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    幼兒園健康課教案中班

    時(shí)間:2022-12-28 17:32:56 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園健康課教案中班(合集15篇)

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園健康課教案中班,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園健康課教案中班(合集15篇)

    幼兒園健康課教案中班1

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、黃瓜若干。

      2、瓜知識(shí)相關(guān)圖片。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解黃瓜秧的結(jié)構(gòu)。

      2、我們食用黃瓜的功效。

      3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      4、讓幼兒了解常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜有利于身體建康成長(zhǎng)。

      活動(dòng)過程

      一、出示黃瓜

      ——看這盤里裝的蔬菜,你們都認(rèn)識(shí)黃瓜吧!

      ——你們知道黃瓜的知識(shí)多少那?我們來一起學(xué)一學(xué)吧。

      1、黃瓜長(zhǎng)在瓜秧上,通過圖片可以看到黃瓜秧和葉的外形,身上有白色柔毛。

      2、黃瓜的生長(zhǎng)過程中都是綠色的,只有開花時(shí),花是黃色的。

      3、黃瓜成熟時(shí),身上有白色的小刺。(教學(xué)時(shí)出示相關(guān)圖片)

      二、食用黃瓜的功效

      ——小朋友們?cè)诩液陀變簣@都吃過炒或涼拌得黃瓜,那你們知道為什么吃黃瓜嗎?

      1、黃瓜有健腦安神、減肥強(qiáng)體……

      2、黃瓜有提高人體免疫功能,預(yù)防疾病。

      ——小朋友們多吃黃瓜能讓我們睡得好,少生病。

      ——我們來一起來吃黃瓜吧。

      活動(dòng)結(jié)束

      教學(xué)反思:

      活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

    幼兒園健康課教案中班2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道芹菜對(duì)人體的作用以及多種吃法,樂意吃芹菜。

      2.體驗(yàn)自己動(dòng)手包餃子的樂趣。

      3.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

      4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      芹菜對(duì)人體的作用以及多種吃法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.帶根的芹菜一根,貼上鼻子、眼鏡、嘴巴,制作成芹菜寶寶。

      2.麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。

      3.錄像片(或圖片):幼兒大便時(shí)很痛苦的樣子。

      活動(dòng)過程:

      一、產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。

      出示芹菜寶寶。這是誰啊?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?幫助幼兒以游戲口吻認(rèn)識(shí)芹菜的根、莖、葉。

      二、了解吃芹菜的好處。

      你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?(根據(jù)幼兒所說,教師將芹菜的根、葉去掉)芹菜吃在嘴里有什么感覺?

      看錄像(或圖片)。了解芹菜能幫助小朋友消化食物,順利排便。

      請(qǐng)幼兒在芹菜莖中尋找?guī)椭蠹蚁澄锏睦w維,知道其對(duì)人體的好處。

      三、了解芹菜的多種吃法。

      這么好的芹菜,你們平時(shí)是怎么吃的?

      教師邊說邊操作包芹菜餃子的方法:芹菜去根、去葉--洗凈--用開水燙一下(亦可不燙,用鹽稍加腌漬)--切碎--放少許鹽、糖、蔥、姜--與肉末一起拌勻--包餃子。

      幼兒自己動(dòng)手包芹菜餃子。

      教后反思:

      平日針對(duì)不少幼兒不愛吃芹菜的現(xiàn)象,以幼兒自己動(dòng)手操作的做法來誘發(fā)他們吃芹菜的欲望,能取得較好的效果。操作過程(特別是在集體中)能使幼兒愉快。如果本活動(dòng)加上當(dāng)天午餐可以讓幼兒吃自己包的芹菜餃子,更能體驗(yàn)包餃子,吃餃子的樂趣。活動(dòng)過后,應(yīng)該多鼓勵(lì)幼兒在家中也能和父母一起動(dòng)手包芹菜餃子。

      小百科:芹菜,屬傘形科植物,品種繁多,在我國(guó)有著悠久的種植歷史和大范圍的種植面積,是中國(guó)人常吃的蔬菜之一。

    幼兒園健康課教案中班3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.練習(xí)單腳跳,能連續(xù)向前跳5米左右。

      2.喜歡參與體育游戲,遵守游戲規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.奧爾夫音樂兩段

      2.墊子三塊

      3.拱形門紅黃藍(lán)三個(gè)

      4.紅黃藍(lán)絲帶

      活動(dòng)過程:

      一、情境導(dǎo)入,熱身活動(dòng)

      師:寶貝們,今天我是兔媽媽,你們都是我的兔寶貝們,媽媽帶你們?nèi)ド⒉絿D!

      跟著音樂繞圈做走、跑、跳熱身運(yùn)動(dòng),能跟著老師,聽音樂節(jié)奏做動(dòng)作。

      二、單雙腳交替練習(xí)

      師:媽媽準(zhǔn)備了許多顏色的彩圈,每個(gè)寶貝選擇一個(gè),站在圈里。跟著媽媽練習(xí)跳躍的本領(lǐng)。(排成5排5列)

      1.練習(xí)雙腳跳圈

      2.練習(xí)單腳跳圈

      3.練習(xí)單雙腳交替跳圈

      4.游戲:圈圈排隊(duì),每排帶頭的寶貝,帶著組員單腳跳圈。(注意:不要踩到圈,不要推擠。)

