幼兒園小班教案范文
作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園小班教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案范文1
活動目標(biāo):
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圓形的物體。鼓勵幼兒大膽用色。
2、鞏固圈涂的技能,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、引導(dǎo)幼兒感受國慶的歡樂氣氛,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、彩色氣球若干、范畫一張、黑板,彩色粉筆若干。
2、油畫棒、紙。
活動過程:
1、出示氣球,引導(dǎo)幼兒觀察,說說氣球是什么樣子的?
幼兒講述,教師小結(jié):很多氣球是圓圓的,有各種各樣的顏色,國慶的時候人們用彩色氣球來慶祝國慶節(jié)。
2、小朋友看,老師的氣球飛到畫紙上去了!我們來看看是什么樣子的?(圓圓的,有紅的、黃的、藍(lán)的綠的等等,圓圓的氣球下面還系有一根長長的繩子。
3、老師講述示范氣球的畫法:畫氣球像我們以前畫毛線團(tuán)一樣,用紅色或其它漂亮的的油畫棒從中間往外圈涂,像繞毛線一樣,越繞越大,最后就繞成圓圓的氣球。然后用藍(lán)色的蠟筆在氣球下面畫一根長長地線,這樣一個大大的圓圓的紅(或其它色)的氣球就畫好了。小朋友們會畫了嗎?那等下我們就來畫彩色氣球吧,好嗎?
4、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒大膽作畫,要求幼兒畫出各種各樣的氣球。
5、評價幼兒作品。
引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品,并試著評價。表揚畫面顏色鮮艷、整潔的小朋友。
幼兒園小班教案范文2
活動:寶寶快睡覺
目標(biāo):
1、體驗當(dāng)媽媽的情感。
2、學(xué)習(xí)童謠《搖啊搖》,注意“婆”、“橋”、“果”的`發(fā)音。
準(zhǔn)備:
1、娃娃一個2、童謠《搖啊搖》3、錄音機(jī)4、每人一個娃娃5、奶瓶
過程:
1、情景導(dǎo)入
——“哇哇哇”你們聽聽看,這是什么聲音?
——娃娃家里的寶寶正在哭呢,他們哭的好傷心,他們?yōu)槭裁纯?
2、幼兒討論
——我們想想辦法讓寶寶不要哭了,如果你們是寶寶的媽媽你們要怎么做才能哄他睡覺。
——喂他吃牛奶、抱著他搖一搖,講故事,唱歌……
3、老師示范
——如果我是寶寶的媽媽我會給他念一首兒歌。你們豎起耳朵聽一聽。
——搖啊搖,搖啊搖;
搖到外婆橋,
外婆夸我好寶寶,
糖一包牙果一包。
——好聽嗎,小朋友跟著老師一邊說,一邊輕輕的搖著懷里的寶寶,哄寶寶睡覺。
4、分發(fā)娃娃,幼兒和老師一起唱童謠。
幼兒園小班教案范文3
【活動目標(biāo)】
1、體驗一物多玩的樂趣(紙箱殼)。
2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳等體育技能,發(fā)展其動作的協(xié)調(diào)能力。
3、感受運動的快樂,愉悅身心。
4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。
【活動準(zhǔn)備】
地墊、音樂、視頻。
【活動過程】
一、熱身運動
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂跑步進(jìn)入教室,一起做頸部、擴(kuò)胸、腹背、跳躍等熱身運動。
二、體驗一物多玩的樂趣
1、通過觀看運動健兒的比賽視頻激發(fā)幼兒鍛煉身體,做一名小小健將的愿望。
2、鼓勵幼兒嘗試紙殼多種玩法。
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨越、劃船等運動項目。
三、情景游戲
1、邀請小小健將參加原始森林的探險活動。
2、首先避開陷阱地帶、穿越叢林、跨過山丘、劃船穿過激流。
3、勝利完成探險,聽音樂互相按摩做放松活動。
四、活動延伸
到比較開闊的操場上繼續(xù)探索紙殼的其他玩法,并將我們的探險故事講給好朋友。
幼兒園小班教案范文4
【活動目標(biāo)】
1、觀察、理解星星智斗偷米小老鼠的有趣情節(jié),體驗“正義”最終獲勝的快樂。
2、學(xué)著大膽地用語言的方式表達(dá)自己的想法,嘗試帶著問題自主翻閱小圖書。
3、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。
4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
大圖書一本,小圖書人手一本。
【活動過程】
一、出示主角。
聽聽看,這是誰來了?(吱吱吱)我們來看看小老鼠去做什么事情了?
