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    幼兒園體育活動教案

    時間:2022-10-08 17:49:54 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園體育活動教案模板6篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園體育活動教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于幼兒園體育活動教案模板6篇

    幼兒園體育活動教案 篇1

      【設(shè)計意圖】

      在戶外活動時,小朋友們選擇了玩小竹梯的活動,他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣,通過對玩小竹梯活動進(jìn)行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是非常有價值的。

      【活動目標(biāo)】

      1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。

      2、發(fā)展幼兒的想象力,提高幼兒的交往能力。

      3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的合作精神。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯 若干。

      2、錄音機(jī)、磁帶

      【活動過程】

      一、準(zhǔn)備活動

      在《健康歌》的伴奏下,幼兒與老師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動。

      二、基本部分

      1、教師出示小竹梯,啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?

      如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個小朋友將梯子扶好,另外小朋友鉆爬梯子。

      2、教師召集幼兒討論:小竹梯還可以怎樣玩,讓幼兒講述玩法并為大家演示。

      學(xué)習(xí)新的玩法:走梯

      教師示范動作,并講解動作要領(lǐng):

      師:“今天,我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯,”將兩個小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,發(fā)展幼兒平衡能力。

      玩游戲:送梯子

      師生共同布置場地

      玩法:

      師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一個小伙伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,將梯子放在腰的一邊,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

      三、結(jié)束部分:

      1、表揚(yáng)活動認(rèn)真的幼兒

      2、聽音樂、做放松動作。

    幼兒園體育活動教案 篇2

      【活動目標(biāo)】

      1、教幼兒練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),要求跳過30厘米寬的距離

      2、在活動中培養(yǎng)幼兒的'跳躍能力和動作的協(xié)調(diào)性。

      3、體驗游戲的快樂。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、一些當(dāng)作糧食的雪花片片若干。

      2、場地布置:畫兩條距離為了30厘米的線作河。

      【活動過程】

      一、進(jìn)入場地。

      進(jìn)入場地之前,教師用鈴鼓指揮幼兒由一路縱隊練習(xí)走、跑交替,提醒幼兒注意間隔距離。進(jìn)入場地后,教師整理隊伍,鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。(這個環(huán)節(jié)一定要讓幼兒按規(guī)則來站隊)

      二、身體活動準(zhǔn)備。

      整理隊伍之后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動的身體的準(zhǔn)備。

      師:請你們跟著老師來做動作。(扭一扭腰,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭,踢踢腿,手臂上舉,前平舉,打開放到兩旁,側(cè)平舉,蹲下、腹背運(yùn)動)我們的骨頭和脛骨都打開了,你們感覺怎么樣啊?那我們就來做個游戲吧!

      三、游戲進(jìn)行。

      師:今天我們要玩的游戲的名字叫貓和麻雀。游戲要怎么樣玩呢?那你們要怎么樣做呢?(提醒幼兒要安靜聽老師講玩法)

      介紹游戲的玩法及規(guī)則:小麻雀餓了,所以他就要到糧倉里找食吃,可是糧倉外面有一道溝,小麻雀要用雙腳向前跳過去,可別掉進(jìn)溝里了,糧倉里面有一只貓在睡覺,它被吵醒了就會捉我們,大家要趕快跳出溝來。

      師:先看看老師扮演小麻雀怎么樣去偷食物,(教師示范游戲,在做立定跳遠(yuǎn)的時候教師要重復(fù)幾次,以便幼兒記住動作的要領(lǐng))

      讓幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn):老師讓幼兒在圓圈旁邊的兩條一組的橫線上進(jìn)行分散練習(xí)立定跳遠(yuǎn),提醒幼兒屈膝,兩腳用力蹬地跳起,輕輕落地保持身體平衡。

      游戲《貓和麻雀》。請一個幼兒戴上頭飾小貓,蹲在家里,其余的幼兒扮小麻雀,圍在大圓圈外蹲下,教師扮麻雀媽媽,說:貓醒了,我們快去找食吃吧!帶領(lǐng)幼兒雙腳站立,向前輕輕跳進(jìn)糧倉作吃糧食狀。一會兒麻雀媽媽說:貓醒了,我們快走吧!扮貓的幼兒站起來去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圓圈后蹲下,“小貓”就不能再捉。

      整理隊伍。教師帶領(lǐng)幼兒做放松身體活動。

      【結(jié)束活動】

      我們都累了,我們就回去休息一下好嗎?

