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    幼兒園安全教育活動(dòng)教案

    時(shí)間:2023-01-04 12:56:26 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園安全教育活動(dòng)教案15篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的幼兒園安全教育活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案15篇

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。

      2、在成人的鼓勵(lì)下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫(huà)故事《小恐龍的一天》;

      2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話(huà)導(dǎo)入

      師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

      二、講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí),可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。

      提問(wèn):

      1、森林里下雪了,小恐龍感覺(jué)非常非常冷,怎樣讓它暖和起來(lái)呢?

      2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?

      3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?

      4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)?那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪?引?dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難,以及解決的方法。

      三、出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),并說(shuō)出理由。

      1、打雪仗時(shí),往同伴的頭上、臉上扔。

      2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。

      3、下雪后,在馬路上奔跑。

      4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。

      5、下暴雪后,在大樹(shù)下、廣告牌下面玩耍。

      6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

     。合卵┨,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí),不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。

      四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

      1、冬天,手凍傷了怎么辦?

      在寒冷的冬季外出活動(dòng),常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么,什么是正確的方法呢?

     。1)回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

     。2)如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。

     。3)最有效的方法是用手搓,通過(guò)摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。

      2、雪天滑倒,怎么辦?

      不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí),要趕緊撥打急救電話(huà),住院治療。

      3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

      五、學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》

      下雪天,要慢走,躲讓汽車(chē)保平安。

      湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),路上打鬧有危險(xiǎn)。

      人生命,大于天,時(shí)時(shí)刻刻重安全,這樣人人才平安!

      六、:

      今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí),希望小朋友們?cè)谙卵┨欤寄芗訌?qiáng)自我防護(hù)意識(shí),能夠安安全全、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)整個(gè)冬天。

      七、活動(dòng)結(jié)束。

      1、

      2、

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案2

      【活動(dòng)目的】

      1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

      2、透過(guò)這次四川的地震,讓幼兒明白地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

      3、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。

      提問(wèn):剛才新聞里說(shuō)了什么(地震)哪兒發(fā)生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土(我國(guó)的領(lǐng)土)地震時(shí),地面怎樣樣呀(劇烈震動(dòng))

      二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。

      師:下面我們來(lái)看看地震會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害

      逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片資料

      師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂,汽車(chē)被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。

      三、放地震構(gòu)成錄像,讓幼兒初步了解地震的構(gòu)成

      師:此刻,看看地震是怎樣構(gòu)成的

      師領(lǐng)讀:地震的構(gòu)成觀看后提問(wèn):地震是什么發(fā)生變化構(gòu)成的(地殼)

      師小結(jié)錄像資料

      四、地震避難小常識(shí)

      1、出示幻燈片并提問(wèn),要求幼兒決定發(fā)生地震時(shí),怎樣做是安全的怎樣做是不安全的(幼兒討論?椿脽,老師幫忙幼兒理解哪些安全,哪些不安全)

      2、出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí),什么地方是安全的發(fā)生地震時(shí)就應(yīng)怎樣辦(為了自己人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶(hù)外跑;將門(mén)打開(kāi),確保出口;戶(hù)外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車(chē)輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。)

      五、愛(ài)心教育

      師:這次地震給我國(guó)四川人民帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)害,這是一次很強(qiáng)烈的地震,大部分房屋倒塌,還有許多人民無(wú)家可歸,有些小朋友沒(méi)有教室上課,你感覺(jué)怎樣樣(幼兒討論)你們說(shuō)得真好,我們來(lái)看看當(dāng)時(shí)有哪些人幫忙了他們。

      出示幻燈片,提問(wèn)幫忙幼兒理解圖片資料,透過(guò)新,老汶川的比較,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫忙,每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,一切都會(huì)好起來(lái)的!

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道冰上的危險(xiǎn),有危險(xiǎn)的意識(shí)。

      2、知道自救方法。

      3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

      活動(dòng)預(yù)備

      情形圖片

      活動(dòng)進(jìn)程

      1、碰到險(xiǎn)情不慌張:一天,明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢。

      2、自救辦法記心上:假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記。

      (1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

      (2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。

      (3) 不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。

      3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低,水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí),人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里。看一看,下面的小朋友做得對(duì)嗎。

      (1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

      (2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

      4、大家快樂(lè)又健康知識(shí)小問(wèn)答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎,請(qǐng)幼兒來(lái)講一說(shuō),

      (1)在水中掙扎。

      (2)向岸上大聲呼救。

      (3)用力向岸上爬。

      假如你選擇了后兩個(gè)答案,說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

      活動(dòng)結(jié)束

      1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)

      教學(xué)反思:

      作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案4

      篇一:如何對(duì)待陌生人

      最近北京馬連道家樂(lè)福發(fā)生一起孩子失蹤案件,雖然最后孩子找到了,但是找到的孩子頭發(fā)已經(jīng)被剃光、衣服已經(jīng)被換掉,人口販子也沒(méi)有抓到,年關(guān)將至,人多混雜,不法事件也容易發(fā)生,所以家長(zhǎng)和老師們提前做足對(duì)孩子的安全教育至關(guān)重要,現(xiàn)在就從如何和陌生人相處說(shuō)起。

      1.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

      2.知道不能輕信陌生人的話(huà),不跟陌生人走。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

      2.玩具、果凍、巧克力。

      3.有關(guān)的圖片四張(附后)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、故事《沙沙和陌生人》

      1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

      2.集體討論:(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?

