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    幼兒園雪天教案

    時間:2022-12-20 14:33:39 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園雪天教案【精】

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園雪天教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園雪天教案【精】

    幼兒園雪天教案1

      這節(jié)課是欣賞詩歌,感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景,以及人們在下雪天的歡樂情緒。

      我選擇邊操作邊講詩歌的方法,這種方法幼兒比較容易接受,圖文并茂,讓他們更加能體會詩歌的意境和含義,一節(jié)課下來,他們能根據(jù)圖片說出大概的意思。

      在教學(xué)過程中也存在著很多不足。

      1.講述詩歌的語速太快,讓幼兒接受比較困難。

      2.教學(xué)具的制作要更加形象點(diǎn)。

      3.提問題時,要考據(jù)到幼兒的接受能力,不要提太過于深奧的問題,讓幼兒不知所措。

    幼兒園雪天教案2

      一、設(shè)計思路

      天氣逐漸變冷,幼兒從自己身上穿的衣服變多了,和每天早上來園時的路上他們都能感到冬天到了。從晨間談話中我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都很喜歡冬天,雖然很冷,但是他們喜歡冬天的雪,他們喜歡玩雪。雖然有部分幼兒不喜歡冬天,這是因?yàn)樘鞖饫,很多幼兒容易感冒,但是即使不喜歡冬天,可是他們還是很喜歡下雪。結(jié)合中班教科書上的設(shè)計,在主題活動《冬爺爺?shù)亩Y物》中,我發(fā)現(xiàn)詩歌《下雪天,像過節(jié)》很貼切幼兒的心理。通過課件及教師的引導(dǎo)讓幼兒能欣賞到現(xiàn)在已不多見的大雪,還能讓幼兒能從他們自己喜歡的下雪天中學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。

      二、活動目標(biāo)

      1、結(jié)合PPT,了解詩歌中的比喻并能朗誦詩歌

      2、感受下雪天的美景和人們在下雪天的快樂情緒

      三、活動重難點(diǎn)

      重點(diǎn):了解詩歌中的比喻

      難點(diǎn):幼兒能自主的朗誦詩歌

      四、活動準(zhǔn)備

      1、PPT

      2、剪刀,紙

      五、活動過程

      (一)一邊對往年雪景回憶一邊欣賞PPT上的下雪天。

      師:小朋友們,今天外面天氣怎么樣?

      答:下雨天

      師:下雨天,外面很冷,看我們班的小朋友們都穿了厚厚的衣服,原來是冬天到了。那小朋友們,喜不喜歡冬天呢?

      與幼兒交流,了解他們是否喜歡冬天,以及為什么喜歡冬天。

      小結(jié):大部分孩子都喜歡冬天,因?yàn)樗麄兌己芟矚g玩雪,不喜歡冬天的小朋友卻很喜歡下雪天

      師:小朋友喜歡冬天時因?yàn)闀卵,請不喜歡冬天的小朋友想一想,看著天空中一朵朵小百花飄下來的時候一會不會覺得很漂亮呢!現(xiàn)在外面還沒有下雪,那就先跟著老師從電腦上看一看這美麗的下雪天吧。

      出示PPT(2:靜態(tài)雪花、3~5:下雪動態(tài)圖)

     。ǘ┗貞浰伎枷卵┨旌笕f物的變化

      師:看完了下雪天,在雪下了一夜之后,小朋友們想一想外面的世界會變成什么樣呢?

      與幼兒交流

      小結(jié):憑空讓幼兒想難以說出來

      師:我們看一看老師給的圖片

      出示PPT

      讓幼兒看見這些圖片后想象一下被雪覆蓋后的事物像什么

      小結(jié):讓幼兒根據(jù)圖片能夠發(fā)揮自己的想象力,想象這些被雪覆蓋的事物都像什么。

      (三)結(jié)合圖片教師初步朗誦詩歌

      師:老師根據(jù)這些圖片編了一首好聽的詩歌,小朋友們一起來聽一聽吧。

      教師結(jié)合圖片有感情的朗誦詩歌

     。ㄋ模┙Y(jié)合圖片讓幼兒自主來復(fù)述詩歌

      小結(jié):由于有圖片的結(jié)合,部分幼兒意能夠基本復(fù)述出來,還有大部分不能說,多請幼兒自主復(fù)述。加深印象

     。ㄎ澹┓磸(fù)的念詩歌,請幼兒念,男女孩子比賽說

      小結(jié):通過不停的說,大部分的幼兒都能夠朗誦詩歌

      (六)課外延伸:剪雪花

      小朋友們都很喜歡喜歡吧,那我們可以自己動手剪一剪

      PPT:

      2:靜態(tài)雪景圖片

      3~4:漫天飄雪圖片

      5:夜晚下雪圖片

      6:小汽車及被雪覆蓋后的小汽車

      7:蘑菇小房子及杯雪覆蓋后的圓頂房子

      五、教師評價

      首先是教詩歌的過程完全弄反了,應(yīng)該先集體朗誦,然后才可以讓幼兒單獨(dú)朗誦,而且教師只朗誦了一遍,應(yīng)該先第一遍教師有感情的朗誦,然后再朗誦幾遍,讓幼兒能有更多的機(jī)會去記憶,朗誦一遍太快了,大部分幼兒都難以記住。在教師朗誦時也不能邊放圖片邊朗誦,這樣會分散幼兒的注意力,中班幼兒的專注力還不夠,不能做到邊聽邊看。

      第二,在出示圖片時還要多問問兒童,不能在得到想要的答案時就停止他們的交流,再多多詢問,讓大部分孩子都有回答的機(jī)會,也就是上課對幼兒的關(guān)注要有全面性,不能只關(guān)注個別幼兒

      第三,可以在教完詩歌后可以讓幼兒去自編,既能檢測幼兒對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度,也能鍛煉幼兒模仿能力和想象力。

