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    幼兒園體育活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-11-02 15:15:07 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園體育活動(dòng)教案模板集錦九篇

      作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的幼兒園體育活動(dòng)教案9篇,歡迎大家分享。

    【精華】幼兒園體育活動(dòng)教案模板集錦九篇

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、運(yùn)用簡單的材料進(jìn)行建構(gòu),學(xué)習(xí)投擲的方法。

      2、讓幼兒懂得環(huán)保。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:報(bào)紙、網(wǎng)球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒,大灰狼圖片1張、自制大鍋

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      1、隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

      2、聽音樂,做熱身動(dòng)作,兩隊(duì)散開做。

      二、基本部分

      1、教師和幼兒把手中的報(bào)紙變變變。

      師:今天老師從自己家里帶了一些廢報(bào)紙,每人一張,我們用廢報(bào)紙做游戲用最短的時(shí)間將報(bào)紙變個(gè)模樣。

      2、教師進(jìn)行提問:“報(bào)紙變成什么了!保ㄉ茸印⒋

      3、教師教幼兒將手中的報(bào)紙變成紙球并提問:用力卷,打開,紙球不松開,像什么?(網(wǎng)球、乒乓球)

      4、請幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲,教師巡視。

      5、教師進(jìn)行小結(jié)幼兒的玩法,對有創(chuàng)意的孩子進(jìn)行表揚(yáng)。

      6、站一路縱隊(duì),一橫隊(duì),投球。

      投籃的方法:兩腳開立,撤右腳,彎右臂,五指緊握球,擲于肩上,投球,幼兒學(xué)習(xí)投球。

      7、出示圖片大灰狼,變成一隊(duì)打惡狼,站山外面打洞里的大灰狼。(練習(xí)投球)

      三、結(jié)束部分游戲煮豆豆。

      出示自制大鍋,幼兒站成一縱隊(duì)往大鍋里扔豆豆。

      師:豆豆煮好了我們現(xiàn)在就回家分豆豆吃吧。(隨音樂回家)

      教學(xué)反思:

      這節(jié)課孩子興趣很高,基本每個(gè)孩子都可以達(dá)到所定目標(biāo),但課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不夠到位,應(yīng)該再細(xì)致一點(diǎn),在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報(bào)紙變東西時(shí)沒有做很好的引導(dǎo),導(dǎo)致孩子沒有變出很多東西,在自由活動(dòng)環(huán)節(jié)如果再多準(zhǔn)備一些東西會更好。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球。

      2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用,逐步掌握運(yùn)西瓜技能。

      3、控制自己的耐心,堅(jiān)持把西瓜運(yùn)到終點(diǎn)。

      重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球

      難點(diǎn):

      掌握運(yùn)的技能,控制力量

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      棍子人手一根、球(幼兒人數(shù)的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個(gè)

      活動(dòng)過程:

      1、開始部分

      隊(duì)列練習(xí):四路縱隊(duì)——兩路縱隊(duì)——開花走——大圓。

      游戲:大皮球,邊唱歌邊做動(dòng)作。

      2、基本部分:

     、沤處熞鲇螒"豬八戒運(yùn)西瓜"

      師:你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎?豬八戒像多運(yùn)一些西瓜,在家里吃起來方便。如果請你們兩兩合作用棍子來運(yùn),該怎么完成?

      ⑵幼兒自由找空地方嘗試運(yùn)球

      要求:兩個(gè)人一組,商量好誰拿皮球,看哪組小朋友能堅(jiān)持長時(shí)間不掉下來。

      ⑶請兩組幼兒示范

      講解:兩個(gè)人手里的棍子要保持一定的距離,不能太近,球會滑下來,距離太遠(yuǎn),球會漏下來,兩人走路速度要一樣。

      ⑷全體幼兒排隊(duì)進(jìn)行抬西瓜接力

      反饋:如果球掉下來,再用兩根棍子從地上把球夾起,繼續(xù)前進(jìn)。

     、捎變涸俅芜M(jìn)行比賽

      要求:到了終點(diǎn)后要繞過小椅子過來。

      3、結(jié)束部分:幼兒收拾器材。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、練習(xí)手和膝蓋著地爬,鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)有愛之情。

      3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      【活動(dòng)重點(diǎn)】

      掌握手和膝蓋著地爬的動(dòng)作。

      【活動(dòng)難點(diǎn)】

      爬的過程中膝蓋不離地。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。

      2、音樂一段、錄音機(jī)等。

      【活動(dòng)過程】

      一、熱身運(yùn)動(dòng)——小刺猬模仿操。

      二、幼兒自由爬爬走走。

      師:“刺猬寶寶們,我們到草地上去做游戲吧!

