的獅子大王,獅子大王說:“我宣布,森林運(yùn)動會現(xiàn)在開始。首先請兔子代表隊和猴子代表隊進(jìn)行比賽……”這時,只聽見兔子代表隊的兔子們大聲的嚷嚷說:“不行不行,這樣比賽不公平!”“小朋友,為什么兔子代表隊說這樣比賽不公平?”(幼兒自由講述,重點引導(dǎo)幼兒說出兩隊數(shù)量的不同)怎樣比賽才公平呢?”

      教師為每組幼兒準(zhǔn)備了各代表隊的卡片,請幼兒以小組為單位,一起討論,擺一擺,說一說,哪那些代表隊一組比賽才公平。

      (1)幼兒分組自由討論,教師參與,傾聽幼兒的討論。

      (2)幼兒回答。請三名幼兒同時上黑板來分類。教師提問:你們是怎樣分的?為什么要這樣分?小朋友們同意他的方法嗎?

      教師小結(jié),為各代表隊劃分比賽場地,并出示相應(yīng)數(shù)卡。

      (3)教師總結(jié):按每支代表隊的人數(shù)分組,把相同數(shù)量的.代表隊放在一起比賽,這樣比賽就公平合理了。

      (4)故事繼續(xù)。

      師:小朋友,你知道獅子大王是怎樣解決這個問題的嗎?它想的辦法正是和我們小朋友想的一樣,把數(shù)量相同的代表隊放在一起比賽。

      (二)送運(yùn)動員入場地

      師:“森林運(yùn)動會決定按代表隊的數(shù)量分小組進(jìn)行比賽,所有的代表隊都沒意見,接下來就要進(jìn)行拍球比賽了。小朋友,把我們桌上的各代表隊也送到運(yùn)動場上進(jìn)行比賽吧!币笥變喊褕D片送入正確的比賽場地。

      1、幼兒送各代表隊進(jìn)入比賽場地。(放音樂:《運(yùn)動員進(jìn)行曲》)

      2、師幼集體檢查。

      3、發(fā)散幼兒思維。(師:還有許多小動物知道森林里在開運(yùn)動

      會,它們也想?yún)⒓颖荣,小朋友想想看?shù)量是3的場地還有什么樣的隊伍能進(jìn)來?數(shù)量是4的呢?數(shù)量是5的呢?)

      (三)和運(yùn)動員同比賽

      師:小動物們就要比賽了,它們想邀請小朋友們和它們一起比賽,你們愿意嗎?小動物們進(jìn)行拍球比賽,我們進(jìn)行智力比賽,看誰最聰明!

      1、教師交待各組活動要求:

      第一組:送卡片寶寶回家

      請小組合作,按卡片上物體數(shù)量的多少,把卡片送到相應(yīng)數(shù)字的家中。

      第二組:找不同

      根據(jù)左上角的數(shù)字,點數(shù)下面物體的數(shù)量,把數(shù)量與左上角的數(shù)字不符合的物體圈出來。

      第三組:看數(shù)字印實物

      數(shù)字是幾就在橫線上印幾個實物,下面的實物和上面的數(shù)字要一樣多。

      2、幼兒分組操作,教師參與,要求幼兒完成作業(yè)后與同伴互相檢查。

      3、鼓勵幼兒嘗試其他組的操作活動。

      4、幼兒請客人老師欣賞自己的作業(yè),與客人老師分享自己的

      勞動成果和愉快的心情。(客人老師在此時檢查幼兒的作業(yè))自然結(jié)束活動。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇5

      一、活動主題

      親子運(yùn)動會:大手牽小手,一起來加油!

      二、活動目標(biāo)

      1、讓孩子在游戲運(yùn)動中提升各方面的智能,讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。

      2、讓孩子體驗到成功的喜悅,讓家長體驗到孩子快樂的同時,了解孩子需要什么,在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么,增進(jìn)親子間的關(guān)系。

      3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸,使孩子承受挫折的能力得到提高。

      4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,提高自我約束能力和競爭意識。

      三、活動要求

      1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行,必須保證每一個孩子的安全。

      2、保證每位孩子都有展現(xiàn)自己的機(jī)會,也請各位家長積極參與到活動中來。

      3、家長是孩子的第一任老師,在游戲中,請各位家長和幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)則,在老師指定的位置就位。

      4、活動中體現(xiàn)公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格,體驗成功的快樂,同時要給每個孩子準(zhǔn)備一份獎品,獎勵孩子和家長們的全心投入。

      四、活動時間和地點

      根據(jù)園所需求自行決定。

      五、獎項設(shè)置

      單個項目個人獎項設(shè)置:6名。分別為第一名,第二名2個,第三名3個。

      家庭合作項目獎項設(shè)置:以班級為單位,評出第一名、第二名,第三名,第四名、第五名。

      另外給所有小朋友都準(zhǔn)備一份參與獎。

      六、活動準(zhǔn)備

      1、主席臺布置(主樓前,搬桌子);

      2、音響(磁帶、光盤、運(yùn)動員進(jìn)行曲);

      3、活躍氣氛的小喇叭,哨子;

      4、各個表演隊做的`班級牌;

      5、游戲道具、秒表、獎品(根據(jù)具體游戲準(zhǔn)備)。

      七、活動流程

      1、運(yùn)動會開幕式。

      主持人致開場詞;

      禮花、祝賀活動開始;

      護(hù)旗隊入場;

      各方隊入場;

      升旗儀式;

      園長致辭、家長致辭、小朋友致辭;

      附:運(yùn)動會開幕式致辭

      親愛的老師、小朋友們:

      早上好!

      最紅的彩霞升在早晨,最甜的彩夢做在金秋,走進(jìn)多彩的季節(jié),就走進(jìn)了童真的世界,我宣布xx幼兒園20xx年秋季運(yùn)動會現(xiàn)在開始。

      為了展示我們幼兒園的風(fēng)采,我們老師犧牲了許多休息時間,精心設(shè)計,精心編排,而我們小朋友們也不怕苦,不怕累,堅持訓(xùn)練,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,我們的小朋友變得更能干,更自信了。瞧!他們個個整裝齊發(fā),躍躍欲試,等不及了。

      現(xiàn)在進(jìn)行大會第一項:請我們的小運(yùn)動員入場!

      走在最前面的是小班的寶寶,他們天真活潑,對一切都充滿好奇,在老師的辛勤培育下,他們正一天天長大。

      現(xiàn)在入場的是中班運(yùn)動員,這是一個團(tuán)結(jié)向上的集體,相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的一顆星,他們富有朝氣,充滿活力,積極向上,團(tuán)結(jié)友愛。

      現(xiàn)在向我們走來的是中班小朋友,瞧!燦爛的微笑寫著他們的熱情,他們精神抖擻,豪氣沖天,正邁著矯健的步伐步入會常

      最后預(yù)祝小小運(yùn)動健兒們:祝你們玩的開心,玩的愉快。

      2、比賽項目。

      小班

     、傩⊥锰

      規(guī)則:小朋友做小兔跳的動作從起點跳到終點,要求雙腳并攏,手放在頭上進(jìn)行跳躍,先到達(dá)終點為勝利。

     、隍T大馬

      規(guī)則:每組4個家庭,幼兒坐在家長懷里,家長坐在地上,手腳并用,將小馬運(yùn)到終點圍著障礙物轉(zhuǎn)一圈,再運(yùn)回到起點。

      ③小雞出殼

      規(guī)則:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了?梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

      中班

     、倜x比賽

      規(guī)則:每個班小朋友分成四組,蹲下拉住前面小朋友的衣角,聽到口令后向前走,先_終點者為勝利。

      ②空中運(yùn)球

      規(guī)則:每組4個吹好的氣球,家長從起點把氣球空運(yùn)到終點(手拍或者口吹,不能落地),幼兒在終點用筐子接住氣球,4個氣球全運(yùn)到為勝。

     、鄢潜ご髴(zhàn)

      規(guī)則:

      1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡,等城堡蓋好之后,告訴孩子要進(jìn)行一個丟炸彈的游戲。

      2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。

      3、大家一起再把城堡蓋起來,并想一想,蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。

      4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。

      中班

      ①搶占陣地

      規(guī)則:幼兒站在一個呼啦圈中,雙腳跳進(jìn)前面的圈中,再把后一個圈拿到前面,依次向前跳,先跳到終點,取下小旗。

     、谕菩≤

      規(guī)則:家長拉著幼兒的腳脖子,幼兒雙手著地,從起點到終點者為勝。

     、畚医o爸爸(媽媽)穿鞋子

      規(guī)則:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者。

      3、運(yùn)動會閉幕式。

      頒獎儀式:給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))

      園長致閉幕詞。

      噴禮花,退場,活動結(jié)束。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇6

      活動目標(biāo):

      通過捕捉、觀察各種昆蟲,使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式,并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

      在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

      能大膽進(jìn)行實踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

      活動準(zhǔn)備:

      小容器、塑料袋等若干個。

      活動過程:

      活動(一)捕捉昆蟲

      幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

      活動(二)昆蟲運(yùn)動會

      將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起,準(zhǔn)備舉辦昆蟲運(yùn)動會。

      1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi),比一比誰跳得高。同時引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的`前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高,有的跳不高?

