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    幼兒園中班社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-10-06 15:44:10 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門(mén)】幼兒園中班社會(huì)教案合集7篇

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編整理的幼兒園中班社會(huì)教案7篇,歡迎大家分享。

    【熱門(mén)】幼兒園中班社會(huì)教案合集7篇

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在看看、說(shuō)說(shuō)的輕松氛圍中理解發(fā)型的結(jié)構(gòu)并感知秋天的美好。

      2.用樹(shù)葉、水果、花朵創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)秋姑娘的發(fā)型。

      3.初步學(xué)會(huì)互相欣賞作品,評(píng)價(jià)作品,獲得成功的體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      ppt課件圖片若干活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入課題教師操作課件激發(fā)興趣--孩子們,今天老師給你們帶來(lái)了幾張圖片,請(qǐng)你們看一看這幾張圖片有什么不同?

      --這些阿姨的頭發(fā)漂亮嗎?

      --誰(shuí)給她們做出來(lái)的?這些發(fā)型都有好聽(tīng)的名字哦。ㄟ\(yùn)動(dòng)輕便發(fā)型、時(shí)尚爆炸發(fā)型、宴會(huì)盤(pán)發(fā)發(fā)型、披肩直發(fā)、波波發(fā)型(學(xué)生童花)、質(zhì)感波浪發(fā)型)二、引導(dǎo)幼兒觀察、說(shuō)說(shuō)"秋姑娘的發(fā)型"。

      --老師這還有一位小客人,看!她來(lái)了,她誰(shuí)呀?她呀,是秋姑娘。

      --秋姑娘看到了那么多的發(fā)型,她也想把自己的發(fā)型變一變,我們一起來(lái)看看,她用什么來(lái)裝扮自己的發(fā)型的?(讓幼兒給發(fā)型起名字)--秋姑娘的"落葉飄飄"發(fā)型真漂亮,這回她又到了哪呢?(果園里、給發(fā)型起名字)。

      --秋姑娘到了花園里,你們知道這回她想用什么做發(fā)型?(花)誰(shuí)想給秋姑娘設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)型?(幼兒操作并給發(fā)型起一個(gè)好聽(tīng)的名字)。

      三、自由創(chuàng)作大膽想象--剛才這幾位小朋友給秋姑娘設(shè)計(jì)了一個(gè)×××漂亮嗎?我看出來(lái)了,你們也想給秋姑娘設(shè)計(jì)發(fā)型對(duì)不對(duì)?記住哦,不能跟別人設(shè)計(jì)的發(fā)型一樣哦,不然就太沒(méi)有創(chuàng)意了,好了,大家行動(dòng)起來(lái)!

      四、作品展示交流評(píng)價(jià)--將幼兒設(shè)計(jì)的發(fā)型展示出來(lái),鼓勵(lì)幼兒大膽的告訴同伴或客人,你用什么為秋姑娘設(shè)計(jì)了發(fā)型?

      五、結(jié)束活動(dòng)--將作品帶到活動(dòng)室給好朋友欣賞。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來(lái)之不易。

      知道珍惜糧食,不浪費(fèi)食物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫(huà)視頻;“不浪費(fèi)食物”組圖。

      活動(dòng)過(guò)程

      出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的來(lái)源。

      這是什么?米飯是用什么做的?

      你知道大米是從哪里來(lái)的嗎?

      播放動(dòng)畫(huà)視頻《我不浪費(fèi)糧食》,引導(dǎo)幼兒感知大米的來(lái)之不易。

      熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來(lái)的,他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來(lái)到了田野尋找大米的由來(lái)。

      大米是什么加工而成的?

      稻谷是怎么來(lái)的呢?

      小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過(guò)翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻,等待水稻長(zhǎng)出金燦燦的稻谷,再進(jìn)行收割、脫粒,最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來(lái)之不易,每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的,我們要尊重他們的勞動(dòng)成果,不挑食,愛(ài)惜糧食。

      出示組圖“不浪費(fèi)糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

      1、討論交流珍惜糧食的方法。

      糧食來(lái)之不易,我們都應(yīng)該珍惜糧食,你知道哪些節(jié)約糧食的方法?

      2、出示組圖“不浪費(fèi)糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

      這些行為對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做?

