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    幼兒園開學(xué)第一課教案

    時間:2024-02-20 12:26:22 偲穎 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園開學(xué)第一課教案(精選20篇)

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的幼兒園開學(xué)第一課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園開學(xué)第一課教案(精選20篇)

      幼兒園開學(xué)第一課教案 1

      活動目標(biāo):

      1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

      2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識,能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

      活動重、難點重點:

      簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

      難點:增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識,能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

      活動準(zhǔn)備:

      1、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料。

      2、教學(xué)ppt。

      活動過程:

      1、活動導(dǎo)入:出示課件圖片。

      教師出示課件圖片,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師:圖上畫的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。

      2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

     。1)隨著春天的腳步向我們走來,各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

      (2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

      以紅眼病為例,演示"傳染"。

      請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒),涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設(shè)A得了"紅眼病",B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時候,用手摸了"眼睛",紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里,B被傳染得上了"紅眼病"。

      小結(jié):紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。

      引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

      水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會感染健康皮膚;患病期間,還會通過衣物、用具傳播。

      腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過飛沫傳播。

      手足口病:經(jīng)皮膚、物品用具傳播。

     。3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

      討論:得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?

      小結(jié):得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場所,不到親戚朋友家串門,咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時戴口罩。

      傳染病會傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好的預(yù)防傳染病,F(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說,你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染?

      幼兒討論、講述。

      教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié):傳染病流行季節(jié),不去人多的公共場所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運動和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

      活動延伸:

      1、播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動畫,讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。

      2、家園同步,幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,毛巾、水杯、餐具等物品個人專用的良好習(xí)慣。

      幼兒園開學(xué)第一課教案 2

      一、活動目標(biāo):

      1、了解勇氣的多種形式,正視自己,發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。

      2、能夠結(jié)合生活經(jīng)驗,積極表達(dá)對勇氣的理解。

      3、勇于接受挑戰(zhàn),正確區(qū)分勇氣和魯莽

      二、活動準(zhǔn)備:

      課件、教具、記錄單

      三、活動過程:

      (一)今天老師給大家?guī)硪粋新朋友,是一本繪本,它是叫什么名字?(勇氣)

      師:聽說過"勇氣"這個詞語嗎?勇氣是什么?我們在什么時候需要勇氣呢?

      我們書里的小朋友講一講他們關(guān)于勇氣的故事。演示課件,"小朋友們看一看,勇氣藏在哪里呢?"

      (二)歸納提升,理解勇氣

      師:我們一起先來看第一件事情吧,——勇氣,不開燈就上床睡覺。這件事情說明這個孩子怎么樣?(勇敢)那我們就把這個詞語送給她。勇氣有的時候就是勇敢,找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。

      ——勇氣,是吃自己不喜歡吃的東西。

      ——勇氣,和朋友吵架了主動講和。什么叫主動?老師就是你們的新朋友,誰來和我主動地講和呢?所以勇氣有時就是主動。看看還有哪件事情也需要我們主動的去做呢?

      ——勇氣,是海水一次次沖壞我的城堡,我能從頭再來。失敗了沒關(guān)系再從頭開始,一次又一次地做,我們可以用什么詞語來送給他。(堅持)相信有了堅持的勇氣,作什么事都會成功

      現(xiàn)在有四個很好的詞來表示勇氣,一起來講一講,勇氣是(勇敢),勇氣是(控制),勇氣是(主動),勇氣是(堅持)。

      (三)回憶勇氣,加深印象

      老師:這里有座勇氣之城,剛才說到的關(guān)于勇氣的'事情都藏在房子里呢,還有印象嗎?試著講講吧。

     。ㄋ模┻w移經(jīng)驗,分享勇氣

      1、師:老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人,老師這里有五座房子,分別代表了不同的勇氣,你覺得自己做過的有勇氣的事情是什么?請你記錄在紙上,再想一想他是屬于哪一種,是勇敢,還是懂得控制自己,還是主動,還是堅持,把它貼在相應(yīng)的房子里。如果都不是可以貼在其他一欄。

      交流:先看看那種勇氣最多?哪種最少?我們先來講講吧。

      2、我現(xiàn)在就來考考大家,會不會使用你們的勇氣

      (有人落水該不該救,就此展開辯論)

     。ㄎ澹┙Y(jié)束部分

      (安靜,音樂起),教師:孩子們,今天我們又和勇氣交了朋友,你們開心嗎?一起再來說一說勇氣是……老師相信你們在以后的日子里,肯定會努力地和更多的勇氣交朋友,當(dāng)你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時,你們就會成為了不起的人了。我們把勇氣傳遞給身邊的人,讓他們也獲得勇氣吧!讓我們和這本好看的書說再見吧!

