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    幼兒園體育活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-09-24 17:39:38 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)教案范文8篇

      作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的幼兒園體育活動(dòng)教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)教案范文8篇

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、體驗(yàn)套中目標(biāo)的成功感。

      2、練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體。

      3、能在活動(dòng)后主動(dòng)收拾玩具材料。

      【活動(dòng)重點(diǎn)】

      引導(dǎo)幼兒練習(xí)單手用小圈套物體。

      【活動(dòng)難點(diǎn)】

      幼兒能用小圈套中目標(biāo)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過(guò)套圈游戲。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:直徑30-50厘米的小圈若干(可用軟電線圈成),如圖,大可樂(lè)、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。

      場(chǎng)地準(zhǔn)備:將水瓶娃娃分散放在圓圈場(chǎng)地中,如圖。玩競(jìng)賽接力套圈游戲時(shí)需要有障礙的場(chǎng)地,可自行安排障礙物,如:拱形門、雙腳跳的障礙物等。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、活動(dòng)準(zhǔn)備:“小圈操真有趣”。

      教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操:每人手拿兩個(gè)小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理等運(yùn)動(dòng)。(要求:充分活動(dòng)手臂、腳、腰部等,為套圈做好準(zhǔn)備。)

      二、學(xué)習(xí)套圈,掌握套準(zhǔn)目標(biāo)的方法。

      1、幼兒自己自由玩圈,看誰(shuí)的玩法多,使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。

      2、游戲:“讓小圈飛起來(lái)”,聯(lián)系單手套圈的方法。

      3、游戲:“看誰(shuí)套的準(zhǔn)”,練習(xí)套中目標(biāo)。

      4、競(jìng)賽游戲:“比比哪組套得多”,鞏固練習(xí)套圈動(dòng)作。

      三、放松活動(dòng):“我和娃娃做游戲”。

      每個(gè)人拿一個(gè)水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體,如:繞著娃娃跑、滾一滾、邁一邁等。

      四、“送娃娃回家”,活動(dòng)后師生一起收拾游戲材料。

      【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

      幼兒對(duì)套圈游戲很感興趣,在教師的指導(dǎo)下大部分幼兒都能姿態(tài)較標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行套圈,只是在套的準(zhǔn)確度上還需要進(jìn)一步提高。幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性都很高,競(jìng)賽意識(shí)也很強(qiáng)。游戲時(shí),經(jīng)常聽(tīng)到幼兒高興地說(shuō):“我又套中一個(gè)!”體驗(yàn)到成功的喜悅。在幼兒套低矮物較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準(zhǔn)游戲,增加挑戰(zhàn)性。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      2.有初步的合作意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)初步學(xué)會(huì)看示意圖。

      2.材料準(zhǔn)備:大泡沫板(兩人一塊)、示意圖、音樂(lè)磁帶等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分:

      1.師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么?

      2.師:請(qǐng)小朋友將兩人抬著一塊地墊,跟著老師一起去郊游吧!

      3.師與幼兒在音樂(lè)的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法:

     。1)兩人把泡沫墊抬起來(lái)當(dāng)山洞,玩鉆山洞游戲。

     。2)把泡沫墊放在地板當(dāng)作小船,玩搖小船游戲。

     。3)兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)作蹺蹺板。

     。4)把泡沫墊放在地板當(dāng)小河,玩過(guò)小河游戲。

      二.基本部分:

      (一)嘗試探索鉆和跨的動(dòng)作,完成游戲“烤香腸!

      1.師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察:你看到了誰(shuí)?游戲要幾個(gè)角色?

      2.結(jié)合示意圖,介紹游戲的玩法。

      3.交代游戲的注意事項(xiàng):

     。1)雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。

     。2)要注意安全,不單腳跳,別踢到別人的肚子。

     。3)兩人合作共同完成游戲。

      4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲,師指導(dǎo)。

      5.交流分享,請(qǐng)能默契合作的幼兒來(lái)做示范。

      6.幼兒再次練習(xí)。

     。ǘ┯螒蚋(jìng)賽“烤香腸大賽”。

      1.出示示意圖,引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。

      2. 烤香腸大賽

     。1)介紹游戲規(guī)則:

      A.第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線。

      B.能團(tuán)結(jié)協(xié)作,率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。

      3.幼兒競(jìng)賽。

      4.結(jié)合對(duì)幼兒進(jìn)行意志品質(zhì)教育。

     。1)請(qǐng)配合較好的一組來(lái)示范。

     。2)討論:為什么他們會(huì)烤得快?

