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    幼兒園小班藝術(shù)活動教案

    時(shí)間:2022-11-11 10:07:01 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案(匯編15篇)

      作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班藝術(shù)活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案(匯編15篇)

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案1

      【活動目標(biāo)】

      1.學(xué)習(xí)用不同刷子來回涂畫的方法表現(xiàn)大鯨魚的浴缸。

      2.能夠通過繪畫、粘貼等方式,創(chuàng)造性地的添畫大海場景。

      3.體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)大海的樂趣,感知大海風(fēng)景的美麗。

      4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      【活動準(zhǔn)備】

      1.大鯨魚圖片。

      2.海報(bào)紙、藍(lán)色顏料、刷子、牙刷。

      3.嚕啦啦的音樂。

      【活動過程】

      1.出示鯨魚圖片,創(chuàng)設(shè)“大鯨魚要洗澡”情境,引發(fā)幼兒興趣。

      請幼兒觀察鯨魚圖片,請幼兒幫大鯨魚洗澡,提問:你想帶大鯨魚到哪里洗澡?引導(dǎo)幼兒自由想象,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      2.利用兒歌提示的方法指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用刷子涂畫的方法。

      (1)出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察、猜想繪畫的方法和工具,提問:怎樣能畫出大鯨魚的浴缸?

      (2)利用兒歌學(xué)習(xí)用刷子涂畫的方法。“拿起小刷子,水里打個滾,邊上靠一靠,來回刷一刷”。

      3.請幼兒用刷子涂畫大鯨魚的浴缸,鼓勵能力強(qiáng)的幼兒用繪畫、粘貼等多種方式添畫大海場景。

      (1)作畫要求:念著兒歌涂畫大鯨魚的浴缸,注意涂畫均勻,保持畫面干凈、整潔。

      (2)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),鼓勵能力強(qiáng)的幼兒用繪畫、粘貼等多種形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)大海的場景。

      4.幼兒作品展示,鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)、欣賞。

      將所有幼兒作品張貼在大海的背景板中,請幼兒看一看、說一說:你是怎樣涂畫大鯨魚浴缸的?你最喜歡哪幅作品?為什么?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫面的整潔度、完整性,指導(dǎo)涂畫時(shí)要來回刷一刷。

      活動延伸:

      創(chuàng)設(shè)“送大鯨魚回家”的情境,師幼跟隨音樂動一動,大家一起唱唱跳跳,想象鯨魚在大海中的情景。

      活動反思:

      活動中孩子們的能夠主動積極地投入到其中,在刷畫和粘貼的藝術(shù)表現(xiàn)下,想象出了多種豐富的情境,有的說鯨寶寶在唱歌,有的說鯨寶寶在玩耍等等。同時(shí)孩子們在本次刷畫過程中體會到了小組合作的快樂。但這節(jié)教學(xué)活動所設(shè)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容放在小班下學(xué)期有點(diǎn)簡單了,只是用刷子來涂抹顏色,可以進(jìn)一步提出刷的要求。重點(diǎn)可以放在學(xué)習(xí)刷出不同海浪的造型,如波浪線、水平直線、螺旋曲線等等,這樣更加符合小班下學(xué)期幼兒的能力發(fā)展。這樣把本節(jié)課的重點(diǎn)就放在了用刷子學(xué)習(xí)不同線條的畫法上,引用合適的情境來教授海浪的不同的造型。另外準(zhǔn)備的紙張可以把它們拼接在一起,裁成長長的一條,這樣孩子們刷的方式也可以在材料的局限上,控制、鞏固左右來回刷的動作。

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案2

      活動目標(biāo):

      1.樂意用撕的技能給大獅子做頭發(fā),打扮大獅子。

      2.在打扮大獅子的過程中體驗(yàn)幫助別人的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      印有獅子頭像的操作紙、皺紋紙、漿糊、盆、范例活動過程:

      一.生病的大獅子。

      1、師出示一張沒有頭發(fā)的獅子,引導(dǎo)幼兒觀察:這只獅子漂亮嗎?為什么?(沒有頭發(fā))2、師:這只獅子生病了,頭發(fā)都掉光了,大獅子很難過,我們想辦法來幫助大獅子好嗎?

