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    幼兒園教案皮影表演

    時(shí)間:2023-11-11 19:05:10 錕宇 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園教案皮影表演(通用12篇)

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的幼兒園教案皮影表演,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園教案皮影表演(通用12篇)

      幼兒園教案皮影表演 1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)反復(fù)欣賞表演游戲《蘿卜回來(lái)了》,知道名稱(chēng),初步理解內(nèi)容,對(duì)表演有一個(gè)完整良好的印象,引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。

      2、培養(yǎng)幼兒欣賞的好習(xí)慣,鉆心聽(tīng)、用心看,看后要熱烈鼓掌。

      3、教育幼兒要關(guān)心同伴,萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

      4、整體認(rèn)讀漢字:"籮""卜""回""來(lái)""了""小""兔""猴""熊"。

      5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

      6、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      7、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      認(rèn)識(shí)過(guò)冬天并了解冬天的特征。學(xué)過(guò)小兔、小猴、小熊的律動(dòng)。

      排練好表演游戲,布置好場(chǎng)景、頭飾、服裝。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)激發(fā)興趣,交代任務(wù)。

      老師邊拉開(kāi)布景邊講:小朋友,從臺(tái)上的場(chǎng)景看這是一件發(fā)生在什么季節(jié)的事情?(冬天)。

      你們從哪兒看出是冬天?教師與幼兒討論后小結(jié):小朋友說(shuō)得對(duì),臺(tái)上的布景是雪天。好大的雪呀!大雪把各處都變白了,地上白了,樹(shù)上白了,屋頂上也白了。又刮風(fēng)又下雪。天氣好冷呀!

      今天老師請(qǐng)你們看一個(gè)表演,這個(gè)表演是講在冬天下雪時(shí)發(fā)生的事,表演的名字叫《蘿卜回來(lái)了》。

      (二)幼兒觀(guān)看表演,讓幼兒逐步理解內(nèi)容。

      1、第一遍表演觀(guān)看后提問(wèn):

     。1)表演的名字叫什么?

     。2)表演里講了一件什么事?

      2、第二遍表演,掌握角色的出場(chǎng)順序。

      觀(guān)看后提問(wèn):

      (1)表演"蘿卜回來(lái)了"里面有誰(shuí)?

     。2)誰(shuí)第一個(gè)出來(lái)找東西吃的?誰(shuí)第二個(gè)出來(lái)找東西吃的?誰(shuí)第三個(gè)出來(lái)找東西吃的?

     。3)他們找到東西吃了嗎?找到了什么?

      3、第三遍表演,讓幼兒初步理解內(nèi)容。

      讓幼兒帶著問(wèn)題看表演:小朋友一邊看一邊想蘿卜是怎么又回來(lái)了呢?仔細(xì)看看小動(dòng)物們找到蘿卜想吃的時(shí)候,想到了什么?

      觀(guān)看后提問(wèn):

      1)下雪了,小兔找不到東西吃,好不容易找到一個(gè)大蘿卜。他想吃,可他為什么不吃,要送給小猴吃?

      幼兒回答后教師總結(jié)2)下雪了,天很冷,小猴子睡覺(jué)起來(lái),肚子餓了,到外面找不到東西吃,忽然看到門(mén)口有個(gè)蘿卜,他為什么不吃?想到了什么?幼兒回答后教師小結(jié)。

      3)小熊睡覺(jué)起來(lái),肚子很餓,正想到外面找東西吃,忽然看見(jiàn)門(mén)口有個(gè)大蘿卜,他想吃,可他為什么不吃又送給小兔。

      4)小朋友們想想蘿卜是怎么回來(lái)的.?老師和幼兒邊討論,邊用填空的方式幫助幼兒小結(jié)。

      4、第四遍表演。

      表演后提問(wèn):你們覺(jué)得它們是怎樣的小動(dòng)物?幼兒討論后小結(jié):這些小動(dòng)物都能想到同伴,他們找到吃的東西自己不吃,送給同伴吃,他們真好!

     。ㄈ┍硌萁Y(jié)束

      教學(xué)反思:

      課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過(guò)程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂,氣氛太過(guò)度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。

      幼兒園教案皮影表演 2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞皮影舞,了解其基本動(dòng)作特點(diǎn)。

      2、能控制身體的關(guān)節(jié)隨音樂(lè)表演,模仿并創(chuàng)編皮影人的各種動(dòng)作,控制身體創(chuàng)意造型。

      3、喜歡參與活動(dòng),感受皮影舞的魅力。

      4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。

      5、通過(guò)肢體律動(dòng),感應(yīng)固定拍。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      初步感知皮影舞蹈是由皮影戲改編而來(lái),感受皮影舞夸張?jiān)溨C的動(dòng)作特點(diǎn)。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      敢于大膽模仿舞蹈動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、比較亮的燈(太陽(yáng)燈),白色的幕布。

      2、教師教學(xué)資源《俏夕陽(yáng)》;《快樂(lè)的皮影人》音樂(lè)。

      3、幼兒對(duì)皮影及皮影戲的已有經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、完整欣賞《俏夕陽(yáng)》視頻,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      今天老師給你們帶來(lái)了一段有趣的視頻,讓我們一起來(lái)看看視頻里的人在

      干什么?你認(rèn)為皮影舞哪里好玩?她們的動(dòng)作和我們平時(shí)的動(dòng)作有什么不一樣?