      5.互換角色,再次比賽。

      三.結(jié)束部分:

      請(qǐng)幼兒扮演“香腸”,躺在泡沫墊上,教師拿一按摩球隨音樂(lè)在幼兒的身體的某個(gè)部位滾動(dòng)。

      活動(dòng)反思

      一、活動(dòng)的選材

      本次我選擇了這個(gè)體育活動(dòng)《烤香腸》這個(gè)題材,主要有兩方面原因,其一是根據(jù)幼兒園的省級(jí)立項(xiàng)課題“運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施中幼兒個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)”,選擇這個(gè)活動(dòng)比較注重幼兒團(tuán)結(jié)合作方面的個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng),其二,這個(gè)活動(dòng)來(lái)自上海學(xué)習(xí)觀摩的一個(gè)活動(dòng),根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平做修改的,覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)比較適合本班的幼兒,所以選擇了這個(gè)活動(dòng)。

      二、活動(dòng)的目標(biāo)

      在本次的體育活動(dòng)中我想達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo),第一是嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。第二是有初步的合作意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在本次活動(dòng)中我把重點(diǎn)放在 加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神這個(gè)目標(biāo)上,我覺(jué)得在這個(gè)活動(dòng)中這個(gè)目標(biāo)也完成的較好,到最后一個(gè)環(huán)節(jié)八人一組的競(jìng)賽活動(dòng)這個(gè)目標(biāo)更為突出。

      三、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

      優(yōu)點(diǎn):

      從幼兒活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)分析:大部分幼兒對(duì)游戲活動(dòng)很感興趣,積極性很高,活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語(yǔ)言中用“玩”這個(gè)字眼,聽(tīng)到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)“玩”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語(yǔ)言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,這時(shí),師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。

      這個(gè)活動(dòng)能扣緊幼兒園的課題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施中幼兒個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)”,幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力的培養(yǎng)很明顯,也體現(xiàn)了堅(jiān)持性、克服困難等意志品質(zhì)。活動(dòng)中,教師以圖示去的形式讓幼兒探索游戲的玩法與規(guī)則,在體育活動(dòng)中用圖示法的形式幼兒喜歡而直觀形象,形式較新穎。在第二次游戲中,老師在第一次的基礎(chǔ)上讓幼兒嘗試自己看圖示并分組討論玩法,競(jìng)賽的形式更進(jìn)一步推進(jìn)幼兒興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作完成動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了從易到難、循序漸進(jìn),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

      缺點(diǎn):

      在本次活動(dòng)中,幼兒參與興趣高,游戲時(shí)幼兒能看圖示討論游戲的玩法,并按照游戲的規(guī)則進(jìn)行,而且有了很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí), 但也存在著一些不足:

      1.圖示張貼的地點(diǎn)選擇方面還欠妥當(dāng)。圖示的張貼在笑臉墻上,沒(méi)有考慮幼兒是否全部看清,部分幼兒沒(méi)有看清自己的紅隊(duì)還是綠隊(duì)。

      2.圖示的顏色不夠明顯,導(dǎo)致幼兒在最后8人組合一起玩游戲的時(shí)候,有一組小朋友沒(méi)有看清楚玩法。

      總之,從這次體育活動(dòng)中,深深的感受到在體育活動(dòng)中要引導(dǎo)幼兒從無(wú)意識(shí)的玩到有意識(shí)的學(xué)與練,使教、學(xué)、練三者有機(jī)結(jié)合。組織活動(dòng)要注重游戲性、趣味性,以激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,從而使幼兒主體性得到充分的發(fā)揮。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能在語(yǔ)言的提示下快速躲閃跑。

