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    幼兒園小班社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-11-01 18:39:21 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園小班社會(huì)教案范文錦集7篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班社會(huì)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門】幼兒園小班社會(huì)教案范文錦集7篇

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解水果的種類,不同水果的特點(diǎn)。

      2、讓幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng),并能大膽為小朋友面前說話。

      3、在集體和分組談話活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒用連貫的語句,講述自己最愛吃的水果名稱形狀及顏色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備幾種不同種類的水果;蘋果、香蕉、橘子、橙子。

      2、請(qǐng)每位幼兒從家里帶一種自己最愛吃的水果。

      活動(dòng)過程:

      一、課前交流

      師:(出示一紙包)小朋友,猜猜看,這里面包著什么?

      生:是香蕉!

      師:我們來看看,他猜對(duì)了沒有。ù蜷_紙包,拿出一把香蕉。)

      (舉起香蕉)這可是我愛吃的水果!

      師:你愛吃什么水果?我們來交流一下。

      生:我愛吃蘋果。

      生:我愛吃的水果是草莓。

      二、導(dǎo)入新課

      師:剛才,我們交流了自己愛吃什么水果,

      你愿意把“我愛吃的水果”介紹給大家嗎?

      生:愿意!

      三、指導(dǎo)觀察、說話

      師:請(qǐng)大家看老師手中的這支香蕉,來說說它的形狀和顏色

      生:香蕉彎彎的,黃黃的

      師:彎彎的香蕉像什么呢?

      生:像月牙。鐮刀。小船。

      師:現(xiàn)在,你能連起來介紹一下香蕉的形狀和顏色嗎?

      出示:香蕉彎彎的,像( ),它穿著()色的外衣。

      生:香蕉彎彎的,像小船,它穿著黃色的外衣。

      四、自由交談

      師:那么,我們剛才介紹了香蕉,是老師最喜愛吃的水果,小朋友們都帶了自己最愛吃的水果,說說你們最愛吃的水果是什么,什么顏色的?互相討論一下吧

      生:(是否需要單個(gè)孩子回答?)

      討論中。。。

      分組討論,集體討論(如何豐富?)

      五、擴(kuò)展談?wù)?/p>

      師:現(xiàn)在你們可以嘗嘗你們最愛吃的水果是什么味道的?

      生:~~~~

      師:那么請(qǐng)小朋友們想一想為什么我們要吃水果呢,你們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡吃水果呢?

      生:~~~~

      師:所以我們要多吃水果,因?yàn)槔锩婧袪I養(yǎng)。(有點(diǎn)勉強(qiáng))

      * (最后以游戲結(jié)束課程)

      六、“水果蹲”游戲玩法

      幼兒帶上自己喜歡的水果頭飾,扮演各種水果。

      教師念兒歌:“蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完橙子蹲!卑纯诹钭龀鰟(dòng)作。

      教師分別按口令做出蘋果橙子香蕉 相應(yīng)的示范動(dòng)作 。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。

      2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途,以及與人們生活的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、趣味練習(xí):職業(yè)和物品的連接游戲

      2、課件:圖片-警察,醫(yī)生,運(yùn)動(dòng)員等。

      活動(dòng)過程

      1、談話引出話題

      教師:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

     。ㄕ(qǐng)幼兒互相交流。)

      2、為什么要穿衣服?

      教師小結(jié):衣服不僅可以保暖,穿了漂亮,它還有一個(gè)很大的本領(lǐng),衣服會(huì)“說話”,

      你看見有人穿了一件衣服,就知道他是做什么工作。

      3、觀察、了解不同職業(yè)服裝。

     。1)觀察警察叔叔的服裝,看看和一般的衣服有什么不一樣。

      (鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)

     。2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。

      4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

      廚師,教師,警察,軍人,消防員,運(yùn)動(dòng)員,飛行員等。

      5、趣味練習(xí)

      看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。

      馬路上的車(小班社會(huì)教案)

      設(shè)計(jì)意圖: 設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車,了解常見車的名稱、外形,特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂的寶寶。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。

      2、了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí),注意安全。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂

      活動(dòng)過程:

      一提問:今天早上你坐什么車來的幼兒園?啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途?你還見過什么樣的車?

      小結(jié):馬路上的車很多,有大車,有小車。

      二導(dǎo)入新課

      1、請(qǐng)看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車,觀察車的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)兒歌:“大的車,小的車,大車小車來回跑,丁零零,自行車,嘟嘟嘟,大卡車。嘀嘀嘀,小汽車。刷刷刷,掃路車。索----來,索----來,灑水車!

      2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

      各種各樣的車都會(huì)給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標(biāo)志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等!

