【精華】幼兒園體育活動教案錦集9篇
作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園體育活動教案9篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園體育活動教案 篇1
看看我們老師巧手制作的飛盤吧……
活動目標(biāo):
1、嘗試用不同方法玩飛盤,發(fā)展走,跑、跳,往上拋等動作。
2、體驗玩飛盤的樂趣。
活動準(zhǔn)備:用達能酸奶瓶制作的小飛盤若干(每個幼兒兩塊)
活動過程:
一、開始部分
1、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場。
2、熱身運動:快樂的小飛盤
在老師的帶領(lǐng)下,幼兒聽著音樂《我真的很不錯》做熱身運動,勁部,肩部,上肢,下肢,伸展,軀干轉(zhuǎn)動,跳躍,放松。
二、幼兒自由探索嘗試玩法。
(1)、教師引導(dǎo):今天我們來和飛盤玩游戲,這些小飛盤可神奇了,它會會和小朋友玩游戲的,飛盤說:“今天我來考考小朋友,看看誰玩的方法多,,F(xiàn)在你們可以和我(飛盤)玩游戲了。你們可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。
(2)、幼兒自由探索玩飛盤,教師觀察引導(dǎo)?赡軙霈F(xiàn)的玩法,向上拋接,揮手臂,兩人對接,投遠,幼兒合作把飛盤平放于地面,雙腳跳,連續(xù)跳,繞著走等。
三、交流分享
請多名幼兒演示不同的玩法,邊說邊做。全體幼兒觀看評議。
四、神奇的小飛盤與顏色做朋友
1、教師引導(dǎo),小朋友可聰明了,你們玩出這么多的玩法,咦,你們看,你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色,下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲,看看那些小朋友的小飛盤最神奇。
2、教師組織幼兒做游戲:
找顏色:幼兒把飛盤放在場地上,教師出示藍色,幼兒跑到藍色的飛盤邊站好,沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復(fù)更換顏色進行)。
找朋友:幼兒看教師出示飛盤顏色,快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤,然后,自己商量合作游戲。
五、活動結(jié)束
1、教師引導(dǎo):小朋友玩得可開心了,飛盤也累了,我們把飛盤送回家吧!
2、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去,然后放松繞場走一圈,返回活動室。
幼兒園體育活動教案 篇2
活動目標(biāo):
學(xué)習(xí)團圓和壓扁、手腕和手指間的協(xié)調(diào)活動
活動材料:
彩泥、塑料墊板
活動過程:
1、與幼兒一起回憶玩氣球的情景:說說氣球的顏色、形狀、大小等,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機。
2、教師演示團圓和壓扁的方法。
3、幼兒動手操作,教師巡視幼兒學(xué)習(xí)情況,適時予以介入。
4、陳列幼兒作品,同伴之間相互交流。
提示:
1、如果幼兒園沒有塑料墊板,可用硬紙?zhí)娲?/p>
2、幼兒活動結(jié)束后要用肥皂洗手。
3、提供的彩泥顏色要豐富,量要充足,滿足幼兒塑造多個氣球的需要。
4、教師可在美術(shù)區(qū)域中讓幼兒操作泥塑《做個大氣球》。
名稱二:投氣球
目標(biāo):練習(xí)揮臂投準(zhǔn)
材料:氣球、舊報紙、塑料筐、場地布置
過程:
1、幼兒用舊報紙團成紙球,紙球團得越緊越好。
2、教師演示投準(zhǔn)的動作,幼兒模仿學(xué)習(xí)。
3、幼兒站在白線的后面,對準(zhǔn)塑料筐里的氣球投紙球。
4、隨著活動的深入,幼兒投擲的距離增加,以提高難度。
提示:
1、活動時,教師的場地設(shè)計要注意分散人群,避免擁擠影響活動和造成不安全。
2、放氣球的塑料筐要淺一些。
幼兒園體育活動教案 篇3
一、從幼兒的興趣入手精心設(shè)計活動。
“椅子”
陪伴著大班幼兒走過了三個春秋,是小朋友離不了的好伙伴。
在平時的活動中,幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等,但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。
根據(jù)幼兒的這些特點,滿足幼兒好玩的心理,讓他們自由設(shè)計椅子玩法。
通過椅子游戲,練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動作。
在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作,激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣,體驗體育游戲的快樂。
二、抓住重點、難點層層深入。
本次活動主要是以綱要為精神,幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,運用多種教學(xué)方法來開展活動。
如游戲法在整個活動中就較為突出。