      老師講評游戲活動情況,表揚(yáng)做得好的幼兒,帶領(lǐng)幼兒做放松整理活。

    幼兒園體育活動教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1.利用鞋盒,一物多玩。練習(xí)側(cè)行助跑跨跳等動作,發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈敏性。

      2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量,學(xué)會動手動腦,解決問題。

      3.促進(jìn)幼兒社會性情感的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒合作精神、團(tuán)隊精神及競爭意識。

      活動準(zhǔn)備:比幼兒人數(shù)略多的鞋盒(盒蓋與盒身粘在一起)。

      活動過程:

      一、復(fù)習(xí)游戲:側(cè)行1、2、3

      活動規(guī)則:師幼對面站,幼兒散開,雙手側(cè)平舉。老師說1,幼兒向左側(cè)行;老師說2,幼兒向右側(cè)行;老師說3,幼兒停在原地不動。

      二、游戲:雙人夾鞋盒側(cè)行1、2、3

      游戲規(guī)則:幼兒自由兩兩組合,拿一鞋盒夾在兩人胸前,雙手同時側(cè)平舉,兩人的手可握在一起。聽老師指令,側(cè)行1、2、3。

      三、游戲:看誰堆得高

      游戲規(guī)則:幼兒分成四組。每小組幼兒合作,看哪一組可用最少的鞋盒,堆得最高。幼兒操作,師指導(dǎo)。

      師可引導(dǎo)幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時,可同時舉起上面的幾個鞋盒,在中間加插鞋盒。

      師小結(jié),表揚(yáng)愛動腦筋的幼兒。總結(jié)出大鞋盒放下面,小鞋盒放上面,堆的穩(wěn)。在堆到一定高度、手臂舉不上去時,可同時舉起上面的幾個鞋盒,在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。

      四、游戲:我們來跨欄

      師:鞋盒除了堆著玩,還可以做跨欄。

      小朋友知道劉翔叔叔嗎?我們今天就來學(xué)習(xí)劉翔叔叔的本領(lǐng)。

      幼兒將鞋盒兩個堆在一起,然后一字排開,在操場上排成四個橫排,每排中間間隔 8――10米。

      師示范,助跑跨跳。幼兒練習(xí),先助跑、再抬腿跨。師指導(dǎo)。

      分組競賽。

      競賽規(guī)則:幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點(diǎn)一字排開,比一比哪一組用最短的時間全部跨過四排跨欄,到達(dá)終點(diǎn)。

      師小結(jié),競賽情況。

      五、結(jié)束活動。

      1.師小結(jié):今天我們用鞋盒玩了幾個游戲。小朋友在游戲中能互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,我真為你們高興。

      2.聽音樂,幼兒做放松動作。收拾鞋盒回教室。

    幼兒園體育活動教案 篇4

      設(shè)計意圖:

      冬天到了,天氣變的越來越冷,孩子們都穿上了厚厚的冬裝,因此活動起來很不方便,再加上天氣的寒冷,孩子們都不愿進(jìn)行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎,孩子們非常喜歡玩,但他們總是滾著輪胎去撞別人,常常把小朋友碰到在地,于是我就想利用這些輪胎設(shè)計一個有趣的體育活動,引導(dǎo)他們正確的使用運(yùn)動器械,促進(jìn)幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性,同時又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力,讓他們來創(chuàng)設(shè)輪胎的各種玩法。

      活動目標(biāo):

      1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

      2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。

      3、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。

      活動準(zhǔn)備:

      輪胎若干。

      活動過程:

      1、《我是小司機(jī)》:通過模仿司機(jī)的開車動作,引導(dǎo)幼兒活動身體的各個關(guān)節(jié),作好活動前的準(zhǔn)備。

      “小朋友們,今天老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的輪胎,你們想不想玩呢?”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。

      2、在探索的過程中,不斷將幼兒新的,有創(chuàng)意的玩法介紹給大家,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

      3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互傳授經(jīng)驗,提高幼兒的運(yùn)動能力。

      4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作,將輪胎組合起來創(chuàng)設(shè)新的游戲。

      5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山,幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走,訓(xùn)練幼兒的平衡能力和勇氣。

      6、活動結(jié)束,組織幼兒將輪胎放回原來的地方。

      身體放松運(yùn)動:《給輪胎打氣》

      活動延伸:

      將此活動中自己好的創(chuàng)意畫下來,舉辦一個“我的創(chuàng)意”展示會。

      活動實錄:

      孩子們在活動中發(fā)現(xiàn)了很多問題,例如:輪胎滾動的時候為什么總是直著走?輪胎平放在地上,我們趴在里面說話,為什么有回音?等等,孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會觀察思考問題了。

