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    幼兒園體育活動教案

    時間:2022-10-17 17:50:55 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園體育活動教案模板匯總8篇

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案8篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于幼兒園體育活動教案模板匯總8篇

    幼兒園體育活動教案 篇1

      活動目標

      1、讓幼兒練習肩上揮臂投擲的動作,初步掌握揮臂甩腕投擲的動作要領(lǐng)。

      2、增強幼兒上肢肌肉的力量,提高動作的協(xié)調(diào)性。

      3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

      4、能根據(jù)指令做相應的動作。

      活動準備

      幼兒每人折好一架紙飛機、《小飛機》音樂CD。

      活動過程

      1、幼兒在《小飛機》的歌曲聲中,自由做飛機滑翔、俯沖、翻身、轉(zhuǎn)體、跳躍等熱身動作。

      2、練習肩上揮臂投擲的動作。

      (1)幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機的方法。

      (2)請幼兒介紹自己的方法,老師示范肩上揮臂投擲紙飛機的方法。

      (3)幼兒練習肩上揮臂投擲紙飛機,教師巡回指導并及時糾正動作。

      3、幼兒分小組進行“看誰投得遠”比賽。

      (1)幼兒兩人一組站在同一直線后,比賽投擲紙飛機。

      (2)請投得遠的幼兒介紹自己的投擲方法并示范,教師注意引導其他幼兒認真傾聽并仔細觀察。

      (3)幼兒借鑒他人方法再次練習,并總結(jié)出自己的經(jīng)驗。

      活動反思:

      在運用手中紙飛機的自主學習中,為了使幼兒體驗快樂和成功,我時刻關(guān)注幼兒學習的態(tài)勢,幼兒大膽創(chuàng)新、積極嘗試;在進行比賽時,他們分組合作,顯示出幼兒不再是孤立的學習者,而是愿意與小伙伴一起進行研究學習。

      總的來說這節(jié)課的教育效果還是不錯的。不過在活動中還是存在一些不足:

      1、由于在幼兒練習時間上的把握不是很準確,結(jié)果在自由探究與發(fā)展練習環(huán)節(jié)上有些不平衡,給我留下了小小的遺憾,也使整節(jié)活動顯得不夠完美,所以在練習時間和環(huán)節(jié)分配的把握上,我今后要更加注意。

      2、在教學過程中如何進一步引導、關(guān)注幼兒在活動中思考了什么,感悟了什么,發(fā)現(xiàn)了什么,收獲了什么,使幼兒得到知識的積累,能力的提高和情感的升華?還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。

      活動雖然結(jié)束了,但孩子們對于紙飛機依然興趣不減,百玩不厭。有時,哪怕只有一張小紙,也要讓它變成小飛機“直沖云霄”。簡簡單單的紙飛機,孩子們卻玩出了活力,玩出了精彩,愿小飛機帶著孩子們的夢想飛向藍天!

    幼兒園體育活動教案 篇2

      【活動目標

      1、喜歡玩紙棒,體驗游戲的樂趣,練習鉆、翻。

      2、在游戲的過程中,感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系,提高機體的協(xié)調(diào)能力,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性。

      【活動準備

      長約50厘米的紙制彩棒。

      【活動過程

      1、教師讓幼兒自己找一個伙伴,兩人組成一組。

      2、小朋友二人一組,手拿紙棒的兩端,兩根紙棒成平行狀;

      3、游戲開始,兩個小朋友一起念兒歌:“炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子,你開,我開,嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動作,念“炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子”時,兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動,念“你開,我開”時,兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒,念嘩啦時,兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去,這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌,用同樣的方法再翻回來,這時兩人面對面站立。

      3過河

      活動目標

      1.學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。

      2.提高爬、跑、跳的能力,鍛煉體能,發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      3.在難度逐步提高的游戲中,主動參與,大膽嘗試,挑戰(zhàn)自我。

