中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園中班社會教案

    時間:2022-10-29 19:36:58 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園中班社會教案范文錦集5篇

      作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選幼兒園中班社會教案范文錦集5篇

    幼兒園中班社會教案 篇1

      活動目標

      1.了解禮物的意義

      2.學習包裝和裝飾禮物。

      3.體驗贈送和接受禮物的樂趣。

      活動過程

      一、欣賞掛圖

      1.結合幼兒用書中的內(nèi)容,與幼兒一同欣賞掛圖。

      2.請幼兒想想自己對喜歡的人會做什么?

      二、展示神秘禮物

      1.老師以神秘的語氣告訴幼兒,老師今天收到一個神秘禮物。

      2.向幼兒展示經(jīng)過包裝裝飾的神秘禮物,請幼兒自由猜測里面是什么。

      三、打開神秘禮物

      讓幼兒體驗里面的禮物與猜測的是否吻合,說說驚喜或遺憾的心情。

      四、與幼兒一起談論禮物的意義。

      1.你們收到過獎品嗎?

      2.收到禮物的時候,心情是什么樣的。

      3.在什么時候,什么情況下會贈送禮物或收到禮物呢?

      五、引導幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗,談談自己想給誰送禮物。

      六、指導幼兒選用不同材料做“禮物大包裝”。

      包裝好禮物后可以幫助他們寫好卡片,然后將禮物分送給自己喜歡的人。

      活動《三只蝴蝶》教學研討

      陳:目標——1.感受蝴蝶與花對待朋友的熱情,積極幫助故事中的角色想辦法解決問題。

      2.嘗試理解只有合理的幫助才能最終給大家?guī)砜鞓贰?/p>

      以往的活動中是體現(xiàn)蝴蝶的相親相愛,但為什么不能分開躲雨呢?能不能從故事出發(fā)讓孩子引發(fā)思考,理性地對待這樣的問題。上課中社會和語言還是有較多的說教。

      王:目標中不是熱情,故事中傳遞出的語氣是有些對朋友的不熱情。原故事中的體現(xiàn)不是這樣的。

      冰:我一問孩子就說分開來躲。

      王:這個故事的載體合適不合適。目標2中好像活動中沒有體現(xiàn)而且

      吳:這個活動應該不是幫助,而是合理的解決問題。

      王:以前的價值觀和現(xiàn)在的價值觀的轉(zhuǎn)變,

      吳:能否把小朋友生活中的問題再現(xiàn)。

      陳:社會領域比較容易說教,

      丹:孩子的理解還是蠻淺層次的。

      沙:第一個孩子處理辦法就比較好,說出在同一朵花下的幾片葉子。

      王:社會活動應該來源于生活,到底有什么問題需要解決,這個活動還是老師選擇的。

      陳:今天的思路是………………………………。可是今天上出來不是這樣的,孩子一下子就能說出來,是否有必要開始。

      王:課件里與問題,花朵很多,蝴蝶一看就覺得有地方躲。還有好多細節(jié),花這么多蝴蝶完全可以躲,畫面馬上跳到下雨,應該有一幅突出好朋友的情節(jié)。在表演時應該投放一些胸飾。

      丹:這個活動中還有一個相親相愛有很多中方法,孩子在活動中表現(xiàn)出的方式也就是

      沙:老師講故事的時候語氣較平,故事不生動。

      王:老教材和時代有些脫節(jié),而且情節(jié)很淡薄。需要借助一些生活中的問題。

      王:三只蝴蝶還有什么其他的角度。

      丹:相親相愛的角度能不能挖進去。

      吳:用生活的問題。

      王:不過相親相愛的教材有更多優(yōu)秀的教材。針對這個活動還是不用這個教材。

    幼兒園中班社會教案 篇2

      活動目標:

      1、熟悉新環(huán)境,了解班里的新伙伴。

      2、知道自己升中班了,萌發(fā)做中班及朋友的自豪感。

      3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

      活動準備:

      將活動室衛(wèi)生打掃好,整班級物品。

      活動建議:

      1、認識新朋友

     。1)老師自我介紹

     。2)請新來的小朋友一一自我介紹,大家鼓掌歡迎他(介紹自己的姓名、年齡)

     。3)介紹完畢之后,給孩子十分鐘自由交流時間,互相說說自己在假期里干什么有趣的事,新朋友互相熟悉一下。

      2、認識新班級

     。1)帶領幼兒熟悉班里環(huán)境,介紹喝水區(qū)、休息室、廁所的位置,看一看活動室里玩具,圖書擺放在哪里。

      (2)請幼兒說一說新的活動室與原來上的幼兒園活動室有什么不同,說一說新的活動室那些地方漂亮,那些地方不喜歡。

      3、我們是中班小朋友了

     。1)小朋友,現(xiàn)在開始,我們都是中班小朋友了,你有沒有發(fā)現(xiàn)自己和原來有什么不一樣了?(長高了、能吃了、勇敢了……)老師與幼兒交流討論之后小結:我們長大了,現(xiàn)在是中班小朋友了,是小班孩子的哥哥姐姐了,有更多朋友了。

     。2)現(xiàn)在成中班小朋友了,以后我們應該怎么做呢?

      例:同伴相處方面:互相幫助、不打架。

      生活自理:自己穿衣、吃飯、自己的事情自己做。學習方面請幼兒說說自己的想法。

      活動反思:

      1、積累前期經(jīng)驗是促使本活動順利進行的保障。

      在本次活動開展之前,通過與幼兒交流中我發(fā)現(xiàn)幼兒對家里各個房間的名稱并不了解,對各個房間的作用也不熟悉。因此我請家長配合,讓幼兒回家仔細觀察自己家里有哪些房間,這些房間有什么用及房間里擺放了哪些家具等。豐富了這些經(jīng)驗之后,再讓幼兒說說自己家里有些什么時,就能娓娓道來。

      2、不追求統(tǒng)一的房間分配。

      活動中我先請孩子們辨別立體圖中四個房間分別是什么,有幼兒對各個房間的分配有不同的想法,我沒有否定他們的想法,一心追求心中預設的答案,而是鼓勵他們說出適宜的理由,讓幼兒自主確定心中對各個房間的分配,把幼兒推在前面。

      3、及時將個體經(jīng)驗進行推廣。

      在操作前我請幼兒看了我粘貼家具的方法,提醒孩子們“今天的家具都是能站起來的。”接著孩子們開始操作了。有的孩子把一把椅子、桌子、沙發(fā)、電腦應該放在客廳里的家具都先撕了下來,然后一手拿著膠水,一手拿一樣家具,拿一樣,貼一樣,不一會兒客廳都貼好了。有的孩子是撕下一樣家具,再選擇應該放的房間,再拿膠水貼,速度就很慢。最后在交流時,我請孩子們說了自己的方法,孩子們都肯定了前面的方法好。

      對于中班孩子來說“粘貼”的技巧基本都能達到,但是如何又快又好是值得幼兒思考的`。活動中我發(fā)現(xiàn)了兩種不同的操作方式,及時和幼兒一起分享,將個體經(jīng)驗進行推廣,對幼兒下次的活動來說是有很大幫助的,讓他們懂得了方便、省時的方法。

      小百科:家,現(xiàn)代漢語常用字、 一級字,讀作jiā,最早見于甲骨文,其本意是屋內(nèi)、住所。

    幼兒園中班社會教案 篇3

      設計思路:

      因為我們正在進行蔬菜大聯(lián)歡的音樂劇,在之前我們也有了過去菜場買菜的相關經(jīng)驗,因為孩子們畫遮擋的物體畫的比較少,因此我把這節(jié)課的難點放在了畫遮擋的蔬菜。

      活動目標:

      1、嘗試畫出完整的及被遮住一半的蔬菜。

      2、在說說,看看,畫畫中體驗買菜的樂趣。

      活動準備:

      范畫,記號筆,蠟筆,實物范例

      活動預設過程:

      一、提出問題,引起討論

      ――小朋友們,平常你們會去菜場和媽媽一起買買菜嗎?

