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    幼兒園中班社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-10-03 10:23:17 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門(mén)】幼兒園中班社會(huì)教案范文五篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班社會(huì)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【熱門(mén)】幼兒園中班社會(huì)教案范文五篇

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      了解基本的購(gòu)物文明禮儀,學(xué)做文明小顧客。

      積極參加活動(dòng),體驗(yàn)參與文明宣傳活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:“超市里的不文明行為”組圖;“商店”組圖。

      材料準(zhǔn)備:繪畫(huà)材料。

      活動(dòng)過(guò)程

      出示組圖“超市里的不文明行為”,引導(dǎo)幼兒了解不文明行為所產(chǎn)生的影響。

      ——他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

      ——他們的行為正確嗎?為什么?

      小結(jié):不文明的購(gòu)物行為會(huì)給他人的生活帶來(lái)影響,比如不規(guī)范使用拉籃、購(gòu)物車(chē),破壞公物,導(dǎo)致他人無(wú)法繼續(xù)使用;隨意亂放商品,導(dǎo)致別人找不到想要購(gòu)買(mǎi)的商品;將商品拆開(kāi)、弄壞,影響超市銷(xiāo)售;亂插隊(duì),影響秩序等。

      組織討論,引導(dǎo)幼兒了解基本的購(gòu)物文明禮儀。

      ——怎樣做一名文明的小顧客呢?

      小結(jié):正確使用購(gòu)物車(chē)、購(gòu)物籃,不坐或站在購(gòu)物車(chē)籃內(nèi);選擇商品時(shí),不想要的商品,要放回原位;不拆開(kāi)商品的包裝,不擠壓、破壞商品;結(jié)賬時(shí),要耐心排隊(duì),不爭(zhēng)不搶、不插隊(duì);結(jié)賬后盡快將商品裝袋或裝籃,不影響后面的顧客。

      出示組圖“超市”,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編文明標(biāo)語(yǔ),加深幼兒對(duì)購(gòu)物文明禮儀的認(rèn)知。

      1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片創(chuàng)編文明標(biāo)語(yǔ)。

      ——如果你們是店員,要在這些地方掛上一句標(biāo)語(yǔ),你們會(huì)怎么說(shuō)呢?

      2.鼓勵(lì)幼兒分享創(chuàng)編的標(biāo)語(yǔ)。

      ——每一組派一個(gè)代表分享你們創(chuàng)編的文明標(biāo)語(yǔ)。

      小結(jié):我們可以說(shuō),“文明使用購(gòu)物車(chē)”、“愛(ài)護(hù)商品”、“排好隊(duì)伍來(lái)結(jié)賬”等等。

      提供卡紙及畫(huà)筆,引導(dǎo)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)文明宣傳畫(huà)。

      ——每個(gè)小組為自己的標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)一幅文明購(gòu)物宣傳畫(huà)吧!

      活動(dòng)延伸

      日;顒(dòng)

      教師可組織幼兒利用“文明購(gòu)物宣傳畫(huà)”,到園內(nèi)各班進(jìn)行宣傳。

      家園共育

      家長(zhǎng)帶幼兒到超市購(gòu)物,有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的文明行為。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道廚師的工作特點(diǎn)和職業(yè)裝扮。

      2、嘗試畫(huà)出廚師的工作特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)資源、《你好、廚師》、畫(huà)筆,畫(huà)紙

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、運(yùn)用教學(xué)電子資源中的相關(guān)照片,引導(dǎo)幼兒展開(kāi)談?wù),加?qiáng)對(duì)廚師這個(gè)職業(yè)的了解。

      1、你們知道廚師是干什么的?

      2、他們會(huì)在哪里工作?

      3、你身邊有從事廚師這個(gè)職業(yè)的人嗎?

      4、廚師的工作服是什么樣的?

      5、為什么頭上要戴帽子呢?

      6、他們的工作內(nèi)容包括哪些?

      7、你覺(jué)得什么樣的廚師是一個(gè)好廚師呢?

      8、你感覺(jué)他們的工作有什么比較難的地方?

      二、請(qǐng)幼兒畫(huà)一個(gè)廚師的形象,可以想象這為廚師正在做什么菜?糕點(diǎn)等。

      三、將幼兒完成分享的作品進(jìn)行分享,看一看畫(huà)面上的這些廚師都在忙著做什么?教師再分享幼兒的作品時(shí),可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的遐想游戲。

      1、朵朵畫(huà)的廚師正在做西紅柿湯,哪位客人想要點(diǎn)那道菜?

