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    幼兒園小班游戲教案

    時(shí)間:2023-01-05 15:29:41 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園小班游戲教案范文(通用11篇)

      作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班游戲教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園小班游戲教案范文(通用11篇)

      幼兒園小班游戲教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、在游戲中專注地進(jìn)行跑的身體運(yùn)動(dòng)。

      2、通過(guò)參與競(jìng)賽游戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂(lè)趣。

      3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

      4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      大量海洋球、塑料筐4個(gè)、呼啦圈8個(gè)。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、熱身游戲——1、2、3、4(價(jià)值分析:

      調(diào)動(dòng)幼兒的興趣,并活動(dòng)幼兒身體)

      玩法:教師發(fā)出信號(hào),幼兒根據(jù)信號(hào)作出相應(yīng)反應(yīng)。

      層次1:視覺(jué)聽覺(jué)同步

      層次2:只有聽覺(jué)

      觀察指導(dǎo):提示幼兒在奔跑時(shí)注意避讓同伴。

      二、蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)(價(jià)值分析:

      專注地進(jìn)行跑、投、接等身體運(yùn)動(dòng)并參與游戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂(lè)趣)

      玩法:教師把海洋球播撒在場(chǎng)地上,幼兒分隊(duì)后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)撿拾盡量多的海洋球投入本隊(duì)的框中,框內(nèi)海洋球數(shù)量最多隊(duì)為勝。

      層次1:無(wú)干擾

      層次2:教師作為怪物在游戲中“捕捉”幼兒。

      觀察指導(dǎo):注意提示幼兒在活動(dòng)中不搶奪他人的球,在時(shí)間截止后沒(méi)有在框里的球都放回地上。

      三、放松游戲——藏蛋蛋(價(jià)值分析:在輕松的游戲中,放松整理身體)

      玩法:幼兒盡可能多的把海洋球藏在身上不掉落,最后整理海洋球跟隨教師排隊(duì)離開。

      幼兒園小班游戲教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)跑的動(dòng)作,培養(yǎng)按信號(hào)活動(dòng)的能力及靈活性。

      2、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

      3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      場(chǎng)地

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)開始。

      帶著幼兒到戶外,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

      二、交代游戲名稱和玩法。

      幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈,請(qǐng)一個(gè)幼兒做切西瓜的人。游戲開始時(shí)切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動(dòng)作,并按次序“切”下去。同時(shí)口中念道:“切,切,切西瓜,不切一個(gè)就切倆。”最后“倆”字落到哪兩個(gè)幼兒拉手的地方,這兩個(gè)幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的為勝利者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原來(lái)位置。游戲重新開始。

      規(guī)則:

      1、做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。

      2、被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說(shuō)完“倆”字以后才能跑。

      3、兩個(gè)幼兒要互相向相反方向跑,不應(yīng)向同一方向跑。

      注意事項(xiàng):為增加游戲興趣,全體幼兒可同時(shí)說(shuō)兒歌。

      三、組織幼兒做游戲。

      四、游戲結(jié)束,組織幼兒回活動(dòng)室。

      教師:“我們回教室里休息吧!”

      幼兒園小班游戲教案 篇3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      鍛煉幼兒的平衡能力,培養(yǎng)其機(jī)智勇敢的精神。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      沙包(與幼兒人數(shù)相等)、平衡木四組

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、開始部分:

      1、在音樂(lè)伴奏下,老師組織孩子們進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),大圈——小圈——圓點(diǎn)——四隊(duì)體操隊(duì)形結(jié)束。

      2、聽音樂(lè)一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

      二、基本部分:

      1、每人一個(gè)沙包:

      (1)、幼兒自由玩沙包,老師注意觀察幼兒的各種玩法。

     。2)、根據(jù)剛才孩子們的沙包玩法,集體練習(xí)。

      2、介紹沙包的另一種玩法:小馬過(guò)河小馬過(guò)河玩法:平衡木四組,幼兒每人一個(gè)沙包,聽到口令后,幼兒將沙包放于頭頂上,兩手平舉,等上小橋——平衡木,平衡到達(dá)另一端,幼兒自由活動(dòng),也可以分組比賽活動(dòng)。

