中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園社會教案

    時間:2022-09-15 10:41:04 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園社會教案集合8篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園社會教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實用的幼兒園社會教案集合8篇

    幼兒園社會教案 篇1

      一、生活練習:

      擦椅子。

      二、活動目標:

      1、認識椅子各部分的名稱,能按順序擦自己的小椅子。

      2、知道要愛護小椅子,會輕拿輕放。

      三、活動準備:

      干凈與臟椅子各1張,水盆1只,抹布30塊。

      四、活動過程:

      1、以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細看一看,兩張椅子有什么不一樣,說一說喜歡哪一張椅子。

      2、動動小腦子,說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布問:“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,橫檔抹一抹,最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛,老師將兩張椅子交換位置后問幼兒:“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)

      3、操作練習:老師的兩只手真能干,能叫臟椅子,小朋友不喜歡的椅子變成干凈的,大家喜歡的椅子。小朋友,你們也有兩只手,也讓它們變能干好嗎?那好,我們都來學習抹自己的小椅子,這里有抹布每人一塊,抹好后將抹布丟進水盆里以后每天都這樣,讓小朋友邊抹邊念兒歌,老師巡回指導,對不同能力的孩子給予程適度指導,抹好后,請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。

      4、游戲:在音樂伴奏下練習輕拿輕放椅子,做椅子搭火車游戲。

    幼兒園社會教案 篇2

      活動目標:

      1、能綜合運用各種不同的建構材料,拼搭出災區(qū)重建后的美好家園;

      2、學會合作,提高合作意識;

      3、通過游戲活動使幼兒體驗為災區(qū)人民建家園的快樂心情。

      活動準備:

      各種建構游戲材料、幼兒為災區(qū)設計的重建圖、各種包裝紙盒、音樂磁帶《愛的奉獻》

      活動過程:

      1、談話:以“我為災區(qū)建家園”為題引發(fā)幼兒的興趣孩子們,日本地區(qū)發(fā)生了9.0級地震,倒塌房屋3000幢,現(xiàn)在災區(qū)的人民住在臨時搭建的帳篷里,天氣漸漸變冷了,帳篷里很冷,我們來幫助災區(qū)人民重建家園好嗎?

      2、討論建構主題及分工合作方式

      3、提出建構游戲要求

      4、放音樂幼兒合作建構、教師觀察指導

      5、作品展示,評價作品

      6、幼兒對作品整體進行小結,并為搭建的作品命名。如:《愛心小區(qū)》、《愛心屋》

      一、活動方案反思、評價

      (一)幼兒發(fā)展情況評價

      1、幼兒知識面得到拓寬,各方面能力得到發(fā)展。

      主題活動來源于幼兒親身體驗過的一種自然界現(xiàn)象;顒忧埃變簩Φ卣鹬R的了解幾乎是零。通過主題活動,幼兒了解了許多地震災害和自然界其它災害的知識,危機時刻的自救方法。在活動中,幼兒求知欲強,與同伴、教師的交往能力得到發(fā)展;通過游戲活動,幼兒能主動與教師互動,同伴之間的合作意識得到增強,并在游戲中學到技能,體驗成功、快樂的心情。

      2、幼兒學會主動參與社會活動,安全自救的技能得到提高。

      在活動中,幼兒主動參與各種活動的積極性高,幼兒不僅了解各種場所的避震方法,以及各種危難時刻的自救方法。通過游戲模擬,幼兒能在安全的時間內,用各種方法進行自救。

      3、培養(yǎng)幼兒從小學會關心,關愛他人的情感。

      豐富的活動環(huán)境創(chuàng)設、幼兒主動參與身邊的社會活動使幼兒直接感受到每個人都在為災區(qū)獻愛心。通過我和災區(qū)小朋友“手拉手”活動,幼兒不僅能為災區(qū)小朋友獻愛心,也會關心起身邊需要幫助的人。如班上小朋友生病了,會打個電話問候;摔倒了,會有很多人把他扶起來;誰有遇到困難了,我來幫助你等等。幼兒學會了從身邊事做起,會關心關愛他人,得到幫助的小朋友也能深深體會到身邊人對他的關愛和幫助。

      (二)教師活動中的自我反思

      1、活動目標明確,圍繞幼兒的發(fā)展水平開展,環(huán)境創(chuàng)設與時事和幼兒的認知水平相結合。孩子們參與環(huán)境創(chuàng)設的主動性較高。

      2、加強了幼兒與周圍環(huán)境的互動。在活動中幼兒和教師一起參加捐助活動,孩子們更能體會到活動的意義。

      3、活動中,家長的參與為幼兒的知識經驗的形成有較大的幫助。

      4、活動中注重幼兒親身體驗,通過看、聽、說、做、想來讓幼兒感受愛的溫暖。

      5、活動內容的安排還不夠豐富,幼兒生成了許多活動,由于知識經驗受限,無法把活動做得更大更豐富。

    幼兒園社會教案 篇3

      活動目標

      1.了解去海邊游玩的相關準備內容。

      2.能結合已有生活經驗準備材料。

      3.體驗情境游戲的樂趣。

      活動準備

    1.課件-安全的戲水

      2.游戲卡

      3.圖片--帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。

      活動過程

     一、操作-找到去海邊需要帶的物品,粘到游戲卡上。

      1.教師:想一想,去海邊應該帶些什么東西?

