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    幼兒園小班社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-09-27 13:06:23 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園小班社會(huì)教案模板六篇

      作為一位杰出的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班社會(huì)教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】幼兒園小班社會(huì)教案模板六篇

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒知道垃圾會(huì)污染環(huán)境,滋生病毒與蚊蠅,危害人類健康。

      2、教育幼兒從小愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒把垃圾丟進(jìn)垃圾良好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      垃圾堆圖片、

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、讓幼兒了解垃圾會(huì)污染環(huán)境,滋生病毒與蚊蠅,危害人們健康。

      1、教師放置垃圾桶在教室:

      教師:

      小朋友來(lái)聞聞?dòng)惺裁礆馕?(臭味)你知道難聞的氣味中從哪里來(lái)的?(垃圾桶)

      2、教師:小朋友聞到很難聞的氣味有什么感覺(jué)?(難受)

      3、出示垃圾堆圖片:

      小朋友看看垃圾堆上有什么在到處飛、到處爬?(蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂)

      幼兒議論后,教師告訴幼兒:

      垃圾堆上有蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂,它們會(huì)傳染各種疾;還有各種病毒、細(xì)菌、會(huì)影響人的身體健康。

      二、知道生活垃圾是人們?cè)谌粘I钪衼G棄的各種廢品,教育幼兒在日常生活中注意愛(ài)護(hù)環(huán)境,把垃圾丟到垃圾桶里。

      1、教師:

      小朋友知道這些垃圾是從哪里來(lái)的?我們來(lái)看看垃圾中有哪些東西?

      教師用鉗子鉗出垃圾中的不同東西,讓幼兒逐一說(shuō)出其名稱:果皮、菜葉、塑料袋、包裝盒等。

      2、教師小結(jié):

      人們?nèi)粘I钪胁灰、丟棄的東西就變成了垃圾,垃圾就丟在規(guī)定的地方,如垃圾桶內(nèi),由環(huán)保工人統(tǒng)一送到垃圾站,再集中處理,這樣就不會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生了。

      3、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:

      教師:

      我們從小要講衛(wèi)生,自己不要亂扔垃圾,督促他人不要亂丟垃圾,今天就來(lái)當(dāng)幼兒園的環(huán)保小衛(wèi)士,跟著老師來(lái)檢查幼兒園里是否有亂扔的垃圾,把墻角、樹(shù)下的垃圾用火鉗鉗到塑料袋中,再扔到垃圾筒里。

      教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園里各個(gè)角落檢查。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng),了解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)重性。

      2、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起,保護(hù)地球。

      活動(dòng)重點(diǎn):比較全面的了解認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的知識(shí)。

      活動(dòng)難點(diǎn):把想法付諸到行動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:環(huán)境污染圖片,地球圖片。

      活動(dòng)過(guò)程一、出示地球圖片,導(dǎo)入活動(dòng)主題。

      一、出示污染環(huán)境的圖片。

      師:這是什么?地球上有什么?我們居住在地球上開(kāi)心嗎?可是你看地球怎么了?它的表情怎樣?

      教師小結(jié):我們的地球生病了,他很痛苦,因?yàn)樗芏嗟胤蕉际軅α恕?/p>

      二、出示環(huán)境污染的圖片,讓幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境所造成的危害。

      1、出示垃圾的圖片。

      師:有垃圾的地方會(huì)給人們什么感覺(jué)呢?垃圾對(duì)環(huán)境有什么影響呢?對(duì)人類、動(dòng)物、植物有什么危害呢?

      2、幼兒討論回答。老師根據(jù)圖片簡(jiǎn)單小結(jié)。

      三、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛(ài)地球的方法。

      1、組織幼兒討論關(guān)愛(ài)地球的方法。

      師:地球生病了,有了這么多不好的想象,我們住在上面會(huì)怎樣呢?怎么辦?如何幫助地球治病呢?

      2、引導(dǎo)幼兒分組討論解決地球危機(jī)的方法。

      教師總結(jié):盡量不用一次性用品,包括不用一次性的紙巾,不用一次性的筷子等;可以再次使用的東西要再次使用,不要隨意扔掉;將垃圾扔在指定的地方,不任意亂扔。

      四、集體交流,總結(jié)。

      剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會(huì)生病,和我們平時(shí)的`生活是分不開(kāi)的。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟,就要從自己做起,然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人,讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病,我們也就能更好地在地球上生活了。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)組織游園活動(dòng),讓幼兒初步了解幼兒園的環(huán)境,減少對(duì)幼兒園的陌生感 。

      2、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      活動(dòng)前聯(lián)系好活動(dòng)場(chǎng)地;本班活動(dòng)室、戶外大型玩具、食堂、門衛(wèi)等,與工作人員聯(lián)系。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言引起幼兒游園的興趣。

      歡迎小朋友來(lái)到幼兒園,我們的幼兒園可有趣了,有許多鮮花,有可愛(ài)的娃娃,有漂亮的圖畫,還有兒童樂(lè)園,美食園,還有游戲室。你們想不想去看看、去玩玩?

