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    幼兒園小班社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-10-13 10:53:50 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園小班社會(huì)教案范文五篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的幼兒園小班社會(huì)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】幼兒園小班社會(huì)教案范文五篇

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)意圖:

      由于小班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn),對(duì)畫面主要內(nèi)容的完整表述以及多幅圖連貫講述存在困難。于是開展了此次活動(dòng)《藏在哪里了》,通過(guò)觀察畫面,運(yùn)用新的講述方法學(xué)習(xí)完整連貫地講述,以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言思維和邏輯思維能力的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)幼兒自主性和教師引導(dǎo)性有效結(jié)合。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.根據(jù)動(dòng)物的顯著特征找出相應(yīng)的動(dòng)物。

      2.大膽、清楚地講述動(dòng)物躲藏的位置。

      3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

      4.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒玩過(guò)石頭、剪刀、布的游戲。

      2.《藏在哪里了》繪本PPT課件、 捉迷藏音樂(lè)。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):

      觀察畫面根據(jù)動(dòng)物特征找到動(dòng)物。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      用句子“……藏在……(后面/里面)”描述動(dòng)物躲藏的位置,知道捉迷藏的游戲規(guī)則。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)談話導(dǎo)入。

      1. 師幼談話。

      你們玩過(guò)捉迷藏的游戲嗎?是怎么玩的?

      2.導(dǎo)讀封面。

      封面上有誰(shuí)呀?那誰(shuí)會(huì)和它們一起捉迷藏呢?

      (二)解讀圖畫書。

      1.觀察PPT畫面2-7頁(yè),感知故事開始部分。

      2. 自主閱讀圖書卡片,能根據(jù)動(dòng)物的顯著特征找出相應(yīng)的動(dòng)物。

      3. 結(jié)合PPT畫面8-12頁(yè),大膽講述動(dòng)物躲藏的位置。

      你找到了誰(shuí)?它藏在哪里? 可是“長(zhǎng)著美麗的'角的小鹿藏到哪里去了呢?”小朋友你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

      (三)講述圖畫書。

      1.教師引導(dǎo)語(yǔ)。

      小動(dòng)物們捉迷藏的游戲好玩嗎?那我們一起把這件好玩的事講出來(lái)吧!

      2. 師幼隨PPT完整講述故事。

      (四)師幼游戲。

      捉迷藏真有趣呀,你們想不想玩一玩?那誰(shuí)來(lái)藏、誰(shuí)來(lái)找呢?

      活動(dòng)延伸:

      1.引導(dǎo)幼兒感知更多小動(dòng)物的顯著特征。

      2.組織幼兒玩一玩捉迷藏的游戲。

      活動(dòng)反思:

      《藏在哪里了》這個(gè)色彩鮮艷、富有童趣的繪本很適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),玩是孩子們最喜歡的事情。然而捉迷藏是孩子們最熟悉和喜愛的游戲之一,整個(gè)活動(dòng)以 “藏”為線索,牢牢地吸引住了孩子們的目光,孩子興趣很高。

      在游戲過(guò)程中,我引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物顯著的外形特征,并大膽講述動(dòng)物躲藏的位置,提醒孩子們用完整的語(yǔ)言講述:藏在什么的后面或里面,發(fā)展幼兒的觀察力和表達(dá)能力,在幫助小狐貍尋找朋友的過(guò)程中,自然而然地運(yùn)用著相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

      不足之處:

      在與孩子互動(dòng)中,親和力更充足些那孩子投入的會(huì)更深刻,更情緒化些。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇2

      目標(biāo):

      l 認(rèn)識(shí)一些常見汽車,知道開汽車的基本知識(shí)。

      l 樂(lè)意參加游戲并體驗(yàn)做小司機(jī)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      l 布置馬路的場(chǎng)地,紅綠燈、停車場(chǎng)等

      l 汽車卡片,呼啦圈、音樂(lè)磁帶。

      過(guò)程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入,引起興趣。

      教師:今天,老師帶你們到汽車城里去看看好嗎?

      二、通過(guò)游戲,知道做小司機(jī)的基本常識(shí),體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)的樂(lè)趣。

      1、認(rèn)識(shí)汽車師:小朋友,看看都有哪些汽車啊?

      幼兒自由參觀汽車。認(rèn)識(shí)公共汽車、卡車、轎車2、幼兒自由取汽車師:現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谄嚦抢锾暨x一輛你喜歡的小汽車。(幼兒自由挑選汽車)教師提問(wèn):“你開得是什么車,你想到哪里去?”

      師:“今天小司機(jī)第一次到馬路上面去一定要注意安全,要聽警察叔叔的話。遵守交通規(guī)則,好嗎?

      3、音樂(lè)。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。

      4、幼兒模仿汽車?yán)嚷曈變耗7拢骸暗训选薄鞍劝取保ń械幂p的“喇叭”,鼓勵(lì)他們把喇叭要叫響一點(diǎn))。

      5、游戲——紅燈停綠燈行(1) 師:現(xiàn)在是什么燈?我們?cè)撛趺崔k?

