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    安全教育幼兒園教案

    時(shí)間:2022-12-14 10:00:47 幼兒園教案 我要投稿

    安全教育幼兒園教案(通用22篇)

      作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編收集整理的安全教育幼兒園教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    安全教育幼兒園教案(通用22篇)

      安全教育幼兒園教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)春游中的戶外安全提示標(biāo)志,了解安全標(biāo)志的作用。

      2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。

      重難點(diǎn):能看懂戶外安全標(biāo)志,并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事;顒(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《小兔去春游》故事和PPT。

      2、各種戶外安全標(biāo)志圖活動(dòng)過(guò)程:

      一、互動(dòng)交流,激發(fā)興趣

      與幼兒共同回憶前不久開(kāi)展的春游活動(dòng)經(jīng)歷,再次體驗(yàn)春游時(shí)的愉快心情。提問(wèn):

      1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

      2、你看到了什么最開(kāi)心?

      小結(jié):我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來(lái),沒(méi)有人受傷,真開(kāi)心!

      二、欣賞故事《小兔去春游》

     。ㄓ^察春游過(guò)程中會(huì)遇到的一些安全標(biāo)志)春游安全標(biāo)志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請(qǐng)勿喂食

      1、引出故事:今天,有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游,猜猜它會(huì)使誰(shuí)?(小兔)。我們來(lái)看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,安安全全地回來(lái)呢?

      2、第一段:小兔去春游,它上了旅游車,看到車廂里有這樣的標(biāo)志,這是提醒大家要干什么?

      3、第二段:小兔來(lái)到動(dòng)物園,看到小企鵝們?cè)跈跅U后面的水池里游泳,它正想翻過(guò)欄桿到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個(gè)標(biāo)志(禁止翻越圍欄),這個(gè)標(biāo)志是提醒我們什么事情?

      4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鶴,它覺(jué)得黑冠鶴好漂亮,正想把自己的餅干給黑冠鶴吃,可是它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志又告訴我們什么?小結(jié):小兔去春游的時(shí)候,因?yàn)樗炊税踩珮?biāo)志,小朋友們也提醒了小兔避開(kāi)危險(xiǎn),保護(hù)好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來(lái),小兔謝謝大家了!

      三、游戲:快速認(rèn)標(biāo)志(復(fù)習(xí)鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí))

      老師在教室空地上安放三個(gè)安全標(biāo)志牌,幼兒跟著音樂(lè)和老師一起走走,音樂(lè)停,教師說(shuō)出一種標(biāo)志,孩子聽(tīng)明白以后迅速找到標(biāo)志前站好,最快找到的孩子為勝。

      安全教育幼兒園教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解煤氣的基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。

      2、知道正確使用煤氣的方法,進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。

      提問(wèn):

      (1)我們每天都要吃飯,爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?

      (2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?

      根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié):在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

      2、了解煤氣的基本特性。

      提問(wèn):(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?

      (2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見(jiàn)它,聞到它嗎?

      小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道,遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn),工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候,加進(jìn)了一種臭味劑,使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí),就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

      3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

      (1)引導(dǎo)幼兒看圖一

      提問(wèn):他這樣做對(duì)嗎?為什么?

      小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,應(yīng)趕快打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。

      (2)引導(dǎo)幼兒看圖二

      提問(wèn):他在做什么?我們不能這樣做?

      小結(jié):煤氣開(kāi)關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門(mén)。如果小朋友玩弄開(kāi)關(guān),就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。

      (3)引導(dǎo)幼兒看圖三

      提問(wèn):發(fā)生了什么事情,該怎么辦?

      小結(jié):鍋里的東西燒開(kāi)后,要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火,鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅,煤氣還在繼續(xù)向外流出,這樣容易造成煤氣中毒。

      4、通過(guò)競(jìng)賽游戲,鞏固知識(shí)。

      教授任意指圖,幼兒搶答方法。

      幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域:安全活動(dòng)設(shè)計(jì)——煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道煤氣對(duì)身體有害,不能亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)。

      2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。

      2.討論:煤氣在我們生活中的作用,爸爸媽媽是怎么使用煤氣的?

      3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

      4.討論:圖中的小朋友在干什么?這樣做對(duì)嗎?為什么?

      5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。

      幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域:安全教育——火眼金睛尋隱患

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因,知道不能隨意玩火,養(yǎng)成防火意識(shí);

      2、養(yǎng)成尋找火災(zāi)隱患的能力;

      3、養(yǎng)成在事故中臨危不懼、冷靜思考的習(xí)慣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、課件《可怕的火災(zāi)》、課件《佳佳的家》;

      2、各種有關(guān)圖片,有錯(cuò)誤的也有正確的;

      3、圖片展示板。

      【活動(dòng)重難點(diǎn)】

      重點(diǎn):了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因,知道不能隨意玩火,養(yǎng)成防火意識(shí);

      難點(diǎn):具備尋找火災(zāi)隱患的能力。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、以視頻短片引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,使幼兒感知火災(zāi)的危害性。

     。1)播放視頻短片《可怕的火災(zāi)》,提問(wèn):短片中發(fā)生了什么事情?可怕不可怕?是什么原因引起火災(zāi)的?

     。2)幼兒自由討論火災(zāi)發(fā)生的原因,引出有關(guān)圖片。

      2、了解引起火災(zāi)的幾種原因,尋找生活中的火災(zāi)隱患,培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

     。1)以“什么原因引起火災(zāi),看看我的火眼金睛“為主線,請(qǐng)幼兒將可能引起火災(zāi)的圖片找出來(lái),將選出的圖片展示在展示板上,并說(shuō)明選擇的原因。(各種有關(guān)圖片,注:有錯(cuò)誤的也有正確的) 。

     。2)出示課件《佳佳的家》:請(qǐng)幼兒根據(jù)情景尋找家中的火災(zāi)隱患,比比誰(shuí)的火眼金睛最厲害。

      3、總結(jié)本次活動(dòng)中找到得火災(zāi)隱患,和幼兒探索遇到火災(zāi)后簡(jiǎn)單的自我保護(hù)措施。

      【活動(dòng)延伸】

      當(dāng)我們遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦?(火災(zāi)警報(bào)響起)來(lái)一場(chǎng)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)吧,鍛煉幼兒的臨場(chǎng)反應(yīng)能力,教育幼兒遇事要臨危不懼、冷靜處理。

      幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域:安全教育——走丟了怎么辦

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法;

      2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

      重點(diǎn)與難點(diǎn):

      重點(diǎn):幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

      難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

      材料創(chuàng)設(shè):走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、感知經(jīng)驗(yàn):

      師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

      播放馬路走丟的情景(十字路口)

      提問(wèn):XX小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他。

      指導(dǎo):

      1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

      小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

      二、講述經(jīng)驗(yàn):

      l 播放小區(qū)走丟的情景

      小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來(lái)領(lǐng)你。

      三、提升經(jīng)驗(yàn):

      l 播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))

      請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

      小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來(lái)領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,XX小朋友是怎樣做的)

      四、延伸:

      走丟了以后,爸爸媽媽會(huì)很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

      幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域:安全教育——馬路上的“紅綠燈”

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)做游戲,使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí),我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

      2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、出示交通安全圖畫(huà),引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一!薄

      2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……)

      3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

      4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

      5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

      幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域:安全教育——認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記

      目的:

      1.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保 護(hù)的能力。

      2.通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

      準(zhǔn)備:

      玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干,繪畫(huà)工具材料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。

     。1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記

      師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?

      幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。

     。2)防觸電標(biāo)記

      師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?

      出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。

     。3)防火標(biāo)記

      師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣做?

      2、游戲:報(bào)火警

      玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值 班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出 發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開(kāi)車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后 ,開(kāi)車返回,表示火已撲滅。

      游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

      3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

      師:小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見(jiàn)) 現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”,為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記,用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全,好嗎?

      安全教育幼兒園教案 篇3

      教育目標(biāo):

      1、感受與小朋友一起游戲的快樂(lè)。

      2、知道在家要如何注意安全。

      3、提升自我保護(hù)能力。

      4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

      5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng),并且有安全教育的基礎(chǔ)。

      3、物質(zhì)準(zhǔn)備:拱形門(mén)、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子,玩具若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入:幼兒按照事先教師發(fā)給的入場(chǎng)券陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)尋找自己的位置。

      2、活動(dòng)主體:

      師:我們有兩個(gè)媽媽,特別的苦惱,她們的孩子們太調(diào)皮了,希望小朋友們幫他們的孩子,告訴他們?cè)诩覒?yīng)該怎樣做,小朋友們?cè)覆辉敢?

      (1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來(lái)參加比賽,只有答對(duì)了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲,對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。

      (2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng),進(jìn)行答題。

      紅隊(duì)所遇題目:

      第一題:陌生人敲門(mén)怎么辦?

      第二題:在家是否可以爬到高處?

      第二組隊(duì)員替換。

      第三題:碰煤氣對(duì)與否?

      第四題:看見(jiàn)貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。

      綠隊(duì)所遇題目:

      第五題:碰不碰刀具?

      第六題:在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。

      第二組隊(duì)員替換。

      第七題:在家能否玩火?

      第八題:陌生人在家附近一直轉(zhuǎn),想進(jìn)來(lái)怎么辦?

      活動(dòng)結(jié)束:

      雙方幼兒通過(guò)所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn),教師在小房子中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)勵(lì)通過(guò)關(guān)卡的勇敢的小朋友。

      師:小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品?我們拿著獎(jiǎng)品去參加PARTY好不好?

      幼兒與教師一同退場(chǎng)。

      安全教育幼兒園教案 篇4

      一、活動(dòng)名稱:認(rèn)標(biāo)志講安全

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人

      2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力

      3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志,主要認(rèn)識(shí):當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

      4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、多媒體課件一套

      2、安全標(biāo)志圖片一套

      3、掛圖四幅

      4、布置好“安全圖片展覽”

      四、活動(dòng)過(guò)程

      1、開(kāi)始部分:多媒體課件會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

      師:小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

      在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它小朋友看——它來(lái)了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)?lái)了好多的朋友,它們都藏在活動(dòng)室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)

      老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

      2、基本部分:認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

      師:小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話,看他叫什么?

      提醒我們?cè)趺醋觯恳部梢园涯銟?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友,這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求:請(qǐng)把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。

      (老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)

      小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了,剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了,我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò),你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)

      當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險(xiǎn),告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

      當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬(wàn)不能用手去摸。

      禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

      小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無(wú)家可歸,大火還能吞沒(méi)一片片森林,讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園,大火還能燒死人和動(dòng)物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119 等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開(kāi)窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)

      今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫(huà)很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng))

      3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽

      今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,提醒我們?cè)撛鯓幼?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師,來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

      4、活動(dòng)延伸:為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志

      安全教育幼兒園教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

      2、初步形成自我保護(hù)能力。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、認(rèn)識(shí)火警電話119

      飯后散步活動(dòng)時(shí),波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙,他大叫起來(lái):“老師,著火了!”我沒(méi)有直接理會(huì),而是彎下腰來(lái)問(wèn)他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,

      有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí),并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái):“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,

      打110,甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)!跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒(méi)有119。

      這說(shuō)明:

      (1)平常的安全的教育還是有效的。

      (2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識(shí),還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,盡能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫(xiě)了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,

      當(dāng)有火災(zāi)時(shí),你們要趕快離開(kāi),告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

      二、初步感知火的危害和益處

      我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處?吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請(qǐng)消防叔叔,打119電話。

      我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

      三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害

      正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

      回來(lái)的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,孩子們聽(tīng)得津津有味,

      我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。

      安全教育幼兒園教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道危險(xiǎn)無(wú)處不在

      2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)

      活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:錄像

      設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思

      1、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單了解

      2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。

      3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)

      1、談話與討論:

      教師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些,除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?

      文一濤:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友。

      何東。涸陬孪词蚁词謺r(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

      芩小楠:上下樓梯時(shí)不推不擠,不在樓梯上嬉戲玩耍,手抓扶手,不跑不跳。

      周敏:不帶任何東西進(jìn)入睡房,進(jìn)入睡房時(shí),不在床上玩耍亂跳。

      教師:你們說(shuō)了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

      徐逢毅:在戶外活動(dòng)時(shí),如果拿玩具不好好玩,就會(huì)傷著小朋友

      廖令:戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會(huì)把小朋友推倒,或者踩到小朋友。

      林浩澤:在沙池玩時(shí),不拿沙子撒在小朋友的頭上眼睛或者耳朵里。

      王春草:在寫(xiě)字時(shí),不能用筆戳小朋友。

      2、看錄像

      教師:提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生?