      幼兒園開學(xué)第一課教案 3

      活動目標(biāo):

      1、初步感受圖形的對稱性。

      2、理解對稱的含義,能正確的判斷圖形是否對稱。

      3、體驗對折的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      大的圖片:對稱的大蝴蝶圖片2張、對稱的小熊圖片1張、對稱的小兔圖片1張、對稱的青蛙圖片1張、對稱的衣服、對稱的月亮、不對稱的.房子、不對稱的三角形、不對稱的茶壺小的圖片:每人一份,分別是對稱的愛心、對稱的梯形、對稱的蜻蜓、不對稱的雨傘大記錄卡1張、小記錄卡人手一份

      活動過程:

      一、活動導(dǎo)入

      1、認(rèn)識對稱

     。1)小朋友們,你們好!今天老師給你們帶來一位新朋友,這是誰呀!這個蝴蝶跟我們平時看到的有什么不一樣?

      哦,原來呀,他只有一半翅膀,那他的另一半去哪里了呢?請你們幫他找一找。

      哎,那為什么要找這一片呢?

      總結(jié)幼兒的回答,重點提煉出"可以看蝴蝶兩邊的大小。"

     。2)老師這里有一只漂亮的蝴蝶,那,如果我想知道他兩邊的翅膀是不是一樣大,怎么辦呢?

      請幼兒回答,教師總結(jié)

      把他們對折一下,如果完全重合了就說明蝴蝶兩邊的翅膀是一樣的,F(xiàn)在,蝴蝶兩邊的翅膀的顏色、圖案、大小、花紋,還有形狀都一樣,我們給它取了個好聽的名字對稱。

      2、認(rèn)識對稱軸

      (1)跟蝴蝶一起來作客的還有兩位動物朋友。這些動物朋友說:"我呢?也跟蝴蝶一樣,也是對稱的。"那有什么辦法知道他是對稱的呢?

      好,對折一下,完全重合后輕輕用手摸一下。打開以后,中間會有一條線。這條神奇的線呢?它把圖形分成了能夠完全重合的兩部分。這條神奇的線呢?它叫對稱軸。

     。2)請小朋友說說小兔子和小熊是不是對稱的,并嘗試證明。

     。3)教師總結(jié)

      二、幼兒操作

     。1)今天老師還帶來了很多形狀寶寶,F(xiàn)在請小朋友來折折看,那些不是對稱圖形,那些不是對稱圖形。那么,這些對稱圖形的對稱軸又在哪里?請你們把它找出來。

      如果是對稱圖形,那就在圖形旁邊打勾,不是就打叉。

     。2)每位小朋友一份材料,開始操作,教師巡回指導(dǎo)。

      (3)請把你們的材料放回袋子里,現(xiàn)在請一位小朋友上來把你的結(jié)果告訴大家。

      你們同意他的答案嗎?有沒有不同意見?

      根據(jù)幼兒的回答統(tǒng)計操作結(jié)果。并且對有不同意見的圖形展開討論。

      它是不是對稱的呀!誰愿意來試一下。那它的對稱軸又在哪里呢?

      其中重點引導(dǎo)孩子注意傘的特殊性。

      傘是不是對稱的呀!為什么它不是對稱的?請小朋友驗證一下。

      哦,原來這個傘有一部分是重合的,有一部分不是重合的,那它是不是對稱的呢?對折之后能夠完全重合的圖形才是對稱圖形。

      誰跟他是一樣的,請舉手,為自己鼓鼓掌。

     。4)好了,那老師這里呢?還有其他圖形,讓老師看看誰才是火眼金睛。

      在黑板上出示圖片請幼兒判斷,如有不同意見的就開展討論。

      三、尋找生活中的對稱

      1、幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述生活中的對稱圖形。

      好,其實呀,在我們的生活中對稱圖形到處都是。請小朋友來找找看,你知道的對稱圖形。

      2、教師根據(jù)ppt請幼兒欣賞對稱圖形

      好,老師也發(fā)現(xiàn)了許多對稱寶寶,要不要一起看一看。

      四、活動延伸

      原來我們生活中有這么多對稱寶寶呀!小朋友,我們回家自己來嘗試做一個對稱寶寶,明天我們一起來分享。

      幼兒園開學(xué)第一課教案 4

      活動目標(biāo):

      1、在操作活動中,積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗,了解轉(zhuǎn)動是運動的一種方式。

      2、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣的現(xiàn)象,感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便,有發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

      活動重點:

      讓幼兒在活動中自由探索轉(zhuǎn)動的秘密,體驗轉(zhuǎn)動給我們生活帶來的方便。

      活動難點:

      引導(dǎo)幼兒在活動中大膽嘗試,激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

      活動準(zhǔn)備:

      實物準(zhǔn)備:風(fēng)車、紙傘、多媒體課件(各種轉(zhuǎn)動物體的'圖片、背景音樂《玩具兵進(jìn)行曲》)榨果機(jī)、橘子、紙杯若干幼兒操作材料:呼啦圈、花片、皮球若干活動過程:

      一、引入部分

     。1)師:(猜謎)說它是輛車,可它不是車,風(fēng)兒一吹來,腦袋隨風(fēng)轉(zhuǎn)。猜猜是什么?