      小結(jié):視頻里的人在跳的這種舞蹈叫皮影舞,也叫影子舞,是由皮影戲改編而來(lái),現(xiàn)流行于我國(guó)的河北地區(qū),還上過(guò)央視春晚呢!平時(shí)我們跳舞都是面向觀(guān)眾,而皮影人跳舞都是側(cè)身站位;平時(shí)我們的動(dòng)作都很優(yōu)美舒展,而皮影人的動(dòng)作則是僵硬夸張。

      二、通過(guò)欣賞視頻和模仿,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)皮影舞的動(dòng)作特點(diǎn),并掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。

      1、再次欣賞視頻,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)皮影舞的動(dòng)作特點(diǎn)。

      提問(wèn):皮影人都是哪里在動(dòng)?都是怎樣動(dòng)的?你喜歡視頻里的哪個(gè)動(dòng)作?

      它是怎樣做的?

      小結(jié):皮影人胳膊、腿、脖子的動(dòng)作最多,他們的動(dòng)作都非常的夸張、僵直。

      2、師幼共同嘗試表現(xiàn)皮影舞的動(dòng)作,進(jìn)一步感受皮影人身體動(dòng)作的配合及協(xié)調(diào)性。

      提問(wèn):皮影人全身動(dòng)作是怎樣配合的?誰(shuí)想到臺(tái)前模仿一下?

      小結(jié):按一定的節(jié)奏,胳膊、腿、脖子相互配合,像機(jī)器人一樣走路。

      三、通過(guò)創(chuàng)編皮影人的動(dòng)作和表演皮影舞,引導(dǎo)幼兒感受皮影舞的獨(dú)特魅力。

     。1)鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè),嘗試創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。你覺(jué)得皮影人還可以做什么動(dòng)作?自己試一試吧!

     。2)拉上窗簾,拉開(kāi)幕布,打開(kāi)燈光,請(qǐng)幼兒做“皮影人”進(jìn)行表演。

      可以部分做演員部分做觀(guān)眾,交換欣賞。

      活動(dòng)延伸:

      表演區(qū)投放皮影舞表演所用幕布和射燈,鼓勵(lì)幼兒大膽地表演“皮影人”。

      大班藝術(shù):舞蹈欣賞《快樂(lè)的皮影人》

      課后反思

      《快樂(lè)的皮影人》是根據(jù)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)舞蹈節(jié)目《俏夕陽(yáng)》的音樂(lè)改編而成的,幽默、滑稽,具有民族特色。皮影戲雖我國(guó)民間優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)表演形式,但對(duì)于我們園的幼兒來(lái)說(shuō)卻是比較陌生和久遠(yuǎn)的文化。經(jīng)過(guò)反復(fù)研討,最終我們把該活動(dòng)內(nèi)容定位在了通過(guò)欣賞舞蹈,這樣對(duì)孩子的舞蹈動(dòng)作要求降低了,孩子們感興趣的成分又增加了,能讓幼兒更好地感受傳統(tǒng)文化的魅力。

      活動(dòng)中,我通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀(guān)看皮影舞視頻,讓幼兒去欣賞感受皮影舞的藝術(shù)魅力。通過(guò)課前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富,幼兒已了解皮影的.構(gòu)造,知道皮影是關(guān)節(jié)活動(dòng)。因此,在活動(dòng)中,幼兒參與的積極性很高,通過(guò)運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)解決所討論的問(wèn)題,大膽地表達(dá)自己的想法,同時(shí)還能在討論中,大膽地提出新的問(wèn)題。

      最后讓孩子在幕布后面表演是整個(gè)活動(dòng)的高潮部分。在燈光的照射下,孩子們聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)行表演。在臺(tái)上表演的孩子興高采烈,在臺(tái)下觀(guān)看的也興致盎然,孩子們觀(guān)看著同伴在幕布上的剪影,心里期待著等下自己在幕布后要怎樣進(jìn)行出色地表演,做一些什么有趣的動(dòng)作。

      但在活動(dòng)中,如果能更加深刻的挖掘幼兒對(duì)皮影戲的情感,效果會(huì)更好。為此,在以后的教學(xué)活動(dòng)中,我將更加注重對(duì)幼兒情感的挖掘,逐步完成我的教學(xué)設(shè)計(jì)。

      幼兒園教案皮影表演 3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能熟悉故事情節(jié)并掌握角色對(duì)話(huà),發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力

      2、能用各種表情、動(dòng)作表現(xiàn)的性格特征,發(fā)展的想象力。

      3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

      4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

      5、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。

      6、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

      7、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)過(guò)故事《金色的房子》

      2、表演道具2套:動(dòng)物、小姑娘頭飾及金色的房子模型

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      師:小朋友,下午好!我是個(gè)小小劇場(chǎng)的負(fù)責(zé)人,F(xiàn)在小小劇場(chǎng)就要開(kāi)始演出了,請(qǐng)你們安靜的觀(guān)看表演。這個(gè)表演里講了一件什么事情?(實(shí)習(xí)的老師布置場(chǎng)景、表演)

      二、幫助幼兒熟悉故事對(duì)話(huà)以及角色的動(dòng)作表情

      1、表演結(jié)束后,教師根據(jù)故事提問(wèn):

      (1)小朋友都看完表演了,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)小小劇場(chǎng)表演的故事名稱(chēng)叫什么?

     。2)故事里有誰(shuí)?(小姑娘、小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴)故事里講了一件什么事情?

