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    幼兒園親子活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-10-27 09:57:31 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案范文集合10篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園親子活動(dòng)教案10篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案范文集合10篇

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇1

      教學(xué)目的:

      1.引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來(lái)表現(xiàn)生活中的事物,體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。

      2.在創(chuàng)作過(guò)程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

      3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1.彩泥制作方法的掌握及其運(yùn)用。

      2.彩泥的色彩搭配。

      教學(xué)難點(diǎn):利用彩泥大膽地造型

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教具:范作、各種動(dòng)物、植物和人物頭部的圖片,彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。

      學(xué)具:彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、回憶導(dǎo)入

      小朋友,去年我們做過(guò)許多《香甜的水果》,還記得嗎?是用什么做的?(橡皮泥)對(duì),橡皮泥不但能做香甜的水果,還可做出許多其它有趣的東西來(lái)。揭示課題──《有趣的彩泥》。

      二、啟發(fā)討論

      1.拍手歌:彩泥世界快樂(lè)多,捏一捏,搓一搓,今天我們來(lái)做什么?

      2.學(xué)生自由回答,老師小結(jié):植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以,只要你喜歡的都可以做。

      三、教師示范制作,并教學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的制作方法

      1.出示材料,并引導(dǎo)學(xué)生配色。(以蝴蝶為例)

      想一想蝴蝶是什么樣子的,請(qǐng)學(xué)生來(lái)想象。學(xué)生說(shuō),老師現(xiàn)場(chǎng)制作(頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等),并由學(xué)生挑選顏色搭配,(提醒學(xué)生制作時(shí)需先后再前,先遠(yuǎn)后近,先下再上,運(yùn)用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法),做出一個(gè)蝴蝶。

      2.啟發(fā)學(xué)生想象,利用生活中事物來(lái)添加景色

      以蝴蝶在花叢中飛舞,請(qǐng)學(xué)生配上景色,學(xué)生回答,教師從中挑選,依次配上鮮艷的花朵,小草或其它景物等。(添加的景色也可用繪畫(huà)的方式)

      四、交流探究學(xué)習(xí)

      1.師:看了剛才蝴蝶的制作過(guò)程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一個(gè)有趣的動(dòng)物?植物?人物或者其它的東西呢?(語(yǔ)言激趣)

      2.分小組交流討論:想好了?那就說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng),看看誰(shuí)的想法最有趣?

      五、欣賞開(kāi)闊視野,拓寬思路

      1.欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品,啟發(fā)學(xué)生想象。

      你覺(jué)得哪里漂亮?為什么?它運(yùn)用了哪些方法?顏色有什么特色,是不是跟生活本身是一樣的色彩?

      2.欣賞中引導(dǎo)學(xué)生討論,“怎樣利用彩泥制作有趣形象,你準(zhǔn)備怎么做?怎樣做才是最漂亮的?

      3.集合集體的意見(jiàn),進(jìn)行小結(jié):你所設(shè)計(jì)的造型與色彩可以突破常規(guī),進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明,對(duì)比要強(qiáng)烈,能突出主要的造型。

      六、布置課堂作業(yè)

      以四人小組為單位,討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品,然后合在一張彩色卡紙上,有時(shí)間可用水彩筆進(jìn)行添畫(huà),做成一幅完整的作品。(出示一些有趣的簡(jiǎn)筆畫(huà)或卡通畫(huà)圖形,使創(chuàng)作有一定困難的學(xué)生有所參考。)

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇2

      設(shè)計(jì)思路:

      親子游戲是家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行的一種寓教于樂(lè)的活動(dòng)。它不受時(shí)間,場(chǎng)地,材料的限制。和媽媽一起游戲,更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切,讓整個(gè)活動(dòng),在不缺乏活躍、熱烈的基礎(chǔ)上,增加了溫馨和柔美。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),他們對(duì)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開(kāi)親子游戲,更符合了親子游戲的特點(diǎn)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作。

      2、喜歡參加游戲,體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      大毛巾 、皮球(人手一份)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、熱身操:

