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    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-10-07 18:44:23 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案模板合集九篇

      作為一名人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案模板合集九篇

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鼓勵(lì)幼兒用對(duì)稱的方法來(lái)畫(huà)京劇臉譜,并用夸張的線條,豐富的色彩等表現(xiàn)京劇臉譜的特征。

      2、知道京劇是中國(guó)的國(guó)粹,中國(guó)文化的悠久歷史,為自己是中國(guó)人而感到自豪。

      3、在對(duì)京劇的感受中,激發(fā)幼兒表達(dá)表現(xiàn)的能力。

      4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、塑封好的臉譜十七個(gè)(人數(shù)的一半)。

      2、臉譜形狀的紙人手一份、勾線筆、蠟筆。橡皮筋、釘書(shū)機(jī)。

      3、多媒體課件、歌曲磁帶“我是一個(gè)中國(guó)人”

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、京劇欣賞

      1、剛才聽(tīng)到的是什么?(京劇)它是哪個(gè)國(guó)家發(fā)明的?(中國(guó))

      2、京劇是我們中國(guó)特有的戲劇,被稱為我國(guó)的國(guó)粹,為什么稱為國(guó)粹呢?

      小結(jié):京劇,以前是專門(mén)在皇帝生日的時(shí)候演出的,到現(xiàn)在已經(jīng)有二百多年的歷史,歷史悠久,被稱為我國(guó)的國(guó)粹。表演京劇的人不但要有一副好的嗓子唱戲,而且還必須有一身過(guò)硬的本領(lǐng),如翻、滾、跌、打、滾、爬等等高難度的動(dòng)作。大家都非常的喜歡看,所以一直流傳到現(xiàn)在。外國(guó)人也很喜歡我們的京劇,所以中國(guó)人都為此自豪。

      二、臉譜課件欣賞:

      過(guò)渡:京劇人物臉上化的妝也很特別,叫臉譜。這個(gè)是我們上次的手工“臉譜”,都是一模一樣的,其實(shí)臉譜是各種各樣的,下面我們來(lái)欣賞一下吧!在京劇音樂(lè)中欣賞各種京劇臉譜。

      1、你喜歡這些臉譜嗎?為什么?(顏色、圖案、)

      2、京劇臉譜為什么有不同的顏色?每種顏色都代表什么樣的人呢?(欣賞四種顏色的臉譜)

      小結(jié):臉譜的色彩非常豐富,每個(gè)臉譜至少用了三種以上的顏色,色彩鮮艷、圖案夸張,兩邊對(duì)稱。紅臉代表忠誠(chéng)勇敢的人;黑臉代表正直、充滿智慧;黃色表示兇狠、殘暴;白色表示陰險(xiǎn)狡猾的壞人。

      三、游戲:找朋友

      1、游戲:下面臉譜要和我們做個(gè)找朋友的游戲。(出示半張的臉譜)請(qǐng)小朋友拿著半張臉譜去找它的另一半,找到后變成一個(gè)完整的臉譜,貼在旁邊的白紙上。

      2、分享:請(qǐng)幾對(duì)好朋友上前介紹,你是根據(jù)什么特征找到的?

      小結(jié):京劇臉譜兩邊的顏色、圖案、位置是一樣的,所以京劇臉譜的兩邊是對(duì)稱的。

      四、聯(lián)想創(chuàng)作

      1、京劇臉譜真漂亮,你們想不想自己也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)京劇臉譜呢?

      2、怎樣來(lái)設(shè)計(jì)京劇臉譜?誰(shuí)有好辦法?

      經(jīng)驗(yàn)提升:最容易的一個(gè)辦法是在眼睛中間找到中心點(diǎn)――就是鼻子。然后再畫(huà)其他圖案就很容易。

      3、師提示:

      眼部和嘴角的表情用夸張的線條表示(請(qǐng)幼兒觀察后再示范)。

      在臉上可裝飾上不同的花紋,涂色時(shí)先涂小的色塊,最后刷上你喜歡的水彩顏色。

      4、幼兒作畫(huà),師巡回指導(dǎo)

      鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),充分發(fā)揮自己的想象,畫(huà)出與眾不同的臉譜。

      幫助能力差的幼兒完成作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)!

