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    幼兒園中班語(yǔ)言教案

    時(shí)間:2022-10-06 11:21:30 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園中班語(yǔ)言教案合集五篇

      作為一名人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于幼兒園中班語(yǔ)言教案合集五篇

    幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)孩子感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。

      2、培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力。

      3、進(jìn)一步了解雪的特征,認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、帶幼兒觀(guān)賞雪景,感受大自然的美好。

      2、掛圖、故事磁帶。

      3、動(dòng)物頭飾、“貓鼻子”、“鴨嘴巴”、“狗爪子”等道具。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、下雪天,帶孩子欣賞雪景,并討論:

      ――下雪后周?chē)跋笥惺裁醋兓?/p>

      ――地上有什么變化呀?

      ――走在雪地上有什么感覺(jué)?

      2、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《冬天的小路》。

      3、出示掛圖并提問(wèn)有關(guān)故事內(nèi)容的問(wèn)題:

      ――下雪了,大樹(shù)、屋頂、小路都有什么變化?

      ――小動(dòng)物是怎樣掃雪的?

      引導(dǎo)幼兒初步理解并學(xué)說(shuō)動(dòng)詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

      4、幼兒聽(tīng)故事自選道具進(jìn)行表演,教師應(yīng)及時(shí)提醒幼兒邊做動(dòng)作邊講故事。

      5、延伸活動(dòng):將動(dòng)物頭飾放在表演區(qū),讓幼兒隨時(shí)即興進(jìn)行表演。

      附:故事《冬天的小路》

      下雪了,下雪了!雪花飄啊飄,飄到大樹(shù)上,大樹(shù)好象穿上了羊皮襖;飄到屋頂上,屋頂好象蓋上了大棉被;雪花落到小路上,小路不見(jiàn)了。

      大肥豬一搖一擺過(guò)來(lái)了,撲通,滑了一跤,急得嗷嗷叫。小鴨子搖搖擺擺的走來(lái)了,哧溜,滑了一跤,痛的呷呷叫。小花狗蹦蹦跳跳跑來(lái)了,撲通,滑了一跤,抬起頭來(lái)汪汪叫。小松鼠在樹(shù)上急得吱吱叫:“糟糕,真糟糕!小路不見(jiàn)了,大家快來(lái)把雪掃!”

      大肥豬用鼻子推呀推,小鴨子用嘴巴鏟呀鏟,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴掃啊掃,不一會(huì)兒,就把雪掃得干干凈凈。啊,小路又出來(lái)了!

      大肥豬晃晃腦袋:“嗷嗷,累得我直喘氣!”小鴨子拍拍翅膀:“呷呷,我心里真高興!”

      小花狗又跳又蹦:“汪汪,誰(shuí)也不會(huì)再摔跤!毙∷墒筠D(zhuǎn)起圈子:“我們一起跳個(gè)舞,好不好?”

      太陽(yáng)出來(lái)了,小路曬干了。他們手拉手,高高興興跳起舞來(lái)。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀(guān)察并理解畫(huà)面,知道動(dòng)物最厲害的本領(lǐng)。

      2、能正確認(rèn)識(shí)自己及朋友的長(zhǎng)處,為自己的優(yōu)勢(shì)感到自豪。

      3、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

      4、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀(guān)念。

      重點(diǎn):能發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物最厲害的本領(lǐng),正確認(rèn)識(shí)并大膽的表達(dá)自己和朋友的長(zhǎng)處。

      難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)并大膽的表達(dá)自己和朋友的長(zhǎng)處。

      準(zhǔn)備活動(dòng):

      PPT、音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一:觀(guān)察與提問(wèn)今天菲菲老師帶來(lái)了一本有趣的書(shū),我們先不來(lái)看書(shū),先來(lái)看個(gè)東西,你們能猜出它是誰(shuí)嗎?大獅子有一頭威風(fēng)凌凌的鬃毛,只有獅子爸爸才有的哦。

      1、出示封面,引出故事名字2、點(diǎn)擊第一頁(yè),發(fā)散幼兒思維,讓幼兒觀(guān)察畫(huà)面并回答問(wèn)題

     。1)小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>

     。2)大獅子在想什么?