      六、反思

      一、目標(biāo)思考:在主題活動《冬爺爺?shù)亩Y物》中有這語言活動《下雪天,像過節(jié)》很貼近我們平時,就包括我在冬天的時候也天天盼望著下大雪然后就可以盡情的玩,所以更別提這個年齡段的孩子。若是下雪確實(shí)會很熱鬧。而且孩子們也見過下雪,可以很輕松的想象出詩歌中提到的那些食物被雪覆蓋后的像什么。再加上由PPT的方式呈現(xiàn)更能讓孩子猜到像什么。所以目標(biāo)1:幼兒在看完圖片交流之后能夠了解其中的比喻,再通過教師的朗誦,以及他們先前交流時得到的答案,再結(jié)合圖片,幼兒通過一節(jié)課的時間能夠掌握這詩歌,目標(biāo)2:他們經(jīng)歷過下雪天,結(jié)合現(xiàn)在的天氣,心中對下雪有份期盼,自然很激動很歡喜,通過PPT的展示他們能感受到下雪時的美景與快樂情緒。

      二、重難點(diǎn)考慮:由于這首詩歌中涉及到了比喻,對于中班的幼兒而言他們還不了解什么事比喻,所以我用圖片來解釋,問他們停著的小車,圓圓的屋頂和一根根樹枝在被雪覆蓋后像什么,通過他們自己交流,感覺像什么來解釋比喻。雖未明說,但是幼兒能夠說出什么像什么。

    幼兒園雪天教案3

      教學(xué)內(nèi)容

      學(xué)唱歌曲《雪花》。

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過學(xué)唱歌曲,了解“雪”的形成。

      2.能正確表達(dá)歌曲情緒。

      3.了解頓音的唱法,并能按照頓音記號演唱歌曲。

      教學(xué)過程

      1.復(fù)習(xí)欣賞樂曲《雪花飛舞》。

      2.請幾位學(xué)生按自己設(shè)計的動作隨音樂表演。

      3.導(dǎo)入新課。教師提問:“雪”是怎樣形成的?

      4.播放錄音帶或CD,聽歌曲《雪花》的錄音(也可由教師范唱)。

      5.教師分句教唱。

      6.在學(xué)生基本學(xué)會歌曲后,啟發(fā)學(xué)生(教師示范):

     、僮⒁忸D音的唱法。注意第一、三樂句第一、二小節(jié)中頓音的唱法,應(yīng)唱得有跳躍感。

     、谧⒁飧枨榫w的變化。

      雖然歌曲是多樂句組成的一段體結(jié)構(gòu),但是,歌曲仍然在情緒上有一定變化:從大的方面看,前4個樂句可以為一部分,為一種情緒,后4個樂句為一部分,是另一種情緒。從小的方面看,第一、三樂句應(yīng)唱得跳躍,而第二、四樂句則應(yīng)抒情等。

     、圩⒁饬Χ鹊淖兓。

      在演唱這首歌曲時,應(yīng)注意歌曲強(qiáng)弱力度的走勢及頓音記號的作用。第一樂句中第一、二小節(jié),應(yīng)唱得富有彈性,第三、四小節(jié)唱得連貫一些,力度也應(yīng)由弱漸強(qiáng);后四小節(jié)再由強(qiáng)漸弱;第二樂句與第一樂句相仿;第四樂句,力度從強(qiáng)到漸弱;第七樂句力度漸強(qiáng),表達(dá)一種迫切的心情;第八樂句可唱得稍強(qiáng)。

      7.最后,全班同學(xué)按照以上要求,完整地演唱歌曲《雪花》。

      教學(xué)評價

      1.學(xué)生設(shè)計歌表演動作的廣泛性。

      2.學(xué)生參與歌表演的投入程度和和諧程度。

      3.學(xué)生聽賞音樂時的專注程度。

      4.學(xué)生聽賞音樂的聯(lián)想能力及表達(dá)能力。

      5.隨音樂做動作的和諧程度。

    幼兒園雪天教案4

      教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)并了解故事內(nèi)容,豐富詞語和句式。

      2、有表情地會講述故事。

      3、會用句式表達(dá)自己的情感。

      4、讓幼兒了解為什么會下雪。

      活動準(zhǔn)備

      1、白糖、鹽、面粉、奶粉。

      2、動物卡片。

      3、動物胸飾。

      4、雪景圖。

      5、磁帶。

      活動過程

      1、出示雪的場景圖,讓幼兒觀察雪的特點(diǎn)。

      如:親愛的小朋友,你們有沒有見過雪呢?雪是什么顏色的?(幼兒作答:雪白的)哦,那雪像什么呢?

      2、教師小結(jié):哦,雪是雪白的,它紛紛從天而將,降落到樹上,樹上雪白了,降落到草上,草兒也白了,降落到地上,地上也白了,整個大地就像穿上了一件白色的衣裳,那小朋友們喜歡雪嗎?(幼兒作答:喜歡)小朋友們喜歡雪,那小動物們是不是也喜歡雪呢?它們是不是也認(rèn)識雪呢?今天老師就給你們講雪中的故事好不好?故事的名字叫《下雪了》。

      3、一邊講述故事一邊出示相應(yīng)的道具。

      如:當(dāng)講到下糖、鹽、面粉、奶粉的時候請幼兒分別嘗試它們的味道,并說明它們的顏色。

      4、再一次重復(fù)故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)說詞語和句式。

      如:講到小貓推開窗說的時候,請幼兒一起回答說:“下糖了!下糖了!”

      小狗推開門說,幼兒回答:“下鹽了!下鹽了!”小鴨搖搖擺擺走出門時,引導(dǎo)幼兒做動作,并回答說:“下面粉了!下面粉了!”小雞拼命搖頭時,請幼兒做搖頭動作,并回答說:“下奶粉了!下奶粉了!”

