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    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-09-22 19:10:08 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案匯總5篇

      作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案匯總5篇

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇1

      制作意圖

      1、鍛煉幼兒手指靈活性;

      2、練習(xí)拉拉鏈。

      教育價(jià)值

      1、滲透計(jì)算知識(shí),了解1和許多的關(guān)系;

      2、認(rèn)識(shí)顏色。

      選用材料:紅色棉布、內(nèi)襯布、橡皮筋、海面、小拉鏈、扣子、白色涂改液、彩色球。

      制作方法:

      1、將紅色海面剪成魚(yú)形;(身體、魚(yú)鰭、魚(yú)尾)

      2、將內(nèi)襯布剪成魚(yú)肚型連嘴形,做時(shí)將嘴部呈圈狀放入橡皮筋(收縮)并于外形縫在一起(留出魚(yú)背)將海面放入紅布與內(nèi)襯布中間(做魚(yú)背);

      3、將拉鏈縫在魚(yú)肚處;

      4、在魚(yú)上縫上魚(yú)鰭、魚(yú)尾、眼睛;

      5、用涂改液畫(huà)出魚(yú)鱗。

      適合年齡:小班、托班幼兒。

      地點(diǎn):活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)

      操作方法:

      1、將拉鏈拉開(kāi),放入彩色球;

      2、將拉鏈拉好,用手從魚(yú)肚處向魚(yú)嘴方向擠壓,小球即從魚(yú)嘴吐出。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.感受兒歌的韻律、節(jié)奏美,懂得自己的事情自己做。

      2.能用身體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌并大膽表達(dá)。

      3.理解兒歌內(nèi)容,嘗試大膽朗誦兒歌。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      玩具小手 洗臉、漱口、穿衣的圖片 兒歌音頻 幻燈片等

      活動(dòng)重點(diǎn)

      學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

      活動(dòng)難點(diǎn)

      能夠大膽的在同伴面前表演兒歌,知道自己的事情自己做。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、利用手指游戲,了解小手的作用

      1.師幼一起做游戲“聽(tīng)我說(shuō)、跟我做”,激發(fā)幼兒對(duì)手的興趣,認(rèn)識(shí)小手。

      師:(1)剛才小朋友和自己的小手做了游戲,現(xiàn)在請(qǐng)數(shù)一數(shù)你有幾只手?比一比你的兩只手是不是一樣大?(知道兩只手合起來(lái)是一雙手。)(2)伸出我們的雙手,數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)手指頭?(從拇指開(kāi)始,按次序進(jìn)行,手口一致地點(diǎn)數(shù),數(shù)好后再換一只手?jǐn)?shù)。)

      2.根據(jù)出示的玩具小手和圖片的提示,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、做做穿衣、扣*等動(dòng)作。

      師:我們的小手能做什么?

      二、安靜傾聽(tīng),感知兒歌的節(jié)奏感

      1.播放音頻,請(qǐng)幼兒安靜傾聽(tīng)兒歌。

      師:你聽(tīng)到了小手能做什么事情?

      2.教師結(jié)合圖片朗誦兒歌,使幼兒感知兒歌押韻的`特點(diǎn)。

      三、利用幻燈片教師有感情朗誦,使幼兒理解兒歌的內(nèi)容

      教師播放幻燈片,根據(jù)圖片提示,請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌內(nèi)容。

      四、師幼表演兒歌,鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作在同伴面前大膽地表演,并朗誦兒歌

      播放兒歌音樂(lè),教師與幼兒一起伸出小手,表演兒歌。

      小結(jié):我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,自己的事情要自己做,才是最棒的小寶寶。

      活動(dòng)延伸

      利用丙烯顏料進(jìn)行手印畫(huà):《我的小小手》。

      附:

      我有一雙小小手

      我有一雙小小手,

      一只左來(lái),一只右,

      小小手,小小手,

      一共十個(gè)手指頭,

      有了這雙小小手,

      能洗臉來(lái),能漱口,

      會(huì)穿衣,會(huì)梳頭,

      自己的事情自己做。

      活動(dòng)反思

      直觀的教具能幫助幼兒更好的了解小手的作用。由于小班幼兒經(jīng)驗(yàn)缺乏,又喜歡模仿,因此,教師準(zhǔn)備了各種貼近生活的圖片,來(lái)拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿珠子的正確方法,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

      2、提高手部靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、兒歌《穿珠子》

      2、穿好的珠子若干串

      3、一端打結(jié)成繩頭的繩子

      4、帶孔的彩色塑料珠子若干

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、教師帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌《穿珠子》,調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      2、教師將幼兒分組,并出示穿好的珠子,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察和觸摸。

      3、教師啟發(fā)幼兒根據(jù)小組觀察的結(jié)果,說(shuō)一說(shuō)穿珠子所需要的材料。

      你知道穿珠子需要哪些材料嗎?