      王玉燕:在外邊玩的時(shí)候,不能離開(kāi)爸爸媽媽,不跟陌生人走。

      3、討論

      教師:除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

     。ㄓ變河懻摚

      李經(jīng)林:小朋友不能在馬路上面玩,路上車多,容易發(fā)生危險(xiǎn)事件。

      陳秋迎:小朋友不能動(dòng)開(kāi)水,容易燙傷。

      蘇惠:大馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全,以免掉進(jìn)去。

      馮昌勝:在戶外散步時(shí),注意昆蟲(chóng),比如蜜蜂,毛毛蟲(chóng)。

      4、教師提問(wèn):怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

      吳英浩:聽(tīng)老師,爸爸媽媽的話,不去不應(yīng)該去的地方,不去沒(méi)人的地方、

      馮志琪:我見(jiàn)到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險(xiǎn)。

      教師:那我們就一起行動(dòng),找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來(lái)提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識(shí),知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

      通過(guò)看錄像,拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識(shí)。

      幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬,讓幼兒注意身邊的危險(xiǎn)事件,不做危險(xiǎn)的事,要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),保護(hù)自己。

      安全教育幼兒園教案 篇7

      今天我們就給幼兒園中班的小朋友上一堂安全教育教案,題目是冷飲的美味。

      一.活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解不同種類的冷飲,能說(shuō)出冷飲的名稱、形狀和特點(diǎn)。

      2.了解吃冷飲的常識(shí),知道不能貪吃冷飲。

      3.能說(shuō)出其他能代替冷飲的夏季食物。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一些冰淇淋道具,醫(yī)生帽,聽(tīng)診器。

      三、活動(dòng)流程:

      (一)導(dǎo)入并引導(dǎo)幼兒看圖中的食物,回答老師提出的問(wèn)題。

      1.太熱了,孩子們。看圖片中的食物。讓我們互相了解一下。這些食物你們都吃過(guò)嗎?

      2.你能告訴我你最想吃什么嗎?你為什么喜歡吃?

      3.哇!許多孩子喜歡吃冰淇淋和冰激凌。你覺(jué)得冰淇淋和雪糕可以多吃嗎?

      (二)引導(dǎo)孩子看動(dòng)畫(huà)和回答:學(xué)習(xí)基本的觀察,發(fā)展孩子的思維能力和邏輯思維能力。

      1.小孩子很喜歡吃冰淇淋,一連吃了好幾個(gè)。你認(rèn)為他這樣做對(duì)嗎?

      2.這個(gè)孩子后來(lái)怎么樣了?為什么會(huì)這樣?

      (3)冷飲雖然好吃,但也不能吃太多。如果你吃得太多,你的胃會(huì)痛,你會(huì)生病。你要聽(tīng)大人的話,按大人的規(guī)定吃冷飲。孩子們,你們能做到嗎?孩子們,你能列舉出其他的夏季食物嗎?(涼開(kāi)水,綠豆湯)

      四、活動(dòng)的擴(kuò)展:

      場(chǎng)景:“東東肚子疼”,引導(dǎo)孩子參與表演情景喜劇,鞏固這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容。夏天,東東很開(kāi)心。他最喜歡夏天,因?yàn)橄奶炜梢猿愿鞣N冷食。今天東東吃了五根雪糕,喝了很多冰鎮(zhèn)飲料,還吃了幾個(gè)冰西瓜。

      東東:今天真的很熱,冷飲也很好吃。我需要在我媽媽發(fā)現(xiàn)之前多吃點(diǎn)。(吃完沒(méi)多久,東東捂著肚子蹲在地上)哎喲,我胃疼!媽媽,快來(lái)幫我!

      媽媽:東東,你怎么了?我會(huì)打120叫醫(yī)生。你好,醫(yī)生,我的孩子肚子疼。請(qǐng)過(guò)來(lái)看看。媽媽把東東扶到椅子上,醫(yī)生很快就來(lái)了,用聽(tīng)診器檢查了東東。

      醫(yī)生:小朋友,你吃了太多的冷食,刺激了胃,引起急性腸胃炎,所以肚子疼。

      東東:我再也不吃那么多冷飲了!

      五、家庭教育:

      1.孩子腸胃比較弱,不能吃太多生冷的食物。家長(zhǎng)可以幫孩子準(zhǔn)備涼開(kāi)水或綠豆湯,代替生冷食物。

      2.回家后,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起表演情景喜劇《東東胃痛》。

      安全教育幼兒園教案 篇8

      目標(biāo):

      1、在看看,說(shuō)說(shuō),學(xué)學(xué)中,讓孩子掌握地震自護(hù)自救的一些基本常識(shí)。

      2、情境遷移,進(jìn)行地震自救演練,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)本事和安全意識(shí)。

      3、發(fā)展幼兒口頭表達(dá)本事,幫忙幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自我的想法。

      準(zhǔn)備:

      有關(guān)地震的ppt圖片,發(fā)生地震的影片一張,《地震來(lái)了哪里藏》課件,防空警報(bào)聲音一段,貼紙。

      過(guò)程

      一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣(一)聽(tīng)見(jiàn)哭聲,引出PPT圖片。

      聽(tīng),是誰(shuí)在器發(fā)生了什么事情呢讓我們?nèi)タ纯窗?