     。3)小朋友都說(shuō)得很好,你們想不想學(xué)會(huì)這個(gè)故事的表演呢?幼兒回答

      2、引導(dǎo)幼兒與教師復(fù)習(xí)故事

      師:好,讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)下這個(gè)故事。在復(fù)習(xí)這個(gè)故事之前,老師提個(gè)要求老實(shí)在復(fù)速故事的時(shí)候,請(qǐng)小朋友跟著老師一起練習(xí)角色的對(duì)話(huà)。比如,小羊跑過(guò)來(lái)說(shuō):"小姑娘你早,你那金色的房子真好,紅的墻。綠的窗,金色的頂亮堂堂"這時(shí)小朋友就要和老師一起說(shuō)。

      教師開(kāi)始復(fù)述故事,讓幼兒與老師學(xué)說(shuō)角色對(duì)話(huà)

      3、根據(jù)幼兒座位成八字型,將幼兒分成左右兩邊,分別扮演小姑娘與小動(dòng)物。在角色出現(xiàn)時(shí)說(shuō)相應(yīng)的'對(duì)話(huà)內(nèi)容。一遍以后互換角色再次表演一遍。教師在xx說(shuō)時(shí),將語(yǔ)氣加重并用手勢(shì)提醒幼兒該輪到他們說(shuō)對(duì)話(huà)。

      師:現(xiàn)在啊,我要請(qǐng)這一半的小朋友說(shuō)小動(dòng)物的對(duì)話(huà),(手勢(shì)示意),請(qǐng)這一半小朋友說(shuō)小姑娘的對(duì)話(huà),(手勢(shì)示意)。輪到小動(dòng)物時(shí),這一半的小朋友說(shuō)小動(dòng)物說(shuō)的話(huà):輪到小姑娘時(shí),這一半的小朋友說(shuō)小姑娘說(shuō)的話(huà)。(開(kāi)始練習(xí)了)

      小朋友表現(xiàn)的不錯(cuò),現(xiàn)在我們互換角色。(第二遍的練習(xí))

      4、師:小朋友的角色對(duì)話(huà)都練習(xí)的不錯(cuò),要是你們給角色加上動(dòng)作或表情表演那會(huì)更棒的。

      哪位小朋友能上來(lái)表演小羊跑的動(dòng)作?

      誰(shuí)能表演小鳥(niǎo)是怎樣飛的?小猴的動(dòng)作是怎樣的?

      小姑娘采花時(shí)心情是怎樣的?(臉上的表情是開(kāi)心、高興)誰(shuí)能上來(lái)表演小姑娘采花的動(dòng)作?

      5、幼兒加上動(dòng)作表情一起表演《金色的房子》

      三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

      幼兒表演的狀況:動(dòng)作、表情進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      教學(xué)反思:

      游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

      幼兒園教案皮影表演 4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、模仿并創(chuàng)編皮影人的各種動(dòng)作,控制身體創(chuàng)意造型。

      2、能控制身體的關(guān)節(jié)隨音樂(lè)表演。

      3、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)。

      4、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

      5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、比較亮的燈(太陽(yáng)燈),白色的幕布。

      2、視頻《俏夕陽(yáng)》、音樂(lè)《快樂(lè)的皮影人》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、與幼兒一起欣賞視頻《俏夕陽(yáng)》,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

      欣賞完提問(wèn):剛才視頻上的'人在做什么?她們的動(dòng)作和我們平時(shí)的動(dòng)作有什么不一樣?你覺(jué)得皮影人走路時(shí)的樣子像什么?

      2、再次觀(guān)看視頻,分析皮影人的動(dòng)作姿態(tài),簡(jiǎn)單模仿她們的動(dòng)作。

      看完視頻以后提問(wèn):皮影人的胳膊是什么樣子的?你覺(jué)得皮影人的胳膊還可以是什么樣的?皮影人的脖子是什么樣子的?皮影人的腿是什么樣子的?她們是怎么動(dòng)的?

      請(qǐng)個(gè)別幼兒到臺(tái)上表演,捕捉幼兒造型,分析、講解動(dòng)作,并請(qǐng)全體幼兒模仿。通過(guò)練習(xí)掌握皮影人動(dòng)作夸張、僵直的典型特點(diǎn)。

      3、播放《快樂(lè)的皮影人》音樂(lè),請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)自己創(chuàng)編皮影人的動(dòng)作。小朋友,你覺(jué)得皮影人還可以做什么動(dòng)作?自己試一試吧!

      請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)自由表演,教師隨機(jī)提煉兩個(gè)幼兒自創(chuàng)的動(dòng)作,通過(guò)自身參與引導(dǎo)幼兒做出有趣的動(dòng)作。

      4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己創(chuàng)編的動(dòng)作,教師用簡(jiǎn)單的動(dòng)作符號(hào)做記錄請(qǐng)個(gè)別幼兒表演,教師提升規(guī)范一下后,帶領(lǐng)全體幼兒模仿練習(xí)。

      5、請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)把創(chuàng)編的動(dòng)作連起來(lái)表演,注意提醒幼兒8個(gè)節(jié)拍換一種動(dòng)作。教師可以利用簡(jiǎn)單記錄的動(dòng)作符號(hào)提醒幼兒變換動(dòng)作。

      6、傾聽(tīng)音樂(lè)最后部分,請(qǐng)幼兒在最后結(jié)束時(shí)創(chuàng)編造型,并擺出自己喜歡的造型。聽(tīng)音樂(lè)再次完整表演。請(qǐng)小朋友每人想一個(gè)自已喜歡的造型在音樂(lè)結(jié)東時(shí)擺好。教師分析幼兒擺的造型的特點(diǎn),幫助幼兒完善造型。

      7、拉上窗簾,拉開(kāi)幕布,打開(kāi)燈光,請(qǐng)幼兒做“皮影人”進(jìn)行表演?梢圆糠肿鲅輪T部分做觀(guān)眾,交換欣賞。

      幼兒園教案皮影表演 5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步感受剪影藝術(shù)之美,并對(duì)這種表現(xiàn)形式感興趣。

      2、初步了解皮影戲的特點(diǎn),產(chǎn)生喜愛(ài)民間藝術(shù)的情感。

      3、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

      4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:西游記故事的了解,西游記皮影片段視頻,皮影道具

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、音樂(lè)導(dǎo)入。

     。1)播放西游記的配樂(lè),孩子隨樂(lè)自由律動(dòng)。

     。2)師:知道這首音樂(lè)講的是什么故事嗎?