      活動準備

      1.大繩一根,鱷魚胸飾一個,平衡步道、沙包若干,筐一只。

      2.活動前布置好場地。

      活動過程

      一、小蝌蚪變變變

      1.我們一起把繩子圍成一個大大的、圓圓的池塘,來做“小蝌蚪變變變”的游戲吧。

      2.教師邊示范邊講解這一熱身運動的動作,幼兒觀察并跟隨教師模仿練習。動作如下:(1)身體趴在地上,雙手合放在背上,利用上身的扭動移動身體;(2)蝌蚪長出兩條后腿:身體趴在地上,用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動身體前進;(3)蝌蚪長出兩條前腿:四肢匍匐爬行;(4)變成青蛙起跳:模仿青蛙跳躍的動作,做全身運動。

      二、青蛙跳田埂

      1.現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?青蛙不僅會唱歌,還會蹦蹦跳。大家一起來學學青蛙跳田埂。

      2.教師用平衡步道作田埂(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等),設(shè)置活動路線,通過不斷增加高度和寬度來提高活動難度。幼兒可選擇不同難度的場地進行練習。教師指導要點如下:

      (1)要求幼兒從同一方向進行跳躍活動。起跳時,用力蹬地,向前上擺臂;落地時,屈腿全蹲,保持平衡。

      (2)根據(jù)幼兒的活動情況變化難度,也可根據(jù)情況運用自己的肢體動作給幼兒增加難度。注意觀察個別能力較弱幼兒的活動情況,并給予適當?shù)墓膭詈蛶椭?/p>

      (3)用塑料圈在活動場地邊做小池塘,請小青蛙自主掌控休息時間。(通過本環(huán)節(jié),全體幼兒熟練掌握了立定跳遠的動作方法,大部分幼兒能夠進行助跑跨跳的動作練習,部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過較遠的距離。)

      3.幼兒自由活動,教師巡回觀察,通過增加難度和語言指導(如“看看別人是怎么跳的”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了,你怎樣跳過去”等),使幼兒的跳躍動作自然地由立定跳遠轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣=處熢诨顒又幸⒁庥^察幼兒的活動量,適時集中請個別幼兒展示動作,并講解動作要領(lǐng)和安全保護知識,在重點部分示范動作并帶領(lǐng)幼兒集體練習。

      三、青蛙過小河

      1.青蛙越長越大,本領(lǐng)也越來越大。對面田里有許多害蟲,現(xiàn)在青蛙要跳過這條小河去捕捉害蟲。這條河有的地方寬,有的地方窄,你們看看能從哪里跳過去。如果游來了鱷魚,你敢不敢從鱷魚身上跳過去?

      2.教師將繩子在地上對折圍成一條寬窄不等的小河,讓幼兒根據(jù)自己的活動能力跳過小河,鞏固前面游戲中掌握的動作方法,并利用所學動作完成一定的目標,進一步鍛煉體能。

      第一次活動:幼兒自由跳過小河,教師引導幼兒看看自己能跳過多寬的河面,是用什么方法跳過去的。要求注意安全,避免沖撞。

      第二次活動:教師通過增設(shè)下雨、河面變寬等情景,提高跳小河的難度。幼兒分散活動,教師巡回觀察,注意指導個別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

      第三次活動:教師胸前貼上鱷魚圖片做鱷魚,雙膝微屈仰臥河中,幼兒依次跳過河捉到害蟲,再從鱷魚身上跳回來,將害蟲放到指定的筐里。

      3.幼兒依次游戲,教師根據(jù)幼兒的能力,通過改變自己膝蓋的高度來調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。

      四、青蛙回池塘

      1. 今天所有的青蛙都很能干,學會了立定跳遠和助跑跨跳,跳田埂,過小河,捉害蟲,掌握了很多本領(lǐng)。大家累了吧,我們再把繩子圍成池塘,休息休息吧。

      2.小青蛙在音樂伴奏下在池塘里游一游,用繩子模擬水波晃動,并相互拍腿放松,休息嬉戲。

      3.簡單點評活動情況,表揚幼兒的勇敢。

      4.師幼收拾場地,結(jié)束活動。

    幼兒園體育活動教案 篇3

      一、活動目標

      1、能夠通過活動認識小動物、不同的點心和車子,感知4以內(nèi)的數(shù)量。

      2、能夠在活動中手口一致地數(shù)數(shù),掌握觀察和比較事物數(shù)量的能力。

      3、能通過活動對數(shù)學、數(shù)字產(chǎn)生興趣,喜歡和大家一起活動,并且喜歡幫助別人,喜愛小動物。

      二、活動準備

      教材、動物與點心的圖片若干

      三、活動過程

      (一)引出話題,激發(fā)興趣

      1、師:小朋友,你們都喜歡小動物嗎?今天老師就帶來了一些可愛的小動物,我們一看吧!(出示圖片)

      (二)小動物吃點心

      1、師:大家看看,我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

      2、師:恩,那他們分別都來了幾只呢?