游戲是幼兒最喜歡的活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣。
開始部分(準(zhǔn)備運動)——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排,前后左右距離80~100厘米,與老師一起借助椅子坐如下活動:
坐在椅子上,做上肢運動;站在椅子前做體測運動;在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運動;在椅子背后站立,雙手撐椅面做平衡練習(xí);站在椅面上做上舉、下蹲動作等。這是整個活動的開始,是讓幼兒有個好的心情后進行活動的基礎(chǔ)。為下面的活動做了鋪墊工作。
基本部分——騎著馬兒去郊游。
先嘗試玩椅子的多種方法,練習(xí)馬術(shù)如:
站在椅子上跳下去,單腿站立練習(xí)平衡等。
接著鼓勵幼兒相互合作,增強游戲難度,如:把椅子放成一排,從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí),進行多種嘗試。設(shè)計椅子玩法的時候,我在尊重幼兒的前提下,適當(dāng)?shù)剡M行指導(dǎo),以游戲伙伴地身份加入進去,以增強游戲地趣味性。
在活動中,跨跳的動作難度較大,我作了重點的示范,讓幼兒反復(fù)練習(xí),練習(xí)我隨時注意幼兒的安全,另外,讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí),降低活動的難度,而且安全系數(shù)也會相應(yīng)的提高。
在活動最后,組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲,整個活動考慮到幼兒的運動負(fù)荷,激緩結(jié)合。
三、活動中始終突出幼兒的主體性。
在活動中,我把大部分時間讓給幼兒活動,如給每個幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊,從而使活動具有一定的運動密度和強度。
讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。
讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動的趣味性。
幼兒園體育活動教案 篇4
活動目標(biāo):
。保ㄟ^玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
。玻(xùn)練幼兒立定跳遠35~40厘米,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
。常l(fā)揮幼兒的想象力,想出各種玩法。
活動準(zhǔn)備:
1.每個小朋友一個彩蝶。
2.害蟲許多條。
。常】鹚膫。
活動過程:
一、導(dǎo)入,青蛙媽媽和孩子們開汽車去玩,爬高山,下山坡,開快車,開慢車(變換車速)轉(zhuǎn)成大圓圈。
教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。
二、青蛙寶寶能想出多種玩法,看誰玩的最開心。
1.幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。
2.請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。方法例:立在地上滾車輪,放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬;放在地上轉(zhuǎn)圈跑;雙腳跳過;向上拋;兩人對著拋接;幾個小朋友合伙玩等。小結(jié):我的小青蛙真能干,能想出好多種玩法。
3.(1)小青蛙看池塘里有這么的藕,要長出許多荷葉來,小朋友去放荷葉。
(2)小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng),跳過每片荷葉,誰去跳一下試試呢?一只小青蛙示范跳,全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。小結(jié):我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣力,都是有本領(lǐng)的小青蛙!岸∵蔬省彪娫掆忢懥,教師去接電話,“喂,我知道了。”接著對著幼兒說:“剛才青蛙媽媽接到了一個電話,池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿,快集合,分紅綠藍黃四隊,看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法:每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲,每次只能捉一條蟲子,再跑回來擊第二個小朋友的手,第二個小朋友接著去捉蟲,游戲繼續(xù)。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結(jié)我的小青蛙真能干,都把害蟲捉完了。
三、結(jié)束部分
池塘里的水又清又涼,想不想去游游水?小青蛙跳進池塘里自由自在地劃水,蹦蹦跳跳放松一下,再跳上荷葉,抖抖身上的水珠,戴上太陽帽回家吧!