      3、討論怎樣來幫助大獅子?(幫大獅子裝上頭發(fā))

      二.我?guī)痛螵{子做頭發(fā)。

      1、教師出示范例,問:現(xiàn)在大獅子有頭發(fā)了嗎?我們用什么來做大獅子的頭發(fā)?(彩色的皺紋紙)2、教師示范講解撕貼大獅子的頭發(fā):先把皺紋紙順著紋路撕成一細(xì)條一細(xì)條,然后在大獅子的頭上沿著輪廓把撕好的皺紋紙貼上去,注意要把握頭發(fā)的長短,把長的撕短些。

      3、請個別幼兒試著來給大獅子貼一貼。

      4、幼兒動手打扮大獅子,師巡視指導(dǎo)能力弱的孩子,幫助他們一起完成打扮大獅子的任務(wù)。

      三.漂亮的大獅子。

      1、將幼兒的作品展示出來,欣賞變漂亮的大獅子。

      2、請幼兒來選一選哪只大獅子頭發(fā)長得最漂亮。

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案3

      活動目標(biāo):

      1、感知春雨的聲音,理解小雨和種子之間的關(guān)系。

      2、通過欣賞教師演唱,學(xué)會用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說話”

      3、樂意用身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

      活動準(zhǔn)備:

      沙球活動過程:

      一、活動導(dǎo)入教師搖動沙球,并提問:

      師:聽,沙沙沙,沙沙沙,這是什么聲音?

      二、欣賞歌曲《春雨沙沙》

     。1)教師有表情地演唱歌曲《春雨沙沙》

      師:剛才,你聽到誰在說話?它在說些什么?

      (2)教師帶領(lǐng)幼兒跟唱歌曲,提醒幼兒在“沙沙沙”處和種子“在說話”處用輕輕的聲音演唱。

      三、表演歌曲。

     。1)教師啟發(fā)幼兒嘗試根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動作。

     。2)引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,分別扮演小雨和種子,鼓勵幼兒邊唱歌邊表演。表演完畢后互換角色。

      四、音樂游戲《豬籠草》

      師:春雨沙沙沙,種子發(fā)芽啦!春雨沙沙沙,種子長大啦!一只小飛蟲飛過來找吃的東西啦,小飛蟲你可別吃我們的種子呀!怎么辦,你有什么好辦法呢?別著急豬籠草正在等著小蟲子呢?(游戲開展1-2遍)

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案4

      【教材分析】

      春風(fēng)婆婆吹一吹,到處一片春機(jī)盎然,各種各樣的花兒爭先開放。本次活動以引導(dǎo)幼兒觀察身邊的美麗事物出發(fā),選擇幼兒喜愛的花兒為對象進(jìn)行欣賞、制作、繪畫活動,同時(shí)結(jié)合小班幼兒喜歡玩紙的特點(diǎn),讓幼兒在剪一剪,團(tuán)一團(tuán)、粘一粘的過程中掌握制作小花的方法, 滿足幼兒動手制作的興趣和愿望。

      【活動目標(biāo)】

      1.學(xué)習(xí)用剪直線、團(tuán)圓、粘貼的方法制作花朵。

      2.能運(yùn)用不同顏色的紙制作,并大膽想象添畫。

      3.體驗(yàn)自己動手玩一玩、做一做的樂趣。

      【活動準(zhǔn)備】

      1.寬約 6-8 厘米的各色長條彩紙或皺紋紙;剪刀,畫有花園輪廓的`紙,水彩筆,擦手巾等。

      2.與家長聯(lián)系說明活動意圖,請家長帶領(lǐng)幼兒去大自然中發(fā)現(xiàn)感受花的各種色彩與形態(tài);有時(shí)用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。

      【活動建議】

      一、觀看花園里各種開放的小花,引起幼兒興趣

      1.提問:花園里有什么花開了?什么顏色的?

      二、引導(dǎo)幼兒探索嘗試,了解紙團(tuán)花的制作方法

      1.出示花園背景圖及材料,引導(dǎo)幼兒嘗試探索紙團(tuán)花的制作方法。這么多漂亮的彩紙,你有什么辦法讓你的小花園里開滿花?

