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    幼兒園親子活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-09-17 19:34:00 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園親子活動(dòng)教案匯編8篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園親子活動(dòng)教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關(guān)幼兒園親子活動(dòng)教案匯編8篇

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇1

      教學(xué)目的:

      1.引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物,體驗(yàn)材料帶來的美感。

      2.在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

      3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1.彩泥制作方法的掌握及其運(yùn)用。

      2.彩泥的色彩搭配。

      教學(xué)難點(diǎn):利用彩泥大膽地造型

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教具:范作、各種動(dòng)物、植物和人物頭部的圖片,彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。

      學(xué)具:彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。

      教學(xué)過程:

      一、回憶導(dǎo)入

      小朋友,去年我們做過許多《香甜的水果》,還記得嗎?是用什么做的?(橡皮泥)對(duì),橡皮泥不但能做香甜的水果,還可做出許多其它有趣的東西來。揭示課題──《有趣的彩泥》。

      二、啟發(fā)討論

      1.拍手歌:彩泥世界快樂多,捏一捏,搓一搓,今天我們來做什么?

      2.學(xué)生自由回答,老師小結(jié):植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以,只要你喜歡的都可以做。

      三、教師示范制作,并教學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的制作方法

      1.出示材料,并引導(dǎo)學(xué)生配色。(以蝴蝶為例)

      想一想蝴蝶是什么樣子的,請(qǐng)學(xué)生來想象。學(xué)生說,老師現(xiàn)場(chǎng)制作(頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等),并由學(xué)生挑選顏色搭配,(提醒學(xué)生制作時(shí)需先后再前,先遠(yuǎn)后近,先下再上,運(yùn)用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法),做出一個(gè)蝴蝶。

      2.啟發(fā)學(xué)生想象,利用生活中事物來添加景色

      以蝴蝶在花叢中飛舞,請(qǐng)學(xué)生配上景色,學(xué)生回答,教師從中挑選,依次配上鮮艷的花朵,小草或其它景物等。(添加的景色也可用繪畫的方式)

      四、交流探究學(xué)習(xí)

      1.師:看了剛才蝴蝶的制作過程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一個(gè)有趣的動(dòng)物?植物?人物或者其它的東西呢?(語(yǔ)言激趣)

      2.分小組交流討論:想好了?那就說出來給大家聽聽,看看誰的想法最有趣?

      五、欣賞開闊視野,拓寬思路

      1.欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品,啟發(fā)學(xué)生想象。

      你覺得哪里漂亮?為什么?它運(yùn)用了哪些方法?顏色有什么特色,是不是跟生活本身是一樣的色彩?

      2.欣賞中引導(dǎo)學(xué)生討論,“怎樣利用彩泥制作有趣形象,你準(zhǔn)備怎么做?怎樣做才是最漂亮的?

      3.集合集體的意見,進(jìn)行小結(jié):你所設(shè)計(jì)的造型與色彩可以突破常規(guī),進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明,對(duì)比要強(qiáng)烈,能突出主要的造型。

      六、布置課堂作業(yè)

      以四人小組為單位,討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品,然后合在一張彩色卡紙上,有時(shí)間可用水彩筆進(jìn)行添畫,做成一幅完整的作品。(出示一些有趣的簡(jiǎn)筆畫或卡通畫圖形,使創(chuàng)作有一定困難的學(xué)生有所參考。)

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇2

      1、畫五官

      游戲準(zhǔn)備:黑板一塊,上面畫有娃娃頭兩個(gè);粉筆;眼罩兩個(gè)。

      游戲玩法:幼兒在間隔黑板適合的位置,戴上眼罩,由教師或家長(zhǎng)引領(lǐng)到黑板前,在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎(jiǎng)小粘貼或在其手臂上蓋一個(gè)小印章

      2、我是小小領(lǐng)路人

      游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。

      游戲準(zhǔn)備:雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè),給瓶子罐好水,間隔著擺成兩條,紅綢帶兩條。

      游戲玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開始,爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

      3、袋鼠跳跳跳

      游戲規(guī)則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無效。

      游戲玩法:幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽,前三名得五角星。

      4、寶寶爭(zhēng)奪賽

      游戲規(guī)則:寶寶必須在圈內(nèi),出圈者犯規(guī)。

      游戲玩法:每組選4--5名家長(zhǎng),站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處。聽令后,家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶,先奪到的家長(zhǎng)為勝。

      5、全家樂翻天

      游戲規(guī)則:一次活動(dòng)后如沒有家庭出局的,則對(duì)折一次報(bào)紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止。