幼兒園體育活動教案 篇5
設(shè)計意圖:
冬天到了,天氣變的越來越冷,孩子們都穿上了厚厚的冬裝,因此活動起來很不方便,再加上天氣的寒冷,孩子們都不愿進行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎,孩子們非常喜歡玩,但他們總是滾著輪胎去撞別人,常常把小朋友碰到在地,于是我就想利用這些輪胎設(shè)計一個有趣的體育活動,引導(dǎo)他們正確的使用運動器械,促進幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性,同時又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力,讓他們來創(chuàng)設(shè)輪胎的各種玩法。
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。
3、促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備:
輪胎若干。
活動過程:
1、《我是小司機》:通過模仿司機的開車動作,引導(dǎo)幼兒活動身體的各個關(guān)節(jié),作好活動前的準(zhǔn)備。
“小朋友們,今天老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的輪胎,你們想不想玩呢?”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。
2、在探索的過程中,不斷將幼兒新的,有創(chuàng)意的玩法介紹給大家,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互傳授經(jīng)驗,提高幼兒的運動能力。
4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作,將輪胎組合起來創(chuàng)設(shè)新的游戲。
5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山,幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走,訓(xùn)練幼兒的平衡能力和勇氣。
6、活動結(jié)束,組織幼兒將輪胎放回原來的地方。
身體放松運動:《給輪胎打氣》
活動延伸:
將此活動中自己好的創(chuàng)意畫下來,舉辦一個“我的創(chuàng)意”展示會。
活動實錄:
孩子們在活動中發(fā)現(xiàn)了很多問題,例如:輪胎滾動的時候為什么總是直著走?輪胎平放在地上,我們趴在里面說話,為什么有回音?等等,孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會觀察思考問題了。
幼兒園體育活動教案 篇6
活動內(nèi)容:
扭扭車、三輪車、獨輪車。
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒大肌肉運動,四肢協(xié)調(diào)活動的能力。
2、通過游戲,讓幼兒主動探索每種車的不同玩法,體驗玩車的快樂。
3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。
4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動玩法:
1、扭扭車:
a、能用不同的方法讓車子往前,例如:坐在車上,雙手握住車把手扭動;雙膝跪在車上,雙手握住車把手扭動;單膝跪在車上,一只腳蹬地使車子往前等。
b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋,能掌握車速,不讓車子滑到橋邊。
c、設(shè)置障礙,讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋。
2、三輪車:
a、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒,讓幼兒知道“交通規(guī)則”。
b、設(shè)置障礙,讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。
c、鼓勵幼兒和同伴一起玩,一人騎車,一人站在車后,在規(guī)定的路線上行駛。
3、獨輪車:
a、樂意推動獨輪車,掌握平衡。
b、在一定的路線中行駛,車上可放置物品,增加游戲的樂趣,例如:運西瓜,送禮物等。
教學(xué)反思:
從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。
幼兒園體育活動教案 篇7
《椅子的游戲》
[課堂導(dǎo)入]
"椅子"陪伴著大班走過了三個春秋,是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中,就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等,但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。根據(jù)這些特點,結(jié)合本階段主題活動,滿足好玩的心理,讓他們自由設(shè)計椅子玩法。通過椅子游戲,練習(xí)跨、跳、爬、鉆的動作。在活動設(shè)計中,我以游戲伙伴的身份加入進去,師生間能更好的進行情感交流和溝通,也更有利于活動的順利開展。并對幼兒進行安全保護,在這個活動中既鍛煉的四肢協(xié)調(diào)動作,激發(fā)勇敢嘗試活動的興趣,體驗體育游戲的快樂。
一、活動目標(biāo)
1.讓幼兒愿意接受游戲,對戰(zhàn)勝困難充滿自信。探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動作。
2.嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,能勇敢大膽地行動。
此目標(biāo)是根據(jù)綱要為指導(dǎo),學(xué)習(xí)特點制定的,既體現(xiàn)了活動的重點,又體現(xiàn)了活動的難點,對發(fā)展四肢協(xié)調(diào)動作很有意義。
