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    元旦節(jié)幼兒園中班教案

    時(shí)間:2022-12-15 09:30:19 幼兒園教案 我要投稿

    元旦節(jié)幼兒園中班教案(通用15篇)

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的元旦節(jié)幼兒園中班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    元旦節(jié)幼兒園中班教案(通用15篇)

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、馬上就是元旦節(jié)了,在新的一年最開(kāi)始的時(shí)候,讓幼兒主動(dòng)說(shuō)說(shuō)自己這一年的變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

      2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和周圍的人表達(dá)自己的祝福和新年愿望。

      3、激發(fā)幼兒喜歡元旦節(jié)、喜歡過(guò)新年的情感,愿意表達(dá)新一年的愿望。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、準(zhǔn)備若干件已經(jīng)穿小的衣物

      2、布置成一個(gè)賀卡展

      3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、教師請(qǐng)一兩個(gè)幼兒簡(jiǎn)單介紹一下他們現(xiàn)在和去年的身高體重變化,拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經(jīng)長(zhǎng)大,自己再過(guò)去的一年又長(zhǎng)了一歲,體驗(yàn)成長(zhǎng)的感覺(jué)。

      2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)說(shuō)自己的“長(zhǎng)大了”,可以說(shuō)說(shuō)自己的身高和體重變化,也可以說(shuō)說(shuō)自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等,一起分享和同伴共同長(zhǎng)大的喜悅。

      3、教師注意記錄幼兒的情況,通過(guò)今年的記錄讓明年再來(lái)看看變化,好好保存下來(lái)。

      4、讓我們一起來(lái)給新年老人寫(xiě)一封愿望信,說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)自己在新一年的愿望是什么。

      (1)讓我們先畫(huà)出新年老人的頭部,然后在畫(huà)出自己的新年愿望;

     。2)接著畫(huà)上自己的頭部然后寫(xiě)好自己的名字,寫(xiě)好日期;

     。3)教師可以結(jié)合班上幼兒的情況,引導(dǎo)或者指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà),激發(fā)幼兒和新年老人交流愿望的情感。

      5、幼兒作完畫(huà)之后主動(dòng)介紹自己信的內(nèi)容是什么。

      6、介紹完之后一起來(lái)做新年賀卡,首先引導(dǎo)幼兒觀看布置好的賀卡展,談?wù)勛约鹤钕矚g哪一張。

      (1)自己嘗試動(dòng)手制作賀卡,從剛剛觀察來(lái)的封面進(jìn)行創(chuàng)作,用各種各樣的裝飾品裝飾。

     。2)制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進(jìn)去,病互相贈(zèng)送賀卡,表達(dá)自己對(duì)好朋友的祝福。

      四、活動(dòng)總結(jié)

      本次活動(dòng)可以充分引起幼兒對(duì)新年有著積極的向往,激發(fā)幼兒參與的積極性和體驗(yàn),讓幼兒主動(dòng)去感受自己在過(guò)去一年的成長(zhǎng),感受自己的進(jìn)步,產(chǎn)生良好的新年愿望。

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到元旦的來(lái)臨,共同分享元旦的歡樂(lè)。

      2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

      3、家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

      4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      5、參與節(jié)日游戲。

      活動(dòng)組織者

      中班教師。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬、教師講話致元旦賀詞

      尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們,大家元旦好!在歡聲笑語(yǔ)中,我們迎來(lái)了充滿希望的20xx年。元旦就要到了,我們又長(zhǎng)大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意!

      下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧!

     。ǘ┘w演唱歌曲《元旦樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年!