      二、欣賞故事,了解各種動(dòng)物最厲害的本領(lǐng)1、逐頁(yè)欣賞故事,到P15頁(yè),教師進(jìn)行小節(jié),如:原來(lái)跑步最厲害的是獵豹;爬樹(shù)最厲害的`是猴子。

      2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出獅子還可以和哪些小動(dòng)物比本領(lǐng)。(點(diǎn)擊P16,)大獅子說(shuō):我還有更厲害的本領(lǐng),那就是。

      (引導(dǎo)幼兒自由表達(dá))

      3、教師小結(jié):獅子究竟是不是百獸之王?它到底厲害在什么地方?

      三、游戲:我們來(lái)模仿,運(yùn)用肢體動(dòng)作體現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn),增強(qiáng)身體的動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      1、模仿這些小動(dòng)物和大獅子比一比本領(lǐng)(點(diǎn)擊P17,)

      2、繼續(xù)欣賞p18、19,獅子最厲害的本領(lǐng)是吼叫

      四、談話(huà):說(shuō)說(shuō)自己和朋友最棒的本領(lǐng)

      1、說(shuō)自己(面對(duì)大家說(shuō))

      2、說(shuō)朋友(面對(duì)朋友說(shuō))

      3、老師小結(jié):每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處有自己最棒的地方,不要為自己不如別人而難過(guò),要在生活中自信的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,要相信自己,因?yàn)。(一起喊出:我們是最棒的!音?lè)結(jié)束)

      教學(xué)反思:

      故事是幼兒最?lèi)?ài)的一種文學(xué)形式。通過(guò)故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言的方法。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),是以教師講述故事為重要部分。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),教師在講述故事時(shí),咬字要清楚,速度要適當(dāng),咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清楚,節(jié)奏要比平時(shí)談話(huà)稍慢,使他們一邊聽(tīng)一邊想;講述故事時(shí),面部表情,眼神和手勢(shì)都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對(duì)小班的的語(yǔ)言表達(dá)起輔助的作用。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)邊念兒歌邊玩手指游戲。

      2.理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌的趣味。

      3.體驗(yàn)與小朋友一起游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.準(zhǔn)備一些幼兒在幼兒園游戲的照片。

      2.活動(dòng)前在班上反復(fù)插放兒歌錄音,使全班幼兒熟悉兒歌內(nèi)容。

      3.根據(jù)兒歌內(nèi)容,與配班教師排練好動(dòng)作,并制作好動(dòng)作示范圖。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.請(qǐng)教師和幼兒一起觀(guān)察幼兒在幼兒園游戲的照片。

      教師:照片里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?誰(shuí)是你的好朋友?

      2.教師邊有感情地朗誦兒歌邊做示范動(dòng)作。

      說(shuō)到“金鉤鉤,銀鉤鉤,請(qǐng)你伸出小指頭”時(shí),主班教師和配班教師分別伸出左手和右手的小指動(dòng)一動(dòng)。

      說(shuō)到“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)勾一勾,勾一勾,點(diǎn)一點(diǎn)”時(shí),兩位教師把小指互相勾一勾,點(diǎn) 一點(diǎn)。說(shuō)到“一起唱歌又跳舞,我們都是好朋友”時(shí),兩位教師互相拉手,拍手。

      3.教師與幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

      教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,配班教師出示相應(yīng)示范圖,幼兒嘗試邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。兩個(gè)幼兒一組,說(shuō)兒歌玩游戲。

      鼓勵(lì)幼兒互換好朋友,邊說(shuō)兒歌邊玩游戲。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解小雞的出生和過(guò)程

      2、能記住故事情節(jié),并嘗試角色表演故事

      3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

      4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件PPT

      2、雞媽媽貼畫(huà)小雞貼畫(huà)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話(huà)活動(dòng),引入主題小朋友們,今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),你們想不想猜一猜(尖嘴巴,花毛衣;愛(ài)吃小蟲(chóng)和小米,渾身上下毛茸茸;說(shuō)起話(huà)來(lái)唧唧唧)。這只小雞尖尖的嘴巴,黑黑的眼睛,渾身毛茸茸的,是不是很可愛(ài)啊!