      (二)出示PPT圖片,提問(wèn)幼兒。

      圖上有誰(shuí)他們?cè)诟墒裁?/p>

      教師小結(jié):哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個(gè)哥哥為什么會(huì)被夾住看完下頭一段錄像我們就清楚了。

      (三)觀看發(fā)生地震的影片,引導(dǎo)幼兒討論以上問(wèn)題。

      教師小結(jié):哥哥是在地震的時(shí)候受傷的,地震來(lái)了好可怕的,房屋倒塌了,橋梁損壞了,公路也破壞了,如果我們沒(méi)有及時(shí)躲好就會(huì)被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生,比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎樣辦呢

      二、自主探索,深化認(rèn)知。

      出示PPT圖片觀看《地震來(lái)了哪里藏》

      (一)在家里。

      如果在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了,小朋友會(huì)躲在哪里呢

      1.先請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō),不說(shuō)他們說(shuō)的對(duì)不對(duì),看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對(duì)的。

      2.出示在家里地震自救的PPT圖片。教師小結(jié):如果在家里發(fā)生地震了我們能夠躲到床底下、桌子底下、柜子下頭、廁所里及墻角的地方?墒俏覀儽仨氁浀媚蒙磉叺臇|西保護(hù)好自我的頭。

      (二)在超市里。

      在一天叔叔阿姨在逛超市時(shí),發(fā)生了地震,請(qǐng)看他們是怎樣做的出示PPT圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,盡量引導(dǎo)幼兒回答,在超市發(fā)生地震里,他們躲到了大柱子旁邊,想想還能夠躲到哪些地方

      教師小結(jié):在超市里發(fā)生地震里能夠躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里,而站在貨架旁邊是十分危險(xiǎn)的,如果貨架倒下來(lái)就很容易砸傷自我。

      (四)在幼兒園里。

      1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了,又要怎樣辦呢(先讓幼兒說(shuō)一說(shuō)再出示圖片,引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說(shuō)話。

      2.出示PPT圖片,教師小結(jié):如果在幼兒園發(fā)生地震我能夠抱頭或拿書(shū)包保護(hù)好自我的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里,以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自我。

      3.出示PPT圖片,師:等到地震停后就要拿東西或手保護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走,而左邊要留給救我們的人走。)三、組織幼兒地震演習(xí)。

      1.教師:此刻我們明白了這么多地震中自救的方法,我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)的游戲,。

      2.提示幼兒在躲藏、奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)(如不擠,不推別人,一個(gè)跟一個(gè)走,在保護(hù)自我的安全時(shí)也要愛(ài)護(hù)別人,做一個(gè)講禮貌的好孩子。)3.給幼兒講解演習(xí)的流程。

      等一下當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)響起時(shí)說(shuō)明地震來(lái)了,教師組織幼兒找好躲避的地方,當(dāng)警報(bào)停時(shí),說(shuō)明地震已經(jīng)停了,教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(能夠和聽(tīng)課的教師一玩)四、活動(dòng)結(jié)束。

      師:今日我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要怕,找好地方躲起來(lái)保護(hù)自我。小朋友記得把我們今日學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享,好嗎。(組織幼兒撤離)

      安全教育幼兒園教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.明白幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用

      2.了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體狀況。

      3.具備初步的自救意識(shí)。

      重點(diǎn):

      明白幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用

      難點(diǎn):

      具體使用這些特殊的電話號(hào)碼

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.寫(xiě)有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號(hào)碼的圖片。

      2.畫(huà)有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干,電話或手機(jī)1部。

      幼兒用書(shū):《緊急電話》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.教師透過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

      教師(出示電話):小朋友,你明白自己家的電話號(hào)碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。

      教師:有一些特殊的電話號(hào)碼,它們是很有用的,你們明白有哪些嗎?(幼兒自由講述)

      2.教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼,明白它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

      教師出示寫(xiě)有“110”的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

      教師:小朋友,你們看這是什么號(hào)碼,它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣,在什么狀況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢?它對(duì)我們的生活有什么樣的幫忙呢?打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)?誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?

      依次出示“120”、“119”等電話號(hào)碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),并明白這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

      請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。

      3.游戲“怎樣辦,做什么”。

      教師:此刻我們來(lái)玩?zhèn)游戲,看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們能夠打什么電話幫忙他們解決呢?誰(shuí)出現(xiàn)了?他們來(lái)做什么?

     。ㄓ螒蚩蛇M(jìn)行多次)幼兒分別扮演需要幫忙的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

      安全教育幼兒園教案 篇10

      設(shè)計(jì)意圖:

      幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。

      2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí),體會(huì)到交警工作的重要性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。

      2、多媒體課件。

      3、幼兒交警服裝。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、集體活動(dòng)。

      1、教師談話,邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng),吸引幼兒興趣。

      2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

      3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。

      4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。

      5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

      問(wèn):自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn),在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則? 那行人呢?

      二、區(qū)域活動(dòng):

      帶幼兒到布置好的游戲情景中,請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo),學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

      三、實(shí)踐活動(dòng):

      教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐,參與交通指揮,真正的當(dāng)一次小交警。

      安全教育幼兒園教案 篇11

      一、活動(dòng)名稱:病從口入

      二、活動(dòng)對(duì)象:小班幼兒(3-4歲)

      三、活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道發(fā)霉、變質(zhì)、過(guò)期的食品不能吃,會(huì)通過(guò)顏色、氣味、性狀辨認(rèn)發(fā)霉、變質(zhì)、過(guò)期的食品;

      2.知道吃東西前要洗手,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;

      3.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

      四、場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)

      1.教學(xué)課件準(zhǔn)備

      2.食物道具

      五、活動(dòng)開(kāi)展

      1.知識(shí)學(xué)習(xí)

      (1)教師播放教學(xué)課件,畫(huà)面呈現(xiàn):一個(gè)小朋友正準(zhǔn)備與小伙伴一起玩游戲,但是突然肚子很疼,在地上打滾,他的臉上出現(xiàn)比較痛苦的表情,手捂肚子,嘴里說(shuō)著“哎呦,哎呦,怎么肚子好痛!不行,我要去上廁所啦!”

      教師提問(wèn)

      T:哎呀!畫(huà)面中的小朋友怎么啦?

      幼兒進(jìn)行猜想,討論小朋友怎么啦?

      T:小朋友為什么會(huì)這樣?

      C:??

      T:他可能吃不干凈的東西了。

      他可能吃東西時(shí)沒(méi)洗手吧。

      他可能吃了放壞的東西了。

     。2)教學(xué)課件呈現(xiàn)小朋友二次出現(xiàn)的畫(huà)面,痛苦的表情正在掛吊瓶。

      T:小朋友,你們知道他為什么會(huì)肚子痛,還要掛吊瓶嗎?我們一起看看是怎么回事呢?”

      (3)觀看教學(xué)課件:課件內(nèi)容顯示小朋友因?yàn)闆](méi)有在吃東西前洗手并且吃掉了發(fā)霉變質(zhì)的食品

      教師提問(wèn):

      T:他為什么會(huì)生病呢?

      C:??

      T:吃東西前沒(méi)有洗手。他吃的東西怎么啦?