      幼兒和家長(zhǎng)一起跟著音樂(lè)做律動(dòng)。(da da da )

      二、沙灘樂(lè):

      1.捕魚(yú):

      (1)小魚(yú)游:兩位媽媽合作,拿起大毛巾當(dāng)魚(yú)網(wǎng),幼兒變成小魚(yú),跟著音樂(lè)學(xué)小魚(yú)游。

      家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ):媽媽的魚(yú)網(wǎng)不要太高,也不要太底,幼兒能從魚(yú)網(wǎng)下跑過(guò)就可以了。

      (2)小魚(yú)鉆:媽媽們將魚(yú)網(wǎng)拼起來(lái),高度降低,幼兒學(xué)小魚(yú)鉆過(guò)去。

      家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)媽媽們把魚(yú)網(wǎng)和并起來(lái),,小魚(yú)要鉆過(guò)來(lái)了,隧道不要太高,讓我們的小魚(yú)鉆過(guò)去就性了。

      (3)小魚(yú)爬:媽媽蹲下來(lái),魚(yú)網(wǎng)高度再降低,幼兒爬過(guò)隧道。

      家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ):我們的魚(yú)網(wǎng)越來(lái)越低,媽媽蹲下來(lái),讓孩子爬過(guò)去。

      2.小魚(yú)休息:

      (1)小魚(yú)睡覺(jué): 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺(jué),媽媽唱《搖籃曲》哄魚(yú)寶寶睡覺(jué)。

      (2)換個(gè)方法睡覺(jué):

      幼兒毛巾上滾,把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚(yú)寶寶裹在毯子里的時(shí)候,媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚(yú)寶寶睡覺(jué)。

      3.小魚(yú)玩球:

      小魚(yú)休息好了,要出去玩了,每個(gè)人拿一個(gè)球和媽媽一起用毛巾玩球,邊完邊念兒歌。

      三、律動(dòng):《跟著媽媽走走》結(jié)束活動(dòng)

      附: 小魚(yú)游

      小魚(yú)小魚(yú)真淘氣,

      游來(lái)游去不停息,

      挺起身子跳一跳,

      落在水里漂一漂。

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)穿珠子、感受串珠子的樂(lè)趣。

      2、能夠獨(dú)立完成串珠子,穿成一個(gè)手鏈。

      3、感受串珠子的樂(lè)趣。

      4,嘗試將色形不同的珠子進(jìn)行串、并連,并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一定規(guī)律呈現(xiàn)珠串的變化。

      5,引發(fā)幼兒創(chuàng)意出不同的串珠方法,并用作品裝飾自己,鼓勵(lì)幼兒展示成果。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:各色珠子,細(xì)鉛絲,各班串珠的圖片

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、讓幼兒觀察珠子。

      2、讓幼兒觀察怎樣串珠子。

      3、與幼兒討論串珠子的技巧。

      游戲玩法:

      *在細(xì)電線絲的一頭打結(jié),另一頭從珠子孔穿過(guò),整條電線絲穿完后,把頭尾打個(gè)結(jié)而成一串珠子。

      *按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。(串珠要求;小班形式ABCABC;中班形式;AABBCC;大班形式;ABBACCA)

      活動(dòng)規(guī)則:

     。保 活動(dòng)時(shí)將5到7張桌子并列,桌子四周坐12到14個(gè)小朋友同時(shí)進(jìn)行串珠子活動(dòng).(家長(zhǎng)站在孩子身邊指導(dǎo)孩子完成).

     。玻 每一個(gè)家庭只能拿18粒珠子,顏色可自由選擇搭配.

     。常 完成串手鏈后,將作為孩子的新年禮物,家長(zhǎng)必須為孩子帶上方可過(guò)來(lái)蓋章.

      活動(dòng)注意事項(xiàng):

      1、討論串珠子存在的危險(xiǎn),提醒幼兒不能將珠子往嘴里,耳朵里和鼻孔里放。同時(shí)提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起,以免滑到別人。

      2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)過(guò)程中保持安靜,以免影響活動(dòng)的正常開(kāi)展.