     。ㄈ⒓椅瘯(huì)代表講話

     。ㄋ模、幼兒歌曲表演

      表演形式:合唱,分組唱,表演唱;

      表演內(nèi)容:所學(xué)歌曲

      (五)幼兒兒歌表演

      表演形式:詩(shī)朗誦,分組表演,繞口令

      表演內(nèi)容:國(guó)學(xué)誦讀

     。┯變褐v故事:《沒(méi)有牙齒的大老虎》

     。ㄆ撸、隨音樂(lè)《元旦好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長(zhǎng),并送上元旦祝福。

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇3

      活動(dòng)目的:

      1、了解元旦的由來(lái),感受元旦歡樂(lè)的氣氛。

      2、積極參與元旦的環(huán)境布置,初步有空間審美能力。

      3、通過(guò)元旦慶;顒(dòng),幼兒參與包餃子游戲,滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣,并了解餃子的制作過(guò)程,以及過(guò)節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

      2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

      3、播放“早安新年”音樂(lè),準(zhǔn)備包餃子用的食材。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、老師講解元旦的由來(lái),及過(guò)元旦的風(fēng)俗習(xí)慣,引出裝飾室內(nèi)和包餃子,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡元旦。

      3、介紹餃子的由來(lái),讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

      4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè)“早安,新年”。

      5、小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作臺(tái),小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。

      6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等,進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀。(并說(shuō)明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,醬油為調(diào)色,好看、增強(qiáng)食欲)

      7、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工,搟面杖,切成小面團(tuán)。老師先示范,請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開(kāi)始前,請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手)

      8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后,準(zhǔn)備開(kāi)始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次),班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然后,班級(jí)酒老師進(jìn)行示范,小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì),包不好的給予鼓勵(lì)。

      9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看:碗里有多少餃子,都是誰(shuí)包的餃子?)

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇4

      目標(biāo):

      1、知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。

      2、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

      3、體驗(yàn)親子游戲的?鞓(lè),增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

      4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

      5、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      準(zhǔn)備:

      子卡:一月一日,元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,會(huì)唱《新年好》的歌,觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。

      過(guò)程:

      一、認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

      1、出示子卡“一月一日”,這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

      2、“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),慶祝元旦節(jié)~~~。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

      3、教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),除了這些外,人們之間還互相送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ),祝你在新的一年里身體健康,笑口常開(kāi),學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,萬(wàn)事如意等等。

      二、送禮物,學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)

      1、今天就是一月一日,是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶!霸┕(jié)”好嗎?家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

      2、互送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

      爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話,收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”。知道了嗎?教幼兒說(shuō)幾句祝福的話。

      3、幼兒送禮物,說(shuō)祝福話語(yǔ)。(教師家長(zhǎng)指導(dǎo))

      三、請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

      今天是元旦節(jié),我們都很高興,請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

      四、家長(zhǎng)表演節(jié)目

      小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。

      五、親子游戲

      1、踩氣球:家長(zhǎng)腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,音樂(lè)停,氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

      2、揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,家長(zhǎng)背上幼兒,音樂(lè)響起,家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,音樂(lè)停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

      六、教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,結(jié)束活動(dòng)。

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇5

      一、主題目標(biāo)

      1、知道元旦的由來(lái)及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

      2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

      3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

      二、主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

      1、認(rèn)識(shí)元旦

      2、迎接元旦,元旦新氣象。

      3、迎接元旦,精美卡片。

      4、慶祝元旦,以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì)。

      三、活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。

      2、知道過(guò)了元旦,又長(zhǎng)大了一歲。

      3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

      五、活動(dòng)重難點(diǎn)

      理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

      六、活動(dòng)過(guò)程

      A、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

      1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱:國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。

      2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)

      3、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示:元旦是在1月1日,元是開(kāi)始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

      B、向幼兒介紹迎接元旦的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

      1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)元旦的?(放煙花、吃餃子等)

      2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)元旦的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

      3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)元旦的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

      4、播放慶祝元旦的視頻,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

      C、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

      1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)元旦,又長(zhǎng)大了一歲。

      2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

      D、延伸活動(dòng):