      4、鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)穿珠子的方法。

      猜一猜,利用這些材料,我們可以怎樣穿珠子呢?

      5、教師講解穿珠子的方法,幼兒逐步跟隨,進(jìn)行操作。

     。1)右手拿起繩子的一端,左手拿珠子,將繩子對(duì)準(zhǔn)孔眼穿過(guò)去。

     。2)用左手的食指和拇指捏住珠子,右手拉住繩尖將繩子拉出來(lái)。

     。3)從左到右,將珠子一粒一粒從繩子上穿過(guò)去。

      6、幼兒開(kāi)始動(dòng)手穿珠子,教師巡回指導(dǎo)。

      7、教師幫助穿完珠子的幼兒在繩子的另一端打結(jié),并請(qǐng)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)各自的作品。

      8、教師引導(dǎo)幼兒從顏色、珠子排列的整齊度、美觀程度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      四、活動(dòng)延伸

      教師鼓勵(lì)幼兒將穿好的珠子送給自己喜歡的伙伴或者家人。

      五、資料庫(kù)

      穿珠子

      穿珠子,穿珠子,

      拿起小繩子,拿顆小珠子。

      大家一起來(lái),穿穿小珠子。

      紅珠子、黃珠子、綠珠子、藍(lán)珠子,

      串成一串長(zhǎng)珠子。

      六、活動(dòng)總結(jié)

      孩子們不僅學(xué)習(xí)穿珠子的正確方法,還體驗(yàn)了動(dòng)手操作的樂(lè)趣。提高手部靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力;顒(dòng)開(kāi)始之前,駕駛需要教育幼兒不要將塑料珠子放進(jìn)自己的鼻子,嘴巴,耳朵里面,講清楚這些做法的危險(xiǎn)性,在活動(dòng)中也要時(shí)刻提醒幼兒,制止這樣的行為。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察自己的手,用印畫(huà)的方法印出手印。

      2、創(chuàng)造性地印畫(huà)不同的手形,體驗(yàn)小手變變變的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      繪畫(huà)前組織幼兒做各種手影游戲,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn),幼兒活動(dòng)材料紙及水粉顏料和調(diào)色盤(pán)活動(dòng)過(guò)程

      一、小手變魔術(shù)。

      1、我們有一雙能干的手,你的小手會(huì)干什么呢?老師的手還會(huì)變魔術(shù),邊念兒歌,邊用雙手造形:我有兩只手,左手和右手,變呀變呀變,變成……2、引導(dǎo)幼兒觀察手的不同造型,想象手變成了什么,像什么。(山、樹(shù)枝、仙人掌、花等)3、師幼共同游戲,體會(huì)用手造形的多種可能。

      二、印一印小手的魔術(shù)。

      1、引導(dǎo)幼兒討論:怎么樣把小手變的魔術(shù)印下來(lái)?

      2、教師示范印畫(huà)的方法:想好印什么造型,把手蘸上自己喜歡的顏料印在紙上。

      3、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒印畫(huà)時(shí)放在紙上的手不能隨意動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用小手變換出不同的造形。

      三、結(jié)束活動(dòng)。

      1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己印的小手魔術(shù)。

      《小手印的快樂(lè)》教學(xué)背景我們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)主要是圍繞孩子的。托班幼兒年齡小,如果我們單純地用小班方式來(lái)做,收獲甚小,但以魔術(shù)的形式來(lái)教,效果會(huì)更加明顯。游戲是托班幼兒生活中不可缺少的內(nèi)容。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

      教學(xué)重難點(diǎn):

      1.幼兒印畫(huà)時(shí)畫(huà)面易臟,要著重輔導(dǎo)。

      2.幼兒印畫(huà)時(shí)手容易移位。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.跟隨音樂(lè)學(xué)唱歌曲。

      2.用手指表示6以?xún)?nèi)的數(shù)量。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      重點(diǎn):跟隨音樂(lè)學(xué)唱歌曲。

      難點(diǎn):用手指表示6以?xún)?nèi)的數(shù)量。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.歌曲《我家有幾口》

      2.鋼琴

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、組織教學(xué)。

      二、請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己的家里有幾個(gè)人。

      1.你家里有些什么人?

      2.家里一共有幾口人?(請(qǐng)幼兒掰手指數(shù)一數(shù))

      三、教師一邊彈鋼琴一邊示范歌曲《我家有幾口》,請(qǐng)幼兒掰手指數(shù)出歌曲里面家人的數(shù)量。

      1.剛才歌曲里是怎么數(shù)我家人的?

      2.家里有幾口人啊?他們是誰(shuí)?那我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!

      四、幼兒跟隨著教師學(xué)唱歌曲2~3遍,并在唱到“爸爸媽媽?zhuān)有我…….”時(shí)用手指表示其相應(yīng)的數(shù)量。

      五、小結(jié)。

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