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    幼兒園大班社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-11-02 14:12:45 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園大班社會(huì)教案模板集合6篇

      作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班社會(huì)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【推薦】幼兒園大班社會(huì)教案模板集合6篇

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)參觀、談話等活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步了解解放軍,激發(fā)對(duì)解放軍的崇敬和熱愛(ài)之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、收集解放軍及武器圖片等。

      2、幼兒用書、彩紙、彩筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、圖片展

      1、將收集到的圖片等,按陸?辗诸惒贾闷饋(lái)。

      2、觀察并交流,請(qǐng)幼兒觀察各兵種的服裝特點(diǎn)和武器的種類、與同伴交流。

      二、閱讀、交流

      1、看幼兒用書第28頁(yè),看一看各兵種著裝上有什么不同,再看看他們做了哪些事情。

      2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)還知道解放軍為我們做了哪些事情(如守衛(wèi)國(guó)門、軍事演習(xí)、抗洪搶險(xiǎn)等)激發(fā)幼兒對(duì)解放軍的熱愛(ài)之情。

      三、參觀軍營(yíng)

      1、參觀戰(zhàn)士們的營(yíng)房,觀看戰(zhàn)士們整齊的被子及各種用品的擺放。

      2、觀看戰(zhàn)士們隊(duì)列訓(xùn)練,可以請(qǐng)戰(zhàn)士們對(duì)幼兒隊(duì)列訓(xùn)練。

      3、和戰(zhàn)士們合影留念

      四、談話

      參觀后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)參觀軍營(yíng)的感受,要向解放軍叔叔學(xué)習(xí)什么,我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做等。

      活動(dòng)指導(dǎo):

      引導(dǎo)幼兒注意勘察軍營(yíng)里的布置、設(shè)施,看一看叔叔們用品的擺放。

      活動(dòng)延伸:

      1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      圍繞解放軍的主題,創(chuàng)設(shè)圖片展、幼兒繪畫作品展等墻飾。

      2、區(qū)域活動(dòng)

      在美工區(qū)投放供幼兒制作的材料及各種紙張。

      活動(dòng)反思:

      幼兒通過(guò)參觀活動(dòng),更加深了對(duì)解放軍的熱愛(ài)和敬佩之情,幼兒也了解解放軍叔叔的日常生活情況和他們的光榮職責(zé),培養(yǎng)了幼兒以后的頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力、勇敢的生活態(tài)度。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇2

      主要領(lǐng)域

      社會(huì)

      活動(dòng)目標(biāo)

      相關(guān)領(lǐng)域

      語(yǔ)言、藝術(shù)

      萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木,熱愛(ài)大自然的情感

      感知樹(shù)木被損壞的嚴(yán)重后果

      能運(yùn)用已積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志

      主要形式

      集體

      課時(shí)安排

      1課時(shí),35分鐘

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的道理

      難點(diǎn):能運(yùn)用已積累的知識(shí)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹(shù)木的資料或圖片

      物質(zhì)準(zhǔn)備:布置“郊外”場(chǎng)景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及

      一些廢舊材料

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、教師以游戲的形式,組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地

      1.師:讓我們一起開(kāi)著“幸?燔嚒比ソ纪獍! (放音樂(lè)“郊游”,幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)

      2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥(niǎo)找家”,提問(wèn):小鳥(niǎo)在干什么?

      二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥(niǎo)和大樹(shù)”

      提問(wèn):

      1.小鳥(niǎo)喜歡生活在什么地方?

      2.當(dāng)小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)的時(shí)候發(fā)生了什么事?

      3.它的樹(shù)朋友到哪里去了?

      4.樹(shù)木被砍伐了會(huì)帶來(lái)什么危害?