      2.在教師的帶領(lǐng)下學(xué)做模仿操,能協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

      3.學(xué)習(xí)合作搬運(yùn)物體造房子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      大型積木(可拼插、圍合成房子)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.準(zhǔn)備活動(dòng):教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。

      豬小弟呀豬小弟,清早起來(lái)做游戲。(做起床模仿動(dòng)作。)走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動(dòng)作的同時(shí)身體從左晃到右。)吃過(guò)飯后喜洋洋,挺著肚子來(lái)散步。(挺著肚子朝前走。)跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的動(dòng)作。)跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的動(dòng)作。)2.共同建房子。

      “春天來(lái)了,我可愛(ài)的豬寶寶們都長(zhǎng)大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們?cè)敢夂蛬寢屢黄鸾ǚ孔訂??/p>

      教師引導(dǎo)幼兒合作搬運(yùn)積木,運(yùn)用拼插、圍合等方式建造一座房子。

      2.創(chuàng)設(shè)情境,組織幼兒進(jìn)行游戲。

      一位教師扮大灰狼:小豬小豬,我要吃掉你們!捌渌處熀陀變阂黄鸹卮穑骸拔覀儾慌履,我們有房子。”大家一起躲到房子里。

      “大灰狼”邊撞房子邊說(shuō):“我用力吹,我用力推,我用力踢!狈孔訅牧,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。

      3.以“大灰狼”跑不動(dòng)了結(jié)束游戲。

      4.再玩一次游戲,提醒幼兒聽(tīng)教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。

      5.放松整理:小豬洗澡。

      小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對(duì)搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!

      活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

      2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

      3、掌握雙腿跳躍的能力。

      4、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

      5、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動(dòng)感音樂(lè)一組。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、

      1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、)

      2)隨音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng)

      二、

      1、導(dǎo)入:今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊(duì)取布袋,這些布袋怎麼玩呢? 小朋友們快來(lái)試試吧!

      2、

      1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

      2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

      3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們?cè)賮?lái)試試吧!

      4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動(dòng)物。

      5)師:讓我們都來(lái)變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!

      可愛(ài)的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒(méi)有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧!

      3、師介紹場(chǎng)地和規(guī)則:"小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過(guò)籬笆,一個(gè)一個(gè)爬過(guò)草地然后到起點(diǎn)重新開(kāi)始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來(lái)不要摔倒,不退不擠,可愛(ài)的小袋鼠們趕快來(lái)聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。

      小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物 ,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 初步掌握兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的方向感與協(xié)調(diào)能力。

      2、 探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、網(wǎng)圈(3個(gè))、小皮球(6個(gè))、紅綠信號(hào)牌(各3個(gè))、方向盤(3個(gè))、紅綠花(各3個(gè))、木棍(6個(gè))、障礙樹(shù)(6個(gè))、圓墩(3個(gè))。游戲場(chǎng)地上貼箭頭。

      2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

      3、場(chǎng)地:地上劃有大半圓線、小山坡

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 熱身運(yùn)動(dòng):

      1、 舞蹈:認(rèn)識(shí)你呀真高興

      導(dǎo)語(yǔ):新學(xué)期我們?cè)谥腥嗾J(rèn)識(shí)了很多新朋友,你們高興嗎?讓我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。(音樂(lè):認(rèn)識(shí)你呀真高興)

      2、 游戲:好朋友去郊游

      導(dǎo)語(yǔ):今天的天氣正好呀,和你的好朋友手拉手去公園玩一玩吧!小心帶好你的朋友,注意別跌倒了。

     。ㄒ魳(lè):郊游)慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走

      二、 學(xué)玩合作游戲:炒圓豆

      1、幼兒自主合作游戲,引發(fā)學(xué)習(xí)玩“炒圓豆”的興趣。

      1).導(dǎo)語(yǔ):終于到公園了。和你的好朋友玩一玩兩人游戲吧。

      2).幼兒分散自主結(jié)伴游戲,教師注意觀察幼兒玩“炒圓豆”的游戲情況,并引發(fā)幼兒興趣。

      3).幼兒玩“炒圓豆”,討論:你和朋友是怎么玩“炒圓豆”?為什么有的小朋友玩得很好很愉快,有的小朋友卻玩不起來(lái)覺(jué)得沒(méi)意思?(能轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)才有趣,教師或幼兒做示范)