      游戲玩法:參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后,找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞,游戲開始后聽音樂踏步,音樂停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來檢查,如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。

      6、搬家樂

      游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙,上面放若干海洋球,用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處,在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。

      游戲注意:1、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰。2、報(bào)紙必須平展。

      7、夾球跳

      游戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長(zhǎng)處,將球交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。

      8、大地福娃拼圖

      游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對(duì)物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。

      游戲材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12塊拼圖

      游戲規(guī)則(玩法):參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi),將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝。

      9、騎馬揪尾巴

      游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應(yīng)的能力

      游戲材料:竹竿10根當(dāng)馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當(dāng)尾巴。

      游戲規(guī)則:每次游戲10人一組。游戲開始前,每人身后系上"尾巴",騎上"馬",聽到"開始"口令,在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動(dòng)去揪他人的"尾巴",同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴,游戲結(jié)束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

      注意事項(xiàng):必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

      10、我為奧運(yùn)贏獎(jiǎng)牌

      游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。

      游戲材料:黑板一塊,上貼有奧運(yùn)五環(huán),每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。

      游戲規(guī)則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉(zhuǎn)三圈,到達(dá)指定地點(diǎn)(黑板)后,摸到金牌為滿分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分。

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇3

      適合年齡:1歲至1.5歲

      活動(dòng)目標(biāo):聽到自己的名字后能大膽舉手示意。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:小猴子手偶一個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》,保持與寶寶平等的體位,身體隨音樂節(jié)拍自然擺動(dòng),家長(zhǎng)聽到教師的.歌聲后,和寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面,呈半圓形或扇形,準(zhǔn)備開始點(diǎn)名游戲;

      2、教師出示小猴子,引起寶寶的興趣,教師點(diǎn)名請(qǐng)寶寶舉起小手向小朋友打招呼,寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶,表示鼓勵(lì);

      活動(dòng)指導(dǎo):

      對(duì)于膽小、怕生的寶寶,家長(zhǎng)不要著急,要用親切的語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶站起來并舉手示意。

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

      2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

      3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。

      4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

      5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

      2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),(中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)

      3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問答

      4.盤子若干

      活動(dòng)流程:

      各位家長(zhǎng)好,感謝大家能來參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。

      流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

      看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

      流程二:中秋知識(shí)問答小比拼

      有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多,下面就來考考我們家長(zhǎng)和小朋友,來個(gè)"中秋知識(shí)問答小比拼"

      1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)

      a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩(shī)人節(jié)

      2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)

      a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

      3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)

      a唐 b宋 c元 d明

      4.月餅最初是用來做什么的?(a)

      a祭奉月神的祭品 b饋贈(zèng)親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

      5."春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還"是誰的佳作?(a)

      a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

      6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? B

      a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹

      7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說? D

      a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說

      8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行,在( b ),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

      a 日本 b 韓國(guó) c 新加坡 d 馬來西亞

      9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)

      a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

      10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自( a )

      a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》

      c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》

      游戲三 《猜燈謎》

      1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

      2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

     。1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀---月亮

      (2)中秋歸來---八歸

     。3)嫦娥下凡---月季

      (4)中秋菊開---花好月圓

     。5)明月照我還---歸有光

      (6)舉杯邀明月---賞光

     。7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

      3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。

      流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

      為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。

      老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。

      流程四:親子制作月餅

      我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請(qǐng)大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

      流程五:月餅展示

      故事《月亮姑娘做衣裳》

      夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

      裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

      過了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

      裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長(zhǎng)胖了。⒉每p師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"

      原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽(yáng)公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

      小問題:

      1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

      2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

      3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

      教學(xué)反思:

      中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

      小百科:中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí),有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為中國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇5

      小烏龜翻山

      主要目標(biāo):鍛煉孩子用手、膝爬行的靈活性。

      活動(dòng)材料:成人被子若干條。

      指導(dǎo)要點(diǎn):①教師事先把被子用床單包好并系結(jié)實(shí),隨意擺放在室內(nèi)地墊上,當(dāng)做小山。②教師示范手、膝爬行的方法,鼓勵(lì)寶寶們學(xué)著小烏龜?shù)臉幼,自己去練?xí)爬過一座座的小山。家長(zhǎng)與教師在旁邊鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子正確地爬行或和孩子一起爬行,調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的興趣。

      建議:在每天早上起床前,家長(zhǎng)可平躺或趴在床上,讓孩子從家長(zhǎng)的腳部向頭部爬去,再?gòu)念^部爬回腳部。也可躺在床上當(dāng)做小山,讓孩子從身上橫爬過去。

