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    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-10-10 18:29:31 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案模板匯編六篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案6篇,希望能夠幫助到大家。

    精選幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案模板匯編六篇

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.感受作品的藝術(shù)風(fēng)格,大膽表達(dá)對作品的認(rèn)識(shí)和感覺。

      2.能以變形、夸張的手法,大膽地想象繪畫。

      3.體驗(yàn)作品及創(chuàng)作繪畫帶來的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課前組織幼兒進(jìn)行狂歡節(jié)巡游,作品《哈里昆的狂歡》4幅,狂歡節(jié)的

      照片若干,4開畫紙4張,記號(hào)筆若干。

      活動(dòng)過程

      一、聯(lián)系生活,感知狂歡時(shí)有趣的氛圍。

      二、幼兒欣賞名作《哈里昆的狂歡》,感受作品的風(fēng)格,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

      1.介紹作品、畫家。

      2.幼兒分組欣賞、討論,教師巡回指導(dǎo)。

      3.集體交流對作品的感受和認(rèn)識(shí)。

     。1)引導(dǎo)幼兒從畫面造型上欣賞,感受作品夸張、變形的手法。

      (2)從作品色彩上欣賞體驗(yàn)作品的感覺。

      三、幼兒分組繪畫,進(jìn)一步表現(xiàn)對作品的感受。

      1.引導(dǎo)幼兒交流自己的創(chuàng)作意向。

      2.幼兒進(jìn)行小組合作繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

      要求:將物品夸張變形;最想畫的部分畫得要大一些,把畫面布置得豐富一些;小朋友要相互合作共同完成作品。

      四、引導(dǎo)幼兒分享交流,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

      1.引導(dǎo)幼兒小組內(nèi)交流繪畫的內(nèi)容。

      2.集體交流,教師提升經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)反思

      大班幼兒處于對映像和符號(hào)認(rèn)知的象征期,他們的繪畫特點(diǎn)不是再現(xiàn)客觀,而是表現(xiàn)主觀化的客觀。這幅作品是符合幼兒的美術(shù)認(rèn)知特點(diǎn)的,所以幼兒對作品會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,總有說不完的感想;顒(dòng)中,幼兒通過語言、繪畫等方式,自主表達(dá)自己對作品的理解和感受。采用小組繪畫的形式,將幼兒的想象集合起來,表現(xiàn)出夢境般的構(gòu)圖形式,幼兒作品中表現(xiàn)的狂歡節(jié)熱鬧氣氛也與作品《哈里昆的狂歡》的構(gòu)圖方式、表現(xiàn)形式相類似,使幼兒產(chǎn)生成功的喜悅心情。

      附:米羅《哈里昆的狂歡》賞析:

      《哈里昆的狂歡》是米羅嘗試超現(xiàn)實(shí)主義的初期作品,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,好像上面擺滿了許多奇怪的玩意兒,散亂地?cái)[放在上面,傳統(tǒng)的構(gòu)圖法則在這里已經(jīng)蕩然無存了。室內(nèi)舉行著狂熱的集會(huì),只有人類是悲哀的,那人帶有頗為風(fēng)雅的胡子,叼著長桿的煙斗,憂傷地凝視著觀者。圍繞著他的是各種各樣的野獸、小動(dòng)物、有機(jī)物,全都十分快活。畫家充分地描繪了一種輝煌的夢幻形象。畫面彌漫著“狂歡”的氣氛,連桌布也想滑下來加入,樓梯也想跳動(dòng),各種形狀古怪的精靈都在忙碌著,在破壞著一切,如:點(diǎn)燃炸彈。他們相互嘲弄著,而人類則顯得無奈,鼓著眼睛哭喪著臉。整個(gè)畫面洋溢一種純真的、快樂的、充滿幽默的氣息。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.培養(yǎng)幼兒對大海的熱愛之情,學(xué)畫幾種海魚的動(dòng)態(tài)特征。

      2.培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的意識(shí),把海底景物比較合理地安排到畫面上。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.ppt課件:大洋海底世界 ,ppt課件:貝類海鮮

      2.課件-動(dòng)畫片:海底世界(我真幸運(yùn)!)

      3.幻燈片海底背景圖:裝飾海底

      4.繪畫紙,油畫棒。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      播放動(dòng)畫片:海底世界

      小朋友想去參觀海底世界嗎?海底世界有什么呢?