      五、展示交流

      互相欣賞同伴的作品,共同體驗(yàn)成功的喜悅。

      六、延伸活動(dòng):

      幼兒戴上面具,聽(tīng)京劇《中國(guó)人》,大膽表演,感受做為中國(guó)人的自豪!

      活動(dòng)反思:

      結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的繪畫(huà)操作能力,通過(guò)讓幼兒觀察、比較、分析,充分感受京劇臉譜的豐富色彩,體驗(yàn)到各種色彩和夸張的造型所帶來(lái)的不同感受,提高幼兒的審美情趣。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將不斷引領(lǐng)幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,同時(shí)我也將不斷探索美術(shù)欣賞教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),在提升幼兒欣賞美、感受美的同時(shí)使自己的欣賞水平不斷的得到提升。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、能畫(huà)出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動(dòng)態(tài)。

      2、大膽想象進(jìn)入小學(xué)后的情境,進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)入小學(xué)的光榮感。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      已經(jīng)多次欣賞過(guò)小學(xué)生活動(dòng)的照片或已參觀過(guò)小學(xué)。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、談?wù)剬?duì)小學(xué)生活的印象。

      提問(wèn):你在參觀小學(xué)時(shí),看到小學(xué)生都在干什么呀?

      2、想象自己做小學(xué)生的摸樣。

      教師:我們長(zhǎng)大了,做小學(xué)生了,想象下自己的樣子,你的小伙伴在做什么?根據(jù)幼兒的回答繪畫(huà)范例。

      3、大膽展開(kāi)想象,通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的理想。

      提醒幼兒自己的模樣特征要畫(huà)明顯,人物形象稍微畫(huà)大一些,簡(jiǎn)單畫(huà)出人物走、坐、跑的基本動(dòng)態(tài),并注意要將畫(huà)面安排的合理、豐富。

      4、舉辦"我是小學(xué)生"的展覽會(huì)。

      鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)嘗味、說(shuō)味、畫(huà)味活動(dòng),啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,大膽地運(yùn)用語(yǔ)言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達(dá)自己的感受。

      2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

      4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、各種味道的食品,如:奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

      2、活動(dòng)室布置成演播廳場(chǎng)景。

      3、畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、棉簽等作畫(huà)工具。

      4、作畫(huà)時(shí)用的輕松的音樂(lè)磁帶和游戲結(jié)束時(shí)用的激昂的音樂(lè)磁帶各一盒。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、幼兒進(jìn)入演播廳,自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊(duì)

      師:小朋友們好!歡迎你們來(lái)到“猜一猜,畫(huà)一畫(huà)”節(jié)目的演播現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人小樊姐姐,首先讓我來(lái)介紹一下我們的來(lái)賓:這是紅隊(duì),歡迎你們!這是黃隊(duì),歡迎你們!這是藍(lán)隊(duì),歡迎你們!下面,就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“我猜,我猜,我猜猜猜”(幼兒:ye!)

      二、嘗嘗味道,說(shuō)說(shuō)味道、猜猜味道

      1、師:今天的“我猜,我猜,我猜猜猜”要請(qǐng)你們來(lái)猜味道,你們知道都有哪些味道嗎?(幼兒回答)

      “我這兒有一個(gè)百寶箱,里面就裝著各種味道,現(xiàn)在我要請(qǐng)幾位小朋友上來(lái)到百寶箱麗嘗味道,等你嘗好了味道就告訴大家你的感受,但是你不能直接說(shuō)出你吃的是什么東西,是什么味道的,而是要告訴大家你的感受是什么樣的,你會(huì)想到什么事情,猜對(duì)的小朋友所在的隊(duì)就可以加上100分!

      2、教師啟發(fā)性示范。

      3、幼兒進(jìn)行游戲。

      4、教師小結(jié)各隊(duì)得分情況。

      下面我們就進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)“我畫(huà),我畫(huà),我畫(huà)畫(huà)畫(huà)“(幼兒:ye)

      三、嘗嘗味道,想想味道,畫(huà)畫(huà)味道

      1、師“每個(gè)小朋友拿一個(gè)小紙包,打開(kāi)細(xì)細(xì)品嘗,然后合上眼睛慢慢體驗(yàn)是什么味道,再想想怎樣用畫(huà)來(lái)表達(dá),用筆畫(huà)出來(lái)。

      2、幼兒結(jié)合自己的感受畫(huà)味道,教師巡回啟發(fā)指導(dǎo)。

      3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺(jué),大膽發(fā)揮想象,大膽落筆,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達(dá)的味道。

