中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園安全教育教案

    時間:2022-10-12 15:27:08 幼兒園教案 我要投稿

    關于幼兒園安全教育教案范文合集6篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園安全教育教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關于幼兒園安全教育教案范文合集6篇

    幼兒園安全教育教案 篇1

      活動目標:

      1、豐富幼兒關于食物的詞匯,提高幼兒的口語表達能力;

      2、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識,使幼兒對食物有更多的了解。 活動準備: 彩圖若干:腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆、發(fā)霉的花生、色彩

      活動目標:

      1、豐富幼兒關于食物的詞匯,提高幼兒的口語表達能力;

      2、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識,使幼兒對食物有更多的了解。

      活動準備:

      彩圖若干:腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆、發(fā)霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。

      活動過程:

      1、幼兒解釋“食物中毒”的含義,讓幼兒知道人在食物中毒時所表現(xiàn)的狀況,如嘔吐、 腹瀉、昏迷等等,嚴重的會導致死亡。

      2、分別向幼兒展示每一幅圖片,可提供實物讓幼兒比較,如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等,提醒他們仔細觀察食物的形狀以及不同之處。

      3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特征,向幼兒講解圖片中食物的毒性。

    幼兒園安全教育教案 篇2

      活動目標:

      1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

      2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

      活動準備:

      故事《碗里的湯潑了》

      活動過程:

      1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

      教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?

      了解正確的處理方法。

      教師小結:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

      2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

      教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)

      教師小結:湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的`衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

    幼兒園安全教育教案 篇3

      活動目標:

      1、知道食物會變壞。

      2、觀察面包發(fā)霉的過程。

      3、學習作記錄。

      4、培養(yǎng)探索精神。

      活動準備:新鮮面包、玻璃瓶、記錄表。

      活動過程:

      1、請幼兒一起嘗嘗新鮮的面包,然后說說面包的味道、氣味、顏色,老師記錄下來。

      2、提問幼兒是否見過發(fā)霉的面包,提議大家一起做試驗,觀察面包發(fā)霉的過程。

      3、將一片面包放在玻璃瓶里,旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察面包的變化,并用圖畫把過程記錄下來。

      4、一個星期后,請他們報告實驗紀錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋,并請他們猜猜為什么。

      5、出示原來有關新面包的紀錄,請幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀。

      6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃,請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結果記錄下來,留待下一個活動使用。

      總結分享:請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。

    幼兒園安全教育教案 篇4

      一、活動名稱:認標志講安全

      二、活動目標

      1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

      2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力

      3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志,主要認識:當心觸電當心中毒禁止煙火

      4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法,提高自我保護意識

      三、活動準備

      1、多媒體課件一套

      2、安全標志圖片一套

      3、掛圖四幅

      4、布置好“安全圖片展覽”

      四、活動過程

      1、開始部分:多媒體課件會說話的標志導入課題

      師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標志)

      在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ識它小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標志娃娃:小朋友們好!我是標志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥,它們都藏在活動室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎??/p>

      老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

      2、基本部分:認識安全標志

      師:小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話,看他叫什么?

      提醒我們怎么做?也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家,讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

     。ɡ蠋熀陀變阂黄饋碚J識安全標志)

      小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標志娃娃來晚了,我們沒有認識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標志:當心觸電當心中毒禁止煙火)

      當心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。

      當心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

      禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災。

      小朋友,火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119 等)如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

      今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志,最后老師帶領幼兒總結講評)

      3、結束部分:參觀安全圖片展覽

      今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設計師,來設計更多的標志。

      4、活動延伸:為幼兒園設計標志

    幼兒園安全教育教案 篇5

      【活動目標】

      1、認識日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。

      2、了解關門的安全使用是想。

      3、提高幼兒使用門的安全意識。

      【活動準備】教學資料:教學DVD

      【活動過程】

      1。導入活動

      (1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      ①師:小朋友,請你找一找我們班級的門在哪里?

     、趲煟核麄兌家粯訂幔磕睦锊灰粯?

     、蹘煟合胍幌,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

      (2)觀看DVD,引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

     、賻煟捍蠹乙屑毧纯雌卸汲霈F(xiàn)了什么樣式的門?

      ②師:小朋友是怎么關門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

     、蹘煟浩械男∧泻⒃谕媸裁?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險?

     。3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。

     、賻煟洪_關門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?

     、趲煟弘S便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險?

      2。概念學習

     。1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的行為。

      師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

     。2)交流并學習安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴重后果。

      ①師:用力地開關玻璃門,會發(fā)生什么危險?

     、趲煟洪_門時要注意什么?