      規(guī)則:若沙包掉下或幼兒從平衡木掉下即為失誤。

      3、教師示范做動(dòng)作。

      4、幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地上自由練習(xí)頭頂沙包兩手平舉的動(dòng)作,老師及時(shí)糾正不正確的動(dòng)作。

      5、幼兒練習(xí)在平衡木上的動(dòng)作,注意安全。

      6、分組比賽:小馬過(guò)河7、幼兒自我評(píng)價(jià)。

      三、活動(dòng)延伸:

      一起探討沙包的多種玩法。

      四、結(jié)束部分:

      1、聽音樂(lè)跟隨老師做放松運(yùn)動(dòng)。

      2、整理活動(dòng)場(chǎng)地。

      幼兒園小班游戲教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)接送寶寶,體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。

      2、掌握初步的游戲規(guī)則,學(xué)會(huì)依次進(jìn)行游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小椅子兩張、拱形門、玩具娃娃兩個(gè)。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      學(xué)會(huì)一個(gè)接一個(gè)送地進(jìn)行游戲。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      能較快速地過(guò)山洞,體驗(yàn)當(dāng)爸爸媽媽的辛苦。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、我來(lái)當(dāng)爸爸媽媽

      教師帶領(lǐng)幼兒開飛機(jī)進(jìn)入場(chǎng)地,活動(dòng)全身。

      教師出示玩具娃娃:小朋友們好,我是小粉兔,今天我的媽媽沒(méi)空送我上幼兒園,請(qǐng)小班的女孩子當(dāng)一回我的媽媽接送我上下學(xué)好嗎?

      教師出示小灰灰玩偶向小男孩打招呼,請(qǐng)小男孩扮演爸爸。

      2、接送寶寶

      教師:爸爸媽媽要抱著小寶寶,跑著去幼兒園,路上還要經(jīng)過(guò)一個(gè)山洞。

      教師示范抱著寶寶從起點(diǎn)出發(fā)跑到拱形門前,彎腰鉆過(guò)山洞,跑到小椅子前將寶寶送到幼兒園,再原路返回拍下一位小朋友的手,游戲繼續(xù)。

      幼兒分組練習(xí),教師觀察指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要學(xué)會(huì)拍下一位小朋友的手,拍到隊(duì)尾,依次進(jìn)行游戲。

      3、游戲結(jié)束

      教師:爸爸媽媽真辛苦啊,現(xiàn)在我們來(lái)休息放松下吧。

      師帶領(lǐng)幼兒在原地捏捏腿、揉揉手臂做放松運(yùn)動(dòng)。

      幼兒園小班游戲教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

      2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、音樂(lè):動(dòng)物狂歡節(jié)-烏龜。

      2、小鼓一只,烏龜?shù)念^飾若干,青蛙、鴨子玩具。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、活動(dòng)開始

      1、扮演角色,幼兒戴上烏龜?shù)念^飾。

      教師:現(xiàn)在你們就是小烏龜了,我就是烏龜媽媽了。

      2、師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

      教師:今天天氣真好,我們聽著音樂(lè),做做運(yùn)動(dòng)吧!

      點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸臂,踢踢腿,蹦蹦跳,扭扭身子轉(zhuǎn)個(gè)圈。

      二、變換方式練習(xí)爬行

      1、教師:去找你們的好朋友小青蛙玩吧。

      你們的好朋友還有小鴨子呢,再去找小鴨子玩玩吧。

      2、幼兒爬動(dòng)著依此向小青蛙、小鴨子等問(wèn)好,然后再爬回自己家來(lái)。

      三、聽信號(hào)變換方向和變速爬行。

      1、教師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小烏龜聽著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。