      二、展開

      1.觀察討論

      課件演示:大洋海底世界

     。1)澳大利亞海龍

      (2)鯊魚

     。3)美麗的.熱帶魚

      (4)黃刺尾魚

     。5)鯨魚

      (6)漂亮的魚

      幼兒逐一觀察各種魚,討論這些魚的名稱、形象特征及生活習(xí)性。

      它們都喜歡海水,最愛吃海里的水草及微生物。

      3.觀看——海底世界

      課件:貝類海鮮

      海底世界除了有許許多多漂亮的魚,還有美麗的貝類海鮮

      螃蟹

      蝦

      龍蝦

      鮑魚

      蝦夷扇貝

      海膽

      海虹

      鼓勵(lì)他們互相討論自己喜歡哪種魚?喜歡哪種貝類?

      4.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)

      小朋友把自己看到魚或貝類畫出來,比一比誰畫的魚的種類最多?貝類的種類多。

      啟發(fā)幼兒幼兒要注意整個(gè)畫面的結(jié)構(gòu)要合理

      近處的海魚、景物畫大些,遠(yuǎn)處的畫小些

      畫面要豐富,但不能零亂

      三、結(jié)束

      將幼兒的作品布置到展覽角,讓參觀者相互欣賞。

      活動(dòng)延伸

      邀請其他班的老師及小朋友前來參觀“海底世界”展覽。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感受哈哈鏡中人物身體夸張變形的多種姿態(tài),能根據(jù)觀察和想象用線條創(chuàng)造性地表現(xiàn)形象。

      2. 體驗(yàn)變形創(chuàng)作帶來的詼諧、幽默和快樂。

      3.樂意向同伴展示自己的作品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.活動(dòng)前認(rèn)識(shí)過哈哈鏡,了解了哈哈鏡的基本特征。

      2. 四面哈哈鏡、各種形狀紙、黑色筆、范例、白紙、剪刀等。

      3.音樂、磁帶。

      活動(dòng)過程:

      一、自由照哈哈鏡,引起幼兒的興趣。

      1.請小朋友照一照,看看鏡子里的自己有什么變化?覺得像什么?

      2.自由說說鏡子里的自己有什么變化,你發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己變成什么樣了?

      二、觀察夸張變形的形象,進(jìn)一步感受鏡中人物的變化。

      1. 出示(水滴型的紙)先猜測:鏡里的人會(huì)是什么樣的?然后看看是什么樣的?

      請幼兒仔細(xì)觀察人物頭部、身體、四肢及衣物上的裝飾品等的變化,并學(xué)學(xué)他的動(dòng)作。

      2.出示(果核型的紙)和以上方法一樣。

      3.比較這兩個(gè)形象的異同點(diǎn)。

      4.老師小結(jié):不同形狀的哈哈鏡照出來的人就有不同的變化。

      三、出示各種形狀的紙,討論。

      四、幼兒創(chuàng)作哈哈鏡里的人。

      1.根據(jù)紙的不同形狀設(shè)計(jì)哈哈鏡里的人。

      2.自己設(shè)計(jì)、裁剪不同形狀的紙,再畫哈哈鏡里的人。

      五、評(píng)價(jià)、欣賞。

      1.說說你畫的哈哈鏡里的人是什么樣的,他是怎么變形的?學(xué)一學(xué)他的動(dòng)作。

      2.說說你設(shè)計(jì)的哈哈鏡是什么樣的?里面的人是什么樣的?學(xué)學(xué)他的動(dòng)作。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)我從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā),遵循大班幼兒好想象、愛幻想的特點(diǎn),從幼兒身邊喜歡的哈哈鏡入手,大膽改變以往美術(shù)活動(dòng)中幼兒慣用的繪畫材料 --長方形白紙,以形狀多樣的有色卡紙為操作材料,讓幼兒在寬松、自由、平等的氛圍中,自主觀察、分辨、發(fā)現(xiàn)物體的基本特征,在自選的材料上自由想象,用線條大膽表現(xiàn)自己眼里、心里的可愛形象,充分體驗(yàn)了審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,體會(huì)到了自我表達(dá)和創(chuàng)造的成就感。孩子們在本次活動(dòng)中表現(xiàn)出來的積極、主動(dòng)及創(chuàng)作的熱情令我深感意外,由此我想到:適合孩子的才是最棒的!