      引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇6

      正值元旦到來(lái)之即,孩子們?cè)谂沃爝^(guò)節(jié),大人在盼著孩子快長(zhǎng)大。在班級(jí)工作的開(kāi)展中,家長(zhǎng)們也用他們自己的方式來(lái)參與著,結(jié)合主題的開(kāi)展及家長(zhǎng)工作的需要,我們?cè)O(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

      活動(dòng)安排:

      8:30——9:00熱身運(yùn)動(dòng);

      親子活動(dòng);早操活動(dòng);

      9:00——9:30幼兒生活活動(dòng);

      9:40——10:30幼兒制作元旦賀卡;家長(zhǎng)會(huì)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)親子游戲,增近親子情感。

      2、通過(guò)親子合作制作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)元旦到來(lái)的快樂(lè)。

      3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)。

      游戲一:夾皮球

      目的:發(fā)展幼兒跑跳能力,感受親子游戲的快樂(lè)。

      玩法:將幼兒(家長(zhǎng))分成人數(shù)相等的四對(duì)夾球過(guò)障礙比賽,哪隊(duì)快,哪隊(duì)為勝利。

      游戲二:扔毽子

      目的:發(fā)展幼兒的投擲能力,增進(jìn)親子間的情感。

      玩法:家長(zhǎng)手持籃子,幼兒往藍(lán)里投擲,一多的為勝出。

      游戲三:毛毛蟲(chóng)

      目的:

      1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

      2、通過(guò)親子游戲,增強(qiáng)親子感情。

      玩法:準(zhǔn)備呼拉圈六個(gè),分兩組,家長(zhǎng)列入其中,三人一列縱隊(duì),把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈,比比哪組跑完規(guī)定路線,在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

      游戲四:做皮球

      目的:

      1、學(xué)會(huì)聽(tīng)老師口令走。

      2、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。

      玩法:

      1、老師喊走走,走成一個(gè)大皮球,全體手拉手做皮球。

      2、老師喊兩人做皮球,然后小朋友和家長(zhǎng)結(jié)對(duì),手拉手做皮球。

      3、老師喊四人做皮球,自由找朋友四人圍成圈,手拉手做皮球。

      游戲五:拍球接力

      目的:

      1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。

      2、初步培養(yǎng)孩子的合作性。

      玩法:幼兒拍球來(lái)回接力,以快的為勝出。

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇7

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

      2、培養(yǎng)幼兒大膽在集體面前表演的能力

      3、感受節(jié)日的氣氛,與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎元旦的快樂(lè)。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年12月27日上午9:30

      三、活動(dòng)地點(diǎn):

      大六班教室

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、布置場(chǎng)地(用幼兒作品及彩帶等飾物裝飾)、音樂(lè)、元旦禮物。

      2、家長(zhǎng)坐在幼兒寢室,幼兒坐在活動(dòng)室兩邊。

      3、家長(zhǎng)活動(dòng)前熟悉游戲的規(guī)則,向家長(zhǎng)和小朋友強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。

      五、活動(dòng)過(guò)程:

      準(zhǔn)備賀卡,讓家長(zhǎng)寫(xiě)下元旦祝福語(yǔ)和元旦心愿投放到籃子里,在參與游戲時(shí),游戲中獲勝的小朋友抽取賀卡作為獎(jiǎng)勵(lì)。

      1、開(kāi)場(chǎng)舞:《左手右手》(全體)

      向大家拜年:祝媽媽、爸爸天天開(kāi)心,永遠(yuǎn)年輕。

      祝爺爺、奶奶身體健康,萬(wàn)事如意。

      2、親子游戲:我是小姚明(共邀請(qǐng)10個(gè)家庭參與,游戲分兩輪進(jìn)行。)

      準(zhǔn)備:沙包25個(gè),簍子5個(gè)。

      玩法:家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開(kāi)始后,幼兒將籃子中的5個(gè)沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者。

      3、朗讀養(yǎng)成教育兒歌:(將幼兒分成6小組,分小組進(jìn)行展示。)