      小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時(shí)候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費(fèi)糧食。

      活動(dòng)延伸

      日;顒(dòng)

      1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

      2、在過(guò)渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩(shī)國(guó)學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)。

      家園共育

      家長(zhǎng)給幼兒樹(shù)立榜樣,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇3

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      近些年來(lái),由于人們?nèi)狈ψ罨镜沫h(huán)保意識(shí),使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞,造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國(guó)共同關(guān)心的全球性問(wèn)題。幼兒期是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的最佳期,這時(shí)對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保的啟蒙教育,形成最初的環(huán)境意識(shí)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣將會(huì)影響他們的一生。在我們周?chē)沫h(huán)境中,空氣受工業(yè)及運(yùn)輸業(yè)的影響,污染很?chē)?yán)重,特別是如今助動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)在街頭巷尾隨處可見(jiàn),它們排放的廢氣都會(huì)造成空氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、在區(qū)分機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)的基礎(chǔ)上,知道機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

      2、知道機(jī)動(dòng)車(chē)以及工廠排放的廢氣會(huì)污染空氣,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

      3、擴(kuò)展幼兒的想象思維,發(fā)展創(chuàng)新能力。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒課前學(xué)會(huì)區(qū)分機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē);

      2、利用多媒體輔助教學(xué),已制作好課件;

      3、蠟燭一根、碟子一只、打火機(jī)一個(gè)、“禁煙標(biāo)記”一張;

      4、幼兒人手一張紙,一盒水彩筆。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬﹩(wèn)題導(dǎo)入,復(fù)習(xí)鞏固。

      師:早上,爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車(chē)、助動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)等)

      師:上次我們知道了摩托車(chē)、助動(dòng)車(chē)都是利用燃油式發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸使車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的,叫做機(jī)動(dòng)車(chē);而自行車(chē)、三輪車(chē)是用腳踩腳踏帶動(dòng)鏈條而轉(zhuǎn)動(dòng)的,是非機(jī)動(dòng)車(chē)。它們都屬于什么呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車(chē)店”去瞧一瞧,看看那兒發(fā)生了一件什么事?

     。ǘ┞曅尾⒚瑤椭斫。

      1、利用多媒體演示動(dòng)畫(huà)故事。

      2、逐段看畫(huà)面并提問(wèn):

      ①菲菲車(chē)店里賣(mài)哪些車(chē)呢?菲菲是怎樣叫賣(mài)的?(點(diǎn)擊聲音圖標(biāo),幼兒跟學(xué),強(qiáng)調(diào)助動(dòng)車(chē)的特點(diǎn))

     、谟心男﹦(dòng)物來(lái)買(mǎi)助動(dòng)車(chē)的?它們?yōu)槭裁匆I(mǎi)助動(dòng)車(chē)?(結(jié)合動(dòng)物的特性和助動(dòng)車(chē)的方便、快捷來(lái)說(shuō))

      ③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹(shù)葉不那么綠了,也有那么多動(dòng)物生病了?

      3、在電腦圖片上區(qū)分機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē),找出它們的優(yōu)點(diǎn)和不足。(答對(duì)或答錯(cuò),電腦給予表?yè)P(yáng)和提示)

      小結(jié):非機(jī)動(dòng)車(chē)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力,但車(chē)子后面不排廢氣、無(wú)污染;機(jī)動(dòng)車(chē)省時(shí)、省力、方便快捷但有污染。

     。ㄈ┭菔緦(shí)驗(yàn),啟發(fā)思維。

      1、看電腦畫(huà)面!捌鋵(shí)除了機(jī)動(dòng)車(chē)會(huì)排放廢氣以外,許多工廠、發(fā)電站的煙囪也會(huì)排出廢氣,你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙,這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)處,漸漸地看不出來(lái)了,但空氣中的有害氣體就會(huì)被我們吸進(jìn)身體,影響健康。”

      2、做小實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃蠟燭,把碟子放在火苗上熏一會(huì)兒,為什么碟面變黑?幼兒討論。

      小結(jié):我們點(diǎn)燃蠟燭,在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭,這種炭通常進(jìn)入空氣中所以我們看不到,但這會(huì)污染空氣。

     。ㄋ模┻w移經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展想象。

      1、為了減少空氣污染,不少科學(xué)家做了研究,他們發(fā)明了無(wú)污染的電動(dòng)汽車(chē)。(看電腦畫(huà)面)

      2、請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想,怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分組討論)

      小結(jié):我們可以讓菲菲在它的車(chē)店里也多賣(mài)“綠色交通工具”,把樹(shù)林變得更加美麗。

      3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個(gè)禁煙標(biāo)記,下課后我們也來(lái)畫(huà)一個(gè)貼在家里,多種花、多植樹(shù),保護(hù)環(huán)境,從我做起!