      2、帶幼兒游園,引導(dǎo)幼兒注意幼兒園美麗的環(huán)境,引發(fā)幼兒游園的興趣。

     。1)教師帶幼兒來(lái)到戶外場(chǎng)地,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園內(nèi)美麗的環(huán)境。

     。2)教師帶幼兒來(lái)到食堂,引導(dǎo)幼兒向食堂的叔叔阿姨問(wèn)好。

     。3)教師帶幼兒回到活動(dòng)室,分組進(jìn)行游戲活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加。

      3、教師小結(jié)。

      今天你們高興嗎?我們看到了一個(gè)漂亮的幼兒園。我們的幼兒園真好玩,有好多好玩的玩具,還有好多好吃的東西,以后你們還會(huì)認(rèn)識(shí)好多新朋友、學(xué)到很多本領(lǐng),你們一定會(huì)喜歡上幼兒園的

      活動(dòng)反思:

      孩子年齡小,離開(kāi)自己的父母來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境中,難免會(huì)產(chǎn)生緊張、不安甚至焦慮的情緒。不想上幼兒園,為了能盡快讓還熟悉幼兒園的環(huán)境,減少對(duì)幼兒園的陌生感,消除緊張情緒,我們組織還參觀幼兒園環(huán)境,初步了解幼兒園的一些人員與工作,并與他們問(wèn)好,讓孩子們感受到幼兒園處處都存在著溫暖。能更喜歡上幼兒園。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、萌發(fā)創(chuàng)造寧?kù)o環(huán)境的愿望,有初步的環(huán)境意識(shí)。

      2、感受噪聲和樂(lè)音并會(huì)區(qū)別,知道噪聲的危害。

      3、會(huì)用各種形式表達(dá)對(duì)樂(lè)音和噪聲的感受。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步知道什么是樂(lè)音、什么是噪聲

      物質(zhì)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、錄有噪聲和樂(lè)音的音帶、筆,制作“安靜”標(biāo)志的“靜”字剪刀、圓形卡片、小木棍、長(zhǎng)方形卡紙等工具和材料.

      活動(dòng)過(guò)程

      一、感知樂(lè)音和噪聲.

     。1)幼兒隨著優(yōu)美的音樂(lè)做動(dòng)作,突然錄音機(jī)里傳出刺耳的電鉆聲。

     。2)幼兒自由議論之后,請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)剛才是什么東西發(fā)出來(lái)的聲音?聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎樣?

     。3)放錄音,請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)這種聲音的感覺(jué)。

      教師小結(jié):我們把悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)叫做樂(lè)音,把那種刺耳、難聽(tīng)的聲音叫做噪聲。

      二、區(qū)別樂(lè)音和噪聲。

      (1)請(qǐng)幼兒聽(tīng)小溪流淌的聲音和嘈雜的市場(chǎng)叫賣聲的錄音,說(shuō)說(shuō)哪種是樂(lè)音,哪種是噪聲。

     。2)請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表示樂(lè)音和噪聲。聽(tīng)到樂(lè)音時(shí)用優(yōu)美的舞姿來(lái)表示,聽(tīng)到噪聲時(shí)用夸張的表情來(lái)表示。

      (3)請(qǐng)每一位幼兒自選一種樂(lè)器,嘗試發(fā)出樂(lè)音。教師巡回指導(dǎo),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣發(fā)出樂(lè)音的。

     。4)教師用一種樂(lè)器演奏出兩種聲音,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪種是樂(lè)音,哪種是噪聲,為什么同樣的樂(lè)器,演奏同樣的節(jié)奏,會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

      教師小結(jié):美妙的樂(lè)音放大音量后會(huì)變成噪聲。所以平時(shí)我們要控制音量,不要把樂(lè)音變成噪聲。

      三、了解噪聲的危害。

      你們還聽(tīng)到過(guò)哪些噪聲?你們喜歡噪聲嗎?為什么?

      四、創(chuàng)造安靜的環(huán)境。

     。1)噪聲的危害那么大,我們可以用什么辦法來(lái)減少噪聲呢?哪些地方特別需要安靜?