      3.出示圖片:

      圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

      圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

      圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

      圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

      二、情境練習(xí)

      情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

      集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

      情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧!

      教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話(huà)?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

      教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話(huà),尤其是不能跟陌生人走。

      三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

      1.陌生人就是壞人嗎?

      A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

      2.能不能跟陌生人走?

      A.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B.不能去任何地方。

      3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

      A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

      4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

      A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

      B.什么都不能吃。

      5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

      A.先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B.不能上車(chē)。

      6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

      A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

      B.什么都不能告訴他。

      四、結(jié)束活動(dòng)

      提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

      篇二南南的腳受傷了

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車(chē)的重要意義。

      2、學(xué)習(xí)乘坐自行車(chē)的正確方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。

      2、自行車(chē)一輛、放在自行車(chē)上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的,一張是放在后架上的)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、看圖片,討論南南的腳受傷的原因。

      (1)、小朋友,你們每天坐什么車(chē)來(lái)上幼兒園?

      (2)、有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車(chē)上幼兒園的?墒怯幸惶焖麉s沒(méi)有到幼兒園,是怎么回事呢?我們一起來(lái)看看。(指導(dǎo)幼兒看圖片)

      (3)、看圖片(一):南南的腳怎么了?

      看圖片(二):為什么會(huì)被輪子卡住?腳受傷了會(huì)給自己帶來(lái)哪些不便?

      小結(jié):

      南南是因?yàn)閮墒譀](méi)有抓住扶把,兩腳沒(méi)有踩住踏板,坐在車(chē)上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

      2、請(qǐng)幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》,并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車(chē),并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法。

      教師推出自行車(chē),取出兩個(gè)座椅裝好。

      怎樣坐在自行車(chē)上就不會(huì)有危險(xiǎn)呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車(chē)上睡覺(jué)?能不能坐在車(chē)的前杠上?

      小結(jié):

      當(dāng)我們坐自行車(chē)時(shí),應(yīng)把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來(lái)回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,不在車(chē)上睡覺(jué),不坐在前杠上,這樣坐車(chē)就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

      篇三寶寶坐汽車(chē)

      小班安全與戶(hù)外游戲相結(jié)合的教育活動(dòng)

      設(shè)計(jì)意圖:

      伴隨著私家車(chē)數(shù)量的不斷增多,幼兒坐車(chē)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,因缺乏乘車(chē)常識(shí)而引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。為了使幼兒了解基本的安全乘車(chē)常識(shí),增強(qiáng)幼兒乘車(chē)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,我設(shè)計(jì)了一節(jié)安全和戶(hù)外活動(dòng)相結(jié)合的教育活動(dòng)——“寶寶做汽車(chē)”。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道乘坐汽車(chē)時(shí)不隨意按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕,不干擾成人開(kāi)車(chē),不把頭和手伸出窗,開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)注意安全。

      2、被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。

      3、積極參加活動(dòng),感受戶(hù)外游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片;男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車(chē)內(nèi)的照片;

      2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車(chē)》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      1、提問(wèn):

     。1)你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)?

     。2)是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好?

      幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程。

      二、了解安全乘車(chē)常識(shí)。

      觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

      提問(wèn):圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)應(yīng)該怎樣做?在乘坐小汽車(chē)時(shí)怎樣做才更安全?

      小結(jié):開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全,不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外,不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。

      如果車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果沒(méi)有,就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外,這樣做很危險(xiǎn)。

      2、觀看汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片

      提問(wèn):汽車(chē)?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎?他們有什么作用?我們坐車(chē)的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎?為什么?

      小結(jié):汽車(chē)?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處,小朋友在乘車(chē)是不能隨便亂動(dòng)按鈕,千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。

      三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車(chē)內(nèi)的自救方法。

      播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車(chē)內(nèi),車(chē)?yán)镉譄嵊謵,小男孩滿(mǎn)頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。

      與幼兒討論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。

      小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨(dú)自留在車(chē)內(nèi)。如果被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒服,一定想辦法呼救?梢园蠢取⒂昧ε拇蜍(chē)窗等方法向路人求救。

      兒歌

      爸爸開(kāi)汽車(chē),寶寶不淘氣,

      開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。

      小手和身體,不能伸出去,

      安全坐汽車(chē),寶寶數(shù)第一。

      四、做游戲《寶寶坐汽車(chē).》

      1、教師:我是汽車(chē)小司機(jī),歡迎小朋友們來(lái)乘我的汽車(chē)。

      坐車(chē)的時(shí)候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的最好。

     。ɡ蠋熥鏊緳C(jī),小朋友排成一排做乘客。)