      2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上,比一比誰爬的快。用火柴盒做小車,套在昆蟲的身上,比比誰拉得動,誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點,想一想它們?yōu)槭裁床粫?/p>

      3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠(yuǎn)。注意觀察它們的身體與翅膀的特點,想一想它們?yōu)槭裁磿w。

      4、將昆蟲放到水中,看看誰會游泳,誰害怕水?

      5、將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀察它們怎樣翻身。

      活動(三)飼養(yǎng)昆蟲

      將幾種常見昆蟲,放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒,如何進(jìn)食。

      活動建議:

      此活動適合在夏、秋季進(jìn)行。捕捉的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻R姷姆N類。

      活動反思:

      多元整合激發(fā)幼兒參與活動的積極性,從活動的內(nèi)容我們也把學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容于我們的課題研究進(jìn)行有機(jī)整合,把孩子對昆蟲積累的經(jīng)驗和對體育運(yùn)動有那些等方面經(jīng)驗的收集進(jìn)行有機(jī)整合,使孩子對兩個不同的內(nèi)容出發(fā)收集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,便于孩子在活動過程中得以體現(xiàn)。

      活動目標(biāo)也是有機(jī)整合,在活動中,把對昆蟲特征的感知與不同運(yùn)動的操作的方式進(jìn)行有機(jī)的整合,孩子在思索的過程中不僅學(xué)會觀察昆蟲的特征,還要尋求不同運(yùn)動的玩法,通過觀察比較讓孩子在自主探索的過程中,知道什么樣的運(yùn)動更能適合這個昆蟲參加比賽。

      還有組織形式的有機(jī)整合,活動中通過集體交流、小組討論等多種方式的有效運(yùn)動,使得孩子在活動過程中產(chǎn)生積極表現(xiàn)得欲望,使得孩子的一有經(jīng)驗在活動中通過老師的梳理、提升得到全面的發(fā)展。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇7

      活動前評析:

      在一次組織孩子玩手腳爬的游戲時,發(fā)現(xiàn)有部分孩子對趴下爬產(chǎn)生了濃厚的興趣,我抓住這一契機(jī)生成了匍匐爬的教育活動。正巧《喜洋洋與灰太狼》在熱播,班里孩子的話題都離不開羊村的新鮮事,于是我從快樂教育的角度出發(fā),將活動重點和難點匍匐爬動作學(xué)習(xí)融入了羊村的故事中,用孩子們喜歡的.游戲方式,幫助孩子們掌握活動發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      活動目標(biāo):

      1、通過游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)用雙肘、雙膝向前匍匐爬行,提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

     。病⒐膭钣變捍竽懱剿、勇敢嘗試,在體育游戲活動中培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      1、相關(guān)體能準(zhǔn)備:組織幼兒玩手膝爬的游戲。

      2、材料準(zhǔn)備:喜洋洋音樂帶,錄音機(jī);泡沫墊(大小各若干)、繩編的網(wǎng)、桌子若干、腳印和箭頭圖案。

      3、場地準(zhǔn)備

      活動過程:

      一、隨音樂做熱身活動。

      教師:青青草原要召開運(yùn)動會,慢羊羊村長邀請我們參加,你們想不想去?那讓我們先準(zhǔn)備準(zhǔn)備、熱熱身身,再去給小羊們加油吧。ㄒ魳菲鸾處煄Ш⒆幼龈鞣N動作。)二、基本部分教師:(接聽電話)“你好,慢羊羊村長…好!好!再見!”孩子們慢羊羊村長剛才來電話說,為了防止灰太狼搗亂,它們設(shè)置了鐵絲網(wǎng),我們必須練好本領(lǐng)才能安全通過!

      1、幼兒自主嘗試探索。

      教師:看,這就是鐵絲網(wǎng),我們怎樣才能的通過它呢?現(xiàn)在請你們都來試一試,想想辦法。

      2、師幼共同討論、請個別幼兒做匍匐動作,讓同伴學(xué)習(xí)。小結(jié)動作(匍匐爬)及動作要點。

      ⑴、第一遍嘗試后,教師請1、2名幼兒示范怎么通過鐵絲網(wǎng)。

     、、引導(dǎo)幼兒思考如何安全通過鐵絲網(wǎng),不讓鈴鐺響.第二次探索嘗試。

     、恰⒌诙閲L試后,教師請1名幼兒示范怎么安全通過鐵絲網(wǎng)。引導(dǎo)幼兒觀察:為什么屁股不能翹起來?為什么腳不能翹起來?要想快速安全通過怎樣做才行—雙臂快速向前擺動、雙腿快速、蹬地給力)

      ⑷、教師示范:匍匐爬的動作要領(lǐng)。

     、、第三次嘗試.幼兒用匍匐爬安全通過鐵絲網(wǎng)。

      教師指導(dǎo)幼兒按要領(lǐng)做動作。(身體趴在地上,頭放低、手臂向前擺動、屁股不要翹起、兩腿用力蹬地、腳不要翹起來。)

      3、幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察,師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行小結(jié)。

      教師:孩子們,你們太棒了!都學(xué)會了匍匐爬的本領(lǐng),F(xiàn)在讓我們向羊村出發(fā)吧!(放背景音樂,教師帶領(lǐng)幼兒圍場地跑兩圈,師可適當(dāng)描述沿途的“美景”,增加游戲性)。

      三、組織幼兒玩游戲:

      1、教師介紹場地教師:孩子們!看我們到了羊村設(shè)置的障礙了,這里有山洞、鐵絲網(wǎng)、山崗,我們需要按照地上給咱們的指示箭頭走,就能順利到達(dá)羊村了。

      2、鼓勵孩子們大膽的玩游戲。

      教師:這么多的困難,需要我們團(tuán)結(jié)一心,相互幫助、勇敢的克服困難,才能安全到達(dá)羊村參加運(yùn)動會,你們有信心嗎?(有)好!讓我們繼續(xù)前進(jìn)!

     。ㄒ魳菲穑

     、、鉆過山洞

     、啤⑴肋^鐵絲網(wǎng)

     、恰⑴肋^山崗

      ⑷、跟隨音樂,做放松的動作。

      3、教師小結(jié)游戲,念口令進(jìn)入羊村。

     、拧⒔處熆偨Y(jié)過障礙時孩子的表現(xiàn),培養(yǎng)堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。

      教師:(整隊集合)孩子們!剛才我們都非常勇敢的鉆過了山洞、爬過了鐵絲網(wǎng)、山崗,克服許多困難安全的穿越了障礙,我真為你們高興。給自己鼓勵鼓勵。

     、、學(xué)口令進(jìn)入羊村?诹钍牵1234,喜洋洋;1234,喜羊羊;耶!

      教師:聽。ㄟ\(yùn)動員進(jìn)行曲)羊村的運(yùn)動會就要開始了。孩子們,我們要對上一個口令才能順利進(jìn)入羊村。請仔細(xì)聽,認(rèn)真看。(教師示范過)好!讓我們用口令打開羊村的大門,去參加運(yùn)動會吧!

