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    幼兒園小班社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-09-24 11:40:00 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園小班社會(huì)教案匯總8篇

      作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班社會(huì)教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)幼兒園小班社會(huì)教案匯總8篇

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      學(xué)習(xí)正確使用筷子。

      培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      樂(lè)于探索、交流與分享。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小木塊、小布包子、餃子、雪花片、玻璃球、黃豆等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.謎語(yǔ),引出活動(dòng)內(nèi)容。

      謎語(yǔ):"兄弟倆,一樣長(zhǎng),是咸是淡它們先來(lái)嘗。"請(qǐng)幼兒猜猜謎底是什么,引起幼兒參與的興趣。

      2.學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法。

      (1)教師出示筷子,講解正確使用筷子的方法:右手執(zhí)筷,大拇指和食指捏住筷子的上端,另外三個(gè)手指自然彎曲扶住筷子,并且筷子的兩端一定要對(duì)齊。

      (2)幼兒每人一雙筷子,嘗試練習(xí)。

      教師為每組幼兒投放難易程度不同的布包子、小木塊、玻璃球、黃豆等材料,請(qǐng)幼兒練習(xí)夾物。

      3.鞏固游戲"誰(shuí)夾得準(zhǔn)又快"。

      游戲一:撥木珠

      玩法:每個(gè)小朋友一雙筷子、一個(gè)盤(pán)子、小布包子、一個(gè)大盆。教師發(fā)出指后,請(qǐng)幼兒迅速用夾的方法從大盆中夾取包子,以?shī)A得最多的幼兒為勝。

      小結(jié):使用筷子夾取軟的東西時(shí),手指配合要好。大拇指往下壓,食指、中指管一根筷子,無(wú)名指負(fù)責(zé)另一根筷子。五指力量要平衡,太緊太松都不利于使用。

      游戲二:看誰(shuí)夾得快又準(zhǔn)

      玩法:出示小木塊、雪花片、黃豆等、請(qǐng)幼兒分別嘗試夾取,多者為勝。

      小結(jié):請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),夾不同的東西時(shí),感覺(jué)有什么不同?誰(shuí)用得最好?激發(fā)進(jìn)一步提高的愿望。

      4.延伸活動(dòng):

      (1)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)幼兒在家就餐時(shí)堅(jiān)持使用筷子。

      (2)在進(jìn)餐時(shí)進(jìn)一步引導(dǎo)孩子正確使用筷子。

      活動(dòng)反思:

      通過(guò)這次活動(dòng),幼兒不僅學(xué)會(huì)了使筷子,還增強(qiáng)了自己要?jiǎng)邮值挠職夂托判模褂變涸诒荣愔性鰪?qiáng)了動(dòng)手的樂(lè)趣和會(huì)用筷子的自豪感。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒珍惜、愛(ài)護(hù)我們生活環(huán)境的情感。

      2、讓幼兒關(guān)注生活中的大氣污染,使幼兒初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。

      重點(diǎn):初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。

      難點(diǎn):激發(fā)幼兒珍惜、愛(ài)護(hù)我們生活環(huán)境的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、有關(guān)圖片資料。

      2、小實(shí)驗(yàn)所需要的物品。

      3、故事、彩筆、紙。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      師:請(qǐng)小朋友捏住鼻子,你有什么感覺(jué)?

      師:我們的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣,可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化,今天我們一起看一看,哪些事情對(duì)空氣有影響。

      二、讓幼兒看有關(guān)圖片。

      1、做飯時(shí)冒出的油煙。

      2、工廠煙囪冒出的黑煙。

      3、焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙。

      4、汽車(chē)、摩托車(chē)排出的廢氣。

      5、正在吸煙的人。

      6、路邊燒烤產(chǎn)生的濃煙。

      三、頭腦風(fēng)暴。

      1、看完圖片后你有什么感受?(難受、嗓子癢、想咳嗽)

      2、你認(rèn)為這些事情對(duì)大氣有沒(méi)有影響?

      四、提問(wèn):污染的大氣對(duì)動(dòng)植物和人類有什么危害呢?