      2、點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)的廚師在做包子,誰(shuí)想要吃包子?請(qǐng)問(wèn)這個(gè)什么掐兒的包子?

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇3

      設(shè)計(jì)思路

      在我們生活中,許多地方都離不開(kāi)標(biāo)志,標(biāo)志隨處可見(jiàn),為了讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志的不同含義,并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志。養(yǎng)成關(guān)注周?chē)挛锏牧?xí)慣,培養(yǎng)幼兒探索周?chē)挛锏呐d趣。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周?chē)挛锏牧?xí)慣,探索周?chē)挛锬兴?

      2、通過(guò)看看,說(shuō)說(shuō),做做,讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含意,知道生活中許多地方都離不開(kāi)它,從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備 配合進(jìn)行教育活動(dòng)的多媒體課件,幼兒制作標(biāo)志的紙、筆等、供幼兒張貼的標(biāo)志若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、觀(guān)看多媒體課件,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

      教師提問(wèn):這里有些什么?從哪里看出來(lái)的?

      2、教師小結(jié):看到了這些標(biāo)志,就知道這是哪里了。標(biāo)志是各種各樣的,代表了不同的意思。如:看到紅“+”,就知道是醫(yī)院,看見(jiàn)大滑梯等玩具就知道是幼兒園……

      3、請(qǐng)幼兒觀(guān)看課件中的標(biāo)志,并說(shuō)出你在哪見(jiàn)過(guò)?它告所我們什么?(教師可為幼兒準(zhǔn)備一些交通標(biāo)志、安全標(biāo)志等)

      4、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己還見(jiàn)過(guò)什么標(biāo)志?

      5、請(qǐng)幼兒討論這些標(biāo)志應(yīng)該張貼在什么位置?

      6、觀(guān)看多媒體課件,啟發(fā)性的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考,這張標(biāo)志貼在這里合適嗎?

      7、教師小結(jié):在我們生活中,我們可看到各種各樣的標(biāo)志,每種標(biāo)志都有自己不同的含意,但不能隨便亂貼,必須貼在適合的場(chǎng)所,才能起到它的作用。

      8、請(qǐng)幼兒自由選擇標(biāo)志,到適合的位置進(jìn)行張貼。

      效果分析 本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做,是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意,并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志,知道張貼標(biāo)志應(yīng)選擇適合的位置,我們的生活中離不開(kāi)標(biāo)志。使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀(guān)察周?chē)挛锏牧己昧?xí)慣。

      活動(dòng)延伸

      1、在平時(shí)多引導(dǎo)幼兒觀(guān)察周?chē)母鞣N標(biāo)志。

      2、幼兒園需要標(biāo)志嗎?哪些地方需要標(biāo)志呢?我們一起去看看,想想,做一做。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇4

      設(shè)計(jì)意圖

      孩子與家人的關(guān)系,是良好的人際關(guān)系中最重要也是最基本的人際能力。目前有很多家長(zhǎng)對(duì)幼兒無(wú)條件的“愛(ài)的傾斜”,并不利于良好家庭關(guān)系的建立,但很多家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。此活動(dòng)讓我們的孩子和家長(zhǎng)對(duì)此問(wèn)題都會(huì)產(chǎn)生一些新的感受。

      活動(dòng)目的

      1.通過(guò)活動(dòng)感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

      2.用美術(shù)的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

      3.在游戲中觀(guān)察媽媽的大手,嘗試用拓印的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.邀請(qǐng)幼兒的媽媽來(lái)園參加活動(dòng)。

      2.和本月過(guò)生日的幼兒的媽媽商討過(guò)生日的日期,方便家長(zhǎng)參與。

      3.能分別露出5雙手的一塊大幕布、水彩筆、白紙。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.導(dǎo)入活動(dòng)。

      (1)這個(gè)月是3月,有兩位小朋友過(guò)生日,他們又長(zhǎng)大了1歲,你們猜一猜他們是誰(shuí)?