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇8

      一、活動目標(biāo)

      1、讓孩子在游戲運(yùn)動中提升各方面的智能,讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。

      2、讓孩子體驗到成功的喜悅,讓家長體驗到孩子快樂的同時,了解孩子需要什么,在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么,增進(jìn)親子間的關(guān)系。

      3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸,使孩子承受挫折的'能力得到提高。

      4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,提高自我約束能力和競爭意識。

      二、活動流程

      1、開幕式議程:

      (1)入場式:每個班選一個領(lǐng)隊手舉隊牌,方正隊跟在領(lǐng)隊后面并喊口號依次入常(主持人念各班入場解說詞)各隊伍之間注意保持間隔距離:5米左右

      入場順序:(放運(yùn)動員進(jìn)行曲)國旗隊、幼小銜接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、貝貝一班、貝貝二班、貝貝三(各班的班牌、服裝及口號準(zhǔn)備)

      (2)奏國歌,升國旗,全體行注目禮。

      (3)園長致開幕

      (4)家長代表致辭

      (5)小朋友代表致辭

      (6)幼兒律動操展示

      (7)全體幼兒聽音樂整隊退場

      (8)教師開場舞

      2、同年齡段班級組組織運(yùn)動項目比賽

      三、游戲項目

      游戲一:抬花轎(兩大一小)

      準(zhǔn)備:帽子、蓋頭、大紅花

      玩法:爸爸媽媽從終點出發(fā)跑到起點,將孩子打扮好,兩人搭成花轎,抬著孩子跑向終點,先到者獲勝。

      游戲二:劃小船(兩大一小)

      準(zhǔn)備:船槳

      玩法:爸爸媽媽面對面手拉手坐在地上,孩子手拿船槳坐在爸爸媽媽腿上向前劃,爸爸媽媽向前移,先到終點者獲勝。

      游戲三:剪羊毛(一大一小)

      準(zhǔn)備:夾子

      玩法:家長和幼兒身上夾上好多夾子,然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上,在規(guī)定的時間哪組家庭拿到的夾子最多就獲勝。

      游戲四:穿越報紙(一大一小)

      準(zhǔn)備:報紙

      玩法:家長取一張報紙,想辦法將報紙中間掏個洞,然后家長和孩子一起從頭到腳穿越報紙上的洞,報紙的洞環(huán)不能破,穿過后家長抱起孩子一起跑向終點,先到終點者獲勝。

      游戲五:猴子運(yùn)糧(一大一小)

      準(zhǔn)備:沙包若干、小塑料桶。

      玩法:1、孩子雙手抱緊成人的脖子、雙腳勾住成人的身體;成人左右手各拎一個小塑料桶(內(nèi)裝一些沙包做糧食)做側(cè)平舉的動作向前行走。

      2、向前行走中成人和孩子相互配合,成人不能用手扶孩子、孩子從成人身上落下均為失敗。

      游戲六:接球(一大一小)

      準(zhǔn)備:塑料簍6個、舊報紙若干。

      玩法:1、成人站在離孩子4米左右的位置,孩子邊團(tuán)紙團(tuán)邊投向成人的簍子中。

      2、孩子紙團(tuán)投到簍子外不計入總數(shù)中。

      3、游戲時成人和孩子不能超出規(guī)定的范圍中

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇9

      活動目標(biāo):

      1、通過“送眼淚”的游戲形式讓幼兒學(xué)習(xí)雙腳屈膝立定跳的技能,起跳時雙腳蹬地,兩臂自然擺動,身體保持平衡,動作協(xié)調(diào),落地時前腳掌輕輕著地。

      2、初步培養(yǎng)幼兒克服困難,勇敢挑戰(zhàn)“自我極限”的體育精神。

      活動準(zhǔn)備:

      1、每人一個裝滿水的中瓶裝可樂瓶。

      2、場地布置一:60CM、70CM、80cm三條不等寬的“小河”。

      3、場地布置二:“送眼淚”游戲場地一片,幼兒分成3組進(jìn)行游戲。

     、倜拷M具體任務(wù):一個裝水的盆子中有一塊海綿,游戲道具為吸足水的海綿,幼兒取吸足水份的海綿順利通過游戲三個設(shè)置好的游戲障礙,把海綿中的水?dāng)D到禿頭小獅子的家門口的小水桶中,然后直線返回把海綿交給第二個小朋友,才算完成任務(wù)。

     、谠O(shè)置游戲障礙,順利闖過三關(guān)。

      第一關(guān):走過用平衡木做成的2米長、20CM寬的小橋。

      第二關(guān):跳過三種不同顏色、不同寬度的小河。

      第三關(guān):鉆過一個用直徑50CM的鐵環(huán)做成的小山洞。

      活動過程:

      一、簡單“器械操—瓶操”活動導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      1、隊型練習(xí)入場:由一路縱隊走成方形,后走成四路縱隊呈早操隊型站立,要求兩手自然擺動、抬頭挺胸、小腳踏起來、精神飽滿,邊神氣邊喊口令邊進(jìn)場。

      2、熱身運(yùn)動:幼兒跟教師一起進(jìn)行熱身活動,器械為裝滿水的中瓶裝可樂瓶,要求幼兒能跟著教師的口令做動作,動作到位,教師在操節(jié)編排中側(cè)重于腿步力量的熱身訓(xùn)練,為下面的跳躍過小河做好鋪墊。

      二、教師提出本次活動要求。

      1、教師:剛才我們活動了自己的小身體,接下來老師要和小朋友一起來玩一個游戲?墒沁@個游戲里有一個很難的本領(lǐng),我們先提前先來練習(xí)一下,學(xué)好了本領(lǐng)才能更好地玩這個有趣的游戲。

      2、教師提出觀察要求:請小朋友來看看老師身后有什么?

      觀察后面的分組活動場地:原來老師身后有三條不同顏色的小河,幼兒通過比較,總結(jié)出紅色小河最窄,黃色小河比紅色小河稍微寬一點,藍(lán)色小河最寬。(強(qiáng)調(diào)比較小河時,可以用寬和窄這兩個詞來形容。)

      (一)自由探索用自己喜歡的方式,跳過60、70、80CM寬的“三條小河”。

      1、教師提出探索要求:這里有三條小河,請你選擇其中的一條小河試一試,然后努力跳過去;先跳過去的孩子還可以去試一試其他顏色的小河,檢查一下自己能跳過哪條小河,不能跳過哪條小河?跳的時候要小心注意,千萬別掉進(jìn)小河里。

      2、幼兒根據(jù)自己的喜好,自主選擇喜歡顏色、寬度的小河“魚貫練習(xí)”進(jìn)行探索試跳,鼓勵幼兒嘗試跳過不同顏色的小河,此時教師要注意控制好幼兒練習(xí)的密度與時間,以3分鐘左右為佳,不至于使幼兒過于疲累。

      (二)重點學(xué)習(xí)雙腳屈膝立定跳的技能,注意動作正確、跳躍姿勢規(guī)范。

      1、交流嘗試結(jié)果:剛才很多孩子都在努力地練習(xí),那誰來說說看你是用什么方法跳過小河的?(幼兒講述自己的方法并進(jìn)行簡單示范。)

      2、教師在幼兒交流的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)雙腳屈膝立定跳的`方法。

      師:跳過這三條不同顏色、不同寬度的小河有很多方法可以跳過去,老師發(fā)現(xiàn)有一個小朋友跳的方法特別標(biāo)準(zhǔn),又能順利跳過小河,請他來示范一下,請你仔細(xì)地看,觀察一下他的跳的方法到底是怎么樣的?

      3、請一個能夠用標(biāo)準(zhǔn)的雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn)的方法跳的孩子進(jìn)行完整范跳。

      4、教師鼓勵大家說出剛才幼兒跳的零碎觀察經(jīng)驗,教師提煉總結(jié):

      跳之前先要雙腳并攏屈膝,然后雙腳用力蹬地,兩臂自然擺動,使勁往前一跳,雙腳前腳掌輕輕落地。老師告訴大家這種跳的名稱叫:雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn),這就是我們今天要學(xué)的新本領(lǐng),我們可以用這種本領(lǐng)試著努力跳過不同寬度的小河。

      5、幼兒跟隨教師在原地練習(xí)雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn)的正確動作,然后選擇不同寬度的小河進(jìn)行分散魚貫練習(xí)。

     、俟膭钣變涸谔^“低難度”小河的基礎(chǔ)上,能向自己的跳躍能力提出挑戰(zhàn),勇敢跳過“略高一難度”的小河。

     、谔暨x一條你能夠輕松跳過去的寬度的小河進(jìn)行“雙腳屈膝立定跳”的重點練習(xí)。注意跳的姿勢要標(biāo)準(zhǔn),千萬別掉進(jìn)小河。幼兒也可以再選一條小河試一試,看你用這種方法能不能跳過去?同樣,這一次也不能掉進(jìn)小河里。

      ③教師注意控制好幼兒練習(xí)的密度與時間,仍以3分鐘時間為宜,不至于使幼兒過于疲累。

     。ㄈ┯螒蜢柟叹毩(xí)部分:

      “送眼淚”(把幼兒領(lǐng)到游戲場地)

      1、教師講解游戲要求:

      昨天我們一起來聽了個故事《笑出來的眼淚》,波波從鱷魚那里討來了眼淚水,然后把鱷魚的眼淚裝在了這些水桶里,今天我們就來幫波波把鱷魚的眼淚送到小獅子托托那里好嗎?小獅子托托只要一涂上鱷魚的眼淚,就能很快長出頭發(fā)來了。教師講解游戲規(guī)則:

      ①這里有三種顏色的小河,代表三種不同寬度的小河,你可以根據(jù)自己的本領(lǐng)選擇一條適合你的小河進(jìn)行游戲。

     、跒榱梭w現(xiàn)游戲的公平,請小朋友檢查一下三組參與游戲的人數(shù)是否相等,如果不等,可以怎樣來解決這個問題?