      3、師:現(xiàn)在小動物的肚子有點餓了,它們想請小朋友幫忙分一下點心,你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動物分到一個點心,我請小朋友來分一分。(個別操作,用線連接)

      4、:一個小動物吃一個東西,幾個小動物吃幾個東西。

      (三)小動物去旅行

      1、師:嗯,剛才小動物們都吃幫他們分的點心,吃的好飽呀!謝謝你們!現(xiàn)在小動物吃飽了,它們準備去旅游啦!因為剛才你們幫它們分點心分的很好,沒有分錯,每一個小動物都吃到了,所以,它們現(xiàn)在又想請你們幫它們分一下旅游時的車子!

      2、出示材料,讓幼兒觀察上面的內(nèi)容,動物的數(shù)量和車子的數(shù)量。

      3、師:現(xiàn)在要請小朋友來幫動物們分小車了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎么幫助小動物分點心的,那么我們就用同樣的方法幫小動物分小車。

      4、幼兒實踐,獨自用連線的方法完成練習。教師巡回觀察、指導。

      (四)、

      1、幼兒的練習完成情況,包括完成的好的,出現(xiàn)錯誤的探討原因,一起分析解決。

      2、本次活動情況,包括幼兒表現(xiàn)、活動成果等。

      四、活動延伸

      嘗試五以內(nèi)的數(shù)量的點數(shù)

    幼兒園體育活動教案 篇4

      教學目標:

      1、練習鉆過障礙物,學習低頭彎腰的鉆。

      2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律、熱愛勞動、不怕困難的良好品質(zhì)。

      3、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

      4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      教學準備:

      牛皮筋兩根(纏有彩色的皺紙);籃筐兩只;彩色的紙花為幼兒人數(shù)的3-倍(花中摘上一黃花紙片當花蜜);蜜蜂貼紙與幼兒人數(shù)相同;蜜蜂姐姐(教師扮演);布置場地如下: 彩色的皺紙皮筋拉成障礙物

      教學過程:

      一、游戲引入

      教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上,自由找點,學做模仿操

      教師:小朋友們,今天的天氣是不是很好呀,你們還記的蜜蜂是怎么叫的么,我聽聽看?

      幼:嗡嗡嗡……

      教師:噢~貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢!春天馬上就要走了,小蜜蜂呀要趕緊采花蜜多準備一些糧食和吃的!所以呀小蜜蜂說她好忙好忙!想請貝貝的小蜜蜂們一起幫助她采花蜜,你們愿意幫助小蜜蜂嗎?

      幼兒:好

      教師:今天蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐,我們一起輕輕的飛出去吧

      小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東(學蜜蜂飛)

      小蜜蜂,嗡嗡嗡,采花蜜,愛勞動(學蜜蜂采花蜜)

      二、講解游戲“小蜜蜂采花蜜”。

      1、講解游戲(幼兒睡覺狀閉上眼睛)

      老師:嗡嗡嗡,貝貝班的小蜜蜂們,我是蜜蜂姐姐,我來跟你們一起采花蜜了呢。(蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉(zhuǎn)圈)

      教師:(指指花園)你們看,花園里許多的花開了,請小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎?