二、活動準(zhǔn)備(及活動重難點)
1.活動重點:練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。
2.本次活動的難點: 敢于利用椅子,進行跨、跳的動作。
3.活動準(zhǔn)備:
A.每人一張椅子。這是本次活動中的主角,能激發(fā)嘗試活動的興趣。
B.運動員進行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標(biāo))游戲場地。
三、活動過程
。ㄒ唬╅_始部分--先向幼兒介紹體育活動的常規(guī):準(zhǔn)備運動,就在椅子上做"椅子操"。在場地上坐成4~6排,前后左右距離80~100厘米,與老師一起借助椅子坐如下活動:坐在椅子上,雙手插腰,按口令聳肩、踮腳,雙手扶椅子背站立,按口令向左、右踢腿,向前、向后彎腰,上跳等。這是整個活動的開始,是讓有個好的心情后進行活動的基礎(chǔ)。做完操,告訴請他們設(shè)計玩椅子的方法,還要親子去跨、跳、爬、鉆過,為下面的活動做了鋪墊工作。
。ǘ┗静糠--我和椅子做游戲。先嘗試玩椅子的多種方法,如:站在椅子上跳下去,把椅子當(dāng)馬騎等。接著鼓勵相互合作,增強游戲難度,如:把椅子放成一排,從椅子上爬過去等。再鼓勵相互學(xué)習(xí),進行多種嘗試。設(shè)計椅子玩法的時候,教師在尊重的前提下,可適當(dāng)?shù)剡M行指導(dǎo),也可以以游戲伙伴地身份加入進去,以增強游戲地趣味性。如果想象不出創(chuàng)造性地玩椅子地方法,教師可提供適當(dāng)建議。如:椅子背對背依次擺放,引導(dǎo)站在椅子上,并從椅子上跨過去;椅子一張張拼成一直線,從椅子上爬過去;兩張椅子背對背放著,成兩排,從兩排椅子中間跳過去等。在活動中,跳、跨地動作難度較大,我會隨時注意的安全,如果站在較高處往下跳,可采取一些保護措施(在下面鋪上軟墊子等)
①騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿
騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2~3次。
②馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅子跳下、單腳站在椅子上等等,鼓勵幼兒合作游戲。
、叟郎。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小山",進行"爬山"練習(xí),即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。然后將所有的椅子排列起來,引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的"小山"。
、茏擢毮緲。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋,進行"走獨木橋"的練習(xí)。練習(xí)一段時間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走"長獨木橋"1~2次。
、葑吣_印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印,沿"馬蹄印"行進1~2次。
。ㄈ┯螒颍哼\動員大奪金
1.幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運動員進行曲)
2.教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。 ①我們玩得真開心!時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放松活動。) ②下面我們把馬牽回馬廄吧。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮。)
四、活動結(jié)束
請把自己想出來并嘗試過的椅子玩法進行整理,確定幾種玩法,并在場地四周用椅子設(shè)置各種障礙。引導(dǎo)互相商量并明確各種障礙的通過方法,在提醒游戲若干次后,根據(jù)的游戲情況,調(diào)整難易程度,并提醒活動量過大的適當(dāng)休息。在活動最后,組織在椅子上聽著輕音樂做放松運動,放松下情緒,這也是動靜交替,整個活動考慮到的運動負(fù)荷,激緩結(jié)合。
五、活動小結(jié)
1.本次活動主要是以綱要為精神、學(xué)習(xí)用椅子做游戲的情況為主旨,運用多種教學(xué)方法來開展活動。如游戲法在整個活動中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動,游戲能增強參與活動的.興趣,在輕松、愉快中很容易就能掌握所學(xué)技能。
2.本次活動讓小朋友都積極參加組織,能激發(fā)嘗試活動的興趣,能讓有一個全新的體驗。
3.活動中始終突出以椅子的游戲為主體,在進行商量搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、爬、鉆的技能,也體現(xiàn)了活動的趣味性。
小朋友你們玩的開心嗎,激發(fā)幼兒的體育鍛煉的興趣。
*我的教案學(xué)習(xí)反思:
這是一個大班的體育活動教案,教師準(zhǔn)確把握了大班孩子的身心發(fā)展情況,巧妙地利用幼兒園孩子們身邊的“椅子”作為道具,大膽設(shè)計了適合其身體素質(zhì)發(fā)展的,貼近生活又極具新意的體育活動,鍛煉了孩子跨、跳、爬、鉆等能力,這樣的設(shè)計不但能很快吸引兒童注意,而且能讓他們更樂于參與其中。 該教師在活動設(shè)計時還不忘注意激緩結(jié)合,不讓孩子們的活動超出負(fù)荷,
可見教師的仔細用心,以及對孩子們的關(guān)愛。
更值得一提的是,教師在游戲中設(shè)置了“運動員大奪金”環(huán)節(jié),讓課堂不僅僅局限于游戲,更是一種競爭與合作,培養(yǎng)了孩子們的競爭意識和團隊合作意識,更激發(fā)了他們的榮譽感,讓他們在游戲中變得更自信。