      活動(dòng)反思:

      在本次《串珠子》的游戲活動(dòng)課,他們一個(gè)個(gè)拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。串珠游戲,是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性。

      這樣集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容很重要,首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣,符合幼兒的年齡特點(diǎn),能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開(kāi)放性,有多種組合的可能性,能激發(fā)幼兒接近材料,能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們。“串珠”還能使幼兒用多種不同的路子進(jìn)行研究探索,有不同的發(fā)現(xiàn),給予幼兒空間自由發(fā)揮,能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。

      串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專(zhuān)注能力,每個(gè)父母都希望自己的寶寶心靈手巧,串珠子就是一項(xiàng)很好的練習(xí)。父母可以準(zhǔn)備一些大的珠子或鈕扣,給寶寶一根細(xì)線或絲繩,教他把珠子或鈕扣一個(gè)個(gè)串起來(lái),做成項(xiàng)鏈,以訓(xùn)練寶寶手指的肌肉運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)寶寶手指的靈活性,同時(shí)教寶寶在練習(xí)時(shí)要集中注意力。

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇4

      一:給小兔送青菜

      1、蒙氏活動(dòng)《線上精靈》

      活動(dòng)目標(biāo):

      (1)穩(wěn)定寶寶情緒,為進(jìn)行下面的工作做準(zhǔn)備;

      (2)練習(xí)平衡,矯正腳型,培養(yǎng)優(yōu)雅的走姿、體態(tài);

      (3)學(xué)會(huì)等待,培養(yǎng)專(zhuān)注力。

      2、點(diǎn)名游戲。

      教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)和要求:家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶聽(tīng)到點(diǎn)名后,能大膽走向教師。對(duì)于膽小的寶寶,家長(zhǎng)可牽著寶寶走向教師。

      教師邊拍手邊唱歌曲:“×××,×××,你在哪里”請(qǐng)寶寶大膽地走向老師,并回答“老師,我在這里”。(老師擁抱每位寶寶,拉近距離)

      3、奧爾夫親子游戲《會(huì)跳舞的線》。

      活動(dòng)目標(biāo):

      (1) 通過(guò)線的變化感知直線和曲線,并能用身體動(dòng)作簡(jiǎn)單的表現(xiàn)。

      (2) 和媽媽一起玩線,變線,感知親子玩線的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      用皺紋紙剪成的線若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、感受直線和曲線,直線跳波浪舞和圓圈舞。

      (1) 直線跳波浪舞。

      教師:分別拉住線的兩端,上下抖動(dòng)手腕,直線跳波浪舞。

      (2) 直線跳圓圈舞。

      教師:抓住線的一端,手畫(huà)圈,直線跳圓圈舞。

      二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

      (1) 一起跳波浪舞。

      師:媽媽抓住線的一端,寶寶抓住線的另一端,媽媽和寶寶手腕上下抖動(dòng),直線跳波浪舞。

      (2) 一起讓線跳圓圈舞。

      師:媽媽抓住寶寶的手,和寶寶一起手畫(huà)圈,直線跳圓圈舞。

      三、用身體變線,嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。

      (1) 身體的線跳波浪舞

      師:把手臂伸直,也變成一條直線了。手臂上下動(dòng),也跳波浪舞拉!

      (2) 寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。

      師:媽媽和寶寶身體的線連起來(lái),跳圓圈舞。

      休息活動(dòng):家長(zhǎng)帶寶寶喝水、拉尿。

      3、生活空間:《摘青菜》

      活動(dòng)目的:

      練習(xí)寶寶手的精細(xì)動(dòng)作,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      綠色皺紋紙、小簍子每人一份。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、老師示范摘菜,向家長(zhǎng)介紹游戲的目的和要求:鼓勵(lì)、指導(dǎo)寶寶自己動(dòng)手把紙撕成長(zhǎng)條,在家讓寶寶自由自主地撕紙,訓(xùn)練寶寶撕的動(dòng)作,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性。