      三、游戲:小兔回家

      1.將小兔子們分成三隊(duì),紅黃藍(lán)隊(duì),然后走對(duì)應(yīng)的路回家。

      師:寶貝們,天色暗了,我們要回家了?墒腔丶业穆飞嫌性S多的阻礙,你必須單腳跳過窄橋,然后爬過叢林,鉆過山洞,才可以到家。

      媽媽的要求:必須單腳跳過窄橋,然后匍匐前進(jìn)穿過叢林,鉆過山洞后,你到綠房子了才算成功。

      2.游戲一次后,進(jìn)行比賽,比一比哪一隊(duì)的小兔子先到家。

      四、放松運(yùn)動(dòng)

      播放舒緩的音樂,跟著兔媽媽扭扭頭,抖抖手,然后平躺地面做地面休息動(dòng)作。

      結(jié)束語:快樂的一天過去了,兔寶貝們到家睡覺了。晚安……

    幼兒園健康課教案中班4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.觀察、講述小兔的花園在春、冬季的不同景色,感知在春、冬季游園時(shí)產(chǎn)生開心和難過的情緒。

      2.在游戲中,勇于在同伴面前做出難過和快樂的表情,喜歡開心的情緒

      3.愿意幫助小兔消除不開心的情緒,獲得消除自己難過的辦法。

      4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      5.體驗(yàn)游戲的快樂。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):體會(huì)難過的感覺,喜歡快樂的情緒

      難點(diǎn):獲得趕走難過的方法

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      背景音樂《春天》、《二泉映月》;Ppt;幾瓣甌柑和橘子,混在一起;深色和淺色水彩筆,紙;

      活動(dòng)過程:

      一、談話引入春天的時(shí)候,你最喜歡去哪里?我也很喜歡去有一個(gè)地方,我想邀請(qǐng)你們一起去,好嗎?

      一、觀察、講述"小兔的花園",感知不同場(chǎng)景小白兔的情緒

      1.觀察春天的花園圖,想象花園里的故事。

      師:(播放ppt1)你們猜猜看,我?guī)銈儊淼搅四睦铮?/p>

      師:這是小兔的公園,你們?cè)谒墓珗@里看到了什么,來說說看。(藍(lán)藍(lán)的天空,青青的草地,美麗的花朵,還有蝴蝶,蜜蜂,小鳥。)動(dòng)物們?cè)诟陕铮?/p>

      師:那你覺得小兔子現(xiàn)在的心情怎么樣?你從哪里看出來?我們來學(xué)學(xué)小兔子開心的樣子好不好?哦,你們覺得她為什么會(huì)開心呢?

      小結(jié):原來小兔家有一個(gè)又大又美麗的花園,春天來了,草地上盛開著五顏六色的花,藍(lán)藍(lán)的天空下,小鳥自由自在地飛來飛去,美麗的蝴蝶圍著花朵跳舞,勤勞的蜜蜂正在采蜜,看這美麗的花園,還有那么多的好朋友,小兔子心里別提多高興了。(背景音樂《春天》)師:我們一起來唱一唱。感受小兔子開心的感覺2.觀察冬天的花園圖,講述圖片內(nèi)容。

      師:冬天悄悄地來了,小兔子的心情會(huì)是怎樣的呢,我們來看一看。(播放ppt2)師:你從哪里看出來的?(眉毛,嘴巴)我們也來學(xué)一學(xué)吧。

      師:小兔子為什么會(huì)這么難過呢?

      師:我們一起去看看,到底發(fā)生了什么?(ppt2點(diǎn)擊)小結(jié):原來,是因?yàn)槎斓搅,花園里的花都枯萎了,樹葉掉光了,只剩下光禿禿的樹枝,小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛走了,小兔子沒有朋友了。(背景音樂《二泉映月》

      過渡:剛才我們?nèi)チ诵⊥米蛹业幕▓@,和小兔子一起感受了開心和難過的感覺。接下來,我想請(qǐng)小朋友們嘗一嘗,開心和快樂。

      二、通過游戲,用表情體現(xiàn)開心和難過

      1.每位幼兒嘗一嘗師:(拿出混在一起并且一瓣一瓣的甌柑和橘子)你們看,我?guī)砹耸裁矗?/p>

      師:其實(shí)這里面有兩種水果,一種叫甌柑,一種叫橘子,雖然他們長(zhǎng)的非常像,但是他們的味道可不一樣。橘子是酸酸甜甜的,而甌柑吃完后會(huì)有一點(diǎn)苦,但是它有降火的作用,所以小朋友們可以放心吃。你們覺得,甜甜的橘子可以用什么開心來表達(dá)還是用難過來表達(dá)?開心的表情是怎樣的?那吃完后會(huì)有點(diǎn)苦的甌柑呢?難過呢?

      師:接下來我們來玩一個(gè)你來吃我來猜的游戲。我請(qǐng)一位男生一位女生和我一起來猜,其他的小朋友來吃。我會(huì)把水果分給你們,你們拿到就可以吃了,吃完記住這個(gè)味道,如果你吃到橘子要做開心的表情,吃到甌柑要做難過的表情。我們?nèi)齻(gè)的任務(wù)就是一起猜出你們吃的是甌柑還是橘子。被猜中的小朋友可以點(diǎn)點(diǎn)頭,沒有被猜中的可以直接告訴我們答案。

     。ㄓ螒蚪Y(jié)束)師:哇,小朋友們真不錯(cuò),你們的表情做對(duì)了,我們猜的小朋友猜對(duì)了,你們都很棒。能夠嘗出開心和難過。

      2.比較開心和難過的表情

      師:接下來,我請(qǐng)三位吃到甌柑的小朋友站在左邊,請(qǐng)三位吃到橘子的站在右邊師:請(qǐng)你們做出剛才游戲中的表情。其他的小朋友來看一看,比一比,你們喜歡哪種表情?你們都喜歡笑著的表情嗎?(請(qǐng)幼兒下來)為什么?(笑能讓別人心情變好,笑起來很帥很漂亮。。)過渡:我們小朋友們都說了,笑起來更加漂亮,而且讓別人會(huì)快樂起來自己也會(huì)快樂起來?墒牵⊥米,它還在難過呢。