      彩虹傘

      主要目標(biāo):①發(fā)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的靈活性。②引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)親子游戲的快樂。

      活動(dòng)材料:彩虹傘一把。

      兒歌

      彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

      躲在傘下看不見,

      彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

      爬到上面看得見。

      指導(dǎo)要點(diǎn):①老師先帶領(lǐng)寶寶說兒歌。②老師和家長(zhǎng)撐起傘,一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來,寶寶在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下鉆到彩虹傘下面,再將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來,變成“小山”,并鼓勵(lì)寶寶向上爬。③游戲可反復(fù)多次進(jìn)行,家長(zhǎng)和老師可變換語(yǔ)氣調(diào)動(dòng)寶寶的興趣。

      小烏龜學(xué)本領(lǐng).

      主要目標(biāo):練習(xí)手膝著地爬行,培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。

      -活動(dòng)材料:袋子(內(nèi)裝豆子)。

      指導(dǎo)要點(diǎn):①把袋子散放在活動(dòng)室內(nèi),讓寶寶爬著去找袋子,媽媽把袋子放在寶寶的背上。②寶寶和媽媽一起爬行。③聽音樂,隨著音樂節(jié)奏的快慢爬行(音樂自選)。

      建議:①袋子要做得扁長(zhǎng)一些,以免掉下來。②在家里可以讓寶寶馱著枕頭在床上或地毯上爬行,家長(zhǎng)可用拍手來適當(dāng)控制寶寶爬行的快慢。

      螞蟻搬豆

      主要目標(biāo):培養(yǎng)手膝著地、協(xié)調(diào)地爬行并保持身體平衡。

      活動(dòng)材料:一筐沙包(方扁形),一個(gè)空筐,螞蟻頭飾。

      指導(dǎo)要點(diǎn):場(chǎng)地一端放置一筐沙包,讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上,把沙包放置在寶寶背上,并引導(dǎo)寶寶向?qū)γ媾廊ィ瑤椭鷮殞殞⒈成系纳嘲旁趯?duì)面的空筐里,再爬回起點(diǎn)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。寶寶因不能掌握身體平衡,沙包會(huì)從背上滑下來,所以需要重點(diǎn)練習(xí)平衡地爬行能力。

      建議:寶寶熟悉游戲后,家長(zhǎng)可與寶寶一起進(jìn)行,激發(fā)寶寶的興趣,也可找1~2個(gè)同齡的寶寶一起玩。

      摘香蕉

      主要目標(biāo):發(fā)展孩子爬上爬下的動(dòng)作,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力及做事的膽量。

      活動(dòng)材料:香蕉,氣球,長(zhǎng)方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊(高度為20~30厘米)。

      指導(dǎo)要點(diǎn):①教師在活動(dòng)室內(nèi)拉一條繩子,在繩子上掛香蕉,吸引孩子去摘取。孩子摘不到時(shí),教師可提示孩子爬到墊子上去摘。如果孩子害怕,家長(zhǎng)可適當(dāng)扶一下,孩子抓到香蕉時(shí),家長(zhǎng)可以幫孩子把香蕉從繩上取下。②孩子摘到香蕉后,可引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)一起吃。③第二次活動(dòng),老師掛上氣球,要求寶寶用相同的方法去拿。家長(zhǎng)只在旁邊保護(hù)并鼓勵(lì)孩子自己爬上墊子摘?dú)馇颉?/p>

      建議:家長(zhǎng)用孩子喜歡的物品(如氣球或玩具),把它拿在手中,讓寶寶去夠取。

      聽聽找找爬爬’

      主要目標(biāo):①訓(xùn)練手和膝著地爬行。②學(xué)習(xí)聽辨聲音,發(fā)展寶寶的聽覺。

      活動(dòng)材料:鈴鼓或串鈴、孩子熟悉的各種絨毛動(dòng)物玩具。

      指導(dǎo)要點(diǎn):①在活動(dòng)場(chǎng)地上,教師引導(dǎo)孩子手膝并用地爬行,同時(shí)尋找發(fā)出不同聲音的動(dòng)物,如貓、狗、雞。②根據(jù)孩子游戲情況,逐漸增加玩具的數(shù)量。,

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在與家長(zhǎng)共同操作活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)幼兒對(duì)操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的興趣。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽承擔(dān)任務(wù),努力和家長(zhǎng)一起完成操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對(duì)一件事或一次活動(dòng)的堅(jiān)持性。

      3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造,發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長(zhǎng)、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      每個(gè)家庭準(zhǔn)備一只舊童襪(沒有洞的),一小袋米或豆子(最好多一點(diǎn)),三~五根牛筋,針和線

      方法:(請(qǐng)不要提前做好)

      家長(zhǎng)與幼兒合作先將米裝入襪中,再用牛筋將口扎緊,再將襪口反向包過來,再用牛筋扎緊,再反向包一次,最后用針錢縫口,一個(gè)米球就做好了。

      活動(dòng)過程

      一、通過游戲引起幼兒對(duì)米球的興趣。

      二、出示做米球的材料,啟發(fā)幼兒猜一猜:米球是怎樣做出來的。

      1、小朋友,你們看這是什么?