      2、寶寶領(lǐng)取活動(dòng)材料,在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下自己摘菜(撕紙)。

      3、寶寶把摘好的菜送給王姐姐清洗。

      4、感統(tǒng)游戲: 《給小兔送青菜》

      活動(dòng)目標(biāo):在成人的幫助下學(xué)走走平衡木,發(fā)展平衡能力,培養(yǎng)勇敢精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:平衡木寬20cm左右,長(zhǎng)1米左右的平衡木兩個(gè),已撕好的紙條和小兔瓶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、介紹游戲的目的和要求:鼓勵(lì)、引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)寶寶,讓寶寶自己嘗試過(guò)橋,發(fā)展其平衡能力。

      2、練本領(lǐng)過(guò)小橋:寶寶自由地自己走平衡木,家長(zhǎng)在一旁給予鼓勵(lì)。

      3、給小兔送青菜:在家長(zhǎng)的幫助下有序地排隊(duì),自己走過(guò)平衡木把青菜送給小兔。

      5、情感空間:《小兔跳跳》

      活動(dòng)目的:增進(jìn)親子感情,感受兒歌的節(jié)奏,發(fā)展寶寶跳的動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:優(yōu)美、舒緩的音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、示范念兒歌和動(dòng)作,請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶跟老師拍手念兒歌。

      2、介紹游戲的目的、要求:家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面站好,托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂進(jìn)行游戲。在抱著寶寶轉(zhuǎn)的時(shí)候,注意寶寶的安全。

      3、寶寶和媽媽跟著老師,邊念兒歌邊游戲。

      “小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳, ”家長(zhǎng)托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂原地一句一跳,“五—抱抱”家長(zhǎng)抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈,“噓—滑下來(lái)”家長(zhǎng)很快地將寶寶從上向下順著身體滑下來(lái)。

      6、再見(jiàn)時(shí)光:

      道謝:媽媽今天辛苦了,請(qǐng)寶寶親親媽媽?zhuān)f(shuō)謝謝媽媽。

      家長(zhǎng)一定要寶寶親親媽媽說(shuō)謝謝媽媽?zhuān)瑥男∨囵B(yǎng)寶寶良好的行為品德。

      再見(jiàn):家長(zhǎng)帶著寶寶伴隨著音樂(lè)找一個(gè)小伙伴一起唱歌,拍手、拉手、說(shuō)再見(jiàn);第二遍時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶換一個(gè)小伙伴一起唱、跳《再見(jiàn)歌》,并和小伙伴、老師說(shuō)再見(jiàn)。

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇5

      適合年齡:1歲至1.5歲

      活動(dòng)目標(biāo):聽(tīng)到自己的名字后能大膽舉手示意。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:小猴子手偶一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》,保持與寶寶平等的體位,身體隨音樂(lè)節(jié)拍自然擺動(dòng),家長(zhǎng)聽(tīng)到教師的歌聲后,和寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面,呈半圓形或扇形,準(zhǔn)備開(kāi)始點(diǎn)名游戲;

      2、教師出示小猴子,引起寶寶的興趣,教師點(diǎn)名請(qǐng)寶寶舉起小手向小朋友打招呼,寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶,表示鼓勵(lì);

      活動(dòng)指導(dǎo):

      對(duì)于膽小、怕生的寶寶,家長(zhǎng)不要著急,要用親切的語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)并舉手示意。

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇6

      一、熱身活動(dòng)

      1、活動(dòng)名稱:《western medley》

      2、活動(dòng)目標(biāo):

     。1)跟隨音樂(lè)節(jié)拍做律動(dòng)。

     。2)體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

      3、活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶

      4、活動(dòng)過(guò)程:

     。1)音樂(lè)響起,提醒幼兒及幼兒家長(zhǎng)收拾玩具,并加入律動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。

      (2)跟隨音樂(lè)的節(jié)奏,和老師一同完成律動(dòng)。

      二、問(wèn)好時(shí)間

      1、活動(dòng)名稱:《介紹自己》

      2、活動(dòng)目標(biāo):