      五、小實(shí)驗(yàn)。

      將兩只昆蟲(chóng)分別放入兩個(gè)玻璃瓶里,其中一瓶?jī)?nèi)懸掛幾支點(diǎn)燃的香煙,另一瓶作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。觀察結(jié)果:瓶?jī)?nèi)掛有香煙的昆蟲(chóng)急噪、不安,想跳出去,而另一瓶?jī)?nèi)的昆蟲(chóng)很平靜。

      六、小結(jié):空氣被污染不僅對(duì)動(dòng)植物有危害,如果我們?nèi)宋氡晃廴镜目諝,就容易患感冒、肺炎、氣管炎、哮喘病,?yán)重的'還會(huì)導(dǎo)致肺癌,危害我們的身體健康。

      七、實(shí)地調(diào)查:帶幼兒進(jìn)行戶外實(shí)地調(diào)查污染大氣的行為,并要求幼兒把結(jié)果用圖畫(huà)畫(huà)出或用符號(hào)標(biāo)出來(lái)。

      幼兒園小班社會(huì)教案:高高興興迎新年

      活動(dòng)名稱:高高興興迎新年

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

      2、能大膽的對(duì)新年慶;顒(dòng)提出設(shè)想和建議。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。

      2、貼有2-6數(shù)卡的毛絨繩若干,貼有2-6數(shù)卡的禮物帶若干,貼有2-6數(shù)卡的小籃子若干,貼有2-6數(shù)卡的透明小糖盒若干。

      3、四份已包裝好的禮物。

      4、貼有4、5、6數(shù)卡的禮物展示臺(tái),幾只大簍子。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、包裝禮物。

      1、新年快到了,很多小朋友想送禮物給好朋友。

      2、出示貼有4、5、6數(shù)卡的展示臺(tái),引導(dǎo)幼兒觀察各種禮物包裝的方法,如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。

      3、幼兒自選材料操作,按數(shù)取物,進(jìn)行包裝,然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。

      二、給禮物分類。

      1、引導(dǎo)幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。

      2、提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺(tái)上的數(shù)字是否一致。

      3、簍子中為什么有一些禮物沒(méi)放到展示臺(tái)上?

      三、送禮物。

      引導(dǎo)幼兒與好朋友互贈(zèng)禮物,并說(shuō)一些祝福的話。

      建議:

      1、一年一度的迎新年活動(dòng)能增添快樂(lè)的氣氛。讓幼兒共同參與一些活動(dòng)更能增加欣喜的程度。在這個(gè)過(guò)程中幼兒自己投入的程度愈大,愈能獲得成功、滿足、自信的體驗(yàn)使自己更加快樂(lè)。

      2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級(jí)組的教師商量新年慶祝形式。

      3、在區(qū)域活動(dòng)中布置活動(dòng)的拉花、燈籠、窗花等。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。

      2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途,以及與人們生活的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、趣味練習(xí):職業(yè)和物品的連接游戲

      2、課件:圖片-警察,醫(yī)生,運(yùn)動(dòng)員等。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、談話引出話題

      教師:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

      (請(qǐng)幼兒互相交流。)

      2、為什么要穿衣服?

      教師小結(jié):衣服不僅可以保暖,穿了漂亮,它還有一個(gè)很大的本領(lǐng),衣服會(huì)“說(shuō)話”,

      你看見(jiàn)有人穿了一件衣服,就知道他是做什么工作。

      3、觀察、了解不同職業(yè)服裝。

     。1)觀察警察叔叔的服裝,看看和一般的衣服有什么不一樣。

     。ü膭(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)

     。2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。

      4、通過(guò)圖片觀察周?chē)藗兊墓ぷ鞣b。

      廚師,教師,警察,軍人,消防員,運(yùn)動(dòng)員,飛行員等。

      5、趣味練習(xí)

      看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來(lái)。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒能有禮貌的與同伴交往,愿意與同伴互換玩具。

      2、學(xué)會(huì)用短句大膽表達(dá)自己的愿望。

      3、在活動(dòng)中能體驗(yàn)到分享玩具的快樂(lè)。

      重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):能大膽與同伴交往。

      難點(diǎn):學(xué)說(shuō)短句。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、每人一個(gè)小玩具。

      2、小狗、小貓頭飾各一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、 情景導(dǎo)入引起幼兒的興趣。

      1、扮演小狗的幼兒:“我是小狗,這是我今天帶來(lái)XX玩具!