      2、你知道它是怎么做出來的嗎?

      3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試。(家長(zhǎng)不幫忙)

      4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說:你遇到了什么困難?什么地方做不好?

      三、快樂米球,幼兒與家長(zhǎng)共同完成。

      在此過程中由家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔(dān)部分工作

      1、將米或豆子裝入襪子中

      2、用牛筋將口扎緊,再將襪口反向包過來,用牛筋扎緊,再反向包一次

      3、最后用針錢縫口,一個(gè)米球就做好了

      四、米球游戲

      1、由幼兒和家長(zhǎng)分組自由游戲

      2、請(qǐng)幼兒將自己的游戲介紹給大家

      3、分散自由游戲,體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇7

      設(shè)計(jì)意圖:

      實(shí)物可以給幼兒帶來豐富的感官之旅,我們從生活中易見的蔬菜出發(fā),引導(dǎo)幼兒探索、觀察蔬菜的形形色色,并親自動(dòng)手來洗以西、切一切各種蔬菜,活動(dòng)室儼然變成了一個(gè)“食品加工坊”或者說是“操作間”!毒V要》指出:要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適于探究、適于活動(dòng)的環(huán)境。為此,為了滿足幼兒的興趣,支持幼兒的想法、活動(dòng),倡導(dǎo)“做中學(xué)”的理念,我設(shè)計(jì)了“彩色面條”這一活動(dòng),選擇了幼兒天天食用的新鮮蔬菜并榨成汁,讓幼兒親自動(dòng)手在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下將菜汁與面粉攪拌揉成面團(tuán)搓成面條,并分享品嘗。一方面孩子鞏固認(rèn)識(shí)了常見蔬菜,了解其不同吃法,另一方面又滿足了孩子參加勞動(dòng)的愿望,體驗(yàn)成功的喜悅。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試選擇用手工與機(jī)器兩種方法制作面條,能添加蔬菜汁制作彩色面條。

      2、感受中國(guó)傳統(tǒng)的面條飲食文化,了解現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      壓面條機(jī)器3—5臺(tái),面板、搟面杖、刀4套,菠菜汁、西紅柿汁、雞蛋、小勺等若干,面粉、面盆、小碗若干,箅子、塑料袋若干、榨汁機(jī)兩個(gè)。圍裙、廚師帽若干。

      活動(dòng)流程:

      一、討論、交流面條的種類。

      “我們每天都要吃很多的食物,你們最喜歡吃什么呢?”

      “今天,老師也給小朋友準(zhǔn)備了好吃的食物看看是什么?”

      “哪位家長(zhǎng)想給孩子們介紹一下你都知道的或者吃過哪些特色面條!

      二、討論面條的制作方法,激發(fā)制作欲望。

      “面條我們都吃過,那你知道面條是怎么做出來的嗎?”

      “你有什么制作面條的好方法呢?小朋友說一說,爸爸媽媽、爺爺奶奶說一說!

      “面條在我國(guó)有著悠久的歷史,面條的種類也數(shù)以千計(jì)。我們一起欣賞一下我國(guó)一些城市的特色面及制作方法吧!

      三、自主選材做面條,體驗(yàn)制作的快樂。

      1、認(rèn)識(shí)做面條用到的材料:蔬菜汁、面板、搟面杖、面條機(jī)等。

      “你認(rèn)識(shí)這些工具嗎?它有什么用途?”

      2、幼兒自主選材探索、制作彩色面條,家長(zhǎng)指導(dǎo)。

      “請(qǐng)用你的方法制作彩色的面條吧!

      四、展示面條,講解制作方法。

      “在小朋友和家長(zhǎng)的配合下,各式各樣的五彩面條做好了,介紹一下我們的勞動(dòng)成果吧!

      五、歡樂聚餐、分享品嘗。

      “讓我們一起老品嘗我們親手制作的五彩面條吧!

      六、活動(dòng)延伸

      “面條在中國(guó)算是一道有文化的主食,既經(jīng)濟(jì)又能填飽肚子,東南西北中把它稍做改造,就能煮出面條的百種味道,小朋友在家可以和爸爸媽媽一起嘗試更多的制作面條的方法!