      鼓聲“咚咚咚”,小烏龜就往前爬,

      鼓聲“嗒嗒嗒”小烏龜就倒退著爬,

      鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小烏龜就轉(zhuǎn)著圈爬。

      2、練習(xí)爬行

      (1)聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

     。2)聽信號(hào)向前變換速度爬。

     。3)聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

     。4)聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

      四、調(diào)整活動(dòng)量

      1、教師:寶寶們,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng)吧。

      2、放松活動(dòng)“烏龜游泳”。

      幼兒園小班游戲教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)鏟沙、拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。

      2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),知道要愛(ài)護(hù)鳥類。

      3、鼓勵(lì)幼兒與同伴共同完成任務(wù),體驗(yàn)初步合作的樂(lè)趣。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      目標(biāo)1(通過(guò)鏟沙、拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展)

      活動(dòng)難點(diǎn):

      想出各種辦法堆沙山。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

      2、玩沙工具(鏟子、小桶)

      3、每人自制插塑小樹若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、通過(guò)故事、提問(wèn),引發(fā)幼兒參與玩沙活動(dòng)的興趣。

      1、師講故事:小鳥住在樹林里很快活……,后來(lái)樹林被人砍光了。

      2、提問(wèn):樹林被砍完了,小鳥還能生活在樹林里嗎?那怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒積極想辦法)

      3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

      二、交待玩沙要求

      1、使用鏟子要小心,看看前面、再看看后面,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。

      2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請(qǐng)老師幫忙。

      3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

      4、植樹造林好了以后,可以請(qǐng)好朋友欣賞一下,然后把自己的工具收放好。

      三、幼兒玩沙,教師 指導(dǎo)

      1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

      2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會(huì)塌下來(lái)。

      3、在造好的山上種樹木,變成樹林。

      四、結(jié)束部分

      1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。

      2、整理衣著、工具回教室。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

      2、通過(guò)不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

      3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      報(bào)紙做的彩球若干、大籃子若干等。 音樂(lè)一段。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 活動(dòng)前準(zhǔn)備:

      教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,幼兒手持彩球,隨音樂(lè)沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。

      二、一物多玩游戲

      1、討論:想想手里的彩球可以怎么玩?

      2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。

      3、集體交流:你是怎么玩彩球的?

      4、幼兒再次進(jìn)行游戲,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲。

      三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。

      教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組?茨慕M運(yùn)的果子最多。

      四、結(jié)束,

      集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。

      五、活動(dòng)延伸:

      繼續(xù)探索彩球的多種玩法。

      幼兒園小班游戲教案 篇7

      設(shè)計(jì)意圖

      教材分析:沙包,是比較常見(jiàn)的的游戲材料,攜帶方便,玩法隨意、多樣,大小和材質(zhì)不一,幼兒喜歡和沙包一起做游戲。

      玩沙包的探索游戲,可以讓幼兒自主玩沙包的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)沙包的多種玩法、發(fā)展幼兒的投擲、拋接等動(dòng)作能力;同時(shí)促進(jìn)幼兒規(guī)則意識(shí)及想象力的發(fā)展。

      幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析:小班幼兒的年齡特點(diǎn)是:好玩好動(dòng),身體協(xié)調(diào)性不是很靈活,手臂的力量比較弱,但此時(shí)正是動(dòng)作快速發(fā)展時(shí)期。玩沙包,既可以鍛煉幼兒的臂力與身體的協(xié)調(diào)性,還能探索出多種玩法。

      我班幼兒喜歡玩沙包,他們不斷地跑著、撿著沙包,很開心。但是通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)幼兒在投擲沙包時(shí)投擲方法不準(zhǔn)確,有的幼兒會(huì)直接扔到地上,有的往天上扔,不會(huì)用手臂力量向前扔,玩法單一,不會(huì)與同伴一起玩。

      根據(jù)《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒動(dòng)作發(fā)展的要求,結(jié)合我班幼兒的具體情況,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      依據(jù)以上分析,我制定目標(biāo)如下:

