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    幼兒園戶外活動教案

    時(shí)間:2022-12-29 13:32:03 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園戶外活動教案(精選15篇)

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園戶外活動教案,希望對大家有所幫助。

    幼兒園戶外活動教案(精選15篇)

    幼兒園戶外活動教案1

      游戲目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)運(yùn)球的技能

      2、掌握足球的基本知識

      游戲準(zhǔn)備:

      足球若干

      游戲過程:

      1、幼兒自由玩球

      2、學(xué)習(xí)運(yùn)球的技能

      3、游戲運(yùn)球比賽

      4、宣布比賽規(guī)則

      5、宣布比賽結(jié)果

      6、結(jié)束活動

    幼兒園戶外活動教案2

      活動目標(biāo):

      1.發(fā)展幼兒跑的能力,且不與他人碰撞。

      2.使幼兒在游戲中感受快樂。

      3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團(tuán)結(jié)起來力量大。

      活動準(zhǔn)備:

      一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的家場景;狐貍頭飾1個(gè);“蟲子”若干;

      草地、樹、草叢。

      活動過程:

      一、準(zhǔn)備活動

      1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。

      2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)。

      二、小雞學(xué)本領(lǐng)

      1、雞媽媽示范提“蟲子”。

      提問:“媽媽示范是怎么過去提蟲子的?”

     。ㄓ變簩W(xué)習(xí)跑的動作,雙手握空拳,前后自然擺動,雙腳跑動)。

      2、請四個(gè)雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子

     。ㄌ崾倦u寶寶不與別人碰撞,注意安全)。

      三、游戲《小雞提蟲》

      1、第一次游戲

      請一個(gè)寶寶前去觀察狐貍是否在家,然后再一起去草地上提蟲子

      2、第二次游戲

      一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了

      3、商量營救的方法

      提問:“一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了,怎么辦呢?”

      ①第一次營救(失敗,再與寶寶們商量)。

     、诘诙螤I救(媽媽去狐貍那里搶寶寶,寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴,成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因)。

      3、講評結(jié)束(寶寶們,我們有這么多的蟲子,我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?

    幼兒園戶外活動教案3

      教學(xué)目的:

      練習(xí)向上縱跳摸高的動作

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

      教學(xué)過程:

      一、組織幼兒到戶外做模仿操,要求幼兒要有力度,動作協(xié)調(diào)

      “小朋友,你們看,今天天氣多好呀!我們一起去做做運(yùn)動—模仿操。

      二、出示蝴蝶,激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

      “剛才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”

      三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

      1、師示范講解,重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動作

      “我們呀,要玩一個(gè)捉蝴蝶游戲,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說邊示范)!

      2、提出游戲要求

     、僭谥付▍^(qū)域內(nèi)玩:②注意安全

      “小朋友,玩的時(shí)候可別推、擠,注意安全,而且要在我們區(qū)域范圍

      內(nèi)玩哦!

      四、組織幼兒游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。

      五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

      六、以“天黑了,回家了”結(jié)束活動。

    幼兒園戶外活動教案4

      一、時(shí)間:201年11月3日二、活動目標(biāo)1.大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力;2.得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識。4.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。5.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂

      三、活動過程一、開始部分:

      熱身部分:教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運(yùn)動的世界。

      二、游戲部分:

      1、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽,分為5組,看哪一組用的時(shí)間最短,且球不著地為勝!

      2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的沙包最多為勝。

      3、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

      4、夾球跑5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點(diǎn),快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動:聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

      整理活動:讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理,帶回。

      五、活動總結(jié)天氣較冷,在活動過程中,積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動的強(qiáng)度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

      教學(xué)反思:

      游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

    幼兒園戶外活動教案5

      活動目標(biāo):

      1、經(jīng)過嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

      2、引導(dǎo)幼兒在活動中感受合作的樂趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

      3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運(yùn)動力和創(chuàng)造力。

      活動準(zhǔn)備:

      報(bào)紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙,成品范畫。

      活動過程:

      一、開始部分:

      1、出示報(bào)紙:“小朋友們,今日教師給你們帶來了一件神奇的禮物,請小朋友們閉上眼睛,猜一猜,我給大家?guī)砹耸裁?