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇8

      一、禮貌寶寶:網(wǎng)小魚

     。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

      在家長(zhǎng)的幫助下嘗試與別人交往,愿意揮手與別人打招呼。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:用地墊鋪好的活動(dòng)場(chǎng)地、呼拉圈一個(gè)。

     。ㄈ┗顒(dòng)過程:

      1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓。

      2、教師自我介紹,與寶寶揮手問好。

      3、介紹點(diǎn)名游戲“網(wǎng)小魚”。

      玩法:老師用呼啦圈當(dāng)漁網(wǎng),邊走邊唱“許多小魚游來了”,當(dāng)唱到最后一句“快快抓住”時(shí),被漁網(wǎng)套住的寶寶就向同伴揮手問好,介紹自己。(也可請(qǐng)家長(zhǎng)一起介紹)然后大家一起拍手說:“xx x|xx x|歡迎你!”

      4、集體游戲“網(wǎng)小魚”,介紹每位寶寶。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶起立揮手,不退縮。

      二、快樂寶寶:小魚游

      (一)活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動(dòng)作,體驗(yàn)語(yǔ)言游戲的樂趣。

     。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:音樂

     。ㄈ┗顒(dòng)過程:

      1、教師示范表演,導(dǎo)入活動(dòng)。

      2、引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚游”。

      家長(zhǎng)指導(dǎo):第一遍家長(zhǎng)握住寶寶的手腕,隨教師一起帶寶寶做動(dòng)作。家長(zhǎng)要以夸張的語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作來激發(fā)寶寶的游戲興趣。

      3、家長(zhǎng)念兒歌,寶寶自己站起來表演。

      小魚游

      河里小魚游呀游,

      搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

      一會(huì)兒上,

      一會(huì)兒下。

      好像快樂的小朋友。

      三、智慧寶寶:玩嵌板

     。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

      練習(xí)二紙捏的能力,感知一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,嘗試玩圖形鑲嵌。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      人手一份長(zhǎng)方形嵌板,收玩具音樂。

     。ㄈ┗顒(dòng)過程:

      1、教師取出工作毯,并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。

      2、取出裝有嵌板的托盤,念兒歌,幫助寶寶理解端托盤的動(dòng)作。

      兒歌:兩手端住大托盤,小肚子上靠一靠。

      3、取出嵌板讓寶寶分別認(rèn)識(shí)嵌板上的圖案。

      提示家長(zhǎng):耐心引導(dǎo)寶寶感知每個(gè)圖形的不同;如寶寶一時(shí)不能將動(dòng)物圖形放入嵌板中,要鼓勵(lì)寶寶慢慢嘗試。

      4、教師完成后,收回托盤及工作毯。

      5、寶寶自主操作,教師觀察寶寶及家長(zhǎng)的操作情況。

      提示家長(zhǎng):操作前要先取工作毯再取托盤,每次只取一份玩具,玩好后必須先送回玩具架再取另一份。

      6、放收玩具音樂,提醒家長(zhǎng)和寶寶一起收回玩具及工作毯。

      四、健康寶寶:網(wǎng)小魚

     。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

      學(xué)習(xí)朝一定的方向跑,感受集體游戲的快樂。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紗巾一塊。

     。ㄈ┗顒(dòng)過程:

      1、教師演示游戲玩法,兩位老師各執(zhí)紗巾的一端,家長(zhǎng)和寶寶站在線上。

      指導(dǎo)重點(diǎn):當(dāng)唱到最后一句“快快抓住時(shí)”時(shí),被漁網(wǎng)罩住的家長(zhǎng)和寶寶就算被捉住了。

      提示家長(zhǎng):跑的時(shí)候不要太快,要注意避讓要其他人,保證寶寶的安全。

      2、集體游戲“網(wǎng)小魚”。

      五、巧手寶寶:我給小魚穿花衣

     。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

      學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的粘貼,訓(xùn)練手指的靈活度,并體驗(yàn)完成作品的成就感。

     。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

      剪成魚的形狀的卡紙每人一張;膠水;彩色的圓形小紙片。

      (三)活動(dòng)過程:

      1、教師出示完成的作品讓幼兒欣賞。

      2、提供材料介紹制作方法。

      3、寶寶與家長(zhǎng)一起制作。

      家長(zhǎng)指導(dǎo):膠水不要沾過多,彩色紙片應(yīng)粘在魚身。

      六、乖乖寶寶:說“再見”

      寶寶在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下用比較完整的語(yǔ)句與老師和其他寶寶再見。

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