     。2)出示風(fēng)車(你是怎么猜出來的?)

      二、基本部分

      1、通過操作,感知身體各部分的轉(zhuǎn)動。

     。1)請個別幼兒操作風(fēng)車的轉(zhuǎn)動

     。2)師:試一試,看看自己的身體有哪些部位也能轉(zhuǎn)動起來,玩的時候要注意安全,不要弄傷自己和小朋友。

     。3)交流。

     。4)師:你讓你的身體什么地方轉(zhuǎn)動起來了?請你上臺試一試。

      (5)師:我們的身體真了不起,有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動起來,讓我們做事、運動更靈活。

      2、幼兒探索操作,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的個中有趣現(xiàn)象。

      (1)師:除了風(fēng)車能轉(zhuǎn),你能想辦法讓籃里的東西轉(zhuǎn)動起來嗎?邊玩邊看,看看你能發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象?(幼兒操作)

      (2)交流,鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴,并請想法奇特的孩子來演示。

      (3)出示漂亮的紙傘,演示轉(zhuǎn)動的秘密,并講述轉(zhuǎn)動的定義。

      3、游戲"找一找":播放ppt激發(fā)幼兒的想象,感受轉(zhuǎn)動給生活帶來的方便,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動的興趣及創(chuàng)新的欲望。找一找我們周圍有什么東西也能轉(zhuǎn)起來,方便了我們的生活,想一想轉(zhuǎn)動能帶給我們生活什么好處?(幼兒自由地尋找、探索、發(fā)現(xiàn)、交流)

      4、出示榨果機(jī),演示轉(zhuǎn)動帶給我們的好處,分別請幼兒上來品嘗,注意衛(wèi)生。

      三、活動延伸:

      師:如果你是小小發(fā)明家,你還想讓什么東西轉(zhuǎn)起來,轉(zhuǎn)動以后能給我們帶來什么好處呢?

      戶外尋找轉(zhuǎn)動的事物,結(jié)束活動。

      幼兒園開學(xué)第一課教案 5

      活動準(zhǔn)備:

      活動的準(zhǔn)備在活動中占有重要的地位,活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準(zhǔn)備:

      材料準(zhǔn)備:

      1.安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

      2.水彩筆、記號筆、白紙等。

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

      教學(xué)重、難點:

      1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

      2.設(shè)計標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。

      教法、學(xué)法:

      整個教學(xué)活動中,采取了許多教學(xué)法,主要采取了以下幾種教學(xué)法:

      1、演示法

      2、交流討論法

      3、自主探索法

      4、觀察法

      學(xué)法:主要采取了體驗法,幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標(biāo)志圖,感受游戲的快樂,體驗成功的快樂。

      活動過程:

      利用身體語言,激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。

      設(shè)計標(biāo)志:

      (一)利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。

      興趣是最好的老師,本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

      教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志:身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。

      然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的`是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志,請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說得不對,而批評幼兒。)

      把標(biāo)志拿出來,驗證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。

      第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,如拿出標(biāo)志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。)

      這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

      (二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

      進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

      組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:

      1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

      2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

      3.在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。

      4.在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。

      5.將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

      6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

      7.在教室里到處跑、追追打打。

      8.在幼兒園迷路了怎么辦。

      組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

      師生談話活動,教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法

      幼兒園開學(xué)第一課教案 6

      教學(xué)目的:

      讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      教學(xué)時間:

      一課時

      教學(xué)過程:

      一、常規(guī)教育

      1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

      2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

      3、集體活動:要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

      4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

      5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

      6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

      7、下課活動:注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不追逐打鬧,不爬欄桿、,做有意義的課間活動。

      8、集合整隊:快、靜、齊。

      9、放學(xué)要求:按時回家,不結(jié)伴玩耍,注意交通安全。

      二、衛(wèi)生習(xí)慣

      1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

      2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

      “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

      “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

      “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

      三、安全教育

      1、不要將危險物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

      2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的'欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

      3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

      四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)

      幼兒園開學(xué)第一課教案 7

      目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。

      2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

      準(zhǔn)備:

      1、故事磁帶、教學(xué)掛圖、

      2、教師事先準(zhǔn)備好的新年樹。

      教學(xué)重點:

      學(xué)習(xí)故事中的.對話

      教學(xué)難點:

      故事表演

      過程:

      1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

      2、學(xué)說對話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

      小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

      小動物是怎樣上幼兒園的?

      幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

      為什么要開開心心上幼兒園?

