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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2022-10-19 08:32:32 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用幼兒園小班健康教案集合

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編整理的實(shí)用幼兒園小班健康教案集合,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實(shí)用幼兒園小班健康教案集合

    實(shí)用幼兒園小班健康教案集合1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫(huà)短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

      活動(dòng)資源:

      牙刷一把。畫(huà)紙、蠟筆。

      活動(dòng)流程: 一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

      教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

      二、講解示范。

      1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

      教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

      2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。

      (1)“小朋友,你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭?”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。

      (2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái))

     。3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”

     。4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà),教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。

      三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

      1、教師:劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷,我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧!

      2、鼓勵(lì)大膽作畫(huà),提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

      3、指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà),要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。

      四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

      1、互相欣賞作品2、教師:哎呀小朋友真能干,畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。(幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)附:天天刷牙好

      小牙刷,手中拿,

      張開(kāi)我的小嘴巴。

      上下刷,里外刷,

      牙齒刷得白花花。

      早上刷,晚上刷,

      沒(méi)有蛀牙人人夸。

    實(shí)用幼兒園小班健康教案集合2

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      想增進(jìn)媽媽和寶寶之間的感情也讓寶寶得到鍛煉

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能跟媽媽默契配合給媽媽鮮花。

      2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

      4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

      5、初步了解健康的'小常識(shí)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      增進(jìn)媽媽和寶寶之間的感情

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      歌曲《快樂(lè)你懂的》、大小玩具盒若干,海洋球若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、引出游戲。

      師:媽媽和寶寶間的親子關(guān)系是如何建立的呢?那就是通過(guò)游戲咯。寶寶在家里會(huì)跟媽媽玩游戲嗎?今天老師要帶著寶寶和媽媽玩一個(gè)測(cè)試默契性的游戲,看看誰(shuí)是最默契的母子。

      2、簡(jiǎn)述并師范游戲的玩法。

      師:寶寶和媽媽面對(duì)面站著,只能夠間隔兩米,寶寶手拿5個(gè)小球,媽媽手拿玩具盒做籃子。寶寶要將手中的小球投進(jìn)媽媽的籃子里,媽媽要拿籃子去接寶寶的小球,看看誰(shuí)投進(jìn)的小球多。

      3、親子共同制作。

      播放背景音樂(lè)《世上只有媽媽好》,家長(zhǎng)和寶寶一起制作。教師巡回指導(dǎo),并提醒寶寶注意不要讓顏料沾到衣服上去,完成好拓印以后洗手、擦手。

      完成好的拓印作品可以簽上寶寶和家長(zhǎng)的名字。

      教學(xué)反思

      在很多生活中由于缺少經(jīng)驗(yàn)幼兒自發(fā)進(jìn)行往往是較為簡(jiǎn)單的活動(dòng),她們會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)過(guò)于簡(jiǎn)單或重復(fù)而不愿意玩下去。寶寶和媽媽在玩球的過(guò)程中幼兒更能充分的嘗試和進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)從而真正成為活動(dòng)的主體。讓他們感受到探索發(fā)現(xiàn)無(wú)窮樂(lè)趣得到鍛煉和精神滿足。

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