      五、活動(dòng)延伸:

      1、幼兒繪畫(huà)禁煙標(biāo)記。

      2、幼兒為《菲菲車(chē)店》續(xù)編故事結(jié)尾,教師錄音。

      3、大家爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解自己所居住的社區(qū)的名稱(chēng)、地址及一些公共場(chǎng)所設(shè)施。

      2、初步萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、請(qǐng)家長(zhǎng)在雙休日帶幼兒對(duì)所住社區(qū)的設(shè)施進(jìn)行一些調(diào)查了解,幼兒以繪畫(huà)方式記錄在表格里,家長(zhǎng)可幫助加上文字說(shuō)明。

      2、幼兒園所在社區(qū)地圖一副。

      3、將調(diào)查表帶回園,布置成專(zhuān)欄,以便交流與分享。

      4、幼兒調(diào)查表人手一份:我居住的社區(qū)社區(qū)里哪些設(shè)施

      教學(xué)過(guò)程:

      一、初步了解社區(qū)的含義。

      1、出示幼兒園所在社區(qū)地圖。

      提問(wèn):地圖上有什么?我們幼兒園所在社區(qū)的名字是什么?社區(qū)里有哪些公共設(shè)施?

      2、教師介紹幼兒園所在社區(qū)名稱(chēng),使幼兒知道在我們的城市里有許多社區(qū),每個(gè)社區(qū)都有名字和地址,還有一些為居民服務(wù)的公共設(shè)施,初步懂得“社區(qū)”的含義。

      二、介紹自己所居住的社區(qū)。

      1、提問(wèn):你的家住在哪個(gè)社區(qū)?社區(qū)里有些什么?由幼兒介紹自己所在社區(qū)的名字和調(diào)查結(jié)果。

      2、介紹“社區(qū)”的含義——社區(qū)是城市的基本組織單位,是人們居住的地方,一個(gè)社區(qū)的居民常在一起共同生活、學(xué)習(xí),一起開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng)。社區(qū)為居民服務(wù)和一些公共設(shè)施,居民則要愛(ài)護(hù)社區(qū),維護(hù)社區(qū)環(huán)境整潔,遵守社區(qū)居民公約。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇5

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT、各種游戲材料。

      【活動(dòng)目標(biāo)】 1、體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè),愿意開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園。

      2、能和老師、同伴一起愉快的游戲。

      3、了解熟悉幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、歌曲導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      教師和幼兒隨音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》入場(chǎng)。剛才我們聽(tīng)到的歌曲叫什么名字?我們一起來(lái)唱一唱。

      教師:剛才我們唱了小朋友們?cè)谟變簣@里做什么呀?(動(dòng)作提示:唱歌、跳舞)

      二、了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)

      教師:我們?cè)谟變簣@里除了唱歌、跳舞還做哪些事情?在幼兒園我們都做些什么呀?

      教師:師幼共同小結(jié)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

      1.教師:早上,小朋友們開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到幼兒園。老師和小朋友打招呼"小朋友早!"你們應(yīng)該怎么說(shuō)呀?

      2.我們和好朋友一起玩什么?(搭積木)

      3.然后我們就排排隊(duì)去做操啦。

     。▌(dòng)作參與)教師:我們一起學(xué)一學(xué)排排隊(duì)的樣子,哦,我們小朋友的隊(duì)伍真整齊。(排排隊(duì),做早操,天天鍛煉身體棒!)

      4.教師:做完操回到教室我們做什么?(喝牛奶,牛奶能讓我們小朋友變得更強(qiáng)壯。)

      5.教師:喝完有營(yíng)養(yǎng)的牛奶呀,我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲啦。(我們小朋友每天能學(xué)到好多本領(lǐng),變得越來(lái)越能干,我們把大拇哥伸出來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己)

      6.教師:游戲結(jié)束了,吃飯的`時(shí)間到了。(食堂阿姨每天都燒了有營(yíng)養(yǎng)、香噴噴的飯菜)吃完飯看看電視散散步,這個(gè)時(shí)候我們小朋友做什么呀?(睡覺(jué))然后我們睡完覺(jué)起床吃個(gè)小點(diǎn)心做個(gè)操就可以回家啦!

      7.這就是小朋友們?cè)谟變簣@一天的生活。

      三、幼兒自主地體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)

      1.教師:我們?cè)谟變簣@里做了這么多事情,那你最喜歡做什么呢?