     。ü膭钣變合嗷f(xié)調(diào),保證每組游戲人數(shù)相等。)

     、畚覀冋埫恳魂牭牡谝粋小朋友用一塊海綿吸足盆里鱷魚的眼淚,直線快速走過第一關(guān)用平衡木做成的小橋,注意過小橋的時候要走穩(wěn),不能掉進(jìn)小河里。等順利闖過第一關(guān)后,馬上闖第二關(guān):來到了不同寬度的小河邊,請你用“雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn)”的正確方法順利跳過小河,同樣注意別掉進(jìn)小河里,這樣就能順利闖過第二關(guān)。進(jìn)入第三關(guān)的時候,請你小心謹(jǐn)慎地鉆過小“山洞”,注意別碰動做“山洞”的鐵架子,否則算闖關(guān)失敗,只有順利闖過第三關(guān),我們才算到達(dá)禿頭小獅子的家,小獅子在家門口準(zhǔn)備了幾個小水桶,請你把取到的鱷魚的眼淚從海綿中擠出來,擠到小水桶里,就能幫助禿頭小獅子了。完成任務(wù)后請小朋友直線返回,把海綿交到第二個孩子的手里,然后第二個小朋友開始游戲,聽明白了嗎?

     、苷堃挥變荷锨安僮、示范,教師提醒具體規(guī)范動作,強(qiáng)調(diào)遵守正確姿勢跳過小河的游戲規(guī)則,并能做到“直線返回”的游戲要求。

      2、幼兒第一次游戲,教師觀察幼兒具體游戲情況,檢查幼兒游戲中有沒有用標(biāo)準(zhǔn)的“雙腳屈膝立定跳”的動作順利跳過小河,有沒有做到直線返回的具體要求。

      3、幼兒第二次游戲,提醒幼兒繼續(xù)按照規(guī)則進(jìn)行游戲,也可以再次選擇不同寬度的小河進(jìn)行挑戰(zhàn)性游戲,并努力挑戰(zhàn)自己,爭取在游戲道具“海綿”內(nèi)吸足夠的水,注意保護(hù)這些水分,為獅子運(yùn)送比上次更多的眼淚,直到“眼淚水”達(dá)到老師規(guī)定的小水桶上的刻度,先湊滿“眼淚水”的一組獲勝。

      4、為三組不同的幼兒小組集體送上“助人為樂”、“團(tuán)結(jié)一致”、“動作規(guī)范”的三面小錦旗,以此祝賀不同小組的幼兒都能順利完成任務(wù)。

      三、放松活動:

      幼兒和教師一起在音樂聲中做各種舒緩的放松動作,然后請部分幼兒和教師一起收拾場地,愉快結(jié)束本次活動。

      活動反思:

      1、層次性、漸進(jìn)性、略具挑戰(zhàn)性的體育活動、游戲材料支持了不同幼兒活動、練習(xí)、技能發(fā)展的不同需求,滿足了幼兒充分“挑戰(zhàn)自我、完成任務(wù)”的游戲活動需求。

      2、活動中的“自主嘗試、自由選擇”給予幼兒提供了“按需活動”的自主權(quán),每個孩子都可以在自己喜歡、適宜的、能夠達(dá)到的任務(wù)水平上進(jìn)行自主選擇游戲,能對自己的活動能力產(chǎn)生“自我檢閱、自我調(diào)整、自我挑戰(zhàn)”的目標(biāo)意識,每個孩子都能獲得“我成功了”、“我可以跳過三種不同顏色的小河”的強(qiáng)烈的成功體驗,為幼兒的樂觀、積極的意志品質(zhì)的培養(yǎng)奠定了扎實的基礎(chǔ)。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇10

      一、活動目標(biāo):

      1、熟悉了解國際象棋各棋子的分值,初步嘗試分值的換算。

      2、知道冬天不怕冷,體驗運(yùn)動的快樂。

      3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

      4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

      二、活動準(zhǔn)備:

      多媒體課件一套;自制棋子一副,背景圖一副;沙包若干

      三、活動過程:

      一、誰來了:以“冬天來了,棋寶寶要開運(yùn)動會”引出主題。

      誰第一個來參加?它得到了什么獎品?有幾只?你用什么方法數(shù)的?

      第二個參加的是誰?他得到了幾只蘋果?你用什么方法數(shù)的?

      還有誰也來參加了?數(shù)一數(shù)他們各得到了幾個蘋果?

      二、拔河比賽:棋寶寶們今天要參加拔河比賽。

      比賽要求:參賽雙方的力氣要相當(dāng)。

      第一次:白方派“馬”參加比賽,想一想黑方應(yīng)派哪些棋子參加?

     。◣熣埾鄳(yīng)的棋子站到比賽場地,開始比賽)

      誰贏誰輸?為什么?怎樣讓它們雙方力氣相當(dāng)?

      第二次:黑方派“車”參加比賽,白方請哪些棋子寶寶參加?想一想誰會贏?為什么?

     。◣熣埾鄳(yīng)的棋子站到比賽場地,開始比賽)

      三、扔沙包比賽:每位幼兒扮演一個棋子,分成黑白兩隊,進(jìn)行比賽。

      沙包扔完后,進(jìn)行分值的`累加,扔到的分?jǐn)?shù)多的一隊就是勝利者。

      活動反思:

      在這個游戲中,幼兒體驗了飛的感覺,也在心理上得到了滿足,同時幼兒們在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,數(shù)學(xué)思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇11

      活動領(lǐng)域

      語言

      活動目標(biāo)

      1.引導(dǎo)幼兒觀察并較清晰的講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力

      2.了解幾種常見動物的生活習(xí)性,激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感。

      活動準(zhǔn)備

      1.教學(xué)掛圖圖9(中班。上)(同《幼兒用書》中班上3第2頁—3頁)。

      2.音樂《運(yùn)動員進(jìn)行曲》。

      3.比賽場地掛圖一張。(掛圖中只有長跑、短跑、跳高、游泳比賽的'場地及裁判)

      活動過程

      1.播放音樂《運(yùn)動員進(jìn)行曲》,幼兒進(jìn)入活動室。

      師:孩子們,森林運(yùn)動會就要開始了寸L我們一起去看一看。

      2.教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖中細(xì)節(jié),講述圖片內(nèi)容。并說一說每組的比賽項目,誰

      獲得了冠軍?為什么?

     。1)長跑比賽場地。

     。2)短跑比賽場地。

      (3)跳高比賽場地。

      (4)游泳比賽場地。

      3.教師交代運(yùn)動會項目,請幼兒報己的參賽項目。

      師:我們班今天也要舉行一次運(yùn)動會,一共設(shè)了4個項目:跑步、看誰跳得高、烏龜爬爬爬、繞

      S,F(xiàn)在,請小朋友報己參加的運(yùn)動項目。

      幼兒要用完整的語句:‘‘因為我……所以我要參加……項目”來講述自己參加的比賽項目。

     。ɡ阂驗槲遗艿每,所以我要參加跑步的項目。)

      4.播放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》,幼兒出活動室。

      師:孩子們,剛才你們已經(jīng)選擇了自己的比賽項目,現(xiàn)在讓我們?nèi)ナ彝馀e行運(yùn)動會吧!

      活動建議

      1.教師帶領(lǐng)幼兒組織一場真正的運(yùn)動會,選出每組的比賽冠軍,進(jìn)行獎勵。

      2.教師在語言區(qū)布置一張比賽場地的掛圖,放置更多的小動物圖片,讓幼兒進(jìn)行講述。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇12

      一、指導(dǎo)思想:

      為做好家校共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進(jìn)孩子的和諧發(fā)展,增強(qiáng)孩子的體質(zhì),促進(jìn)孩子和父母的感情更親密。我校決定開展以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題的親子運(yùn)動會。活動主要以親子趣味性游戲競賽為主,為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍,培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣以及與他人合作的意識,提高孩子的身體素質(zhì),引導(dǎo)孩子懂得在游戲活動中要遵守規(guī)則,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。通過游戲讓家長和孩子體驗運(yùn)動的快樂,進(jìn)一步加深家校情、師生情、親子情。

      二、活動目標(biāo):

      1、通過活動讓孩子體驗運(yùn)動的快樂,培養(yǎng)孩子活潑開朗的個性,增進(jìn)親子之情;

      2、在活動中,培養(yǎng)孩子自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì);

      3、通過親子游戲,增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,更好地達(dá)到家校同步。

      三、活動主題:

      我運(yùn)動我健康我快樂

      四、活動時間:

      12月11日下午2:00開始

      五、活動場地:

      學(xué)校大操場

      六、活動準(zhǔn)備:

      以班級為單位,發(fā)放邀請函,邀請每班20名家長(男生、女生家長各十名)參加親子活動,明晰活動的目的、時間以及游戲規(guī)則和安全注意事項。提前做好運(yùn)動器材及每個項目的報名和統(tǒng)計工作等各項前期準(zhǔn)備工作。

      七、裁判員名單:

      各班配班老師

      八、游戲內(nèi)容:

      1、運(yùn)球接力:

      器材準(zhǔn)備:

      球若干,體操棒

      比賽規(guī)則:各班參賽的20名家長和孩子分兩組站在比賽場地的.兩邊(每邊各10隊),比賽開始一名家長和孩子面對面一起攙兩根體操棒,體操棒上面放著一個軟式排球,把球運(yùn)到對面,交給第二名家長和孩子,第二名家長和孩子再以同樣的方法運(yùn)球到對面,以此類推,直到20隊運(yùn)完為止。先完成的班級為勝,依次取名次。

      比賽規(guī)則:運(yùn)球過程中不允許用手碰球,球掉到地上撿起來放在竹竿上繼續(xù)前進(jìn)。

      2、過河拆橋:

      器材準(zhǔn)備:

      呼啦圈

      比賽規(guī)則:

      家長和孩子共同合作,開始前手持兩圈準(zhǔn)備,開始后將一個圈放在地上,兩人跨進(jìn)圈內(nèi),再將第二個圈放在第一個圈前面,兩人跨入第二個圈,再將第一個圈拾起來放在前面,來回移動兩個呼啦圈,但人必須在圈內(nèi),到終點白線處,拿起沙包,投入投擲靶。(必須投進(jìn))然后家長拿起呼啦圈和孩子一起跑回起點,先完成的班級為勝,依次取名次。

      3、夾乒乓球比賽:

      比賽規(guī)則:

      每家出兩名代表(一個家長一個小孩),20位家長站在起點,20名孩子站在終點,大人用筷子夾乒乓球,小孩用勺子盛(家長從起點出發(fā)夾住球跑到終點交給孩子,孩子用勺子送回起點交給下個家長,以此類推,中間掉球的必須拾起來從掉的地方繼續(xù)開始),最先完成的班級為勝,依次取名次。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇13

      活動目標(biāo):

      1、在了解常見昆蟲不同本領(lǐng)的基礎(chǔ)上理解兒歌并學(xué)念兒歌。

      2、發(fā)揮想象愿意在同伴面前表達(dá)自己的看法。

      準(zhǔn)備:

      運(yùn)動進(jìn)行曲文字:動物運(yùn)動會摔跤、飛機(jī)、大刀、長槍、跳高、舉重的圖片

      活動過程:

      一、引起興趣

      1、森林里要召開運(yùn)動會了,可真熱鬧。開運(yùn)動會有些什么比賽呢?

      原來運(yùn)動會中有摔跤、跑步、游泳、舉重、跳高、擊劍、長槍等等許多的比賽項目。

      2、今天的運(yùn)動會有點特別,不是大人來比賽也不是小朋友,是一些昆蟲來比賽是一場昆蟲運(yùn)動會,你們猜猜會有哪些昆蟲來比賽呢?

      二、討論交流

      1、幼兒自由的講述。

      2、教師出示蜻蜓:"看看有哪只昆蟲來比賽了呀?"

      3、蜻蜓會參加比賽呢?為什么?

      原來蜻蜓有一對大大的翅膀可以飛得很快,所以蜻蜓要參加開飛機(jī)的比賽呢。(出示飛機(jī)圖片)

      4、"蛐蛐蛐蛐,誰來了?"(蛐蛐也叫蟋蟀)蟋蟀又有什么本領(lǐng)他會參加什么比賽呢?

      原來蟋蟀平時有摔跤的本領(lǐng),我們有時候看到斗蛐蛐的,它們就要參加摔跤比賽。(出示摔跤的圖片)

      5、"嗡嗡嗡,誰來了?小蜜蜂它說,我想?yún)⒓佑斡颈荣惸銈冇X得合適嗎?為什么?":小蜜蜂的.尾巴上有一根尖尖的刺,裁判建議它參加長槍比賽。(出示長槍的圖片)

      6、"我們也要參加比賽,我們也要參加比賽,看看還有誰來了?"(出示螳螂、螞蟻、蚱蜢)它們會參加什么比賽呢?為什么?

      原來,螳螂舞大刀,螞蟻練舉重,蚱蜢學(xué)跳高,昆蟲運(yùn)動會,大火勁頭高。

      7、現(xiàn)在有幾只昆蟲來參加運(yùn)動會了?它們參加什么比賽?(教師念兒歌)

      8、好,現(xiàn)在運(yùn)動會馬上要開始了,運(yùn)動員入場(放進(jìn)行曲將昆蟲拉進(jìn)場)

      9、昆蟲進(jìn)場了,可是它們把自己要參加的比賽項目忘記了,誰來告訴它們?(請幼兒將不同的圖片貼在相應(yīng)的動物旁邊貼教師邊念)

      10、你們來做小裁判,再來告訴這些運(yùn)動員一次好嗎?我先叫昆蟲的名字你們告訴它們比賽的項目(教師帶領(lǐng)幼兒集體念兒歌)

      11、你們來做小裁判,再來告訴這些運(yùn)動員一次好嗎?這次你們先叫昆蟲的名字我來告訴它們比賽的項目(教師帶領(lǐng)幼兒集體念兒歌)

      12、我來問問這些運(yùn)動員:"你們高清楚了嗎自己比賽什么?它們說高清楚了。"那好,運(yùn)動員到各自的場地比賽。(放進(jìn)行曲)

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇14

      設(shè)計意圖:

      近來,我班開展了科學(xué)活動“奇妙的世界”,認(rèn)識了太陽系大家族等等,接著又看了《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴,孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產(chǎn)生了各種遐想。根據(jù)《綱要》精神“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,是體育活動的重要目標(biāo),根據(jù)幼兒的特點,組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械,根據(jù)他們動作發(fā)展水平,特設(shè)計《多變的流星球》這一活動。其目的在于培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣,發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣,嘗試自制器械流行球的多種玩法。

      2、通過活動,提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

      3、培養(yǎng)勇敢、不怕困難的'意志品質(zhì)。

      活動重點:

      培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。

      活動難點:

      能創(chuàng)造出流星球的多種玩法。

      活動準(zhǔn)備:

      流星球若干、大型玩具活動區(qū)、分組標(biāo)志。

      活動過程:

      (一)開始部分

      教師帶領(lǐng)幼兒,以游戲形式在音樂聲做準(zhǔn)備動作。(爬山、跨河等)

     。ǘ┗静糠

      1、幼兒自己想辦法,用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能,取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

      2、自由嘗試流星球的多變玩法。

      3、集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。

      4、引導(dǎo)幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》

      幼兒按標(biāo)志分組,用流星球搭成一串山洞。然后手持一個流星球,鉆過山洞,向距離5米遠(yuǎn)的“地球”投去。

     。ㄈ┙Y(jié)束部分

      聽音樂,隨教師做放松動作下山,走出場地,結(jié)束活動。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇15

      活動目標(biāo):

      1、通過談話,討論、等形式制定運(yùn)動會計劃。

      2、嘗試運(yùn)用繪畫表達(dá)、表現(xiàn)活動的計劃。

      活動準(zhǔn)備:錄音機(jī)、繪畫用紙、筆等。

      活動重點:嘗試制定運(yùn)動會計劃。

      活動難點:用繪畫表達(dá)活動計劃。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入:

      1、請幼兒說一說自己喜歡的運(yùn)動項目,并說出理由。

      2、和同伴交流自己在活動時的感受。

      二、制定運(yùn)動會計劃:

      1、請幼兒討論運(yùn)動會的項目有哪些?并通過投票的形式選出。

      2、圍繞討論出的項目教師和幼兒一起制定規(guī)則,并記錄。

      指導(dǎo)重點:引導(dǎo)幼兒預(yù)測活動中可能出現(xiàn)的'問題,根據(jù)問題制定規(guī)則。

      三、繪制自己的運(yùn)動會方案:

      1、鼓勵幼兒將自己想填報的項目畫下來。

      2、提示幼兒作畫時注意構(gòu)圖。

      四、整理總結(jié):

      將幼兒填選的項目,制作成班級運(yùn)動會計劃表,貼在主題墻上。

      五、活動延伸:鼓勵幼兒按運(yùn)動表鍛煉

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇16

      設(shè)計意圖:

      4~5歲幼兒已經(jīng)基本掌握了正面鉆的動作,但側(cè)身鉆對他們來說還較有難度,特別是兩腿在屈和伸的交替動作方面有時還不夠靈活,為了使側(cè)身鉆這一較為枯燥的基本動作得以充分練習(xí),本活動結(jié)合中班幼兒喜歡象征性游戲,在游戲中常把自己想象成一個特定的角色的年齡特點,借用喜聞樂見的符合側(cè)身移動的“螃蟹”這一形象,設(shè)計了集情境性與趣味性為一體的體育游戲,通過一些情境創(chuàng)設(shè),不斷使情節(jié)得以深入,逐步提高動作的練習(xí)密度和運(yùn)動量,讓幼兒在自由、寬松、愉快地環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、總結(jié),從而掌握側(cè)身鉆的動作要領(lǐng),進(jìn)一步發(fā)展幼兒側(cè)身移動的身體素質(zhì);顒又饕\(yùn)用了以下策略:

      1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,貫穿活動。針對中班幼兒的特點,使幼兒置身于富有情境的游戲情節(jié)中,同時獲得新經(jīng)驗。

      2、幼兒自主探究,適度挑戰(zhàn)。根據(jù)不同能力的幼兒提供了三個不同的“泥洞”,鼓勵幼兒自主嘗試,適度挑戰(zhàn),練習(xí)并鞏固側(cè)身鉆的動作。

      3、加大活動密度,綜合發(fā)展幼兒身體素質(zhì)。將平衡、手腳著地爬的.動作也融入游戲中,既加大了運(yùn)動量,又綜合發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

      活動目標(biāo):

      1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動作,掌握側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)。

      2、在游戲情境中提高運(yùn)動興趣,體驗側(cè)身移動的樂趣。

      核心經(jīng)驗:

      身體移動(無器械)

      活動準(zhǔn)備:

      1、材料準(zhǔn)備:3組不同高度呼啦圈制成的“泥洞”;2條沙河;熱身及放松音樂。

      2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:螃蟹操。

      活動過程:

      一、開始部分(預(yù)設(shè)3—4分鐘)

      1、熱身游戲:螃蟹操

      導(dǎo)語:我是蟹老板,請你們伸出尖尖的夾子,變成快樂的小螃蟹,一起做做熱身操。伸出夾子轉(zhuǎn)個圈,快速找個傷不到其他螃蟹的位置站好。

      觀察與指導(dǎo):嘗試在老師帶領(lǐng)下,根據(jù)音樂中的口令做熱身動作。

      分析:后面的活動較多的運(yùn)用到側(cè)身移動的動作,因此熱身活動盡量能夠為基本活動做鋪墊,做一些有針對性的準(zhǔn)備活動,并盡量打開幼兒的肢體。隨音樂做熱身活動,主要活動四肢、腰部和腿部,并重點練習(xí)腿部,為側(cè)身移動做鋪墊。螃蟹們都精神抖擻,動作有力,為自己鼓掌!

      二、基本部分

      過渡語:蟹老板準(zhǔn)備舉辦螃蟹運(yùn)動會,作為裁判的他,要挑選遵守規(guī)則的螃蟹參加。

      下面進(jìn)行運(yùn)動會的第一關(guān)選拔賽,只有成功通過才能進(jìn)入第二關(guān)復(fù)賽——

      1、初賽:聽信號螃蟹走(側(cè)身移動走)(預(yù)設(shè)3分鐘)

      玩法:幼兒站成一排,聽信號側(cè)身移動走。

     。1)聽到“前進(jìn)”的語言指令,則向教師方向側(cè)身移動前進(jìn),聽到“停止”的語言指令,則停止行進(jìn)移動,聽到“后退”的語言指令,則向后方側(cè)身移動前進(jìn)。

     。2)信號異常,前進(jìn)即是后退,后退即是前進(jìn)。

      觀察與指導(dǎo):

     。1)觀察側(cè)身移動走時,動作是否協(xié)調(diào)?

      (2)能否專注并聽辨信號,做出正確反應(yīng)?

     。3)是否有意識地(屈膝)并步移動?

      分析:

      (1)游戲情境下基礎(chǔ)的側(cè)身移動步練習(xí),主要功能是熟悉基礎(chǔ)的移動步法,預(yù)熱、分解并鋪墊后面環(huán)節(jié)。

      (2)聽辨信號的形式有助于在活動伊始捕捉住幼兒的興趣和注意力,有意識地加強(qiáng)活動中幼兒的傾聽習(xí)慣培養(yǎng),為后續(xù)環(huán)節(jié)中幼兒認(rèn)真傾聽規(guī)則奠定些許基礎(chǔ)。所有的螃蟹們能夠仔細(xì)聽規(guī)則并遵守規(guī)則進(jìn)行游戲,恭喜你們通過蟹老板的初賽!運(yùn)動會第二關(guān),螃蟹鉆泥洞。

      2、復(fù)賽:螃蟹鉆泥洞(側(cè)身鉆)(預(yù)設(shè)10分鐘)

      提問:泥洞在哪里?有幾個泥洞?泥洞有什么不同?泥洞越小,我們鉆的時候需要注意什么?

     。1)難點前置——練習(xí)“縮身術(shù)”,為學(xué)習(xí)側(cè)身鉆做準(zhǔn)備。(預(yù)設(shè)2分鐘)

      提問:看誰的身體能縮到最?(幼兒自主探究、嘗試)

      小結(jié):低頭—彎腰—縮身,身體變小。

     。2)自主探究過“泥洞”,幼兒分組練習(xí)側(cè)身鉆。(預(yù)設(shè)5分鐘)

      要求:兩人一組一個泥洞,選擇空曠的地方,嘗試鉆過泥洞,手腳不能碰到泥洞。

      幼兒分享鉆的經(jīng)驗,并請個別能力強(qiáng)的幼兒示范。

      教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)身鉆動作要領(lǐng):“側(cè)身、伸腿、低頭彎腰鉆過去、收腿”。

     。3)螃蟹鉆泥洞大賽(預(yù)設(shè)3分鐘)

      玩法:幼兒分組側(cè)身移動鉆,用側(cè)身移動走到“泥洞”并側(cè)身鉆過“泥洞”,然后側(cè)身移動直線跑回原處。

      觀察與指導(dǎo):

     。1)觀察側(cè)身鉆時,動作是否協(xié)調(diào)?

     。2)是否初步掌握側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)?

      分析:

      (1)側(cè)身走的前置形式能夠有效地緩解幼兒在側(cè)身鉆時不能夠主動“側(cè)身”的情況。

      (2)分組自主探索的形式也更能從尊重幼兒的視角出發(fā),從幼兒身上提取他們的有益經(jīng)驗并為教師所用,也更能被幼兒接受。

     。3)側(cè)身跑的引入豐富了幼兒感受側(cè)身移動的體驗類型,同時跑動需要消耗更多的能量,因而從運(yùn)動量上進(jìn)行了一定的提升。

      比賽規(guī)則第一,結(jié)果第二。側(cè)身鉆泥洞有一定的難度,蟹老板為你們的努力嘗試感到高興。〒粽疲

      現(xiàn)在進(jìn)入決賽。(直接講玩法,教師直接示范比賽專用動作,并讓幼兒嘗試練習(xí)一次過沙河)

      3、決賽:螃蟹過沙河(側(cè)身移動爬)(預(yù)設(shè)6分鐘)

      玩法:在鉆泥洞基礎(chǔ)上增加一條沙河,側(cè)身移動鉆過泥洞后,幼兒使用比賽專用

      動作“手膝離地”,快速橫向爬行,然后回到原處。

      觀察與指導(dǎo):

     。1)重點觀察幼兒對于側(cè)身鉆的掌握情況。

     。2)觀察幼兒是否能夠較為協(xié)調(diào)地分腿俯撐、橫向移動?

     。3)是否有一定的速度并控制方向?

      分析:

     。1)手膝離地的橫向爬行過程中,預(yù)備姿勢需要幼兒兩腳開立,兩膝跪地,上體下伏,兩臂前伸,掌心向下,五指張開,手臂彎曲,指尖著地,然后蹬腳提臀使兩膝離地做成分腿俯撐。這一系列預(yù)備動作的完成有利于舒展幼兒的肢體,便于橫向爬行的開展。

     。2)增加材料,并綜合側(cè)身移動走、側(cè)身鉆和側(cè)身移動爬等多種動作。一方面出于增加材料繼續(xù)激趣的目的,但重點還是在于側(cè)身鉆的延續(xù)練習(xí),需要教師把握;另一方面,手膝離地爬這一中班動作技能的要求也平衡了活動中缺少上肢練習(xí),肢體練習(xí)不均的情況。但游戲本身不以速度為目的,認(rèn)真完成就是成功,需要教師在活動中加以強(qiáng)調(diào)。

      恭喜,各位在螃蟹運(yùn)動會中,努力地控制自己的身體進(jìn)行側(cè)身移動走,側(cè)身鉆,側(cè)身橫向爬,展現(xiàn)了高超的螃蟹的本領(lǐng)。螃蟹運(yùn)動會圓滿成功!為自己的努力用鉗子和身邊的伙伴慶賀一下!