      5、讓幼兒觀察畫面,提問問題。

      如:小貓推開門窗說了什么?小狗推開門說了什么?小鴨搖搖擺擺走出門說了什么?小雞拼命搖頭說了什么?還有雞媽媽嘗“雪”說了什么?雪到底是什么?

      6、教師小結(jié):雪雖然像糖、鹽、面粉、奶粉,因?yàn)樗鼈兌际前咨模煌氖,雪是沒有味道的,它很容易化,另外雪非常低輕,非常得白,小朋友,故事講完了,那這些小動物是不是沒有把雪認(rèn)出來呢?那我們幫一幫它們吧!最后請小朋友一起告訴它們雪到底是什么好不好?

      7、播放磁帶錄音,感知故事內(nèi)容。

      8、請個別幼兒講故事。

      9、給幼兒佩戴胸飾,讓幼兒參與表演,互換角色。

      10、教師總結(jié):這堂課我們幫小動物認(rèn)識了雪,小朋友們是不是很開心,所以我希望小朋友多多學(xué)習(xí),多多幫助它們好不好?

    幼兒園雪天教案5

      活動目標(biāo):

      1.理解詩歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

      2.感受詩歌所表達(dá)的下雪天的有趣情境。

      活動準(zhǔn)備:

      1.掛圖21號;《小朋友的書·冬天里》。

      2.圖譜。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入活動——引發(fā)幼兒回憶雪天的場景。

      師:有誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?

      幼:冬天。

      師:冬爺爺讓我給小二班的小朋友帶來了一份禮物。(教師出示禮品盒),里面會是什么呢?想看看嗎?我請一位小朋友上來打開冬爺爺?shù)纳衩囟Y盒。

      教師請幼兒上來打開禮盒。

      師:是什么禮物?

      幼:雪花。

      師:你們喜歡下雪嗎?為什么呢?

      幼兒回答。

      二、欣賞并理解兒歌。

      1.出示下雪的圖片。

      師:雪花是什么顏色的?有誰知道它是從哪里來的呢?

      幼兒回答。

      教師小結(jié):雪花是白白的,小小的,一片一片從天上飄落下來。

      2.教師朗誦兒歌。

      師:這么冷的天,誰出來了呀?

      幼:是小狗。

      師:你覺得他怕冷嗎?

      3.教師出示掛圖,再次朗誦兒歌。

      師:你看到了什么?

      幼兒回答。

      師:下雪了,屋頂白茫茫的好像戴了一頂什么?

      幼:帽子。

      師:白茫茫的樹林像穿了一件什么呢?

      幼:

      師:雪地上有誰呢?

      幼:小狗。

      師:小狗怕冷嗎?你從哪里看出它不怕冷?你看它身上有穿衣服嗎?

      幼:他身子光溜溜的,都沒有穿棉襖、戴帽子。

      師:那我們聽聽兒歌里是怎么說的?只有小狗不怕冷,嚓嚓嚓嚓往外跑。

      師:小狗跑到雪地上會發(fā)生什么有趣的事情呢?

      幼:

      師:你們發(fā)現(xiàn)白茫茫的雪地有什么變化?

      幼:多了很多腳印。

      師:那會是誰的腳印呢?

      幼:小狗的。

      師:你覺得小狗的腳印像什么?

      幼:一朵一朵的花。

      三、幼兒根據(jù)圖譜學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

      四、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合對動物腳印的已有的經(jīng)驗(yàn),嘗試學(xué)習(xí)仿編。

      師:除了小狗不怕冷,你們覺得還有哪些小動物會不怕冷的往外跑呢?

      幼:

      師:比如只有小貓不怕冷,嚓嚓嚓嚓往外跑……

      五、幼兒閱讀《小朋友的書·冬天里》第10頁“下雪了”,學(xué)習(xí)兒歌。

      活動反思與建議:

      這活動主要就通過有趣的兒歌,利用擬人的手法將樹林、屋頂穿棉襖、戴帽子等,讓幼兒感受下雪時的有趣情境。在活動的第三環(huán)節(jié)時,由于前面的活動進(jìn)行的過快,幼兒并沒有很快的理解兒歌,教師就讓幼兒跟著圖譜朗誦,沒有到達(dá)很好的效果。在仿編的這一環(huán)節(jié),教師也沒有引導(dǎo)好幼兒對動物腳印的認(rèn)識,就進(jìn)行仿編,主導(dǎo)性過強(qiáng),幼兒沒有很好的參與其中,沒有讓幼兒進(jìn)行很好的仿編。

    幼兒園雪天教案6

      活動目標(biāo)

      1、知道在下雪天要注意的安全常識。

      2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

      活動準(zhǔn)備

      1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》;

      2、收集人們在雪天活動的圖片。

      活動過程

      一、談話導(dǎo)入

      師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

      二、講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動時,可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。

      提問:

      1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?

      2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?

      3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?

      4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。

      三、出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,并說出理由。

      1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。

      2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。

      3、下雪后,在馬路上奔跑。

      4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。

      5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。

      6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

      :下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。

      四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

      1、冬天,手凍傷了怎么辦?

      在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么,什么是正確的方法呢?

     。1)回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

     。2)如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。

      (3)最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。

      2、雪天滑倒,怎么辦?

      不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。

      3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

      五、學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》

      下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。

      湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),路上打鬧有危險。

      人生命,大于天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!

      六、:

      今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強(qiáng)自我防護(hù)意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

      七、活動結(jié)束。

      1、

      2、

    幼兒園雪天教案7

      活動目標(biāo):

      1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。

      2、了解一些安全小知識。

      活動準(zhǔn)備:

      活動過程:相關(guān)圖片、防滑鞋

      一、談話引入。

      教師:“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護(hù)自己不受到傷害呢?”

      幼兒:(幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的安全措施。)

      二、展開部分

      1、觀看圖片,說一說(重點(diǎn))

      教師:剛才好多小朋友說了很多要需要注意的事情,你們真能干,你們看圖上的雪地上都有什么?小朋友怎么了?你會怎么做?