      3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。

      大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

      4、經(jīng)驗遷移、表達(dá)感受:你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

      幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

      5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

      活動和延伸:

      教師帶領(lǐng)幼兒參觀新年樹。

      幼兒園開學(xué)第一課教案 8

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知識目標(biāo):是學(xué)生掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

      2、過程與方法:了解校園安全隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事件的教育。

      3、情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)安全意識,養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、娛樂的好習(xí)慣,逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。

      教學(xué)重點:

      掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。

      教學(xué)方法:

      討論法、談話法、案例分析法

      教具準(zhǔn)備

      收集資料、準(zhǔn)備案例圖片

      教學(xué)過程

      一、新課導(dǎo)入:

      1、多媒體播放歌曲《生命色彩》。

      2、教師:安全可貴,是安全捍衛(wèi)著我們的生命,是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利。的確,安全與生命息息相關(guān),連在一起,不可分離。安全,是我們學(xué)校教育永恒的主題,高高興興上學(xué)、平平安安回家是每位學(xué)生、家長、老師共同的希冀,安全與個人、與家庭、與學(xué)校更有著千絲萬縷的聯(lián)系。我們要一如繼往,關(guān)注安全,關(guān)愛生命。

      二、例舉校園中存在的安全隱患(請學(xué)生例舉一些現(xiàn)象)

      1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

      2、學(xué)生飲食、就餐的`安全隱患。

      3、學(xué)生交通安全隱患。

      4、校園隱性傷害的隱患。

      教師強(qiáng)調(diào):學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

      1、上下樓梯要注意什么?

     、俨灰驗橼s時間而奔跑。

     、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。

     、壅犗聵菚r要與同學(xué)保持一定距離。

     、苌舷聵菚r不要將手放在兜里。

     、莶灰跇堑纼(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

     、奚舷聵强坑倚。

      2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。

      3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

     、偈彝饪諝庑迈r,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

      ②活動的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

      ③活動的方式要簡便易行,如做做操等。

     、芑顒右⒁獍踩,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

      三、簡要述說飲食、就餐的安全注意事項

      1、組織學(xué)生討論交流,指名學(xué)生代表談自己的觀點。

      2、教師強(qiáng)調(diào):不吃過期、腐爛食品,“三無食品”,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。購食物時,選擇購買感官正常的食品或食品原料,特別要觀察是否新鮮,是否在保質(zhì)期內(nèi),包裝是否完整無損、有無鼓包(漲袋、胖聽)等現(xiàn)象。購買保健食品要認(rèn)準(zhǔn)保健食品標(biāo)志和批準(zhǔn)文號。

      四、交通安全注意事項(在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上老師強(qiáng)調(diào))

      1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停、綠燈行,遵守交通規(guī)則。

      2、乘坐公交車注意事項:

     、佘囃7(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

      ②乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

     、圩⒁夤矆鏊Y儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老弱病殘讓座等。

      五、其他校園安全的注意事項:

      1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

      敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

      2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

      自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

      3、如何加強(qiáng)教室安全?

      要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上玩,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗撞碎,玻璃片飛入任何一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

      4、為什么不能提前到校?

      校門沒開,一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會造成意外傷害。

      5、當(dāng)自己感到身體不適時,怎么辦?

      及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

      6、安全小常識臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:119——火警,110—報警,120——急救,122——交通事故。報警打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

      六、小結(jié):

      生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴!

      幼兒園開學(xué)第一課教案 9

      活動目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

      2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點,并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

      3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

      活動重難點

      活動重點:幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

      活動難點:幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

      活動準(zhǔn)備

      教學(xué)用幻燈片準(zhǔn)備

      活動過程

      一、談話導(dǎo)入課題。

      “小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

      二、結(jié)合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

      1、講述第一段故事,提問:

      (1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會怎么樣呢?

     。2)小猴子在家里是怎么做的?

      (3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

      小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,珍惜每一分每一秒。

      2、講述第二段故事,提問:

     。1)小猴子為什么會坐立不安?

      (2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

     。3)課間十分鐘還可以干什么?

      小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

      3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?

      4、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時間?

      三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問:

     。1)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

     。2)小猴子懂事的點了點頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會怎么做呢?(故事講完后提問)

      四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的`學(xué)習(xí)和生活。

      1、同伴之間相互討論。

      2、個別講述。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)

      五、活動結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

      “老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學(xué)生,我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

      幼兒園開學(xué)第一課教案 10

      活動目標(biāo):

      1、知道哪些是危險的游戲,懂得在游戲注意安全。(認(rèn)知)

      2、積累安全生活經(jīng)驗,有自我的保護(hù)意識。(技能、情感)

      3、愿意積極參加到活動中。(情感)

      活動重點:

      了解哪些是危險游戲,知道游戲時應(yīng)該注意什么。

      活動難點:

      有自我保護(hù)的意識。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒情境游戲中的照片。

      活動過程:

      一、鼓勵結(jié)合日常生活經(jīng)驗,大膽進(jìn)行講述。

      1、討論:在幼兒園你最喜歡的活動是什么?小朋友應(yīng)該怎樣玩游戲?

      2、提問:你在生活中看到過哪些不安全的運動?你有什么好辦法?

      二、出示幼兒游戲中的照片,師幼共同討論。

     。ㄍㄟ^討論法解決重點)

      1、觀看圖片并討論。

      (1)戶外活動奔跑時相互碰撞。

     。2)玩大型運動器時,頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。

      (3)區(qū)、角活動時,用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。

     。4)玩碎玻璃或尖銳的物品。

     。5)把一些好看、好聞的`東西放進(jìn)嘴里。

      2、提問:圖上的小朋友做的好嗎?為什么?你覺得應(yīng)該怎樣做?