      4).幼兒探討:兩人怎樣才能轉(zhuǎn)過(guò)去?幼兒嘗試后再集中探討(兩人要配合好,協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向,同時(shí)轉(zhuǎn)體)一定要兩個(gè)小朋友合作一起朝一個(gè)方向翻,蠶豆才能炒得好。只有合做才能玩得好,玩得有趣。

      5).探討:怎樣才能做到同時(shí)轉(zhuǎn)體?幼兒嘗試、討論。(教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)念兒歌來(lái)統(tǒng)一動(dòng)作“炒不過(guò)來(lái)——舉起鏟子”。)

      6).幼兒游戲,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣

      三、 合作區(qū)域游戲:游樂(lè)場(chǎng)(背景音樂(lè)“好朋友”)

      網(wǎng)接球(拋接秋)

      小司機(jī)(看信號(hào)走、跑)

      合作徒手游戲

      棍夾球(全身平衡,協(xié)調(diào))

      四、 放松運(yùn)動(dòng):

      1、 韻律:好朋友

      2、 調(diào)整呼吸,整隊(duì)回教室。(輕音樂(lè))

      說(shuō)課:

      我班最近進(jìn)入了“我們都是好朋友”主題活動(dòng)。圍繞這個(gè)主題,我們開(kāi)展了各領(lǐng)域活動(dòng),孩子們有了初步的與人交往的意識(shí),嘗試著運(yùn)用多種方法了解、關(guān)心朋友,與朋友有了更多的合作體驗(yàn),喜歡和朋友一起游戲。做為體育特色園,我們選擇展示體育活動(dòng),正好這周有一節(jié)體育活動(dòng)“合作真快樂(lè)”。對(duì)于原教材我們做了分析,感覺(jué)活動(dòng)的內(nèi)容和形式比較適合放在下午的戶外體育活動(dòng)中開(kāi)展,而對(duì)于一周一次的上午體育活動(dòng),我們則側(cè)重于幫助幼兒掌握某個(gè)基本學(xué)習(xí)點(diǎn),受原教材的啟發(fā),我們?cè)O(shè)計(jì)了這次的`活動(dòng)。

      以“炒圓豆”為學(xué)習(xí)點(diǎn):“初步掌握兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的方向感與協(xié)調(diào)能力!

      重點(diǎn):學(xué)玩“炒圓豆”,探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。

      難點(diǎn):兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作,(合作的方法和方向感、協(xié)調(diào)能力)。

      在難點(diǎn)的突破上,我們鼓勵(lì)孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣?”(平時(shí)玩大部分孩子都只是玩了一半,沒(méi)有真正體會(huì)這個(gè)游戲的樂(lè)趣)——“兩人怎么玩才能轉(zhuǎn)過(guò)去?”(兩人要配合好,協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向,同時(shí)轉(zhuǎn)體)——“怎么做才能同時(shí)轉(zhuǎn)體”(改編兒歌,利用兒歌的暗示來(lái)幫助幼兒掌握難點(diǎn))——體驗(yàn)游戲合作成功的樂(lè)趣。

      整個(gè)活動(dòng)我們以“好朋友”這一主題貫穿,讓孩子在這種氛圍中情緒情感得到感染,更好的體驗(yàn)和朋友一起游戲的樂(lè)趣。

      在自主區(qū)域游戲中,我們?cè)O(shè)計(jì)了一些游戲:在運(yùn)動(dòng)量、身體鍛煉部位、合作方式及難易程度上是個(gè)補(bǔ)充。

      熱身:要充分,量要大。

      放松:身心的放松(身體由動(dòng)——靜、呼吸、心率、情緒趨于平緩)( 區(qū)《綱要》試點(diǎn)園第一大組交流活動(dòng)課例)

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.利用鞋盒,一物多玩。練習(xí)側(cè)行助跑跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈敏性。