      2.幼兒了解紙團(tuán)花的制作方法。你是怎么作出美麗的小花的?這里有一首好聽的兒歌告訴你小花的制作過程我們來聽一聽。 “小剪刀,嚓嚓嚓,見下方塊一個個,團(tuán)一團(tuán),捏一捏,變成花兒一朵朵!睂㈤L條紙縱向剪成一塊一塊的小方塊,再把每張方形皺紋紙捏成團(tuán)。

      三、幼兒嘗試用剪直線、團(tuán)圓、粘貼等方法制作花朵

      1.制作紙團(tuán)花,鼓勵幼兒運(yùn)用不同顏色的紙制作。向幼兒提出要求:剪之前要目測好距離,剪直線;做紙團(tuán)花時(shí)要團(tuán)進(jìn)緊一些,避免松開。

      2.啟發(fā)幼兒添畫太陽、葉子和小花等。

      四、欣賞評析作品,設(shè)置花兒朵朵展覽區(qū)“美麗的小花園”,體驗(yàn)成功感幼兒大膽分享自己制作的花兒,互相來說一說你最喜歡哪朵花? 為什么喜歡。

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案5

      制作意圖

      1、鍛煉幼兒手指靈活性;

      2、練習(xí)拉拉鏈。

      教育價(jià)值

      1、滲透計(jì)算知識,了解1和許多的關(guān)系;

      2、認(rèn)識顏色。

      選用材料:紅色棉布、內(nèi)襯布、橡皮筋、海面、小拉鏈、扣子、白色涂改液、彩色球。

      制作方法:

      1、將紅色海面剪成魚形;(身體、魚鰭、魚尾)

      2、將內(nèi)襯布剪成魚肚型連嘴形,做時(shí)將嘴部呈圈狀放入橡皮筋(收縮)并于外形縫在一起(留出魚背)將海面放入紅布與內(nèi)襯布中間(做魚背);

      3、將拉鏈縫在魚肚處;

      4、在魚上縫上魚鰭、魚尾、眼睛;

      5、用涂改液畫出魚鱗。

      適合年齡:小班、托班幼兒。

      地點(diǎn):活動區(qū)游戲時(shí)

      操作方法:

      1、將拉鏈拉開,放入彩色球;

      2、將拉鏈拉好,用手從魚肚處向魚嘴方向擠壓,小球即從魚嘴吐出。

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案6

      一、活動目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿珠子的正確方法,體驗(yàn)動手操作的樂趣。

      2、提高手部靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、兒歌《穿珠子》

      2、穿好的珠子若干串

      3、一端打結(jié)成繩頭的繩子

      4、帶孔的彩色塑料珠子若干

      三、活動過程

      1、教師帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌《穿珠子》,調(diào)動幼兒情緒的同時(shí),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      2、教師將幼兒分組,并出示穿好的珠子,請幼兒認(rèn)真觀察和觸摸。

      3、教師啟發(fā)幼兒根據(jù)小組觀察的結(jié)果,說一說穿珠子所需要的材料。

      你知道穿珠子需要哪些材料嗎?

      4、鼓勵幼兒大膽猜測穿珠子的方法。

      猜一猜,利用這些材料,我們可以怎樣穿珠子呢?

      5、教師講解穿珠子的方法,幼兒逐步跟隨,進(jìn)行操作。

      (1)右手拿起繩子的一端,左手拿珠子,將繩子對準(zhǔn)孔眼穿過去。

      (2)用左手的食指和拇指捏住珠子,右手拉住繩尖將繩子拉出來。

     。3)從左到右,將珠子一粒一粒從繩子上穿過去。

      6、幼兒開始動手穿珠子,教師巡回指導(dǎo)。

      7、教師幫助穿完珠子的幼兒在繩子的另一端打結(jié),并請幼兒互相欣賞和評價(jià)各自的作品。

      8、教師引導(dǎo)幼兒從顏色、珠子排列的整齊度、美觀程度等方面進(jìn)行評價(jià)。

      四、活動延伸

      教師鼓勵幼兒將穿好的珠子送給自己喜歡的伙伴或者家人。

      五、資料庫

      穿珠子

      穿珠子,穿珠子,

      拿起小繩子,拿顆小珠子。

      大家一起來,穿穿小珠子。

      紅珠子、黃珠子、綠珠子、藍(lán)珠子,

      串成一串長珠子。

      六、活動總結(jié)