      師:“刺猬寶寶肚子餓了吧,我們快去摘棗子吃吧!

      幼兒自由的爬過“小上坡”、“山洞”、來到“棗園”。

      教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋著地爬行。

      三、開展游戲情景,體驗(yàn)快樂。

      1、探索玩法。

      “樹上棗子這么多,我們怎樣才能吃到棗子呢?”(幼兒討論)

      2、“吃飽肚子讓我們休息一會吧!保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭(dòng)作)

      3、游戲:小刺猬運(yùn)棗子

      “現(xiàn)在有這么多的棗子,可刺猬的爺爺奶奶還沒吃,我們怎樣才能將這些棗子運(yùn)回家呢?”(將棗子放在衣服口袋里,爬著運(yùn)回家)

      【教學(xué)反思】

      基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4

      小班體育活動(dòng):黑貓警長

      活動(dòng)內(nèi)容:

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)過竹梯時(shí)保持身體平穩(wěn),發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

      活動(dòng)難點(diǎn):嘗試自主探索各種過竹梯的方法。

      活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)過竹梯上時(shí)保持身體平穩(wěn),發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

      2、嘗試用不同的方法過竹梯,初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。

      3、體驗(yàn)自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:若干長梯、奶粉罐,小書包若干充當(dāng)糧食,糧倉一個(gè)。小貓掛飾若干。黑貓警長的音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、以角色“黑貓警長”的身份引出活動(dòng),聽音樂做熱身操,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

      師:今天,黑貓警長要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了,來,我們先做熱身運(yùn)動(dòng)。

      二、學(xué)習(xí)嘗試自主探索各種走竹梯的方法。

      1、發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

      師:你們看前面有些竹梯小路,請你們走一走,看看誰想的方法多。

      2、請幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動(dòng)作。

      師:誰愿意將自己的方法表演給大家看?

      3、引導(dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法,如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等。

      三、通過游戲“保護(hù)糧倉”,發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。

      師: 接到命令,農(nóng)民伯伯的.糧食被老鼠偷走了,我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉里。

      1、介紹游戲的名稱及玩法:自己選擇過竹梯的方法,過了竹梯,繞過樹林(奶粉罐),從老鼠的家里搬一包糧食,從旁邊的小路跑回來,把糧食放到糧倉里。

      2、師生共同參與游戲。

      四、延伸活動(dòng)。

      師:接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了,開上車子出發(fā)。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5

      活動(dòng)名稱:

      《跳房子》

      適合年齡段:

      大班幼兒

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子。

      2、喜歡參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

      3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。

      4、鍛煉腿部力量,有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

      5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

      2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。

      3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

      玩法過程

      一、 熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動(dòng)作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)

      二、合作探索,嘗試練習(xí)

      1、師:小朋友,請看場地上畫有格子房子,請小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

      (幼:單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)

      2、請幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動(dòng)過程中不要互相碰撞,學(xué)會保護(hù)自己和同伴,學(xué)會商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)

      3、教師小結(jié):請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

      (1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

     。2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

      4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。

     。1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng):從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。

      (2)幼兒玩跳格子游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

      三、 游戲:爭奪紅旗

      1、玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

      2、規(guī)則:跳房子的時(shí)候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

      3、幼兒開始比賽。

      4、教師小結(jié)比賽情況。

      四、結(jié)束

      幼兒擦汗,隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

      五、活動(dòng)延伸:

      在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

      反思:

      幼兒在開展民間游戲活動(dòng)時(shí),對游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況,教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對于平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵(lì)外,在他們行進(jìn)的過程中,教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后,孩子對平衡能力掌握自如時(shí),再加大難度,以達(dá)到游戲的要求。

      小百科:跳房子,也叫跳飛機(jī),是一種世界性的兒童游戲,也是中國民間傳統(tǒng)的體育游戲之一,趣味性、娛樂性極強(qiáng),曾深受廣大兒童的喜愛。在20世紀(jì)50年代至80年代相當(dāng)普遍,在有些兒童游樂場、公園和小學(xué)操場等都會有跳房子的位置。有時(shí)就算在一塊空地上,只要有一根粉筆或樹枝,小朋友亦會在地上畫起“跳房子”的九個(gè)格,然后一起玩。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇6

      設(shè)計(jì)意圖:

      幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲,鍛煉肺活量,同時(shí)在游戲中感知乒乓球滾動(dòng)的原理,哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感,嘗試主動(dòng)、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的簡單問題:弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸,了解他人的存在,學(xué)習(xí)并體會站在哥哥姐姐的立場感受情境,理解哥哥姐姐主動(dòng)關(guān)心自己的情感,

      游戲材料:

      乒乓球、桌子、積木。

      游戲玩法:

      桌了兩端設(shè)置網(wǎng)兜,積木在桌子兩側(cè)圍邊,桌子正中間畫一橫線,球放線上,幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端,一方幼兒合作將球吹進(jìn)對方網(wǎng)兜內(nèi),先進(jìn)球者勝

      游戲規(guī)則:

      合作吹球過程中,手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方:

      延伸游戲:

      1、變換軌道(桌面)的長度。

      2、通過調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度,越窄的軌道,游戲時(shí)難度相對越低

      3、用積小搭建多種形式的“球門”,激發(fā)幼兒游戲的興趣 。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      以幼兒健康教育的階段目標(biāo)為依據(jù),結(jié)合本班幼兒動(dòng)作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動(dòng)的特點(diǎn),制定本次活動(dòng)的目標(biāo)。

      教幼兒跨跳動(dòng)作,鍛煉幼兒跳躍的能力。

      掌握好連續(xù)跨跳動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。

      培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神。

      活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停頓地向前跑,是這次活動(dòng)要求掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。

      難點(diǎn):正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點(diǎn),并調(diào)節(jié)步幅、落地較輕。

      目測好距離,選擇好起跨點(diǎn),關(guān)系到幼兒是否能跨過障礙物,調(diào)節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時(shí)對腦部的震動(dòng)。

      本次活動(dòng)分為三個(gè)部分進(jìn)行

     。ㄒ唬(zhǔn)備部分 (約時(shí)間5分鐘):

      (1)復(fù)習(xí)圈操、(2)變換隊(duì)形、(3)走跑交替。為基本部分做好熱身準(zhǔn)備。

     。ǘ┗静糠郑s23分鐘)

      幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間約14分鐘活動(dòng)密度恰當(dāng) ,活動(dòng)量脈搏指數(shù)約1.5―1.6。

     。1)幼兒自由組合玩圈,請個(gè)別組玩給大家看,引入課題。

      (2)老師講解示范跨跳動(dòng)作,讓幼兒知道動(dòng)作名稱。

     。3)動(dòng)作分解:一腳蹬地躍起另一腳向前跨,同時(shí)身體重心向前移帶動(dòng)后腿跨過障礙物,接著向前跑,突出重點(diǎn)。

      (4)幼兒分散練習(xí),在練習(xí)中探索找到最好的起跨點(diǎn),調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡,解決難點(diǎn)。

     。5)幼兒集體練習(xí):通過助跑跨跳,落地后不停頓地向前跑,充分利用場地拉大距離練習(xí),增加強(qiáng)度、密度。

     。6)提高動(dòng)作難度練習(xí),在掌握好助跑的基礎(chǔ)上,逐步加大動(dòng)作難度,練習(xí)助跑連續(xù)跨跳,做到動(dòng)作連貫,節(jié)奏穩(wěn)定,最終達(dá)到本次活動(dòng)的目標(biāo)。

     。7)游戲“過小島”用接力賽的形式,讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下,鞏固連續(xù)跨跳動(dòng)作,通過游戲激發(fā)幼兒的竟?fàn)幰庾R和合作精神。

      (三)結(jié)束部分(約3分鐘)

      安排放松舞步,讓幼兒在輕松愉快的音樂中,身體逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)來結(jié)束本次活動(dòng)。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇8

      《椅子的游戲》

      [課堂導(dǎo)入]

      "椅子"陪伴著大班走過了三個(gè)春秋,是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中,就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等,但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。根據(jù)這些特點(diǎn),結(jié)合本階段主題活動(dòng),滿足好玩的心理,讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過椅子游戲,練習(xí)跨、跳、爬、鉆的動(dòng)作。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,我以游戲伙伴的身份加入進(jìn)去,師生間能更好的進(jìn)行情感交流和溝通,也更有利于活動(dòng)的順利開展。并對幼兒進(jìn)行安全保護(hù),在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作,激發(fā)勇敢嘗試活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)體育游戲的快樂。

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1.讓幼兒愿意接受游戲,對戰(zhàn)勝困難充滿自信。探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。