      四、說(shuō)味道

      1、把畫(huà)按紅黃藍(lán)隊(duì)貼在記分牌上。

      2、每位幼兒都上來(lái)介紹自己的畫(huà)。

      3、幼兒互相觀摩、交流、評(píng)價(jià)誰(shuí)畫(huà)的味道最生動(dòng)最有趣。

      師“現(xiàn)在每個(gè)人手上都有兩顆愛(ài)心,一顆代表100分,你可以把愛(ài)心送給你認(rèn)為畫(huà)得最有趣的最好的畫(huà)!

      4、請(qǐng)嘉賓加分并點(diǎn)評(píng)。

      五、在音樂(lè)聲中結(jié)束

      師:現(xiàn)在分?jǐn)?shù)出來(lái)了,紅隊(duì)---分,黃隊(duì)---分,藍(lán)隊(duì)---分,今天的冠軍隊(duì)是—隊(duì),讓我們一起來(lái)祝賀他們。

      把味道畫(huà)出來(lái)真有趣,我們回家后再嘗嘗別的味道,然后再把它畫(huà)出來(lái),好嗎?今天的節(jié)目就到這,謝謝大家的參加,再見(jiàn)!

      教學(xué)延伸:

      1、在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的味道,并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來(lái)。

      2、嘗試著畫(huà)其他感覺(jué),如聲音、冷、熱等。

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)我根據(jù)自己本身的實(shí)際情況選擇,由于我語(yǔ)言組織能力欠缺,所以選擇了這次美術(shù)活動(dòng)。但是實(shí)際上下來(lái)之后,我發(fā)現(xiàn)我講得部分時(shí)間過(guò)長(zhǎng),幼兒自己創(chuàng)作的時(shí)間過(guò)短,沒(méi)有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)。在展示ppt表情這一環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)不同的表情,可能由于我比較緊張,有點(diǎn)沒(méi)放開(kāi),酸甜苦辣四個(gè)表情都沒(méi)有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中,我只提供了甜甜的畫(huà)和苦苦的畫(huà),素材太少,導(dǎo)致幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中好像都沒(méi)有理解我的意思,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都是畫(huà)的表情,比較單一。而我本次活動(dòng)的目的主要是讓幼兒感受不同的味道,并畫(huà)出你最喜歡的味道的創(chuàng)作畫(huà),不是單一的畫(huà)表情。最后在幼兒展示的時(shí)候,有的幼兒說(shuō)話都沒(méi)有完整,我由于緊張也沒(méi)有注意,事后才發(fā)現(xiàn)。還有我上課聲音太輕,小動(dòng)作太多,以后還需改進(jìn)!總體來(lái)說(shuō),本次活動(dòng)不是很成功。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、仔細(xì)觀察發(fā)揮想象,畫(huà)出印象中的.冬天。

      2、愿意積極思考,大膽表現(xiàn)自己的想法。

      3、體驗(yàn)完成作品的樂(lè)趣。

      4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)前豐富幼兒有關(guān)冬季的知識(shí)。

      2、白紙和油畫(huà)棒等人手一份。

      3、幼兒用書(shū)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      教師:出示幼兒用書(shū)《冬天小畫(huà)報(bào)》引導(dǎo)幼兒欣賞。引出活動(dòng)激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。

      1、小朋友看這是什么季節(jié)呀(冬季)。

      2、今天我們就要來(lái)畫(huà)一幅畫(huà),畫(huà)的名稱就叫《冬天小畫(huà)報(bào)》。

      二、提問(wèn)式談話,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解冬季的特點(diǎn)。

      1、教師:小朋友冬天是什么樣子的天氣怎樣 (引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談對(duì)冬季的感受,如冬季氣候寒冷,刮大風(fēng),有時(shí)候會(huì)下雪、結(jié)冰。)

      2、教師:那人們開(kāi)展什么運(yùn)動(dòng)讓自己不拍冷(人們?cè)诙纠镞M(jìn)行跑步、跳繩、踢毽子、溜冰、滑雪和堆雪人等運(yùn)動(dòng),通過(guò)鍛煉讓自己的身體強(qiáng)健,不拍冷。)