      我們開(kāi)車(chē)了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車(chē).》

      爸爸開(kāi)汽車(chē),寶寶不淘氣,

      開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。

      小手和身體,不能伸出去,

      安全坐汽車(chē),寶寶數(shù)第一。

      五、活動(dòng)總結(jié):

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問(wèn)題的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的`時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)反思:

      現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車(chē)常識(shí),家長(zhǎng)也缺乏孩子安全乘車(chē)常識(shí),因孩子乘車(chē)引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車(chē),更應(yīng)該通過(guò)家園共育教育家長(zhǎng)照顧好孩子,家長(zhǎng)文明駕車(chē),孩子安全乘車(chē)。

      篇四:安全教育月活動(dòng)方案

      設(shè)計(jì)意圖:

      在幼兒的一日生活中,時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種情況,而這些情況中就蘊(yùn)含著教育內(nèi)容,隨機(jī)教育的契機(jī)最多。因此,老師要善于捕捉這些有效的教育時(shí)機(jī),及時(shí)實(shí)施隨機(jī)教育。作為一名幼兒教師,每天與幼兒學(xué)習(xí)、生活在一起,如果不及時(shí)引導(dǎo),那就會(huì)喪失良好教育契機(jī)。

      教育目標(biāo):

      保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。教師要重視在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒掌握一些基本的安全常識(shí),培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,要和家長(zhǎng)密切配合,共同做好幼兒安全教育和保護(hù)工作。隨機(jī)教育是自護(hù)教育中最有效的策略之一,因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^(guò)親身體驗(yàn),有較深的理解,也易取得事半功倍的效果。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)火警電話(huà)(圖片)、火的危害和益處(錄像)、自救的方法(情景表演)

      活動(dòng)形式:分班進(jìn)行

      具體內(nèi)容及要求:

      目標(biāo):

      1、通過(guò)親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

      2、初步形成自我保護(hù)能力。

      過(guò)程:

      一、認(rèn)識(shí)火警電話(huà)119

      創(chuàng)設(shè)情景表演(波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙,他大叫起來(lái):“老師,著火了!”)

     。1)討論 “你怎么知道著火了?”

     。2)“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)。“消防電話(huà)到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒(méi)有119。)

      重點(diǎn)教育幼兒(盡最大能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙)

      出示圖片(大大的119),并告訴幼兒:這是火警電話(huà)119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),你們要趕快離開(kāi),告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

      二、初步感知火的危害和益處

     。1)、帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處?吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請(qǐng)消防叔叔,打119電話(huà)。

     。2)、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

      三、 進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害。

      觀察錄像(前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉)

      幼兒觀察后提問(wèn):“這一大塊黑黑的地方怎么了?周?chē)牟萜黄粒咳彳洸蝗彳?”引?dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

      故事教育(發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,)。

      幼兒討論知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。

      四、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

     。ㄒ唬┯^看錄像

      (二)討論逃生的初步方法方法

      首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

      (三)幼兒練習(xí)逃生的方法

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      根據(jù)安全教育月具體活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些活動(dòng)區(qū)域,準(zhǔn)備相應(yīng)游戲材料。

      (1)在科學(xué)欄創(chuàng)設(shè)安全教育專(zhuān)欄,提高孩子的安全意識(shí)。

      (2)讓幼兒認(rèn)識(shí)119的標(biāo)志。

      家長(zhǎng)工作:

      向家長(zhǎng)介紹安全教育周具體活動(dòng)內(nèi)容,使家長(zhǎng)了解幼兒自我保護(hù)的重要性

      在家中為孩子創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境,提醒幼兒不做玩火、玩電、危險(xiǎn)事情。

      具體措施:

      1、利用正規(guī)性教育活動(dòng)和非正規(guī)性教育活動(dòng)(每周一晨間談話(huà)活動(dòng)時(shí)間)向幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育。

      2、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合游戲活動(dòng)教給孩子初淺的安全知識(shí)。

      3、在日;顒(dòng)中,引導(dǎo)幼兒自己尋找安全和不安全行為,使幼兒更直接了解自我保護(hù)的方法。

      篇五:不跟陌生人走

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道不能輕信陌生人的話(huà),不跟陌生人走。

      2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.有關(guān)的圖片四張(附后)。

      2.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

      3.玩具、果凍、巧克力。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、故事《沙沙和陌生人》

      1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

      2.集體討論:(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?

      3.出示圖片:

      圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

      圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

      圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

      圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

      二、情境練習(xí)

      情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

      集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

      情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

      教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話(huà)?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

      教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話(huà),尤其是不能跟陌生人走。

      三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

      1.陌生人就是壞人嗎?

      A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

      2.能不能跟陌生人走?

      A.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B.不能去任何地方。

      3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

      A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

      4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

      A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

      B.什么都不能吃。

      5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

      A.先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B.不能上車(chē)。

      6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

      A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

      B.什么都不能告訴他。

      四、結(jié)束活動(dòng)

      提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

      活動(dòng)反思

      在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解,以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí),幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象,再通過(guò)游戲活動(dòng),共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話(huà),更不要跟陌生人走。

      篇六:會(huì)“咬人”的電

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      2.知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,不能用手觸摸。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.“有電危險(xiǎn)”標(biāo)志圖一張,電插線(xiàn)板一個(gè);“有電危險(xiǎn)”粘紙10張(叫幼兒活動(dòng)資源包)

      2.《會(huì)“咬人”的電》教師教學(xué)資源。 3.幼兒學(xué)子資源①第18-21頁(yè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.播放教師教學(xué)資源,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):

      故事里有誰(shuí)?