      孩子們不僅學(xué)習(xí)穿珠子的正確方法,還體驗(yàn)了動手操作的樂趣。提高手部靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。活動開始之前,駕駛需要教育幼兒不要將塑料珠子放進(jìn)自己的鼻子,嘴巴,耳朵里面,講清楚這些做法的危險(xiǎn)性,在活動中也要時(shí)刻提醒幼兒,制止這樣的行為。

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案7

      活動目標(biāo):

      1、在故事情景中傾聽音樂,嘗試按不同音樂來表現(xiàn)動作。

      2、借助故事情節(jié)仔細(xì)觀察畫面,并且大膽進(jìn)行想象。

      活動準(zhǔn)備:課件、三段音樂錄音、小熊掛飾、音樂《快樂的小熊》

      活動過程:

      一、活動導(dǎo)入:小老鼠來了

      1、播放課件

      圖1:今天老師請來了一位朋友,你們看看是誰來了?

     。ㄐ±鲜螅┦且恢辉趺礃拥男±鲜蟀?(可愛的)

      1、原來是一只可愛的小老鼠。

      二、進(jìn)入情境:感受表現(xiàn)

      1、走一走

      1)播放課件

      圖2:今天小老鼠帶著我們要到處走一走,它走呀走,來到了一片大樹林里,它看到了很遠(yuǎn)的地方有個咖啡色的東西,你覺得會是什么呢?(幼兒自由說一說)

      2)小老鼠也非常想知道這是什么東西,于是它就決定走過去看看,它是怎么走的呢?請你們聽一段音樂(老師播放音樂A)

      3)你聽了音樂后覺得小老鼠是怎么走路的呢?你來走走看。(請2-3個幼兒學(xué)學(xué)小老鼠的走路)(老師繼續(xù)播放音樂A)

      4)你們覺得小老鼠是怎么走路的?(有節(jié)奏)

      5)小結(jié):原來小老鼠是聽著音樂有節(jié)奏的向前走的。

      6)請大家一起試一試,學(xué)學(xué)小老鼠聽著音樂有節(jié)奏的走路。(老師關(guān)注幼兒是否有節(jié)奏的學(xué)著小老鼠走路)2遍

      7)現(xiàn)在我們跟著小老鼠一起有向前走,看一看前面到底是什么東西等著我們。2-3遍

      2、由小變大

      1)播放課件

      圖3(從小逐漸變大):我們離那個東西越來越近了,那個東西發(fā)生了什么變化?(變大了)怎么會變大的?(走近了)它是怎么變大的?(從小慢慢變大的)

      2)我給你一段音樂你來做一個變得越來越大的動作好嗎?你先做一個小小的動作。(播放音樂B)

      3)還有小朋友有不一樣的變得越來越大的動作嗎?原來可以做那么多的越變越大的動作啊。

      4)讓我們一起聽著音樂做自己喜歡的越變越大的動作。

      5)你覺得這個越變越大的東西到底是什么呢?(幼兒自由猜說)我們繼續(xù)跟著小老鼠向前走看看那個東西究竟是什么?(播放音樂A)

      3、睡覺

      1)播放課件

      圖4(一半身體):那個東西是什么?(熊)你怎么知道是熊?(幼兒自由說)

      2)你覺得他在干什么?你怎么知道它在睡覺呢?我給你們聽一聽這是什么聲音?(播放打呼嚕的聲音)(呼呼的打呼嚕聲音)

      3)你覺得這個大的動物是怎么睡覺的呢?我們來聽段音樂,請你來試試它睡覺的樣子(教師播放音樂C)。

      4)聽第一遍后:聽了音樂后你覺得睡覺的時(shí)候身體怎么樣?(搖擺)像在干什么?(湯秋千)

      5)我們大家再一起跟著音樂身體像蕩秋千一樣的睡覺。剛剛你們睡覺的時(shí)候做美夢了嗎?等會兒把你做的美夢告訴我。

      三、音樂游戲"石頭熊"

      1、播放課件圖5:它到底是誰啊?(熊)我們一起叫醒它,我們一起玩游戲吧!