      3、教師:人們都穿什么樣子的衣服怎樣保暖 (引導(dǎo)幼兒說(shuō)在家里開(kāi)暖氣,在戶外人們穿上厚厚的棉衣、棉褲、棉鞋、手套和帽子,讓身體保暖等)。

      4、教師:在冬天里,小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢樹(shù)木又怎樣過(guò)冬的 (請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。如:熊在樹(shù)洞里冬眠:青蛙和蛇等動(dòng)物在泥洞里過(guò)冬:大雁遷移到南方過(guò)冬:還有狗和狼等動(dòng)物換上厚厚的皮毛過(guò)冬等:大樹(shù)落光了葉子,保持水分和熱量。) 教師小結(jié)關(guān)于冬季的特征。

      5、教師示范繪畫(huà)冬天小畫(huà)報(bào)。

      (1)教師我們先布置畫(huà)面,先設(shè)計(jì)好是人物。

      (2)燃后在畫(huà)出相應(yīng)的景物如有樹(shù)木、等等。

      (3)最后畫(huà)上冬天里的小動(dòng)物這樣完整的一幅小畫(huà)報(bào)就畫(huà)好啦。

      6、教師:小朋友們,現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友把自己看到的冬天畫(huà)出來(lái),把自己的畫(huà)面設(shè)計(jì)好制作成冬天小畫(huà)報(bào),小朋友們可以設(shè)計(jì)屬于自己的冬天小畫(huà)報(bào)繪畫(huà)出冬季各種不同的事物。

      7、發(fā)放畫(huà)紙、油畫(huà)棒讓幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。

      8、幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒,指導(dǎo)其合理的布置畫(huà)面。

      三、結(jié)束部分

      1、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。

      2、教師:請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述自己的冬天小畫(huà)報(bào),要求幼兒邊指著自己的作品進(jìn)行講述,

      3、集體討論看看自己和別人的小畫(huà)報(bào)有什么不同,試著給自己的小畫(huà)報(bào)取一個(gè)名字。結(jié)束活動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      美術(shù)教育的核心是審美教育,我們的美術(shù)教育不是培養(yǎng)畫(huà)匠,而是要培養(yǎng)有審美情趣,有審美理想,有審美能力的人,因此,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要注意培養(yǎng)幼兒的審美能力。在本活動(dòng)中,我通過(guò)賞畫(huà)報(bào)、做畫(huà)報(bào)、評(píng)畫(huà)報(bào)等環(huán)節(jié),將審美教育貫穿始終,讓幼兒從小學(xué)會(huì)審美,有一定的審美觀。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇5

      活動(dòng)來(lái)源:

      春天是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié),聰明的孩子們很快便發(fā)現(xiàn)了這一秘密,于是我們便生成了《風(fēng)》的主題活動(dòng),在風(fēng)的探密中,孩子們發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)會(huì)吹動(dòng)不同材質(zhì)的東西,如:頭發(fā)、衣服、國(guó)旗、黃土等,而且在這過(guò)程中他們有了表現(xiàn)風(fēng)中事物的愿望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、帶幼兒連續(xù)觀察風(fēng)中人物、事物的一些變化。

      2、教具:若干有頭發(fā)、穿著衣服的娃娃;國(guó)旗;柳樹(shù)等。

      3、油畫(huà)棒、畫(huà)紙、毛筆、水粉。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能表現(xiàn)出風(fēng)中人物和簡(jiǎn)單景物的動(dòng)態(tài)的一致性。

      2、能用多種形式表現(xiàn)出風(fēng)起時(shí)的天氣狀況(發(fā)黃、有塵埃)

      3、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

      4、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、與幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行戶外游戲,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)、衣服以及周邊事物的變化。

      二、回到教室,進(jìn)行談話活動(dòng)

      1、我們?cè)谧鲇螒驎r(shí)你有什么感覺(jué)?

      2、你都看見(jiàn)風(fēng)中什么發(fā)生了哪些變化?(土地、樹(shù)、衣服等)

      三、幼兒分組擺弄教具,感受風(fēng)中不同事物的變化。

      1、請(qǐng)各組的小朋友用手里的這些事物擺出風(fēng)中場(chǎng)景

      2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)中事物的一致性。

      四、幼兒進(jìn)行繪畫(huà),教師個(gè)別指導(dǎo)。

      1、提示:可以用多種材料來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的空中是什么樣的。

      2、引導(dǎo)幼兒自己想辦法來(lái)解決繪畫(huà)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。(求助于同伴、老師;擺弄自己手中的教具等)

      五、游戲:大風(fēng)吹

      1、選取個(gè)別幼兒作品,進(jìn)行分析:風(fēng)是從哪里吹來(lái)的?吹動(dòng)了哪些物體?你喜歡畫(huà)面中的哪些物體?為什么?