      教師:可是小蜜蜂們,你們看,花園外面為了一圈什么呀

      幼兒:……

      教師:噢~小蜜蜂要知道,它叫做籬笆,是用來干什么的呢……保護我們的花園的,有這么大的用處,我們是不是也要好好的保護它,采花的時候不要碰到它,先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆,去花園采花蜜

      2、 示范游戲

      蜜蜂姐姐示范一次,“蜜蜂媽媽(請主班老師扮演)”邊看邊解說:先輕輕的飛出家門。飛過草地,低頭彎腰鉆進籬笆(小籬笆是用來保護我們的花園的,所以我們也要保護好小籬笆,不要碰到小籬笆,這樣它就不會受傷了)來到花園。采回花朵,鉆出籬笆(同樣)飛回家,采下花蜜放進籃子里,按要求成功采花的幼兒,蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個笑臉,反之,則畫一個哭臉。(“蜜蜂姐姐”示范兩次,一次沒有做到全部的要求,觸碰到籬笆,獲得一個哭臉的小花;第二次示范正確,獲得一個笑臉的小花)

      教師:小蜜蜂眼睛亮,你們說說看為什么蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個是哭臉,一個是笑臉呢

      幼兒:噢~原來是這樣,蜜蜂姐姐第一次采花蜜的時候不小心讓我們的小籬笆受傷了呢,所以小花它也不高興的哭了,那我們的小蜜蜂們會好好保護小籬笆,小花都開心的笑起來嗎?

      幼兒:……

      請部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜,了解幼兒對游戲的掌握情況,小節(jié)游戲的優(yōu)缺點以及注意事項。

      3、游戲開始

      男生女生分組進行兩次,要求幼兒不用手去觸碰籬笆,要愛護它們。誰用手碰過才回來的花上,蜜蜂媽媽畫一個難過的表情。提醒幼兒每次采到一塊花蜜就馬上回家(及時進行點評)

      蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進行兩次。提醒“小蜜蜂”們鉆籬笆是要注意安全,費的要輕輕的穩(wěn)穩(wěn)的,不要拍的太快,以免碰頭

      三、游戲結(jié)束

      1、“小蜜蜂”們都回家休息,整理隊伍

      2、 評價游戲情況,表揚愛勞動,認真學習本領(lǐng)的“小蜜蜂”之處個別不夠之處

      3、學蜜蜂飛,飛回教師休息進餐

      教學反思:

      這次的活動幼兒們表現(xiàn)出了極大的興趣與熱情,每個幼兒都非常積極地參與了活動。由于班級人數(shù)實在是過于龐大,分組的時候每組的人數(shù)超出了預先的范圍,這就造成了在進行活動的時候紀律散亂,不好控制現(xiàn)場,導致到最后幾乎所有的幼兒都忘記了有“規(guī)矩“這回事。

      小百科:蜜蜂在昆蟲分類學上屬于膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱,是膜翅目重要的類群。

    幼兒園體育活動教案 篇5

      【教學過程】

      一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

      二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

      三、足球訓練

      1.帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。

      2.自由訓練。 (教師巡回觀察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

      3.集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。

      四、游戲“足球賽”

      1.講解比賽規(guī)則:分兩隊,每隊有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時將球射進對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點球。

      2.分組進行球賽(教師做裁判,適當調(diào)整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

      五、放松活動

      繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。

      【延伸活動】

      1.在晨間活動或自由活動時,幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。

      2.尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具!白儚U為寶”。

      【活動評析】

      一、設(shè)計意圖

      本次活動主要教學目標是練習踢、跑、頂?shù)然緞幼鳌S智》辍笆澜绫弊闱蛸,以足球訓練和足球比賽為活動的情?jié)、報紙為游戲材料開展活動,能讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界,又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂,一箭三雕;顒釉O(shè)計時,以報紙原形為活動材料進行基本的體育訓練,進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最后的足球比賽,層層遞進的活動一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標,又能滲透基本的環(huán)境教育目標。

      二、效果分析

      活動一開始,當老師出示報紙進行活動時,幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了,有一幼兒提出質(zhì)疑:舊報紙也能當玩具?經(jīng)過一系列的活動,讓他們體會到,原來平常以為沒用了的報紙還能進行這么有趣的活動,真的挺有意思,這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的,在快樂中被同化的。第二,在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法,豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗。第三,幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極,他們參與活動是主動的.、快樂的,其中還有合作玩的。第四,由于這個活動是幼兒興趣所在,因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則,而無需教師的再三強調(diào)。