      2.嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,能勇敢大膽地行動(dòng)。

      此目標(biāo)是根據(jù)綱要為指導(dǎo),學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定的,既體現(xiàn)了活動(dòng)的重點(diǎn),又體現(xiàn)了活動(dòng)的難點(diǎn),對發(fā)展四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作很有意義。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備(及活動(dòng)重難點(diǎn))

      1.活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。

      2.本次活動(dòng)的難點(diǎn): 敢于利用椅子,進(jìn)行跨、跳的動(dòng)作。

      3.活動(dòng)準(zhǔn)備:

      A.每人一張椅子。這是本次活動(dòng)中的主角,能激發(fā)嘗試活動(dòng)的興趣。

      B.運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))游戲場地。

      三、活動(dòng)過程

     。ㄒ唬╅_始部分--先向幼兒介紹體育活動(dòng)的常規(guī):準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),就在椅子上做"椅子操"。在場地上坐成4~6排,前后左右距離80~100厘米,與老師一起借助椅子坐如下活動(dòng):坐在椅子上,雙手插腰,按口令聳肩、踮腳,雙手扶椅子背站立,按口令向左、右踢腿,向前、向后彎腰,上跳等。這是整個(gè)活動(dòng)的開始,是讓有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ)。做完操,告訴請他們設(shè)計(jì)玩椅子的方法,還要親子去跨、跳、爬、鉆過,為下面的活動(dòng)做了鋪墊工作。

      (二)基本部分--我和椅子做游戲。先嘗試玩椅子的多種方法,如:站在椅子上跳下去,把椅子當(dāng)馬騎等。接著鼓勵(lì)相互合作,增強(qiáng)游戲難度,如:把椅子放成一排,從椅子上爬過去等。再鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí),進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候,教師在尊重的前提下,可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo),也可以以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去,以增強(qiáng)游戲地趣味性。如果想象不出創(chuàng)造性地玩椅子地方法,教師可提供適當(dāng)建議。如:椅子背對背依次擺放,引導(dǎo)站在椅子上,并從椅子上跨過去;椅子一張張拼成一直線,從椅子上爬過去;兩張椅子背對背放著,成兩排,從兩排椅子中間跳過去等。在活動(dòng)中,跳、跨地動(dòng)作難度較大,我會隨時(shí)注意的安全,如果站在較高處往下跳,可采取一些保護(hù)措施(在下面鋪上軟墊子等)

      ①騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿

      騎馬動(dòng)作在場地內(nèi)來回行進(jìn)2~3次。

     、隈R術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅子跳下、單腳站在椅子上等等,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

      ③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小山",進(jìn)行"爬山"練習(xí),即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。然后將所有的椅子排列起來,引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的"小山"。

      ④走獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)行"走獨(dú)木橋"的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走"長獨(dú)木橋"1~2次。

     、葑吣_印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印,沿"馬蹄印"行進(jìn)1~2次。

     。ㄈ┯螒颍哼\(yùn)動(dòng)員大奪金

      1.幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

      2.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。 ①我們玩得真開心!時(shí)候不早了,我們慢慢騎馬回家吧。ㄓ變鹤龇潘苫顒(dòng)。) ②下面我們把馬牽回馬廄吧。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒(dòng)室。)

      四、活動(dòng)結(jié)束

      請把自己想出來并嘗試過的椅子玩法進(jìn)行整理,確定幾種玩法,并在場地四周用椅子設(shè)置各種障礙。引導(dǎo)互相商量并明確各種障礙的通過方法,在提醒游戲若干次后,根據(jù)的游戲情況,調(diào)整難易程度,并提醒活動(dòng)量過大的適當(dāng)休息。在活動(dòng)最后,組織在椅子上聽著輕音樂做放松運(yùn)動(dòng),放松下情緒,這也是動(dòng)靜交替,整個(gè)活動(dòng)考慮到的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,激緩結(jié)合。

      五、活動(dòng)小結(jié)

      1.本次活動(dòng)主要是以綱要為精神、學(xué)習(xí)用椅子做游戲的情況為主旨,運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動(dòng)。如游戲法在整個(gè)活動(dòng)中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),游戲能增強(qiáng)參與活動(dòng)的興趣,在輕松、愉快中很容易就能掌握所學(xué)技能。

      2.本次活動(dòng)讓小朋友都積極參加組織,能激發(fā)嘗試活動(dòng)的興趣,能讓有一個(gè)全新的體驗(yàn)。

      3.活動(dòng)中始終突出以椅子的游戲?yàn)橹黧w,在進(jìn)行商量搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、爬、鉆的技能,也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。