      2、游戲"石頭熊":我是小熊我來和你們玩游戲了,(老師帶頭飾)請你們聽好了,音樂一響起你們要跟著音樂做大熊的各種動作,音樂一停就要立即停下不動,做"石頭熊",音樂響起,我們再做動作哦。(反復(fù)2-3次)

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案8

      藝術(shù)活動:《樹葉飄落》(欣賞)

      活動目標(biāo):

      1、感受歌曲的優(yōu)美連貫,能隨音樂想象并用肢體語言初步表現(xiàn)樹葉飄落的情景。

      2、喜歡欣賞音樂,初步養(yǎng)成良好傾聽習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶幼兒觀察樹葉飄落的情景,增強(qiáng)幼兒的直觀感受。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:頭飾、教育掛圖《領(lǐng)域活動·樹葉飄落》。

      活動過程:

      1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,增強(qiáng)直觀感受。

      ·啟發(fā)幼兒回憶樹葉飄落的情景,用語言描述樹葉是怎樣飄落的。

      2、教師演唱歌曲,幼兒欣賞。

      ·教師:小樹葉飄呀飄,飄到哪里了?飄到空中像什么?飄到地上做什么?大家邊聽歌曲邊想想。

      3、幼兒游戲,感受秋天樹葉飄舞的動態(tài)。

     。1)在地上放一個呼啦圈,引導(dǎo)幼兒圍著這個圈趴在地上。呼啦圈里放一些樹葉,讓幼兒邊聽錄音邊模仿微風(fēng),輕輕地對這些樹葉吹氣,看樹葉如何在地上跳舞,觀察不同的氣息會給樹葉帶來什么樣的變化。

     。2)引導(dǎo)幼兒邊欣賞音樂邊想象自己是一片小樹葉,隨音樂飄舞,用身體動作感受音樂的特點(diǎn)。

     。3)引導(dǎo)幼兒交流自己的動作體驗(yàn):你覺得自己飄舞起來像什么?落在地上又像什么?

      4、彈奏旋律,幼兒隨音樂自由朗誦或自由動作。

      活動延伸:

      1、音樂區(qū):將歌曲的錄音放在音樂區(qū),提供樹葉頭飾或黃色紗巾,供幼兒自由玩游戲。

      2、美工區(qū):投放各種形狀的落葉,幼兒進(jìn)行樹葉粘貼活動。

      3、請家長周末帶幼兒拾落葉,一起玩樹葉飄舞與飄落的游戲。

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案9

      活動目標(biāo):

      1。平穩(wěn)、靈活地鉆過或走過障礙物。

      2。用肢體模仿魚的動作。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      鉆過或走過障礙物

      活動準(zhǔn)備:

      3條藍(lán)色的長布條,安全的戶外活動場地

      活動過程:

      一、組織教學(xué)

      手指游戲,集中幼兒注意力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      二、活動過程

      1。請幼兒觀看圖片,討論游戲玩法。

      ——我們今天玩“魚兒水中游”的游戲,可以用什么來扮演水?

      ——小魚在水中是怎么游的?

      ——當(dāng)浪花過來的時(shí)候,小魚怎么游?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)當(dāng)藍(lán)色的水波升高時(shí),幼兒可以鉆過去;當(dāng)藍(lán)色水波落在地上時(shí)。幼兒可以伺機(jī)踩在上面走過去)。

      2。請幾名幼兒用藍(lán)色的布制作水波,其他幼兒扮演小魚在藍(lán)色的布中穿梭。

      ——魚兒在水里慢慢游。(將藍(lán)色布雙手抖動做出波浪狀,其他幼兒則扮演魚兒在水里游。)

      ——水波變大了,魚在水里玩捉迷藏。(用力抖動布,魚兒自由穿梭或跳過波浪。)

      ——大魚來了,小魚快跑。(老師或一名幼兒扮演大魚,其他人是小魚,玩大魚追小魚的游戲。)

      ——魚兒累了,躺臥在水草旁休息。(扮演魚的幼兒在水草旁休息)

      3。游戲一段時(shí)間后,換另外一些幼兒制造水波,繼續(xù)進(jìn)行游戲。

      三、結(jié)束部分

      幼兒四散在草坪放松休息。

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案10

      活動目標(biāo):

      1.欣賞歌曲并嘗試學(xué)唱歌曲。

      2.認(rèn)識不同的打擊樂器并學(xué)習(xí)演奏。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      能夠正確的念兒歌和做動作。

      活動準(zhǔn)備:

      1.幼兒用書:【七棵樹上七樣果】。

      2.歌曲:【七棵樹上七樣果】(附)。

      3.CD:【七棵樹上七樣果】。

      4.七種打擊樂器,如小鼓、響棒、手搖鈴、沙錘、響板、三角板、木魚。

      活動過程:

      一、請幼兒觀察幼兒用書中的畫面,說出畫面的內(nèi)容。

      1.畫面上有幾個小朋友,她們在干什么?

