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    幼兒園小班安全教案

    時(shí)間:2022-10-06 19:17:56 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園小班安全教案集合七篇

      作為一名教學(xué)工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班安全教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)幼兒園小班安全教案集合七篇

    幼兒園小班安全教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能,知道不能爬陽(yáng)臺(tái)和窗臺(tái),不再窗臺(tái)上蹦跳,不在未封閉的陽(yáng)臺(tái)上玩耍。

      2、能對(duì)他人的行為作出正確的判斷,并簡(jiǎn)單地說(shuō)明原因。

      3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

      4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖和幼兒用書

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、通過(guò)談話,引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽(yáng)臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)。

      教師:小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?家里的陽(yáng)臺(tái)有什么用,你們會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?

      教師總結(jié):陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚,有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體、進(jìn)行鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼,大家都需要陽(yáng)臺(tái)。

      2、觀看教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對(duì)的,那些是錯(cuò)誤的。

      (1)引導(dǎo)幼兒觀看畫面一:一個(gè)小女孩,正站在一個(gè)大的室內(nèi)飄窗窗臺(tái)上,此時(shí)窗戶是開著的,她探出身體,把頭手伸出窗外,沖著樓下喊:“媽媽,快上來(lái)!”小男孩在寬寬的窗臺(tái)上蹦跳。

      教師:小女孩在干什么?她這樣做對(duì)嗎?為什么?這位小男孩在干什么?他這樣做對(duì)嗎?為什么不能在窗臺(tái)上蹦蹦跳跳?

      (2)引導(dǎo)幼兒觀看畫面二:媽媽和小女孩在陽(yáng)臺(tái)上,陽(yáng)臺(tái)上有牢固的圍欄。

      教師:這個(gè)陽(yáng)臺(tái)安全嗎?說(shuō)一說(shuō)為什么它比較安全。小朋友在陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)該怎么做才安全?

     。3)引導(dǎo)幼兒觀看畫面三:陽(yáng)臺(tái)的一端放置的洗衣機(jī)、洗衣池,陽(yáng)臺(tái)地上還有幾盆花,一個(gè)小男孩在陽(yáng)臺(tái)上騎木馬。

      教師:陽(yáng)臺(tái)上有什么?這些東西是硬硬的,還是軟軟的?這位小朋友在干什么在陽(yáng)臺(tái)上玩耍會(huì)發(fā)生什么樣的事?為什么不能在陽(yáng)臺(tái)上面玩耍呢?

     。4)教師總結(jié):不能把身體探出窗戶和陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄,也不能在窗臺(tái)上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒(méi)站穩(wěn)就會(huì)摔下來(lái);也不能在陽(yáng)臺(tái)上玩游戲,陽(yáng)臺(tái)上有各種其他的東西,不小心撞上去,會(huì)受傷的。

      3、引導(dǎo)幼兒討論,拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

      教師:小朋友,你們知道在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些事情危險(xiǎn),不能做?

      教師總結(jié):

      如果衣服被吹到了陽(yáng)臺(tái)外面,自己不能伸手到陽(yáng)臺(tái)外拿,應(yīng)該請(qǐng)大人來(lái)幫忙。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人,如果被關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上,應(yīng)敲門請(qǐng)屋里的大人幫忙開門。

      教學(xué)反思:

      安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

    幼兒園小班安全教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

      3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

      二、你才我翻

      “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志。磕銈兯f(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

      三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

      1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):

      “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

      2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):

      “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

      討論:為什么要有紅綠燈呢?

      3、出示畫有“”的圖標(biāo),提問(wèn):

      “請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生呢?”

      4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問(wèn):

      “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

      四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

      “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

      五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

      “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

      教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

      “游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!”

      六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

      “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的.百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”

      七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

      “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,我們走!”再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。

    幼兒園小班安全教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

      2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來(lái)干什么?

      你知道乘車要注意什么?

      二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)。

      1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

      2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

      三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

      我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

      四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

      五、結(jié)束活動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      “各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。

    幼兒園小班安全教案 篇4

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      很多孩子不愛護(hù)環(huán)境,紙屑亂丟,吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里,有時(shí)候教室里亂糟糟的,衛(wèi)生習(xí)慣很差。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1:通過(guò)活動(dòng),讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

      2:能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)別人和自己的行為。

      3:探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      4:加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      5:培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1:了解正確的游園規(guī)則。

      2:通過(guò)評(píng)價(jià)和體驗(yàn),形成正確的愛護(hù)環(huán)境的行為。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      小樹模型、樹葉剪紙、蘋果卡片、花朵、模擬魚池、模擬商店、各種零食模型

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話,引出課題。

      1、秋天來(lái)了,帶孩子們到公園游玩。

      2、先讓孩子們自由游玩。(有的孩子把蘋果摘下來(lái),有的孩子把花朵掐了,有的孩子把手伸進(jìn)魚池逮魚,有的孩子用小手扯樹葉,有的孩子買零食吃,但把零食吃了后的袋子到處亂扔。)

      3、讓孩子們看看現(xiàn)在的公園什么樣了?(樹上沒(méi)有蘋果了,樹葉也少了好多,花兒沒(méi)有了,魚兒奄奄一息,地上零食袋子到處都是。)

      二、引導(dǎo)幼兒討論自己和別人行為的對(duì)錯(cuò)。

      1、這樣的公園還有人來(lái)玩兒?jiǎn)?你喜歡這樣的公園嗎?