      幼兒:有冰很滑的、小朋友摔倒了……

      教師:你們觀察的真仔細(xì),在雪天的時候我們要認(rèn)真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。

      2、想一想,還有什么方法減少事故的發(fā)生。(難點(diǎn))

      教師:小朋友上放學(xué)回家路上,也要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰,那我們可以借用什么工具來防止我們在雪地上滑倒呢?

      幼兒:穿上不滑得鞋子……

      教師:你說的真好,雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

      3、看一看,我們還需要注意的事情

      教師:戶外游戲時,,我們可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢?

      幼兒:不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。

      教師:是的,這樣很容易傷到眼睛和頭部。上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

      小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護(hù)自己!

      三、結(jié)束部分

      那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

    幼兒園雪天教案8

      【活動目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)使用玩具雪花片印畫,體驗(yàn)美術(shù)印畫的樂趣。

      2、通過印畫活動,初步認(rèn)識冬季的特點(diǎn),簡單認(rèn)識雪花和雪人。

      3、培養(yǎng)良好的活動常規(guī),保持清潔衛(wèi)生。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、雪花片若干,畫紙若干,白色顏料六盒,彩色蠟筆六盒。

      2、桌布、抹布若干。

      【活動過程】

      一、情境導(dǎo)入。

      1、呼呼的大風(fēng)把冬爺爺吹到了我們的身邊,冬天到了。

      2、冬爺爺有神奇的魔力,他的手這樣一揮,我們的世界就變成了白色?矗▓D片),這里什么變成了白色呀?

      3、師小結(jié):是的,白色的雪花從天空中落下來,白色的房子,白色的樹,白色的小路,連小草都披上了白色的衣服呢,冬天美不美?

      二、初步認(rèn)識冬天、雪花和雪人。

      1、咦,這是什么?(雪花)冬天雪花飄呀飄,落在地上,堆成了厚厚的學(xué),這時我們可以在雪地上玩什么呢?(掃雪、打雪仗、堆雪人······)原來冬天下雪的時候有這么多好玩的事情可以做。

      2、那你們想不想在下雪之后和好朋友一起堆雪人呢?今天我們就把我們心里想的畫一畫吧!

      三、教師示范,幼兒操作。

      1、(教師操作示范)今天老師帶來了這個小工具。ㄑ┗ㄆ┧L得像什么?(雪花)

      2、是的,老師準(zhǔn)備了白色的顏料,我們握著雪花片的柄在白色顏料上輕輕一蘸,它就會變成白色了,然后再把雪花片印在藍(lán)色的紙上,什么出現(xiàn)啦?(美麗的雪花)

      3、在藍(lán)藍(lán)的天空中,雪花一片一片,從天上慢慢往下落。哎呀,沒顏料了,再輕輕蘸一蘸。雪下得真大,有的落到了樹上,有的落到了草地上。

      4、雪下得真大,真好看!接下來我們堆一個可愛的雪人吧。

      雪人有一個大大的身體和小小的頭,我們先在雪地上滾一個大大的雪球來做身體好不好?跟我一起從地上抓起一把雪,開始“咕嚕咕!睗L起來!肮緡9緡,咕嚕咕嚕,咕嚕咕!贝蟠蟮难┣驖L出來啦,這是雪人的什么?(身體)我們應(yīng)該把雪人的身體放在地上還是半空中?手指頭沾點(diǎn)漿糊,把它粘在身體后面,貼到地上。

      身體堆好了,我們還要做一個身體,跟我抓起一把雪,“咕嚕咕嚕,咕嚕咕嚕”一個小雪球出來啦,它是雪人的頭,把它黏在身體的上面。

      5、好啦,我們的雪人堆完啦,你們想不想趕快試一試?老師已經(jīng)在桌子上準(zhǔn)備好了材料,請大家把小椅子轉(zhuǎn)過去,下雪啦!

      6、幼兒操作時,教師提醒:

     。1)冬天要先下雪才能堆雪人,所以,我們要先印雪花,最后再堆雪人,雪人堆在地上。

      (2)請小朋友畫畫的時候不要把顏料沾到自己或者其他小朋友身上,注意衛(wèi)生,不小心弄開來可以用抹布擦一擦。

      四、作品展示

      師小結(jié):看,今天我們有的小朋友的雪下得很大,雪花密密的。有的小朋友下的是小雪,雪花有點(diǎn)少了。不過大家印得都很漂亮。雪人也都堆在了地上,只是有的小朋友的雪人堆得有點(diǎn)歪,可能一不小心就要倒了呢!下次我們得把雪人堆堆好哦!

    幼兒園雪天教案9

      教學(xué)內(nèi)容

      表演《小動物告別會》。

      教學(xué)目標(biāo)

      1.復(fù)習(xí)歌曲,為下一步表演作準(zhǔn)備。

      2.教師與學(xué)生一起共同排演動作。

      教學(xué)過程

      1.為了上好本節(jié)課,事先要有一些準(zhǔn)備,教師要準(zhǔn)備一些頭飾、面具,音樂教室也要適當(dāng)布置一下,還要事先培養(yǎng)各班的音樂骨干,讓他們在活動中起帶頭示范作用。準(zhǔn)備好《小動物告別會》歌曲的磁帶,還應(yīng)精心設(shè)計好教學(xué)程序,使這項(xiàng)音樂活動既熱烈,又井然有序。學(xué)生方面也可自己準(zhǔn)備一些頭飾或面具,并設(shè)計幾個舞蹈動作。

      2.播放《小動物告別會》的伴奏帶,請三個小組的同學(xué)分別上臺,為大家表演本小組為歌曲設(shè)計的動作,并組織大家簡單討論。

      3.教師與學(xué)生中的骨干分子領(lǐng)先起舞,另兩組同學(xué),一組伴唱,一組學(xué)生用打擊樂器奏出三拍子的.節(jié)奏型(如“xxx”、“xxxx”等)。