      小結(jié):這手音樂(lè)講的是西游記的故事。

      2、了解皮影戲

      (1)出示皮影道具,讓幼兒看一看,玩一玩。

      師:你知道這是什么嗎?他們有什么用處?你在哪里看到過(guò)?

      (2)教師介紹皮影表演的特色。

      3、欣賞皮影表演視頻。

      (1)請(qǐng)幼兒欣賞西游記的經(jīng)典皮影表演“三打白骨精”。

     。2)師:你在皮影戲里看到了什么?

     。3)請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)皮影戲里的動(dòng)作。

      小結(jié):皮影戲,舊稱(chēng)“影子戲”或“燈影戲”,是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的'人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時(shí),藝人們?cè)诎咨徊己竺,一邊操縱戲曲人物,一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事,同時(shí)配以打擊樂(lè)器和弦樂(lè),有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。在河南、山西農(nóng)村,這種拙樸的漢族民間藝術(shù)形式很受人們的歡迎。

      4、請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行皮影戲表演。

     。1)請(qǐng)幼兒自由分組一起討論皮影戲是怎么表演的。

     。2)播放西游記音樂(lè),幼兒表演皮影戲。

      活動(dòng)延伸

      1、觀(guān)看更多的皮影戲作品,進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。

      2、設(shè)置皮影戲劇場(chǎng),讓幼兒在表演區(qū)進(jìn)行皮影戲表演。

      幼兒園教案皮影表演 6

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)隨音樂(lè)表演采茶,體驗(yàn)采茶的快樂(lè)。

      2、了解萬(wàn)源的特產(chǎn)之一巴山雀舌,激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

      3、通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

      4、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備:

      錄音機(jī)、優(yōu)盤(pán)、電視機(jī)、圍裙(泡沫紙制作)

      三、教學(xué)過(guò)程:

      1、小朋友們好。

      2、今天老師給小朋友們帶來(lái)了好看的圖片,請(qǐng)大家欣賞。剛才,我們從圖片上看到了一片綠油油的茶園,真漂亮。很多很多的茶樹(shù)長(zhǎng)在一起,就形成了這一片綠油油的茶園。那我們?cè)倏纯匆恢瓴铇?shù)長(zhǎng)成什么樣子呢?這一張圖片就是一張茶樹(shù),這是茶樹(shù)的老葉,這是茶樹(shù)的新芽,采茶人就把這些新芽采摘下來(lái),通過(guò)工人叔叔們加工就變成了香氣宜人的`茶葉。

      3、小朋友們都知道我們的家鄉(xiāng)是萬(wàn)源,萬(wàn)源也出產(chǎn)茶葉,我們?nèi)f源出產(chǎn)的茶葉還含有一種特殊的微量元素——硒,人們把萬(wàn)源的茶葉叫做富硒茶,還給這種富硒茶去了一個(gè)好聽(tīng)的名字——巴山雀舌。

      4、我們?nèi)f源的巴山雀舌很有名氣,電視臺(tái)就委托我們幼兒園的老師在我們班找一個(gè)表演得最好的小朋友去拍巴山雀舌的廣告。想不想去呀?想去就要好好表現(xiàn)了!

      5、現(xiàn)在老師要開(kāi)始表演采茶了,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看了,待表演結(jié)束老師要看誰(shuí)最先學(xué)會(huì)采茶。

      6、師問(wèn):剛才呀老師都表演了那些動(dòng)作?請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)學(xué)。請(qǐng)一位小朋友學(xué)表演采茶。教師和一位小朋友邊做動(dòng)作邊敘述:采茶時(shí),有時(shí)快,有時(shí)慢。左邊采采,右邊采采,上邊采采,下邊采采。全體小朋友跟老師一起表演。(教師邊表演邊敘述:左邊采采,右邊采采,上邊采采,下邊采采,快速度的菜,左邊采采,右邊采采,左邊采采,右邊采采,前邊采采,后邊采采。)那你們剛才采茶時(shí),老師還有哪些動(dòng)作,我請(qǐng)個(gè)小朋友學(xué),你來(lái)說(shuō)說(shuō),(還有擦汗的動(dòng)作)真棒,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)(左邊擦擦,右邊擦擦,左邊擦擦,右邊擦擦)汗水擦完,我好像看到見(jiàn)遠(yuǎn)處還有茶葉,于是就撥開(kāi)茶樹(shù),發(fā)現(xiàn)了更多的茶葉了。我看見(jiàn)了很多的茶葉,于是我就用兩只手采茶葉,小朋友跟老師一起學(xué)學(xué)兩只手采茶葉,(左邊采采,左邊采采,右邊采采,右邊采采,前邊采采,前邊采采)兩只手采起來(lái)真快,不一會(huì)兒,就踩了很多很多的茶葉了,我感到又高興有開(kāi)心(做出高興的動(dòng)作)。現(xiàn)在你們學(xué)會(huì)了表演采茶嗎(學(xué)會(huì)了)真棒,跟老師一起完整的表演一次。待表演結(jié)束,獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。

      7、可是后邊的老師還想看看大家表演一次,有沒(méi)有信心表演好,(有)我們班的小朋友真能干,再來(lái)一次,準(zhǔn)備,開(kāi)始。待表演結(jié)束看情況選擇是否再表演一次。

      8、老師這里呀還準(zhǔn)備了漂亮的圍裙,因?yàn)槲以陔娨暲镞吙匆?jiàn)采茶姑娘還圍著漂亮的圍裙,我今天也給大家準(zhǔn)備了漂亮的圍裙。

      9、我們現(xiàn)在呢要系好圍裙然后表演給客人老師看。(待幼兒系好圍裙)請(qǐng)準(zhǔn)備,完整的音樂(lè)表演一遍)這次呀我又發(fā)現(xiàn)了一些表演得很棒的幼兒,獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花。

      10、我現(xiàn)在問(wèn)問(wèn)你們采茶快樂(lè)嗎?(快樂(lè))可是采茶呀,還要求手眼一致,還要有高興的表情。再來(lái)一次,這次呢,我要看還有誰(shuí)表演的最棒。(和音樂(lè)一起再完整的表演一遍)待結(jié)束,自己表?yè)P(yáng)自己。

      11、我剛才聽(tīng)后邊的評(píng)委老師說(shuō),她們還想看看你們漂亮的圍裙和高興的笑臉。全體小朋友向后轉(zhuǎn),這次我們要笑得最美,表演的最好,有沒(méi)有信心(有),真棒,準(zhǔn)備好了嗎?