      二、出示小雞圖片,激發(fā)幼兒的好奇心哎!小朋友們,你們知道小雞是怎么出生的嗎?(幼兒舉手回答)出示雞蛋,小雞是雞蛋孵化出來(lái)的。

      在雞蛋的孵化過(guò)程中,小朋友們知道雞蛋發(fā)生了什么變化嗎?(進(jìn)入下一環(huán)節(jié))出示圖片,了解小雞是怎樣出生和長(zhǎng)大的

      1、小朋友們,這是最初的雞蛋,你們仔細(xì)的看,蛋殼里面是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒大膽表述)

      2、在雞媽媽的孵化下,過(guò)了幾天,蛋殼里面發(fā)生了什么變化?(出示第二張圖片)

      3、在雞媽媽的孵化下,又過(guò)了幾天,蛋殼里又發(fā)生了什么變化?

      4、依次出示到第六張圖片。

      三、幼兒完整欣賞故事(播放錄音)

      1、小雞剛從蛋殼里出來(lái)是什么樣的?

      2、小雞睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)了什么?

      3、我們來(lái)模仿一下小雞抖翅膀。

      4、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小雞和雞媽媽的對(duì)話(huà)。

      四、鼓勵(lì)幼兒角色扮演(教師當(dāng)雞媽媽?zhuān)變寒?dāng)小雞)

      活動(dòng)延伸:

      小朋友們,回到家后和爸爸媽媽一起看看自己小時(shí)候的照片,了解一下自己的成長(zhǎng)足跡。

      【活動(dòng)反思】

      本次活動(dòng),來(lái)自生活。在活動(dòng)中,我首先抓住幼兒喜歡小動(dòng)物的特點(diǎn),出示一只出殼不久的小雞和雞蛋來(lái)激發(fā)孩子們的好奇心,然后再以非常形象的圖片,通過(guò)引導(dǎo)孩子看、思、說(shuō),了解小雞出生的過(guò)程。再以圖文并茂的形式讓幼兒欣賞故事,學(xué)習(xí)語(yǔ)言。最后的游戲,讓幼兒在親身體驗(yàn)中,進(jìn)一步了解小雞出生的過(guò)程。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們的思維、觀(guān)察、表達(dá)等各方面的能力都得到了鍛煉。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇5

      【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

      在一次活動(dòng)課上,我班的小朋友張文達(dá)跟我說(shuō):“老師,我奶奶家的老母雞領(lǐng)著一群毛絨絨的小雞,可愛(ài)極了。”他又好奇的問(wèn):“老師,母雞怎么一下子生出那么多小雞呀?”這時(shí),好多孩子也圍過(guò)來(lái),七嘴八舌的議論開(kāi)了。為了滿(mǎn)足孩子們的好奇心,于是我就設(shè)計(jì)了《小雞出殼了》這節(jié)活動(dòng)課。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、知道小雞出生的過(guò)程

      2、了解《小雞出殼了》故事情節(jié),并根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行對(duì)話(huà)。

      3、激發(fā)孩子們探索大自然奧妙的興趣

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、剛出殼不久的小雞、雞蛋

      2、母雞、小雞、雞蛋頭飾,卡紙制作的母雞翅膀

      3、小雞出殼及雞媽媽領(lǐng)著雞寶寶在田野的自制課件

      4、《母雞進(jìn)行曲》磁帶、錄音機(jī)