      三、討論消除不開心情緒的辦法,體驗(yàn)快樂的美好與重要

      1.討論幫助小兔開心起來的辦法。

      師:冬天,小兔的朋友們都走了,心里很難過。你們有什么好辦法可以讓小兔開心起來呢?(幼兒想出合適的辦法后,教師讓小兔重露笑顏向小朋友表示感謝。(ppt3)

      2.討論幫助小男孩心情不好的辦法。

      師:老師這兒還有一位小男孩他今天不開心了,我們看看發(fā)生什么了?(ppt4)你們能用什么辦法幫助他?他還有一件難過的事需要我們來解決呢,(ppt5),發(fā)生了什么?你有什么話要跟他說,幫助他趕走難過。

     。╬pt4:小男孩不小心用網(wǎng)球打破了玻璃,不知道該怎么辦,所以很難過ppt5:小男孩還想再看一會(huì)兒最喜歡的喜洋洋和灰太狼,可是媽媽說睡覺的時(shí)間到了,不能再看了。)小結(jié):其實(shí),難過和快樂,高興一樣,都是一種情緒,我們可以用方法趕走難過,

      3.回憶自己難過的時(shí)候,讓大家來想想辦法,以后碰到同樣的事就能趕走難過了。

      師:你們有沒有什么難過的事情?你們會(huì)跟他一樣因?yàn)檫@樣的事難過嗎?我們一起來想想辦法。(大概請(qǐng)兩到四位幼兒)

      小結(jié):我們不僅幫助了小兔子趕走不開心,我們自己也有了好多趕走難過的辦法。以后要是又有難過住到我們身體里了,我們就可以用各種辦法趕走難過。

      教學(xué)反思:

      現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,大人對(duì)他們百般呵護(hù),生怕照顧不周,而大人要求孩子幫助的卻很少,甚至沒有,孩子被大人的愛包圍著,反而感覺不到這種愛了,認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的。讓幼兒感知到別人的愛,從而萌發(fā)愛他人的意識(shí),是本次活動(dòng)的主要目標(biāo)。通過感受故事中小兔子高興和傷心的情感,引發(fā)幼兒關(guān)愛他人,并體驗(yàn)幫助他人的快樂;顒(dòng)中,形象的教育手段,不斷強(qiáng)化著幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助的思想意識(shí)。通過啟發(fā)引導(dǎo),孩子們有了愛他人的意識(shí),萌發(fā)了要為別人做事的愿望。但是,中班幼兒各方面的能力都相對(duì)較差,往往有了好的動(dòng)機(jī),卻收不到好的效果。因此,要有目的地向幼兒講解、傳授正確的行為方式,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的技能。從而感到關(guān)心別人、愛護(hù)別人恩一件十分快樂的事情,為幼兒關(guān)心別人、幫助別人提供動(dòng)力,以此來不斷強(qiáng)化幼兒愛他人的情感。

    幼兒園健康課教案中班5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、在看看摸摸的過程中,比較肚臍的不同,了解肚臍的來歷。

      2、喜歡自己的身體,懂得要保護(hù)自己的肚臍眼。

      3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

      4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

      重點(diǎn):

      知道保護(hù)肚臍的簡(jiǎn)單方法。

      難點(diǎn):

      了解肚臍的來歷。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      幼兒肚臍特寫圖片,幼兒不蓋好被子的圖片,摳肚臍、捅肚臍的圖片,不塞好內(nèi)衣的圖片、黑板。

      【活動(dòng)流程】

      ●意圖:激發(fā)幼兒的興趣:觀察肚臍的外形特征。

      主要提問:

      1、你們的肚皮上有什么?看看你們的肚臍長(zhǎng)得一樣嗎?有什么不同?

      2、幼兒觀看照片

      小結(jié):肚皮上的這個(gè)小洞洞叫肚臍,有的大、有的小、有的深、有的淺,它們長(zhǎng)得都是不一樣的。

      過渡:肚皮上的這個(gè)小洞洞到底是怎么來的呢,讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>

      ●意圖:探究新知,了解肚臍的的來歷

      播放PPT

      主要提問:

      1、這個(gè)肚臍到底是怎么來的?

      小結(jié):原來這個(gè)洞洞是臍帶剪斷了變成肚臍

      2、連接著媽媽和寶寶的這根管子叫什么?(臍帶)臍帶有什么作用呢?

      小結(jié):我們還在媽媽肚子里的時(shí)候還不會(huì)吃東西。就靠這根管子吸收媽媽身體上的營(yíng)養(yǎng)。等我們長(zhǎng)到九個(gè)多月的時(shí)候,我們就從媽媽肚子里出來了,這時(shí)候,護(hù)士阿姨呢要把這根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子從肚皮這剪刀,然后用線繩拴上,蓋上紗布,過了幾天啊,拿開紗布一看,線繩掉了,就變成我們肚皮上的肚臍啦!

      ●意圖:了解肚臍的重要性,初步學(xué)習(xí)保護(hù)肚臍的方法

      1、仔細(xì)地看一看,再輕輕地摸一摸,看看我們的小肚臍長(zhǎng)什么樣子啊?也可以看一看、摸一摸別的小朋友的肚臍啊!