      西瓜隊(duì)《入園安全》、橘子隊(duì)《早操安全》、香蕉隊(duì)《喝水安全》

      草莓隊(duì)《吃飯安全》、蘋(píng)果隊(duì)《午睡安全》、菠蘿隊(duì)《離園安全》

      全體幼兒《升國(guó)旗》

      4、親子游戲:揪尾巴(邀請(qǐng)10個(gè)家庭參與。)

      準(zhǔn)備:尾巴若干

      玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)將孩子抱在懷里,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲,在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。

      5、歌曲展示:

      女生:《茉莉花》、《小白船》男生:《紅公雞》、《小毛驢》合:《元旦好》

      6、親子游戲:我的寶寶在哪里(邀請(qǐng)10個(gè)家庭參與。)

      準(zhǔn)備:布帶若干

      玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。幼兒不能發(fā)出聲音,父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。

      7、午間操展示:

      女生:《滴滴答》男生:《顏色歌》

      8、親子游戲:小熊小熊沒(méi)椅子(共邀請(qǐng)10個(gè)家庭參與,游戲分兩輪進(jìn)行。)

      準(zhǔn)備:小椅子10張

      玩法:游戲前,先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲,五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開(kāi)始,游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí),趕緊找椅子坐下,沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。

      附兒歌:“一個(gè)娃娃一個(gè)家,小熊小熊沒(méi)有家,小熊小熊是誰(shuí)呀?小熊小熊就是他!

      9、家長(zhǎng)節(jié)目展示。

      10、老師、家長(zhǎng)、幼兒大聯(lián)歡。

      在音樂(lè)《恭喜恭喜》中,給小朋友送禮物,并請(qǐng)小朋友向家長(zhǎng)說(shuō)一句祝福的話;顒(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)聲中結(jié)束。

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

      2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

      3、積極參與活動(dòng),并獲得其中的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請(qǐng)幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

      問(wèn)幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

      2、音樂(lè)游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

      師:“過(guò)年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

      隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

      3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫(huà),翻開(kāi)掛歷的第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

      4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

      問(wèn):“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

      欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

      5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

      師:“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。

      6、耍龍燈。

      老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

      問(wèn):“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

      “我們也來(lái)耍龍燈好嗎?”

      請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次。

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年,體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。

      2.學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入:

      師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎?(元旦)對(duì)呀,再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了,也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了。你們喜歡新年嗎?說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,老師總結(jié))

      今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,名字就叫做《新年》,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。

      二、欣賞詩(shī)歌,理解內(nèi)容:

      1.師朗誦詩(shī)歌一遍,問(wèn):你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么?(幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西,暢所欲言。)

      2.師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng),詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么?

      提問(wèn):

      A.詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導(dǎo),最后出示掛圖。

      B.我到了天上碰到了誰(shuí)?(星星、月亮、太陽(yáng))—將星星、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上。

      C.星星說(shuō)新年是什么?(新衣新帽)

      月亮說(shuō)新年是什么?(糖果玩具)

      太陽(yáng)說(shuō)新年是什么?(快樂(lè)和進(jìn)步)—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。

      D.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?

      三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀:

      1.結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

      2.師:有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)說(shuō)話的時(shí)候,語(yǔ)氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽(yáng)—高聲)細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來(lái)念一遍。

      3.集體朗誦,注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。

      4.分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

      四、掌握詩(shī)歌中句式:(建議:改成創(chuàng)編)

      師:詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng),他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來(lái)回答)

      五、總結(jié)

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

      2、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)元旦的情感,知道要愉快、合理地過(guò)元旦。

      3、完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

      4、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

      5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒

      活動(dòng)過(guò)程

      1、讓幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)元旦的興趣。

      教師:小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題

      教師總結(jié)元旦的含義:這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。

      2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)元旦,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

     。1)教師引導(dǎo)幼兒:元旦里你們想做些什么事情呢?

      幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

     。2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

      3、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》,挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假安全知識(shí),提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。

      4、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。

     。1)如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。

     。2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

     。3)冬天天氣寒冷,不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。

      (4)要少吃生冷食物,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。

      (5)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

      (6)出外與家人走散了,要懂得打電話報(bào)警,不要跟陌生人走等。

      5、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片,請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào),錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。

      活動(dòng)結(jié)束

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇11

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

      2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

      3、積極參與活動(dòng),并獲得其中的樂(lè)趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請(qǐng)幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

      問(wèn)幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

      2、音樂(lè)游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

      師:“過(guò)年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

      隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

      3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫(huà),翻開(kāi)第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

      4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

      問(wèn):“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

      欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

      5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

      師:“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。

      6、耍龍燈。

      老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

      問(wèn):“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

      “我們也來(lái)耍龍燈好嗎?”

      請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次

      【活動(dòng)總結(jié)】

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí),感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

      【活動(dòng)延伸】

      師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

     。◣в變弘S著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室。)

      附:幼兒元旦注意事項(xiàng):

      01 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

      讓孩子記住自己的家庭住址、父母姓名、家庭電話、求救電話等,以備急需之用。不要讓孩子離開(kāi)家長(zhǎng)視線范圍,無(wú)暇照顧孩子時(shí),把孩子交給可信賴的親朋;不要帶小孩到偏僻人少的地方,帶孩子在馬路上行走時(shí),盡量讓孩子靠里走,注意防范后面來(lái)的摩托車、面包車

      02 不要將孩子滯留車內(nèi)

      杜絕讓寶寶單獨(dú)呆在車?yán)?車子在行進(jìn)時(shí)鎖好車門車窗;選用兒童安全座椅;不讓寶寶一人站在車外;不要讓孩子坐在副駕駛位置;杜絕在行駛的車中吃東西;不能為了照顧孩子舒服,把靠背放置過(guò)低。

      03 注意交通安全

      加強(qiáng)幼兒的安全教育,帶幼兒走親訪友、外出旅游等一定要有成人監(jiān)護(hù)與照顧,教育幼兒遵守交通規(guī)則。

      04 注意飲食衛(wèi)生

      合家團(tuán)圓或親朋好友聚餐時(shí),不要讓孩子吃生、冷、硬的食品,更不要暴飲暴食。水果和零食也不能多吃,以免引起孩子的腸胃不適。

      05 預(yù)防燙傷

      冬季寒冷,寶寶們自然要向溫暖的地方靠攏。家長(zhǎng)在平時(shí)生活中要注意將熱水、熱湯、取暖器等放置在安全的地方,如果寶寶有需要,最好請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。一旦發(fā)生燙傷要用流動(dòng)水沖洗傷口,不要涂抹牙膏、醬油等物品,并及時(shí)送往醫(yī)院做專業(yè)處理。

      06 做好傳染病防控工作

      冬季是上呼吸道傳染、水痘、咽峽炎等傳染病的高發(fā)季節(jié),故在放假期間盡量不帶孩子到人群密集的公共場(chǎng)所玩耍;不去公園、小區(qū)與其他的小朋友接觸,以免感染水痘等傳染性疾病。希望家長(zhǎng)引起高度重視,采取積極預(yù)防措施,做好防范工作。

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇12

      教學(xué)目標(biāo):

      1、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容,大概知道新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

      2、學(xué)習(xí)專心地傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

      3、初步仿編詩(shī)歌。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、詩(shī)歌《新年》的磁帶,錄音機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

      2、幼兒用書(shū)畫(huà)面,一幅太空的畫(huà)面,學(xué)習(xí)新詞:遨游

      教學(xué)過(guò)程:

      1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開(kāi)討論

      提問(wèn):你覺(jué)得什么是新年?你為什么喜歡新年?