      【活動(dòng)過(guò)程】

      老師和孩子們隨著《母雞進(jìn)行曲》進(jìn)活動(dòng)室,幼兒跟著老師做動(dòng)作。

      一、出示小雞,激發(fā)孩子們的好奇心。

      “小朋友們,今天老師給你們帶來(lái)了一位小伙伴(師出示小雞),看,這是一只多么可愛(ài)的小雞啊,尖尖的小嘴巴,黑黑的小眼睛,渾身毛絨絨的!崩蠋熢俸苌衩氐膯(wèn):“哎,小朋友們,你們知道小雞是怎樣出生的嗎?”讓孩子們自由議論。

      這時(shí)老師再出示雞蛋,說(shuō):“小雞是雞蛋孵化出來(lái)的(教師介紹小雞孵化的過(guò)程)。在這21天的孵化過(guò)程中,雞蛋到底發(fā)生了怎樣的變化呢?”

      二、按順序出示幻燈片,了解小雞是怎樣出生和長(zhǎng)大的。

      先出示第一幅圖,老師引導(dǎo)孩子觀(guān)察:“小朋友們,這是最初的雞蛋,你們仔細(xì)觀(guān)察一下,蛋殼里面是什么樣子的?”引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)。然后老師再問(wèn):“在雞媽媽的孵化下,過(guò)了幾天,蛋殼里發(fā)生了怎樣的變化呢?”接著出示第二幅圖,再引導(dǎo)孩子與第一幅圖進(jìn)行對(duì)比觀(guān)察,說(shuō)出雞蛋里面的變化。依次進(jìn)行,直到出示完小雞出殼了的最后一幅圖。

      三、出示雞媽媽領(lǐng)著雞寶寶的課件,配樂(lè)欣賞故事

      雞媽媽帶著雞寶寶們來(lái)到一片綠油油的草地上,雞寶寶們快活的抖抖黃絨絨的毛,好奇的問(wèn):“媽媽?zhuān)瑡寢。這是什么?”

      “這是青草!

      “青草是什么?”

      “青草嘛,是讓我們踩著走路的。”

      “哦,那個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)是什么東西?”

      “那是露珠!

      小雞頭一低,吃了一滴露珠:“媽媽?zhuān)吨槭翘鸬。?/p>

      “孩子,青蟲(chóng)的味道還要好呢!來(lái)跟著媽媽去找吧!

      小雞跟著雞媽媽?zhuān)跋ど诚ど场辈戎嗖荨K嗌駳,生下?lái)就會(huì)走路,還會(huì)唱歌:“嘰嘰嘰嘰!”它是在唱:“媽媽呀,我真快樂(lè)!”

      欣賞完故事后,老師再引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中雞媽媽和小雞的對(duì)話(huà)。

      四、師幼游戲“小雞出殼”,結(jié)束活動(dòng)。

      老師帶著母雞頭飾,胳膊帶著用卡紙制作的母雞翅膀扮演雞媽媽?zhuān)變簬еu蛋頭飾扮演蛋寶寶,模仿母雞孵蛋的過(guò)程。幼兒隨著老師的口令和翅膀的動(dòng)作,完成小雞出殼的過(guò)程。最后老師說(shuō):“哇,寶寶們都出來(lái)啦,跟媽媽找青蟲(chóng)去,嘰嘰嘰嘰…”

      【活動(dòng)反思】

      本次活動(dòng),來(lái)自生活。在活動(dòng)中,我首先抓住幼兒喜歡小動(dòng)物的特點(diǎn),出示一只出殼不久的小雞和雞蛋來(lái)激發(fā)孩子們的好奇心,然后再以非常形象的圖片,通過(guò)引導(dǎo)孩子看、思、說(shuō),了解小雞出生的過(guò)程。再以圖文并茂的形式讓幼兒欣賞故事,學(xué)習(xí)語(yǔ)言。最后的游戲,讓幼兒在親身體驗(yàn)中,進(jìn)一步了解小雞出生的過(guò)程。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們的思維、觀(guān)察、表達(dá)等各方面的能力都得到了鍛煉。

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