     、蹘煟簽槭裁床荒芘赖介T上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人。會摔傷。。。。。。)

      ④師:大家再想一想,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導幼兒遷移生活經(jīng)驗,說出其他關于門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等。)

      3。教師小結。

      4。師:開關門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。

      小編為您推薦“幼兒園安全教育教案:開關門要小心”相關文章

      托班語言活動設計:一起玩語言:一起玩目標:

      1、能安靜的聽故事,懂得和大家一起玩很快樂。

      2、學說短句:“寶寶,我和你一起玩!、“大家一起玩,真開心!

      3、體驗參與游戲的快樂。準備:掛圖:(托班下冊9號掛圖),故事中角色的插入教具(兩個不同表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴),

      大班綜合教案《理紐扣》設計意圖:鑒于中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問題,如給玩具分類,給衣物分類,等等,盡管多數(shù)幼兒都能完成簡單的分類任務,但這往往都局限于老師的吩咐與要求,因而想通過這樣一個數(shù)學活動讓幼兒能主動探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進行分類,

      講座《把握設計要素提高教學活動有效性》的學習本次外出學習,我聆聽了上海教育研究院肖燕萍老師的講座《把握設計要素提高教學活動有效性》,肖老師從何謂教學設計、教學設計的基本要素、設計思路、教學方法的選用等多方面進行了闡述。并用一個個詳實、鮮活的案例,讓我明白了思考教學價值的重要性。 為了

      挫折教育,不可忽視的教育隨著中國的發(fā)展趨勢,在只生一個孩子的“國策”中,各個家庭中的孩子,都成了集“萬千寵愛”與一身的“小公主”“小少爺”了。他們理所當然享受大人們給予的一切,有時還變得驕縱跋扈不可理喻起來。而大人們也縱容孩子的為所欲為,給孩子們將來產(chǎn)生的負面影響

      年度第一學期期中檢查教育活動評估表項 目 姓 名

      (1)目標:總目標明確,體現(xiàn)認知、能力與情感。 10分

      (2)內(nèi)容:內(nèi)容與目標一致,內(nèi)容正確科學,符合幼兒生活經(jīng)驗與興趣。 10分

     。3)方法:面向全體,方法符合幼兒的學習方式,能較好地為目標服務。 20分

      (4)結構:重點明確,過程安排緊湊

    幼兒園安全教育教案 篇6

      教學目標:

      1。啟發(fā)孩子清楚陽臺的首要用途。

      2。協(xié)助孩子清楚在陽臺上的安全知識,明白不爬陽臺,不往陽臺外丟物品等。

      3。使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。

      教學預備

      1。錄像機,錄像帶,電話機。

      教學過程:

      1。孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺?你們均在陽臺上做些啥?"總結:陽臺是個伸向屋外的環(huán)境,它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有些人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏季,還可在陽臺上乘涼。大伙兒都需要它。

      2?翠浵瘢接懺陉柵_上哪一些行為是正確的,哪一些是錯誤的。片段一:孩子在陽臺上閱讀、折紙。片段二:孩子在陽臺上運動。片段三:一孩子將頭與身體伸向陽臺外喊樓下的孩子。片段四:一孩子往陽臺外拋物品。片段五:一孩子將身體伸向陽臺外拿手絹。片段六:一孩子在陽臺上玩,突然風將陽臺門吹上啦,如何是好?

      幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片,每看完1段,提議提問:這一位孩子的舉動哪兒對,哪兒錯,為何?應當怎么樣做?探討總結:在陽臺上取曬在衣架上的物品時,不可以將身子探出護欄,應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然,一不留神會發(fā)生危險。不可以往陽臺外丟物品,會砸傷別人。例如果遇見陽臺上的門被吹上,應向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救,請他們幫忙。

      3。孩子探討:在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做?

      4。孩子動手操作,辨別圖片上的孩子安全行為對與錯,并講出理由。

      教學提議:

      1。此教學內(nèi)的錄像內(nèi)容可依照各幼兒園的實際,描繪成圖片或編排成場景表演。

      2。提議爸爸媽媽們在家里常常叮囑孩子在陽臺上留意安全,及時阻撓危險行為,提高安全觀念。

      教學區(qū)教學認識和感知區(qū)里向幼兒給予各種安全行為的圖片。例如:陽臺上的安全、游戲內(nèi)的安全、室外教學內(nèi)的安全,讓孩子分辨區(qū)別對與錯,并說一說理由。

    【幼兒園安全教育教案】相關文章:

    幼兒園安全教育教案02-24

    幼兒園安全教育的教案09-01

    幼兒園安全教育的教案09-10

    幼兒園安全教育教案06-11

    幼兒園的安全教育教案07-15

    幼兒園開學安全教育教案02-23

    幼兒園大班安全教育教案02-22

    幼兒園暑假安全教育教案02-24

    幼兒園寒假安全教育教案02-03

    幼兒園安全教育主題教案02-01