      2、組織幼兒欣賞詩(shī)歌。

     。1)第一遍欣賞詩(shī)歌后,讓幼兒知道詩(shī)歌的名稱,了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

     。2)第二遍欣賞詩(shī)歌時(shí),教師邊朗誦邊出示圖片,邊請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)星星、月亮、太陽(yáng)是怎么回答的,并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話的口吻(如細(xì)聲、大聲、高聲)

     。3)再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年到底是什么。教師以“xx小朋友說(shuō)……”的方式進(jìn)行歸納。

      3、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》,并朗誦。

      教學(xué)反思:

      利用圖片幼兒能夠?qū)⒃?shī)歌的內(nèi)容掌握,并且體會(huì)了細(xì)聲、大聲、高聲的不同之處,并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練,感受它們的不同。在創(chuàng)編詩(shī)歌的時(shí)候,孩子們能把自己認(rèn)為的新年都編到詩(shī)歌里,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……總之是很多很多。

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇13

      教學(xué)目標(biāo):

      1、幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂(lè),感受新年的歡樂(lè)氣氛。

      2、幼兒、教師或家長(zhǎng)同臺(tái)演出,加深家園情、師生情、親子情。

      3、喜歡參加慶祝教學(xué),遵守規(guī)則,注意安全。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、提前向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,征集家長(zhǎng)節(jié)目和親子節(jié)目。

      2、師幼共同布置教學(xué)室內(nèi)的環(huán)境,營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

      3、準(zhǔn)備好表演音樂(lè)、新年禮物;教學(xué)前對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育。

      4、場(chǎng)地布置好:幼兒家長(zhǎng)圍坐在桌子內(nèi)側(cè)。中間是場(chǎng)地。

      教學(xué)流程:

      一、新年致辭

      各位家長(zhǎng)朋友們,親愛(ài)的小朋友們,大家上午好!感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的慶元旦聯(lián)歡。新的一年即將來(lái)臨,今天我們相約這里,共同歡慶佳節(jié)的到來(lái),共同享受節(jié)日帶給我們的快樂(lè),在這里祝大家新年快樂(lè)!

      首先有請(qǐng)寶寶們來(lái)向大家拜年啦!大家掌聲歡迎!

      二、我們的小天使中二班可愛(ài)的寶寶們來(lái)向我們拜年啦!

      大家掌聲歡迎。▽氊悅儯骸缎履旰谩罚ū尘耙魳(lè)起,全體幼兒向大家拜年)——祝爺爺奶奶身體健康!祝爸爸媽媽笑口常開(kāi)!祝老師阿姨工作順利!(面對(duì)面)祝小朋友聰明健康!快快樂(lè)樂(lè)!(齊)祝大家新年快樂(lè)!YE!鼓掌)

      三、節(jié)目展示:

      1、舞蹈表演

      (1)孩子們的心靈是干凈單純的,天真無(wú)邪的,他們帶來(lái)的是快樂(lè)與笑聲,讓我們一起欣賞寶寶們表演,舞蹈《加加油》

     。2)孩子們不僅很可愛(ài),他們的學(xué)習(xí)模仿能力越來(lái)越厲害,接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞舞蹈《小蘋(píng)果》

     。3)李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》。

     。4)全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國(guó)是花園》《恭喜恭喜》。

      四、家長(zhǎng)節(jié)目《斗雞大賽》

      大家看到孩子們快樂(lè)的舞蹈,想不想教學(xué)一下啊。希望大家友本著誼第一比賽第二的精神,讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒,寶貝會(huì)以你為驕傲的。

      五、小型家長(zhǎng)會(huì)(衛(wèi)生,安全,日常發(fā)現(xiàn)等)

      結(jié)束語(yǔ):快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,在一片歡聲笑語(yǔ)中,我們的教學(xué)也接近尾聲了。感謝各位家長(zhǎng)的`參與和配合,使我們大家在一起度過(guò)了一個(gè)難忘而又愉快的上午。通過(guò)今天的教學(xué),也許你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),我們的孩子原來(lái)這么優(yōu)秀,他們每天都在變化,都在進(jìn)步,他們身上有我們以前不曾發(fā)現(xiàn)的東西。其實(shí)每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能,只要我們給予機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),我們的每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)!讓我們一起預(yù)祝他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!最后祝大家新年快樂(lè)!合家幸福!萬(wàn)事如意!