      12、待幼兒表演結(jié)束,表?yè)P(yáng)全體幼兒并告訴她們老師還有獎(jiǎng)品在教室等你們拿回去呢?

      幼兒園教案皮影表演 7

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特點(diǎn),并初步嘗試制作簡(jiǎn)略的皮影,從而進(jìn)一步了解我國(guó)的傳統(tǒng)皮影。

      2、在活動(dòng)中,積極地看、說(shuō)、做,培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、探索、動(dòng)手、合作的能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖釘、訂書(shū)針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動(dòng)圖每人一張、皮影、皮影臺(tái)、投影儀。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬、欣賞皮影戲

      1、說(shuō)明為什么制作皮影的原因:平常玩皮影的時(shí)候,覺(jué)得很好玩,很想回家和爸爸媽媽一起玩,所以老師想了一個(gè)辦法,學(xué)做皮影。

      2、了解皮影好玩的特點(diǎn):身體各部位會(huì)活動(dòng)。

     。ǘ⒎纸M觀(guān)察皮影

      提問(wèn):皮影為什么會(huì)活動(dòng)?它是怎么制作的?皮影都是什么部位在動(dòng)?

     。ㄈ、集體討論皮影的特點(diǎn)

      1、將皮影放在投影儀上,讓幼兒觀(guān)察,教師記錄幼兒的觀(guān)察結(jié)果。

      2、討論:皮影為什么會(huì)活動(dòng)?(是用線(xiàn)穿上的',未固定;而且是用鐵絲穿上,進(jìn)行操作)皮影都是什么部位在動(dòng)?是手的哪里啊?(身體各部位的關(guān)節(jié)處)

      (四)、探索皮影的制作

      師:我們把皮影身上的特點(diǎn)都找了出來(lái),這個(gè)皮影對(duì)我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不難了,接下來(lái)我們學(xué)做這個(gè)皮影。

      1、觀(guān)察材料,在投影儀上示范活動(dòng)處的制作方法。

      2、幼兒探索制作皮影,重點(diǎn)指導(dǎo)訂書(shū)針的使用。

      (五)、用自己制作的皮影進(jìn)行合作表演,體驗(yàn)成功感。

      幼兒園教案皮影表演 8

      設(shè)計(jì)意圖:

      在我園年俗表演中,我們邀請(qǐng)了皮影藝人為孩子們來(lái)進(jìn)行表演,在表演的藝術(shù)中,孩子們對(duì)皮影戲這門(mén)中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式產(chǎn)生了濃厚的興趣,我園也為孩子們開(kāi)設(shè)了有關(guān)皮影戲的活動(dòng),希望孩子們通過(guò)這樣的活動(dòng),了解皮影戲,學(xué)習(xí)制作皮影并嘗試表演。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解皮影戲的有關(guān)知識(shí),知道表演皮影戲需要用到的一些道具。

      2、了解制作皮影的材料和制作過(guò)程。

      3、激發(fā)幼兒合作表演的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一出皮影戲、皮影戲臺(tái)、三套皮影(小小的早餐,熊出沒(méi),十二生肖)、PPT、鐵環(huán)數(shù)個(gè),鐵棒數(shù)個(gè),木棒數(shù)個(gè),皮影卡、燈、故事創(chuàng)編、音樂(lè)、材料盤(pán)、剪刀數(shù)個(gè)、

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、了解欣賞皮影戲

      導(dǎo)入:孩子們好,昨天我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候你們告訴了我?guī)讉(gè)你們喜歡的故事,有《熊出沒(méi)》《十二生肖》《貓和老鼠》等等,老師也讓你們用塑料板紙畫(huà)下了故事里面的`人物,今天我也給你們帶來(lái)了一個(gè)我特別特別喜歡的故事《小小的早餐》,請(qǐng)你們欣賞一下。

      幼兒觀(guān)看,教師表演

      引導(dǎo)幼兒說(shuō)出皮影戲,知道表演皮影戲還有另外一個(gè)名字叫做“燈影戲”,就是通過(guò)我們這個(gè)戲臺(tái)幕布后面的燈光投射出我們這個(gè)活動(dòng)皮影的影像,這種表演形式我們叫他“皮影戲”也叫做“燈影戲”。

      師:其實(shí)我們這個(gè)皮影師我們這出皮影戲里最關(guān)鍵的道具,那皮影究竟是如何制作的呢?請(qǐng)你們想一想讓幼兒探索,嘗試說(shuō)出皮影的制作過(guò)程。

      師:孩子們,其實(shí)我們民間古老傳統(tǒng)的皮影制作是用動(dòng)物的皮質(zhì)做成的,但是工藝比較繁瑣,為了做工方便保存方便,我們現(xiàn)在都是用塑料板紙來(lái)制作皮影的。

      師:孩子們,我們制作皮影一共分為幾步呀?