      4.其他學(xué)生陸續(xù)加入,可以模仿教師的舞姿,也可模仿同伴們的舞姿,即使動作不太協(xié)調(diào),也沒有關(guān)系,關(guān)鍵是要參與,要能感受到三拍子的韻律。

      5.如場地條件稍差,無法讓全班學(xué)生同時表演,也可分三組進(jìn)行,分別表演歌曲的三個樂段?傊處熞虻刂埔,設(shè)計出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式與方法,把這一課上好。

      教學(xué)評價

      1.學(xué)生的參與率。

      2.熱烈歡快的場面與良好的紀(jì)律相統(tǒng)一。

      3.動作與音樂的協(xié)調(diào)。

      4.活動中,學(xué)生創(chuàng)造力的表現(xiàn)。

    幼兒園雪天教案10

      教學(xué)目標(biāo):

      1.初步學(xué)習(xí)剪團(tuán)花的基本方法和知識。

      2.觀察雪花和下雪的樣子,學(xué)習(xí)用折、剪、貼的方法表現(xiàn)雪景。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和與同伴合作的能力。

      3.通過引導(dǎo)學(xué)生對下雪天的觀察、回憶、思考、想象與討論,使學(xué)生感受雪景的.美,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美麗大自然的熱愛。

      教學(xué)重點(diǎn):通過觀察,學(xué)習(xí)用剪團(tuán)花的表現(xiàn)手法創(chuàng)作出不同造型的雪花。集體合作用剪、折、貼的方法表現(xiàn)下雪天的情景。

      教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),通過觀察、想象和創(chuàng)作表現(xiàn)不同場景下有生活情趣的雪景作品。由于學(xué)生還沒有“角”的概念,因此在折疊紙(三折和四折)時會遇到困難。 課前準(zhǔn)備

      (學(xué)生) 白紙、剪刀、膠水、各色彩紙或舊掛歷紙

      (教師) 教學(xué)課件、范作、剪刀、白紙

      教學(xué)過程

      1.創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)談話。

      欣賞課件《下雪了》,引導(dǎo)學(xué)生說說下雪天的情景和感受。

     。1)所聽到的、看到的、想到的和感受到的。

      (2)你會怎么說?怎么做?

      (評價建議:能否大膽地發(fā)表自己的感受。)

      2.引發(fā)討論,加強(qiáng)體驗(yàn)。

      (1)天上為什么會下雪? 因?yàn)樘焐舷掠,雨遇冷結(jié)晶,就是雪 ...冬天溫度較低,水蒸氣凝華成固體(雪花),雪花達(dá)到一定重量,便從空中降落

     。2)為什么人們都說“瑞雪兆豐年”?雪蓋在土壤上保溫,這對地下過冬的害蟲暫有利,,,,保暖土壤,積水利田。

     。3)交流下雪天最想說的一句話和最想干的一件事。

      3.傳授方法,激發(fā)創(chuàng)意。

     。1)欣賞雪景圖片,比較表現(xiàn)雪景的美術(shù)作品。

     。2)雪花是六角形的,觀察雪花的造型(從天空飄落的樣子以及雪花堆積起來的樣子來觀察)。

     。3)學(xué)剪雪花:折三折和折六折——剪隨意形狀——剪趣味造型。

     。ń虒W(xué)建議:教師通過課件的展示和示范隨意撕、剪六角形雪花,傳授方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)

      4.布置作業(yè),表現(xiàn)感受。

      (1)表現(xiàn)雪景圖。

     。2)表現(xiàn)人物、動物等的活動。

     。3)表現(xiàn)自己的心情。

     。4)4人小組合作完成一幅大作品。

      5.展示作品,綜合活動。

      表演雪中的游戲、舞蹈,說說下雪天的童話、故事,唱唱有關(guān)下雪天的歌,朗誦有關(guān)下雪天的詩等,保存好學(xué)生作品。

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、觀察雪花和下雪的樣子,初步學(xué)習(xí)剪團(tuán)花的基本方法和知識。

      2、學(xué)習(xí)折、剪、貼、添畫或拼貼的方法,通過集體合作的形式表現(xiàn)雪景,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和與同伴合作的能力。

      3、通過引導(dǎo)學(xué)生對下雪天的觀察、回憶、思考、想象與討論,使學(xué)生感受雪景的美,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美麗大自然的熱愛。

      二、重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):

      通過觀察,學(xué)習(xí)用剪團(tuán)花表現(xiàn)手法創(chuàng)作出不同造型的雪花。通過集體合作,用剪、折、貼、添畫或拼貼的方法表現(xiàn)下雪天的情景。

      難點(diǎn):

      根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),通過觀察、想象和創(chuàng)作表現(xiàn)有生活情趣的雪景,剪團(tuán)花時折、畫、剪三步的處理與掌握。

      三、課前準(zhǔn)備

      1、學(xué)生:白紙、剪刀、膠水、各色彩紙、繪畫工具

      2、教師:課件、范作、白紙、剪刀、背景紙

      3、環(huán)境設(shè)計與布置:運(yùn)用藍(lán)白色調(diào),營造冬天潔白與寧靜的氛圍,并在教室周圍適當(dāng)張貼與“冰天雪地”有關(guān)的圖片。

      4、教學(xué)用具的設(shè)計與準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些備用的白紙、彩紙、藍(lán)色的背景紙以及相關(guān)的課件。

      八、教學(xué)設(shè)計

     。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入,激發(fā)興趣

     。、教師出示謎語,請學(xué)生猜一猜。

      師:小朋友,上課之前呢,老師這里有一個謎語,想請小朋友來猜一猜,這個謎語是:“一片兩片三五片,掉到水里看不見。”

     。ㄖ该麑W(xué)生回答,謎底:雪花。)

     。病⒒貞浵胂笙卵┨斓那榫。

      師:猜對了,那你們看見過下雪時的情景嗎?