      2.她們手里提著什么東西?總共幾個籃子?幾種水果?分別是什么?

      二、播放CD,請幼兒感受歌曲的節(jié)奏和內(nèi)容,并學(xué)唱歌曲。

      三、請幼兒跟著教師一句一句地學(xué)唱歌曲。

      四、請幼兒按照歌曲的節(jié)奏,用打擊樂器演奏歌曲的最后一句——蘋果、桃兒、葡萄、柿子、李子、栗子、梨。

      1.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)不同打擊樂器的演奏方式,并請幼兒感受各種樂器的聲音特點(diǎn)。

      2.請七名幼兒每人拿一種樂器,每種樂器對應(yīng)一種果子,請其他幼兒跟著CD(或者跟著教師)一起演唱歌曲,當(dāng)唱的最后一句時(shí),手拿樂器的幼兒分別對應(yīng)每種果子演奏一下。

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案11

      設(shè)計(jì)意圖:

      家像一個寧靜的港灣,是一個人一生中魂?duì)繅艨M的地方。濃濃的親

      情,會使幼兒感到安全,得到溫暖。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,也期盼

      和爸爸一起游戲。在一個家庭中媽媽和爸爸是相輔相成的,為了強(qiáng)化爸

      爸在幼兒成長過程中的積極影響,設(shè)計(jì)了此次活動。

      活動目標(biāo):

      1.能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領(lǐng)帶,選擇多種材料,運(yùn)用繪畫、剪貼、拓印等方式設(shè)計(jì)領(lǐng)帶。

      2.了解爸爸的服飾特點(diǎn),喜歡爸爸,會主動關(guān)心爸爸。

      3.體驗(yàn)給爸爸制作禮物的快樂。

      活動重難點(diǎn):

      能選擇多種作畫工具裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

      活動準(zhǔn)備:

      1.請幼兒帶一條爸爸用過的領(lǐng)帶,布置“領(lǐng)帶展覽會”。

      2.水彩筆、油畫棒、彩紙、膠水、拓印工具、簡單的花紋圖案。

      3.幻燈片課件。

      活動過程:

      一、談話:激發(fā)幼兒對領(lǐng)帶的興趣。

      1.出示領(lǐng)帶,小朋友,你們知道這是什么呀?(領(lǐng)帶)它是干什么用的呢?們來看一下這個戴領(lǐng)帶的叔叔精不精神,帥不帥啊?小朋友的家里誰喜歡戴領(lǐng)帶啊?(爸爸)哦,爸爸喜歡戴領(lǐng)帶啊。戴領(lǐng)帶的爸爸看起來很精神,還很帥。

      2.領(lǐng)帶有很多種,老師今天也收集了很多領(lǐng)帶,我們一起來看看吧!出示領(lǐng)帶圖片,老師帶領(lǐng)幼兒逐條欣賞領(lǐng)帶,并向幼兒講解領(lǐng)帶的樣式。

      3.看了這么多的領(lǐng)帶,我們知道了領(lǐng)帶有很多種,每一條領(lǐng)帶的花紋和樣式都不同,那小朋友喜歡哪一條呢?想不想自己也動手設(shè)計(jì)一條漂亮的領(lǐng)帶送給自己的爸爸呢?

      二、出示老師用不同材料制作的領(lǐng)帶,并告訴幼兒是用什么材料做成的,引起幼兒自己制作領(lǐng)帶的欲望。

      1.老師給小朋友準(zhǔn)備了很多材料,我們可以用水彩筆、油畫棒給爸爸畫一條領(lǐng)帶,還可以用好看的彩紙給爸爸黏貼出一條領(lǐng)帶,更可以用拓印的方法給爸爸設(shè)計(jì)一條領(lǐng)帶。

      2.幼兒自主選擇設(shè)計(jì)領(lǐng)帶的方法,老師平衡一下各組孩子的數(shù)量。

      三、畫一畫,粘一粘,印一印,引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)出自己的領(lǐng)帶,體驗(yàn)自己動手的快樂。

      幼兒自己動手設(shè)計(jì)領(lǐng)帶,老師巡回指導(dǎo)提示。

      四、教師、幼兒一起展示作品,并評價(jià)。

      小結(jié):小朋友設(shè)計(jì)的領(lǐng)帶都非常漂亮,馬上就要過父親節(jié)了,我們一起把領(lǐng)帶送給自己的爸爸,作為父親節(jié)的禮物好嗎?