      (出示電插線(xiàn)板)電插線(xiàn)板里藏著什么?

      小朋友可以自己插插線(xiàn)板嗎?

      蹦蹦是怎樣做的?

      2.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

      3.尋找并討論如何保證安全用電。

      提問(wèn):我們的幼兒園哪里有電插線(xiàn)板?怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線(xiàn)板有危險(xiǎn)呢?

      請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室、寢室、戶(hù)外活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)地的插線(xiàn)板所在位置。通過(guò)討論,找到提示幼兒注意安全的方法,如:在插線(xiàn)板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖及用東西遮擋等。

      教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第18-21頁(yè),將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志貼在插座旁邊,以示提醒。

      4.總結(jié)談話(huà):教育幼兒不碰電插線(xiàn)板,不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案5

    設(shè)計(jì)意圖:

      為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險(xiǎn)場(chǎng)景畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為,什么不可為,為什么不可為,可以怎樣為等,幫助幼兒樹(shù)立防范意識(shí).提高自我保護(hù)的能力。

      目標(biāo):

      1.仔細(xì)觀察畫(huà)面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。

      2.討論自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

      準(zhǔn)備:

      1.教師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問(wèn)題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

      2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

      3.多媒體課件或圖片。

      畫(huà)面一:兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。

      畫(huà)面二:坐公交車(chē)。包含以下幾個(gè)小畫(huà)面:

      (1)上車(chē)時(shí)小兔們你推我擠,一只小兔跌倒在車(chē)輪邊。

      (2)有序排隊(duì)上車(chē)。

      (3)兩只小兔搶座位,互相拉扯;一只小兔把手伸到窗外,把頭探出窗外:站在車(chē)內(nèi)的兩只小兔沒(méi)抓住扶手,在玩拍手游戲。

      (4)安全乘車(chē)。

      畫(huà)面三:過(guò)馬路和十字路口。

      (1.)小兔邊過(guò)馬路邊撿皮球,一輛汽車(chē)迎面而來(lái)。

      (2)小兔離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)跑開(kāi)了。

      (3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。

      (4)小兔闖紅燈。

      (5)小兔不走斑馬線(xiàn)。

      (6)小兔排著整齊的隊(duì)伍,按照交通規(guī)則.在交警和兔媽媽的幫助下穿過(guò)十字路口。

      畫(huà)面四:和兔奶奶快樂(lè)相聚。

      4.創(chuàng)設(shè)公交車(chē)站、公交車(chē)、十字路口等情景。

      過(guò)程:

      一、進(jìn)入情景

      (點(diǎn)擊畫(huà)面一,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。)

      (1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的7

      (2)兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

      二、觀察畫(huà)面,交流討論

      (一)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面二“坐公交車(chē)”。

      1.幼兒觀察小畫(huà)面(1)。

      (1)公交車(chē)來(lái)了,小兔們是怎樣上車(chē)的?

      (2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?

      (3)它倒在什么地方?如果車(chē)子開(kāi)動(dòng)。它會(huì)怎么樣?

      (4)這樣上車(chē)危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?

      2.結(jié)合小畫(huà)面(2)小結(jié)。

      3.幼兒觀察小畫(huà)面(3)。一

      (1)這兩只小兔在干什么?要是車(chē)子開(kāi)動(dòng)了,它們這樣推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?

      (2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?

      (3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險(xiǎn)?如果車(chē)上沒(méi)有座位,要怎么樣才安全?

      4.結(jié)合小畫(huà)面(4)小結(jié)。

      (二)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面三“過(guò)馬路和十字路口”。

      1.幼兒觀察小畫(huà)面(1)。

      (1)下車(chē)以后,小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?

      (2)它有危險(xiǎn)嗎?為什么?

      (3)它這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

      2.幼兒觀察小畫(huà)面(2)。

      這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)跑開(kāi)會(huì)有什么危險(xiǎn)?

      3.幼兒觀察小畫(huà)面(3)。

      (1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會(huì)對(duì)小兔說(shuō)些什么?

      (2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?

      4.幼兒觀察小畫(huà)面(4)。

      (1)這只小兔在干什么?

      (2)這個(gè)時(shí)候可以過(guò)十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?

      5.幼兒觀察小畫(huà)面(5)。

      (1)這只小兔也在過(guò)馬路,但它走在什么地方?