      扮演小貓的幼兒:“我是小貓,這是我今天到來(lái)XX玩具!

      2、小狗、小貓互相有禮貌地互換玩具,它們玩得非常開(kāi)心。

      二、討論活動(dòng)。

      1、提問(wèn):“小狗和小貓玩得怎么樣?”(很開(kāi)心)

      2、提問(wèn):“小狗想玩小貓的玩具時(shí)說(shuō)了一句什么話?”

      3、提問(wèn):“一起說(shuō)說(shuō)“你的玩具給我玩玩好嗎?”

      三、讓幼兒自由分散玩玩具,引導(dǎo)幼兒有禮貌地與同伴交往。

      1、想玩別人玩具時(shí),說(shuō)一句好聽(tīng)的話。

      2、玩了別人的玩具后,提醒幼兒說(shuō)“謝謝”。

      3、有了玩具時(shí)可以和同伴一起玩。

      4、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)玩具。

      四、組織幼兒談話:

      讓幼兒說(shuō)說(shuō)你把玩具送給誰(shuí)玩了,你是怎么說(shuō)的?

      你愿意做一個(gè)什么樣的娃娃?

      小結(jié):有好東西時(shí)要和好朋友一起分享,這樣你會(huì)有越來(lái)越多的好朋友。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)欣賞故事,知道合作力量大的道理。

      2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)合作能夠省時(shí)省力。

      3.樂(lè)意在日常活動(dòng)中與同伴合作,具有初步的合作意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.故事圖片或錄音故事《拔蘿卜》。

      2.大積木裝飾城若干蘿卜。

      3.幼兒用書(shū):合作力量大。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)傾聽(tīng)故事,了解什么事合作。

      1.教師:你們還記得以前聽(tīng)過(guò)的《拔蘿卜》的故事嗎?

      讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng),有誰(shuí)在拔蘿卜?他們是怎樣拔蘿卜的?

      2.幼兒傾聽(tīng)故事后,教師提問(wèn)。

      教師:誰(shuí)要拔蘿卜?他拔出來(lái)了嗎?后來(lái)他想了什么好辦法?

      3.教師小結(jié):蘿卜太大了,老爺爺一個(gè)人拔不出來(lái),老奶奶、小姑涼、小花狗、小貓咪、小老鼠一起拔就拔出來(lái)了,這是為什么呢?。(幼兒討論)教師:別看小老鼠個(gè)頭小,但是之前他們都拔不動(dòng),還真少不了小老鼠呢,小老鼠一來(lái)蘿卜就拔出來(lái)了,看來(lái)呀合作的力量真是大!

     。ǘ﹦(chuàng)設(shè)情境,幼兒嘗試合作搬運(yùn)蘿卜,體驗(yàn)合作的好處。

      1.教師:瞧,那兒有許多大蘿卜,誰(shuí)愿意幫老爺爺搬回家?

      2.先請(qǐng)一個(gè)幼兒去搬所有的蘿卜。當(dāng)幼兒一次搬不了時(shí),再請(qǐng)四名幼兒一起去搬運(yùn),讓大家比較一個(gè)人搬與五個(gè)人一起搬哪個(gè)更好,從而深入理解合作搬省時(shí)省力。

     。ㄈ┻w移經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)合作意識(shí)。

      1.引導(dǎo)幼兒觀察教室里的桌子,并回答問(wèn)題:要將桌子搬到原來(lái)的位置,他一個(gè)人搬不動(dòng),怎么辦?

      請(qǐng)同伴幫忙一起搬,體驗(yàn)合作的力量大。

      出示圖片小玲不小心將圖書(shū)架碰到,圖書(shū)撒了一地。教師提問(wèn)怎么辦?