      2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量,學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,解決問(wèn)題。

      3.促進(jìn)幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒合作精神、團(tuán)隊(duì)精神及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:比幼兒人數(shù)略多的鞋盒(盒蓋與盒身粘在一起)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)游戲:側(cè)行1、2、3

      活動(dòng)規(guī)則:師幼對(duì)面站,幼兒散開(kāi),雙手側(cè)平舉。老師說(shuō)1,幼兒向左側(cè)行;老師說(shuō)2,幼兒向右側(cè)行;老師說(shuō)3,幼兒停在原地不動(dòng)。

      二、游戲:雙人夾鞋盒側(cè)行1、2、3

      游戲規(guī)則:幼兒自由兩兩組合,拿一鞋盒夾在兩人胸前,雙手同時(shí)側(cè)平舉,兩人的手可握在一起。聽(tīng)老師指令,側(cè)行1、2、3。

      三、游戲:看誰(shuí)堆得高

      游戲規(guī)則:幼兒分成四組。每小組幼兒合作,看哪一組可用最少的鞋盒,堆得最高。幼兒操作,師指導(dǎo)。

      師可引導(dǎo)幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時(shí),可同時(shí)舉起上面的幾個(gè)鞋盒,在中間加插鞋盒。

      師小結(jié),表?yè)P(yáng)愛(ài)動(dòng)腦筋的幼兒。總結(jié)出大鞋盒放下面,小鞋盒放上面,堆的穩(wěn)。在堆到一定高度、手臂舉不上去時(shí),可同時(shí)舉起上面的幾個(gè)鞋盒,在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。

      四、游戲:我們來(lái)跨欄

      師:鞋盒除了堆著玩,還可以做跨欄。

      小朋友知道劉翔叔叔嗎?我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)劉翔叔叔的本領(lǐng)。

      幼兒將鞋盒兩個(gè)堆在一起,然后一字排開(kāi),在操場(chǎng)上排成四個(gè)橫排,每排中間間隔 8――10米。

      師示范,助跑跨跳。幼兒練習(xí),先助跑、再抬腿跨。師指導(dǎo)。

      分組競(jìng)賽。

      競(jìng)賽規(guī)則:幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點(diǎn)一字排開(kāi),比一比哪一組用最短的時(shí)間全部跨過(guò)四排跨欄,到達(dá)終點(diǎn)。

      師小結(jié),競(jìng)賽情況。

      五、結(jié)束活動(dòng)。

      1.師小結(jié):今天我們用鞋盒玩了幾個(gè)游戲。小朋友在游戲中能互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,我真為你們高興。

      2.聽(tīng)音樂(lè),幼兒做放松動(dòng)作。收拾鞋盒回教室。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇7

      設(shè)計(jì)思路:

      中班的幼兒動(dòng)作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,但是動(dòng)手能力較差,還需要加強(qiáng)。因此,我結(jié)合我園開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng),開(kāi)展了一塊紅泥活動(dòng)。幼兒本身對(duì)玩泥巴比較感興趣,抓住幼兒興趣點(diǎn)生成了本次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能夠嘗試側(cè)身翻滾的方法,提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      2、鍛煉幼兒動(dòng)手制作的能力。

      3、培養(yǎng)幼兒想象力,體驗(yàn)玩泥巴的樂(lè)趣。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      幼兒能夠側(cè)身翻滾同時(shí)能夠親手制作出小刺猬。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、和好的紅泥巴若干。

      2、牙簽棒若干。

      3、小紙球若干(果子)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、模仿動(dòng)作:

      1、教師扮演刺猬媽媽,模仿小刺猬走路,聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng):“孩子們,跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧。”

      2、側(cè)身翻滾:練習(xí)本領(lǐng)

      “孩子們你們看地上好多果子啊,我們把果子帶回家好不好。你們?cè)覆辉敢庋?”(愿意?/p>

      師:小朋友想一想,我們不用手摘果子,那我們?cè)鯓硬拍馨压訋Щ丶夷?(用滾的方法)