      2、提問:“小朋友,你們明白報(bào)紙的用處嗎?想一想報(bào)紙還能干什么?”讓幼兒自由回答,教師引導(dǎo)演示,報(bào)紙的玩法。

      二、活動展開:

      1、斯紙玩:

      “小朋友想一想,報(bào)紙除了剛才的這些玩法,還能夠怎樣玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說“斯斯斯,變變變,報(bào)紙變成”

      2、報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)玩:“我們把報(bào)紙團(tuán)起來,看報(bào)紙變成了什么?”(紙球)“紙球能夠怎樣玩?”我們用紙球作出美麗的畫。

      出示完成好的“拓印畫”,讓幼兒自由拓印,介紹自我的作品。

      3、把報(bào)紙卷起來玩:我此刻把這張神奇的報(bào)紙卷了起來,報(bào)紙變成什么了?”(望遠(yuǎn)鏡,冰激凌,火炬,最終卷成孫悟空的金箍棒)。把報(bào)紙卷成金箍棒,教師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導(dǎo)幼兒玩紙棒。

      三、結(jié)束部分:

      延伸:魔棍的玩法:讓幼兒利用紙棍做游戲(修鐵路),小孫悟空們變成火車,開著火車離開教室去外。

    幼兒園戶外活動教案6

      一、開始部分

      二、活動目標(biāo)

      1.大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力;

      2.得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

      3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識。

      三、活動過程:

      熱身部分:教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運(yùn)動的世界。

      四、游戲部分:

      1、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽,分為5組,看哪一組用的時(shí)間最短,且球不著地為勝!

      2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的沙包最多為勝。

      3、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

      4、夾球跑

      5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點(diǎn),快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)

      五、結(jié)束部分

      身體放松運(yùn)動:聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

      整理活動:讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理,帶回。

      六、活動總結(jié)

      天氣較冷,在活動過程中,積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動的強(qiáng)度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

    幼兒園戶外活動教案7

      1大班體育游戲: 勇救小動物

      游戲目標(biāo):

      1、練習(xí)蹬腳踏車,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性.提高平衡能力.

      2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動物的精神。

      游戲準(zhǔn)備: 腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數(shù)23菲 倍)

      游戲玩法:

      將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì),站在場地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè);場地中間設(shè)置山洞;

      場地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。 老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個(gè)小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的 小動物數(shù)量多為勝隊(duì)。

      游戲規(guī)則:

      1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋后 才能救小精靈。

      2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返 回應(yīng)在原地重新通過。

      2

      大班體育活動-調(diào)皮的小袋鼠(單雙腳跳)

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

      2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。

      3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束活動準(zhǔn)備:

      圈若干、椅子兩把。

      活動過程:

      1、準(zhǔn)備活動。 幼兒園大班體育活動-調(diào)皮的小袋鼠(單雙腳跳)

      游戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

      2、游戲活動:調(diào)皮的小袋鼠

      (1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場地的一端,另一端兩把小椅子。

      (2) 游戲開始前,教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

      戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進(jìn)行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊(duì),拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動作。

      3、放松活動。

      教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。

      附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,天天跳,身體好。

      3大班體育教案:數(shù)字格子跳跳樂

      活動目標(biāo):

      1、探索泡沫墊的多種玩法。

      2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。

      3、努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則。

      活動準(zhǔn)備:

      人手一塊泡沫墊,1-10的數(shù)字卡片2套。

      活動過程:

      一、開始部分。

      今天天氣真不錯(cuò),我們一起來玩玩吧!(幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓 )二、基本部分。

      1、出示泡沫墊,你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動情況,對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交 往方面)※ 幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

      ※ 幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

      ※ 可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加大運(yùn)動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏,不得分開。

      2、講評幼兒游戲情況,表揚(yáng)玩法新穎,合作默契的幼兒。

      3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領(lǐng)是什么?今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng),看看誰會是跳躍冠軍。

      4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

      ※ 將泡沫墊平放,雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度,看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

      ※ 將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

      ※ 將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續(xù)擺放五處,進(jìn)行跨跳練習(xí),提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。

      5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松運(yùn)動。

      6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。

      出示數(shù)字卡片,請幼兒自由挑選一塊,并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍,要求幼兒聽清教師指令,進(jìn)行跳躍活動。

      ※ 單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。

      ※ 雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

      ※ 左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。

      變化擺放方法,繼續(xù)游戲。

      三、結(jié)束部分,游戲《叫號猜猜碰》。

      幼兒聽教師叫號,叫到的兩個(gè)同號幼兒為一組,進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲,后結(jié)束活動。

      4大班體育教案:運(yùn)西瓜

      目的:1. 根據(jù)提供的平衡臺進(jìn)行游戲,并且完成一定的任務(wù)。

      2. 發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。

      3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

      準(zhǔn)備:平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球過程:一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動。