     。2)啟發(fā)幼兒大膽想象,利用材料制作“安靜”標(biāo)志。如在圓形卡片中間畫上嘴和手指;在長(zhǎng)方形紙上畫上睡覺(jué)的小朋友,然后插上小木棍做成標(biāo)牌,在圓形卡片上貼上“靜”字等。

      延伸活動(dòng)

       幼兒把自己設(shè)計(jì)、制作的各種“安靜”標(biāo)志貼到(或插到)適當(dāng)?shù)牡胤剑缥缢、醫(yī)務(wù)室、圖書室等處。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能主動(dòng)、快樂(lè)地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問(wèn)好,知道要做個(gè)有禮貌的孩子。

      2、認(rèn)真傾聽(tīng)、理解故事,學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)"你好"、"再見(jiàn)",嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言輔助禮貌用語(yǔ)的表達(dá)。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

      4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問(wèn)好的錄像五段;立體紙塑人物兩個(gè);自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、游戲?qū),快?lè)問(wèn)好

      教師組織《找朋友》游戲,導(dǎo)入主題。

      教師介紹游戲規(guī)則和玩法,幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作。

      二、故事欣賞,學(xué)習(xí)問(wèn)好

      教師分段講述故事,幼兒傾聽(tīng)理解故事,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助表達(dá)。

      提問(wèn):悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的。坑朴坪婉R哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作?和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作。

      小結(jié):我們和不同的人問(wèn)好要用不同的方法,和小伙伴要招招手,和長(zhǎng)輩要鞠躬。

      教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問(wèn)好。

      三、游戲翻新,行為練習(xí)

      教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問(wèn)好,然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……)

      小結(jié):我們用不同的問(wèn)好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作。

      四、激勵(lì)遷移,養(yǎng)成禮儀

      教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜,清唱歌曲:"找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,招招手呀(鞠個(gè)躬呀),笑瞇瞇呀,你是我的好朋友,再見(jiàn)!"

      教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶,請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問(wèn)號(hào)的動(dòng)作。

      提問(wèn):客人老師是我們的長(zhǎng)輩還是小伙伴,那我們要怎么樣和他們打招呼。

      幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。

      教學(xué)反思:

      從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺(jué)不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法,無(wú)論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      在認(rèn)識(shí)了解家庭成員的基礎(chǔ)上,使幼兒知道自己有一個(gè)快樂(lè)的家,激發(fā)幼兒愛(ài)家的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      幼兒全家福照片、多媒體電教器材、電腦課件動(dòng)畫錄音機(jī)及音樂(lè)MIDI

      活動(dòng)過(guò)程

      一、開(kāi)始部分:

      1.通過(guò)觀看電腦動(dòng)畫課件,集中幼兒注意力,調(diào)動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)的情緒,為主題的出現(xiàn)做好準(zhǔn)備。

      2.請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌曲《我家有幾口》,通過(guò)動(dòng)畫中亮亮與幼兒的簡(jiǎn)短的談話交流,引出主題。

      二、基本部分

      1.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,讓幼兒介紹自己家的成員。(解決重點(diǎn))。根據(jù)每個(gè)幼兒介紹的特點(diǎn),圍繞愛(ài)家的主題,進(jìn)行隨機(jī)教育。

      2.教師小結(jié)小朋友說(shuō)得真好,不僅知道自己有一個(gè)漂亮的媽媽,能干的爸爸,還知道全家人的名字。老師還發(fā)現(xiàn)小朋友都爭(zhēng)著給大家說(shuō)白己的家,都想把自己的家說(shuō)給大家聽(tīng),待會(huì)我們?cè)俳又f(shuō)好嗎?

      3.現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友看一段電視錄像,大家看看電視里演的什么?

      (解決難點(diǎn))請(qǐng)幼兒觀看本班小朋友家庭生活片段,師生邊看邊說(shuō),激發(fā)幼兒愛(ài)家的情感,體驗(yàn)家的快樂(lè)。

      4.教師小結(jié):今天許多小朋友們高興地給大家講了自己的家,還看了一些小朋友家里快樂(lè)生活的錄像。老師看得出你們都有一個(gè)快樂(lè)、幸福的家,都很喜歡自己的家,,希望小朋友今后更愛(ài)自己的爸爸媽媽、愛(ài)自己的家,使每個(gè)小朋友的家都能美好幸福。小朋友愿意按教師的話去做嗎?

      三、結(jié)束部分

      教師:“小朋友都唱《我家有幾口》這首歌曲,讓我們大家一起高高興興地表演給客人看好不好?”

      幼兒集體表演《我家有幾口》,使幼兒在輕松愉快的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)。

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