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞畢加索的繪畫作品《夢》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。

      2、增加幼兒對色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

      3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

      4、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件,夢。

      2、幼兒作畫工具若干。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng),出示畢加索的作品《夢》,師生共同欣賞。 師:有一個(gè)國家叫西班牙,那兒有一個(gè)大畫家名字叫畢加索,今天,我們一起來看看他的一幅畫。

      二、通過賞析:引發(fā)感受和體驗(yàn)

      1、師:畫家畫了一位什么人?她在做什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)作品《夢》)生:畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香,她在做夢呢? 師:我們來學(xué)學(xué)她的樣子。

      2、師:紅紅的,軟軟的沙發(fā),襯托出阿姨粉紅色的手臂,畫家把它畫得大大的,用了暖色的調(diào)子,小朋友,你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺? 生:暖洋洋的。

      3、師:阿姨正在做夢,我們看看好夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空) 生:夢見了藍(lán)色的夜晚,現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里,不但睡得溫暖、香甜,而且還很安靜。

      4、師:她還在做夢呢?夢見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景) 生:炎熱的感覺。

      5、師:她還夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景) 生:綠色的草地,以綠色為主的草地,讓我們感覺空氣很好,阿姨睡得很舒服。

      6、師:她還夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)背景) 生:她夢見自己睡在海邊,藍(lán)色的海水,讓我們感覺海邊好像有風(fēng)要吹過來,很涼爽。

      三、啟發(fā)幼兒作畫 小朋友,阿姨還夢見了什么?比如:她在陽臺(tái)的月光下,或者綠色的花園里,不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同,請你試試看,等會(huì)兒,我讓阿姨搬到你那里去,好嗎?

      四、過程指導(dǎo)

      1、對沒構(gòu)思好的幼兒,幫助其建立構(gòu)思。

      2、對不太敢表現(xiàn)的幼兒,鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。

      3、通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩,涂畫背景。

      五、評(píng)價(jià) 在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品,請全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。

      課件設(shè)計(jì)思路與教學(xué)活動(dòng)反思

      一、設(shè)計(jì)思路 封面 以藍(lán)色泡泡模板為背景,依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢、設(shè)計(jì)者、制作者。

      圖片一 以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)名畫《夢》,供幼兒欣賞,感受《夢》的意境。

      圖片三 用photoshop對圖片進(jìn)行剪貼,去掉人物的背景

      圖片四 人物不變,插入藍(lán)色夜空背景,讓孩子感受藍(lán)色給人冷、安靜的感覺。

      圖片五 人物置于頂層,插入沙漠背景,讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺。

      圖片六 人物置于頂層,插入綠色草地背景,讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺。

      圖片七 人物置于頂層,插入海邊背景,讓孩子感受淡藍(lán)色給人涼爽的感覺。

      圖片八 出現(xiàn)名畫《夢》、圖片四、五、六、七,供幼兒欣賞,鼓勵(lì)幼兒大膽用色涂畫背景。

      封底 和封面背景相同,依次出現(xiàn)多謝指教等字樣。

      二、教學(xué)活動(dòng)反思

      本節(jié)課的目標(biāo)是名畫欣賞,畢加索的《夢》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受;其次是增加幼兒對色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

      首先,設(shè)計(jì)的課件《夢》色彩鮮艷明快,一下子就吸引了幼兒的注意力,使孩子在欣賞的過程中體驗(yàn)了美感,課件取代了傳統(tǒng)教學(xué)法中的圖片,讓圖片活了起來。其次,名畫的背景采用蒙太奇式的切換,讓孩子充分感受隨著背景色調(diào)的變化,而引起的不同心理感受,這樣幼兒很容易將抽象的色調(diào)理解轉(zhuǎn)化為直觀感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形,名畫的色彩明亮、課件制作巧妙,在這里課件發(fā)揮了它無可替代的作用。

      在教師的引導(dǎo)下,孩子們對背景的設(shè)計(jì)大膽而豐富,小部分孩子畫的非常有創(chuàng)意,大部分孩子想的奇妙卻難以表達(dá)。孩子們很喜歡創(chuàng)作畫,今后我將多設(shè)計(jì)想象畫課題,開拓幼兒的思路,啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫,學(xué)習(xí)手型畫的方法。

      2.在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造,體驗(yàn)手型畫的樂趣。

      3.大膽進(jìn)行添畫和用色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      畫紙、油畫棒、范畫。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫,學(xué)習(xí)手型畫的方法。 活動(dòng)難點(diǎn):

      根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫,大膽用色。

      活動(dòng)過程:

      一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      小朋友們,你們好,今天老師給你們帶來了一位可愛的動(dòng)物朋友,它給我們出了一條謎語。(圖片)一棵樹,五個(gè)叉,不長葉不開花,做事情全靠它。謎底就是手,然后師生同唱《我有一雙勤勞的手》,師生共同玩手指游戲:石頭、剪子、布的活動(dòng),做各種手勢,如小狗汪汪汪、小鳥飛飛飛、小貓喵喵喵、小兔子跳跳跳等,為做各種手形打下基礎(chǔ)。

      師:其實(shí),我們的手不僅能變出石頭、剪子、布,還能變換出很多的手型來,請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問:誰來告訴老師和小朋友,你用手型變換出了什么?你是

      怎樣變的?