      三、經(jīng)典游戲:交通信號(hào)燈(指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲,鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))

      小朋友今天老師指揮交通,小朋友當(dāng)司機(jī),我們一起到馬路上瞧一瞧:請(qǐng)你做好準(zhǔn)備,汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》,邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。)“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車開來了。”

      活動(dòng)延伸:

      這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車,那么你到底喜歡什么樣的車?請(qǐng)你動(dòng)手畫下來,好嗎?開車回活動(dòng)室。

      活動(dòng)反思

      整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇3

      活動(dòng)前言:

      再過一個(gè)多月我就要上幼兒園了,媽媽選的幼兒園離我們家不遠(yuǎn),平時(shí)沒事的時(shí)候就帶我去幼兒園玩會(huì),平時(shí)媽媽還教育我說自己的事情要自己做,我現(xiàn)在能自己穿衣服、上廁所、接水喝、吃飯等等,并且我的每天的作息時(shí)間也很有規(guī)律的噢!通過此活動(dòng)的開展可以促進(jìn)寶寶盡快的適應(yīng)幼兒園的生活!

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感,逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活。

      2、喜歡自己的朋友,體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、分享快樂。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      布袋偶表演《高高興興上幼兒園》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道自己長大了,要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

      2、喜歡幼兒園,愿意來幼兒園。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      布袋小鴨、幼兒園大門(積木拼搭)

      活動(dòng)過程:

      一、激趣導(dǎo)入

      1、教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼,吸引幼兒的注意與興趣。

      2、教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》

      二、知道自己長大了,要像小鴨一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng)。

      1、提問:小鴨是怎么上幼兒園的?今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的?

      2、小結(jié):爸爸媽媽上班去了,我們也已經(jīng)長大了,要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

      3、欣賞兒歌《上幼兒園》

      活動(dòng)小貼示:

      幼兒特別喜歡布袋表演,因此此類的活動(dòng)不僅在學(xué)習(xí)活動(dòng)中采用,也可以運(yùn)用在一日生活的各個(gè)方面

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇4

      教材分析:

      小班幼兒自我意識(shí)開始萌芽,隨著獨(dú)立生活能力、自主能力的提高,他們急切的想自己去做一些曾經(jīng)不能做的事情,渴望長大。在進(jìn)入幼兒園這個(gè)新環(huán)境后,他們像海綿吸水一樣不斷地吸收著新鮮的事物,他們的內(nèi)心渴望更多的精彩。所以他們開始著急,自己怎么還沒長大?什么時(shí)候才能長大?然而,長大是一個(gè)慢慢的過程,它需要我們等待,這樣的等待就像時(shí)間從手指間溜走,讓我們無法觀察。作為老師如何給予他們想要的答案呢?“我想長大”這個(gè)故事是個(gè)很好的媒介,將抽象的知識(shí)具體形象化,非常有趣形象地讓幼兒初步了解“人是慢慢長大”的這一自然規(guī)律。

      目標(biāo):

      1、了解人是慢慢長大的,不能著急。

      2、感受成長的變化,看到自己的進(jìn)步,萌發(fā)自信心。

      重點(diǎn):了解人是慢慢地長大的,不能著急。

      難點(diǎn):通過比較看到自己的進(jìn)步。

      準(zhǔn)備:

      1、衣服三件(從小到大);歡快的音樂一段。

      2、故事PPT;幼兒自己吃飯及家長喂奶照片各一張。

      過程:

      一.情景游戲,引出話題

      1、游戲“種子長大”

      “變變變,我們都變成一顆小種子,種在泥土里。我們的種子發(fā)芽了,慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地在長大。慢慢地、慢慢地、又長大一點(diǎn)了……現(xiàn)在變成小樹了,哇,樹上還開出了小花,真美呀!

      (1)“種子已經(jīng)長大變成小樹了,你們想不想長大?”

      (2)“有什么好辦法可以讓自己快點(diǎn)長大?”

      小結(jié):“你們真能干,想了那么多的.辦法,有一群小動(dòng)物也想快點(diǎn)長大,聽一聽它們想了什么好辦法!

      (師:喚醒幼兒已有經(jīng)驗(yàn),傾聽幼兒自由表述,適當(dāng)?shù)貙?duì)幼兒的想法進(jìn)行評(píng)價(jià)提升。

      幼:大膽地表述自己的好辦法。)

      二.傾聽故事,理解內(nèi)容

      1、師邊播放PPT邊講述故事,然后提問:

     。1)“小老鼠想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長大?它一下子長大了嗎?”

     。2)“小猴子想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長大?它一下子長大了嗎?”

     。3)“小青蛙用了什么方法呀?它一下子長大了嗎?”

      小結(jié):“小老鼠拼命吃東西,小猴子穿爸爸衣服、戴媽媽的眼鏡,小青蛙每天練跳高。結(jié)果都沒有一下子長大。是啊,長大是一件不能著急的事情,它需要我們耐心的等待,因?yàn)椋酥荒苈L大!