     。▽W(xué)生回答,有也有可能沒有。)

      師:有同學(xué)說有,有同學(xué)說沒有,這都沒關(guān)系,接下來,請小朋友閉上小眼睛,跟著老師,展開想象的翅膀,一起飛向小雪花的世界。

      (教師配樂朗誦有關(guān)雪花的詩歌,學(xué)生閉目回憶想象下雪天的情景:下雪天,真好看,房子變成胖老漢。小樹好像大白傘,地上鋪了白地毯。我也變成小神仙,嘴巴鼻子冒白煙。 小朋友來堆雪人,小朋友來打雪仗,下雪天,真好玩。)

      3、 欣賞《雪野》,感受下雪天的情景。

      師:好,請小朋友睜開小眼睛,看,多美妙的景色!說說你看到了什么?

      (指名學(xué)生回答:白色的樹、漫天飛舞的雪花、一望無邊的大地……)

      師:請你用一句話來贊美一下你看到的景色吧!

     。▽W(xué)生略作思考后指名回答:“漂亮極了!”“多么美麗的景色。 薄拔艺嫦矚g下雪天!”…

      4、揭題:《下雪天》。

      師:那好,這節(jié)課,我們就來集體合作創(chuàng)作一幅有關(guān)下雪天的畫。

     。ǔ鍪菊n題。)

      〔點(diǎn)評:用猜謎來安定學(xué)生情緒,又引出本節(jié)課的內(nèi)容,回憶想象為學(xué)生提供自由想象的空間,激發(fā)興趣,欣賞感受豐富學(xué)生的下雪天的情景儲備,自然地揭示課題!

     。ǘ┙涣餍蕾p,加強(qiáng)體驗(yàn)

     。、交流下雪天最想說的一句話和最想干的一件事。

      師:小朋友,如果你剛好碰到這一天下雪了,你最想說的一句話是什么呢?而最想干的一件事又是什么呢?

      (學(xué)生相互間交流,再指名說說。)

     。、欣賞雪花造型。

      師:剛才我聽到有的小朋友說想打雪仗,有的小朋友說想堆雪人,那你有沒有仔細(xì)觀察過一朵雪花,它究竟是長什么樣子?

     。ɡ蠋煶鍪疽恍┭┗ǖ膱D片,學(xué)生欣賞造型。)

      師:其實(shí)雪花形狀多樣,除了我們看到的這些,還有其它各種各樣的造型。

      〔點(diǎn)評:交流下雪天最想說的一句話和最想干的一件事,進(jìn)一步激發(fā)興趣,欣賞雪花造型,目的在于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)仔細(xì)觀察的習(xí)慣,也為下面環(huán)節(jié)剪雪花作鋪墊。〕

     。ㄈ┙處熓痉叮瑢W(xué)生練習(xí)

     。薄⒔處熓痉都粽廴鄣难┗。

      師:看了那么多不同造型的雪花,接下來,就請小朋友看老師怎樣用一張白紙,把它表現(xiàn)出來。

      (教師示范剪折三折的雪花,一邊示范,一邊解釋每一步驟的要點(diǎn),并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)的解決方法,學(xué)生仔細(xì)觀察,并記住步驟及要點(diǎn):一折,二畫,三剪。)

     。病⒊鍪静煌煨偷难┗ㄗ髌,欣賞討論。

      師:那,我們再看,這些雪花各有什么不同?該怎么剪呢?

     。▽W(xué)生欣賞并思考剪法。)

     。、學(xué)生嘗試剪折雪花。

      師:其實(shí)呢,方法差不多,只是畫的花紋不一樣,你能不能也來試著剪一朵跟老師不同造型的雪花?

     。▽W(xué)生在教師的帶領(lǐng)下折、剪,教師適時提醒每一步的要點(diǎn),如折時注意“角”的問題,畫的圖案不要過分細(xì)小,剪時要細(xì)心,注意力度等。)

      〔點(diǎn)評:教師的示范,讓學(xué)生有“法”可依,能迅速掌握剪折方法,范例欣賞,拓展學(xué)生思維,嘗試動手,讓學(xué)生剪折出不同造型的雪花,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性,同時,也是為了培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力!

     。ㄋ模┘w合作,創(chuàng)作表現(xiàn)

     。、提出創(chuàng)作要求。

      師:如果,我們只在這張紙上貼上剛才剪出來的雪花,老師總覺得這幅下雪天的畫不夠美,好像缺了什么。小朋友,請想想看,還可以加上點(diǎn)什么景物?

     。ń處煾鶕(jù)學(xué)生回答后,小結(jié):這節(jié)課,我們以小組合作的形式來完成一幅雪景圖,先是將剪下來的雪花貼在背景紙上,注意在底部留出適當(dāng)?shù)目瞻,在空白的地方添畫或拼貼一些簡單的景物,如雪人、樹、房子等,同時,請把你的心情也表現(xiàn)出來。)

     。、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視。

     。▽W(xué)生以大組形式完成一幅作品,教師分發(fā)背景紙,播放背景音樂,并作一些指導(dǎo),如下雪時景物的變化,用恰當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ卟牧线M(jìn)行合理地表現(xiàn)。)

      〔點(diǎn)評:利用小組合作,增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識,教師的適時指導(dǎo),幫助學(xué)生創(chuàng)作出更加優(yōu)美的畫面!

     。ㄎ澹┳髌氛故荆C合活動

     。、交流展示作品。

      師:差不多,我們已經(jīng)完成了這幅雪景圖,請各組組長將作品拿上來?戳诉@些畫,你有什

      么話想說的?

     。▽W(xué)生上臺展示作品,同時師生共同評評作品。)

     。、唱唱有關(guān)下雪天的歌。

      師:是啊,那么美的畫!下雪了,冬天到了,新年也邁著腳步向我們走來了,就讓我們在《新年好》的歌聲中,一起迎接2008年,一起迎接我們的北京奧運(yùn)吧!會唱的一起來唱一唱吧!