      1.繞場跑(越過不同的障礙)。

      2.自己選擇平衡臺做各種動作。

      二、1.故事情節(jié):夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí):站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)、3.擺木樁進(jìn)行游戲,開始運(yùn)西瓜。(講一些要求)4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球四.游戲評價(jià)。

      1. 表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2. 鼓勵(lì)全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。

      5大班體育教案:平衡凳游戲

      活動目標(biāo):

      1、通過多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。

      2、培養(yǎng)幼兒積極思維、主動創(chuàng)想團(tuán)結(jié)合作、富有責(zé)任感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。

      3、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅、運(yùn)動的快樂。

      活動準(zhǔn)備:平衡凳12條活動過程:

      一、開始部分1、活動手腕、腳踝2、熱身操二、基本部分1、幼兒自由選擇平衡凳,探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。

      2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價(jià)值的幾種玩法,并讓幼兒選出三種感興趣的進(jìn)行練習(xí)。

      3、將選出的三種動作串起來,幼兒分成四隊(duì)進(jìn)行平衡凳競賽。(兩遍)4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時(shí)站上一條平衡凳。(如果都成功直接進(jìn)入④)②擇優(yōu)示范,請他們談?wù)劄楹文艹晒Γ⒖偨Y(jié)歸納出如下幾點(diǎn):

      a、要穩(wěn)住重心,不要搖晃,不要推擠。

      b、多想到同伴,采取緊貼和側(cè)站的方式,以增加空間。

      c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

     、壅堄變簜冊俅位顒樱斡浲楂@得成功的經(jīng)驗(yàn):控制平衡,站的姿勢,要有序。

     、芙Y(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),增加難度,再次游戲。

      將兩條平衡凳并在一起,減小空間,讓二十名幼兒站上去。

     、萑绻。龑(dǎo)幼兒分析原因,再次嘗試。如果再次失敗,教師將協(xié)助幼兒完成,并告訴他們要注意的地方,然后再集體完成一次。

     、奕绻晒,老師加入再玩一次。用表揚(yáng)的方式告訴他們成功的所在。

      ⑦一起感受成功的喜悅,歡呼。

      三、結(jié)束部分玩了半天,身體累累的吧?,現(xiàn)在兩個(gè)小朋友互相幫助按摩一下,放松放松。

      (老師可對活動進(jìn)行講評)活動延伸:

      和幼兒一起交流分享沒完成任務(wù)時(shí)的沮喪心情,及通過合作,互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到只要開動腦筋,相信自己,團(tuán)結(jié)合作,再大的困難也能克服。

    幼兒園戶外活動教案8

      一、活動目標(biāo)

      1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

      2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過自我保護(hù)的意識

      二、活動準(zhǔn)備

      安全flash、圖片、記錄表格

      三、活動過程

      1、討論導(dǎo)入:

      師:什么是運(yùn)動安全?

      2、播放安全flash,并討論:在戶外時(shí),我們要注意哪些運(yùn)動安全?

      (1)戶外活動時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)。活動中,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時(shí)系好。

     。2)戶外活動時(shí),要注意房屋、場地、玩具、用具使用的。安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

      (3)所有幼兒的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調(diào)皮好動的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動。

     。4)戶外活動以有組織的集體游戲?yàn)橹,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時(shí)刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

      3、請幼兒表演正確的戶外運(yùn)動作法。

      4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的'正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。

      四、活動結(jié)束

      1、評價(jià)

      2、總結(jié)

    幼兒園戶外活動教案9

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在“拔河”的情景感受數(shù)量之間的大小及相等關(guān)系能用一一對應(yīng)的方法通過學(xué)具操作理解數(shù)量之間的關(guān)系。

      2、認(rèn)識大于號、小于號和等于號,并知道它們的含義,用會這三種符號表示數(shù)量之間的關(guān)系。能正確描述數(shù)的大小。

      3、參與觀察、操作等實(shí)際活動,初步體驗(yàn)“數(shù)感”。

      4、培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的親切感,樂于參加數(shù)學(xué)活動,愿意提出數(shù)學(xué)問題。

      教學(xué)重點(diǎn):

      認(rèn)識大于號、小于號和等于號,并知道它們的含義用會這三種符號表示數(shù)量之間的關(guān)系,

      教學(xué)難點(diǎn):

      能正確描述數(shù)的大小,是本課的難點(diǎn)。

      教具準(zhǔn)備:

      多媒體、實(shí)物展臺、彩色圓片

      師生雙邊活動:

      活動一:

      引入新課:小朋友們在幼兒園里玩過許多有趣的游戲吧,哪個(gè)小朋友玩過拔河的游戲,能說說這種游戲怎么玩嗎?今天,有一個(gè)班的小朋友正在玩拔河的游戲,他們想請?jiān)蹅儼嗟耐瑢W(xué)一起去看看好嗎?(出示課件)

      你觀察到什么?你想說什么?問些什么

      [本課是在拔河的情景中認(rèn)識大于號、小于號和等于號,因此,要啟發(fā)學(xué)生對拔河這種活動的認(rèn)識,明白拔河時(shí)兩邊的人數(shù)要相等。鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的感受,如果學(xué)生在數(shù)人數(shù)的時(shí)候是兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)的應(yīng)該鼓勵(lì)。能用自己的話說說對拔河的認(rèn)識,樂于發(fā)表自己的見解。能夠看懂圖意,用自己的話簡單的描述圖中的事物。]

      活動二

      你說我講:為什么比賽還沒有開始?

      我們可以用不同顏色的圖片來代表拔河的小朋友。怎樣擺才能夠讓別人一下子看出哪邊的人多?看著擺好的圖片,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生從兩邊的人數(shù)不一樣來分析這個(gè)問題。

      [此處引入“一一對應(yīng)”的觀念,但學(xué)生如果有別的擺法,只要正確就應(yīng)該給予肯定。能認(rèn)真聽別人的發(fā)言。能夠正確的進(jìn)行操作,并能自己的話描述操作的過程和結(jié)果。]

      活動三

      今天,老師介紹數(shù)學(xué)王國的兩位好朋友給大家認(rèn)識,他們是一對孿生兄弟,長得可像啦!先請它們來和大家打個(gè)招呼吧。(課件演示:兩個(gè)符號的自我介紹。)聽了他們的自我介紹,你知道了什么?仔細(xì)觀察兩個(gè)式子,你有辦法區(qū)分這兩個(gè)孿生兄弟嗎?

      學(xué)習(xí)順口溜:大于號、小于號,兩個(gè)兄弟一起到,尖角在前是小于,開口在前是大于,兩個(gè)數(shù)字中間站,誰大沖誰開口笑。

      手指游戲:用中指和食指表示兩種符號,表示四組數(shù)的大小。

    幼兒園戶外活動教案10

      設(shè)計(jì)意圖:

      小羊是幼兒喜歡的動物,救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動作,培養(yǎng)幼兒的合作意識,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂,設(shè)計(jì)了本次活動。

      活動目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動作,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感。

      活動準(zhǔn)備

      小羊頭飾、錄音磁帶、長繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門(山洞)

      活動過程

      1、熱身運(yùn)動:放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。

      2、談話激趣:師:有一群小羊迷路了,小朋友們想不想救小羊。(想)

      3、游戲規(guī)則:把幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在樹后面,一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨(dú)木橋。找到迷路的小羊,然后一對一拉著小羊的手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。)

      4、游戲:《救小羊》布置場地:山洞、樹林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì),迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂,游戲開始。第二次游戲互換角色。

      5、放松活動:老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

      活動反思:

      通過這次活動,鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神,使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,既幫助了朋友自己又得到了快樂。

    幼兒園戶外活動教案11

      設(shè)計(jì)意圖:

      中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,吸紙跑這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

      活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

      2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、哨子一個(gè),廢舊報(bào)紙若干,小紅旗一個(gè) 橡膠小鹿四個(gè)2、錄音機(jī),音樂磁帶《一起加油》

      活動過程:

      教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

      1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報(bào)紙)今天們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。

      教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。

      老師強(qiáng)調(diào),吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前,借助風(fēng)力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn),如果中途停下來,報(bào)紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報(bào)紙,重新放到胸前,再繼續(xù)游戲。

      2、游戲分組將全班幼兒分成四個(gè)小組,站成四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙,他跑回來把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友,看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成,就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表揚(yáng)!