      (2)過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

      6.幼兒觀察小畫(huà)面(6),教師結(jié)合畫(huà)面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案6

      寒假即將來(lái)臨,這讓孩子們快樂(lè)不已,他們盼望著能放鞭炮、玩電腦游戲的春節(jié)?珊⒆觽兎偶偌依餂](méi)人管,在校外是否會(huì)注意自身安全,這些都讓家長(zhǎng)和老師憂(yōu)慮。因此,寒假期間應(yīng)給孩子系上

      “安全帶”,教會(huì)一些必要的安全常識(shí),避免意外傷害和事故的發(fā)生。

      一、消防安全

      假期中我們要度過(guò)一個(gè)重要的節(jié)日——春節(jié),在這個(gè)節(jié)日中免不了的是放煙花、爆竹,在這一過(guò)程中我們要用到的是危險(xiǎn)物品之一:火。不管在家中還是在其他場(chǎng)合,如果遇到火災(zāi)我們首先要做的就是保證自己的安全,在逃生過(guò)程中要做到彎腰、用濕毛巾捂住口鼻,迅速逃出去。并學(xué)會(huì)撥打急救電話(huà):119。

      二、交通安全

      假期中小朋友們會(huì)跟著爸爸媽媽出門(mén)走親訪(fǎng)友,這就要我們注意交通安全,過(guò)馬路的時(shí)候要走人行橫道,并注意紅綠燈,在保證左右沒(méi)有車(chē)輛的情況下過(guò)馬路,不能在馬路上玩耍。在乘坐交通工具時(shí),要系好安全帶,不能再車(chē)上打鬧,吃帶有尖銳的食物,避免造成危險(xiǎn)。

      三、集體活動(dòng)安全

      臨近假期,保證孩子在幼兒園的每一天都是安全的,在集體活動(dòng)過(guò)程中,首先要檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否存在安全隱患,確保安全后才可以帶幼兒進(jìn)行活動(dòng)。上下樓梯過(guò)程中老師要做到一前一后。同時(shí)也要引導(dǎo)孩子靠右邊走,并扶好樓梯扶手,不能在樓梯上推擠、打鬧。

      四、預(yù)防冬季溺水

      在假期中小朋友不能單獨(dú)到小河、池塘邊,雖然河面看似已經(jīng)結(jié)冰,但是冰的厚度還沒(méi)有達(dá)到可以承載人在上面走。如果小朋友要到河邊的話(huà),一定要有成年人的陪同。當(dāng)看到有人溺水,不能自己下水施救,要大喊成人來(lái)救人,確保自己的安全。

      五、燃放煙花爆竹

      煙花爆竹雖然好玩,但也是咬手的“老虎”,在燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要在成人的監(jiān)護(hù)下,不能自己一人燃放。鞭炮或煙花沒(méi)有放完之前不能接近,要等到完全放完之后確保安全之后才能接近。放鞭炮時(shí)不能直接用手拿,觀看煙花時(shí)也要在安全距離下觀看,同時(shí)也要有成人的監(jiān)護(hù)。

      六、防盜防騙

      假期中有的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子獨(dú)自一人在家中,當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),如果有人敲門(mén),一定要問(wèn)清楚對(duì)方是什么人,并從貓眼里看清楚,之后才可以。如果是不認(rèn)識(shí)的人可以選擇不說(shuō)話(huà)或者是告訴他家里沒(méi)有人,可以讓他改天再來(lái)。如果家里進(jìn)入了盜賊,不要與他打斗,找機(jī)會(huì)悄悄的給爸爸媽媽打電話(huà),或者是撥打110求救。

      假期中的安全很重要,我們不光要做到提醒家長(zhǎng),更重要的是要教會(huì)小朋友如何預(yù)防及保護(hù)自己。

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案7

      一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

      2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備:

      1、安全有關(guān)的圖片。

      2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。

      如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。

      三、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

      四、教學(xué)過(guò)程(一)、利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí),如小心觸電等。

      (二)、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:

      1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓

      的情景。

      2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

      3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái),扔過(guò)去。

      4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

      5、在教室里到處亂跑、追追打打。

      (三)教師總結(jié)

      希望小朋友們都能夠注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道危險(xiǎn)無(wú)處不在

      2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)

      活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:錄像

      設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思

      1、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單了解

      2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。

      3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)

      1、談話(huà)與討論:

      教師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些,除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?

      文一濤:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友。

      何東。涸陬孪词蚁词謺r(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

      芩小楠:上下樓梯時(shí)不推不擠,不在樓梯上嬉戲玩耍,手抓扶手,不跑不跳。

      周敏:不帶任何東西進(jìn)入睡房,進(jìn)入睡房時(shí),不在床上玩耍亂跳。

      教師:你們說(shuō)了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

      徐逢毅:在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),如果拿玩具不好好玩,就會(huì)傷著小朋友

      廖令:戶(hù)外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會(huì)把小朋友推倒,或者踩到小朋友。

      林浩澤:在沙池玩時(shí),不拿沙子撒在小朋友的頭上眼睛或者耳朵里。

      王春草:在寫(xiě)字時(shí),不能用筆戳小朋友。

      2、看錄像

      教師:提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生?