      提問小朋友,送給爸爸禮物時(shí),準(zhǔn)備對爸爸說些什么呢?

      活動延伸:

      下午請幼兒將自己設(shè)計(jì)的領(lǐng)帶帶回家,親手送給自己的爸爸,并親手用雙面膠黏貼在爸爸的領(lǐng)口處,體驗(yàn)成功的喜悅,表達(dá)對爸爸的愛意。(活動前告訴家長這項(xiàng)活動的目的是父子間的相互關(guān)心,更加親近,要求爸爸在收到禮物時(shí)表現(xiàn)由衷的欣喜和贊賞。)

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案12

      教材分析《我愛我的幼兒園》是一首 2/4 拍子的歌曲,節(jié)奏平穩(wěn),表現(xiàn)了小朋友愛幼兒園的情感。本活動根據(jù)小班孩子喜歡和年齡大的孩子一起游戲、玩耍的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒在大班哥哥、姐姐的帶動下參加演唱,學(xué)會聽前奏演唱,同時(shí)體驗(yàn)幼兒園小朋友同唱歌、同游戲的快樂。

      活動目標(biāo)

      1.理解歌詞中表現(xiàn)得幼兒園里的快樂生活,能參與演唱活動。

      2.在大班哥哥姐姐帶領(lǐng)下學(xué)會聽前奏演唱,嘗試用動作、彩帶等進(jìn)行表演場。

      3.喜歡唱歌,在大帶小的活動中體驗(yàn)與哥哥姐姐共同游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      1.大班幼兒編排好的表演。

      2.掛圖或照片制作的課件。

      3.鈴鼓若干。

      活動建議

      1.教師組織幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),請大班幼兒表演《小動物律動》, 在教師的帶領(lǐng)下,啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動物的聲音。

      2.請幼兒欣賞大班幼兒的歌表演,理解歌詞中表現(xiàn)得幼兒園的快樂生活。

      3.教師引導(dǎo)幼兒朗誦歌詞,理解歌詞中表現(xiàn)的幼兒園的快樂生活。

     。1)出示圖片,幼兒逐句回憶歌詞,教師用歌詞反饋回答。引導(dǎo)幼兒說說自己的好朋友是誰,進(jìn)一步理解幼兒園里朋友多。

      提問:在幼兒園里都做什么事情?大家一起心情怎樣?

      (2)請大班幼兒用鈴鼓伴奏朗誦歌詞,鼓勵幼兒跟著朗誦。

      4.啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種形式表現(xiàn)歌曲,體驗(yàn)歡快的情緒。

     。1)第一遍演唱,請大班幼兒帶領(lǐng)進(jìn)行動作表演場,提示幼兒聽前奏整齊的開始。

     。2)第二遍演唱,根據(jù)幼兒的演唱情況指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)大家一起真快樂,如:抱抱、親親、拉拉手等。

     。3)引導(dǎo)幼兒自選彩帶,樂器一起邊唱邊自由表演。

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案13

      活動目標(biāo):

      ⒈欣賞各種藝術(shù)活動的圖片、影視資料,體會和了解舞臺藝術(shù)的特點(diǎn)及意義。

     、材軌蚍止ず献髟O(shè)計(jì)、規(guī)劃、籌備、布置舞臺與會場。

      ⒊通過欣賞和設(shè)計(jì)活動,體會特定環(huán)境設(shè)計(jì)的藝術(shù)美感,提高審美能力和綜合設(shè)計(jì)能力。

     、磁囵B(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

     、荡龠M(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

      活動準(zhǔn)備:

      舞臺藝術(shù)的影視資料,幼兒制作演出的道具,提供氣球、拉花等材料。

      活動過程:

      一、播放春節(jié)聯(lián)歡晚會精彩片段,了解舞臺藝術(shù)的特點(diǎn)。

     、狈庞炒汗(jié)聯(lián)歡晚會精彩片段,了解舞臺藝術(shù)的特點(diǎn)。

      提問:一臺成功的晚會除了演員精彩的表演外,還有哪些地方比較吸引你?小結(jié):會場環(huán)境和舞臺的美,會讓舉行的活動更成功。

      ⒉利用PPT,讓幼兒了解水上舞臺、戶外舞臺、婚禮舞臺等不同形式、不同風(fēng)格的會場畫面,豐富幼兒的創(chuàng)作靈感。

      這是哪里的舞臺背景?舞臺背景的主題色是什么樣的?用到了什么材料裝飾讓會場和舞臺更熱鬧?