這樣輕松又活躍的課堂氛圍,對于師生關(guān)系、孩子們之間的關(guān)系促進也是有重要意義的。不過本次活動比較劇烈,需要時刻關(guān)注孩子們的安全。
幼兒園體育活動教案 篇8
【教材分析】
生活中有許多會滾動、跳動的物體,它給孩子們帶來了興趣。引起了孩子們的注意,球就是孩子們的最愛,因此我設(shè)計了《好玩的球》這一活動教案,讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球,體驗拍球的樂趣,提高他們的活動能力。
【幼兒分析】
小班孩子注意力容易分散,單純機械動作,孩子很容易失去興趣。所以,要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣。(像配上兒歌、采用比賽的形式)等等。這樣不僅讓幼兒保持良好的心情和興趣,同時對活動效果也有一定的推進。
【設(shè)計意圖】
通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。
?【活動目標(biāo)】
1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。
2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同種類的球【活動重點】
主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。
【活動難點】
主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。
【活動過程】
一、開始部分:老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。
二、基本部分:
1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。
2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!
4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。
5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣?蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩?匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。
6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。
8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。
9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。
三、結(jié)束部分:
你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。
活動延伸:
請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。
【活動反思】
通過這節(jié)活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。。在開始部分幼兒們做運動的過程中,幼兒們興趣都很高。尤其:國丁元、王增順、李佳慧個別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。
在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:李鑫源、牟曉瓊小朋友,由于性格內(nèi)向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強練習(xí)這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發(fā)展。
幼兒園體育活動教案 篇9
活動目標(biāo):
學(xué)習(xí)投擲的基本技能
活動準(zhǔn)備:
1、大灰狼圖片2副
2、幼兒每人一個沙包
3、場地布置
活動內(nèi)容:
一、開始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊進入場地
2、準(zhǔn)備活動:進行基本步伐和基本隊列的練習(xí)。
二、基本部分
1、學(xué)習(xí)投擲的基本技能
教師:“小朋友,你們喜歡聽鈴鐺的聲音嗎?今天老師給小朋友準(zhǔn)備了兩個很特別的鈴鐺,它需要小朋友拿手中的沙包打中它,它才會發(fā)出好聽的聲音,小朋友,你們能做到嗎?”
(1)教師示范投擲動作
(2)練習(xí)投擲。教師教給幼兒正確的投擲方法:投時左腳向前邁半步,腳尖虛點地,重心在右腿上,右手握緊沙包,從肩上揮臂投出,同時,重心從右腿轉(zhuǎn)移到左腿上,身體向前稍傾,投時一定要對準(zhǔn)目標(biāo)。
2、游戲:打大灰狼
(1)小兔子(傷心地)說:“小朋友們,你們好,我是來自快樂森林的小兔子,可是我現(xiàn)在不快樂了,我很傷心,森林來了兩只大灰狼,它們把我的朋友都抓了起來,只有我逃了出來,你們能幫幫我救回我的朋友們嗎?”
(2)游戲:打大灰狼
小兔子:“去大森林要經(jīng)過很多關(guān)卡,你們害怕嗎?那我先謝謝你們。
教師講解玩法及規(guī)則,讓幼兒認(rèn)識場地。
玩法:小朋友分成兩隊,聽到“出發(fā)”的命令后,每對的第一個小朋友快速往前,在路上要跳過小河,走過迷宮,最后用沙包打大灰狼,打中大灰狼就可以救出一只小動物,然后從側(cè)面的草地返回,拍第二個小朋友的手,拍完后站在隊伍的最后面,第二個幼兒出發(fā)......
規(guī)則:打中大灰狼才可以救出小動物,拍了手才能讓別的小朋友繼續(xù)跑。
三、結(jié)束部分
小兔子:“小朋友,謝謝你們這么勇敢,幫我救出了我的朋友,為了感謝你們,我為大家準(zhǔn)備了許多好吃的蛋糕和好喝的飲料,現(xiàn)在就讓我們一起分享快樂吧!
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