      王玉燕:在外邊玩的時(shí)候,不能離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)桓吧俗摺?/p>

      3、討論

      教師:除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

      (幼兒討論)

      李經(jīng)林:小朋友不能在馬路上面玩,路上車(chē)多,容易發(fā)生危險(xiǎn)事件。

      陳秋迎:小朋友不能動(dòng)開(kāi)水,容易燙傷。

      蘇惠:大馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全,以免掉進(jìn)去。

      馮昌勝:在戶(hù)外散步時(shí),注意昆蟲(chóng),比如蜜蜂,毛毛蟲(chóng)。

      4、教師提問(wèn):怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

      吳英浩:聽(tīng)老師,爸爸媽媽的話(huà),不去不應(yīng)該去的地方,不去沒(méi)人的地方、

      馮志琪:我見(jiàn)到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險(xiǎn)。

      教師:那我們就一起行動(dòng),找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來(lái)提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識(shí),知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

      通過(guò)看錄像,拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識(shí)。

      幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬,讓幼兒注意身邊的危險(xiǎn)事件,不做危險(xiǎn)的事,要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),保護(hù)自己。

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)春游中的戶(hù)外安全提示標(biāo)志,了解安全標(biāo)志的作用。

      2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。

      重難點(diǎn):能看懂戶(hù)外安全標(biāo)志,并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事;顒(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《小兔去春游》故事和PPT。

      2、各種戶(hù)外安全標(biāo)志圖活動(dòng)過(guò)程:

      一、互動(dòng)交流,激發(fā)興趣

      與幼兒共同回憶前不久開(kāi)展的春游活動(dòng)經(jīng)歷,再次體驗(yàn)春游時(shí)的愉快心情。提問(wèn):

      1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

      2、你看到了什么最開(kāi)心?

      小結(jié):我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來(lái),沒(méi)有人受傷,真開(kāi)心!

      二、欣賞故事《小兔去春游》(觀察春游過(guò)程中會(huì)遇到的一些安全標(biāo)志)春游安全標(biāo)志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請(qǐng)勿喂食

      1、引出故事:今天,有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游,猜猜它會(huì)使誰(shuí)?(小兔)。我們來(lái)看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,安安全全地回來(lái)呢?

      2、第一段:小兔去春游,它上了旅游車(chē),看到車(chē)廂里有這樣的標(biāo)志,這是提醒大家要干什么?

      3、第二段:小兔來(lái)到動(dòng)物園,看到小企鵝們?cè)跈跅U后面的水池里游泳,它正想翻過(guò)欄桿到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個(gè)標(biāo)志(禁止翻越圍欄),這個(gè)標(biāo)志是提醒我們什么事情?

      4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鶴,它覺(jué)得黑冠鶴好漂亮,正想把自己的餅干給黑冠鶴吃,可是它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志又告訴我們什么?小結(jié):小兔去春游的時(shí)候,因?yàn)樗炊税踩珮?biāo)志,小朋友們也提醒了小兔避開(kāi)危險(xiǎn),保護(hù)好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來(lái),小兔謝謝大家了!

      三、游戲:快速認(rèn)標(biāo)志(復(fù)習(xí)鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí))

      老師在教室空地上安放三個(gè)安全標(biāo)志牌,幼兒跟著音樂(lè)和老師一起走走,音樂(lè)停,教師說(shuō)出一種標(biāo)志,孩子聽(tīng)明白以后迅速找到標(biāo)志前站好,最快找到的孩子為勝。

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案10

      大班數(shù)學(xué):空間方位認(rèn)知

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      導(dǎo)入――師:小朋友誰(shuí)能幫我到樓下中三班借剪子

     。ǖ刃∨笥鸦貋(lái)后)

      師:你到中三班時(shí),都經(jīng)過(guò)了哪些地方?比如你下樓梯了嗎?

      二、活動(dòng)過(guò)程

      1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)每天從家到幼兒園要經(jīng)過(guò)哪些地方?方向是怎樣走的?到哪里要拐個(gè)彎再經(jīng)過(guò)什么地點(diǎn)?

      2、幼兒操作學(xué)具

     。1)請(qǐng)幼兒在學(xué)具盒中取出路徑卡,請(qǐng)幼兒擺弄和觀察路徑卡的特點(diǎn)。

     。2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),每張路徑卡上都有什么?(如有數(shù)字、箭頭和綠色的路)

      (3)請(qǐng)幼兒觀察比較6張路徑卡有哪些不同?(有的卡片上是三個(gè)出口,有的是兩個(gè)出口。而且每個(gè)出口的位置都不一樣,有的出口在中間,有的在上邊,有的比較靠近下邊。)

      3、幼兒用書(shū):(左圖練習(xí))教師以嘟嘟牛為起點(diǎn),指導(dǎo)幼兒每走到一個(gè)交叉路口時(shí),按照路口上的數(shù)字提示,找出對(duì)應(yīng)的四張路徑卡。以排除的方法進(jìn)行嘗試,先拿出一張路徑卡試一試,轉(zhuǎn)不同的方向式,哪張可以把路連同據(jù)把它的數(shù)字圈起來(lái)。

      4、(右圖練習(xí))教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)練習(xí)是什么意思?(用給出的2號(hào)和4號(hào)路徑卡拼出下面的三個(gè)連接圖)

      5、教師注意引導(dǎo)幼兒在拼圖時(shí)注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置?