    幼兒園體育活動教案 篇6

      活動背景:

      在引導孩子進行區(qū)角游戲“撕紙”的過程中,教師發(fā)現(xiàn)孩子們對撕紙動作感興趣,喜歡把撕下的紙撒在地上,再用腳去踩。當教師引導他們把地上的紙屑撿起來時,他們卻不愿意;當教師把碎紙撿起來團成一個小紙球時,他們又興致勃勃,爭相模仿,于是,就有了活動“玩紙”。

      孩子的已有經(jīng)驗:有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗,有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗。

      目標:

      1.通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。

      2.樂意參加集體活動,體驗游戲的快樂。

      準備:

      1.各種質(zhì)地、大小的紙張。

      2.大紙箱一個,質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。

      3.在活動室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙,一拉就會飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。

      過程:

      一、撕紙

      1.教師邊撕廣告紙邊說:“大紙變小嘍,又變小嘍,變得很小很小嘍,真好玩!快來,快來,我們一起來把大紙變成小小紙吧!”

      2.孩子們自由撕紙,教師巡回觀察,幫助力氣小的孩子撕紙,鼓勵孩子合作撕紙。

      二、拋紙

      1.教師把地上的碎紙用力向上拋,吸引孩子們玩碎紙。

      2.教師與孩子們一起拋紙。

      3.引導孩子把紙拋向懸掛著的紙盤,鼓勵個別孩子去拉繩子,使碎紙飄落下來,啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

      三、團紙

      1.教師將碎紙片團捏成小紙球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子參與。

      2.孩子們自由地團紙球,扔紙球,教師巡回觀察,并適當幫助不會團捏的孩子。

      3.這里還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!

      4.我們把大筐里的小球變成兩個大球,好不好?來,讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進兩只塑料袋并扎緊袋口。)

      四、延伸活動

      將大紙球放置在有坡的草地上,讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續(xù)玩,還可以提供其他材質(zhì)的大球,讓孩子們體驗滾動不同材質(zhì)的球的不同感受。

      說明與思考:

      這個集體活動由“撕紙――拋紙――團紙”三個環(huán)節(jié)構(gòu)成,這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容:

      在“撕紙”環(huán)節(jié)中,教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張,讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗。

      在“拋紙”環(huán)節(jié)中,教師在引導孩子們宣泄情緒的同時關(guān)注對生活經(jīng)驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等),引導孩子們感受和體驗有趣的現(xiàn)象。

      在“團紙”環(huán)節(jié)中,教師針對不同能力的孩子分別提出團小球和團大球的要求,指導孩子們用手指或手掌捏紙團,并將紙團扔進紙箱,鍛煉孩子的大肌肉動作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進大塑料袋,變成“大球”,將游戲推向高潮。

    幼兒園體育活動教案 篇7

      名稱:修橋

      目標:

      1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,練習手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

      2、努力嘗試多種練習平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

      材料:變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

      過程:

      一、導入:

      1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作,同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

      2、教師:“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,可以順利到達河的對面!

      二、基本部分;

      1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。

      2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

      3、幼兒自由練習,體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調(diào)。

      4、集中:教師:“小動物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運回來,好嗎?”

      5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

      三、放松:

      1、總結(jié)性評價,對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

      2、一起做放松運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

      3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

    幼兒園體育活動教案 篇8

      游戲目標:

      1、通過各種起跑的游戲,提高兒童快速起動的能力。

      2、加強兒童聽信號做出反應的能力。

      游戲過程:

      小朋友成一路縱隊圍成一圈,前后保持一定的距離,教師站于圈中進行指揮,小朋友們前進行繞圈走的練習。

      第一步游戲:在行進中,教師喊自己的名字,聽到要求后,所有小朋友們快速跑到老師的身邊,抱成一團。

      第二步游戲:在行進中,教師任意喊出班上二個小朋友的名字,聽到名字后,此兩名小朋友不動,其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。

      規(guī)則:

      1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。

      2、教師注意安全的要求。

      建議:

      此類游戲可以借助器材來進行,例如:在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應位置,放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干,教師可以任意喊出某種顏色,小朋友們快速聚集到相應的圈內(nèi)抱著團。

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