     。◣煟河霉适轮械恼Z言對(duì)幼兒的回答加以補(bǔ)充,并強(qiáng)調(diào)小動(dòng)物的努力結(jié)果,讓幼兒理解人需要慢慢地長大。

      幼:根據(jù)自己對(duì)故事內(nèi)容的理解回答問題。)

      三.觀察實(shí)物,了解成長過程

      1、逐一出示三件不同大小的衣服

      (1)“這是靜靜小朋友以前穿過的衣服。你們看這件衣服她還能穿嗎(出示最小的衣服)?太小了,原來這是她剛剛出生時(shí)穿的!

     。2)“這件衣服靜靜現(xiàn)在能穿嗎?我們給她試試(出示第二件衣服),哦,也不夠大了,這是她剛會(huì)走路時(shí)穿的!

     。3)“那這件呢?再試試(出示第三件衣服),哦,剛剛好!

      小結(jié):“衣服在慢慢變大,就表示了我們?cè)诼L大,原來,我們都跟靜靜小朋友一樣,是慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地長大,個(gè)子變得越來越高,人也變得越來越能干了。瞧。ǔ鍪菊掌┮郧澳銈円獘寢屛鼓,現(xiàn)在都能自己吃飯了。孩子們,除了自己吃飯,你還會(huì)做些什么事呢?”

      總結(jié):“以前你們什么事情都要爸爸媽媽幫忙,現(xiàn)在你們不但能自己的事情自己做,還能幫爸爸媽媽做事情了!

      (師:通過各種對(duì)比,讓幼兒直觀地了解了我們正在慢慢長大。通過對(duì)幼兒回答的及時(shí)提升回應(yīng),讓幼兒產(chǎn)生自豪感。

      幼:自由表述自己能做的事,萌發(fā)自信心。)

      四.暢想長大,引發(fā)討論

      1、“長大之后你想做什么事情?”(幼兒暢談)

      小結(jié):“長大之后啊你們能像老師一樣教小朋友學(xué)本領(lǐng),能像醫(yī)生那樣給別人治病,能像科學(xué)家一樣把衛(wèi)星送入太空……長大可真棒呀,你們想長大嗎?想長大的孩子和我一起來,讓我們多多運(yùn)動(dòng),讓自己長得更健康……”

      2、在音樂聲中帶幼兒一起邊跳邊出活動(dòng)室。

     。◣煟杭ぐl(fā)幼兒對(duì)長大的憧憬和渴望,鼓勵(lì)幼兒能為自己長大而努力

      幼:在暢想未來的過程中進(jìn)一步萌發(fā)自信。)

      活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)家長和幼兒一起翻看幼兒成長照片,也可以和孩子一起整理小時(shí)候的衣物,講述幼兒的成長趣事。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過組織游園活動(dòng),讓幼兒初步了解幼兒園的環(huán)境,減少對(duì)幼兒園的陌生感 。

      2、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      活動(dòng)前聯(lián)系好活動(dòng)場地;本班活動(dòng)室、戶外大型玩具、食堂、門衛(wèi)等,與工作人員聯(lián)系。

      活動(dòng)過程:

      1、用簡短的語言引起幼兒游園的興趣。

      歡迎小朋友來到幼兒園,我們的幼兒園可有趣了,有許多鮮花,有可愛的娃娃,有漂亮的圖畫,還有兒童樂園,美食園,還有游戲室。你們想不想去看看、去玩玩?

      2、帶幼兒游園,引導(dǎo)幼兒注意幼兒園美麗的環(huán)境,引發(fā)幼兒游園的興趣。

     。1)教師帶幼兒來到戶外場地,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園內(nèi)美麗的環(huán)境。

     。2)教師帶幼兒來到食堂,引導(dǎo)幼兒向食堂的叔叔阿姨問好。

      (3)教師帶幼兒回到活動(dòng)室,分組進(jìn)行游戲活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加。

      3、教師小結(jié)。

      今天你們高興嗎?我們看到了一個(gè)漂亮的幼兒園。我們的幼兒園真好玩,有好多好玩的玩具,還有好多好吃的東西,以后你們還會(huì)認(rèn)識(shí)好多新朋友、學(xué)到很多本領(lǐng),你們一定會(huì)喜歡上幼兒園的

      活動(dòng)反思:

      孩子年齡小,離開自己的父母來到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境中,難免會(huì)產(chǎn)生緊張、不安甚至焦慮的情緒。不想上幼兒園,為了能盡快讓還熟悉幼兒園的環(huán)境,減少對(duì)幼兒園的陌生感,消除緊張情緒,我們組織還參觀幼兒園環(huán)境,初步了解幼兒園的一些人員與工作,并與他們問好,讓孩子們感受到幼兒園處處都存在著溫暖。能更喜歡上幼兒園。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      學(xué)習(xí)正確使用筷子。

