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    幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計

    時間:2022-09-28 08:19:06 幼兒園教案 我要投稿

    2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程序。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編幫大家整理的2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計,歡迎閱讀與收藏。

    2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計

    2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計1

      調(diào)皮的小袋鼠(單雙腳跳)

      活動目標(biāo):

      1、練多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

      2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。

      3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一向跳到結(jié)束活動準(zhǔn)備:圈若干、椅子兩把。

      活動過程:

      1、準(zhǔn)備活動:幼兒園大班體育活動-調(diào)皮的小袋鼠(單雙腳跳)

      游戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,能夠手拉手跳,也能夠自己叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌資料變換跳的姿勢。

      2、游戲活動:調(diào)皮的小袋鼠

     。1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。

     。2)游戲開始前,教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

      戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進(jìn)行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動作。

      3、放松活動。

      教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。

      附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,天天跳,身體好。

    2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計2

      小小金箍棒(大班)

      目的:

      1、激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣,同時培養(yǎng)堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

      2、通過玩耍紙棒,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,提高身體的平衡潛力。

      3、促進(jìn)幼兒在游戲活動中不斷豐富經(jīng)驗,感受成功與合作的快樂。

      準(zhǔn)備:

      報紙棒若干、場地布置。

      過程:

      一、熱身活動。

      1、幼兒獨立的活動。(一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場地跑)

      2、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(聽信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船)。

      場地布置

      二、游戲活動:

      引語:“我們是花果山的美猴王,這天一齊出來操練!

      1、教師運用紙棒的引導(dǎo)活動:(投擲)

      2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動。教師巡回觀察,適時的介入幫忙。

      3、小組創(chuàng)編活動展示。

      4、真假小猴王:幼兒分為兩隊,手持“金箍棒”,背靠背站好。聽到信號后,一隊跑,另一隊轉(zhuǎn)身追,并用“金箍棒”拍假小猴王。(拍擊臀部)

      重復(fù)游戲。

      三、游戲評價:

      1、對幼兒們的活動表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng),個性是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。

      2、對游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。

      3、鼓勵表現(xiàn)突出的幼兒。

    2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計3

      我變變變

      活動目標(biāo):

      1、通過音樂感受體驗孫悟空的特點。

      2、運用形體動作表現(xiàn)孫悟空的主角特征。

      活動準(zhǔn)備:

      1、音樂:《小石猴》

      2、孫悟空頭套、金箍棒道具。

      活動過程:

      1、教師運用形體動作及道具,表演音樂《小石猴》的情景。

      2、請幼兒回想:哪里出現(xiàn)一塊很個性的大石頭、大石頭里蹦出什么東西、小石猴有什么超強(qiáng)潛力、小石猴靠什么東西飛上天、小石猴有什么武器。

      3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲:

      按照“指令我變、我變、我變……(猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等),請幼兒變出某種身體造型,并做出動作變化(如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等)

      4、可換幼兒主持,進(jìn)行活動。

      5、問幼兒有誰會學(xué)猴子轉(zhuǎn)動金箍棒的動作,請幼兒出來示范。教師能夠請幼兒參考幼兒用書本,鼓勵幼兒嘗試。

      6、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子。

      7、可到文具店購買伸縮指揮棒,也能夠用報紙卷成粗細(xì)不同的長紙軸,將細(xì)的套入粗的軸筒內(nèi),一拉到接逢處就猶如金箍棒變長了。

      活動延伸:

      在每一天點名時進(jìn)行我變變變的游戲,凡點到名字的幼兒就能夠變出一種身體造型。

      大班體育游戲活動雪花飄飄

      目標(biāo):

      1、練原地向上縱跳拋物。

      2、活動中會聽信號按要求活動。

      準(zhǔn)備:

      1、組織幼兒制作雪花。

      幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,當(dāng)作“雪花”,每人自制若干。

      2、教師使用的籮筐、鈴鼓等。

      過程:

      1、開展游戲“雪花飄飄”。

     。1)每個幼兒向上縱跳的同時,將“雪花”拋向空中,然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

      (2)幼兒自由結(jié)伴,一人拋“雪花”,一人接,然后互換主角進(jìn)行游戲,看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

      教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結(jié)伴游戲,鼓勵他們用力向上拋。

      2、師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

     。1)幼兒手持自制雪花,扮“小雪花”,教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化,在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走,隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

      (2)幼兒熟悉游戲后,可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,幼兒繼續(xù)游戲。

      3、組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

      教師扮“掃雪人”,幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”,哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi),留作下次用。

    2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計4

      幼兒園游戲活動《丟手絹》

      活動目標(biāo):

      1、體驗相互追逐的快樂。

      2、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

      3、能遵守規(guī)則玩游戲。

      4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、會唱《丟手絹》歌。

      2、不同顏色的手絹幾條。

      活動過程:

      1、引導(dǎo)幼兒站好隊形,幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。

      2、引出游戲

     。1)小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎?