      2、選出一名幼兒做大風(fēng),其他幼兒自己來(lái)選擇畫(huà)面中的事物,音樂(lè)響起,大風(fēng)吹,根據(jù)音樂(lè)的強(qiáng)弱幼兒自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)吹彎度以及風(fēng)的大小。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      1、始終以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。

      2、可操作的教具使幼兒可以更直觀的感受到風(fēng)吹時(shí)事物的變化。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.欣賞面具夸張的形象,能大膽地進(jìn)行夸張的繪畫(huà),體驗(yàn)畫(huà)臉的樂(lè)趣。

      2.在觀察、模仿、描述、創(chuàng)作的過(guò)程中,理解作品夸張、變形的表現(xiàn)手法,充分感受畫(huà)面幽默、風(fēng)趣的特點(diǎn)。

      3.能夠與同伴交流,表達(dá)自己的感受和認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)的面具資料并帶到幼兒園,通過(guò)圖片、談話,豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

      2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動(dòng)室里掛上各種各樣的面具,布置一個(gè)迪斯尼樂(lè)園。

      3.材料準(zhǔn)備:多媒體課件、鏡子、畫(huà)筆等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.教師展示若干面具實(shí)物,引導(dǎo)幼兒欣賞。

      教師:這是什么?你看了這些面具后有什么感覺(jué)?為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)?

      2.教師展示多媒體課件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察面具。

      引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察各種各樣的面具圖。

      教師:你最喜歡哪一個(gè)面具?它是什么樣的?鼻子、眼睛、嘴巴是什么樣的?你看到這樣的表情有什么樣的感覺(jué)?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。

      3.引導(dǎo)幼兒比較面具與人的面部的差異,感受詼諧情趣。

      出示鏡子,引導(dǎo)幼兒從顏色的不同、是否對(duì)稱等方面進(jìn)行觀察比較。

      教師小結(jié):面具大多是人們?cè)诒硌莺陀螒虻臅r(shí)候戴的,面部色彩和五官位置的變化,表現(xiàn)了人們的幽默和風(fēng)趣,充滿了喜劇色彩。

      4.教師出示繪畫(huà)材料,引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計(jì)有趣的臉的圖畫(huà)。

      教師:你想畫(huà)誰(shuí)?如何將他的臉畫(huà)得很有趣?

      5.鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)各種有趣的臉的圖畫(huà)。

      6.幼兒進(jìn)行繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

      7.展示幼兒繪畫(huà)作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

      教師:說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是誰(shuí)?有怎樣的表情?

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)欣賞靜態(tài)的圖片或觀看"青蛙"的錄相片段,了解青蛙一些活動(dòng)及生活場(chǎng)景。

      2、學(xué)習(xí)用毛筆畫(huà)各種動(dòng)態(tài)的青蛙,能添畫(huà)上較合理的背景。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒最好分成一半教學(xué);宣紙或毛邊紙按美術(shù)本頁(yè)面大小裁好;每人一支毛筆;綠、黑、紅、藍(lán)等其他顏色;水、擦布;作品展示區(qū);教師操作用《青蛙》圖片幻燈、范畫(huà)及示范用的材料等

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞圖片孩子們,現(xiàn)在我們來(lái)看一下人類的好朋友----青蛙的生活照。(點(diǎn)擊播放,邊放邊提問(wèn):青蛙在干什么?在哪里等)

      二、律動(dòng)《小青蛙》

      三、教師講解、示范。

      今天我們要用毛筆學(xué)著來(lái)畫(huà)一畫(huà)青蛙。怎么畫(huà)呢?