      C:??

      T:他吃了發(fā)霉,變質(zhì),過(guò)期的面包。這些東西能吃嗎?為什么?

      C:??

      T:變質(zhì)食物有細(xì)菌吃了會(huì)生病,有時(shí)嚴(yán)重還會(huì)中毒呢!

      教師小結(jié):畫(huà)面上的小朋友的病是因?yàn)樗恢v究飲食衛(wèi)生,吃東西前不洗手,吃了發(fā)霉變質(zhì)的食品,吃了不干凈或細(xì)菌超標(biāo)的食品就會(huì)引起人的身體不適的。

      2.體驗(yàn)環(huán)節(jié)

     。1)食物放大鏡:認(rèn)識(shí)什么樣的食物不能吃?

      教師向幼兒展示各種食物,讓幼兒觀察食物是否新鮮或變質(zhì)。(提示:展示的各種食物是幼兒生活中常見(jiàn)到的或是經(jīng)常食用的,食物最少展示8―10種,這些食物有些是新鮮的,有些是變質(zhì)的)

      (2)全體總動(dòng)員――學(xué)習(xí)5步洗手法

      T::大家都知道病從口入,我們小朋友在日常生活中不能隨便吃發(fā)霉變質(zhì)的食物還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)5步洗手法。

      先把雙手放在水里浸濕。(兒歌:濕濕手)

      用洗手液將手心和手背都擦遍。(兒歌:打肥皂)

      搓搓手心,再搓搓手背,雙手交叉搓一搓)。(兒歌:搓搓手心,搓搓手背,雙手交叉一二三) 用清水將手上的泡泡洗干凈。(兒歌:沖沖水,洗干凈)

      最后用干凈的毛巾把手擦干。(兒歌:甩甩手,擦擦干,我的小手真干凈)

      3.測(cè)試

      (1)請(qǐng)小朋友指出下面哪杯牛奶可以喝

      A.變質(zhì)的牛奶

      B.未變質(zhì)的牛奶

     。2)請(qǐng)小朋友選一選下面哪個(gè)面包不能吃?

      A.有葡萄干的面包

      B.有小霉點(diǎn)的面包

     。3)下面小朋友在吃食物之前的行為中哪些是不利于身體健康的?

      A.檢查食物有沒(méi)有霉點(diǎn)

      B.臟手拿食物

     。4)什么是變質(zhì)的食品,不能吃的食品

      A.發(fā)出難聞味道的食物

      B.長(zhǎng)了小斑點(diǎn)的食物

      教師小結(jié):小朋友們的表現(xiàn)真不錯(cuò),今天的課程就到這里啦,小朋友們一定要記住在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒(méi)有霉點(diǎn),是不是變色了,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了。

      安全教育幼兒園教案 篇12

      不私自離園

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、明白不就應(yīng)私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

      2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

      3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

      教師出示掛圖,并提問(wèn):

     。1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

      (2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢,他要做什么?

      2、活動(dòng)展開(kāi):觀看情景劇表演

     。1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自我偷偷地離開(kāi)幼兒園,你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一齊來(lái)看看吧。

      (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

     、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て,留出幼兒園大門(mén),主班教師扮演人販子。

      配班教師扮演人販子。

      表演資料:

      教師旁白:一天,皮皮趁教師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。

      皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開(kāi)心!可是車這么多,那路這么寬,我怎樣過(guò)去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

      ②教師:皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

      3、活動(dòng)展開(kāi):討論私自離園的危險(xiǎn)性。

     。1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

     、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜耍阶噪x園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

      ②教師小結(jié):小朋友還沒(méi)有保護(hù)自我的潛力,如果自我偷偷地離開(kāi)幼兒園,可能會(huì)遇到緊急狀況,又沒(méi)有人明白,時(shí)分成未見(jiàn)得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自我的安全,不能私自離開(kāi)幼兒園。

     。2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣?

     、俳處煟赫(qǐng)小朋友想一想,如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園,爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣想,會(huì)怎樣辦?

     、谝龑(dǎo)幼兒展開(kāi)討論,體會(huì)親人和教師對(duì)自我的關(guān)愛(ài)以及自我走丟后他們的情緒。

     、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和教師都會(huì)十分著急,會(huì)十分擔(dān)心你的安全,會(huì)十分悲哀,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒(méi)有辦法安心工作,教師就顧不上班里的其他小朋友?傊,會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

      4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

      (1)教師:請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開(kāi)?(透過(guò)討論:引發(fā)幼兒的安全意識(shí))

     。2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說(shuō),不能自我偷偷地離開(kāi)幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和教師十分擔(dān)心和悲哀的。

      5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

      請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書(shū)上的故事資料,然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

      安全教育幼兒園教案 篇13

      設(shè)計(jì)意圖

      桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中不可缺少的重要工具,然而在日常生活中,幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。原因是多方面的,有主觀造成的,也有無(wú)意損壞的。通過(guò)本活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)到桌椅對(duì)于他們的重要性,應(yīng)加倍愛(ài)惜,發(fā)揮桌椅的最大作用,培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜物品的良好習(xí)慣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道桌椅的用途和愛(ài)護(hù)桌椅的意義。

      2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜物品的習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      置小熊家場(chǎng)景:椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼兒人數(shù),《幼兒園里好事多》音樂(lè)帶

      活動(dòng)過(guò)程

      1、導(dǎo)入部分

      師:今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客

     。◣в變旱讲贾煤玫男⌒芗覉(chǎng)景)

      師:呀!小熊家怎么了?椅子?xùn)|倒西歪的,怎么辦呢?

      幼兒自由:

      (1)我們幫它扶起來(lái)

     。2)我們幫它整理好。[這時(shí)出現(xiàn)一哭聲]

      師:咦?誰(shuí)在哭呀,噢,原來(lái)是小椅子在哭,我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),它為什么哭。[裝作側(cè)耳傾聽(tīng)狀]

      請(qǐng)幼兒坐好,老師告訴幼兒哭的原因,進(jìn)入主題。[坐法如圖]

      2、展開(kāi)部分

      教師有表情的講述故事。[故事附在后面]提問(wèn):

     。1)桌子椅子為什么哭呀?

     。2)請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?

      (3)小桌子和小椅子用處可真大,小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累,小桌子呢讓我們整天在它身上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做游戲,它們就像我們的好朋友,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)這兩個(gè)好朋友呢?