     。ń處煵シ乓魳,學(xué)生聽聽,并跟著唱一唱。)

      〔點(diǎn)評:賞析作品,體驗(yàn)成功的喜悅,在游戲中,讓學(xué)生的興趣達(dá)到極點(diǎn)!

     。┬〗Y(jié)拓展,課后研究

     。、教師小結(jié)。

      師:小朋友們,這節(jié)課,我們通過折、畫、剪、貼等形式創(chuàng)作出了美麗的雪景圖,小朋友們個個都表現(xiàn)不錯。

     。、課后延伸。

      師:下課以后,小朋友如果有興趣的話,可以去了解一些跟雪有關(guān)的知識,如天上為什么會下雪?雪是怎么形成的?雪的種類有哪些?等等。

      〔點(diǎn)評:鼓勵學(xué)生,激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生了解更多的知識,開闊眼界!

      九、作業(yè)設(shè)計

      通過訪問、查資料等形式了解跟雪有關(guān)的知識,如:天上為什么會下雪?雪是怎么形成的?雪的種類有哪些?等等。

      《下雪天》教學(xué)反思

      此堂課是一堂二年級的手工制作課,主要目標(biāo)是讓學(xué)生通過折、剪方式學(xué)會制作雪花。在第一次試教時我主要采用示范說教的方式,通過教給學(xué)生怎么畫,怎么折來學(xué)做雪花。發(fā)現(xiàn)手段太為單一,學(xué)生只是在那不停地剪,畫,沒有一個學(xué)習(xí)研究的過程。因此在第二次的試教中我轉(zhuǎn)換了方式,讓學(xué)生通過小組討論,研究,總結(jié)出基本雪花造型的制作方法,并讓小老師來教授其他學(xué)生制作基本的雪花,實(shí)踐表現(xiàn)出學(xué)生的探索積極性高了,同時體驗(yàn)到了自我的成功,讓他們逐漸有了自我探趣的意識。課堂不是老師一個人的舞臺,而是學(xué)生們自我表現(xiàn),抒發(fā)情感的舞臺,因此我們老師要更多地把這個主動權(quán)交給學(xué)生。在第二次變幻雪花造型的過程中,我向?qū)W生傳達(dá)了三部分可以變幻的地方,讓學(xué)生可以清楚地從這三方面去想象,創(chuàng)作。但從中還是發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生完全臨摹老師的畫法,而沒有去自我思考的痕跡。是他們沒有想法嗎?其實(shí)不然,再之后的問答中,有學(xué)生說想在雪花的花尖出進(jìn)行變化,變成圣誕樹造型的,變成火箭造型的,變成花朵造型的等等。可見他們還是有自己獨(dú)特的想法的,關(guān)鍵就疏于表達(dá),怕畫壞,畫錯,畏首畏尾。這時我們老師就要給他們大膽的鼓勵,鼓勵他們把自己的想法在畫紙上表現(xiàn)出來,要對自己的想法予以肯定,這是一種自信的表現(xiàn)。相信在這一句句的鼓勵聲中,學(xué)生會放手去做,思維也會擴(kuò)展開來。

      一堂好課不光是看老師的專業(yè)素養(yǎng),最關(guān)鍵的還是學(xué)生的靈氣表現(xiàn),我們老師要對他們好的想法投向肯定的目光,并鼓勵他們大膽按照自己的想法去表現(xiàn).

      本課不足的地方,在一開始導(dǎo)入的時候向?qū)W生介紹了雪花有六片花瓣的,但是在第一次示范時卻示范的是8片的。這時學(xué)生紛紛說老師你弄錯了,于是又示范6片的。課后一想應(yīng)該先示范6片的,然后再創(chuàng)意或拓展部分在出示8片的雪花讓學(xué)生自己想想8片的雪花石如何制作的。這樣層層遞進(jìn)就不會出現(xiàn)上課時這個的尷尬。

    幼兒園雪天教案11

      活動目標(biāo)

      1、初步學(xué)習(xí)用放射狀的線條畫雪花。

      2、體驗(yàn)在黑色作業(yè)紙上繪畫的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      1、背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。

      2、白色油畫棒人手一枝,刷過淺黑色的作業(yè)紙(有大有小)人手一張

      活動過程

      一、歌表演“小雪花”,引出課題。

      二、放幻燈片,幼兒觀察小雪花。

      1、出示畫有不同花的畫面,讓幼兒找出哪是小雪花。

      2、提問:小雪花是什么顏色的?小雪花像什么?

      3、數(shù)數(shù)小雪花有幾片花瓣。

      三、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

      1、鼓勵幼兒多畫幾朵雪花。

      2、鼓勵能力強(qiáng)的幼兒用不同的方式畫雪花的羽毛。

      四、展示作品《下雪啦》,感受雪花的美,體驗(yàn)在黑色紙上繪畫的樂趣。

      評價:

      能在黑底畫紙上畫雪花,線條較自然。

      幼兒園冬天的畫教案小班,冬天的景象無疑是美麗的,雖然冬天萬物凋零,但是美好的景象在冬天還是存在的,只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,讓我們一起教會幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的美吧。

    幼兒園雪天教案12

      一、 活動目標(biāo)

      1、情感目標(biāo):通過圖片和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對下雪天的安全問題,珍愛生命的情感。

      2、認(rèn)知目標(biāo):使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。

      3、技能目標(biāo):懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

      二、活動準(zhǔn)備

      雪天出行的圖片

      三、活動過程

      (一)談話引入:

      “今年冬天很寒冷,這些天下了好幾場大雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護(hù)自己不受到傷害呢?”

      引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說下雪天的安全措施有哪些?