      小結(jié):樹(shù)木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥(niǎo)們就沒(méi)有家了;容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi);會(huì)出現(xiàn)沙塵暴。

      三、怎樣保護(hù)我們的樹(shù)朋友

      組織幼兒互相討論。

      小結(jié):樹(shù)木是人類的朋友,保護(hù)樹(shù)木要靠大家來(lái)完成,為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),我們國(guó)家就將每年的3月12日做為中國(guó)植樹(shù)節(jié)。

      四、分組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。

      結(jié)束后把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方。

      【活動(dòng)延伸】

      1.周末組織幼兒和家長(zhǎng)參加植樹(shù)活動(dòng),開(kāi)展“我與小樹(shù)一起長(zhǎng)大”的愛(ài)樹(shù)活動(dòng)。

      2.在園內(nèi)開(kāi)辟種植園地,開(kāi)展種植活動(dòng)。

      【活動(dòng)評(píng)析】

      一、設(shè)計(jì)意圖

      為了激發(fā)幼兒的探索興趣設(shè)計(jì)此活動(dòng),主要目的是幫助他們

      一步了解樹(shù)木,懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木的道理,并積累有益的經(jīng)驗(yàn),增

      他們的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)首先以游戲的形式引出課題,并通過(guò)操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥(niǎo)和大樹(shù)”中了解小鳥(niǎo)和大樹(shù)的密切關(guān)系,感知樹(shù)木被損壞的嚴(yán)重后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合,通過(guò)多種感官較好地激發(fā)幼兒的情感,也提高了活動(dòng)的趣味性和效果的顯著性。

      二、效果分析

      活動(dòng)的效果較好,家長(zhǎng)在幫助幼兒查找資料、積累知識(shí)方面起了很大的作用,使得教師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過(guò)程中能將其運(yùn)用擴(kuò)展和提升。在活動(dòng)中,教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒結(jié)合已有知識(shí)發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,課堂氣氛活躍,充分體現(xiàn)了師幼互動(dòng)和同伴問(wèn)的互相學(xué)習(xí)。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇3

      在圍繞主題活動(dòng)“幼兒園是我家”的實(shí)施過(guò)程中,一次和孩子們?cè)趫@內(nèi)觀察散步時(shí)發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地邊上、小池塘旁、大型玩具下有各種各樣的垃圾——糖紙、吃剩下的包裝袋、香煙頭等,孩子們對(duì)此現(xiàn)象提出了自己的問(wèn)題:“這里垃圾怎么會(huì)這么多?”“這些垃圾都是哪里來(lái)的?”于是,我結(jié)合主題設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)觀看圖片,樂(lè)意表達(dá)自己的感受與想法。

      2、初步激發(fā)“我是幼兒園小主人”的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖片

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示圖片:整潔的操場(chǎng)、教室等

      提問(wèn):這是什么地方?你喜歡嗎?為什么?(心情舒暢、給人以美的享受……)

      幼兒討論圖片內(nèi)容。

      師小結(jié):這些地方都很干凈,看了以后心里很舒服,給了我們美的享受。

      2、出示圖片:有垃圾的操場(chǎng)、教室等

      提問(wèn):這里都是什么?怎么會(huì)有這么多垃圾的?

      你看了,覺(jué)得怎么樣?(看見(jiàn)了難受、玩得不開(kāi)心…...)

      師小結(jié):這些地方都堆滿了垃圾,太臟了,看見(jiàn)了很難受,玩游戲也玩的不開(kāi)心,不喜歡這里。

      3、問(wèn):我們應(yīng)該怎么做呢?

      幼兒討論,發(fā)表自己的想法。 (把垃圾撿起來(lái),扔到垃圾筒里。 做不亂扔垃圾的標(biāo)記,掛在各處。 看見(jiàn)亂扔垃圾的行為及時(shí)提醒、勸止——)

      師:我們這些小主人真棒,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!使我們的幼兒園更加整潔,更加美麗。

      活動(dòng)反思:

      在本次活動(dòng)中,把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合,為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件,使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人,樹(shù)立了以“兒童發(fā)展為本”的理念,尊重孩子,把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題交由孩子們自己解決,大家各抒己見(jiàn),采用各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí),讓孩子與老師,孩子與孩子,孩子與環(huán)境發(fā)生互動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相感染,真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用,使孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到了提升。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇4