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、進(jìn)一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

      2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西(掛歷等)。

      2、繪畫(huà)故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、從時(shí)間入手,感受新年。

     。1)看掛歷,在掛歷上標(biāo)出新年的日期。

     。2)和幼兒一起數(shù)一數(shù),并討論再過(guò)幾天就是新年。

      2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對(duì)新年的興趣。

      提問(wèn):雨水如何用亂針繡圖畫(huà)?微風(fēng)會(huì)帶來(lái)什么樣的音樂(lè)?風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們?yōu)槭裁礆g迎新年?怎樣歡迎新年?

      3、聽(tīng)故事《全世界的新年》,了解世界各國(guó)人民用哪些不同的方式慶祝新年。

      4、引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準(zhǔn)備。

     。1)提問(wèn):你想怎樣來(lái)歡迎新年?

     。2)在歌曲《新年快樂(lè)》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來(lái)的新年。

      活動(dòng)反思:

      我給孩子們準(zhǔn)備了1本日歷,讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中孩子還掌握了星期六、星期日和國(guó)定假日在日歷上都會(huì)用紅色來(lái)表示的新知識(shí)。如果教師再多準(zhǔn)備一些日歷,讓每個(gè)孩子都自己看一看,效果可能會(huì)更好的。

      元旦節(jié)幼兒園中班教案 篇15

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

      2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

      3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。

      4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)

      5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

      2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

      3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

      活動(dòng)過(guò)程

      (一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

      1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

      師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

      引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

      師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

      2、新年倒計(jì)時(shí)。

      師:離“新年”還有幾天?

      小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

      4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

      (1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

      (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

      (二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

      1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

      一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

      師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話:”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(zhǎng)大一歲了,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼怠⒖炜鞓?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

      2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

      啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

      3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。

      師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

      啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。

      4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

      新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

      (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。

      1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

      幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

      第一組:制作賀卡

      材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

      第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

      材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

      第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。

      在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

      2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

      (四)活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

      教研組評(píng)析

      (一)選材

      豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的最好教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

      (二)從組織實(shí)施來(lái)看

      1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境!痹诨顒(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

      2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望——接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,——然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

      3、教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)層層遞進(jìn),幫助幼兒把在日常生活中獲得的對(duì)“新年”的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提升。教師的提問(wèn)富有啟發(fā)性,從“自然界中的花、草、樹(shù)”到“小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?”以及“送給新年老人的祝!钡葐(wèn)題的設(shè)計(jì)。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了:“大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子沖洗身體來(lái)迎接新年!薄靶◆~(yú)跳上又跳下迎接新年。”“小花跳舞給新年老人看!薄靶」穾履昀先丝措娪。”“小雞講故事給新年老人聽(tīng)!薄靶∮暧盟尼樌C一朵美麗的花送給新年!(上星期剛欣賞過(guò)的詩(shī)歌),“我想帶新年老人去吃肯德基。”“我想買蛋糕送給新年老人!焙⒆觽兊南胂笳媸秦S富,從孩子們的回答可以看出此活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力在原有基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的發(fā)展。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時(shí)也向孩子傳遞了這樣一個(gè)信息“音樂(lè)是可以隨時(shí)隨處地為自己而用的。幼兒在活動(dòng)中開(kāi)朗、自信、敢想、敢說(shuō)、敢做,良好的傾聽(tīng)習(xí)慣也得到培養(yǎng)。

      (三)從師幼關(guān)系看

      小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。

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