      幼:三步。

      師:第一步是繪制皮影,第二步是剪切,第三步是將材料把皮影卡連接在一起。

      二、幼兒制作皮影,教師巡回指導(dǎo)

      三、表演皮影戲

      每組幼兒表演不同的主題。

      四、活動(dòng)延伸

      孩子們,你們想不想分享給班級(jí)里的其他小朋友,那我們帶著這些皮影給其他小朋友進(jìn)行表演吧!

      幼兒園教案皮影表演 9

      第一課時(shí)

      教材分析

      “一口敘說(shuō)千古事,雙手對(duì)舞百萬(wàn)兵”的皮影戲被法國(guó)人稱(chēng)之為“世界上最早的電影”。皮影與木偶戲、手影及紙影戲之間有較多的共同點(diǎn),均屬于影戲的一種,有學(xué)者認(rèn)為皮影戲就是從手影及紙影演變而來(lái)的。皮影戲的影偶及場(chǎng)景稱(chēng)得上是難得的藝術(shù)珍品,皮影戲更作為一種極具觀(guān)賞價(jià)值的民間表演藝術(shù)形式流傳至今。

      兒童具有好玩、好表現(xiàn)的天性,將皮影戲看作是兒童游戲的一種方式,就如小孩喜歡玩木偶娃娃、看木偶戲一樣,皮影這種民間藝術(shù)無(wú)疑是滿(mǎn)足兒童自我表現(xiàn)的有效方式之一。皮影制作不僅讓學(xué)生了解了我國(guó)皮影戲的悠久歷史,更讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的展示和發(fā)揮。

      本課教學(xué)是在第17課《剪紙》的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,通過(guò)《剪紙》一課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步掌握了剪紙中剪、刻的基本方法,《皮影戲》旨在教學(xué)生將平面的剪紙制成會(huì)活動(dòng)的影偶,在合作中共同參與游戲表演,體現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的實(shí)用性和趣味性。在現(xiàn)代傳媒技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,傳統(tǒng)的皮影藝術(shù)已經(jīng)逐步遠(yuǎn)離兒童的生活,為了搶救這一民間文化遺產(chǎn),美術(shù)課程具有義不容辭的責(zé)任。在大量的皮影圖片、實(shí)物欣賞中,讓學(xué)生掌握皮影戲在表現(xiàn)內(nèi)容、色彩、形式上的特色,能理解和運(yùn)用視覺(jué)語(yǔ)言,共同介入信息的交流,積極參與民間文化的傳承,共享皮影藝術(shù)的繪畫(huà)、雕刻、演唱、動(dòng)作之美,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)知領(lǐng)域:通過(guò)觀(guān)看皮影戲、欣賞皮影作品,了解皮影戲這種中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的特色。

      2、操作領(lǐng)域:嘗試用透明膠片或紙板設(shè)計(jì)制作造型新穎、別致的皮影作品。

      3、情感領(lǐng)域:培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱

      愛(ài)之情。

      教學(xué)重點(diǎn):

      學(xué)會(huì)利用先分解、再組合的方法來(lái)制作影偶。

      教學(xué)難點(diǎn):

      影偶關(guān)節(jié)部位的固定與連接。

      教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程

      一、導(dǎo)入新課

      1、出示上節(jié)課學(xué)生優(yōu)秀剪紙作品,共同欣賞。

      2、展示剪紙《鼠》,老鼠給你的印象是怎樣的?

      3、念兒歌“小老鼠,上燈臺(tái),偷油吃,下不來(lái),骨碌骨碌、骨碌骨碌滾下來(lái)”,教師播放皮影戲《三只老鼠》的課件,活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

      題:第18課皮影戲。

      二、新課教學(xué)

      1、課件播放不同時(shí)期、朝代的皮影作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,談?wù)勀愦丝痰母惺?

      2、相互討論皮影戲影偶的選材特點(diǎn)、制作特點(diǎn)、色彩特點(diǎn)。

      3、給每個(gè)學(xué)生小組一件影偶,學(xué)生自行耍玩,教師巡回指導(dǎo)。游戲中了解影偶的制作方法,懂得影偶各部分固定的要求。)

      5、教師示范。

     。1)講解過(guò)程并板書(shū)。

      6、用手邊的'工具材料,學(xué)生小組合作1~2件“皮影”。

      三、展示與評(píng)價(jià)。

      1、學(xué)生自評(píng):帶上設(shè)計(jì)制作的影偶來(lái)參加“皮影戲”的演出。

      2、生生互評(píng):選出優(yōu)勝作品,說(shuō)明理由。

      今后表演需要努力的方向。

      四、課后拓展:

      鼓勵(lì)學(xué)生將制作的影偶裝在鏡框里,制成裝飾畫(huà),懸掛在家中,裝點(diǎn)居室。(啟發(fā)學(xué)生“學(xué)以致用”,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣。)

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo)

      1.了解皮影的造型及表演特點(diǎn)。

      2.學(xué)習(xí)皮影的制作方法,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及實(shí)踐能力。

      3.提高對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣,充分發(fā)揮其藝術(shù)魅力,弘揚(yáng)中國(guó)的皮影藝術(shù)。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):用卡紙等堅(jiān)實(shí)的紙張模仿皮影的造型和制作特點(diǎn),做一個(gè)人物。難點(diǎn):做一個(gè)能動(dòng)的皮影人物。

      課前準(zhǔn)備

      學(xué)生準(zhǔn)備:卡紙、剪刀等皮影制作材料。

      教師準(zhǔn)備:幻燈或錄像、范作。

      教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程

      一、導(dǎo)入課題。

      從一個(gè)錄像、皮影故事或者一件皮影作品引入新課。

      二、新課教學(xué)

      1、交流。

     。1)教師介紹皮影戲的知識(shí)。

      (2)區(qū)別皮影和剪紙的異同。

     。3)提問(wèn):怎樣使人物“動(dòng)”起來(lái)?