      教師總結(jié):小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋,用合作的方法幫小玲解決了問(wèn)題。

      2.在我們的生活中你還有什么事情是請(qǐng)好朋友幫忙完成的呢?(幼兒討論)教師小結(jié):小朋友說(shuō)的可真好,希望你們自己遇到問(wèn)題時(shí),也會(huì)請(qǐng)別人幫忙或主動(dòng)幫助別人,記住合作力量大。

      活動(dòng)延伸:

      在日常生活中,鼓勵(lì)幼兒之間的合作行為,有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒以合作的方式玩插塑。做游戲,并學(xué)習(xí)一些相關(guān)詞語(yǔ)。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇6

      教學(xué)目的:

      1、知道在玩完玩具后能將玩具分類放回到柜子里。

      2、初步學(xué)習(xí)檢查遺漏,養(yǎng)成做事縝密細(xì)致的好習(xí)慣。

      3、養(yǎng)成不將玩具塞進(jìn)嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保護(hù)意識(shí)。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1、各類玩具。

      2、幼兒用書(shū)。

      3、課件。

      教學(xué)過(guò)程

      1、故事引題:

     。1)教師:今天我給大家講一個(gè)小故事,不過(guò)大家聽(tīng)完故事后要告訴我故事里都有誰(shuí)?故事里發(fā)生了什么事?

      (2)教師開(kāi)始講故事,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

      2、教師講完故事的上半段,以提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒了解玩過(guò)的玩具要將其放回原處。

     。1)教師:故事里都有誰(shuí)呢?這個(gè)故事講了一件什么事情呢?

     。2)幼兒回答。

     。3)教師:積木班長(zhǎng)為什么不高興了?為什么積木兄弟躺在地上哭?怎樣才能幫助它們呢?

     。4)幼兒思考,幫助故事中的角色想辦法。教師小結(jié):玩過(guò)的積木要把它們送回家,讓它們和自己的同伴在一起。

      3、教師繼續(xù)講故事的下半段,讓幼兒感受股市的美好結(jié)局。

     。1)教師:想知道積木兄弟后來(lái)到底回家了嗎?請(qǐng)接著往下聽(tīng)。

     。2)教師講述故事。教師:積木兄弟回家了嗎?小朋友們是怎樣向值班老師保證的?如果是你們,你們會(huì)怎么做呢?

      (3)幼兒回答。

      4、聯(lián)系將玩具送回自己的家,并學(xué)會(huì)將玩具歸類。

     。1)教師:你們看,我面前的桌子上擺放著許多玩具,誰(shuí)來(lái)將它們送回家?

     。2)幼兒分批將玩具送回原處,教師讓幼兒檢查是否將玩具都送回去了。

     。3)請(qǐng)幼兒根據(jù)玩具的種類再送一次玩具,做到真正把玩具送回家。

      5、讓幼兒養(yǎng)成收拾玩具時(shí)檢查的好習(xí)慣

     。1)教師:現(xiàn)在我們都知道玩具的家在哪里了,那么我自己的家呢?

      (2)幼兒討論后回答。教師小結(jié):拿玩具的時(shí)候要記得玩具原先擺放的位置,在收拾玩具要檢查桌面、地面上是否還遺留有玩具。

     。3)請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),操作書(shū)上的游戲。

      (4)教師:在玩玩具時(shí),我們?cè)趺醋霾拍鼙Wo(hù)自己的安全呢?

     。5)幼兒回答。教師小結(jié):在玩玩具的時(shí)候,不將玩具塞進(jìn)嘴巴、耳朵或鼻孔里;不用玩敲擊別人身體等。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒知道垃圾會(huì)污染環(huán)境,滋生病毒與蚊蠅,危害人類健康。

      2、教育幼兒從小愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒把垃圾丟進(jìn)垃圾良好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      垃圾堆圖片、

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、讓幼兒了解垃圾會(huì)污染環(huán)境,滋生病毒與蚊蠅,危害人們健康。

      1、教師放置垃圾桶在教室:

      教師:

      小朋友來(lái)聞聞?dòng)惺裁礆馕?(臭味)你知道難聞的氣味中從哪里來(lái)的?(垃圾桶)

      2、教師:小朋友聞到很難聞的氣味有什么感覺(jué)?(難受)