      三、了解運動中的安全。(解決難點)

      1、分組討論:在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全?

      如:踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。

      2、請幼兒結(jié)合自己的實際情況,說一說在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險動作。

      3、出示不同運動的場景,請幼兒區(qū)別對與錯,并說出理由。

      四、幼兒互相評比“小小安全員”,引導(dǎo)幼兒在日常生活中有自我保護(hù)的意識。

     。ㄍㄟ^情境游戲來檢驗幼兒的自我保護(hù)意識)

      幼兒園開學(xué)第一課教案 11

      活動目標(biāo):

      1、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用,知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。(認(rèn)知)

      2、學(xué)會簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。(技能)

      3、愿意積極參加到活動中。(情感)

      活動重點:

      知道各個關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用。

      活動難點:

      學(xué)會保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

      活動準(zhǔn)備:

      已有經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有玩過木頭人的游戲。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、玩具娃娃;兩份同樣大小數(shù)量的積木若干;音樂《幸福拍手歌》。

      2、圖片:幼兒操場上游戲的.照片三張。

      活動過程:

      一、游戲:“木頭人”導(dǎo)入活動。

     。ㄓ螒蛘{(diào)動幼兒參與興趣)

      教師:“你們玩過木頭人的游戲嗎?”

     。ń處煄ьI(lǐng)幼兒游戲2-3次)

      提問:“你們剛才在玩的時候身體的什么地方在動呢?怎么動的?誰來跟大家說說!”

      小結(jié):剛才我們在玩游戲的時候胳膊在動,手腕在動,膝蓋在動,腳也在動。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié),也就是我們的腕關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)。

      二、出示玩具娃娃,感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。(重點)

      1、出示玩具娃娃,請幼兒觀察,找出娃娃哪里都可以活動?

      小結(jié):娃娃的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動,我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲,有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動,這樣我們的身體就能夠靈活地活動了。

      2、討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣?

      小結(jié):沒有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的,不能靈活的活動。

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用。)

      三、游戲“機(jī)器人與小精靈”,感知關(guān)節(jié)的作用。

     。ㄓ螒蚯皯(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機(jī)器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊,一隊幼兒扮機(jī)器人一隊幼兒扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重復(fù)游戲。)

      討論:為什么小精靈隊蓋的快,機(jī)器人隊蓋的慢?

      教師與幼兒共同總結(jié):人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。

      四、教師出示圖片,幼兒觀察,感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

      (結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗,通過討論解決難點)

      圖一:幼兒互相推拉。提問:“他們在干什么?這樣做會怎么樣?”

      圖二:幼兒奔跑。提問:“奔跑的時候應(yīng)該注意什么?容易怎么樣?”

      圖三:幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問:“玩的時候容易發(fā)生什么問題?”

      討論:“這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),避免傷害?”

      小結(jié):活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。

      五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場地。

      總結(jié):我們要注意保護(hù)自己的關(guān)節(jié)和身體,要經(jīng)常參加體育鍛煉,讓我們的身體更加健康,做個健康、快樂的小朋友。

      幼兒園開學(xué)第一課教案 12

      活動目標(biāo):

      1、能針對提問有重點地講述內(nèi)容;

      2、制作姓名卡片,熟悉教室的生活環(huán)境;

      3、享受音樂律動的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、兒歌,標(biāo)示幼兒姓名的姓名卡片;

      2、各式小動物的圖案紙卡;油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。

      活動過程:

      (一)我們開學(xué)了,小動物們也開學(xué)了!我們一起來看一看,小動物們開學(xué)時在做什么呢?

      1、提問:我們一起看一看有哪些小動物在玩游戲?

      2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動物(若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇,亦可讓幼兒自行創(chuàng)造),加入開學(xué)的行列。

      3、請幼兒說說代表自己的小動物有著什么樣的心情呢?

      4、提問:猜一猜,你們覺得他們在做什么呢?

      (二)教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈,配合兒歌磁帶,進(jìn)行《上學(xué)真開心》的帶動唱。

      1、教師以“說哈羅”的曲調(diào),教唱兒歌歌曲《上學(xué)真開心》。

      2、教師:與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫圖、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動作。

      (三)教師用接唱或變換不同的肢體動作,引發(fā)趣味性,并鼓勵大家多進(jìn)行幾次兒歌帶動唱。

      (四)請小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的'地板貼上造型圖案,如:一張笑臉,請小朋友坐在臉上)。教師拿出準(zhǔn)備好的小動物圖案貼紙(或者造型圖案),請幼兒選擇一種代表自己。

      1、教師:小朋友們,老師今天準(zhǔn)備了好多可愛的動物圖案,看一看、想一想,選擇一個代表自己!

      2、教師提問:告訴教師你們要當(dāng)什么呢?為什么呢?