     。4)師生小結(jié):在關(guān)節(jié)處釘上活動(dòng)節(jié),裝上操作桿。

      2、范作。

     。1)出示范作讓學(xué)生欣賞戲曲人物各種角色的不同造型。

     。2)交流作品中最令人滿(mǎn)意的地方或值得修改的地方。

     。3)出示其他范作讓學(xué)生自己交流看法。

      三、創(chuàng)作練習(xí)。

      1、主題:制作一件皮影作品。創(chuàng)作建議:

      四、激勵(lì)評(píng)價(jià)

      1、對(duì)學(xué)生作業(yè)中各種角色的不同造型創(chuàng)作點(diǎn)評(píng),以及活動(dòng)關(guān)節(jié)處理的點(diǎn)評(píng)。

      五、拓展延伸:

      學(xué)生課外搜集一些有關(guān)皮影藝術(shù)的圖片文字資料等,向同學(xué)、父母講講你所了解的皮影知識(shí)。

      六、課堂小結(jié)

      皮影是我國(guó)獨(dú)特的民間藝術(shù)形式,這些皮影都是精美的民間工藝,我們應(yīng)該熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)工藝。

      幼兒園教案皮影表演 10

      教學(xué)內(nèi)容:

      《皮影戲》屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域。在《剪紙》學(xué)習(xí)剪刻方法的基礎(chǔ)上,將平面的剪紙制成會(huì)活動(dòng)的影偶,主要是做皮影、演皮影。中國(guó)皮影戲被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”,本課通過(guò)欣賞皮影表演現(xiàn)場(chǎng)圖、皮影人偶圖片、傳統(tǒng)皮影制作步驟圖等等,讓學(xué)生掌握皮影戲在表現(xiàn)內(nèi)容、色彩、形式上的特色,能理解和運(yùn)用視覺(jué)語(yǔ)言,積極參與民間文化的傳承,共享皮影藝術(shù)的繪畫(huà)、雕刻、演唱、動(dòng)作之美,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化、民族民間文化給予了高度的重視,并作為一種對(duì)立統(tǒng)一的'關(guān)系與多元文化觀(guān)相提并論。

      教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)與技能:對(duì)皮影藝術(shù)有初步的了解,掌握皮影制作的流程和工藝。

      過(guò)程與方法:通過(guò)設(shè)計(jì)制作和參與表演,更加全面地體會(huì)皮影藝術(shù)的獨(dú)特魅力,提高審美能力。

      情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān):發(fā)現(xiàn)和感知皮影藝術(shù)的美,熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

      教學(xué)重點(diǎn):

      了解皮影的藝術(shù)特點(diǎn)和制作方法。

      教學(xué)難點(diǎn):

      掌握皮影制作的方法。

      教學(xué)過(guò)程

      一.組織教學(xué)

      二.導(dǎo)入

      皮影的傳說(shuō)與歷史:“有一種藝術(shù),是完整的戲劇,比莎士比亞早1800年;使用影像,比盧米埃爾發(fā)明的電影早2100年;是純粹民間具有‘搖滾’精神的音樂(lè),比貓王早2150年。這種藝術(shù)是中國(guó)獨(dú)有的,這就是皮影戲?”皮影最早誕生于2000年前,俗稱(chēng)“影子戲”,是我國(guó)古老而神奇的戲曲藝術(shù),因?yàn)樗入娪俺霈F(xiàn)的早,也被認(rèn)為是現(xiàn)代電影的鼻祖。

      同學(xué)們很喜歡看電影動(dòng)畫(huà)片,那你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種形式的?(欣賞教師準(zhǔn)備的圖片皮影戲資料)導(dǎo)入本課——多姿多彩的皮影。請(qǐng)同學(xué)們看我們組給大家搜集的有關(guān)皮影的美麗傳說(shuō)。

      三.講授新課

      1.皮影:課本上這些多姿多彩的人物是用皮革作出來(lái)的,叫皮影。皮影俗稱(chēng)燈影戲成燈影戲,是中國(guó)最古老的戲劇形式之一。

      2.介紹皮影戲的發(fā)展歷史:源于2000余年前的中國(guó)古代長(zhǎng)安,盛行于唐、宋。至今仍在中國(guó)民間普遍流行,堪稱(chēng)中國(guó)民間藝術(shù)一絕。皮影選用上等牛皮,經(jīng)過(guò)刮、磨、洗、刻、著色等二十四道工序手工雕刻3000余刀而成。皮影的藝術(shù)創(chuàng)意汲取了中國(guó)漢代帛畫(huà)、畫(huà)像石、畫(huà)像磚和唐、宋寺院壁畫(huà)之手法與風(fēng)格中國(guó)不少地區(qū)都有皮影,其中陜西皮影造型精巧別致,刻工細(xì)膩,

      施色考究,堪稱(chēng)中國(guó)皮影的上乘之作,具有極高的觀(guān)賞和收藏價(jià)值。

      3.我國(guó)著名幾個(gè)皮影戲產(chǎn)地:河北皮影、陜西皮影、甘肅皮影、山東皮影、北京皮影。

      4.學(xué)生欣賞課本,復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

      5、皮影在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的運(yùn)用:

      1、景觀(guān)設(shè)計(jì)

      2、平面圖案

      3、舞蹈元素

      4、影視作品等等

      觀(guān)賞作品《桃花源記》以皮影為元素的中國(guó)動(dòng)漫

      四.課后小結(jié)

      復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí):皮影是我國(guó)獨(dú)特的民間藝術(shù)形式,這些皮影都是精美的民間工藝,我們應(yīng)該熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)工藝。