     。ǘ┙處熜〗Y(jié)

      1、在雪天,我們要放低重心認(rèn)真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,以防止打滑。

      2、上、下學(xué)回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長,經(jīng)常出現(xiàn)剎車側(cè)滑、調(diào)頭失控的情況,所以要離車行道遠(yuǎn)一些,要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時,要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度,使其不遮擋視線,然后小心通過。千萬不要搶行或猛跑,不要在兩車之間穿越,也不要突然改變行走方向或后退。

      3、雪天穿鞋有講究,路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

      4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸,以免傷到眼睛和頭部。

      5、上下臺階時要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

      6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷,一旦受傷了要及時請求大人的幫助。

      小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護(hù)自己!

     。ㄈ┙Y(jié)束部分

      我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

      四、活動結(jié)束

      1、評價

      2、總結(jié)

    幼兒園雪天教案13

      一、活動目標(biāo)

      1、知道在下雪天要注意的安全常識。

      2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

      2、收集人們在雪天活動的圖片。

      三、活動過程

     。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入

      師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

     。ǘ┲v述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動時,可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。

      提問:

      1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?

      2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?

      3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?

      4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。

      (三)出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,并說出理由。

      1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。

      2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。

      3、下雪后,在馬路上奔跑。

      4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。

      5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。

      6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

     。合卵┨,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。

     。ㄋ模┙處熓痉吨v解凍傷、摔傷后怎么辦。

      1、冬天,手凍傷了怎么辦?

      在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么,什么是正確的方法呢?

     。1)、回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

     。2)、如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。

     。3)、最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。

      2、雪天滑倒,怎么辦?

      不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。

      3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

      (五)學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》

      下雪天,要慢走,

      躲讓汽車保平安。

      湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),

      路上打鬧有危險。

      人生命,大于天,

      時時刻刻重安全,

      這樣人人才平安!

     。┙裉欤覀兞私饬擞嘘P(guān)下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強(qiáng)自我防護(hù)意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

    幼兒園雪天教案14

      活動目標(biāo):

      1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。

      2、了解一些安全小知識。

      3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

      5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

      活動過程:

      一、談話引入。“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的安全措施。

      二、教師小結(jié)

      1.首先在雪天,要認(rèn)真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。

      2、其次是上放學(xué)回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

      3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

      4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

      5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

      6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

      小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護(hù)自己!

      三、結(jié)束部分

      那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

      活動反思:

      寒冷的冬天來了,突如其來的大雪,給我們帶來驚喜和歡樂的同時,同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天,提高幼兒的自我保護(hù)意識,進(jìn)行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們了解了有關(guān)雪天安全知識,增強(qiáng)了幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。

      小百科:雪:從混合云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水。由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪團(tuán))組成的降水。雪是水在空中凝結(jié)再落下的自然現(xiàn)象,或指落下的雪;雪是水在固態(tài)的一種形式。雪只會在很冷的溫度及溫帶氣旋的影響下才會出現(xiàn),因此亞熱帶地區(qū)和熱帶地區(qū)下雪的機(jī)會較微小。

    幼兒園雪天教案15

      活動目標(biāo):

      1.欣賞詩歌,感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景,以及人們在下雪天的歡樂情緒。

      2.通過小圖片的操作,幫助幼兒理解詩歌所用的比喻手法。

      3.學(xué)會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

      4.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

      5.大膽表達(dá)自己的想法。

      活動準(zhǔn)備:

      1.下雪天的背景圖一幅。

      2.覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、男孩、女孩、小狗、小貓的小圖片。

      活動過程:

      1.猜謎引出課題:“我是一朵小白花,沒有樹根沒有杈,夏天不來冬天來,滿天滿地都是花。

      教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為什么?

      師:有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情,我們一起來聽聽,看里面說了些什么?

      2.教師和幼兒共同欣賞詩歌,感受詩歌的優(yōu)美意境。

      教師有感情的朗誦詩歌,幼兒欣賞。

      師:誰來跟我們說說詩歌的名字叫什么?詩歌里說到了哪些東西?它們都有什么變化?

      3.通過操作卡,幫助幼兒理解詩歌所運(yùn)用的比喻手法。

      我們再仔細(xì)的聽一聽到詩歌里說“停著的小車”像什么呀?

      請你在下面的圖片里面找一找,把找到的圖片撕下來,貼到后面空的地方。

      還有圓圓的屋頂、一根根的樹枝像什么?也是一樣做。

      全部貼好以后你可以和旁邊的小朋友學(xué)一學(xué)、說一說這三句話。

     。3)理解這三句比喻句

      小朋友都貼好了,我們讓小圖片休息一下,一起來看一看。

      停著的小車像什么呀?

      圓圓的屋頂像什么呀?蛋糕上白色的是什么?

      一根根樹枝像什么呀?

     。5)朗誦這三句話

      小朋友說的真好,這么好聽的話,我們一起來學(xué)一學(xué)吧!

      老師來把這首詩完整的念一遍,這三句請小朋友和老師一起來念。

      4.理解詩歌的最后兩句,感受下雪天的美。

      你喜歡下雪天嗎?為什么?和旁邊的小朋友一起說一說!

      小結(jié):下雪天很美,可以滑雪、堆雪人……所以大家都想出來玩,“家家戶戶沖出了,男孩、女孩、小狗、小貓”(邊說邊出示圖)。

      你覺得下雪天怎么樣?(幼兒講述)

      小結(jié):“家家戶戶沖出了,男孩、女孩、小狗、小貓”“下雪天像過節(jié)一樣熱鬧!

      5.完整朗誦、欣賞詩歌。

      那我們一起來把這首詩歌《下雪天,像過節(jié)》一起來念一念吧!

      活動延伸:

      教師給小朋友準(zhǔn)備了一張紙,小朋友回去可以想一想:“停著的小車”、“圓圓的屋頂”、“一根根的樹枝”還像什么?在這里畫一畫,把它編到詩歌里面。

      教學(xué)反思:

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