      6、教師注意引導(dǎo)對(duì)手中的路徑卡進(jìn)行角度調(diào)整,使他們的兩端出口及之間的部分相互連接。

      7、 連接成功后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。

      三、完成練習(xí)

      教師指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊(cè)相關(guān)聯(lián)系。

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道不能輕信陌生人的話(huà),不跟陌生人走。

      2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

      3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。

      4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

      5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

      重難點(diǎn)分析:

      掌握一些和陌生人相處的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、有關(guān)的圖片四張。

      2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

      3、玩具、果凍、巧克力。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入部分

      講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙;氐郊依,沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):"沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)?還有什么事情應(yīng)該注意的呢?"

      二、展開(kāi)部分

      1、集體討論:(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?

      2、出示圖片:

      圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

      圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

      圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

      圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

      3、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):"小朋友你真可愛(ài)、我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

      集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

      情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):"我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。"教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她、能不能輕信她的話(huà)?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

      教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話(huà),尤其是不能跟陌生人走。

      4、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?

      A、陌生人就是壞人。

      B、陌生人不一定是壞人。

      能不能跟陌生人走?

      A、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。

      B、不能去任何地方。

      有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

      A、可以和她去。

      B、必須先告訴爸爸媽媽。

      有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

      A、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

      B、什么都不能吃。

      下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

      A、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。

      B、不能上車(chē)。

      陌生人問(wèn)你的名字、家里有誰(shuí)、能不能告訴他?

      A、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

      B、什么都不能告訴他。

      三、結(jié)束活動(dòng)

      提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

      教學(xué)反思:

      在活動(dòng)中,幼兒知道遇到陌生人時(shí),可以求救老師、家長(zhǎng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話(huà)等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案12

      設(shè)計(jì)意圖

      桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中不可缺少的重要工具,然而在日常生活中,幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。原因是多方面的,有主觀造成的,也有無(wú)意損壞的。通過(guò)本活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)到桌椅對(duì)于他們的重要性,應(yīng)加倍愛(ài)惜,發(fā)揮桌椅的最大作用,培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜物品的良好習(xí)慣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道桌椅的用途和愛(ài)護(hù)桌椅的意義。

      2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜物品的習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      置小熊家場(chǎng)景:椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼兒人數(shù),《幼兒園里好事多》音樂(lè)帶

      活動(dòng)過(guò)程

      1、導(dǎo)入部分

      師:今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客

     。◣в變旱讲贾煤玫男⌒芗覉(chǎng)景)

      師:呀!小熊家怎么了?椅子?xùn)|倒西歪的,怎么辦呢?

      幼兒自由:

     。1)我們幫它扶起來(lái)

     。2)我們幫它整理好。[這時(shí)出現(xiàn)一哭聲]

      師:咦?誰(shuí)在哭呀,噢,原來(lái)是小椅子在哭,我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),它為什么哭。[裝作側(cè)耳傾聽(tīng)狀]

      請(qǐng)幼兒坐好,老師告訴幼兒哭的原因,進(jìn)入主題。[坐法如圖]

      2、展開(kāi)部分

      教師有表情的講述故事。[故事附在后面]提問(wèn):

     。1)桌子椅子為什么哭呀?

     。2)請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?

     。3)小桌子和小椅子用處可真大,小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累,小桌子呢讓我們整天在它身上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做游戲,它們就像我們的好朋友,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)這兩個(gè)好朋友呢?

      [以上問(wèn)題請(qǐng)幼兒自由回答]

      (4)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗,對(duì)嗎?今天,咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。

      [放背景音樂(lè),每幼兒一塊毛巾擦桌椅。

      教師:巡回指導(dǎo),讓幼兒擦的更干凈并及時(shí)表?yè)P(yáng)擦的既快又干凈的幼兒。

      3、結(jié)束部分:

      師小結(jié):小朋友都知道了小桌椅要愛(ài)護(hù)好的道理,小朋友其實(shí)還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀,都要大家來(lái)愛(ài)惜它們。

      [音樂(lè)《幼兒里的好事多》響起]

      老師與幼兒一起表演

      教學(xué)活動(dòng)結(jié)束

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案13

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法,提高保護(hù)自己的能力。

      2、有環(huán)保意識(shí),樂(lè)意為周?chē)木G化做力所能及的事情。

      3、掌握自救的方法。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、以談話(huà)導(dǎo)入主題。

      1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺(jué)會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?”

      “如果大雨連續(xù)不停的下,將會(huì)發(fā)生什么?”(幼兒交流)

      2、看圖片,了解水災(zāi)的危害性。

      “連續(xù)下大雨會(huì)發(fā)生什么事情?洪水會(huì)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

      二、交流感受和逃生方法。

      “看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?”

      “洪水來(lái)了,我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木、爬上屋頂)

      3、了解洪水發(fā)生的原因。

      “現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”

      “減少災(zāi)害天氣有什么辦法?”