      2.教師:我知道了,我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些好玩的玩具,請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌。不搬小椅子(理發(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書(shū)館)

      3.教師:剛才你們玩的開(kāi)心嗎?你玩的什么?怎么玩的?你為什么會(huì)那么開(kāi)心?

      4.教師總結(jié):學(xué)習(xí)了本領(lǐng),看書(shū),畫(huà)畫(huà),你學(xué)會(huì)了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂(lè),哦,原來(lái)是在幼兒園學(xué)會(huì)了本領(lǐng)很快樂(lè)。

      四、拓展延伸

      1.教師:我們的教室里有這么多好玩的東西,其實(shí),在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。

      2.出示滑滑梯、戶(hù)外活動(dòng)的游戲(拍皮球等)的圖片教師:這是什么?你們想玩嗎?那我們一起開(kāi)火車(chē)去玩一玩吧。

      【活動(dòng)延伸】 區(qū)角活動(dòng):布置"心情角",放置玩具電話和臉譜面具,讓幼兒玩一玩,自由表達(dá)自己的心情。如幼兒可打玩具電話表達(dá)對(duì)父母的情感,也可戴上"高興"、"傷心"的臉譜面具自由表達(dá)心情。

      家園共育:家長(zhǎng)每天接幼兒回家時(shí),教師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,詢(xún)問(wèn)幼兒在家的生活情況,并鼓勵(lì)幼兒喜歡幼兒園生活.

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)活動(dòng)知道什么蛋是什么小動(dòng)物生的。

      2.在認(rèn)識(shí)蛋的過(guò)程中,進(jìn)一步發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

      3.在制作蛋沙拉的過(guò)程中形成文明的好習(xí)慣,享受生活的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.與每位幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系好,請(qǐng)他們幫忙從雞蛋、鴨蛋、鴿子蛋和鵪鶉蛋中任選一種蛋帶一只來(lái)園。

      2.幼兒人手一只盆子、一只碗和一只勺。

      3.教師自己也準(zhǔn)備一些各種蛋特別是鴿子蛋和鵪鶉蛋。

      4.準(zhǔn)備一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋,一瓶沙拉醬。

      5.一只明爐、鏟子、油、鹽、味精、料酒等調(diào)味品,抹布若干塊。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.挑蛋。

      師:今天老師為你們帶來(lái)了很多的蛋,請(qǐng)你們挑一只你喜歡的蛋,然后說(shuō)說(shuō)你挑了一個(gè)什么蛋?它是誰(shuí)生的?

      幼:我挑的是雞蛋是雞媽媽生的……

      二.摸蛋。

      1.師:現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看,摸一摸你的蛋和別人的蛋有什么相同的和不同的?

      幼:我的蛋比他的大。我的蛋比他的顏色深。

      2.師:我們生活中還有很多的蛋你見(jiàn)過(guò)那些?

      教師總結(jié):小朋友帶來(lái)的各種各樣的蛋。他們的顏色不同,大小不同,但他們摸上去都是很光滑的。

      三.認(rèn)識(shí)蛋清和蛋黃。

      1.師:你們知道這些光滑的蛋殼里到底藏了些什么東西呢?我們打開(kāi)來(lái)看一看就知道了。

      2.教師介紹磕蛋的方法和應(yīng)注意的方面。并提醒幼兒要注意衛(wèi)生。

      3.幼兒動(dòng)手磕蛋,教師在旁協(xié)作指導(dǎo)。

      4.幼兒個(gè)別回答。

      教師總結(jié):不管什么蛋,里面都有黃顏色的叫蛋黃,透明的粘糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。

      四.教師現(xiàn)場(chǎng)煮蛋。

      1.師:今天老師來(lái)為小朋友們做一道好吃的蛋做的菜好嗎?

      幼:好。

      2.教師邊炒蛋邊提問(wèn):

      1)師:小朋友你們吃過(guò)那些菜是用蛋做的?

      幼:番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋湯。

      2)師:蛋除了可以做好吃的菜之外還可以做很多好吃的點(diǎn)心呢!你知道那些點(diǎn)心里有蛋嗎?

      幼:蛋糕、蛋卷、蛋黃派。

      延伸活動(dòng):制作蛋沙拉。

      3.師:我們一起來(lái)學(xué)做好吃的蛋沙拉,并開(kāi)一個(gè)“蛋的party”吧!