二、閱讀大書。
連續(xù)閱讀第一幅至第三幅,觀察小老鼠偷大米的情節(jié)。
。ǖ谝环┯^察小老鼠深夜里去干什么(偷東西),說說圖片上從哪里看出來小老鼠是在偷大公雞家的米。
(第二幅)觀察小老鼠的神態(tài),猜想小老鼠的心情,想象小老鼠心里會怎樣得意。
(第三幅)教師講述:小老鼠得意洋洋地唱著歌,歌聲一直傳到了天上,被天上的星星發(fā)現(xiàn)了。幼兒想象:星星會想什么辦法對付偷大米的小老鼠呢?
——播放語音:站住,不許動,不許你偷別人的東西。幼兒說說聽到什么,猜想會是誰在說話。“到底會是誰來了?小老鼠接下來的命運又會怎樣呢?”幼兒帶著問題去閱讀小圖書。
三、自主閱讀(小圖書第四幅至第七幅)。
。ǖ谒姆┱f說發(fā)生了什么事,小老鼠怎么了。出示字卡“星星警察”,讓幼兒認(rèn)識。
。ǖ谖宸┯^察小老鼠的神態(tài),教師可以扮演小老鼠,幼兒扮演星星警察,表演星星警察嚇跑小老鼠的有趣情節(jié)。
大公雞前來答謝。
——大公雞拎著米袋出現(xiàn)(大公雞由教師扮演),和小朋友對話,詢問米袋是誰放在他家里的。幼兒自由地與大公雞互動,說說在大公雞睡覺時小老鼠與星星警察之間發(fā)生的事。
——大公雞表示要答謝星星警察,可星星警察到哪去了呢?怎樣才能找到星星警察呢?幼兒互相交流,并按照自己的設(shè)想與大公雞一起去準(zhǔn)備禮物送給星星警察。
教學(xué)反思:
《星星警察》當(dāng)我看到這個標(biāo)題的時候就感覺這應(yīng)該是一個有趣的故事,孩子們一定喜歡,這是我們小班的一節(jié)公共課有朱老師設(shè)計,我看了朱老師的設(shè)計教案,我又根據(jù)我班幼兒的特點進(jìn)行了一些修改,我班的幼兒好奇心很重,根據(jù)這點,我扮演鬼鬼祟祟的小老鼠東看看、西瞧瞧的樣子來到幼兒的視線中,孩子都好奇的說:“老師變成小老鼠了,小老鼠要干什么呀?”我借幼兒的話,讓幼兒猜猜:“小老鼠趁著天黑要去干什么呀?”孩子們就紛紛說出自己的一些積累的經(jīng)驗,“小老鼠肯定要去偷東西了!蔽揖晚樦⒆拥乃悸芬龉适,我放慢語速給孩子們邊講故事,邊指點著掛圖,這可恨的老鼠又要去偷雞媽媽家的米了,小老鼠溜進(jìn)了雞媽媽的家里,把米弄進(jìn)袋子里,扛起袋子就走了。孩子們聽到這兒,都心中激起了恨說:“打電話告訴警察叔叔,把它抓起來!薄澳俏覀兘又侣牐野阎攸c星星警察的話重點說,孩子們都想到了警察叔叔。孩子臉上的表情也有先前對老鼠的恨轉(zhuǎn)到了對星星警察的喜愛之情,也同時激發(fā)了孩子對閱讀的喜愛。
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