      三、結(jié)束部分(預(yù)設(shè)3分鐘)

      1、教師總結(jié),包含動作分析、幼兒的表現(xiàn)。

      2、放松肌肉活動(主要是下肢肌肉的放松),組織幼兒收拾器材。螃蟹走成圈坐下,到河里深呼吸吐泡泡,用鉗子鉗自己的腿部,鉗兩邊朋友的肩膀、腿,躺下深呼吸吐泡泡,適度休息,起身側(cè)身移動走離開。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇17

      活動目標(biāo):

      1、通過談話,討論、等形式制定運(yùn)動會計劃。

      2、嘗試運(yùn)用繪畫表達(dá)、表現(xiàn)活動的計劃。

      活動準(zhǔn)備:

      錄音機(jī)、繪畫用紙、筆等。

      活動重點:

      嘗試制定運(yùn)動會計劃。

      活動難點:

      用繪畫表達(dá)活動計劃。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入:

      1、請幼兒說一說自己喜歡的運(yùn)動項目,并說出理由。

      2、和同伴交流自己在活動時的感受。

      二、制定運(yùn)動會計劃:

      1、請幼兒討論運(yùn)動會的.項目有哪些?并通過投票的形式選出。

      2、圍繞討論出的項目教師和幼兒一起制定規(guī)則,并記錄。

      指導(dǎo)重點:引導(dǎo)幼兒預(yù)測活動中可能出現(xiàn)的問題,根據(jù)問題制定規(guī)則。

      三、繪制自己的運(yùn)動會方案:

      1、鼓勵幼兒將自己想填報的項目畫下來。

      2、提示幼兒作畫時注意構(gòu)圖。

      四、整理總結(jié):

      將幼兒填選的項目,制作成班級運(yùn)動會計劃表,貼在主題墻上。

      五、活動延伸:鼓勵幼兒按運(yùn)動表鍛煉

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇18

      活動目標(biāo):

      1、能初步感知物體在序列中的位置。

      2、能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表述物體在序列中的位置,并嘗試記錄。

      活動準(zhǔn)備:

      課件,幼兒學(xué)具人手一份,固體膠、水筆若干。

      活動過程:

      一、動物排第幾。

      出示課件第一幅,請幼兒觀察排成橫排的動物。

      “今天小動物們要到草地上來參加運(yùn)動會,看看誰第一個到?第二個是誰?某某動物是第幾個到的呀?……”

      讓幼兒說說動物排的位置,嘗試用序數(shù)詞來表述。

      二、動物運(yùn)動會。

      1、出示課件第二幅,確定小動物在跑道上的`位置。

      “跑步比賽馬上要開始了,看看小動物們現(xiàn)在在哪個跑道上?”(讓幼兒說說xx動物在第幾個跑道上)

      2、猜猜誰會得第一。

      “小朋友,你門認(rèn)為誰會在跑步比賽中得第一名呢?”讓幼兒說說。

      3、點擊課件第三幅,進(jìn)行跑步比賽,再讓幼兒說說動物跑步比賽的名次。

      “到底誰會得第一名呢?讓我們一起來看看比賽的過程,好嗎?”表揚(yáng)猜對的幼兒。

      三、動物回家。

      “比賽結(jié)束了,小動物們該回家了,但他們實在使太累了,想請小朋友門送他們回家,我們一起來看看小東門的家主宰什么地方呀?”

      出示課件第四幅,讓幼兒初步意識從上往下的箭頭代表層數(shù),從左往右的箭頭代表間數(shù),讓幼兒一起來看看、數(shù)數(shù)樓房有幾層,幾間。

      四、操作活動。

      “請小朋友幫助這些小動物,把它們送回家好嗎?”

      分組操作:

      第一、二組:房子操作紙,嘗試記錄xx動物住第幾層第幾間。

      第三、四組:看記錄把動物圖片貼在相應(yīng)的位置上,把小動物送回家。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇19

      活動目的:

      1、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

      2、增進(jìn)親子、家園間的情感溝通,提高家長和孩子一起鍛煉的意識。

      3、在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難、奪得勝利的精神以及幼兒的集體榮譽(yù)感和競賽意識。

      4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

      5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      活動準(zhǔn)備:

      1、發(fā)放通知

      2、場地布置

      3、游戲材料準(zhǔn)備

      4、家長活動簽到表

      5、活動獎品若干

      活動主持:

      XXXXXX

      活動流程:

      1、廣播操表演:球拍操《WsaWsa》、徒手操

      2、競賽內(nèi)容:

      項目一:二人三足行游戲準(zhǔn)備:紅綢帶游戲規(guī)則:

      每班上來6對親子,組成一小組。幼兒與爸爸(媽媽)并排站,將中間的腿用紅綢帶綁好,一起行至終點后返回。先結(jié)束比賽的小組獲勝。

      項目二:運(yùn)球走游戲準(zhǔn)備:乒乓球4個、乒乓球板4個和橡皮泥瓶蓋4個游戲規(guī)則:

      每班上來2對親子,幼兒和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,爸爸手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點。家長和寶寶不得用手扶乒乓球。先到達(dá)終點者為勝。

      項目三:夾球側(cè)行游戲準(zhǔn)備:棒子4根、皮球2個游戲規(guī)則:

      每班上來6對親子,組成一小組。親子二人雙手持棍子夾住球,向前側(cè)行至終點后回頭至起點將接力棒交給下位家長和幼兒繼續(xù)比賽,先結(jié)束者勝。

      項目四:你追我趕游戲準(zhǔn)備:泡沫墊4個、小動物玩偶12個。

      游戲規(guī)則:

      每班上來6對親子,組成一小組。幼兒從起點開始,由家長鋪路(把兩個泡沫墊交替往前鋪),孩子雙腳并攏向前跳在泡沫墊上,跳到終點救起一個落入陷阱的.小動物后返回,將墊子交由下一對,先救完小動物的組為勝。

      項目五:寶貝向前沖游戲準(zhǔn)備:墊子(輪胎)、山洞、長凳作獨(dú)木橋。

      游戲規(guī)則:

      每班上來6對親子,組成一小組。幼兒和家長分別站在場地兩側(cè)。聽到老師口令,幼兒爬過草地、鉆過山洞、走過獨(dú)木橋,跑到對面家長處,家長背起幼兒跑回起點。最先跑完的組為勝者。

      項目六:快樂手推車游戲規(guī)則:

      幼兒雙手撐地,家長站在孩子腳后,用雙手將孩子的小腳向上抬起成一直線,推著孩子向前爬行,至終點后返回。最先跑完的組為勝者。

      項目七:搶陣地(集體游戲,不納入正式競賽項目)游戲準(zhǔn)備:塑料圈、鼓、場地上畫上一個大圓圈游戲玩法:

      家長和孩子手拉手,站在大圓圈上做好準(zhǔn)備,聽到鼓聲,沿著大圓圈走,鼓聲停止,家長抱起孩子找到塑料圈站在中間。未搶到者淘汰,搶到陣地者繼續(xù)游戲。

      規(guī)則要求:

      鼓聲敲響時,一定要踩在大圓圈上,沿著大圓圈走,不能停在那兒不動,也不能走到圈內(nèi)。搶到最后一個塑料圈陣地者為勝利者。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇20

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)繞障礙物跑,發(fā)展幼兒的平衡力、協(xié)調(diào)性,感受模仿游戲的快樂。

      2、讓幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則。

      3、通過游戲,教育幼兒愛護(hù)、保護(hù)小動物。

      活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:已會模仿一些小動物的動態(tài)。

      2、物質(zhì)條件準(zhǔn)備:環(huán)境創(chuàng)設(shè),各種小動物頭飾、小椅子若干、場地布置,頒獎音樂,課件。

      活動過程:

      一、律動《動物運(yùn)動會》走進(jìn)活動室。

     。ㄐ∨笥褌,以前我們參加過運(yùn)動會嗎?今天,我們班級里也要舉行動物運(yùn)動會,你們來猜一猜會有哪里些小動物來參加呢?哦,你們知道的小動物可真多啊,那我們就一起來看一看都有哪些小動物來參加動物運(yùn)動會了。)

      二、基本部分

      1、出示幻燈片(小鳥、蝴蝶、松鼠、小兔)

      2、請幼兒模訪。

      3、我們班今天一共來了幾個小動物參加動物運(yùn)動會?都有誰?