      五、作品評(píng)價(jià),展示交流

      1、小組派代表介紹本組作品以及設(shè)計(jì)意圖;選出好的作品集體欣賞交流;

      2、教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)和補(bǔ)充,以鼓勵(lì)為主。

      六、課堂小結(jié),布置作業(yè)

      教師進(jìn)行課堂總結(jié):回顧主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中善于觀(guān)察、肯于動(dòng)腦,能夠發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的交匯之處。

      作業(yè):搜集皮影戲的知識(shí),下節(jié)課給同學(xué)們分享。

      幼兒園教案皮影表演 11

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道皮影戲是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種,初步了解皮影的特征及制作過(guò)程。

      2.通過(guò)欣賞,初步了解皮影戲,感受皮影戲的藝術(shù)特色。

      3.體驗(yàn)表演皮影戲的創(chuàng)作樂(lè)趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.皮影戲的課件、視頻。

      2.皮影人物圖片、皮影。

      3.前期經(jīng)驗(yàn)對(duì)皮影知識(shí)有所了解。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      一)播放皮影視頻,引起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題活動(dòng)。

      1.播放《西游記》中的一段動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容。

      教師:你么知道這是什么戲嗎?它是怎么表演的?和我們平時(shí)看到的戲劇是一樣的嗎?

      教師小結(jié):我們剛才看到戲中的表演,人物都是藏在舞臺(tái)背景的后面,在一面白色的屏幕上留下人物的影子,又叫影子戲。由藝人一邊操縱一邊演唱,并配以音樂(lè)。它是我過(guò)悠久流傳很廣的一種民間藝術(shù),并遠(yuǎn)播海外,成為世界性的藝術(shù)。

      二)觀(guān)看實(shí)物皮影,了解皮影戲。

      1.請(qǐng)幼兒觀(guān)看一段實(shí)物皮影,進(jìn)行討論。

      教師:請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)皮影戲中的人物、形象是用什么材料做出來(lái)的?(邀請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答)

      師幼小結(jié):那么在制作上要選用堅(jiān)固耐用、柔韌性好的材料,可以用堅(jiān)固耐用、柔韌性好的材料,可以用驢皮、羊皮、馬皮、牛皮等,其中驢皮應(yīng)用最為廣泛,刻畫(huà)出來(lái)的影人形態(tài)逼真,薄厚均勻、色彩鮮亮。

      2.播放幕后皮影的課件,知道如何進(jìn)行皮影戲的操作。

      教師:這些皮影是怎么動(dòng)起來(lái)的? (看完之后邀請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)皮影是怎么動(dòng)起來(lái)的)

      師幼總結(jié):皮影的脖子上和手上共有三根操縱桿,可以使皮影的每一個(gè)關(guān)節(jié)都能靈活的做出各種各樣的.動(dòng)作,皮影藝人就是通過(guò)操縱桿來(lái)使得皮影人完成各種動(dòng)作。

      三)了解操作皮影戲的方法。

      1.請(qǐng)幼兒嘗試操作,教師觀(guān)察指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽操作。

      2.邀請(qǐng)幼兒進(jìn)行皮影表演。

      1)請(qǐng)幼兒選取自己喜歡的皮影形象人物進(jìn)行表演。

      要求:選取人物形象表演時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)辣Wo(hù)皮影。

      2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行分組表演,其他幼兒欣賞。

      要求:表演時(shí),請(qǐng)觀(guān)看的幼兒保持安靜,不吵不鬧。學(xué)習(xí)等待,輪流表演。

      3)教師和幼兒對(duì)表演者進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      四)活動(dòng)延伸

      1)閱讀區(qū)投放關(guān)于皮影知識(shí)的書(shū)籍供幼兒欣賞,學(xué)習(xí)。

      2)美工區(qū)投放關(guān)于皮影制作的材料進(jìn)行皮影戲的制作。

      3)表演區(qū)中進(jìn)行影子游戲的表演。

      幼兒園教案皮影表演 12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.根據(jù)音樂(lè)模仿創(chuàng)編皮影人的各種動(dòng)作。

      2.控制身體的關(guān)節(jié)做出各種皮影造型。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      太陽(yáng)燈,白色幕布。

      《俏夕陽(yáng)》視頻及音樂(lè)片段

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、幼兒欣賞視頻《俏夕陽(yáng)》,激發(fā)幼兒的表演興趣。

      1.視頻上的人在做什么?

      2.她們的動(dòng)作和我們平時(shí)的動(dòng)作有什么不同?

      3.你覺(jué)得皮影人走路時(shí)樣子像什么?

      二、幼兒欣賞視頻中的.舞蹈,分析皮影人的動(dòng)作姿態(tài)嘗試模仿。

      1.皮影人的胳膊什么樣?還能怎么樣?

      2.皮影人的胳膊什么樣?腿呢?

      3.她們?cè)趺磩?dòng)的?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?

      三、幼兒聽(tīng)音樂(lè)嘗試創(chuàng)造皮影人的動(dòng)作。

      1.幼兒?jiǎn)为?dú)創(chuàng)編。

      皮影人還可以做什么動(dòng)作?你們?cè)囈辉嚢伞?/p>

      2.部分幼兒展示創(chuàng)編的動(dòng)作,其余幼兒模仿。

      3.老師確定好舞蹈動(dòng)作,必要時(shí)給予示范,鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)表演。

      4.集中欣賞音樂(lè)結(jié)尾,創(chuàng)編最后的造型。音樂(lè)結(jié)尾部分,皮影人會(huì)用什么動(dòng)作造型來(lái)結(jié)束表演呢?

      四、老師將活動(dòng)室窗簾拉上,拉開(kāi)幕布,打開(kāi)燈光,幼兒分組輪流當(dāng)皮影人進(jìn)行表演,其他幼兒欣賞。

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