      1、我們先來(lái)欣賞幾幅毛筆畫(huà)的青蛙圖。

      2、示范繪畫(huà)方法:綠身子(整支毛筆按兩下完成),先長(zhǎng)后腿再長(zhǎng)前腿,(換色畫(huà))大大的眼睛,穿花衣(黑色按三筆),一只可愛(ài)的青蛙就出現(xiàn)了。試著換個(gè)方向再畫(huà)一只……用其他筆添畫(huà)上背景即成。

      3、請(qǐng)大家動(dòng)手試試看。

      四、幼兒繪畫(huà)教師巡視,及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)。

      五、作品展示根據(jù)孩子先后,及時(shí)張貼出作品。等到大半孩子完成時(shí),請(qǐng)大家自由欣賞并評(píng)價(jià)一下自己及同伴的作品。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物,并嘗度用自己的小手變出各種生動(dòng)的圖案。

      2、體驗(yàn)手形畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣,啟發(fā)幼兒大膽想象。

      3、激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣。

      4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

      5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物,并將它變成生動(dòng)圖案,體驗(yàn)到手形畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

      2、難點(diǎn):大膽發(fā)揮想象根據(jù)手形變換來(lái)聯(lián)想相關(guān)的事物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、若干手形圖

      2、學(xué)具:記號(hào)筆、油畫(huà)棒、鉛畫(huà)紙

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引題

      伸出你的手,你的手能變什么?

      二、出示范畫(huà)手開(kāi)圖

      1、這是我的手形(圖一)你們能不能把我的手變成其他東西。

      2、出示范畫(huà)(圖二):這是我變的孔雀,你會(huì)變什么?

      3、可以這樣豎著放,也可以橫著放。(圖三)他可以變成什么?

      4、我又變了一只雞,你會(huì)變什么?

      5、我們除了伸直手指放,還可以任意彎曲幾個(gè)手指?次铱梢赃@樣放。(圖四)

      6、這是我變的小花,你會(huì)變什么?(圖五)

      三、示范、講要求。

      原來(lái)我們的小手這么能干,這些手形都是怎么變到紙上去的呢?

      老師來(lái)示范一遍,講解注意點(diǎn)。

      四、幼兒作畫(huà)

      教師指導(dǎo),開(kāi)始作畫(huà),拿到紙的小朋友,先在紙的右下角寫(xiě)上自己的號(hào)次。

      五、展示幼兒作品

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)最初源于孩子一次散步中玩的"手影游戲",教師及時(shí)地抓住了教育契機(jī),開(kāi)展了一系列豐富有趣的活動(dòng)。

      手影表演一直是孩子們感興趣的話題,將科學(xué)領(lǐng)域與語(yǔ)言領(lǐng)域融于幼兒生活中體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)讓幼兒探索手影,讓幼兒了解影子與光的奇妙關(guān)系,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的好奇與興趣。本次活動(dòng)源于孩子的"興趣點(diǎn)",又給孩子充分發(fā)揮和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),深受他們的喜愛(ài)。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)出造型新穎的紙袋。

      2、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過(guò)的花紋、創(chuàng)作花紋,裝飾紙袋,要求色彩鮮艷。

      3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紙袋樣品、制作圖解、掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫(huà)棒、粘畫(huà)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、欣賞美麗的春天風(fēng)光,感受家鄉(xiāng)的美麗。

      2、激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)聊城的情感,讓家鄉(xiāng)的春天更美麗,啟迪幼兒環(huán)保意識(shí)。

      3、如何使家鄉(xiāng)更美麗?

      4、消滅污染,消滅最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。

      5、激發(fā)幼兒制作的愿望,使幼兒積極的投入。

      6、欣賞紙袋,啟發(fā)幼兒觀察它們外形特點(diǎn),裝飾上表現(xiàn)的不同風(fēng)格。

      7、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì),提醒幼兒在提包外形設(shè)計(jì)上進(jìn)行大膽的突破,制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。

      8、分組設(shè)計(jì)制作紙袋,提供半成品,成品及其制作圖解,供幼兒參考。教師巡回指導(dǎo),針對(duì)幼兒情況給予提示和幫助。

      9、展示幼兒作品,集體評(píng)出創(chuàng)造獎(jiǎng)、精品獎(jiǎng)、時(shí)尚獎(jiǎng)。說(shuō)出獲獎(jiǎng)幼兒在設(shè)計(jì)制作上的優(yōu)點(diǎn),并為幼兒祝賀。

      10、做一名環(huán)境保護(hù)宣傳員,宣傳紙袋給人們帶來(lái)的益處。

      活動(dòng)延伸:

      組織幼兒玩角色游戲,《紙袋商店》

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