      3、教師:如果都沒有可以代表自己的圖案,就可以自己設(shè)計代表自己的符號!

      (五)請幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來,貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上,就完成了屬于自己的名牌卡。

      (六)請幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。

      等大家都介紹各自的姓名卡片之后,再請幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上,變成自己符號。提問:這是誰的姓名卡片?什么圖案代表自己呢?為什么?

      (七)教師將多種角落物品放在幼兒面前,請幼兒協(xié)助整理。提問:

      1、這些玩具迷路了,請你們說一說這些玩具的家在哪兒?

      2、(在幼兒答對之后,則請這名幼兒將玩具放回原來的位置。當(dāng)幼兒回座位后,教師可接著問)這個地方可以做些什么?玩什么游戲呢?

      3、在角落游戲結(jié)束后,還要記得做什么呢?教師此時即可提醒幼兒要將玩具放回家。

      (八)字詞句教學(xué)。

      1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的名字。

      2、教師指著姓名卡片,依序念出幼兒的姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號,是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。

      活動反思:

      這首兒歌上學(xué)期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸,幼兒很快就掌握了,幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動作。

      幼兒園開學(xué)第一課教案 13

      活動目標(biāo):

      1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

      2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動中。

      3、學(xué)會關(guān)心和幫助中班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的.語言和小朋友交往。

      活動準(zhǔn)備:

      1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全

      2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園

      活動過程:

      一、入園活動

      1、熱度接待入園幼兒,相互問好

      2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢

      二、入廁

      在分組上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題解決問題

      三、室內(nèi)活動

      說說自己的新發(fā)現(xiàn)。

      如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負(fù)小,尊敬長輩,講安全

      四、離園活動

      1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。

      2、知道靠右行,不搶行。

      3、按幼兒園的作息時間入園。

      五、延伸活動

      父母給孩子講訴生活中的安全知識,增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識。

      幼兒園開學(xué)第一課教案 14

      活動目標(biāo)

      1.能夠模仿學(xué)唱歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。

      2.能隨音樂進(jìn)行簡單的動作表演。

      3.感受音樂的美,逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。

      活動準(zhǔn)備

      1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。

      歌曲1:我愛我的幼兒園

      歌曲2:找朋友

      活動重難點

      1.重點:能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

      2.難點:在活動中,能大膽的隨音樂進(jìn)行簡單的動作表演。

      活動過程

      一、活動導(dǎo)入

      1.看一看

      教師出示幼兒園的.圖片,幼兒欣賞。

      提問:小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

      2.說一說

      幼兒與同伴互相說一說,自己在幼兒園里都做了哪些事情?

      3.找一找

      教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動。

      二、學(xué)唱歌曲

      1.聽一聽

      教師播放音樂《我愛我的.幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

      提問:你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

      2.唱一唱

      教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

      (1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。

      (2)幼兒與教師共同演唱。

      (3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

      (4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

      三、表演歌曲

      1.跳一跳

      幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

      2.想一想

      我們還可以在幼兒園里做些什么?

      四、延伸活動

      1.有趣的幼兒園

      教師與幼兒玩開火車的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

      (1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,(2)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。

      (3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

      2.將歌曲投放在音樂表演區(qū),鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

      幼兒園開學(xué)第一課教案 15

      【活動目標(biāo)】

      1、通過觀看情景表演,知道隨便亂吃東西的危害。

      2、愿意用簡單的語言大膽交流亂吃東西的危害,提高自我保護(hù)意識。

      【活動準(zhǔn)備】

      故事:肚子疼的冬冬、食物圖片

      【活動過程】

      一、聽故事——肚子疼的冬冬

      一天,媽媽從幼兒園接?xùn)|東回家,東東非要買烤腸吃,媽媽只好給東東買了兩根。東東馬上吃了。東東回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃。媽媽說"東東,等洗干凈了再吃"。"我不怕臟”。冬冬吃了很多。夜里,不知道為什么冬冬的肚子疼得不得了。

      1、冬冬吃了些什么東西?(烤腸、草莓)

      2、這么多的東西吃下去后,肚子會有什么感覺?(很疼)

      3、說一說,如果你是冬冬,應(yīng)該這樣做呢?(少吃點、不吃不干凈的東西)

      小結(jié):好吃的東西雖然味道很好,小朋友一直想吃,但是為了保護(hù)我們的`肚子,不能吃的太多,而且沒洗干凈的食物也不能吃,一定要洗干凈。

      二、交流討論——哪些東西不能吃

      1、放假了,天氣很熱,我們應(yīng)該吃些什么,要少吃或者不能吃什么東西?(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷飲、飲料、垃圾食品)

      2、馬路上,香噴噴的羊肉串、烤雞翅真誘人,怎么辦?(少吃點、不要吃)

      3、吃魚的時候要注意什么?(小心魚刺卡住喉嚨)

      4、觀看圖片:這些東西為什么不能吃?