      教師請(qǐng)小壽星出來(lái),為他們戴生日帽。

      (2)媽媽知道你們的生日嗎?她們?cè)趺唇o你們過(guò)生日?(吃蛋糕,送生日禮物……)

      (3)你們知道媽媽的生日嗎?這個(gè)月哪個(gè)小朋友的媽媽過(guò)生日?(不知道)

      (4)小朋友的媽媽也有這個(gè)月過(guò)生日的,請(qǐng)她們和過(guò)生日的小朋友一起到前面來(lái),大家看看都有誰(shuí)的媽媽?zhuān)?qǐng)她們接受我們給她們戴生日帽,大家一起唱生日快樂(lè)歌吧。

      (5)為什么媽媽知道小朋友的生日,你們卻不知道媽媽的生日?(媽媽沒(méi)和我說(shuō)過(guò),媽媽從沒(méi)有過(guò)過(guò)生日……)

      2.玩“猜小手、猜大手”的游戲,激發(fā)幼兒了解自己媽媽的情感。

      (1)咱們和媽媽們玩一個(gè)游戲——“猜小手”。請(qǐng)5名幼兒藏在幕布的后面,只把手從幕布的縫隙中伸出來(lái),請(qǐng)媽媽來(lái)找找自己孩子的小手。(媽媽一下子猜出了自己寶寶的手)

      (2)咱們?cè)偻嬉粋(gè)游戲:“猜大手”。媽媽和老師同時(shí)站到幕布的后面,將手從幕布的縫隙中伸出來(lái),由幼兒來(lái)找自己媽媽的手。(沒(méi)有一個(gè)小朋友能找對(duì)自己媽媽的手)

      (3)為什么媽媽能從那么多小朋友里猜出自己寶寶的手,可小朋友卻不能猜出自己媽媽的手?這是為什么?

      3.回憶媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

      (1)媽媽都能猜對(duì)自己寶寶的手,說(shuō)明媽媽很愛(ài)我們。請(qǐng)小朋友想想,媽媽做過(guò)哪些關(guān)愛(ài)你的事情?

      (有一次,我不小心把嘴磕破了,媽媽心疼地抱了我一個(gè)晚上;我總是生病,媽媽為了讓我身體強(qiáng)壯,給我做好吃的,還和我一起跑步鍛煉身體……)

      (2)老師這兒有幾張照片,你們猜猜是誰(shuí)?先請(qǐng)小朋友看過(guò)生日的媽媽年輕時(shí)的照片,再對(duì)比看現(xiàn)在的照片。

      (媽媽年輕時(shí)真好看,像大姐姐;媽媽現(xiàn)在的頭發(fā)怎么短了,不像以前那么好看了……)

      (3)她們?yōu)槭裁礇](méi)有以前好看了?你們的媽媽有什么變化呢?為什么呢?

      (媽媽很辛苦,家里的飯都是她做;媽媽下班回家還要洗衣服、做飯,手都不光滑了;媽媽都沒(méi)時(shí)間梳頭,所以把頭發(fā)給剪短了……)

      4.畫(huà)畫(huà)媽媽的手,進(jìn)一步了解媽媽。

      (1)媽媽要做那么多事情,手都變得粗糙、不光滑了,今天請(qǐng)小朋友來(lái)拓畫(huà)、裝飾媽媽這雙為我們做很多事情的手吧。請(qǐng)小朋友邊畫(huà)邊仔細(xì)觀(guān)察媽媽的手紋,然后將這些手紋線(xiàn)進(jìn)行裝飾。

      (幼兒邊觀(guān)察邊畫(huà):媽媽的手好柔軟;媽媽干活的手真粗糙;我媽媽的手真小,和別人媽媽的手不一樣……)

      5.再玩游戲“猜大手”,讓媽媽感受寶寶的.愛(ài)。

      (1)現(xiàn)在,咱們?cè)偻嬉淮巍安麓笫帧钡挠螒颉?/p>

      (2)請(qǐng)媽媽和幾位教師藏在幕布的后面,把手從幕布的縫隙中伸出來(lái),讓小朋友來(lái)猜一猜哪雙手是自己媽媽的。(小朋友們都猜對(duì)了,媽媽們都?xì)g呼起來(lái))

