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    幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-11-07 10:15:14 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)教案3篇

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)教案3篇

    幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)教案1

      設(shè)計(jì)意圖:

      過(guò)新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件十分高興的大事。如今,雖然新年還未正式到來(lái),但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了,他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來(lái)一些新年布置的材料,甚至請(qǐng)來(lái)媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。

      有寶寶帶來(lái)一棵新年樹(shù),于是,孩子們每天來(lái)到幼兒園后,總圍在樹(shù)旁。他們用手輕輕碰著樹(shù)上的裝飾品,嘴里講著“這個(gè)是紅的,那個(gè)是黃顏色的……”,其中有一些小包裝禮物狀的東西,這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對(duì)此興趣十足,結(jié)合新課程中“新年樹(shù)”的主題,我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過(guò)新年”;顒(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色,在看看、講講、玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。

      2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引起興趣:

     。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)教室)

     。ń淌业靥荷戏庞泻枚啻蟠笮⌒,各種顏色的禮物盒)

      師:寶寶,過(guò)新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物,真高興呀!

      二、觀察交流:

      1、(圍坐)

      師:寶寶們,我們一起來(lái)看看,你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物?

      (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征)

     。ㄓ變嚎杉w自由說(shuō)說(shuō):也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn))

      2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?

      ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

      三、游戲分享:

      1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物?

      ——幼兒拆禮物

      觀察寶寶拆盒的過(guò)程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

      2、師:盒子拆開(kāi)了,里面藏的是什么呀?(毽子)

      這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

      3、幼兒玩毽子

      師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

      (可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

      如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來(lái)!薄

      4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過(guò)新年真好!

      ——放背景音樂(lè)《新年好》。

    幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、感受過(guò)年的熱鬧喜慶氣氛,培養(yǎng)提高學(xué)生的音樂(lè)感受力、想象力及表現(xiàn)力。

      2、學(xué)會(huì)鼓、镲的正確演奏方法,并用這些樂(lè)器為歌曲伴奏。

      3、通過(guò)學(xué)唱歌曲《過(guò)新年》,了解我國(guó)及部分國(guó)家人民過(guò)新年的習(xí)俗。

      教學(xué)重點(diǎn):

      充分感受音樂(lè),唱會(huì)唱好歌曲《過(guò)新年》,正確把握歌曲節(jié)奏。

      教學(xué)難點(diǎn):

      歌曲中鼓镲鑼節(jié)奏的掌握。

      設(shè)計(jì)理念:

      著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美教育的重點(diǎn)。”因此,我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)將本課的教學(xué)重點(diǎn)放在音樂(lè)的體驗(yàn)和感知上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參與體驗(yàn)、探索、實(shí)踐的條件,引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生在欣賞、表達(dá)、比較、思考、交流的過(guò)程中,學(xué)會(huì)音樂(lè)感受與審美體驗(yàn),獲得初步視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與能力。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、創(chuàng)設(shè)情景,初步感受

      1、教師播放《過(guò)新年》的伴奏音樂(lè),學(xué)生律動(dòng)進(jìn)教室。

      [教師可提前將音樂(lè)教室貼上各種美麗的窗花,掛上春聯(lián)和紅紅的燈籠,創(chuàng)設(shè)一個(gè)新年的情境,從強(qiáng)烈的色彩、歡快的音樂(lè)上感染學(xué)生,激發(fā)孩子音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。]

      二、趣味游戲,操練節(jié)奏

      1、同學(xué)們,今天你發(fā)現(xiàn)了嗎我們的教室有什么特別的.地方?……教室布置得這么漂亮,讓我們感到什么節(jié)日來(lái)到了?……新年里大家都是怎么慶祝的?(學(xué)生回答放鞭炮、穿新衣服、壓歲錢(qián)、敲鑼打鼓)

      對(duì)呀,過(guò)新年敲鑼打鼓真熱鬧,今天讓我們也敲起鑼、打起鼓來(lái)!請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)好老師是怎樣敲的。

      [教師邊唱歌詞邊用“鼓、镲”在襯詞處伴奏。]

      2、“同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)朋友嗎?”介紹鼓和镲,在介紹的同時(shí)敲擊歌曲中的典型節(jié)奏!跋氩幌敫蠋熞黄鹎们么虼?”學(xué)習(xí)新歌鼓點(diǎn)。

      A用對(duì)話式的節(jié)奏練習(xí)法,純鼓點(diǎn)的節(jié)奏練習(xí),教師示范,學(xué)生模仿,要求邊拍打邊跟著老師說(shuō)襯詞。學(xué)生采用手掌拍大腿的方式反復(fù)兩次模仿歌曲中的典型節(jié)奏型。

      B運(yùn)用接口說(shuō)的方式,將歌曲旋律帶入練習(xí),教師根據(jù)新歌節(jié)奏朗讀“過(guò)新年呀,多快樂(lè)呀”,其余鼓點(diǎn)部分由學(xué)生邊拍邊說(shuō)。

      C分兩大組進(jìn)行節(jié)奏練習(xí):一組為“鼓”,學(xué)生敲擊桌子,另一組為“镲”,大家拍首,教師朗讀歌詞,學(xué)生接襯詞伴奏。

      三、反復(fù)感受,輕松學(xué)歌

      1、這是一首很好聽(tīng)的歌,大家想不想聽(tīng)老師唱一唱?2、教師范唱兩遍。3、歌曲一共有16小節(jié),學(xué)生可與教師進(jìn)行兩小節(jié)一次的接口唱。4、交換演唱,學(xué)生先唱,教師唱后兩小節(jié)。5、嘗試跟著老師輕聲完整的演唱歌曲。6、歌曲情緒處理。

      四、點(diǎn)擊網(wǎng)站,開(kāi)拓視野

      1、敲鑼打鼓過(guò)新年,唱新年的歌,真的很開(kāi)心,你們想知道其他地區(qū)和其他國(guó)家的小朋友又是怎樣過(guò)新年的嗎?