      1.學(xué)會(huì)正確的投擲方法,發(fā)展幼兒上肢力量

      2.探索投擲動(dòng)作的技巧

      3.愿意和老師小朋友一起做游戲,體驗(yàn)玩沙包的樂(lè)趣

      4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力

      5.引導(dǎo)幼兒快樂(lè)的參與游戲,認(rèn)真遵守游戲規(guī)則

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):學(xué)會(huì)正確的投擲方法難點(diǎn):探索投擲動(dòng)作的技巧

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      沙包若干、靶子、小夾子、長(zhǎng)繩一根、長(zhǎng)桿兩根、熱身音樂(lè)、活動(dòng)場(chǎng)地

      活動(dòng)過(guò)程

      一、開始部分

      熱身運(yùn)動(dòng)(四肢、手腕、肩頸部等動(dòng)作)

      幫助幼兒放松肌肉,舒展關(guān)節(jié),從心理、生理上快速進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

      二、基本部分

      1.初步體驗(yàn):看誰(shuí)打的準(zhǔn)

      教師:大森林里來(lái)了許多,總是欺負(fù)小動(dòng)物,小動(dòng)物們都不敢出來(lái)玩了。怎么辦?

      教師:看,這里有許多石頭,我們就用石頭打,看看誰(shuí)能打到。重點(diǎn):體驗(yàn)與探究法,引導(dǎo)幼兒向著的方向使勁向前扔。

      小結(jié):和幼兒一起梳理打到的方法從而掌握扔沙包的正確方法。

      在游戲中體驗(yàn)投擲動(dòng)作的方法,鼓勵(lì)幼兒自主探索,相互分享、模仿學(xué)習(xí)

      2.游戲:《打》

      教師:來(lái)了,快快用我們的好方法打跑大。重點(diǎn):以兒歌的形式引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確投擲的方法。

      小結(jié):教師觀察并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的投擲方法;引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)打到的技巧。通過(guò)游戲活動(dòng)、兒歌的提示幫助幼兒練習(xí)投擲的正確動(dòng)作

      3.《狡猾的》

      教師:很狡猾,這一次它們沒(méi)有站在那里讓我打,而是一邊跑、一邊藏,我一定要看準(zhǔn),使勁地扔石頭,才能打到,把他們趕跑。

      (道具)空中一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,線上有 3--5 只的頭像,頭像的另一端有一個(gè)繩子,教師拉繩子,讓移動(dòng)起來(lái),幼兒用沙包打。

      重點(diǎn):看到出現(xiàn)、快速、使勁的投擲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,從而提高幼兒投擲的技能。

      游戲過(guò)程由易到難,在游戲中,發(fā)展幼兒投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的能力

      三、結(jié)束部分

      1.總結(jié)與分享幼兒活動(dòng)情況。(沙包的投擲方法)

      2. 延伸:探索沙包的多種玩法

      通過(guò)總結(jié)與分享,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)問(wèn)題的引領(lǐng),激發(fā)幼兒探索玩沙包的欲望

      活動(dòng)總結(jié)

      1.內(nèi)容選擇貼近幼兒的生活。

      沙包是常見(jiàn)的游戲材料,幼兒很喜歡玩沙包游戲,既能提高他們的體育技能,又能探究沙包的各種玩法,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和游戲經(jīng)驗(yàn)。

      2.游戲性強(qiáng),游戲由易到難。

      每一次的游戲玩法和規(guī)則都是不同的,游戲難度也是由易到難,由定點(diǎn)投擲,到移動(dòng)投擲,引導(dǎo)幼兒一步步的掌握投擲的正確方法。

      3.幼兒在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

      開始是幼兒自由的投擲打,然后一起總結(jié)投擲正確方法,并通過(guò)兒歌的形式幫助幼兒掌握投擲的要領(lǐng),然后再在游戲中嘗試體驗(yàn),而不是跟著老師學(xué)。形式符合小班幼兒年齡特點(diǎn),滿足幼兒的好奇心與動(dòng)手操作的愿望。