     、儆赂业卣驹诖蠹业拿媲罢f(shuō)話。

     、谀芨鶕(jù)老師提問(wèn)做出正確的回答。

      3、活動(dòng)過(guò)程:

      出示小手偶,介紹小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你們做好朋友!”引起幼兒的興趣,鼓勵(lì)幼兒做自我介紹,說(shuō)自己的名字,自己是男孩子還是女孩子。

      三、聰明時(shí)間

      1、活動(dòng)名稱:《怪爺爺?shù)暮印?/p>

      2、活動(dòng)目標(biāo):

      練習(xí)有控制的畫(huà)短線。

      使用彩筆畫(huà)畫(huà),引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。

      培養(yǎng)小肌肉群的力量。

      3、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

     。1)導(dǎo)入:教師導(dǎo)入:“從前有一個(gè)怪爺爺,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新長(zhǎng)出來(lái)。”教師邊講邊為幼兒做示范,講出要點(diǎn):胡子長(zhǎng)在嘴巴的周?chē),怪爺爺(shù)暮右桓桓,又硬又直?/p>

     。2)內(nèi)容:給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆,同時(shí)告訴幼兒摘下來(lái)的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長(zhǎng)在引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的時(shí)候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫(huà)短線。

     。3)總結(jié):

      對(duì)幼兒作品給予鼓勵(lì),請(qǐng)小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺,教育父母一定要讓幼兒獨(dú)立完成,用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo),并對(duì)幼兒的每一步進(jìn)行積極的肯定和鼓勵(lì)。

      四、勇氣加油站

      1、活動(dòng)名稱:《頭頂沙包走》

      2、活動(dòng)目標(biāo):

     。1)培養(yǎng)寶寶平衡能力。

      (2)鼓勵(lì)寶寶勇敢地參與集體游戲。

      3、活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包每人一個(gè)。

      4、活動(dòng)過(guò)程:

      (1)導(dǎo)入:教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的'興趣。

      (2)請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上,兩支胳膊伸平,從教師的一鍛走向另一端,。

     。3)鼓勵(lì)幼兒勇敢地進(jìn)行游戲,指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒積極的肯定。

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇7

      一、熱身活動(dòng)

      活動(dòng)名稱:《western medley》、

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、跟隨音樂(lè)節(jié)拍做律動(dòng)。

      2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、音樂(lè)響起,提醒幼兒及幼兒家長(zhǎng)收拾玩具,并加入律動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。

      2、跟隨音樂(lè)的節(jié)奏,和老師一同完成律動(dòng)。

      二、問(wèn)好時(shí)間

      活動(dòng)名稱:《介紹自己》

      活動(dòng)目標(biāo):①勇敢地站在大家的面前說(shuō)話。

     、谀芨鶕(jù)老師提問(wèn)做出正確的回答。

      活動(dòng)過(guò)程:出示小手偶,介紹小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你們做好朋友!”引起幼兒的興趣,鼓勵(lì)幼兒做自我介紹,說(shuō)自己的名字,自己是男孩子還是女孩子。

      三、聰明時(shí)間

      活動(dòng)名稱:《怪爺爺?shù)暮印?/p>

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)有控制的畫(huà)短線。

      2、使用彩筆畫(huà)畫(huà),引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。

      3、培養(yǎng)小肌肉群的力量。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入:教師導(dǎo)入:“從前有一個(gè)怪爺爺,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新長(zhǎng)出來(lái)。”教師邊講邊為幼兒做示范,講出要點(diǎn):胡子長(zhǎng)在嘴巴的周?chē)譅敔數(shù)暮右桓桓,又硬又直?/p>

      2、內(nèi)容:給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆,同時(shí)告訴幼兒摘下來(lái)的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長(zhǎng)在引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的時(shí)候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫(huà)短線。

      3、總結(jié):對(duì)幼兒作品給予鼓勵(lì),請(qǐng)小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺,教育父母一定要讓幼兒獨(dú)立完成,用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo),并對(duì)幼兒的每一步進(jìn)行積極的肯定和鼓勵(lì)。