      2、老師的電腦里就有好多關(guān)于其他地區(qū)和國(guó)家的小朋友過(guò)年的資料,讓我們一起來(lái)看看……

      “網(wǎng)頁(yè)”介紹:

      菜單一:東北小朋友過(guò)年的動(dòng)感畫(huà)面,腰間綁著紅綢,伴著東北民歌,扭著秧歌。

      菜單二:泰國(guó)小朋友過(guò)年,成群結(jié)隊(duì),身著色彩鮮艷的民族服裝,敲著長(zhǎng)鼓,載歌載舞。

      菜單三:俄羅斯小朋友過(guò)年的動(dòng)感畫(huà)面……。

      菜單四:美國(guó)小朋友過(guò)圣誕節(jié),圍著圣誕樹(shù)…… 。

      菜單五:FLASH《年的故事》……

      五、創(chuàng)作表現(xiàn),體驗(yàn)成功

      1、大年三十的晚上,小朋友們?nèi)タ礋熁,吃餃子,還干什么呀?

      2、老師在那個(gè)晚上特別愛(ài)看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),你們喜歡嗎?那好,我們也來(lái)開(kāi)個(gè)新年聯(lián)歡會(huì),你想邀請(qǐng)哪里的小朋友和我們一起過(guò)年呢?

      3、分小組表現(xiàn)各國(guó)各地區(qū)的兒童,選擇簡(jiǎn)單的道具將自己打扮起來(lái)。

      4、我們威海的小朋友和世界各地小朋友歡聚在一起,讓我們一起唱起來(lái)、跳起來(lái)吧。R唱并表演歌曲《過(guò)新年》)

      5、很快就要過(guò)年了,老師給小朋友拜個(gè)早年,祝小朋友新年快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)也希望大家過(guò)年時(shí)別忘了把今天學(xué)會(huì)的歌獻(xiàn)給你最喜歡的人。

      6、在《過(guò)新年》的音樂(lè)聲中邊唱歌邊扭著秧歌走出教室。

    幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)教案3

      設(shè)計(jì)思路:

      新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,目前,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。

      為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們主要從“認(rèn)識(shí)新年――迎接新年――慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過(guò)組織談話、觀看大人們的慶;顒(dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年(元旦)的認(rèn)識(shí)與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下:

     。ㄒ唬⒄J(rèn)識(shí)新年

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。

      2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

      活動(dòng)一、談話:認(rèn)識(shí)新年

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      新日歷一份;大人們通過(guò)各種方式迎接新年的VCD片。

      活動(dòng)建議:

      1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

      2、觀看碟片:大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

      3、討論:我又長(zhǎng)大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

      活動(dòng)二、兒歌:新年到

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。

      活動(dòng)建議:

      1、討論:新年要到了,我會(huì)給好朋友送什么禮物?

      2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

      3、幼兒通過(guò)操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。

      4、分配角色表演兒歌。

      活動(dòng)三、歌曲:新年好

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

      活動(dòng)建議:

      1、看圖片討論:大人們?cè)鯓討c祝新年的到來(lái)?

      2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

      3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

      4、為歌曲編配動(dòng)作,隨音樂(lè)載歌載舞。

      此環(huán)節(jié)著重發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,而“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”在“認(rèn)識(shí)新年”的活動(dòng)中,我們運(yùn)用了多種直觀手段來(lái)豐富了孩子們感性認(rèn)識(shí)。孩子們雖然對(duì)“元旦”這個(gè)概念有點(diǎn)模糊不清,但在教師的啟發(fā)引導(dǎo)與鼓勵(lì)支持下,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與理解,積極參與,踴躍發(fā)言。特別是當(dāng)談到“我又長(zhǎng)大一歲了”的時(shí)候,孩子們說(shuō)出了許多自己的想法。這個(gè)說(shuō):“我會(huì)自己穿衣服和脫衣服了!蹦莻(gè)說(shuō):“我能幫爸爸媽媽干好多事,能掃地板,還能洗手絹-----”還有的說(shuō)“我不用大人抱”“我會(huì)給爺爺奶奶捶背”,有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具,給小朋友分蘋(píng)果”,還有的說(shuō)“我能自己擦屁股了”------每個(gè)孩子的發(fā)言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲,孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿(mǎn)足。在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中,我們對(duì)語(yǔ)言能力有欠缺的孩子給予了更多的關(guān)注,盡力讓每個(gè)孩子都能獲得成功與滿(mǎn)足。孩子們以稚氣的動(dòng)作和表情表演著,可愛(ài)又投入,有的甚至還細(xì)心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā),真有個(gè)“大一歲了”的樣子。在學(xué)習(xí)歌曲“新年好”的時(shí)候,孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作,感到非常新奇、有趣,也非常高興,學(xué)習(xí)興致高、興趣濃,學(xué)得很快,在學(xué)會(huì)此歌曲的基礎(chǔ)上,我們又趁熱打鐵,增加了一個(gè)活動(dòng),學(xué)了英文歌曲“Happy New Year”,孩子們邊唱邊舞,課堂氣氛異;钴S。

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