幼兒園大班語(yǔ)言教案：樂(lè)樂(lè)的名片
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案：樂(lè)樂(lè)的名片，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班語(yǔ)言教案：樂(lè)樂(lè)的名片1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受和表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來(lái)演唱歌曲前后兩部分。
2、根據(jù)歌詞內(nèi)容按樂(lè)句創(chuàng)編表演動(dòng)作。
3、體驗(yàn)與同伴合作歌曲的快樂(lè)，積極地用表情、動(dòng)作和眼神與同伴交流。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論與同伴發(fā)生矛盾及與同伴友好相處時(shí)的不同心情。探討與同伴發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)如何解決。
2、幼兒學(xué)唱新歌。
�。�1）幼兒欣賞錄音歌曲或教師范唱，體驗(yàn)歌曲中好朋友間的情緒變化。
�。�2）幼兒學(xué)唱新歌，注意唱準(zhǔn)切分音符和休止符。
3、幼兒探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分。
4、幼兒與鄰座的同伴合作進(jìn)行歌表演。
�。�1）在教師的引導(dǎo)下，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容和歌曲中人物情緒的變化，按樂(lè)句創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作、表情。
�。�2）幼兒兩兩結(jié)伴有表情地邊唱歌、邊表演動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴交流、合作進(jìn)行歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。
5、用領(lǐng)唱和齊唱的形式演唱此歌。
幼兒園大班語(yǔ)言教案：樂(lè)樂(lè)的名片2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒大膽的猜想和表達(dá)
2.了解名片在人們交往活動(dòng)中的'過(guò)程3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)于交往的性格
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、音樂(lè)、名片
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
目標(biāo)1.2
難點(diǎn)：
目標(biāo)3
活動(dòng)過(guò)程：
1.音樂(lè)《找朋友》入場(chǎng) , 找自己的好朋友一起坐下。
2.手指游戲?qū)搿缎∝i過(guò)馬路》,引出本課的新朋友,小豬樂(lè)樂(lè)（出示樂(lè)樂(lè)的名片）這是小豬樂(lè)樂(lè)帶來(lái)的特殊禮物,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這是什么？（名片）
3. 展示名片請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)名片上都有些什么？ 名片是用來(lái)干什么的？名片上需要寫(xiě)上自己名字,家庭住址等……
4.出示圖片,并觀察圖片,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)圖上發(fā)生了什么事,逐圖展示。
5.第四幅圖,樂(lè)樂(lè)用什么樣的名片把大灰狼嚇跑了？討論,教師總結(jié)。展示其中一種方法。
6.小豬樂(lè)樂(lè)用名片找到了很多好朋友,讓我們一起來(lái)制作自己的名片來(lái)交新朋友吧,發(fā)紙,制作名片。(放輕音樂(lè))7.展示幼兒名片。
8.帶幼兒出場(chǎng),去其他班尋找自己的新朋友,并把名片送給他們（放音樂(lè)找朋友）
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