      小結(jié):舞臺背景的布置要與節(jié)目的氣氛和諧統(tǒng)一。

      二、集體討論:怎樣設(shè)計(jì)班里的舞臺

     、蹦銈兿MO(shè)計(jì)一個什么樣的舞臺?

     、仓澳銈兌荚O(shè)計(jì)了哪些道具?你想把這些道具布置在什么位置?

     、尺有氣球、拉花等成品材料,你們想怎么用?

      三、幼兒分組布置舞臺,提醒每一組幼兒在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上布置。

      第一組:布置氣球墻飾

      第二組:用彩條、拉花布置掛飾,第三組:鋪設(shè)墊板,裝飾墊板。

      第四組:布置手鐲、衣服等表演用的道具還有花環(huán)。

      四、欣賞、討論

     、蔽枧_哪個地方的設(shè)計(jì)你們最滿意?

     、材膫地方還需要微調(diào)一下?

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案14

      活動目標(biāo):

      1、觀察自己的手,用印畫的方法印出手印。

      2、創(chuàng)造性地印畫不同的手形,體驗(yàn)小手變變變的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      繪畫前組織幼兒做各種手影游戲,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn),幼兒活動材料紙及水粉顏料和調(diào)色盤活動過程

      一、小手變魔術(shù)。

      1、我們有一雙能干的手,你的小手會干什么呢?老師的手還會變魔術(shù),邊念兒歌,邊用雙手造形:我有兩只手,左手和右手,變呀變呀變,變成……2、引導(dǎo)幼兒觀察手的不同造型,想象手變成了什么,像什么。(山、樹枝、仙人掌、花等)3、師幼共同游戲,體會用手造形的多種可能。

      二、印一印小手的魔術(shù)。

      1、引導(dǎo)幼兒討論:怎么樣把小手變的魔術(shù)印下來?

      2、教師示范印畫的方法:想好印什么造型,把手蘸上自己喜歡的顏料印在紙上。

      3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒印畫時(shí)放在紙上的手不能隨意動。鼓勵幼兒大膽想象,用小手變換出不同的造形。

      三、結(jié)束活動。

      1、請個別幼兒說一說自己印的小手魔術(shù)。

      《小手印的快樂》教學(xué)背景我們設(shè)計(jì)活動主要是圍繞孩子的。托班幼兒年齡小,如果我們單純地用小班方式來做,收獲甚小,但以魔術(shù)的形式來教,效果會更加明顯。游戲是托班幼兒生活中不可缺少的內(nèi)容。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中快樂成長吧!

      教學(xué)重難點(diǎn):

      1.幼兒印畫時(shí)畫面易臟,要著重輔導(dǎo)。

      2.幼兒印畫時(shí)手容易移位。

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案15

      活動目標(biāo)

      1、會用自然的聲音唱歌,并能在教師的提示下,聽前奏整齊演唱。

      2、樂意參與集體演唱活動,體驗(yàn)與同伴共同活動的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      《我愛我的幼兒園》音樂CD。

      活動過程

      1、通過談話幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

      (1)“你的好朋友是誰?大家在幼兒園干什么?”

     。2)“和朋友在一起,快樂的時(shí)候可以做什么動作?”

      引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表現(xiàn)“大家一起真快樂”,如:抱抱、親親、拉拉手等。

      2、教師示范演唱,最好是清唱,便于幼兒聽清楚歌詞。

      3、通過多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

      (1)根據(jù)幼兒情況,選用分句和整句教唱兩種方式學(xué)唱歌曲,提醒幼兒用自然的聲音演唱,不要大聲喊。

      (2)在基本掌握歌曲的基礎(chǔ)上,教師提示幼兒演唱。

     。3)邊演唱邊做各種快樂的動作。如:按節(jié)奏拍手,互相抱一抱,拉拉手等。

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