      (教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

      三、教師總結(jié):

      1、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌,要抱住樹(shù)木,爬上屋頂,學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào)。

      2、告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。

      篇一:中班交通安全教案《文明小乘客》及反思

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

      2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,做一名文明小乘客。

      3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲,引出主題。

      在音樂(lè)聲中,幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。

      ——“小朋友,剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室,那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?

      ——“公交車(chē)是什么樣子的,和其他車(chē)子哪里不一樣?

      ——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?

      ——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢?

      二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

      (1)出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。

      ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

      (2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

      ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

      (3)出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西,而且把垃圾亂扔。

      ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

      三、教師小結(jié):

      我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí),你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法,然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式,表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。

      四、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

      引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫(huà),同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

      【活動(dòng)延伸】

      1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

      2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

      【活動(dòng)反思】

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

      2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對(duì)身體的危害。

     。1)這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過(guò)嗎?

     。2)教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。

      2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?

     。1)哪些東西會(huì)燙傷我們?

     。2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

      (3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?

     。4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

      (5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么?

      3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

      (1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步增強(qiáng)上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

      2、知道上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。

      3、了解上下樓的正確方法。

      4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

      5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

      導(dǎo)語(yǔ):今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二樓,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

      二、展開(kāi)

      1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

      2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

      小結(jié):小朋友在上下樓梯的時(shí)候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

      3、提問(wèn):人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)

      小結(jié):人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時(shí)要考右邊走。

      4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

      三、延伸

      1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)"小狗"為大家表演一個(gè)節(jié)目,小狗與小朋友告別。

      2、活動(dòng)延伸:在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

      教學(xué)反思:

      我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動(dòng)中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。

    幼兒園安全教育活動(dòng)教案15

      各位評(píng)委老師大家好,我說(shuō)課的題目是中班安全教育活動(dòng)《陌生人我不怕》,我將從以下幾方面進(jìn)行說(shuō)課。

      一、說(shuō)教材

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!爆F(xiàn)實(shí)生活中一些不法分子以哄騙為手段拐mai兒童,他們的罪行給孩子的身心造成巨大摧殘,使許多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中,給社會(huì)帶來(lái)極大的危害。針對(duì)這一情況,我設(shè)計(jì)了《陌生人我不怕》這節(jié)安全教育活動(dòng)。意在幫助幼兒樹(shù)立初步的防范意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

      二、說(shuō)學(xué)情

      中班幼兒已經(jīng)有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),思維和表達(dá)能力也有了相應(yīng)發(fā)展,而如何辨別陌生人,靈活應(yīng)對(duì)陌生人又對(duì)幼兒是一個(gè)考驗(yàn)。我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平將各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)結(jié)合、相互滲透,注重了綜合性、趣味性,寓教育于游戲之中。讓幼兒在討論交流、情境體驗(yàn)中理解“陌生人”的含義,懂得“不輕信陌生人”的道理。

      三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

      活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。我根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際發(fā)展水平把目標(biāo)定為:

      1、知道“陌生人”的含義,懂得不輕信陌生人的道理。

      2、能初步識(shí)別陌生人的哄騙行為,樹(shù)立初步的防范意識(shí)。

      3、提高遇到危險(xiǎn)沉著冷靜處理問(wèn)題的能力。

      四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

      本次活動(dòng)我為幼兒準(zhǔn)備了歌曲《小兔乖乖》、視頻課件《不跟陌生人走》以及三種常見(jiàn)的陌生人騙小朋友的情境。

      五、說(shuō)教法

      1、直觀教學(xué)法:在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,我運(yùn)用了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),組織幼兒觀看事例。讓幼兒直觀形象的了解陌生人哄騙小朋友的過(guò)程。

      2、交流討論法:在第二個(gè)環(huán)節(jié)中,設(shè)置情境,讓幼兒置身其中進(jìn)行討論,并通過(guò)多個(gè)問(wèn)題的討論,相互啟發(fā)和補(bǔ)充,從而獲得正確、統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。

      3、游戲教學(xué)法:在第五環(huán)節(jié)中,組織幼兒進(jìn)行角色扮演,體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)陌生人,這種游戲的形式符合幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn),而且真正做到了將幼兒習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為行為。

      此外,我還適時(shí)運(yùn)用提問(wèn)法、激勵(lì)法、觀察指導(dǎo)法等教學(xué)方法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      六、說(shuō)學(xué)法

      1、情境體驗(yàn)法:在最后一個(gè)環(huán)節(jié)組織幼兒運(yùn)用情境體驗(yàn)法進(jìn)行角色扮演,這樣做不僅是順應(yīng)幼兒游戲的天性,也是幼兒沉著冷靜處理問(wèn)題的模擬練習(xí)。

      2、辯論討論法:通過(guò)討論發(fā)散幼兒思維,使幼兒得出處理問(wèn)題的方法。發(fā)展幼兒的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      3、多感官參與法:活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒看一看,說(shuō)一說(shuō),想一想,辯一辯等多種感官參與,幼兒在不知不覺(jué)中就掌握了應(yīng)對(duì)陌生人的方法,提高了自我保護(hù)的意識(shí)。

      七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

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