      幼兒園小班游戲教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

      游戲內(nèi)容

      一、貼鼻子在紙上畫一個(gè)人頭,游戲者蒙上雙眼,原地轉(zhuǎn)五圈,而后讓游戲者走向指定的位置,把“鼻子”貼到人頭上,貼中者得獎(jiǎng)。

      二、夾珠在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水,再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘),夾起指定個(gè)數(shù)(十五個(gè))得獎(jiǎng)。

      三、妙接對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)主持人要準(zhǔn)備好較多的對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)。主持人說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián),讓參賽者來(lái)接,對(duì)的就得獎(jiǎng)。參賽者在接對(duì)聯(lián)或接歇后語(yǔ)的過(guò)程中,其他同學(xué)不得提示。

      四、聯(lián)想ABC主持人事先把一些單詞或字母做成簽,由參賽者抽簽選擇,并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想,如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)就得獎(jiǎng)。如:主持人在說(shuō)出run這個(gè)單詞后,參賽者就要做跑的動(dòng)作來(lái)與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來(lái)。

      五、看誰(shuí)是投籃高手主持人事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱(或其它的,能讓投進(jìn)即可)。參賽者每?jī)扇藶橐唤M,分別投籃。一分鐘內(nèi),投中最多者為勝。

      六、“水手”大比拼比賽分三組。每組四人。主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)塑料杯,杯里要裝滿水。第一人杯中裝滿水后,主持人喊開始并計(jì)時(shí)。參賽者不準(zhǔn)用手(或其它部位),把杯中的水按順序一個(gè)地一個(gè)傳替,到最后一個(gè)時(shí),計(jì)時(shí)結(jié)束。時(shí)間最短的就得獎(jiǎng)。

      七、猜成語(yǔ)在黑板上寫一個(gè)成語(yǔ),讓一個(gè)人背著黑板,另一個(gè)人在前面比劃并讓他(她)猜。比劃者不能說(shuō)出任何一個(gè)字。誰(shuí)猜中就得獎(jiǎng)。

      八、終級(jí)密碼(猜數(shù)字)先準(zhǔn)備好幾個(gè)一百以內(nèi)得數(shù)字,寫在幾張紙上。一張紙上寫一個(gè)數(shù)字。然后,把紙折起來(lái),像“擊鼓傳花”那樣傳紙條。誰(shuí)拿到這張紙就是幸運(yùn)的“終極大師”讓別人猜她(他)手中是什么數(shù)。在猜數(shù)時(shí),“終級(jí)大師”要給一個(gè)范圍。猜中者得獎(jiǎng)。

      九、比比誰(shuí)的.眼力好主持人準(zhǔn)備好若干支筷子,若干個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者。每人有三次機(jī)會(huì)。十、搶椅子主持人準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂(lè))為信號(hào)。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后,沒(méi)搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來(lái),人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。

      十一、滾球在桌子邊上貼一個(gè)長(zhǎng)方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn),向紙箱內(nèi)滾球(可以是乒乓球),滾進(jìn)四個(gè)為贏。

      十二、快樂(lè)呼拉圈在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。十三、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里,讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次,每次只抓五個(gè)珠子(多抓不算),若其中由三顆紅色珠子,則中獎(jiǎng);反之,沒(méi)有中獎(jiǎng)。

      十四、運(yùn)用爆破音吹蠟燭主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃,若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如:主持人問(wèn):“有兔子在草地上你會(huì)怎么做?”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。

      十五:吹乒乓球主持人要準(zhǔn)備好八個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水,豎排。每四個(gè)杯子排成一排。每排的第一個(gè)杯子都要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子,一個(gè)一個(gè)地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,則不能得獎(jiǎng)。若一次性吹完則得獎(jiǎng)。每次參賽兩人。

      十六、齊心協(xié)力主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)籃球,兩根一米長(zhǎng)的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間,兩人必須始終面向前方,夾著球通過(guò)障礙。障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如:兩人同時(shí)跨過(guò);從障礙中通過(guò);兩人分別從障礙兩側(cè)通過(guò)。