      2、老師認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友,他也對(duì)肚臍很感興趣,他是怎么做的,他的做法對(duì)肚臍好不好?說說理由

      3、貼圖辨別對(duì)錯(cuò)游戲,將你認(rèn)為做的或不對(duì)的圖片進(jìn)行分類,說說理由。

      4、小朋友們觀察的很仔細(xì),他們的做法都不好,那么我們應(yīng)該如何保護(hù)肚臍呢?

      小結(jié):小朋友們說的真好,大小便后、起床后一定要把內(nèi)衣塞好,晚上睡覺一定要把肚子蓋好,不要讓肚臍著涼。另外,不能挖肚臍,用別的東西捅肚臍,這樣我們就不會(huì)生病了;丶乙院蟀盐覀儗W(xué)到的知識(shí)講給周圍的小朋友聽,讓更多的小朋友知道肚臍是怎么來的,知道如何保護(hù)我們的肚臍。

      活動(dòng)反思:

      根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力,抓住幼兒興趣點(diǎn)以找找身體里的"洞",以及保護(hù)身體里的"洞"作為重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為"洞洞大猜想"第二環(huán)節(jié)為找洞洞,第三環(huán)節(jié)為分類環(huán)節(jié),讓幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)將身體的"洞"分為可以裸露和需要隱藏的兩類,初步明白身體里一些洞洞的功能及自我保護(hù)的重要性,掌握一些自我保護(hù)的方法。

    幼兒園健康課教案中班6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒理解故事內(nèi)容了解什么是膨化食品,知道少吃膨化食品。

      2、知道多吃膨化食品的害處,培養(yǎng)幼兒節(jié)約知道不隨意亂花錢。

      3、初步了解健康的小常識(shí)。

      4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      故事圖片、食物:膨化食品

      活動(dòng)過程:

      1、認(rèn)識(shí)膨化食品。

     。▓D片和實(shí)物)

     。1)師:你們認(rèn)識(shí)它們嗎?請(qǐng)說出它們的名稱。

      幼兒:米餅、雪餅、師:(實(shí)物)這個(gè)是什么?

      生:炒米,苞米花,貓耳朵……師:無論是正規(guī)廠家生產(chǎn)的"米餅"、"炒米",還是街邊小販爆出來的"貓耳朵"、"苞米花",我們把這些經(jīng)過高溫、高壓后膨化出來的食品叫做膨化食品。

     。2)討論:說一說你吃過的膨化食品的名稱、形狀、顏色、味道……,由幼兒自由發(fā)揮、描述,氣氛越濃烈越好。教師注意傾聽,適當(dāng)點(diǎn)撥記錄。

      (3)出示圖片、講故事:

      我聽說大灰狼變得很胖很胖的跑都跑不動(dòng)了!小朋友喜歡變得胖胖的嗎?我們一起去看看它是怎么變成這樣的?

      "大灰狼和黃鼠狼從店里偷了很多烤雞腿、炸薯片.......肯定也像大灰狼現(xiàn)在這樣胖了!"提問:寶寶,聽了剛才的故事,想一想大灰狼后來為什么變得那么胖呀?

      如果你以前經(jīng)常吃油炸的食品,以后還會(huì)繼續(xù)吃嗎?

      教師歸納小結(jié):膨化食品不僅味道好,而且很多都是用雜糧制成的,如玉米、蠶豆、大豆,還有的是用馬鈴薯、紅薯等制成的。雜糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值原本也不算很高,也不太好吃,可經(jīng)過膨化之后,它們變得既好吃,又提高了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,討論:這樣的膨化食品多吃好不好。

      師:膨化食品雖然很好,但前提是正規(guī)廠家生產(chǎn)的,符合國(guó)家衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的,有營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)監(jiān)制或已達(dá)到國(guó)家免疫標(biāo)準(zhǔn),有免疫標(biāo)識(shí)的。(教師邊講邊出示一些膨化食品的外包裝,用實(shí)物讓孩子們認(rèn)識(shí),不過,膨化食品再好吃,再香甜,再酥脆可口,我們都不能經(jīng)常吃更不可以天天吃,頓頓吃了,且不說浪費(fèi)錢,造成我們大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣,更主要的是,絕大多數(shù)膨化食品中都有人工合成的食物添加劑、色素、糖精、香精等等,這些東西如果長(zhǎng)期被人攝入,對(duì)身體有很大的危害的。此外,街頭小販爆的苞米花、炒米、貓耳朵等食物,雖然沒有什么"人工合成化學(xué)劑",但它的"鍋"、"罐"卻因在制作中含有金屬鉛,鉛在高溫、高壓下會(huì)滲到食物種去,所以經(jīng)常吃或過多地吃了這些膨化食品,對(duì)人體也是有害的。因?yàn)殂U被人體攝入后,會(huì)在肝臟內(nèi)沉淀下來,使人慢慢地鉛中毒!

      兒歌:膨化食品。

      小百科:膨化食品是以谷物、薯類或豆類等為主要原料,采用膨化工藝如焙烤、油炸、微波或擠壓等制成體積明顯增大的,具有一定膨化度的一種組織酥脆、香味逼真、風(fēng)格各異的休閑食品。

    幼兒園健康課教案中班7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)乳類食品:牛奶、酸奶、豆奶等。

      2、讓幼兒初步懂得乳類食品有利于健康。

      3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      中班健康課教案《今天你喝了沒有》

      重點(diǎn)難點(diǎn):能認(rèn)識(shí)各種乳類食品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、牛奶、豆奶各一瓶。

      2、教學(xué)掛圖

      活動(dòng)過程:

      一、出示牛奶,提問引起幼兒興趣。

      班里有幾個(gè)小朋友喝牛奶?爸爸、媽媽為什么要給你們喝牛奶?