      4、還有一個小動物也來了(大象),原來啊大象是來給小動物們當(dāng)裁判的。

      三、開始游戲

      1、教師介紹游戲規(guī)則和玩法。

      師:森林里要開動物的運(yùn)動會,小動物們邀請我們?nèi)⒓,誰是你的好朋友你就去幫助它吧!(幼兒選擇自己喜歡的頭飾)

      玩法:幼兒分成四組每組5——6人,每組是一個小動物隊。游戲開始,幼兒開始向前走(模仿頭飾上的小動物的'動態(tài)),繞著小椅子走到達(dá)終點。教師扮演貓頭鷹裁判員,為到達(dá)終點的“小動物”發(fā)獎牌。

      2、教師示范游戲過程,并講解要領(lǐng)和注意事項。

      當(dāng)大象裁判員發(fā)令后,每組的“小動物”做自己標(biāo)志性的動作向前走,當(dāng)走到小椅子擺放處時,不能碰到椅子,繞過去,左繞一次,右繞一次。一定要走∽形路線,把每個椅子都繞過在繞著回來,把接力棒給下個幼兒,依次進(jìn)行。

      3、幼兒開始游戲,教師在旁指導(dǎo),幼兒有不正確的地方應(yīng)及時糾正。

      4、頒發(fā)獎牌

      為獲勝隊頒發(fā)金牌,為其他兩隊頒發(fā)銀牌

      5、小朋友都喜歡小動物嗎?動物是我們?nèi)祟惖暮门笥,那我們?yīng)該怎樣對待小動物呢?

      活動延伸:

      小動物們都喜歡參加運(yùn)動會,我們小朋友也應(yīng)該平時愛運(yùn)動,這樣才會有一個健康的好身體;丶液笳埌职謰寢屢黄饋碜鲞@個游戲,小朋友來當(dāng)裁判,明天來幼兒園把比賽的結(jié)果告訴老師。

      活動反思:

      通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達(dá)到學(xué)會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生,但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點,通過教師的引導(dǎo)和角色扮演,激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇21

      親子游戲:

      運(yùn)玉米

      材料準(zhǔn)備:

      玉米頭飾12個、小推車3輛、小樹林12個、秒表記時。

      玩法:

      1、12對親子家庭參加游戲,每3隊為一組,分4次進(jìn)行,按時間長短取前3名。

      2、家長推著小推車,幼兒帶著玉米頭飾坐在小推車?yán)铩?/p>

      3、家長推著小玉米(幼兒)從起點出發(fā),繞過小樹林,到達(dá)終點讓幼兒下來拿玉米,幼兒抱著玉米坐到小推車?yán),原路返回起點。

      4、秒表計時,用時最短為勝。

      規(guī)則:

      1、家長必須繞過每一個小樹林。

      2、小朋友必須由家長自己抱進(jìn)小推車,也可以自己爬進(jìn)小推車。

      3、返回時小推車推著玉米(孩子)再繞過小樹林,返回起點線。最先返回為勝。

      人數(shù):

      12對親子參加游戲親子接力賽:紅薯大豐收

      材料準(zhǔn)備:

      籃子2個、紅薯人若干、荷葉6塊、拱門2個玩法:

      1、26對親子家庭參加游戲,分成親子2組。

      2、幼兒和家長13人站一縱隊,在起點線后站兩縱隊親子。

      3、幼兒手拿籃子和家長站在排頭,聽口令家長和幼兒一起出發(fā),家長和幼兒跳過荷葉,幼兒鉆過山洞,家長和孩子一起把紅薯放到籃子里,家長抱著孩子直接從旁邊跑道返回起點,幼兒把紅薯放進(jìn)起點筐里,把籃子交給第二個親子。游戲反復(fù)進(jìn)行。先運(yùn)完的一對親子為勝。

      規(guī)則:

      1、幼兒手拿籃子,和家長一起必須跳過荷葉,幼兒鉆過山洞。家長不用鉆山洞。

      2、家長抱著孩子,幼兒拿著籃子走小路返回起點。

      3、每次紅薯只能運(yùn)一個。

      4、后面的幼兒必須拿到籃子才可以出發(fā)。

      5、先運(yùn)完的一組為勝。

      人數(shù):

      26對親子參加游戲。

      穿插游戲:

      搶糧食。

      親子游戲:

      摸水果

      材料準(zhǔn)備:

      摸獎箱、小蘋果音樂、蘋果、桔子、、梨若干。

      玩法:

      1、14對親子參加游戲,每隊3人為一組。

      2、每隊親子帶著一種水果標(biāo)識,跑道上也有相應(yīng)的水果標(biāo)識。

      3、家長和幼兒站在自己的.跑道起點線前跳舞《小蘋果》。當(dāng)音樂停時,由家長帶著孩子小腳踩大腳走到對面的摸獎箱。

      4、摸獎箱內(nèi)放置3個不同的水果,由孩子去摸,對比摸獎箱上的水果標(biāo)志取出水果。家長提示對錯,孩子摸對時,家長將水果放入袋內(nèi),由孩子拿著。家長牽著孩子跑回起點。

      5、秒表計時,用時最短為勝。

      規(guī)則:

      1、幼兒和家長一起跳舞,音樂停時,家長和幼兒一起出發(fā)。

      2、幼兒和家長必須從自己的跑道小腳踩大腳走到摸獎箱處。

      3、寶寶摸水果,家長辨別對錯。只能寶寶摸水果,家長不能幫忙。錯了水果放回箱內(nèi)再繼續(xù)摸。

      4、摸對了,家長抱著孩子沿著自己的跑道跑回起點。秒表記時,先到為勝。

      人數(shù):

      14對親子參加游戲。

      教學(xué)反思:

      游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機(jī)及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

      幼兒園中班運(yùn)動會教案 篇22

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)繞障礙物跑,發(fā)展幼兒的平衡力、協(xié)調(diào)性,感受模仿游戲的快樂。

      2、讓幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則。

      3、通過游戲,教育幼兒愛護(hù)、保護(hù)小動物。

      活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:已會模仿一些小動物的動態(tài)。

      2、物質(zhì)條件準(zhǔn)備:環(huán)境創(chuàng)設(shè),各種小動物頭飾、小椅子若干、場地布置,頒獎音樂,課件。

      活動過程:

      一、律動《動物運(yùn)動會》走進(jìn)活動室。

     。ㄐ∨笥褌,以前我們參加過運(yùn)動會嗎?今天,我們班級里也要舉行動物運(yùn)動會,你們來猜一猜會有哪里些小動物來參加呢?哦,你們知道的小動物可真多啊,那我們就一起來看一看都有哪些小動物來參加動物運(yùn)動會了。)

      二、基本部分

      1、出示幻燈片(小鳥、蝴蝶、松鼠、小兔)

      2、請幼兒模訪。

      3、我們班今天一共來了幾個小動物參加動物運(yùn)動會?都有誰?

      4、還有一個小動物也來了(大象),原來啊大象是來給小動物們當(dāng)裁判的。

      三、開始游戲

      1、教師介紹游戲規(guī)則和玩法。

      師:森林里要開動物的運(yùn)動會,小動物們邀請我們?nèi)⒓,誰是你的好朋友你就去幫助它吧。ㄓ變哼x擇自己喜歡的頭飾)

      玩法:幼兒分成四組每組5――6人,每組是一個小動物隊。游戲開始,幼兒開始向前走(模仿頭飾上的小動物的動態(tài)),繞著小椅子走到達(dá)終點。教師扮演貓頭鷹裁判員,為到達(dá)終點的“小動物”發(fā)獎牌。

      2、教師示范游戲過程,并講解要領(lǐng)和注意事項。

      當(dāng)大象裁判員發(fā)令后,每組的.“小動物”做自己標(biāo)志性的動作向前走,當(dāng)走到小椅子擺放處時,不能碰到椅子,繞過去,左繞一次,右繞一次。一定要走∽形路線,把每個椅子都繞過在繞著回來,把接力棒給下個幼兒,依次進(jìn)行。

      3、幼兒開始游戲,教師在旁指導(dǎo),幼兒有不正確的地方應(yīng)及時糾正。

      4、頒發(fā)獎牌

      為獲勝隊頒發(fā)金牌,為其他兩隊頒發(fā)銀牌

      5、小朋友都喜歡小動物嗎?動物是我們?nèi)祟惖暮门笥,那我們?yīng)該怎樣對待小動物呢?

      四、活動延伸

      小動物們都喜歡參加運(yùn)動會,我們小朋友也應(yīng)該平時愛運(yùn)動,這樣才會有一個健康的好身體。回家后請爸爸媽媽一起來做這個游戲,小朋友來當(dāng)裁判,明天來幼兒園把比賽的結(jié)果告訴老師。

      活動反思:

      通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達(dá)到學(xué)會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生,但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點,通過教師的引導(dǎo)和角色扮演,激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。

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