      二、幼兒嘗試手型畫的畫法。

      1.提問:小朋友,你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰愿意上來畫一畫,請小朋友仔細(xì)看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請幼兒講)。

      2.師小結(jié):先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng),再用握筆的手沿手的外型輪廓畫,畫出的圖案叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫。

      3.范畫欣賞。

      請幼兒欣賞老師的范畫,啟發(fā)幼兒大膽想象。

      三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(老師提繪畫要求)。

      1.先變換手型,然后再畫變換的手型,再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。

      2.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋,大膽畫出與別人不一樣的圖案。

      四、作品展示和評(píng)價(jià)。

      1.教師引導(dǎo)幼兒圍繞重點(diǎn)(根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫的程度)來進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      2.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)本課時(shí)的難點(diǎn)(根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫,大膽用色)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      3.老師把幼兒的作品展示在畫墻上。

      五、總結(jié):

      大家說美不美啊,我們的雙手真像是一位魔法師!那么,老師也希望小朋友們能好好運(yùn)用自己能干的小手,把我們的世界裝扮的更加美麗多彩!

      本次教學(xué)活動(dòng),也作為我們大班行為跟進(jìn)式的研討課。在第一次的教學(xué)活動(dòng)后,我們大班組的全體老師都幫我出謀劃策,和她們一遍遍不厭其煩地幫我修改教案,讓我深受感動(dòng)。所以在第二次的教學(xué)活動(dòng)中,孩子們的思維更活躍了,想象力更豐富了。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)也比較流暢。

      本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重復(fù)某些詞語,在最后美術(shù)評(píng)價(jià)的過程中,應(yīng)該把好的作品都展示出來進(jìn)行講評(píng),并要顧及全體幼兒。

      總之,通過這次教學(xué)活動(dòng),使我有了更深的感悟。要上好每一堂課,幼兒的課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是非常重要的,在今后的教學(xué)中,自己要不斷的努力,不斷學(xué)習(xí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 -

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、給第一次活動(dòng)的圖畫涂上顏色,完成作品。

      2、通過活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒涂色塊的能力,增強(qiáng)美感。

      3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

      4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      第一次的作品、油畫棒、范例。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)如活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣

      教師:上次我們畫了各種京劇臉譜,可是還沒有涂上好看的顏色,先來看老師畫的各種臉譜,你們說好看嗎?你們知道我是怎樣畫出來的嗎?想不想使你們的京劇臉譜也畫得和老師一樣好看?幼兒討論。

      二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)涂色

      涂色的時(shí)候可以橫著拿油畫棒,使筆傾斜,這樣涂色起來又快又好,教師用粉筆示范,幼兒學(xué)習(xí),涂色時(shí)先涂淡的顏色,如黃色,藍(lán)色,再涂容易臟的顏色:黑色。這樣就不易弄臟畫面。

      三、布置作業(yè),幼兒活

      要求幼兒先涂淺色,再涂深色,畫線條要按照一個(gè)方向,均勻,形成一個(gè)很好看的色塊,涂好的顏色注意不用手碰到,避免弄臟,保持桌面整潔。

      四、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)

      輔導(dǎo)幼兒按照教的方法涂上好看的顏色,使畫的臉譜有個(gè)種顏色,像戲劇里的一樣漂亮,比一比誰涂的臉譜最好看,最干凈。哪一個(gè)桌子最整潔,桌面上沒有顏色的,輔導(dǎo)能力較差的幼兒完成作品。

      五、講評(píng)小結(jié),結(jié)束活動(dòng)

      美化我們的教室。

      活動(dòng)反思:

      在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,我考慮到了不同層次的幼兒,但在活動(dòng)過程中還是有所偏向,稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接也稍顯急促,沒有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)間,我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更好地把握每個(gè)環(huán)節(jié)。

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