      3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規(guī)范,有的幼兒報(bào)紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。

      4、活動結(jié)束,表揚(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)

    幼兒園戶外活動教案12

      《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合xx家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動,這節(jié)游戲幫忙幼兒學(xué)習(xí)爬,蹲的基本動作,本節(jié)活動在游戲過程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過手腳一致爬行,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,來滿足孩子們對爬的興趣和需求,培養(yǎng)幼兒的合作本事,從而使孩子們喜歡游戲,體驗(yàn)游戲的歡樂。

      [設(shè)計(jì)意圖]

      本節(jié)體育游戲課,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展,鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行,設(shè)計(jì)了本節(jié)活動《螞蟻搬豆》,在整個(gè)活動過程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過手腳一致爬行,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,來滿足孩子們對爬的興趣和需求,從而使孩子們喜歡游戲,體驗(yàn)游戲的歡樂。

      [活動資料]

      螞蟻搬豆(體育游戲)。

      [活動目標(biāo)]

      1、練習(xí)手膝著地向前爬行,鍛煉動作的靈活xx和協(xié)調(diào)xx。

      2、體驗(yàn)成功帶來的樂趣。

      3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

      [活動準(zhǔn)備]

      沙包(豆子)通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾

      [活動過程]

      一、談話激趣導(dǎo)入:

      1、小朋友們,你們會學(xué)小動物走路嗎?幼兒學(xué)動物走路。

      2、師出示螞蟻圖片,讓幼兒認(rèn)識并提問,小螞蟻怎樣走路?

      3、幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗罚x做的好的幼兒進(jìn)行示范。

      二、游戲活動準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備運(yùn)動:跟螞蟻媽媽做運(yùn)動

     。ㄏ露走\(yùn)動、上肢運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動)。

      2、你們都明白螞蟻怎樣走路了,我們一齊來爬行吧!

      3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動作。

      三、游戲活動過程:

      1、孩子們,媽媽發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方有很多豆子,可是媽媽年齡大了,搬不回來,你們愿意去把豆子搬回來嗎?

      2、師講游戲規(guī)則:將幼兒分xx數(shù)相等的兩組,幼兒鉆出“螞蟻洞”(前后通透的紙箱),爬過前方的墊子,搬一顆豆子從場地兩側(cè)走回,把豆子放在筐里,幼兒一個(gè)之后一個(gè)爬過去,依次進(jìn)行,哪組先搬完豆子,哪組獲勝。

      3、師組織幼兒進(jìn)行游戲。

      4、表揚(yáng)獲勝的小組。

      5、放松活動:孩子們你們真能干,幫媽媽搬了這么多豆子,你們很累了吧!我們休息一會兒。引導(dǎo)幼兒甩小手,揉揉腿。

      四、游戲活動延伸:

      回家和家長一齊玩這個(gè)游戲。

      [活動結(jié)束]

      寶貝們,天快黑了,我們把豆子搬回家吧!

    幼兒園戶外活動教案13

      【教材分析】

      報(bào)紙?jiān)谏钪须S處可見,其質(zhì)地柔軟,適合造型成多種花樣,蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入,對各種紙的探究欲望也越來越強(qiáng)烈。本活動我們利用廢舊報(bào)紙為游戲的載體,為孩子們提供自主探索活動的機(jī)會,充分探究報(bào)紙的多種玩法,把報(bào)紙變成球、條等各種形狀運(yùn)用在游戲中,讓幼兒在玩中提高體育技能。

      【活動目標(biāo)】

      1、愿意玩報(bào)紙,掌握快跑、跨跳、拋接等動作要領(lǐng)。

      2、積極探索報(bào)紙的不同玩法,增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      3、感受與同伴合作游戲的樂趣和創(chuàng)造的快樂。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、搜集舊報(bào)紙若干2、筐子

      【活動過程】

      一、帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動,為游戲做準(zhǔn)備。

      幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作,鍛煉頭部、肩部、四肢等身體各部位。

      二、出示報(bào)紙,引導(dǎo)幼兒自由探索報(bào)紙的多種玩法,掌握快跑、跨跳、拋接等多項(xiàng)技能。

      1、出示報(bào)紙,引導(dǎo) 幼兒探索報(bào)紙的多種玩法提問:報(bào)紙可以怎么玩?

