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    幼兒園大班語言教案《我們的祖國真大》

    時(shí)間:2022-10-10 13:25:35 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班語言教案《我們的祖國真大》

      作為一名教師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班語言教案《我們的祖國真大》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園大班語言教案《我們的祖國真大》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒對(duì)詩歌的興趣,感受詩歌優(yōu)美的意境,萌發(fā)愛祖國的情感。

      2、理解詩歌內(nèi)容,感知祖國幅員的遼闊,初步理解祖國"真大"的含義。

      3、學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌,提高幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      中國地圖1幅,課件ppt。

      活動(dòng)過程:

      1、出示中國地圖,激發(fā)幼兒興趣。

      師:"每個(gè)人都有自己的名字,你知道我們祖國的名字叫什么嗎?""小朋友,你們看看老師手上拿的是什么?""沒錯(cuò),這張圖就是我們中國的地圖,你們看看它的形狀像什么?"幼兒說一說自己的想法。

      師介紹地圖的東南西北。

      師:"我們的家在地圖的什么地方?"教師運(yùn)用地圖導(dǎo)航找到自己所在的位置,從而讓幼兒通過中國----蓼泉的對(duì)比感知祖國地域廣闊。

      師:"地圖上有許多城市,你們?nèi)ミ^哪些城市玩過呢?誰來說說看?我們一起幫他把他去過的城市在地圖上找出來。"幼兒回答。

      師:"小朋友們?nèi)ミ^的地方可真多啊。"(評(píng)析:教師運(yùn)用地圖使幼兒回憶自己去過哪些城市的過程中,找出這些城市在地圖上的位置,從而讓幼兒通過地圖感知祖國地域廣闊,為下面引出詩歌《我們的祖國真大》打下伏筆。)2、情景設(shè)計(jì)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛,老師要帶你們?nèi)ヒ粋(gè)美麗的地方,準(zhǔn)備好了嗎?我們要開始飛了,飛呀飛呀,好了,請(qǐng)小朋友們睜開你們的小眼睛。

      (1)出示圖片〔冰天雪地的風(fēng)景圖〕小朋友們,你們知道我們現(xiàn)在到了哪里了嗎?我們現(xiàn)在來到了大公雞頭的地方,這里是祖國的北方。這里可冷了,一年四季都像冬天一樣,這兒的雪景是最美麗的,那你們猜一猜這里的小朋友喜歡做什么?〔出示孩子在滑雪圖〕讓幼兒談一談自己的感受現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友們閉上你們的眼睛,咱們還要去一個(gè)美麗的地方。

     。2)出示圖片〔鮮花盛開的風(fēng)景圖〉小朋友們,現(xiàn)在我們來到了大公雞腳的地方,這兒是祖國的南方,你們覺得這里漂亮嗎?這里的天氣可舒服了,一年四季都像春天一樣,鮮花盛開,美麗極了。

      那你們知道這里的小朋友最喜歡干什么嗎?〔出示孩子在游泳圖〕讓幼兒談一談自己的感受。

     。3)"誰能告訴我滑雪的時(shí)候天氣怎么樣?游泳的時(shí)候呢?"師:"老師告訴你們啊,圖上的小朋友可是在同一個(gè)時(shí)候做的`這兩件事,滑雪的小朋友在我國的北方,北方是冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花,游泳的小朋友在我國的南方,南方是春姑娘的家,一年四季盛開鮮花,你說說看,我們的祖國大不大?"

     。4)"我們看大公雞的尾巴這兒,這里的人正圍著火爐吃西瓜呢,夏天才吃西瓜,冬天才用火爐,為什么這些人邊圍著火爐邊吃西瓜,你們想不想知道?"師講白天、黑夜高原溫差大,所以才出現(xiàn)這樣有趣的現(xiàn)象。

      大公雞的尾巴這兒是我國的西大門,在這里有個(gè)神奇的地方,中國的吐魯番盆地,它一天的天氣變化很大,有句諺語說"早穿皮襖,午穿紗,圍著火爐吃西瓜",就是指這兒。讓幼兒感受這兒一天之內(nèi)的天氣變化之大。

     。ㄔu(píng)析:本過程圖標(biāo)記運(yùn)用巧妙,幼兒很感興趣,教師通過圖片標(biāo)記來幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,感知詩歌的趣味性,從而學(xué)說詩歌中的語句,幼兒也容易接受理解,尤其是詩歌的后半段,同一時(shí)候不同地點(diǎn)發(fā)生的有趣的現(xiàn)象,幼兒學(xué)習(xí)速度很快。)3、學(xué)習(xí)詩歌《我們的祖國真大》。

     。1)欣賞詩歌朗誦《我們的祖國真大》,幼兒認(rèn)真聽。

      (2)教師朗誦詩歌,幼兒認(rèn)真聽。

      (3)師對(duì)詩歌進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

     。4)幼兒邊看圖片邊學(xué)說詩歌。

     。5)集體說詩歌,感知祖國真大及對(duì)祖國的熱愛之情。

      4、分組表演。

     。1)幼兒分三組進(jìn)行朗誦表演。

      (2)男女生分組朗誦。

      (3)教師評(píng)價(jià)。

      5、師小結(jié)。

      今天小朋友們的小眼睛跟著老師去了美麗的地方,還學(xué)習(xí)了一首好聽的詩歌,你們開心嗎?你們覺得我們的祖國大不大?我們的祖國這么大,小朋友們自豪嗎?等我們長大了,要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)把我們的祖國建設(shè)的更加美好。

      請(qǐng)小朋友們回家以后把這首好聽的詩歌說給你們的爸爸媽媽聽。

      6、活動(dòng)延伸:"畫地圖"游戲。

      教師將地圖拓印下來,請(qǐng)幼兒用畫筆畫一畫祖國的北方和南方,并大膽的介紹一下自己畫的是什么。

      附:詩歌《我們的祖國真大》

      我們的祖國真大,啊,偉大的祖國媽媽!

      北方,有冬爺爺?shù)募,東西南北中的孩子,十月就飄大雪花。在同一個(gè)時(shí)候,我們的祖國真大,有的滑雪,南方,有春姑娘的家,有的游泳,一年四季盛開鮮花。有的圍著火爐吃西瓜。

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