      3、出示垃圾堆圖片:

      小朋友看看垃圾堆上有什么在到處飛、到處爬?(蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂)

      幼兒議論后,教師告訴幼兒:

      垃圾堆上有蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂,它們會(huì)傳染各種疾。贿有各種病毒、細(xì)菌、會(huì)影響人的身體健康。

      二、知道生活垃圾是人們?cè)谌粘I钪衼G棄的各種廢品,教育幼兒在日常生活中注意愛(ài)護(hù)環(huán)境,把垃圾丟到垃圾桶里。

      1、教師:

      小朋友知道這些垃圾是從哪里來(lái)的?我們來(lái)看看垃圾中有哪些東西?

      教師用鉗子鉗出垃圾中的不同東西,讓幼兒逐一說(shuō)出其名稱:果皮、菜葉、塑料袋、包裝盒等。

      2、教師小結(jié):

      人們?nèi)粘I钪胁灰、丟棄的東西就變成了垃圾,垃圾就丟在規(guī)定的地方,如垃圾桶內(nèi),由環(huán)保工人統(tǒng)一送到垃圾站,再集中處理,這樣就不會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生了。

      3、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:

      教師:

      我們從小要講衛(wèi)生,自己不要亂扔垃圾,督促他人不要亂丟垃圾,今天就來(lái)當(dāng)幼兒園的環(huán)保小衛(wèi)士,跟著老師來(lái)檢查幼兒園里是否有亂扔的垃圾,把墻角、樹(shù)下的垃圾用火鉗鉗到塑料袋中,再扔到垃圾筒里。

      教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園里各個(gè)角落檢查。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇8

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的照顧。

      2、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的外形,了解其生活習(xí)性。

      3、享受聽(tīng)故事和集體游戲的樂(lè)趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機(jī)、動(dòng)物頭飾,與本課有關(guān)的關(guān)課件。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、聽(tīng)音樂(lè):《世上只有媽媽好》,然后提問(wèn):這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友誰(shuí)的媽媽最好?好在哪里?今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。

      2、講故事:在一棵很高很高的樹(shù)上,鳥(niǎo)媽媽在鳥(niǎo)巢里生下了兩個(gè)蛋,鳥(niǎo)媽媽每天孵呀孵呀,有一天鳥(niǎo)蛋嘩啦裂開(kāi)了,一只小鳥(niǎo)鉆出來(lái)了,隨后第二只小鳥(niǎo)也鉆出來(lái),嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀!這時(shí)鳥(niǎo)媽媽從遠(yuǎn)處叼來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂它們。(教師邊講幼兒邊看大屏幕)。

      提問(wèn):故事里有誰(shuí)?鳥(niǎo)媽媽怎樣照顧它的孩子?你見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)巢嗎?有什么用?如果其他的動(dòng)物來(lái)捉小鳥(niǎo),鳥(niǎo)媽媽會(huì)怎么辦?

      3、(課件展示:羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開(kāi)頭,讓小朋友講結(jié)尾。

      小結(jié):剛才講了鳥(niǎo)媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事,它們都非常愛(ài)護(hù)自己的孩子,還有一位動(dòng)物媽媽和別的媽媽不一樣,你們想知道它是怎樣愛(ài)護(hù)自己的孩子的嗎?請(qǐng)看大屏幕!

      4、提問(wèn):這位動(dòng)物媽媽是誰(shuí)?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?

      小結(jié):這位動(dòng)物媽媽叫袋鼠,當(dāng)大灰狼和其他的動(dòng)物來(lái)侵犯它們的時(shí)候,小袋鼠就藏在袋子里,里面即安全又溫暖,現(xiàn)在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧——袋鼠有個(gè)妙妙袋,里面寶寶真可愛(ài),寶寶不要走出來(lái),袋子一碰就打開(kāi)。(讓幼兒邊說(shuō)兒歌邊表演)

      5、游戲《好媽媽》:幼兒分別戴有羊、馬、鳥(niǎo)、魚(yú)的頭飾,其他幼兒扮演小動(dòng)物,跟在媽媽后面,自加動(dòng)作。

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