      [以上問(wèn)題請(qǐng)幼兒自由回答]

      (4)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗,對(duì)嗎?今天,咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。

      [放背景音樂(lè),每幼兒一塊毛巾擦桌椅。

      教師:巡回指導(dǎo),讓幼兒擦的更干凈并及時(shí)表?yè)P(yáng)擦的既快又干凈的幼兒。

      3、結(jié)束部分:

      師小結(jié):小朋友都知道了小桌椅要愛(ài)護(hù)好的道理,小朋友其實(shí)還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀,都要大家來(lái)愛(ài)惜它們。

      [音樂(lè)《幼兒里的好事多》響起]

      老師與幼兒一起表演

      教學(xué)活動(dòng)結(jié)束

      附故事:《桌椅的對(duì)話》

      我們都是小熊家的小桌和小椅子,每天夜晚等小熊睡覺(jué)以后,小桌子和小椅子就說(shuō)起了悄悄話:

      小椅子:咱們的主人小熊一點(diǎn)也不喜歡我,整天坐在我身上搖來(lái)晃去的,時(shí)間長(zhǎng)了搖得我身體吱吱……亂響,我的骨頭快散架了,疼死我了,我的一條腿都斷了,成了一個(gè)傷病員了。

      小桌子:咱們的主人對(duì)我也是一樣的,整天在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà),還把小粘貼隨變粘在我身上,吃飯掉的飯粒也不打掃,有時(shí)還坐在我身上可疼了,我真不想在這個(gè)家里了。

      小椅子和小桌子說(shuō)著說(shuō)著都哭了起來(lái)。

      安全教育幼兒園教案 篇14

      活動(dòng)目的

      1、知道危險(xiǎn)無(wú)處不在

      2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)

      活動(dòng)形式:

      集體活動(dòng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      錄像

      設(shè)計(jì)意圖:

      1、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單了解

      2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。

      3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)

      師幼互動(dòng):

      1、談話與討論:

      教師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些,除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?

      如:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友。

      如:在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

      教師:你們說(shuō)了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些?

      如:在戶外活動(dòng)時(shí),如果拿玩具不好好玩,就會(huì)傷著小朋友如:戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會(huì)把

      小朋友推倒

      2、看錄像

      教師:提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生

      如:在外邊玩的時(shí)候,不能離開(kāi)爸爸媽媽,不跟陌生人走。

      3、討論

      教師:除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

      (幼兒討論)

      1:小朋友不能在馬路上面玩

      2:小朋友不能動(dòng)開(kāi)水

      3:大馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全。

      4、教師提問(wèn):怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)?

      1:聽(tīng)老師,爸爸媽媽的話,不去不應(yīng)該去的地方2:我見(jiàn)到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險(xiǎn)

      教師:那我們就一起行動(dòng),找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來(lái)提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識(shí),知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

      教育反思:

      通過(guò)看錄像,拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識(shí)。幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)

      已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬。

      安全教育幼兒園教案 篇15

      不去危險(xiǎn)地方玩耍

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、明白哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

      2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

      3、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自我的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

      2、一張對(duì)開(kāi)大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)。

      (1)師:假期的時(shí)候,小朋友能夠到很多地方玩?墒,生活中有很多地方十分危險(xiǎn),是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍嗎

      (2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

      (3)教師小結(jié)幼兒所講的資料。

      師:剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一齊來(lái)看一看。

      2、活動(dòng)展開(kāi):觀看教學(xué)掛圖。

      (1)教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的資料,即建筑工地危險(xiǎn),不能去玩耍。

     、賻煟盒〉姑谷ツ睦锪税l(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢

      ②幼兒觀察描述并回答問(wèn)題。

      ③教師小結(jié):建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不細(xì)心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地,不細(xì)心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等,如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。所以,建筑工地十分危險(xiǎn),不能去玩耍。

      (2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的資料,即停車場(chǎng)危險(xiǎn),不能去玩耍。

      ①師:小倒霉又到哪里玩了發(fā)生了什么事停車場(chǎng)有什么危險(xiǎn)為什么不能去那里玩兒

     、谟變河^察描述,討論后回答。

     、劢處熜〗Y(jié):停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,并且停車場(chǎng)里汽車很多,駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣,里面包含鉛,會(huì)引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,所以不能夠去玩耍。

      (3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的資料,即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn),不能去玩耍。

     、賻煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫,發(fā)生了什么危險(xiǎn)倉(cāng)庫(kù)里有什么危險(xiǎn)為什么不能去那里玩兒

      ②幼兒觀察描述,討論后回答。

     、劢處熜〗Y(jié):倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品,比如有毒的化工材料,會(huì)釋放出毒氣,導(dǎo)致人過(guò)敏或生病。所以,不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。

      (4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的資料,即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn),不能去玩耍。

      ①師:小倒霉最終到哪里玩兒了發(fā)生了什么那里有什么危險(xiǎn)為什么不能去玩兒

     、谟變河^察描述并回答問(wèn)題。

     、劢處熜〗Y(jié):廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會(huì)掉落砸傷人,還有可能會(huì)有很深的積水,很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn),比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌,人會(huì)被掩埋在里面,十分危險(xiǎn)。所以,被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不能夠去玩耍。

      (5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書(shū)第22~23頁(yè)資料,引導(dǎo)幼兒克制好奇心,不去危險(xiǎn)地方玩耍。

      教師小結(jié)補(bǔ)充:除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外,還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn),不能去玩兒,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會(huì)被卡住,還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物,或者有很深的積水。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入,不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

      3、活動(dòng)總結(jié):綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書(shū)的注意事項(xiàng)。

      (1)師:剛才我們了解了書(shū)上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方,他們是建筑工地、停車場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)和廢棄的場(chǎng)所。我們?cè)賮?lái)看看一開(kāi)始大家討論的,把沒(méi)有的資料補(bǔ)充上去吧。

      (2)引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開(kāi)始討論的資料,將缺少的資料補(bǔ)充到黑板上的白紙上,構(gòu)成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。

      4、活動(dòng)延伸:表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書(shū)資料進(jìn)行創(chuàng)編,并分組講述和表演。

      安全教育幼兒園教案 篇16

      一、設(shè)計(jì)思路:

      前一階段很多驚心動(dòng)魄的幼兒園安全事件,給我們家長(zhǎng)和老師帶來(lái)了不安,安全危險(xiǎn)就在孩子們周圍。所以我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q定上一個(gè)安全課,讓孩子知道如何保護(hù)自己。孩子和大人比,對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)付能力更加的弱,火災(zāi)是幼兒周圍經(jīng)常發(fā)生的事情,如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己,后果將不堪設(shè)想。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)這節(jié)課讓孩子知道防火的基本知識(shí)和自救的基本知識(shí)。

      2.在講講,我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。

      三、活動(dòng)重點(diǎn):

      如何要避免火災(zāi)的發(fā)生

      四、活動(dòng)難點(diǎn):

      在火災(zāi)發(fā)生時(shí),保護(hù)自己的方法

      五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備:

      準(zhǔn)備好錄像帶,給孩子看火災(zāi)發(fā)生情況,讓孩子知道危險(xiǎn)。

      六、教學(xué)過(guò)程:

      (一)導(dǎo)入

      1.(消防車的聲音)讓孩子來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

      2.老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的.錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。

      3.我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)

      (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

      1.問(wèn)孩子們?nèi)绻龅街鹆艘趺崔k?是打哪個(gè)電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

      2.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。

      教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。

      安全教育幼兒園教案 篇17

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

      2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)。

      三、活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬┝私獬塑嚨幕疽(guī)則,出示車票:這是什么?它用來(lái)干什么? 你知道乘車要注意什么?

     。ǘ┯^看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)。

      1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

      2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

     。ㄈ┯懻撊绾伪Wo(hù)車廂環(huán)境。

      我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

      四、活動(dòng)反思

      “各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。

      活動(dòng)的延伸,也得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性,有了家長(zhǎng)的配合,很多事可以事半功倍。

      在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于汽車這個(gè)話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見(jiàn)老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。

      安全教育幼兒園教案 篇18

      一、設(shè)計(jì)意圖

      新聞報(bào)道中的兒童走失事件越來(lái)越多,一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們,不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過(guò)乘公交的方式回家。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、能夠較準(zhǔn)確的說(shuō)出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑

      2、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

      3、會(huì)看公交站牌,能夠通過(guò)乘公交的方式回家。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。

      2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志,初步了解一些交通規(guī)則。

      四、活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬┱勗挕⒂^看課件導(dǎo)入活動(dòng)

      提問(wèn):

      ①小朋友,我們每天回家都要過(guò)馬路,過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題)

     、谖覀円黄饋(lái)看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件:十字路口上,汽車、自行車川流不息,一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路,差點(diǎn)被汽車撞倒。)

     、蹌偛拍銈兛吹搅耸裁矗窟@個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí)。)

      學(xué)習(xí)兒歌:小朋友,過(guò)馬路,

      一定要看紅綠燈,

      紅燈停,綠燈行,

      看見(jiàn)黃燈停一停。

      教師溫馨提示:斑馬線是人行橫道,小朋友過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線,可別亂走。

      教師小結(jié):小朋友,過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

      (二)再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的交通標(biāo)志。

      師:”馬路上除了紅綠燈和斑馬線,我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢?”引導(dǎo)幼兒交流:將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫(huà)好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說(shuō)說(shuō)它的作用。

      教師:“今天老師也帶來(lái)了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧!保ń處煾鶕(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志。

     。ㄈ└(jìng)賽游戲交通安全問(wèn)題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組,進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答,搶到了要說(shuō)出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)該怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝。

      五、活動(dòng)反思

      通過(guò)讓孩子們觀看課件,告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)要注意什么,我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做,并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,并可以帶孩子認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。

      安全教育幼兒園教案 篇19

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)觀看圖片,學(xué)習(xí)兒歌,了解玩沙和玩秋千應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

      2、能夠知道游戲的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成一定的自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、小男孩、小女孩木偶各一個(gè)。

      2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、通過(guò)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)。教師:小朋友們,你們喜歡玩沙嗎?

      2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演,了解玩沙的注意事項(xiàng)。

      (1)教師:玩沙要注意什么呢?我們一起來(lái)看一看這兩個(gè)小朋友是怎么做的吧。

      (2)教師操作木偶,引導(dǎo)幼兒理解玩沙時(shí)的注意事項(xiàng)。

      旁白:睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子,睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈,忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手,就聽(tīng)到甜甜叫了起來(lái):“啊呀!”睿睿扭頭一看,沙子甩到了甜甜的身上,差點(diǎn)兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿連忙跟天天道歉。甜甜決定休息一會(huì)兒再玩,就從口袋里摸出兩塊餅干,遞給睿睿一塊,自己把另一塊掰開(kāi)準(zhǔn)備吃。睿睿指著甜甜的手說(shuō):“你的手上全是沙子,不能吃東西。”說(shuō)完,睿睿拉著甜甜走到水池邊,打開(kāi)水龍頭把小手洗得干干凈凈。

      (3)教師:①這兩個(gè)小朋友在玩什么游戲?

     、陬nJ窃趺赐娴?發(fā)生了什么事?

     、塾螒蚪Y(jié)束,他們做了什么?

     、苷f(shuō)說(shuō)他們哪些地方做得對(duì),哪些地方做得不對(duì)?

      (4)教師小結(jié)玩沙注意事項(xiàng),并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

      ①教師小結(jié):我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候不能把沙子弄到其他小朋友的身上,特別是不能弄到眼睛里。玩過(guò)沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈,如果不清洗,皮膚上很可能會(huì)長(zhǎng)出很多紅紅的小疙瘩,特別癢。

     、谝龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

      有一首兒歌告訴大家玩沙的正確方法,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng):輕輕挖沙不能揚(yáng),眼里進(jìn)沙會(huì)受傷。游戲結(jié)束全身拍,身上沙子拍下來(lái)。水龍頭下來(lái)洗手,不讓沙子手上留。

      3.引導(dǎo)幼兒逐幅觀察教學(xué)掛圖上的畫(huà)面,幫助幼兒理解蕩秋千時(shí)不注意安全的后果。

      (1)引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖。

      教師:圖上的小朋友是怎么玩秋千的?發(fā)生了什么事?他這樣玩,對(duì)嗎?

      (2)引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖。

      教師:圖上的小朋友是怎么玩秋千的?他這樣玩,對(duì)嗎?