      3、那先讓我來(lái)試一試,讓我們一起行動(dòng)吧。

      師:我現(xiàn)賴作一個(gè)示范,你們學(xué)著老師的樣子做,

      4、讓幼兒互相把果子摘下來(lái)。

      二、老師提問(wèn):

      1、孩子們我們剛才學(xué)的哪一種小動(dòng)物背果果,(小刺猬)

      2、讓幼兒觀看刺猬的圖片,(先出示小咕咚的圖片,然后觀察小刺猬的身體特征)。

      三、手工制作

      1、幼兒講出刺猬的身體特征。你們?cè)覆辉敢庵谱饕粋(gè)小刺猬背果果?(愿意)

      2、現(xiàn)在,看看我是怎么做的。(教師先出示已做好的刺猬背果子的模型,然后做教師示范。)

      3、小朋友們,我給你們準(zhǔn)備了好多寶貝,你們自己選寶貝來(lái)做小刺猬背果子吧!

      4、幼兒自由制作,教師指導(dǎo)。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)拖物倒退走,雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動(dòng)。

      2、提高判斷能力和控制能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、"磚塊"(用積木或小紙盒代替),大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等。

      2、在場(chǎng)地一端將"磚頭"堆放成3-4堆,另一端畫三個(gè)圓圈。

      3、鈴鼓,小松鼠的胸飾每人一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、練本領(lǐng)

      1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進(jìn)入場(chǎng)地,做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動(dòng)作。

      T:我們先來(lái)做些準(zhǔn)備活動(dòng),等會(huì)我們一起來(lái)做游戲。動(dòng)動(dòng)手,踢踢腳,扭扭腰,跳一跳。

      2、介紹材料并幼兒嘗試T:老師這有一些東西,我們一起來(lái)看看是什么?(報(bào)紙,積木)你們來(lái)試一試,玩一玩,看看這些報(bào)紙和積木能怎么玩?

      每人會(huì)發(fā)一張報(bào)紙,一塊積木,看看能怎么玩?

      玩的很棒的,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

      3、T:今天我們來(lái)玩一個(gè)叫小松鼠運(yùn)轉(zhuǎn)忙的游戲,一起來(lái)當(dāng)一當(dāng)小松鼠。

      4、T:小松鼠今天要練習(xí)一個(gè)新本領(lǐng),等會(huì)老師會(huì)搖鈴鼓,聽(tīng)到鈴聲搖一次,小松鼠就要向前走,再搖一次,就要往后走。清楚了嗎?

      好,預(yù)備,開(kāi)始。ǚ磸(fù)練習(xí)幾次)

      二、運(yùn)轉(zhuǎn)忙

      1、T:這個(gè)新本領(lǐng)有沒(méi)有學(xué)會(huì)啦?嗯,小松鼠們想造一間漂亮的房子,需要許多磚塊,他們是用什么方法運(yùn)磚的?

      2、T:我們一起來(lái)看看小松鼠是怎么來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的(教師示范)先把一塊"磚塊"放在報(bào)紙上,然后雙手拉著地上的報(bào)紙,倒退著向后走?辞宄藛?(不清楚在做一次示范)

      3、T:我們一起來(lái)試試,每人拿一張報(bào)紙,放上一塊"磚塊",倒著走,來(lái)運(yùn)一下"磚"。

      三、誰(shuí)是運(yùn)轉(zhuǎn)高手

      1、T:我們小朋友都掌握了運(yùn)轉(zhuǎn)的本領(lǐng),接下來(lái)我們就來(lái)比一比,看哪一組的小朋友先把磚運(yùn)完。

      2、T:我們一共分成6組,等會(huì)我說(shuō)開(kāi)始,第一排的小朋友就在報(bào)紙上放上一塊"磚塊",雙手拉起報(bào)紙,倒著走到前面的終點(diǎn),把"磚塊"放在地上,那好報(bào)紙走回來(lái),用手拍一下第二個(gè)小朋友的手,然后就可以出發(fā)了,清楚了嗎?(邊說(shuō)邊演示)四、總結(jié)T:今天我們小朋友都很棒,又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的本領(lǐng),表?yè)P(yáng)一下自己。

      坐在原地休息一下。