      二、介紹牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,讓幼兒知道應(yīng)該每天喝牛奶。

      三、介紹其他乳類產(chǎn)品:你們還喝過哪些用牛奶做成的其他奶類產(chǎn)品。

      1、看教學(xué)掛圖:工人叔叔把牛奶加工成奶粉,讓我們喝起來更方便。

      2、工人叔叔把牛奶加工成各種口味的酸奶,味道更好。

      3、工人叔叔把牛奶和豆?jié){混合在一起成了豆奶,營(yíng)養(yǎng)也很好。

      四、介紹適合不同年齡的人喝的不同牛奶。

      1、幼兒看廣告錄像,知道工人叔叔、阿姨加工了適合嬰兒、幼兒、學(xué)生及適合老年人喝的不同牛奶。牛奶適合不同的人喝是因?yàn)樵诓煌呐D汤锾砑恿瞬煌臓I(yíng)養(yǎng)素。

      2、欣賞《今天,你喝了沒有》廣告,鼓勵(lì)幼兒給牛奶或豆奶等做廣告。

     。1)師:我們來動(dòng)動(dòng)腦筋,把廣告詞編得更好一點(diǎn)。

     。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說廣告詞,其他幼兒進(jìn)行回答。

      活動(dòng)反思:

      在本次的集體生活當(dāng)中,我讓幼兒知道了解,引導(dǎo)幼兒知道,天氣很熱,很容易出汗,那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分,就是要多喝開水。

    幼兒園健康課教案中班8

      活動(dòng)目標(biāo):

      原地踏步走、齊步走、跑步走、立定、稍息等。

      了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

      了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自制的遙控器、方向盤。

      活動(dòng)過程:

      1、引題。

      引導(dǎo)語:小朋友,我們一起玩"看誰是個(gè)木頭人"的游戲。

      師幼邊念兒歌"看誰是個(gè)木頭人,不許說話不許動(dòng)",邊做游戲。

      2、介紹玩法:

      幼兒商量,確定一人當(dāng)遙控師,一人當(dāng)檢驗(yàn)師,其余幼兒當(dāng)機(jī)器人。游戲開始,"遙控師"手按遙控器,發(fā)出各種指令,如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等。"機(jī)器人"則按照"遙控師"的指令一步步行動(dòng),反應(yīng)越快越好,反應(yīng)太慢或做錯(cuò)動(dòng)作,均視為出故障。"檢驗(yàn)師"檢查,發(fā)現(xiàn)故障馬上喊"停",并立即手持方向盤開著"汽車"上前"維修"(拍拍肩、摸摸頭等)。然后交換角色,游戲重新開始。

      3、交代規(guī)則。

      "檢驗(yàn)師"喊"停"時(shí),所有"機(jī)器人"都不能動(dòng)。

      4、活動(dòng)推進(jìn)。

      可根據(jù)幼兒游戲情況逐漸加快發(fā)送指令的速度。

      5、放松活動(dòng)。

      組織幼兒模仿機(jī)器人的各種動(dòng)作。

      教學(xué)反思:

      整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

      本文擴(kuò)展閱讀:機(jī)器人是自動(dòng)控制機(jī)器(Robot)的俗稱,自動(dòng)控制機(jī)器包括一切模擬人類行為或思想與模擬其他生物的機(jī)械(如機(jī)器狗,機(jī)器貓等)。狹義上對(duì)機(jī)器人的.定義還有很多分類法及爭(zhēng)議,有些電腦程序甚至也被稱為機(jī)器人。在當(dāng)代工業(yè)中,機(jī)器人指能自動(dòng)執(zhí)行任務(wù)的人造機(jī)器裝置,用以取代或協(xié)助人類工作。

    幼兒園健康課教案中班9

      目標(biāo):

      1練習(xí)拋用布?jí)K,鍛煉上肢力量,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      2體會(huì)集體合作游戲的快樂。

      準(zhǔn)備:

      白氣球10個(gè)(有大有。┣嗤茴^飾綠色大布一塊磁帶(我是一只小青蛙)古箏伴奏

      過程:

      1、開始部分

      青蛙媽媽帶孩子跳入場(chǎng)地,帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動(dòng),一起跳律動(dòng)。

      2、游戲部分

      1)荷葉與風(fēng)(布?jí)K的游戲)

      教師出示布?jí)K,引導(dǎo)幼兒將布?jí)K展開變成大荷葉,幼兒分別站在布?jí)K的外邊,幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布?jí)K的游戲。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動(dòng)的幅度,一增強(qiáng)游戲的趣味性)。

      2)荷葉與露珠的游戲(布?jí)K與露珠的游戲)

      教師將氣球放在布?jí)K上,比擬露珠出現(xiàn)了,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆,觀察它的大小。

      比擬露珠在荷葉上輕輕滾動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布?jí)K上滾動(dòng)

      3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布?jí)K下的游戲)

      教師運(yùn)用游戲的口吻哎呀,下雨了,怎么辦?引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。

      引導(dǎo)幼兒將布?jí)K高高拋起,鉆到荷葉(布?jí)K)底下躲起來。

      3、結(jié)束活動(dòng)

    幼兒園健康課教案中班10

      設(shè)計(jì)意圖

      《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域提出,為了讓幼兒具有一定的平衡能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,建議我們利用多種活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特征,為了進(jìn)一步發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登等活動(dòng)發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作,學(xué)會(huì)和同伴合作游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂,我們利用小椅凳、地墊、桌子、呼啦圈等器材創(chuàng)編了游戲《小螞蟻來闖關(guān)》。