      小朋友你們玩的開心嗎,激發(fā)幼兒的體育鍛煉的興趣。

      *我的教案學(xué)習(xí)反思:

      這是一個(gè)大班的體育活動(dòng)教案,教師準(zhǔn)確把握了大班孩子的身心發(fā)展情況,巧妙地利用幼兒園孩子們身邊的“椅子”作為道具,大膽設(shè)計(jì)了適合其身體素質(zhì)發(fā)展的,貼近生活又極具新意的體育活動(dòng),鍛煉了孩子跨、跳、爬、鉆等能力,這樣的設(shè)計(jì)不但能很快吸引兒童注意,而且能讓他們更樂于參與其中。 該教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)還不忘注意激緩結(jié)合,不讓孩子們的活動(dòng)超出負(fù)荷,

      可見教師的仔細(xì)用心,以及對孩子們的關(guān)愛。

      更值得一提的是,教師在游戲中設(shè)置了“運(yùn)動(dòng)員大奪金”環(huán)節(jié),讓課堂不僅僅局限于游戲,更是一種競爭與合作,培養(yǎng)了孩子們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作意識,更激發(fā)了他們的榮譽(yù)感,讓他們在游戲中變得更自信。

      這樣輕松又活躍的課堂氛圍,對于師生關(guān)系、孩子們之間的關(guān)系促進(jìn)也是有重要意義的。不過本次活動(dòng)比較劇烈,需要時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇9

      小班體育活動(dòng):聰明的小雞

      一、設(shè)計(jì)思路

      小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定,對感興趣的事物注意力易集中,但持續(xù)時(shí)間不長,沒有組織紀(jì)律性;喜歡戴頭飾,有玩具的游戲。小雞毛茸茸,形象可愛,深深小朋友的鐘愛,“聰明的小雞”,也象征著聰明的小朋友,且教具簡單,一塊圍巾,小而輕,便于幼兒操作,這次活動(dòng)有許多讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口操作表現(xiàn)的機(jī)會,滿足幼兒好動(dòng)、好勝、好表現(xiàn)的心理。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

     。、培養(yǎng)幼兒聽信號做動(dòng)作的能力

     。、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位

     。、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識 三、活動(dòng)材料準(zhǔn)備 知識準(zhǔn)備:需事先教會幼兒小雞走、找食等動(dòng)作,豐富衣服部位的名稱。

      三、材料準(zhǔn)備:圍巾每人一塊,貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個(gè),母雞標(biāo)志一個(gè),狐貍頭飾一個(gè),配班教師扮狐貍,鼓一面,《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。

      四、活動(dòng)過程:

      (一)引起興趣

     。、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞

     。病⒔裉鞁寢寧銈冊仆姘桑。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場)

     。ǘ┯螒颍骸胺艢馇颉

      1、剛才有的小雞聽說去玩,高興得揮動(dòng)起了圍巾,想一想,我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵(lì)幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗(yàn)樂趣。

     。、幼兒練習(xí)放“氣球”,教師引導(dǎo)幼兒觀察,為什么有的“氣球”高,有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)

      3、幼兒之間交流:怎樣才能把圍巾變小?(把圍巾團(tuán)緊)

     。础⒁龑(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”

     。ㄈ┯螒颍何业膰聿灰娏

     。、小雞們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧,鼓聲快,就跑快,鼓聲慢,就跑慢,鼓聲一停,你就要把圍巾藏在身體的任何部位,最好不能讓媽媽找到。

     。、幼兒游戲:教師根據(jù)游戲情況,請個(gè)別的幼兒說說圍巾藏在哪里? (藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)

     。、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里,為什么一個(gè)人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn),而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?

     。、用什么辦法可以把圍巾變?(團(tuán)和折)引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

     。、第二次游戲,教師鼓勵(lì)幼兒積極探索、操作,想出與眾不同的想法。

      (四)游戲:小雞與狐貍

     。、玩到現(xiàn)在,肚子有點(diǎn)餓了,我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧!不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),如果聽到“狐貍來了”的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動(dòng),要不就會被狐貍抓住。

     。、配班教師扮“狐貍”蹲在一角,幼兒聽音樂學(xué)小雞走,找食等動(dòng)作。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時(shí),小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時(shí)“狐貍”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀!咦,怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞,狐貍就說:“等會兒再來吧!”然后離開場地。狐貍走了之后,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

      3、游戲進(jìn)行兩次,最后幼兒邊拋圍巾邊說:“我們勝利嘍。” 活動(dòng)結(jié)束。

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