      十七、易拉罐積木疊易拉罐,在不倒的情況下并在指定時(shí)間內(nèi)(三十秒),誰(shuí)最高者就得獎(jiǎng)。

      十八、兩人綁腳跑每次十人,分五組。每?jī)扇藶橐唤M并相互綁腳。五組排成一排。由主持人計(jì)時(shí)。參賽者應(yīng)從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),時(shí)間最短者就得獎(jiǎng)。

      十九、掌上明珠主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點(diǎn),球未丟就得獎(jiǎng)。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

      二十、搶說(shuō)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說(shuō)出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(如滑冰),另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說(shuō)出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi),誰(shuí)說(shuō)出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多,誰(shuí)就得獎(jiǎng)。

      二十一、比比劃劃主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個(gè)字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字(用手)的同時(shí),參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來(lái)。若全部對(duì)則得獎(jiǎng)。每次一個(gè)字。每人由兩次機(jī)會(huì)。

      二十二、海獅頂球比賽分兩組,每組六人。每組分兩邊站好,距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上,走到對(duì)面,由另一個(gè)人頂回。時(shí)間用得少的組就得獎(jiǎng)。

      二十三、彈球主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中得球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi),參賽者即得獎(jiǎng)。

      幼兒園小班游戲教案 篇9

      游戲目標(biāo):

      1.嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶"新年"的情節(jié)內(nèi)容。

      2.樂(lè)意與同伴有禮貌地交往,體驗(yàn)交往與分享"慶'新年'"游戲的快樂(lè)。

      3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4.愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

      6.喜歡助別人,與同伴友好相處。

      7.引導(dǎo)幼兒快樂(lè)的參與游戲,認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

      游戲準(zhǔn)備:

      1.劃分好各角色區(qū),提供相應(yīng)的游戲材料。

      2.豐富幼兒有關(guān)慶"新年"的生活經(jīng)驗(yàn)。

      3.幼兒已按意愿選擇好游戲角色。

      游戲過(guò)程:

      (一)談話,引出游戲主題。

      1.師:前幾天天我們一起過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日?是怎樣過(guò)的?我們快樂(lè)街上也要為寶寶和小朋友謬"新年"節(jié)。

      (二)提出游戲要求。

      1.師:娃娃家怎么為寶寶過(guò)"新年"節(jié)呢?客人可以買什么禮物送給寶寶?送的時(shí)候?qū)殞氄f(shuō)些什么話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來(lái)為小朋友過(guò)節(jié)日?誰(shuí)來(lái)介紹一下。

      2.師:過(guò)"新年"節(jié)家都會(huì)很開心,除了說(shuō)祝福的話和送禮物,還要有禮貌,等游戲結(jié)束后,家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的開心事,好嗎?

      (三)幼兒游戲,老師指導(dǎo)。

      教師巡回指導(dǎo)助,并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等,助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。

      (四)游戲評(píng)價(jià)。

      1.師:家玩的開心嗎?請(qǐng)你把開心事講給家聽一聽!(請(qǐng)個(gè)別幼兒交流、教師助幼兒總結(jié)開心的原因)。

      2.師:有沒(méi)有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流,視情況加以討論)

      3.教師小結(jié):今天我也很開心,我們快樂(lè)街上的小市民都很有禮貌,還為寶寶和幼兒園里的小朋友過(guò)了"新年"節(jié),現(xiàn)在老師也祝福家:節(jié)日快樂(lè),天天開心。

      (五)收拾、整理游戲材料。

      游戲思:

      給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的游戲環(huán)境;幼兒能按意愿選擇角色,主動(dòng)熱情地與同伴交往,并相互贈(zèng)送節(jié)日禮物,幼兒的興趣很好,能積極地參與到游戲中去,多數(shù)幼兒的角色意識(shí)較強(qiáng),能很好的扮演屬于自己的角色;游戲中教師能以角色的身份參與游戲指導(dǎo)幼兒豐富游戲情節(jié)。

      幼兒園小班游戲教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愿意用動(dòng)作模仿小象的本領(lǐng),初步嘗試學(xué)說(shuō)短句。

      2、體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      動(dòng)物園圖片、小象圖片一張、小象頭飾人手一個(gè),“木頭”人手兩塊。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、寶寶隨著音樂(lè)開汽車去動(dòng)物園

      寶寶們,我們開汽車去動(dòng)物園玩了!