      活動(dòng)反思

      隨著孩子漸漸長(zhǎng)大,父母突然感到:孩子怎么了?很多時(shí)候,父母感到用盡了全身力氣去愛(ài)孩子,孩子卻沒(méi)有得到滿(mǎn)足,得不到愛(ài)的回饋。為了引導(dǎo)家長(zhǎng)正確培養(yǎng)孩子良好的人際關(guān)系——知道愛(ài)父母,我在設(shè)計(jì)導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)從“說(shuō)生日”開(kāi)始,自然地引出活動(dòng)。我先請(qǐng)幼兒說(shuō)自己的生日,孩子們不但知道自己的生日,還知道好朋友的生日是哪天,可是班上沒(méi)有一位小朋友能說(shuō)出自己媽媽的生日。

      接下來(lái)進(jìn)入的第一個(gè)游戲是“猜小手”,當(dāng)媽媽一下子猜對(duì)自己寶寶的小手時(shí),媽媽和寶寶都高興不已,但并沒(méi)有體會(huì)到游戲真正的作用。緊接著第二個(gè)游戲“猜大手”游戲中,孩子們又無(wú)一例外地沒(méi)有猜到自己媽媽的手,媽媽們沉默了,孩子們也都不說(shuō)話(huà)了。這兩個(gè)游戲讓媽媽和孩子直觀(guān)地感受到媽媽對(duì)自己孩子無(wú)微不至的愛(ài),以及孩子對(duì)媽媽的關(guān)心卻知之甚少。這里沒(méi)有空洞的說(shuō)教,卻讓孩子低下了頭,萌發(fā)出我也要像媽媽愛(ài)我那樣去愛(ài)媽媽的情愫。

      接下來(lái)通過(guò)美術(shù)活動(dòng)拓印、裝飾媽媽的大手,在活動(dòng)中孩子們撫摩著媽媽的手仔細(xì)觀(guān)察、描畫(huà),他們帶著對(duì)媽媽的愛(ài)意將自己的觀(guān)察與感受傾注在作品中,并感受著媽媽手的溫暖與柔軟及干活后的粗糙,更加感受到媽媽對(duì)自己的愛(ài),把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。

      最后,我們?cè)僖淮芜M(jìn)行了一次“猜大手”的游戲,這次幼兒全都找到了自己媽媽的手,從中也讓家長(zhǎng)感受到愛(ài)是可以培養(yǎng)的。

      可以說(shuō),這一活動(dòng)既體現(xiàn)了教育性,又體現(xiàn)了形式的多樣性,同時(shí)教師把家長(zhǎng)作為重要的教育資源,將家長(zhǎng)同樣視為教育活動(dòng)的主體,做到資源互補(bǔ),體現(xiàn)家園共識(shí)、共育的作用。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇5

      目標(biāo):

      1、通過(guò)游戲及看錄象感知祖國(guó)真大及各地氣候不同。

      2、感知詩(shī)歌的趣味性,學(xué)習(xí)用圖標(biāo)記誦詩(shī)歌。

      準(zhǔn)備:

      中國(guó)地圖一幅。

      過(guò)程:

      1、出示中國(guó)地圖引起幼兒興趣。

      2、會(huì)議天氣預(yù)報(bào),感知在同一天祖國(guó)各地氣溫和氣候的不同。

     。1)教師播放“天氣預(yù)報(bào)”錄象。

     。2)提問(wèn):為什么北方(如哈爾濱)和南方(如?冢┑臍夂颉鉁夭灰粯?

     。3)小結(jié):我們的國(guó)家很大很大。南方和北方在同一時(shí)間里氣候不一樣,北方很冷,南方很溫暖。

      3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。

     。1)欣賞教師朗誦詩(shī)歌。

      (2)提問(wèn):你覺(jué)得詩(shī)歌有趣嗎?什么地方有趣?

     。3)幼兒回憶詩(shī)歌內(nèi)容,教師將有關(guān)圖片逐一貼在地圖相應(yīng)的位置上,如雪花、鮮花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。

      詩(shī)歌:

      我們的祖國(guó)真大

      我們的祖國(guó)真大,我們的祖國(guó)真大

      北方,有冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。

      我們的祖國(guó)真大

      南方,有春姑娘的家,一年四季開(kāi)鮮花。

      啊!偉大的祖國(guó)媽媽?zhuān)?/p>

      東南西北中的孩子,

      在同一個(gè)時(shí)候,

      有的滑雪,有的游泳,

      有的圍著火爐吃西瓜。

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