    幼兒園體育活動教案 篇5

      一、活動目標(biāo):

      1、發(fā)展幼兒直線追跑的能力、反應(yīng)能力和動作速度。

      2、培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)、敢于戰(zhàn)勝的。

      3、幼兒能積極地參與活動,并獲得其中的快樂。

      二、活動過程:

     。ㄒ唬、熱身:

      教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動,如:模仿操、慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。

     。ǘ⒒顒娱_始:

      1、教師說游戲規(guī)則:老狼和小羊應(yīng)邊問答邊向前走,不能停留。

      2、玩法:一人扮老狼,站在家前2米,其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開始后,小羊開始問:“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“X點(diǎn)了!毙⊙蚝屠侠沁B續(xù)問答。當(dāng)老狼回答“天黑了”時,老狼就開始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。

     。ㄈ、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并要注意幼兒的安全。

      (四)、游戲結(jié)束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。

      三、活動:

      教師幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的同時,感受到體育活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。

    幼兒園體育活動教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1.自由探索木棒的多種玩法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作的能力。

      2.在玩木棒的過程中,發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳和平衡等能力。

      3.積極參與活動,體驗用木棒游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      木棒人手一根,錄音機(jī),磁帶

      布置場地

      活動過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

      1.孫悟空有七十二變,本領(lǐng)很強(qiáng),平時,小朋友們都很羨慕孫悟空會耍金箍棒。今天,老師就給你們每人一根金箍棒,你們可要好好的學(xué)本領(lǐng),將來好對付妖怪。

      2.聽音樂,做木棒操

      聽《西游記》音樂,幼兒手持木棒隨著音樂跟著老師一起來做運(yùn)動。

      二、自由探索、尋找玩法

      1.讓幼兒自由玩木棒,尋找各種玩法。

      ①初步探索不同玩法,滿足玩的。

      師:現(xiàn)在請小朋友自己找一個空的地方試一試,要多動腦筋,想出各種不同的玩法,看誰玩得花樣又多又好,玩的時候要注意安全。

     、诮處熡^察幼兒活動,引導(dǎo)幼兒觀看其他幼兒的玩法,肯定幼兒的想法,對與眾不同的玩法及時給與肯定和鼓勵。

      ③鼓勵幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示

      師:小朋友們剛才是怎么玩的?想出了幾種玩法?

      幼兒:站在木棒一側(cè),左右行進(jìn)跳;兩腳開立于木棒兩側(cè),跳起并腿,落下分開,邊跳邊向前進(jìn);單腳或雙腳跳過木棒,等等。

      小結(jié):小朋友們都想出了很多好玩的玩法,F(xiàn)在請你們找同伴一起玩,試一試還有沒有什么新的玩法。

      2.多人合作玩木棒,探索不同玩法

      ①幼兒自由結(jié)伴,將木棒結(jié)合起來,想出合作玩的方法。

     、诮處熡^察幼兒的新玩法,對不會合作玩木棒的幼兒,給與一些暗示和幫助。

      ③引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)跳躍,雙手平舉平衡走等動作。

      幼兒:將木棒頭尾相接在地上擺成曲線,沿線行走;把木棒橫擺在地上,在紙棒空隙中穿行跑;兩人一組,同持一棒從棒上跨過去,或者同時從幫下鉆過去;把木棒擺成“小河”雙腳立定跳,等等。

      小結(jié):小朋友利用木棒學(xué)了很多本領(lǐng)了,而且會合作的玩,真不錯!

      三、嘗試玩法、體驗快樂

      1.引導(dǎo)幼兒參與游戲活動的興趣。

      師:小朋友學(xué)了很多本領(lǐng)了,剛才孫悟空告訴老師,河對面有一群妖怪在作怪,想請小朋友們幫忙把這些妖怪打敗,并把它們運(yùn)回來。你們愿意嗎?

      2.玩游戲打妖怪。

      ①教師與一名幼兒演示游戲過程并提出要求:手持木棒走過梅花磚草地,鉆過山洞,雙手平舉木棒走過小橋,跳過小河看到妖怪,合作打敗并將妖怪一起抬回來。

     、趯⒂變悍殖伤膫小組,每兩人為一個組合,按順序游戲,看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗并不在途中落地。

      ③幼兒游戲?梢愿鶕(jù)時間及游戲情況再次游戲。

      ④游戲結(jié)束。

      師:小朋友們真棒,都完成了任務(wù),孫悟空讓我向小朋友們說聲謝謝,今天你們玩得開心嗎?

      四、放松活動、慶祝勝利

      聽《西游記》音樂做放松動作,慶祝勝利!

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