      培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      樂于探索、交流與分享。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小木塊、小布包子、餃子、雪花片、玻璃球、黃豆等。

      活動(dòng)過程:

      1.謎語,引出活動(dòng)內(nèi)容。

      謎語:"兄弟倆,一樣長,是咸是淡它們先來嘗。"請(qǐng)幼兒猜猜謎底是什么,引起幼兒參與的興趣。

      2.學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法。

      (1)教師出示筷子,講解正確使用筷子的方法:右手執(zhí)筷,大拇指和食指捏住筷子的上端,另外三個(gè)手指自然彎曲扶住筷子,并且筷子的兩端一定要對(duì)齊。

      (2)幼兒每人一雙筷子,嘗試練習(xí)。

      教師為每組幼兒投放難易程度不同的布包子、小木塊、玻璃球、黃豆等材料,請(qǐng)幼兒練習(xí)夾物。

      3.鞏固游戲"誰夾得準(zhǔn)又快"。

      游戲一:撥木珠

      玩法:每個(gè)小朋友一雙筷子、一個(gè)盤子、小布包子、一個(gè)大盆。教師發(fā)出指后,請(qǐng)幼兒迅速用夾的方法從大盆中夾取包子,以夾得最多的幼兒為勝。

      小結(jié):使用筷子夾取軟的東西時(shí),手指配合要好。大拇指往下壓,食指、中指管一根筷子,無名指負(fù)責(zé)另一根筷子。五指力量要平衡,太緊太松都不利于使用。

      游戲二:看誰夾得快又準(zhǔn)

      玩法:出示小木塊、雪花片、黃豆等、請(qǐng)幼兒分別嘗試夾取,多者為勝。

      小結(jié):請(qǐng)幼兒說說,夾不同的東西時(shí),感覺有什么不同?誰用得最好?激發(fā)進(jìn)一步提高的愿望。

      4.延伸活動(dòng):

      (1)請(qǐng)家長配合,鼓勵(lì)幼兒在家就餐時(shí)堅(jiān)持使用筷子。

      (2)在進(jìn)餐時(shí)進(jìn)一步引導(dǎo)孩子正確使用筷子。

      活動(dòng)反思:

      通過這次活動(dòng),幼兒不僅學(xué)會(huì)了使筷子,還增強(qiáng)了自己要?jiǎng)邮值挠職夂托判模褂變涸诒荣愔性鰪?qiáng)了動(dòng)手的樂趣和會(huì)用筷子的自豪感。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、熟悉了解自己在幼兒園一天的學(xué)習(xí)、生活等環(huán)節(jié)。

      2、知道每個(gè)環(huán)節(jié)中的內(nèi)容與規(guī)則要求。

      3、喜歡上幼兒園。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      了解幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      會(huì)在教師的引導(dǎo)下遵守一日活動(dòng)的規(guī)則

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教具:有關(guān)幼兒園生活作息的圖片(到園、游戲、上課、午睡、午餐、放學(xué))視頻等

      學(xué)具:標(biāo)記圖、小圖排序卡、小貼畫若干

      活動(dòng)過程:

      一、幼兒觀看視頻,回憶、講述幼兒園活動(dòng),教師出示圖片

      師:今天我們來上幼兒園了,下面我們一起來看看在幼兒園里都會(huì)做哪些事情呢?

      幼兒講述,教師出示幼兒園一天生活作息的圖片與幼兒一起交流。(無序擺放)

      二、幼兒排序作息時(shí)間圖片

      1.師幼一起排出一天生活作息表

      師:我們?cè)缟先雸@時(shí),做的第一件事情是什么事?

      幼兒講述,教師示范排出第一個(gè)環(huán)節(jié),后面的環(huán)節(jié)可以請(qǐng)個(gè)別孩子上來在黑板上排序。

      和老師打過招呼以后,接下來我們又會(huì)做什么事情呢?

      2、幼兒講述自己喜歡的環(huán)節(jié)

      師:在這一天的環(huán)節(jié)中,你最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)?

      幼兒講述,教師總結(jié)。

      三、幼兒排序,師小結(jié)。

      1、讓幼兒小圖卡排序,并請(qǐng)老師驗(yàn)證。

      師:為了考驗(yàn)小朋友的記憶力,下面請(qǐng)兩位小朋友一起合作用小圖卡,再來排一次幼兒園的一天活動(dòng)。

      排完之后,請(qǐng)給老師檢查一下,老師會(huì)給你們驚喜哦!

      2、展示排序,師小結(jié)。

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