      游戲準(zhǔn)備

      呼啦圈、桌子、地墊、小椅子

      游戲玩法

      1.將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,教師布置好游戲場(chǎng)地

      教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)

      2.勇闖第一關(guān):跳圈圈

      幼兒雙腳分合交替跳圈圈

      3.勇闖第二關(guān):鉆山洞

      幼兒從桌子底下快速爬行通過。

      4.勇闖第三關(guān):咕嚕大戰(zhàn)

      幼兒從地墊咕嚕咕嚕滾過,不允許用手做支撐。

      5.勇闖第四關(guān):快速穿越S型賽道

      幼兒從障礙物按照S型快速通過,通過時(shí)不允許碰到小椅子,也不允許漏掉任何一個(gè)小椅子。

      6.螞蟻奪冠:搶座小椅子

      幼兒順利闖過四關(guān)后,搶奪小椅子,幼兒坐上小椅凳后迅速返回與下一個(gè)幼兒擊掌,游戲依次進(jìn)行,最先完成的一組獲勝。

      注意事項(xiàng):

      游戲過程中注意提醒幼兒保護(hù)自己,有序排隊(duì)進(jìn)行游戲,不相互推擠,以防摔倒。

    幼兒園健康課教案中班11

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.能平穩(wěn)單腳站立

      2.學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為,體驗(yàn)規(guī)則的含義。

      3.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      4.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      塑膠拼版若干。

      活動(dòng)過程

      1.熱身活動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位,為游戲活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

      2.游戲“我是不倒翁”,嘗試練習(xí)單站立。

      (1)原地游戲。

      教師數(shù)數(shù),幼兒模仿不倒翁的動(dòng)作:左右腳相互交替支持身體,身體隨換腳而兩邊晃動(dòng),雙臂側(cè)平舉。

      (2)走動(dòng)游戲。

      教師背對(duì)幼兒邊走邊數(shù)數(shù),幼兒跟在教師后面任意做各種動(dòng)作,如跑跳等,當(dāng)教師快速轉(zhuǎn)身看向幼兒時(shí),幼兒快速變成一個(gè)不倒翁晃動(dòng)造型(單腳站立,雙臂平舉,身體自然晃動(dòng))

      3.玩游戲“我站得穩(wěn)”,提醒幼兒自覺遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。

      (1)游戲玩法:幼兒兩兩成對(duì),面對(duì)面四散在場(chǎng)地上站好,兩人雙臂向前平舉,手心相對(duì)互相用力推,看誰站得穩(wěn),腳不動(dòng)的幼兒贏。

      (2)分組比賽:幼兒分成兩組,分別選派和塑膠拼版數(shù)量相同的幼兒站在拼板塊上,教師手心相對(duì),大家一起數(shù)5個(gè)數(shù),看看每組有介個(gè)沒被推下拼版塊的幼兒,數(shù)量多著為勝。

      4.師幼玩放松游戲“不倒翁變軟了”。

      教學(xué)反思:

      從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

    幼兒園健康課教案中班12

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解耳朵的功能,對(duì)人體的作用。

      2、知道如何保護(hù)耳朵。

      3、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

      4、樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      錄音機(jī)、磁帶、圖片

      幼兒已有相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析幼兒知道耳朵的重要性,是我們了解外界環(huán)境的重要器官,但對(duì)于如何保護(hù)耳朵了解較少。

      教學(xué)活動(dòng):

      --教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進(jìn)入活動(dòng)室。

      --教師出示謎語"左一片、右一片,隔座山頭不見面"。請(qǐng)小朋友們猜一猜。

      --幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的?(前面凹進(jìn)去,后面凸出來,這樣的耳朵才能聽得更遠(yuǎn)更清楚)。

      --請(qǐng)幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音,從而了解耳朵的重要性。

      --放錄音、聽故事。想:應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵?

      --幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)耳朵。

      --教師引導(dǎo)幼兒說出,除了保護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中,還要注意不傷害別人的耳朵。

      --教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開活動(dòng)室。

      教師自我評(píng)析

      聽故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式,通過聽故事,加深了對(duì)耳朵的重要性的認(rèn)識(shí),有了保護(hù)耳朵的意識(shí)。

      幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗(yàn)和老師出示的圖片的引導(dǎo),很輕松的掌握了保護(hù)耳朵的方法。

      教學(xué)內(nèi)容附錄傷心的小耳朵夜深了,大樹公寓里安靜極了,玩了一天的樂樂,歡歡,鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕,呼嚕的鼻鼾聲。

      "咳、咳、咳"咦?是誰在咳嗽!噢原來是樂樂的小耳朵。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問:"你怎么了?是生病了嗎?"樂樂的耳朵生氣的說:"都怪樂樂,他今天游了一天的泳,把水都灌到我的身體里了,它也不管,害得我渾身濕淋淋的,都生病了。"說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來?吹綐窐返男《淇蘖,歡歡的小耳朵也生氣的說:"歡歡也不知道保護(hù)我經(jīng)常帶我到有很大噪音的地方去,今天歡歡在家里聽音樂時(shí),把音響的聲音調(diào)的大大的,震得我嗡嗡直響,什么也聽不見了。"說完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。

      "唉"鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說:"鼠標(biāo)娃娃也是個(gè)粗心的孩子,他根本就不知道保護(hù)好我,每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的,可難受了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里,多虧醫(yī)生把小豆子取出來了,不然我可受罪了。"小耳朵們?cè)谝黄鹉阋谎晕乙徽Z越說越生氣,最后它們決定要離家出走了。

      第二天早上醒來,樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃什么也聽不見了,因?yàn)樗麄兊男《洳灰娏,他們急得到處去找,可小耳朵們卻說,只有等樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃知道怎樣保護(hù)他們了,它們才回來呢!小朋友們請(qǐng)你們幫他們想一想應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小耳朵呢?