      2.老師給每個小朋友準備了一個小背包,還有很多小粘貼,

      請你找到去海邊需要帶的東西,然后粘到小背包上。

      二、講述

      1.展示小背包,請幼兒講一講去海邊準備帶的物品。

      教師:小朋友,你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?

      2.小結:去海邊的時候,要帶很多東西,如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、

      防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

      3.了解去海邊游玩的安全。

      課件:安全的戲水

     。1)教師:你們和誰去過海邊玩?在海邊都做了什么?

      在海邊游玩的時候要注意什么?

     。2)小結:我們在海邊玩的時候,要注意安全,不能一個人亂跑,

      游泳時要戴上泳圈,要有大人陪著。

      三、體驗-教師將活動室創(chuàng)設成海邊的情境

      1.請幼兒想象自己在海邊,模仿穿泳衣、涂防曬霜的動作,一起玩沙、模仿游泳等。

      2.教師:現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣,再涂點防曬霜,一起去海邊玩吧。

    幼兒園社會教案 篇4

      一、設計意圖:

      本班幼兒進入幼兒園已經有一段時間了,在這段時間里學習到了不少的知識。他們學會了手指字讀書,學會了和字寶寶做游戲,還學會了英語歌曲等等。但是他們每天都喜歡在別人面前表現(xiàn)自己,喜歡把自己的知識,本領展示給別人看。為了滿足幼兒的這一簡單要求,也為了鍛煉他們的表演能力,激發(fā)他們的表演欲。我們特別為他們準備了“走進社區(qū),家庭共育”活動,讓幼兒走進社區(qū),不僅把我們幼兒園的特色表現(xiàn)出來,同時也給他們一個展示自我的空間。從中得到鍛煉,學到知識。

      二、活動目標:

      1、能大膽的在眾人面前表現(xiàn)自己。

      2、樂意參與活動,體驗活動帶來的樂趣。

      三、活動資源:

      書本,字卡,操作卡片。

      四、活動過程:

      1、介紹活動名稱及內容。

      2、幼兒展示活動

      (1)手指字讀書。

      (2)和字寶寶做游戲。

      (3)英語歌曲聯(lián)唱。

     。4)小手動動。

      3、互動游戲。

      4、活動結束。

      大班綜合活動:2008奧運福娃(大班)

      開學大活動:看電影

    幼兒園社會教案 篇5

      活動目標:

      1、知道錢幣的用處,欣賞各國錢幣。

      2、通過游戲"環(huán)游世界"鞏固對主流貨幣的認識和使用。

      3、領略不同文化背景下的錢幣,體驗愛世界愛生活的情感。

      4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      5、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

      活動準備:各國貨幣(票樣),銀行卡一張,環(huán)游世界ppt(包含美元,迪斯尼樂園圖片,澳元,袋鼠圖片,泰銖,日元,富士山圖片,壽司圖片,大象表演的視頻。)

      活動過程:

      1、導入。

      教師:昨天小老鼠杰米和凱特貓去環(huán)游世界了,它們都去很多的地方,有美國的紐約,澳大利亞,由法國的巴黎。他們去了這么多好玩的地方,今天我就當做導游,帶你們去環(huán)游世界。

      2、教師:我們出發(fā)之前呢要準備一些東西。引導幼兒說出準備錢。

      3、欣賞外國的貨幣圖片,簡單了解外國貨幣圖案的特點。

     。1)出示人民幣,日元,澳元,美元,泰銖的圖片,帶幼兒認識這幾種貨幣。(先出示人民幣,讓幼兒了解人民幣不能在別的國家使用。

      (2)教師出示各國硬幣的圖片讓幼兒認識。

      教師:在國外除了紙幣,也有也有許多各種各樣好看的硬幣,下面我們一起欣賞一下外國的硬幣。

     。3)教師小結:原來每個國家的錢都很漂亮,也都不一樣,上面有它們國家重要的人物頭像,和一些重要的風景。在哪個國家就要用哪個過家家的錢購買物品。

      4、通過游戲"環(huán)游世界",加深幼兒對主流國錢幣的認識和使用。

     。1)教師:我們準備這么多國家的錢現(xiàn)在就可以出發(fā)了。

     。2)這是哪里,你怎么知道這是泰國,泰國的國寶是什么,請你們找出泰銖和我一起去看大象表演吧。

     。3)這個雕像叫什么,它是哪個國家的我們要進美國的迪斯尼樂園要用什么來買門票呢?