      2、那么孩子們說(shuō)一說(shuō)自己錯(cuò)在哪里?學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人和自己的做法,應(yīng)該怎樣做?

      3、糾正錯(cuò)誤,恢復(fù)公園原貌,在老師的帶領(lǐng)下,再游一次公園。(孩子們不摘蘋果,不扯樹葉,把開始摘的蘋果和扯的樹葉粘在樹上,不掐花,不逮魚,吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子還把地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里,有的孩子還把彎了的小樹扶正。)

      三、引導(dǎo)孩子回憶自己平時(shí)上公園是怎么玩兒的?怎么做的?自己有沒(méi)有做的不好的地方?如果別人做的不好的行為該怎么辦?

      四、加深體驗(yàn):我和媽媽上公園

      由老師扮演媽媽,一些小朋友扮演游客,媽媽帶著幾個(gè)孩子上公園玩兒,游客故意做出一些折樹,采花,扔紙屑的行為,讓幼兒來(lái)判斷對(duì)錯(cuò),并培養(yǎng)幼兒大膽制止這種不良的行為。從而加深幼兒印象,自覺自發(fā)的愛護(hù)環(huán)境,達(dá)到活動(dòng)的目的。

    幼兒園小班安全教案 篇5

      目標(biāo): 1、通過(guò)親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

      2、初步形成自我保護(hù)能力。

      過(guò)程: 一、認(rèn)識(shí)火警電話119

      飯后散步活動(dòng)時(shí),波波透過(guò)院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來(lái):“老師,著火了!”我沒(méi)有直接理會(huì),而是彎下腰來(lái)問(wèn)他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí),并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái):“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)!跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒(méi)有119。

      這說(shuō)明:

     。1)平常的安全的教育還是有效的。

      (2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識(shí),還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),你們要趕快離開,告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

      二、初步感知火的危害和益處

      我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請(qǐng)消防叔叔,打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

      三、 進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害

      正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

      回來(lái)的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。

    幼兒園小班安全教案 篇6

      目標(biāo):

      1、幫助幼兒樹立安全意識(shí),初步掌握交通安全知識(shí)。

      2、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》,初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。

      準(zhǔn)備:

      一段有關(guān)安全方面的動(dòng)畫片兒歌《交通燈》安全教育圖片。

      過(guò)程:

      一、播放動(dòng)畫片,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的愿望。

      1、看影片,提問(wèn):片中講了什么?

      2、討論:如果是你,你會(huì)怎么做?

      二、觀看交通知識(shí)圖片,了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解,加深認(rèn)識(shí)。

      三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》,進(jìn)一步幫助幼兒樹立安全意識(shí),掌握紅、綠、燈的用處。

      《交通燈》

      交通燈,會(huì)說(shuō)話

      黃燈說(shuō),請(qǐng)注意

      紅燈說(shuō),快停下

      綠燈說(shuō),請(qǐng)走吧

      牢記它們說(shuō)的話

      按照黃紅綠行動(dòng)

      做文明的好寶寶。

    幼兒園小班安全教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

      3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):

     。1)故事里有誰(shuí)?

      (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

     。4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

      2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:

      師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見到過(guò)這樣的標(biāo)志。

      3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

     。1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

      (2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

      4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

      附故事:會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,臺(tái)燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,我要把它偷走?墒牵瑢氊惐刃±鲜筮大,怎么搬走呢?小老鼠說(shuō):“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說(shuō):“灰太狼,喜羊羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說(shuō):“我什么都不怕,快帶我去吧!”

      來(lái)到喜羊羊家,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō):“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了!毙±鲜蠛苤钡卣f(shuō):“那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說(shuō)話,能讓臺(tái)燈亮起來(lái),能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)!被姨且宦犙劬︸R上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。“好疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

      喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說(shuō):“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的,我得趕緊報(bào)警!卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái),等灰太狼醒過(guò)了,包包大人問(wèn):“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說(shuō):“喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了!卑笕寺犃斯笮φf(shuō):“那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了!被姨菄樀弥蓖律囝^,以后再也不敢碰電插線板了。

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