      活動(dòng)目的:

      1、對(duì)廣告產(chǎn)生興趣,喜歡設(shè)計(jì)和說(shuō)廣告。

      2、了解廣告的基本知識(shí)及作用。

      3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的'樂(lè)趣。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      錄有廣告的錄音

      幼兒事先收集各種廣告詞

      實(shí)物:糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、聽(tīng)一段常見(jiàn)廣告的錄音,引起幼兒興趣。

      提問(wèn):剛才聽(tīng)到什么?我們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)?

      2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。

     。1)除了剛才的那些廣告,你會(huì)說(shuō)哪些廣告?(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)

     。2)你們知道廣告有什么作用嗎?為什么要做廣告?(幼兒討論)

      (3)師小結(jié):廣告的作用就是宣傳自己,讓大家都知道是做什么用的,都來(lái)購(gòu)買、消費(fèi)。

      3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。

     。1)有一種廣告不知小朋友熟不熟悉,其中有句廣告詞是“公德比賽,今天正式開(kāi)始!”

     。2)這種廣告教育我們什么?

     。3)像這樣有教育意義的廣告還有哪些?

      (4)師小結(jié):這種對(duì)大家有教育意義的廣告叫公益廣告。

      4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。

     。1)除了電視上我們能看到廣告以外,我們還有什么地方看到廣告?(幼兒討論)

      (2)師小結(jié):報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告,廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。

      5、設(shè)計(jì)廣告、說(shuō)說(shuō)廣告。

     。1)出示糖果、牙刷等,讓幼兒通過(guò)討論自由選擇形式、語(yǔ)言為它們?cè)O(shè)計(jì)廣告詞。

     。2)為我們“大四班”也來(lái)編一段廣告詞。

      教學(xué)反思:

      廣告,作為一種宣傳商品或公益事業(yè)的常見(jiàn)形式,在我們周圍無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在。有的廣告,學(xué)生甚至耳熟能詳。圍繞“廣告”練習(xí)說(shuō)話,學(xué)生具有豐富的感性材料,必然有話可說(shuō)。縱觀整堂課,學(xué)生說(shuō)出了自己的觀點(diǎn),在交流的過(guò)程中,學(xué)生也嘗試了為自己喜歡的商品設(shè)計(jì)廣告,嘗試了設(shè)計(jì)公益廣告,并進(jìn)行了演示,學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神似乎得到了培養(yǎng)。一堂課下來(lái),卻感覺(jué)這些教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)并未體現(xiàn)出口語(yǔ)交際的功能,也或許是這份教案更多的只能進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練,交際能力的培養(yǎng)在本堂課上無(wú)法有效的實(shí)現(xiàn)。因此,課堂中學(xué)生僅僅停留在回答問(wèn)題、口頭作文上,這僅僅培養(yǎng)了學(xué)生的傾聽(tīng)和表達(dá)能力,而真正意義上的口語(yǔ)交際中的交際能力、應(yīng)對(duì)能力沒(méi)有得到提升。如何上好口語(yǔ)交際課,確實(shí)值得思考。只有找準(zhǔn)口語(yǔ)交際的立足點(diǎn),把握好脈搏,以提升學(xué)生的交際應(yīng)變能力、處理問(wèn)題的能力為抓手,才能提高口語(yǔ)交際的課堂實(shí)效性。

      小百科:廣告,顧名思義,就是廣而告之,向社會(huì)廣大公眾告知某件事物。廣告就其含義來(lái)說(shuō),有廣義和狹義之分。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞阶屗酥雷约焊吲d的事。

      2、 在分享快樂(lè)的同時(shí),了解同伴對(duì)自己的態(tài)度,從而更好地與他人相處。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 每周有一定的時(shí)間。

      2、

      幼兒知道高興的事包括哪些。了解幼兒有哪些高興的事和成功的經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 出示生日慶祝會(huì)的照片,引起回憶,導(dǎo)入活動(dòng)。小朋友想一想,那天你的心情如何?為什么?