      4.師:介紹制作蛋沙拉的方法,和應(yīng)注意的方面。

      5.師:好,小朋友們現(xiàn)在我們?nèi)⒓印暗暗膒arty”吧!(舞會(huì)音樂(lè)響起)幼兒自己動(dòng)手制作沙拉。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇7

      設(shè)計(jì)思路:

      我班幼兒對(duì)于整理玩具都有一定的經(jīng)驗(yàn),他們會(huì)把玩具放回原處,也知道娃娃類(lèi)的玩具放在一起,汽車(chē)類(lèi)的一起,機(jī)器人類(lèi)的在一起,但他們?cè)谑胀婢邥r(shí)缺乏策略,沒(méi)有考慮到玩具的容納關(guān)系可以節(jié)省很大的空間。所以,設(shè)計(jì)本次集體活動(dòng),幫助孩子獲得玩具收納的策略,獲得經(jīng)驗(yàn)的提升,幫助孩子在以后的自由活動(dòng)中合理地收納自己的玩具!缎戮V要》中提出:“引導(dǎo)幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境和輕松愉快的心理氛圍中,積極主動(dòng),有趣地去觀察、實(shí)踐、創(chuàng)造、體驗(yàn),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)!庇纱耍以O(shè)計(jì)了這一社會(huì)活動(dòng)《小熊回家》,目的就是讓幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境中主動(dòng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)、參與活動(dòng),積極投身實(shí)踐,幫助孩子獲得玩具收納的策略,在今后的自由活動(dòng)中合理地收納自己的玩具。

      本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié),引起興趣,了解什么是搬家。第二環(huán)節(jié),場(chǎng)景介紹,了解哪些東西需要搬。第三環(huán)節(jié),情景操作,觀察幼兒搬家的方法。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在幫小熊搬家的活動(dòng)中,激發(fā)幼兒積極開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。

      2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際,嘗試解決一些生活中的問(wèn)題。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、小熊家的場(chǎng)景、各類(lèi)玩具、日用品、筐、袋子、繩子等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引起興趣——了解什么是搬家

      1、這幾天有個(gè)小朋友告訴我,他們要搬家了,你們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)搬家呀?搬家是怎么回事呀?(幼兒自由暢談)

      2、小結(jié):搬家就是從現(xiàn)在的家搬到新的家里,包括現(xiàn)在家里的很多東西都要一起搬過(guò)去。

      二、場(chǎng)景介紹——了解哪些東西需要搬

      1、小熊家門(mén)口有什么?(有花園、有車(chē)庫(kù))

      2、小熊家里又有什么?(有家具)

      3、小熊發(fā)愁了,因?yàn)榻裉焖泻眯〇|西要搬到新房子里去,這么多的東西它搬也搬不完,小熊有些什么玩具呀?我們一起去看看。

      4、小結(jié):小熊的玩具好多好多,有小汽車(chē)、布娃娃、機(jī)器人、小火車(chē)、小珠子、小飛機(jī)。

      三、情景操作——觀察幼兒搬家的方法

      1、你們?cè)敢鈳托⌒艿拿?不過(guò)小熊說(shuō)了請(qǐng)你們幫忙搬的時(shí)候可得動(dòng)動(dòng)腦筋,想想用什么好辦法才能又方便又省力,記住還要把東西放在家中合適的地方,我這里有些袋子、繩子,如果需要的話,也可以幫幫你們的忙。

      2、幼兒實(shí)踐(教師觀察)并介紹經(jīng)驗(yàn)。

      3、你們用了很少的時(shí)間就幫小熊搬好了家,小熊謝謝你們。

     。1)你幫小熊搬了什么?

     。2)你用了什么好辦法搬的?(你是怎么搬的?)搬好的東西放在哪里?

      4、事情一多,小熊把儲(chǔ)存在舊房子地下室里的東西忘記搬來(lái)了,我們來(lái)看看是什么?

      5、小熊真著急,現(xiàn)在時(shí)間挺緊張的,你們能不能一個(gè)人一次就把這些玩具都搬到小熊家?(你有什么辦法說(shuō)給旁邊的小朋友聽(tīng)聽(tīng),請(qǐng)一個(gè)幼兒嘗試)

      6、討論:某某小朋友用了什么辦法,一個(gè)人一次就把所有的玩具都搬走了?如果是你來(lái)幫忙,你還會(huì)用什么好辦法?(發(fā)散思維,再請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)試一試)(一次就把許多東西搬走的辦法真是省時(shí)間,用自行車(chē)來(lái)幫忙的方法還可以省力。)

      7、小結(jié):今天這么多小朋友想到的辦法都能幫小熊一次就搬走它的玩具,真是了不起,謝謝你們,下次小熊有困難還請(qǐng)你們來(lái)幫忙。

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