幼兒園大班教案《What Colour》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的'教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案《What Colour》，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課單詞、對(duì)話。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語(yǔ)調(diào)自然。

　　2、能用who are you?并用I’m進(jìn)行對(duì)話交流。

　　3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信。

　　4、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　5、教幼兒聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、對(duì)話

　　2、詞匯：Yellow Red Orange Blue Green White

　　教具：一個(gè)五彩魔術(shù)盒，彩色繩，花瓣似的色片。

　　Step1：師生互致問(wèn)候。

　　T： Hello， Good morning， boys and girls!

　　S： Hello， Good morning， Miss Wu.

　　Step2：句型“Who are you? I’m…”操練。

　　T： First， Let’s play a game， Ok?

　　1)玩捉迷藏游戲引入句型，教師蒙住眼睛，走進(jìn)幼兒中摸到幼兒?jiǎn)枺篧ho are you?請(qǐng)幼兒回答 I’m… (三次以上)

　　2)T： Next， Let’s talk。

　　示范：雙人活動(dòng)。

　　Step3： 學(xué)習(xí)新單詞

　　T： Let’s stop! Now well， look， I have red coat. How nice! again.

　　Do you like red? What colour? Again.

　　1)學(xué)習(xí)yellow red orange blue green white

　　依次出示彩色花片(組成一朵花)學(xué)習(xí)單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。

　　T： well， Now， Let’s play an other game， Ok?

　　2)教師指色片，幼兒讀單詞。

　　3)教師讀單詞，幼兒指(請(qǐng)2—4名幼兒)。

　　Step4： 復(fù)習(xí)單詞。

　　T： Well， This game with colours.

　　Guess what am I holding?

　　It’s a Magicbox.

　　1)出示彩盒。

　　T： Open the box， It’s a Magicrope.

　　Guess first what colour?

　　2)請(qǐng)幼兒猜顏色說(shuō)對(duì)單詞，即拉出同色的繩子。

　　猜對(duì)了就歡呼“Yes”，猜錯(cuò)了，就說(shuō)“No， sorry”。

　　T： At last， Now look.

　　3)將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲。

　　教師示范，走到什么顏色上，幼兒齊讀單詞。

　　請(qǐng)一名幼兒來(lái)走，剩下的幼兒讀。

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