      1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物

      2)過期的食品

      3)腐爛變質(zhì)的食物

      4)沒洗干凈的食物

      小結(jié):大街上燒烤的東西特別不衛(wèi)生,不能吃。老鼠、蒼蠅叮咬過不能吃。吃水果之前一定要洗干凈。買食物要看保質(zhì)期。吃魚要將魚刺剔干凈,一旦魚刺卡住了,我們不要哭,哭了魚刺就陷得越深,要告訴大人或老師,直接去醫(yī)院就診。

      三、游戲——對與錯

      把藥帶進(jìn)幼兒園吃、用嘴巴不停地吸果凍吃、玻璃球放在嘴里玩……

      哪些是不對的行為?可以這樣做嗎?

      小結(jié):這些行為都太危險了,容易發(fā)生受傷的事件,小朋友不能亂吃東西,這樣會讓我們生病。所以要好好保護(hù)自己的身體,注意飲食安全,吃干凈、衛(wèi)生的食物。(幼兒教育)

      幼兒園開學(xué)第一課教案 16

      【活動目標(biāo)】

      1、培養(yǎng)幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習(xí)慣。

      2、使幼兒養(yǎng)成正確的睡姿。

      【活動準(zhǔn)備】

      PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。

      【活動過程】

      一、活動導(dǎo)入

      帶領(lǐng)幼兒隨著好習(xí)慣歌曲做律動。

      二、基本部分

      1、“聽”故事提問導(dǎo)入:小朋友你們每天早上幾點起床?晚上又是幾點睡覺?請聽故事《小熊和大熊》

      2、安靜聽故事,情境導(dǎo)入。

      教師提問:小熊和大熊為什么上學(xué)會遲到?

      教師總結(jié):小熊和大熊因為喜歡看動畫片,所以看到很晚很晚,第二天早上上學(xué)都遲到了,還有了大大的.黑眼圈。小朋友,我們要養(yǎng)成按時睡覺按時起床的好習(xí)慣,這樣上學(xué)才不會遲到,才會有更健康的身體。

      3、“看”動畫提問導(dǎo)入:小朋友,你們平時會睡懶覺嗎?

      4、認(rèn)真看動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

     。1)媽媽為什么說寶寶是個乖孩子?

     。2)故事告訴我們睡覺時最好的姿勢是什么樣的?

      (3)寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺?

      5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

      教師總結(jié):寶寶每天早睡早起,是個乖孩子,故事告訴我們每天睡覺的時候要蓋好被子別著涼,右側(cè)睡,對身體好,衣服鞋子擺放整齊,這樣才是人見人愛的好孩子。

      6、圖譜演示

      教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。

      教師看圖總結(jié):小朋友我們要向?qū)殞殞W(xué)習(xí),早睡早起,每天和太陽公公一起做運動,身體棒棒的,太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶。

      三、結(jié)束部分

      游戲名稱:《手指寶寶》

      游戲玩法:教師念兒歌,幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的手指動作。

      兒歌:大拇哥睡了,二拇哥睡了,中三娘睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了。大拇哥醒了,二拇哥醒了,中三娘醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。

      兒歌動作講解:雙手打開,“大拇哥睡了”大拇指收起,“二拇哥睡了”食指收起,“中三娘睡了”中指收起,“你睡了”雙手手心向上伸出去,“我睡了”雙手放在胸前,“大家都睡了”雙手放臉側(cè)做睡覺狀,后面兒歌“大拇哥醒了,二拇哥醒了,中三娘醒了,你醒了,我醒了”是將手指一個一個打開,“大家都醒了”做一個伸懶腰的動作。

      四、活動延伸

     。1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典:

      “朝起早夜眠遲老易至惜此時”

     。2)教師多鼓勵幼兒早早來幼兒園參加活動,并適當(dāng)給予稱贊;

     。3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。(幼兒教育)

      幼兒園開學(xué)第一課教案 17

      【活動目標(biāo)】

      1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。

      2、教幼兒學(xué)會正確的坐姿。

      【活動準(zhǔn)備】

      PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。

      【活動過程】

      一、活動導(dǎo)入

      1、“聽”故事提問導(dǎo)入:小朋友,你是怎樣坐小椅子的?聽故事《愛彎腰的豆豆》。

      二、基本部分

      1、安靜聽故事,情境導(dǎo)入。

      教師提問:豆豆是怎么坐小椅子的?

      教師總結(jié):豆豆不管是上課還是寫字時總愛彎腰,像彎彎的香蕉,非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的`,這樣才是神氣的好寶寶。

      2、“看”動畫提問導(dǎo)入:小朋友,怎樣坐小椅子才是正確的?

      3、認(rèn)真看動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

     。1)寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的?

      (2)小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的?

     。3)教會我們正確的坐姿是怎樣的?