      2、幼兒分散玩報(bào)紙,自由探索報(bào)紙的多種玩法。(鼓勵(lì)幼兒改變報(bào)紙的造型把報(bào)紙搓成條、握成球等方法創(chuàng)造性的自由玩報(bào)紙)。

      3、引導(dǎo)個(gè)別幼兒展示玩報(bào)紙的方法,引導(dǎo)幼兒和同伴一起玩示范的游戲玩法。并提升幼兒多種玩報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn)。

      4、引導(dǎo)幼兒相互示范,學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法:如:貼紙跑、拋接報(bào)紙球、雙腳跨跳報(bào)紙等游戲。

      三、玩游戲“貼紙大賽”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴合作玩報(bào)紙的快樂。

      1、第一次練習(xí)游戲:將紙貼在胸前快速跑,跨跳過報(bào)紙橋返回。游戲的玩法及規(guī)則: 貼紙跑快速跑后,雙腳跨跳報(bào)紙橋取走到對面的線上并返回,不用手動報(bào)紙。

      教師從動作、技能方面關(guān)注幼兒游戲情況,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒貼紙、跑跨跳的要領(lǐng)。

      2、第二次比賽游戲:幼兒分三組,每組幼兒貼紙跑,跨跳過報(bào)紙橋,直線返回。

      3、根據(jù)幼兒的活動量和活動密度,引導(dǎo)幼兒魚貫式練習(xí)

      四、帶領(lǐng)幼兒做放松動作,和幼兒收拾、整理材料。

      幼兒圍成圈,和紙兒一起飛一飛,幼兒合作放松,互相捶捶背、捏捏肩,體驗(yàn)與同伴在一起的快樂

    幼兒園戶外活動教案14

      一、名稱:

      勇敢的小青蛙

      二、目標(biāo):

      1、讓幼兒勇于克服困難,挑戰(zhàn)各種障礙;

      2、鍛煉幼兒身體的平衡能力,能保持平衡在間隔的物體上行走,鍛煉跳、躍的能力;

      3、熟記游戲規(guī)則,遵守游戲規(guī)則。

      準(zhǔn)備:1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn),能根據(jù)老師的指令做相應(yīng)的動作;

      2、易拉罐若干(每3個(gè)用寬膠帶綁在一起),平衡木,有一定高度的紙箱,青蛙玩偶若干;

      3、歡快動感的音樂;

      4、中場布置兩組相同的場地:小溪(有高度的紙箱)--獨(dú)木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶。

      三、過程:

      1、準(zhǔn)備活動:

      師:"小朋友們好,今天天氣真好啊,我們一起做運(yùn)動吧"。

      聽老師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作,如大象、小鳥等等,教師不做規(guī)范,幼兒可憑想象自由四散活動,進(jìn)行熱身,最后要做小青蛙的動作。

      2、(導(dǎo)入)師:"小朋友們學(xué)得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了,可惜迷路了回不了家,我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎?"

      "先來學(xué)一些幫助小青蛙的本領(lǐng)吧,試試看,誰能走得穩(wěn)。"

      幼兒練習(xí)跨過小溪(有高度的紙箱),走過獨(dú)木橋(平衡木),走過沼澤地(間隔擺放的易拉罐)

      幼兒自愿分成幾個(gè)小組,自由練習(xí),教師巡視指導(dǎo),讓動作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示,其他幼兒學(xué)習(xí)。

      3、師:"本領(lǐng)學(xué)會了,下面我們要比賽,看誰先幫助小青蛙回家。"

      布置兩組相同的場地:起點(diǎn)--小溪(有高度的紙箱)--獨(dú)木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處(終點(diǎn))放上若干個(gè)青蛙玩偶。

      說游戲規(guī)則:幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處,游戲開始,幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處,跨過小溪,跳至平衡木處,走過平衡木,跳至沼澤地處,走過沼澤地,跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶,跑回起點(diǎn),下一位幼兒依次進(jìn)行,最先完成的組獲勝。游戲過程中一定要教育幼兒注意安全,觀察幼兒狀態(tài)。

      進(jìn)行游戲。

      4、游戲結(jié)束教師放音樂,讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進(jìn)行放松。

      5、總結(jié),點(diǎn)評,整理物品。

      四、活動延伸:

      幼兒可將今天練習(xí)的本領(lǐng)教會自己的爸爸媽媽,同爸爸媽媽一起做游戲。

    幼兒園戶外活動教案15

      活動目標(biāo);

      1、 在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

      2、 形成同伴之間謙讓的意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

      2、 教學(xué)用圖,《玩滑梯》

      活動過程:

      1、引出主題談話:——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全?”

      教師和幼兒討論活動情況,確定怎樣的行為最安全。

      2、了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片

      ——“圖片上有什么?”

      “誰玩滑梯是正確的?”

      “誰玩滑梯是不安全的?”

      “什么是輪流?大家一起來排隊(duì)試試看!

      理解圖片

      3、 師生共同理解圖片

      活動評析:

      玩是幼兒共有的特點(diǎn),如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法,是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的,要讓幼兒在學(xué)習(xí),玩耍的過程中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的,也同時(shí)激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

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