      教學(xué)反思:

      教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

    幼兒園健康課教案中班13

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運(yùn)動(dòng)方式,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活性。

      2.體驗(yàn)與同伴在一定范圍進(jìn)行追逐游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動(dòng)物頭飾若干,大灰狼頭飾2個(gè)。

      2.場(chǎng)地布置:在場(chǎng)地四角分別放4張椅子,分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片,代表動(dòng)物們的家。

      3.歡快的背景音樂。

      活動(dòng)過程

      1.聽音樂幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾,四散站立在場(chǎng)地上,做準(zhǔn)備活動(dòng)。

      2.幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動(dòng)物。

      3.引導(dǎo)幼兒按照所扮演得小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的方式,找一找自己的家。

      4.玩游戲“小動(dòng)物找家”。

      (1)教師引出游戲情節(jié):“今天天氣真好,小動(dòng)物們一起來玩游戲吧!庇變喊缧(dòng)物在音樂的伴奏下自由活動(dòng)。教師扮大灰狼出現(xiàn),“小動(dòng)物”按自己的運(yùn)動(dòng)方式快速回到各自的“家”。

      (2)游戲規(guī)則:“大灰狼”出現(xiàn)后繼續(xù)按所扮動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式“回家”。

      (3)每次游戲結(jié)束后,教師進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)能遵守游戲規(guī)則的幼兒,提醒個(gè)別幼兒在“大灰狼”出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。

      (4)幼兒交換頭飾,大灰狼由多名幼兒扮演,以提高游戲難度。

      活動(dòng)延伸

      組織幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩游戲“小動(dòng)物找家”。

    幼兒園健康課教案中班14

      課程分析

      現(xiàn)在的幼兒在家中比較寵溺,很嬌氣,缺乏體育鍛煉,更不愿意與他人分享和合作!犊鞓穽u》是中班健康領(lǐng)域的活動(dòng),正好能針對(duì)這些現(xiàn)狀通過游戲的方式,為幼兒創(chuàng)設(shè)鍛煉的情境,提供與人合作的機(jī)會(huì),以促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。而新《綱要》中提出:"既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野"的要求,結(jié)合以上兩點(diǎn),我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      課程目標(biāo)

      1.能在短時(shí)間內(nèi)保持身體姿勢(shì)不變,并能走跑。

      2.能合作按要求玩磁性人游戲,體驗(yàn)磁性人游戲的有趣性。

      課程準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過木頭人游戲,知道磁鐵,了解過磁力。

      課程過程

      一、準(zhǔn)備活動(dòng)

      師:寶貝兒,你們見過解放軍叔叔怎么走路的嗎?請(qǐng)你們走給我看看,(提出表揚(yáng))小矮人怎么走的呢?請(qǐng)你們?cè)賮碓囈幌,這都會(huì)?好厲害,不過我猜你們肯定不會(huì)倒著走。

      二、游戲活動(dòng)

     。ㄒ唬┯變郝犂蠋煹目谏诼曌兏鞣N各樣的磁性人

      師:小朋友們玩過木頭人的游戲嗎?我們一起來試一下吧,我們都是木頭人,不許說話不許動(dòng)。(提出表揚(yáng),那個(gè)木頭人做的最好,一直都沒動(dòng)。)

      師:好的,現(xiàn)在我們?cè)賮硪淮危@個(gè)一次我們木頭人可不能再亂動(dòng)了。(再次進(jìn)行游戲)

      師:小朋友們都知道木頭人了,我再說一個(gè),磁性人。你們知道什么叫磁性人嗎?

      師:它是有磁性的人,和木頭人差不多,磁性人是上半身不能動(dòng),但是腿是可以動(dòng)的。好的,現(xiàn)在我來說123,大家來說磁性人,然后跳一下,然后擺好一個(gè)造型,試試看。

      師:123,磁性人。

      很好,現(xiàn)在我悄悄告訴磁性人一個(gè)秘密。如果磁性人遇到大磁鐵,就會(huì)被大磁鐵吸過來。

      現(xiàn)在我就來當(dāng)這塊大磁鐵,當(dāng)我說吸的時(shí)候,我就把磁性人怎么樣?

      吸過來!但是你們的姿勢(shì)不能變(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,表揚(yáng),并再一次強(qiáng)調(diào)要求。)。

     。ǖ谝淮未判匀擞螒颍

      師:剛剛這局游戲進(jìn)行的不好,為什么?(剛剛在吸的時(shí)候,有小朋友的上半身在動(dòng))現(xiàn)在我們?cè)賮硪淮危艺f123,你們說磁性人,然后跳一下,擺出你們的造型。好,123,磁性人。

      (第二次磁性人游戲)

      師:剛才在吸的時(shí)候,還會(huì)有小磁性人在走過來的時(shí)候上半身在動(dòng),我們?cè)賮硪淮巍?/p>

      (第三次磁性人游戲)

     。ǘ┓謩e變磁性火車、磁性飛機(jī)、磁性火箭和磁性帆船。(幼兒不同的組合姿勢(shì))

      師:我的小磁性人太聰明了。這次我要給你們?cè)黾右稽c(diǎn)難度了,我現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友們自己分3組,每組四人,并給自己的小組取一個(gè)名字。