      ――那買來的菜你們是用什么東西裝的呢?

      小結:現(xiàn)在呀,我們都提倡要環(huán)保,所以,去買菜最好用自己家里的環(huán)保袋或者是菜籃子。

      二、觀察菜籃子

      ――昨天呀老師也去買菜了,你們看看,我買了什么菜呀?

      請幼兒仔細觀察,有的蔬菜能看到一半,還有一半被籃子遮住了,有的蔬菜被其他的蔬菜遮住了。有的蔬菜疊在其他蔬菜上面,所以能看到整的。

      三、師生共同示范

      ――倪老師把昨天買菜的菜籃子給畫了下面,看看這些蔬菜該怎么畫呢?

      教師出示范畫,并示范一,兩種蔬菜。

      請個別幼兒上來示范并請下面的幼兒指出錯誤的地方。

      四、幼兒嘗試

      ――今天我們也來當一次小當家提著菜籃子去買菜吧。

      幼兒自由操作,教師來回走動給與指導。

      教師可幫助能力較弱的幼兒畫出比較難的被遮住的蔬菜輪廓。

      提醒幼兒把菜籃子畫的大些,并注意蔬菜的比例。

      五、作品交流

      ――今天呀,我們小朋友可棒了,做了一次小當家去菜場買了好多的菜呢,誰想來介紹一下自己買的菜呢?幼兒交流作品,教師可把作品布置在班級中。

      優(yōu)點:

      1、出示的實物蔬菜能較好的引起幼兒的興趣。

      2、教師的范畫能讓幼兒對于遮擋的物體的關系更加了解。

      3、師生共同的示范能比較好的讓其他的幼兒發(fā)現(xiàn)錯誤并且及時糾正。

      4、買菜的情境創(chuàng)設能讓幼兒在畫的時候有個角色意識。

      缺點:

      1、幼兒示范時可請多位幼兒上來示范,這樣不同的幼兒所出現(xiàn)的問題都能解決。

      2、在幼兒作畫時可放買菜的音樂,更加有情境性。

      3、幼兒之間的互動較少。

    幼兒園中班社會教案 篇4

      活動目標:

      1、知道預防h7n9和自我保法。

      2、感受、體驗關心他人的自豪感。

      3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

      4、了解多運動對身體有好處。

      活動準備:

      甲流新聞視頻(自制)、各類色彩筆、宣傳紙、照相機、澇六步法圖片。

      活動過程:

      1、觀看“新聞播報”,幼兒講述自己的想法和感受。

      看了新聞,想說些什么?

      教師小結:甲型流感是一種傳染病,如果小朋友發(fā)現(xiàn)自己和別人在身體上出現(xiàn)不適的癥狀:如發(fā)燒、咳嗽、流涕,就千萬不要再到人多的地方去玩,應該馬上到醫(yī)院治療,這樣既不會延誤病情也不會影響他人的正常生活。

      2、討論:預防甲流的好方法。

      甲型流感并不可怕,只要我們做到認真地預防,甲流這種傳染病就不會找到我們,你們知道預防甲流的好方法嗎?

      3、鼓勵幼兒用多種方法、多種形式讓大家了解預防甲流的方法,感受助人為樂的自豪感。

      你們想把這些好方法講給誰聽?

      活動延伸:

      繪制甲流預防卡。

      活動反思:

      此次活動的設計是為了進一步豐富幼兒預防甲流知識,并通過運用這些知識、經(jīng)驗提高自我保護能力;顒舆進行了關心、關愛的情感教育,通過運用多種方式、方法幫助身邊的人去預防疾病,孩子們在幫助他人的過程中感受著助人為樂的快樂和自豪感。

      利用影像等形式吸引幼兒參與活動的興趣,幼兒參與積極并能主動地想辦法解決問題,促進了幼兒語言及思維能力的提高。活動內(nèi)容與幼兒的生活結合,選擇了幼兒關心且需要幫助幼兒解決的問題,因此幼兒能夠積極參與其中。

    幼兒園中班社會教案 篇5

      一、設計意圖:

      近些年來,由于人們?nèi)狈ψ罨镜沫h(huán)保意識,使生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞,造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關心的全球性問題。幼兒期是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的最佳期,這時對他們進行環(huán)保的啟蒙教育,形成最初的環(huán)境意識、愛護環(huán)境的情感和保護環(huán)境的行為習慣將會影響他們的一生。在我們周圍的環(huán)境中,空氣受工業(yè)及運輸業(yè)的影響,污染很嚴重,特別是如今助動車、摩托車在街頭巷尾隨處可見,它們排放的廢氣都會造成空氣污染。針對這一現(xiàn)狀,我設計了此活動,旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣,增強幼兒的環(huán)保意識。

      二、活動目標:

      1、在區(qū)分機動車和非機動車的基礎上,知道機動車和非機動車的優(yōu)點和不足之處。

      2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣,增強幼兒的環(huán)保意識。

      3、擴展幼兒的想象思維,發(fā)展創(chuàng)新能力。

      三、活動準備:

      1、幼兒課前學會區(qū)分機動車和非機動車;

      2、利用多媒體輔助教學,已制作好課件;

      3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標記”一張;

      4、幼兒人手一張紙,一盒水彩筆。

      四、活動過程:

      (一)問題導入,復習鞏固。

      師:早上,爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車、摩托車等)

      師:上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發(fā)動機帶動轉(zhuǎn)動軸使車輪轉(zhuǎn)動起來的,叫做機動車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉(zhuǎn)動的,是非機動車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧,看看那兒發(fā)生了一件什么事?

     。ǘ┞曅尾⒚瑤椭斫。

      1、利用多媒體演示動畫故事。

      2、逐段看畫面并提問:

     、俜品栖嚨昀镔u哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點擊聲音圖標,幼兒跟學,強調(diào)助動車的特點)

     、谟心男﹦游飦碣I助動車的?它們?yōu)槭裁匆I助動車?(結合動物的特性和助動車的方便、快捷來說)

     、蹫槭裁刺炜兆兊没颐擅傻、樹葉不那么綠了,也有那么多動物生病了?

      3、在電腦圖片上區(qū)分機動車和非機動車,找出它們的優(yōu)點和不足。(答對或答錯,電腦給予表揚和提示)

      小結:非機動車費時、費力,但車子后面不排廢氣、無污染;機動車省時、省力、方便快捷但有污染。

     。ㄈ┭菔緦嶒,啟發(fā)思維。

      1、看電腦畫面!捌鋵嵆藱C動車會排放廢氣以外,許多工廠、發(fā)電站的煙囪也會排出廢氣,你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙,這些濃煙又隨風飄散到遠處,漸漸地看不出來了,但空氣中的有害氣體就會被我們吸進身體,影響健康!

      2、做小實驗:點燃蠟燭,把碟子放在火苗上熏一會兒,為什么碟面變黑?幼兒討論。

      小結:我們點燃蠟燭,在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭,這種炭通常進入空氣中所以我們看不到,但這會污染空氣。

      (四)遷移經(jīng)驗,擴展想象。

      1、為了減少空氣污染,不少科學家做了研究,他們發(fā)明了無污染的電動汽車。(看電腦畫面)

      2、請小朋友們動腦筋想一想,怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分組討論)

      小結:我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”,把樹林變得更加美麗。

      3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個禁煙標記,下課后我們也來畫一個貼在家里,多種花、多植樹,保護環(huán)境,從我做起!

      五、活動延伸:

      1、幼兒繪畫禁煙標記。

      2、幼兒為《菲菲車店》續(xù)編故事結尾,教師錄音。

      3、大家爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

    【幼兒園中班社會教案】相關文章:

    幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)教案06-08

    幼兒園社會教案中班06-23

    幼兒園中班社會優(yōu)秀教案04-21

    幼兒園中班社會微笑教案05-13

    幼兒園中班社會《勇氣》教案12-06

    幼兒園中班的社會教案12-16

    幼兒園中班社會教案11-24

    幼兒園中班社會課教案09-05

    中班社會幼兒園的標識教案03-31

    幼兒園中班社會領域教案04-02