      一份高興與別人分享,就會(huì)使 別人高興,可以變成許多快樂(lè)。你有高興的事也可以讓別人知道。

      2、 幼兒自己找朋友說(shuō) 。

      高興的事可以說(shuō)給朋友聽(tīng),還可以用什么方式讓朋友知道?

      3、 在以后的活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒表現(xiàn)自己學(xué)到的或一起慶賀認(rèn)為值得高興的事。

      4、 讓幼兒知道高興的事不僅可以和同伴分享,還可以與家人分享。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇6

      【活動(dòng)目的】

      1.使幼兒知道車輛的名稱、簡(jiǎn)單的用途。

      2.通過(guò)介紹許多有趣的汽車,擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面,激發(fā)幼兒的求知欲。

      3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒的想像力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.幼兒自帶或老師收集各種模型車。

      2.各種汽車的圖片八九張。

      3.用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車布置一個(gè)汽車城。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、帶幼兒進(jìn)汽車城,引起幼兒的興趣

      師:今天老師帶小朋友到汽車城去玩,汽車城里的汽車都是我們小朋友帶來(lái)的,你們想去嗎?(想)那我們出發(fā)吧!(進(jìn)活動(dòng)室)

      二、擺弄各種車輛,使幼兒知道車輛的名稱及簡(jiǎn)單的用途

      1.幼兒自由擺弄各種汽車。

      師:汽車城里這么多汽車,看看哪些汽車你們認(rèn)識(shí),還知道它的名字。

      2.幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡(jiǎn)單的用途。

      師:有些汽車連老師都不認(rèn)識(shí),請(qǐng)小朋友把自己帶的汽車介紹一下,別的小朋友帶來(lái)的車如果你認(rèn)識(shí)也可以介紹。

      幼兒回答:救護(hù)車是專門送病人到醫(yī)院去的;消防車是救火的;灑水車是給馬路澆水的;翻斗車是專門運(yùn)土的……

      三、教師介紹早期汽車的形態(tài)、功能特點(diǎn)

      1.出示老爺車,幼兒觀察。

      師:這是什么汽車?

      幼兒回答,教師總結(jié):這是老爺車,這種車是你們爺爺奶奶小時(shí)候才有的,現(xiàn)在沒(méi)有了,它的速度很慢。

      2.出示圖片,向幼兒介紹最早的一種汽車。

      師:老爺車還不是最早的車。你們看,這才是最早的汽車呢!像什么?像船一樣可以在水中行駛的,人們幫它裝上兩個(gè)輪子,就可以在陸地上行駛了,它的速度更慢。

      四、向幼兒介紹各種先進(jìn)的、有趣的汽車,擴(kuò)大幼兒知識(shí)面

      1.出示汽車圖片九張,讓幼兒嘗試想像這些車的用途與不同之處。

      師:這些汽車比小朋友帶來(lái)的汽車更先進(jìn)、更有趣、更有用,你們猜猜這些車有什么用處?跟現(xiàn)在的車有什么不同?(嘗試題)

      幼兒回答,教師小結(jié):①兩頭都能開(kāi)的車;②可以一分為二的車,需要時(shí)就變成兩輛;③可以豎起的車,停車時(shí)只用兩個(gè)輪子;④可以爬山的車……

      2.幼兒自己設(shè)計(jì)發(fā)明汽車

      師:剛才有趣的汽車是現(xiàn)在的科學(xué)家發(fā)明的,我們小朋友能不能設(shè)計(jì)更好的汽車呢?(請(qǐng)2~3名幼兒回答)請(qǐng)小朋友把自己設(shè)計(jì)的汽車畫出來(lái)好嗎?

      五、活動(dòng)延伸

      幼兒在活動(dòng)角畫自己發(fā)明設(shè)計(jì)的未來(lái)汽車。

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