      (4)接下來要去哪呢,這是什么動物,小朋友找出澳元,去買袋鼠明信片吧。

     。5)我們最后到的是哪個國家,這座山叫什么,這個國家叫什么,去了這么多國家你們的肚子都餓了吧,日本的壽司很棒,準備好你們的日元我們要買壽司吃了。

      5、出示銀行卡,簡單了解其使用方法。

      (1)教師:如果你要去更多的國家還要準備更多的錢,就不是很方便了。你們有什么好辦法嗎?

      (2)讓幼兒認識銀行卡。

     。3)教師總結:原來它不光本領大,使用起來還很方便呢!有了銀行卡去再多的國家都不怕了。

      活動反思:

      錢幣雖然不是幼兒每天要接觸的東西,但是對他們來說并不陌生,設計這樣的活動,能有計劃地調動幼兒的生活經驗,啟發(fā)和引導幼兒嘗試把所掌握的簡單數(shù)學知識,運用到自己的生活和游戲之中,不斷豐富經驗促進能力提高。但是原活動的設計并不令人滿意,原因一,活動形式的設計以個別演示、集體討論、自己記錄的方式,游戲性不強不能充分激發(fā)幼兒的興趣;操作活動以個人書面的形式,教師不能快速有效給予幫助,也將影響教學效果。原因二,探索錢幣的不同兌換策略,限定兌換7元錢,過于死板,不能充分調動幼兒的已有經驗,發(fā)揮幼兒參與活動的主動性。同時以數(shù)字、符號等方式記錄策略,增加了幼兒的思維難度,也沒有考慮幼兒間個體的差異性。

      本次活動設計的特點,以游戲為基本框架;以調動幼兒已有經驗,發(fā)揮幼兒積極主動性為原則;以提升幼兒自身能力為大目標。讓幼兒在愉快的游戲中積累經驗,發(fā)展能力;顒拥牡谝画h(huán)節(jié),保留了原活動中較好的提問,提示幼兒關注1、2、5這幾個數(shù)字在錢幣中的重要用途;顒拥牡诙h(huán)節(jié),是教學的重點,學具的提供保證了幼兒個體在自我理解的基礎上,獨立擺弄操作及嘗試。同組不同色的材料要求,方便幼兒的觀察和相互啟發(fā)。幼兒操作材料數(shù)量的設定,包攬了10以內所有面值錢幣的不同組合。三個層次的安排,提示了教師教學難點的突破步驟,以及階段目標的把握;顒拥牡谌h(huán)節(jié),主要是讓幼兒在游戲中,鞏固和運用,目的不在于用的多用的`好,而在于大膽得用,合作的好。教師的指導應結合幼兒個體的差異,游戲中突出的問題。指導提示是不出基本問題情況下的提升要求,實施者應靈活把握。

    幼兒園社會教案 篇6

      活動目標:

      1.仔細觀察圖片內容,了解動物與物品之間的關聯(lián)性,并嘗試仿編詩歌。

      2.感受詩歌內容的有趣,懂得擁抱是表達喜愛的一種方式。

      活動重難點:

      1.重點:理解詩歌內容,了解動物與物品之間的關聯(lián)性。

      2.用詩歌的句式進行仿編,并大膽表達。

      活動準備:

      1.活動前接觸過一下物品,如:粗糙的苦瓜、凹凸的重啟瑯琊榜、毛絨動物等,豐富了相關的感知經驗。

      2.掛圖《我喜歡抱抱》。

      3.幼兒用書第1冊第8-9頁。

      4.CD(柔和的音樂)。

      活動過程:

      一、朋友抱一抱。

      師幼相互抱抱,感受擁抱是表達喜愛的一種方式。

      ——我喜歡抱抱你,你聞起來香香的;我喜歡抱抱你,你的小手肉乎乎的,像可愛的小熊······

      ——你還可以跟你的好朋友抱一抱。(幼兒互相抱抱)

      二、我喜歡抱抱。

      1.說說喜歡擁抱的對象,感受擁抱帶來的愉悅之情。

      ——你最喜歡擁抱誰?為什么?

      ——有一個小姑娘非常喜歡抱抱,看看她擁抱了什么?(出示小豬、小兔等動物圖片)

      ——如果是你,你會擁抱誰?為什么?

      2.猜測小姑娘擁抱大蛇、鱷魚的原因。

      ——小姑娘為什么會擁抱我們害怕的大蛇、鱷魚呢?

      ——小姑娘可喜歡大蛇和鱷魚了,她說:“我喜歡抱抱大蛇,好像抱著一條長長的圍巾······”

      ——為什么小姑娘說抱大蛇好像抱著一條長長的圍巾?