     。2) 教師出示紅燈:“紅燈亮了,停一!保ㄓ變厚R上停住)…

      出示綠燈,小朋友再一次開著自己的車子到馬路上行駛。(音樂(lè))三、根據(jù)標(biāo)志停車1、教師帶領(lǐng)“小司機(jī)”把車子開到“停車場(chǎng)”

      2、教師提問(wèn):數(shù)數(shù)這兒有幾個(gè)停車場(chǎng)?(三個(gè))

      3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己手中的車停在相應(yīng)的停車場(chǎng)。

      4、小朋友們把車子都停好了,我們到外面去玩了,跟著我一起去吧。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)教室的各項(xiàng)設(shè)施與使用規(guī)則。

      2、 獲得探險(xiǎn)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、掛圖:《我的幼兒園》

      2、 廁所、午睡室、水杯架、毛巾架、飲水桶、衣帽箱等照片或圖片若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、帶領(lǐng)幼兒參觀教室里的各項(xiàng)設(shè)施,與幼兒共同探討這是什么。

      二、引導(dǎo)幼兒回憶:剛才你都到過(guò)了什么地方?

      三、利用照片或圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)教室設(shè)施及使用規(guī)則

      1、廁所在哪里?男小朋友應(yīng)該在哪里上廁所?女小朋友應(yīng)該在哪里上廁所?上廁所時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢?(不推不擠)

      2、洗手的地方在哪里?洗手時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢?(洗手時(shí)要排隊(duì),用肥皂洗手,把水甩在水池里)

      3、午睡室在哪里?午睡室是個(gè)小朋友睡覺(jué)用的,所以進(jìn)入午睡室時(shí)動(dòng)作要輕輕地,聲音也要輕輕地。

      4、小朋友喝水的杯子放在什么地方?飲水桶在什么地方?喝水的時(shí)候要注意什么?(排隊(duì),不一邊喝水一邊走路)

      5、毛巾架是用來(lái)干什么的?吃完飯、洗完手了都要拿毛巾檫嘴和檫手。

      6、小朋友脫下來(lái)的衣服放在哪里呢?

      四、幼兒自由探險(xiǎn),鞏固對(duì)教室的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)探險(xiǎn)的樂(lè)趣。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀。

      2、體驗(yàn)游戲中當(dāng)文明小客人的快樂(lè)。

      3、在游戲中能正確使用禮貌用語(yǔ)“你好”“謝謝”“再見”。

      4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1、在游戲中能正確使用禮貌用語(yǔ)“你好”“謝謝”“再見”。

      2、初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      幼兒已學(xué)會(huì)兒歌《有禮貌的小客人》

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      教師談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣(你們都到朋友家做過(guò)客嗎?)

      二、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀

      (一)教師有感情的朗誦兒歌《有禮貌的小客人》,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)兒歌里的小客人是怎么做的?

     。ǘ┙處熆偨Y(jié)并鼓勵(lì)

     。ㄈ┙處焺(chuàng)設(shè)做客情景,分組讓幼兒進(jìn)行情景表演,體驗(yàn)做客的樂(lè)趣

      三、結(jié)束活動(dòng)

      把學(xué)到的禮貌用語(yǔ)講給爸爸媽媽聽

      附《學(xué)做小客人》

      我是小客人,我很有禮貌

      進(jìn)門先敲門,然后問(wèn)聲好

      東西不亂翻,玩具輕輕放

      出門揮揮手,輕聲說(shuō)再見

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)名稱:幼兒園里玩具多

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道一些玩具的名稱和玩法,懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。

      2、擺弄玩具,感受一和許多兩個(gè)不同的量。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:小房子以及若干小玩具、雞媽媽以及若干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆活動(dòng)過(guò)程:

      一、介紹玩具--知道一些玩具的名稱和玩法,懂得輕拿輕放玩具1、幼兒園有很多玩具,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字。

      2、誰(shuí)知道這些玩具怎么玩?請(qǐng)個(gè)別幼兒演示個(gè)別玩具。

      小結(jié):幼兒園里玩具真多……,我們要輕輕拿、輕輕放,不要弄疼玩具。

      二、發(fā)現(xiàn)秘密--感受一和許多兩個(gè)不同的量1、這兒有一間小房子,房子里有扇小門,請(qǐng)小朋友摸一摸里面有什么?游戲:發(fā)現(xiàn)一間房子里有一個(gè)一個(gè)小玩具,一個(gè)一個(gè)小玩具放在一起就是許多。

      2、雞媽媽肚子里也有個(gè)洞洞,請(qǐng)小朋友摸一摸,摸到了什么?游戲:發(fā)現(xiàn)雞媽媽肚子里有一個(gè)一個(gè)蛋,一個(gè)一個(gè)蛋放在一起變成了許多蛋。

      3、一個(gè)一個(gè)積木在一起也會(huì)變成許多。游戲操作。

      小結(jié):幼兒園的玩具真多,一個(gè)一個(gè)放在一起就是許多。

      三、玩具玩好要回家--懂得玩具玩好要送回家1、老師拿來(lái)了蠟筆,有多少蠟筆?老師把許多蠟筆分給小朋友,變成一盒一盒。

      2、玩蠟筆:開門--出來(lái)玩--回家--關(guān)門。邊玩老師便用語(yǔ)言和幼兒溝通,啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)玩具玩好要回家。

      3、把其它玩具也送回家。

      小結(jié):玩具是我們的好朋友,我們要愛護(hù)它,玩好以后要把它們送回家。

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