      4、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

      教師總結(jié):故事教會了我們正確的坐姿:雙腳并攏,小手放在膝蓋上,后背挺直不靠小椅子,眼睛看著老師學(xué)本領(lǐng),這樣才會越來越聰明。

      5、圖譜演示

      教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。

      教師看圖總結(jié):正確的坐姿讓人感覺很精神,正確的站姿也會讓人看起來很神氣,所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。

      三、結(jié)束部分、游戲互動。

      游戲名稱:《木頭人》

      游戲準(zhǔn)備:兒歌“山上有個木頭人,不許說話不許動”

      游戲規(guī)則:幼兒保持正確的站姿與坐姿

      游戲玩法:幼兒根據(jù)教師的兒歌有節(jié)奏的走動,當(dāng)教師念:“木頭人”,幼兒站立;教師念:“不許動”,幼兒坐回位置。

      四、活動延伸

     。1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典:

      “勿踐閾勿破倚勿箕踞勿搖髀”

     。2)在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿;

      (3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

      幼兒園開學(xué)第一課教案 18

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

      2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

      活動準(zhǔn)備:

      情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

      活動過程:

      1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

      生活中突然遇到事情的`時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

      你們遇到過什么事,當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

      讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

      2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

     。1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

      你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認(rèn)識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

      教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

      3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。

      “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

      4、教師總結(jié)。

      教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

      幼兒園開學(xué)第一課教案 19

      活動目標(biāo)

      1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

      2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

      3、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

      活動準(zhǔn)備

      1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

      2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

      活動過程

      1、活動導(dǎo)入:談話活動。

     。1)教師:假期的時候,小朋友可以到很多地方玩。

      但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。

      你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?

     。2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

     。3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

      教師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

      2、活動展開:觀看教學(xué)掛圖。

     。1)教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,即建筑工地危險,不能去玩耍。

      ①教師:小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

     、谟變河^察描述并回答問題。

     、劢處熜〗Y(jié):建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會被撞傷、砸傷。

      各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。

      建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。

      新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。

      因此,建筑工地非常危險,不能去玩耍。

     。2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,即停車場危險,不能去玩耍。

     、俳處煟盒〉姑褂值侥睦锿媪?發(fā)生了什么事?停車場有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

     、谟變河^察描述,討論后回答。

     、劢處熜〗Y(jié):停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場里汽車很多,駛進(jìn)駛出時都會排放廢氣,里面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不可以去玩耍。

     。3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的.內(nèi)容,即倉庫危險,不能去玩耍。

      ①教師:小倒霉到哪里玩兒了,發(fā)生了什么危險?倉庫里有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

      ②幼兒觀察描述,討論后回答。

     、劢處熜〗Y(jié):倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。

      如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。

      還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導(dǎo)致人過敏或生病。

      因此,不能去倉庫玩耍。

     。4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。

      ①教師:小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危險?為什么不能去玩兒?

     、谟變河^察描述并回答問題。

     、劢處熜〗Y(jié):廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。

      被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌,人會被掩埋在里面,非常危險。

      所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

     。5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒克制好奇心,不去危險地方玩耍。

      教師小結(jié)補(bǔ)充:除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外,還有很多地點很危險,不能去玩兒,比如山洞、地洞、神秘地道等。

      去那里可能會被卡住,還可能遇到蛇等危險動物,或者有很深的積水。

      小朋友不能因為好奇盲目進(jìn)入,不然會發(fā)生危險。

      幼兒園開學(xué)第一課教案 20

      一、指導(dǎo)思想

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開學(xué)工作安全有序,值此開學(xué)之際,特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育活動。

      二、活動主題

      健康、平安、安全、有序

      三、活動安排及具體措施

      1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。

      2、強(qiáng)化孩子的安全行為意識,養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣

      3、帶領(lǐng)幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

      四、教育內(nèi)容提示

     。ㄒ唬┙煌ò踩

      1、不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。

      2、自覺遵守交通規(guī)則,做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

     。ǘ┻M(jìn)出園區(qū)安全

      1、不在路邊攤販上買東西。

      2、督促家長憑卡接送,進(jìn)入園區(qū)主動亮卡。

      3、督促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙。

      4、上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,5、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。

      6、離園時和家長手拉手,防止走失。

     。ㄈ┰O(shè)施設(shè)備安全

      1、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,不去危險的地方。

      2、不碰擊走道里的`“安全出口”標(biāo)記。

      3、不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。

      4、不爬桌椅、窗臺,不隨便搬動玩具柜等。

      5、不隨便翻開鋼琴蓋,知道會夾手指頭。

      6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

      7、不觸摸電源、插座。

      8、不隨便開、關(guān)門,不玩門鎖,不要把手放到門角、門縫處。

      9、不在活動室劇烈運動,不做危險游戲。

      10、教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正,不側(cè)坐。

      11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

     。ㄋ模┮蝗丈畎踩

      1、走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門。

      2、玩玩具時不爭搶,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。

      3、飯前和飯后不做劇烈運動,不大聲叫喊。

      4、戶外活動要遵守秩序和規(guī)則,知道互相謙讓,不推擠,不離開老師視線,不做危險的動作和游戲。

      5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具,以免受傷。

      6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。