      3.繼續(xù)猜測小姑娘擁抱其他物品的原因。

      ——小姑娘擁抱它們的原因又會是什么?

      ——除了圖上的東西,還會有什么藏在泥土里?

      4.教師出示圖片,請幼兒選擇一張物品彈琵琶和動物圖片對應,并說明原因,教師幫助幼兒嘗試根據(jù)歌詞的局勢連貫表達。

      5.完整欣賞詩歌,熟悉詩歌的句式。

      ——小姑娘擁抱它們,是不是和我們說的一樣呢?

      三、大家都來抱一抱。

      1.根據(jù)詩歌句式,方便詩歌。

      ——你喜歡擁抱誰?為什么?

      2.根據(jù)詩歌的句式,將記錄的圖片創(chuàng)編成詩歌。

    幼兒園社會教案 篇7

      活動目標:

      1、引導幼兒了解在媽媽肚子里的成長過程。

      2、培養(yǎng)幼兒對媽媽的愛

      活動準備:

      圖書,課件ppt

      活動過程:

      一、開始部分:讓幼兒觀看大屏幕,提問,引出主題。

      二、基本部分

      1、師:貓寶寶是從哪里出來的?幼兒:貓寶寶是從貓媽媽的肚子里生出來的。

      2、讓幼兒說一說哪些可以從蛋里出來?(雞、鴨、鵝……)老師告訴幼兒從肚子里生出來的寶寶叫胎生,從蛋里孵化出來的叫軟生。

      3、在黑板上出示寫有“十月懷胎”的卡片,讓幼兒說一說十月懷胎是什么意思?寶寶在媽媽肚子里是怎么一點點變化的?

      4、每個幼兒一本圖書《奇妙的生命》,讓幼兒自己欣賞,看一看寶寶在媽媽的肚子里是怎么一點點發(fā)生變化的?

      5、讓幼兒觀看大屏幕,從書中找出寶寶是怎么一個月一個月長大的?(在書的14頁、16頁、17頁)

      6、在黑板上出示十張(十月懷胎)圖片,請幼兒找一找第一個月什么樣?第二個月什么樣?以此類推,老師講解。

      7、讓幼兒欣賞視頻,觀看寶寶在媽媽肚子里的樣子。臍帶有什么作用?(是一根生命的管道)

      8、讓幼兒欣賞視頻,看看臍帶是怎樣剪掉的?幾天之后,臍帶就會自動脫落。

      活動延伸:

      老師再次講解寶寶在肚子里的成長,讓幼兒加深對媽媽的愛。

      精彩推薦

      兒歌,兒童故事,兒歌大全100首,三字經

    幼兒園社會教案 篇8

      活動目標:

      1.能配合成人穿脫鞋,成人幫助穿脫鞋時不亂動。

      2.愿意和成人脫了鞋玩游戲。

      活動準備:

      每人一副手鈴。

      活動過程:

      1.教師將手鈴藏在身后,搖手鈴,使手鈴發(fā)出響聲,引起孩子的注意。再將手鈴從身后拿出來:“是什么在響呀?是鈴鐺在響,鈴鐺的聲音真好聽。”然后教師脫下鞋,將手鈴套在腳腕上,走動,踢腿、跳躍等做一些腳部運動,使手鈴發(fā)出叮叮鐺鐺的聲音引起孩子對這種活動的興趣。

      2.家長讓孩子坐在地毯上,對孩子說:“寶寶,媽媽幫你把鞋脫掉,帶上鈴鐺跳舞好嗎?”當孩子理解家長的意思后,幫孩子脫掉鞋子帶上手鈴,如果孩子配合得很好,家長應該大大地表揚他:“寶寶真乖,小腳不亂動。”再將鞋子給孩子穿上,此時也要表揚他。穿好后家長拉著孩子的手坐在一起,引導他模仿?lián)u、蹬、上下、左右動腳等腳部動作,還可以站起來走一走,使鈴鐺發(fā)出好聽的聲音,孩于會很開心。玩過之后,家長再以同樣的方法幫孩于把鞋脫掉、穿上。

      注意事項:

      在嬰幼教室活動時,經常會涉及到穿脫鞋子,因此家長要引導孩子配合成人穿不亂動。

      活動結束:

      小朋友一起吃點心。

    【幼兒園社會教案】相關文章:

    《社會安全》幼兒園教案03-29

    幼兒園社會端午教案06-08

    幼兒園品德與社會的教案11-24

    幼兒園社會疫情教案03-05

    幼兒園社會環(huán)保教案04-08

    幼兒園社會安全教案07-14

    幼兒園社會教案06-08

    幼兒園社會主題教案08-26

    幼兒園社會領域教案08-26

    幼兒園社會教案05-13