     。2)老師幼兒齊唱《丟手絹》。

      3、介紹游戲玩法

      (1)請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。

     。2)當(dāng)唱到"輕輕的放在小朋友的后面"時,拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后,然后繼續(xù)圍著圈跑。(3)當(dāng)唱到"快點快點捉住他"時,撿到手絹的小朋友就就應(yīng)立刻去追剛才那個丟手絹的小朋友,要圍著圈追。

      (4)被追的小朋友跑到一個空位子旁就立刻坐下,這樣,追的小朋友就算沒追到,所以,就該他再來丟手絹。

     。5)如果追到了,就該被追到的小朋友再來丟手絹。

      4、提出游戲規(guī)則

      (1)不瘋鬧

     。2)跑時不離開圈

      (3)只準(zhǔn)撿到手絹的那個小朋友起來追,其他的小朋友坐在位子上給他們加油。

     。4)小朋友要自己圍著自己的圈跑。

      5、幼兒開展游戲,老師指導(dǎo)

     。1)看幼兒有無遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。

     。2)幫忙還未理解游戲玩法的幼兒一齊完成游戲。

      6、放松活動:

      在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體;顒臃此迹何覀儼嗪⒆釉谶@次體育游戲中還算比較乖,所以游戲進(jìn)行的也比較好,孩子們也很快樂,都吵著要玩,上完課后我也很滿意,回味著剛才上的課,游戲的過程中,有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友,這就給課堂帶來了不和諧的因素,造成孩子們之間的不團(tuán)結(jié),以后要注意多強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。

    2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計5

      《玩沙包》

      主題選。

      "踢沙包"是孩子們十分喜愛的游戲之一,在這個游戲的基礎(chǔ)上,為更好的發(fā)展幼兒彈跳潛力,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維潛力,而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識,所以我設(shè)計了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動。

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動作,發(fā)展彈跳潛力。

      2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

      3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維潛力。

      活動準(zhǔn)備:

      大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

      活動過程:

      開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

      一、基本部分

      1、師:這天我們玩一個送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

      2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。

      3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

      4、個別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示范。幼兒示范時能夠請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的.勞累。

      二、增加大墊子,提高送貨難度,并調(diào)節(jié)下肢活動強(qiáng)度。

      1、師:在送貨的路上,多了兩個障礙物,就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的,要注意保護(hù)它。請小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?

      2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請個別幼兒示范。

      3、幼兒站成兩隊,一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊回到,站到最后一個小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

      三、進(jìn)行送貨比賽。

      1、師:此刻我們來進(jìn)行一個送貨比賽,每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊回到,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

      2、教師示范。

      3、幼兒按要求比賽兩次。

      四、講評比賽狀況。

      幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

      結(jié)束部分:

      1、幼兒站在大墊子旁邊做"機(jī)器人"的游戲放松。

      2、幼兒幫教師收拾場地,回教室。

    2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計6

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)唱歌曲《夏》,能初步唱準(zhǔn)歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。

      2、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。

      3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲,較協(xié)調(diào)一致地唱歌。

      活動準(zhǔn)備:

      1、初步了解夏天的氣候特征和自然現(xiàn)象(前期豐富)

      2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂

      活動過程:

      一、游戲《小朋友散步》導(dǎo)入

      老師與幼兒一起跟隨音樂,表現(xiàn)小朋友睡覺——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動態(tài)

     。ㄔ诖诉^程中鼓勵幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動態(tài),調(diào)動幼兒的積極情緒)

      二、學(xué)習(xí)歌曲

      1、提問引起興趣,學(xué)習(xí)歌詞

     。1)打雷啦,會發(fā)出什么樣的聲音呢?誰來學(xué)一學(xué)?(掌握轟隆。

     。2)嘩啦啦,是什么聲音啊?是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦,下大雨)

      (3)下大雨啦,小青蛙會干什么呢?(呱呱呱呱叫)

      2、跟隨節(jié)奏念歌詞

     。1)跟隨老師的節(jié)奏學(xué)念歌詞

     。2)重點練習(xí)節(jié)奏型,可以引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現(xiàn)這兩個節(jié)奏型。

      3、學(xué)習(xí)歌曲《夏》

      在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》,鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲

      三、結(jié)束放松游戲《下雨啦》

      在有雨聲的音樂中參與音樂活動,體驗即興舞蹈的快樂與奔放。

    2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計7

      活動目的:

      1、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》,引導(dǎo)幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲并能大膽的唱出來,體驗成功的快樂。

      2、在音樂活動中發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

      重點和難點:

      1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。

      2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律唱成歌曲。

      活動準(zhǔn)備:

      背景圖小動物錄音帶皺紙

      活動流程:

      律動進(jìn)場——集體舞——學(xué)編歌曲——集體律動——退場

      活動過程

      一、律動《小鳥飛》進(jìn)場

      我們一起去動物園玩好嗎?

      二、集體舞蹈:歡樂舞

      有那么多小動物歡迎我們,看看有些誰?你們開心嗎?一起來跳個歡樂舞!

      三、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》

     。ㄒ唬、聽(呷嘎嘎、呷嘎嘎)母鴨帶著小鴨也來了,我們一起來唱一唱。

      1、集體唱一遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評(分強(qiáng)弱唱)

      2、再唱一遍歌曲。

      (二)、學(xué)編歌曲

      動物園里會唱歌的小動物可多了,今天我們要來學(xué)個新本領(lǐng),把這些小動物也編到《母鴨帶小鴨》這首歌曲中來唱。待一會在你們編得時候先講你編得小動物是誰?它是怎么唱歌的?它會干什么?

      1、幼兒示范編(請一幼兒講講想給誰編?它怎么叫?會干些什么?然后念一念再唱一唱。)

      2、幼兒自由討論創(chuàng)編,教師巡回指導(dǎo)。

      3、幼兒展示自己創(chuàng)編的歌曲(5—6組幼兒)。

      教師及時給予肯定、鼓勵引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的歌詞,體驗成功的快樂。

      四、集體律動

      引導(dǎo)幼兒每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動作。

      五、《走路》退場

      動物園里還有許多好玩的地方,我們到別處去看看。

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