      2、來(lái)到動(dòng)物園幼兒猜猜說(shuō)說(shuō)動(dòng)物園里可能有哪些小動(dòng)物?

      寶寶們,動(dòng)物園到了,動(dòng)物園里可能有哪些小動(dòng)物呢?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)。)

      我們一起把好朋友叫出來(lái)吧。ê门笥,好朋友快出來(lái)。

      3、幼兒觀察大象,模仿大象的長(zhǎng)鼻子。

      瞧!是誰(shuí)呀?(大象)

      好朋友大象長(zhǎng)得怎么樣的呀?(幼兒重點(diǎn)模仿大象的長(zhǎng)鼻子:大象大象長(zhǎng)鼻子…)

      今天我做象媽媽,你們來(lái)做我的寶寶小象。(老師與幼兒分別戴好頭飾。)

      4、寶寶模仿大象的本領(lǐng)

      小象告訴媽媽,你們有什么本領(lǐng)呀?

      邊模仿大象的本領(lǐng)邊學(xué)說(shuō)短句:小象小象噴噴水、小象小象卷木頭、小象小象搖搖鈴等)

      5、玩“小象搬木頭”的游戲。

      森林里的小熊要造新房子了想請(qǐng)我們小象幫幫忙搬些木頭給他們,小象我們一起幫忙搬木頭羅!

      小象仔細(xì)傾聽初步嘗試根據(jù)鼓點(diǎn)的快慢搬“木頭”。(配班老師敲鼓)

      如聽到慢的鼓點(diǎn)引導(dǎo)小象“小象小象慢慢走,小象小象慢慢走”如聽到快的鼓點(diǎn)引導(dǎo)幼兒:“小象小象快快下山坡,小象小象快快下山坡!

      6、小象搬好木頭,快樂(lè)的演唱“拍拍手”。

      幼兒園小班游戲教案 篇11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣,能不爭(zhēng)搶角色。

      2、能在相應(yīng)的場(chǎng)地與同伴合作大膽表演。

      3、能與教師一起布置游戲場(chǎng)地。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河(綠色皺紋紙)草地(綠色方塊)沐浴棉、香皂。垃圾場(chǎng)活動(dòng)建議:

      1、領(lǐng)幼兒來(lái)到游戲場(chǎng)地,激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣。

      "這就是垃圾場(chǎng),是誰(shuí)喜歡在這玩。"

      2、出上一次游戲存在的不足之處,與幼兒討論什么是表演什么是事實(shí)

      3、師操作動(dòng)物頭飾集中練習(xí)角色對(duì)話。教師與幼兒共同示范表演。

     。ü膭(lì)幼兒大膽用不同的聲音表現(xiàn)各角色)。小豬很胖用什么聲音?小鵝會(huì)怎么說(shuō)?小兔會(huì)用什么聲音說(shuō)話?

      4、師引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項(xiàng)。

     。ㄖ攸c(diǎn)提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)收拾,將玩具歸類收放好。)

      5、兒自由結(jié)伴表演,教師幫助協(xié)調(diào)角色,指導(dǎo)游戲。

      6、評(píng)價(jià)。

      活動(dòng)反饋:

      與幼兒討論什么是表演什么是事實(shí),幼兒說(shuō)表演不要真的將東西放入嘴,不要真的洗澡。表演時(shí),不將假的食物放入嘴里,假的吃。用皺紋紙做水,潑在小豬身上,既不會(huì)將衣服淋濕又象。幼兒分組表演時(shí)大部分幼兒需要教師不斷的提醒情節(jié)的發(fā)展。

      活動(dòng)對(duì)策:

      教師與幼兒在晨區(qū)活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí)游戲,并在下次游戲時(shí)教師與幼兒再共同表演,將一些對(duì)話的連接示范給幼兒。

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