      勇氣加油站

      活動(dòng)名稱:《頭頂沙包走》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)寶寶平衡能力。

      2、鼓勵(lì)寶寶勇敢地參與集體游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包每人一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入:教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。

      2、請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上,兩支胳膊伸平,從教師的一鍛走向另一端,。

      3、鼓勵(lì)幼兒勇敢地進(jìn)行游戲,指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒積極的肯定。

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇8

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

      2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè)趣。

      3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開(kāi)發(fā)孩子智力。

      4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、紙箱若干、膠帶若干。

      2、錄音機(jī)、磁帶(背景音樂(lè))。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、音樂(lè)聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加親子活動(dòng),然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。

      二、用紙箱做游戲

      告訴家長(zhǎng)和幼兒,老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

      1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂(lè))

      (1)教師示范:教師藏在紙箱中,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來(lái)了,小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來(lái)了,小雞小雞多大了,兩條小腿出來(lái)了,小雞小雞多大了,高高興興蹦出來(lái)了!

      (2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿,幼兒藏在紙箱中,告訴幼兒,現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了,幼兒是蛋寶寶了,媽媽是雞媽媽了,雞媽媽提問(wèn)“小雞小雞多大了”,教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

      2、游戲“我是火車(chē)小司機(jī)”(體驗(yàn)開(kāi)車(chē)的快樂(lè),并同時(shí)了解一些城市名)

      請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走,并念兒歌:“嗚——我的火車(chē)就要開(kāi)了,開(kāi)到哪里去?開(kāi)到北京(上海、天津等)去,嗚——咔嚓、咔嚓……”

      3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩)。

      孩子們,剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲,是不是有點(diǎn)累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好,現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂(lè)聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。

      4、家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法

      (1)與家長(zhǎng)交流:其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買(mǎi)很多昂貴的玩具才能開(kāi)發(fā)孩子的智力,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我們給孩子買(mǎi)來(lái)玩具,只不過(guò)當(dāng)時(shí)孩子很愛(ài)玩,但過(guò)幾天新鮮勁一過(guò),就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱,沒(méi)花錢(qián),我們就找了這么多的玩法,而且孩子們還很愛(ài)玩,現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法,等一會(huì)兒我們交流一下。

      (家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長(zhǎng),也可多個(gè)家庭共同探討。)

      (2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

      a、電視機(jī):把紙箱的頂部和底部剪去,家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

      b、過(guò)隧道:一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開(kāi)用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過(guò)隧道的游戲。

      c、車(chē)輪滾滾:把很多紙箱拆開(kāi)用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈,家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng),還可以粘成兩個(gè),分成兩組進(jìn)行比賽。

      三、告訴家長(zhǎng),不光是紙箱,還有一些其他的廢舊物品,只要消好毒,沒(méi)有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具,并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組,走進(jìn)我們的大車(chē)輪,開(kāi)著到外面去做游戲好不好?

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇9

      一、運(yùn)動(dòng)主題:大手牽小手,一路來(lái)加油!

      二、運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

      1、動(dòng)力目的:體驗(yàn)活動(dòng)的快活,競(jìng)爭(zhēng)的興趣以及法則意識(shí)及協(xié)作精力;

      2.本領(lǐng)目的:在與怙恃游戲中生長(zhǎng)幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng);

      3、常識(shí)目的:進(jìn)修走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等根基行動(dòng);

      4、親子目的:督促家長(zhǎng)存眷孩子的體能生長(zhǎng),和孩子一路造就對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜好,為孩子的未來(lái)創(chuàng)建精良的活動(dòng)習(xí)性。

      三、運(yùn)動(dòng)情勢(shì):體操演出、親子體能角逐。

      四、運(yùn)動(dòng)時(shí)候和所在:

      4、5月份幼兒園大操場(chǎng)或體育館

      五、運(yùn)動(dòng)原則:

      1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦,必需包管每一個(gè)孩子的平安。

      2、幼兒手工制作家長(zhǎng)和孩子齊到場(chǎng)。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都到場(chǎng)到我們運(yùn)動(dòng)中來(lái),家長(zhǎng)不再是純真的不雅眾和觀賞者,要努力到場(chǎng)做一個(gè)讓孩子高傲自滿的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

      3、公正、泛愛(ài)原則。運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)公正競(jìng)爭(zhēng),公正角逐原則,讓孩子們建立精良的比賽氣勢(shì)派頭,體驗(yàn)樂(lè)成的快活,同時(shí)要給每個(gè)孩子預(yù)備一份獎(jiǎng)品,嘉獎(jiǎng)孩子和家長(zhǎng)們的經(jīng)心投入。

      六、物品預(yù)備

      1.主席臺(tái)部署

      2.沖氣拱形門(mén)、條幅

      3.音響(國(guó)歌、運(yùn)發(fā)動(dòng)舉行曲音樂(lè))

      4.拍照機(jī)、攝像機(jī)

      5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處

      6.活潑氛圍的小喇叭,叫子

      7.各個(gè)方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物(購(gòu)置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少)。

      8、幼兒園教案國(guó)旗、園旗

      9、游戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少)、號(hào)碼牌。

      10、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品多少)

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇10

      1、畫(huà)五官

      游戲準(zhǔn)備:黑板一塊,上面畫(huà)有娃娃頭兩個(gè);粉筆;眼罩兩個(gè)。

      游戲玩法:幼兒在間隔黑板適合的位置,戴上眼罩,由教師或家長(zhǎng)引領(lǐng)到黑板前,在黑板上的娃娃頭中填畫(huà)上娃娃的五官。畫(huà)得好的嘉獎(jiǎng)小粘貼或在其手臂上蓋一個(gè)小印章

      2、我是小小領(lǐng)路人

      游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。

      游戲準(zhǔn)備:雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè),給瓶子罐好水,間隔著擺成兩條,紅綢帶兩條。

      游戲玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開(kāi)始,爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

      3、袋鼠跳跳跳

      游戲規(guī)則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無(wú)效。

      游戲玩法:幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽,前三名得五角星。

      4、寶寶爭(zhēng)奪賽

      游戲規(guī)則:寶寶必須在圈內(nèi),出圈者犯規(guī)。

      游戲玩法:每組選4--5名家長(zhǎng),站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處。聽(tīng)令后,家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶,先奪到的家長(zhǎng)為勝。

      5、全家樂(lè)翻天

      游戲規(guī)則:一次活動(dòng)后如沒(méi)有家庭出局的,則對(duì)折一次報(bào)紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止。

      游戲玩法:參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后,找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞茫螒蜷_(kāi)始后聽(tīng)音樂(lè)踏步,音樂(lè)停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來(lái)檢查,如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。

      6、搬家樂(lè)

      游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙,上面放若干海洋球,用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處,在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。

      游戲注意:1、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰。2、報(bào)紙必須平展。

      7、夾球跳

      游戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長(zhǎng)處,將球交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。

      8、大地福娃拼圖

      游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對(duì)物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。

      游戲材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12塊拼圖

      游戲規(guī)則(玩法):參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi),將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝。

      9、騎馬揪尾巴

      游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應(yīng)的能力

      游戲材料:竹竿10根當(dāng)馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當(dāng)尾巴。

      游戲規(guī)則:每次游戲10人一組。游戲開(kāi)始前,每人身后系上"尾巴",騎上"馬",聽(tīng)到"開(kāi)始"口令,在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動(dòng)去揪他人的"尾巴",同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴,游戲結(jié)束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

      注意事項(xiàng):必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

      10、我為奧運(yùn)贏獎(jiǎng)牌

      游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。

      游戲材料:黑板一塊,上貼有奧運(yùn)五環(huán),每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。

      游戲規(guī)則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉(zhuǎn)三圈,到達(dá)指定地點(diǎn)(黑板)后,摸到金牌為滿分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分。

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