      (3)引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖。

      教師:這個(gè)站在秋千旁邊的小朋友,她想干什么?她站在秋千的什么地方呢?為什么要站這么遠(yuǎn)呢?

      (4)引導(dǎo)幼兒觀察第四幅圖。

      教師:圖上的小朋友又為什么摔跤了呢?

      (5)教師小結(jié):玩秋千的時(shí)候,兩只手要抓牢繩子,不能松開(kāi);排隊(duì)的小朋友要站在秋千的旁邊,不要被秋千撞到;要下來(lái)的時(shí)候,一定要等秋千停穩(wěn)再下來(lái);如果秋千還沒(méi)有停穩(wěn)的時(shí)候下來(lái),很容易摔跤。

      (6)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

      關(guān)于玩秋千,也有一首兒歌,我們來(lái)學(xué)一學(xué):蕩秋千,莫太高,雙手牢牢握緊繩。離開(kāi)地面保平衡,手不揮來(lái)身不搖。下一位,莫靠近,等我停穩(wěn)你再來(lái)。

      4.教師組織幼兒到戶外玩沙和秋千,一邊玩一邊念兒歌。

      安全教育幼兒園教案 篇20

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

      2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn),共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

      3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn),并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      家用電器的圖片、幼兒人手一冊(cè)書(shū)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。

      師:這是什么?

      師:它們?cè)鯓硬拍芄ぷ,它們都需要什?

      師:許多小朋友的家里都有這些東西,他們都需要"電"才能工作,所以它們有個(gè)共同的名字叫"家用電器"。

      二、遷移生活經(jīng)驗(yàn),共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

      師:使用家用電器首先要做什么?

      師:通電源時(shí)要注意些什么呢?

      師:使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源,但是在插 插頭是要注意手不能碰到銅片,更不能把手伸進(jìn)插孔中,這樣容易觸電。

      師:想一想,使用家用電器時(shí),還要注意些什么?

      師:老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們。

      1、雷雨時(shí)不要使用家用電器,避免雷擊損壞家用電器。

      2、家用電器的周圍不易潮濕,易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

      3、紙、書(shū)等易燃物不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起,易發(fā)生火災(zāi)。

      4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。

      5、使用熱水器時(shí),水燒開(kāi)后將插頭拔掉。

      6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開(kāi)才可拆卸。

      7、使用洗衣機(jī)時(shí),要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止,才能打開(kāi)將手放入。

      8、電冰箱要定期清理里面的物品,并清除其中的味道,保證食品的新鮮。

      三、引導(dǎo)幼兒看書(shū)。

      師:圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

      安全教育幼兒園教案 篇21

      目標(biāo):

      1、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

      2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

      3、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

      準(zhǔn)備:

      1、PPT。

      2、一張對(duì)開(kāi)大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

      過(guò)程:

      1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)。

     。1)教師:假期的時(shí)候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險(xiǎn),是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍嗎?

      (2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

      (3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

      教師:剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來(lái)看一看。

      2、活動(dòng)展開(kāi):PPT。

     。1)教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,即建筑工地危險(xiǎn),不能去玩耍。

     。2)幼兒觀察描述并回答問(wèn)題。

     。3)教師小結(jié):建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地,不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等,如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此,建筑工地非常危險(xiǎn),不能去玩耍。

     。4)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,即停車場(chǎng)危險(xiǎn),不能去玩耍。幼兒觀察描述,討論后回答。

     。5)教師小結(jié):停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場(chǎng)里汽車很多,駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣,里面含有鉛,會(huì)引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不可以去玩耍。

     。6)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn),不能去玩耍。

     。7)幼兒觀察描述,討論后回答。

     。8)教師小結(jié):倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品,比如有毒的化工材料,會(huì)釋放出毒氣,導(dǎo)致人過(guò)敏或生病。因此,不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。

     。9)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn),不能去玩耍。

     。10)幼兒觀察描述并回答問(wèn)題。

     。11)教師小結(jié):廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會(huì)掉落砸傷人,還有可能會(huì)有很深的積水,很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn),比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌,人會(huì)被掩埋在里面,非常危險(xiǎn)。所以,被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。

      3、活動(dòng)總結(jié):綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)。

      安全教育幼兒園教案 篇22

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。

      2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力。

      3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志,主要認(rèn)識(shí):當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。

      4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)。

      5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

      6、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件一套。

      2、自制安全標(biāo)志圖片一套。

      3、彩筆、勾線筆、A4白紙

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、開(kāi)始部分:多媒體課件導(dǎo)入課題。

      師:小朋友現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看幾張圖片,指導(dǎo)幼兒注意圖片中的(安全標(biāo)志。

      在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它,小朋友看;它來(lái)了(大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片,交通標(biāo)志都藏在這些圖片里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志都有什么本領(lǐng)嗎?

      2、讀一讀

      小朋友,你別跑,站穩(wěn)腳步把燈瞧。

      紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好,過(guò)路應(yīng)走斑馬線,交通規(guī)則要記牢。

      指導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌,遵守交通規(guī)則。

      3、認(rèn)一認(rèn)

      師:小朋友我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志,看他叫什么?

      提醒我們?cè)趺醋觯?/p>

      也可以把你所知道標(biāo)志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。

      大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。

      (小朋友自由討論一分鐘)

      4、找一找

      老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好朋友。

      老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們,讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他。

      師:小朋友,我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話,看他叫什么?提醒我們?cè)趺醋觯恳部梢园涯愕臉?biāo)志朋友的名字告訴你的朋友,大家相互說(shuō)一說(shuō),動(dòng)腦筋想一想。

      現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來(lái)看一看。

      這樣吧請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求:請(qǐng)把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排。

     。ɡ蠋熀陀變阂黄饋(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了,剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了,我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò),你能找到嗎?

     。ㄓ變簩ふ,老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險(xiǎn),告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

      當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬(wàn)不能用手去摸。

      禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

      小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無(wú)家可歸,大火還能吞沒(méi)一片片森林,讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園,大火還能燒死人和動(dòng)物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。

      小朋友,萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開(kāi)窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。

      5、畫(huà)一畫(huà)

      看,誰(shuí)來(lái)了,是喜羊羊給我們帶來(lái)了很多漂亮的標(biāo)志,那我們請(qǐng)寶寶畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的標(biāo)志,做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。

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