      師:這次我要請(qǐng)你們變出一架磁性火車。

      師:想一想,磁性火車可以怎么變呢?我請(qǐng)小朋友們自己討論怎么變磁性火車,但是,每一個(gè)小組只能4個(gè)人變成一輛火車(幼兒小組討論)。

      現(xiàn)在,跟我一起123,磁性人。

      師:好,一會(huì)姿勢(shì)不要變喲。吸。

      師:磁性火車不僅要保持上半身不動(dòng),還要保持火車不能斷掉哦,我們?cè)賮硪淮危?/p>

      師:剛剛我們變了磁性火車,F(xiàn)在,我這邊有三個(gè),分別是磁性飛機(jī)、磁性火箭和磁性帆船,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己上量一下你們小組想變成什么,然后告訴我(小組討論),

      現(xiàn)在我們還是4人變成一個(gè),請(qǐng)小組自己討論(小組討論)。

      好,現(xiàn)在讓我們一起123,磁性人。

      三、放松活動(dòng)(兩分鐘)

      師:你們真厲害,會(huì)變磁性人、磁性飛機(jī)、磁性火箭,還有磁性帆船,

      那我再說一個(gè)給你們變,你們行不行?

      面條人

      師:我先把面條人放到冰箱里面。放到冰箱里面的面條人是怎么樣的呢?是不動(dòng)的。

      現(xiàn)在,大磁鐵肚子有點(diǎn)餓了,我要把面條人拿起來,起來了。

      好,我要把面條豎起來,

      師;現(xiàn)在,面條人要放在鍋里去,放在鍋里去,面條人會(huì)變得怎么樣?

      幼:軟軟的

      師:我要看面條人熟了沒有?

      我要用筷子把它夾起來,我看夾起來幾根面條人了?

      我來抖一抖,看熟了沒有?看軟不軟?再抖一抖。

      師:哎呀,沒熟,再放鍋里。

      師:絞絞絞

      這一次我先夾面條人的手。夾、夾、夾。夾起來了。

      怎么還不熟啊,再放進(jìn)鍋里。

      師:再來絞絞絞,夾起來了。

      再抖一抖,熟了沒有?軟不軟?

      這一次熟了,拿一個(gè)大碗來,把面條人放進(jìn)碗里,

      好,再夾起來。

      放到碗里,會(huì)是什么樣的?再放到碗里。

      你們餓不餓?幼:餓

      師:好,夾起來,張大嘴巴,把面條人吃掉。吃飽了沒有?

      幼:沒有師:那我們?cè)俜胚M(jìn)碗里,再夾起來,一口把它吃掉。

      課程反思

      《磁性人》這節(jié)課,能滿足幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和需要,也是幼兒非常喜歡的體育活動(dòng)。本活動(dòng)首先讓幼兒以人體動(dòng)作“拼飛機(jī)”進(jìn)行游戲,接著探索跟多的組合玩法,和嘗試多種造型的拼搭,磁性人合體游戲簡(jiǎn)單易行,隨時(shí)可做,有趣又實(shí)用,避免了活動(dòng)中單調(diào)的動(dòng)作練習(xí)帶來的枯燥乏味,讓幼兒學(xué)得快樂,練得輕松。整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替,張弛有度,適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。????

      不足之處是:活動(dòng)中幼兒奔跑時(shí)有幼兒沒掌握好技巧,經(jīng)常把前面的小朋友絆倒,另外,在今后的活動(dòng)中要調(diào)整好幼兒活動(dòng)量、活動(dòng)密度、難度,又要注意個(gè)體差異,使不同發(fā)展水平的幼兒都能通過自己的適度努力,實(shí)現(xiàn)各自的目標(biāo)

    幼兒園健康課教案中班15

      活動(dòng)目的:

      1、讓幼兒有基本的安全意識(shí),不做危險(xiǎn)事。

      2、讓幼兒了解燙傷的預(yù)防和自救的方法。

      3、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時(shí)不哭。

      4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課本、圖片。

      活動(dòng)步驟:

      1、教師出示圖片,提問。

     。1)圖中有小朋友在干什么?

      (2)這樣做會(huì)怎樣?

      2、教師講解圖片內(nèi)容。

      (1)圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶,這樣會(huì)燙傷的,因?yàn)槲覀兊蒙眢w很短小,并且力氣又不大,我們是拿不動(dòng)開水瓶的,應(yīng)該請(qǐng)大人幫忙。

      (2)圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺,這樣會(huì)燙傷小手的,我們不應(yīng)該做這樣的危險(xiǎn)事。

     。3)讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。

      3、燙傷后應(yīng)該怎樣處理。

     。1)先用冷水沖一會(huì)兒。

     。2)在用干凈的毛巾蓋在上面不動(dòng)。

     。3)找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。

      活動(dòng)建議:

      教師可組織幼兒進(jìn)行安全教育。

      教學(xué)反思:

      由于幼兒的自我保護(hù)意識(shí)弱燙傷事故也時(shí)有發(fā)生。為此針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《小心燙傷》這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。由一杯熱水引出活動(dòng),讓孩子們對(duì)“燙”有個(gè)初步的概念,為了吸引孩子們的注意,我制作了ppt,告訴孩子們燙手是因?yàn)檫@里面有個(gè)叫燙燙的小魔鬼,一聽到和看到燙燙小魔鬼,孩子們的興趣也被激發(fā)了出來,大家仔細(xì)尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來,由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線,讓孩子們知道那些東西是燙燙的,我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡(jiǎn)單的處理方法等。

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