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    幼兒園小班藝術活動教案

    時間:2022-09-15 09:49:31 幼兒園教案 我要投稿

    關于幼兒園小班藝術活動教案范文7篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班藝術活動教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關于幼兒園小班藝術活動教案范文7篇

    幼兒園小班藝術活動教案 篇1

      目標:

      1、喜歡參加美術活動,體驗作畫過程中的樂趣。

      2、能使用棉簽大膽作畫。

      3、了解冬天的落葉樹的主要特征。

      重點:

      積極觀察,初步了解冬天落葉樹的特征。使用棉簽畫樹干和樹枝。

      難點:

      使用棉簽畫樹干和樹枝。注意繪畫方式,保持繪畫整潔。

      準備:

      黃色、藍色卡紙若干,棉簽,顏料,課件《冬天的樹》,范畫兩張,過程:

      1、幼兒觀察冬天的樹,了解冬天落葉樹的特征。

      (1)師:寒冷的冬天來到了,有許多的大樹媽媽都發(fā)生了變化,到底發(fā)生了什么變化呢?讓我們來看一看吧。ㄓ^看視頻《冬天的樹》)幼兒觀察,教師提問:冬天里的樹是什么樣的?樹枝有什么變化?小樹葉都離開了媽媽,變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。

     。2)觀察樹干和樹枝。問:大樹媽媽的身體在哪里?樹干是怎樣的?

      師:看!大樹媽媽在向我們揮手呢!它的樹枝是什么樣的呢?

      2、學習用棉簽蘸顏料畫冬天的樹。

      (1)教師引導幼兒思考,冬天的樹是什么樣的?要怎么畫呢?

      (2)根據(jù)幼兒回答,引導幼兒小結:樹上有樹干、樹枝。畫時先畫樹干,再畫樹枝。教師邊說邊示范并請個別幼兒嘗試。

      3、幼兒繪畫(1)請幼兒用棉簽大膽作畫,教師巡視指導。

      (2)鼓勵幼兒畫出自己見過的或喜歡的樹,可畫一棵,也可以畫幾棵。

      (3)作畫時保持清潔衛(wèi)生。

      4、繪畫活動結束(1)將作品貼起來組成"冬天的小樹林"并欣賞同伴作品,說說你喜歡哪張作品。

      (2)向客人老師介紹你的作品。

      (3)整理小結。

    幼兒園小班藝術活動教案 篇2

      一、活動目標:

      1、能根據(jù)聲音辨別樂器,并能找到相應的擺放位置。(這一目標對于小班幼兒獨立完成是有一定的難度的,尤其是要能找到相應的位置估計大部分幼兒沒有辦法完成,所以教師要及時加以指導。)

      2、能仔細聆聽聲音,按規(guī)則操作。

      二、活動重點:

      能夠仔細聽辨聲音,認真操作活動材料。

      三、活動準備:

      鈴鼓、三角鐵等樂器。活動材料第6頁

      四、活動過程:

     。ㄒ唬、什么樂器在唱歌。(這一環(huán)節(jié)通過三個步驟幫幼兒記住打擊樂器的名稱。如:先介紹“這是鈴鼓“;介紹完五種樂器之后,可以讓幼兒指認鈴鼓在哪里;最后指著鈴鼓問”這是什么“,看幼兒能否準確說出鈴鼓的名稱。如果幼兒因為種類多而記不住,可以將樂器投放到區(qū)域角進一步加以鞏固。)

      1、教師一次介紹樂器的名稱并演奏,幼兒根據(jù)不同樂器發(fā)出的聲音指認“xx(樂器名)在哪里”。

      2、請幼兒閉上眼睛聽樂器發(fā)出的聲音,辨別是什么樂器在唱歌。

      3、請個別幼兒蒙上眼睛,聽聽什么樂器在哪個位置唱歌。

     。ǘ、樂器在哪里(這一環(huán)節(jié)教師再幫幼兒梳理一遍各種樂器的聲音特點,以便更好地開展下一個環(huán)節(jié)的活動。)

      1、出示格子底板,將鈴鼓、三角鐵、圓舞板、雙向筒、鼓的圖片貼在相應的格子里。

      2、請幼兒閉上眼睛,教師(或幼兒)一次演奏五種樂器。幼兒睜開眼睛,根據(jù)聽覺辯論“十字格”中相應的樂器。

      (三)、樂器位置在哪里

      1、翻到幼兒操作材料第6頁。(這一環(huán)節(jié)教師一定要把操作要點跟幼兒落實清楚:先找藍色的“十字格”圖里的樂器,再看看空白“十字格”中的符號“▲”,分別與什么樂器的位置相對應。)

      2、請幼兒先用手指做連線動作,確定之后再把樂器和十字格中相應位置的“▲“連上線。

      3、巡回觀察,給需要幫助的幼兒提供指導。

      五、活動延伸:,可以將樂器投放到區(qū)域角進一步加以鞏固,使幼兒知道樂器的名字。

      六、附欄:

      七、活動反思:

    幼兒園小班藝術活動教案 篇3

      活動目標:

      1.用正確的普通話語音吟誦兒歌。

      2.發(fā)揮想象力,嘗試運用“……像……”的句式描述身邊水果的模樣。

      3.用動作模擬水果的.外形。

      重點難點:

      嘗試用“……像……”的句式描述身邊的水果。

      活動準備:

      幼兒用書,歌曲CD,掛圖

      活動過程:

      一、組織教學,激發(fā)幼兒興趣,請幼兒觀察掛圖,說出圖中水果的名稱,并根據(jù)水果的外形進行聯(lián)想。

      1.認識這些水果嗎?

      2.你覺得香蕉長得像什么?(引發(fā)幼兒想象并用|“……像…..”的句式表達

      3.為什么香蕉像月亮?(引導幼兒說出香蕉的外形特征與月亮的相似之處)

      4.香蕉香蕉像月亮。(幼兒回答后,教師用兒歌中的語言再說一遍)

      二、播放CD,請幼兒聆聽,感受兒歌的韻律。

      三、幼兒學念兒歌并用手的動作表示兒歌內容。

      1.香蕉香蕉像月亮,(伸出胳膊成彎狀并輕輕搖動)

      2.梨子梨子像鈴鐺。(伸出左手食指和大拇指,再同樣伸出右手食指和大拇指,合在一起當鈴鐺左右搖)

      3.菠蘿菠蘿長頭發(fā)。(左手握拳,右手掌打開放在拳頭上)

      4.西瓜西瓜大嘴巴。(伸出雙手食指和小指比出“六”字,雙手合在一起左右搖。)

      四、出示教學電子資源中的圖片,引導幼兒用“……像……”句式仿編兒歌,并嘗試用動作表示。

      1.石榴石榴像燈籠。

      2.楊桃楊桃像星星。

      3.榴蓮榴蓮像刺猬。

    幼兒園小班藝術活動教案 篇4

      [活動目標]

      1、讓幼兒初步掌握用圖形粘貼頭飾的方法,培養(yǎng)幼兒對粘貼頭飾的興趣。

      2、幫助幼兒復習、鞏固對各種幾何圖形的認識。

      3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

      [活動準備]

      1、小白兔頭飾一個,各種頭飾范例、皮筋、裝訂器。

      2、幼兒操作材料:大圖形紙卡若干,大小同的幾何圖形若干,糨糊、抹布、彩筆。

      [活動過程]

      1、教師戴著小白兔頭飾,走進教室,引起幼兒興趣。

      “小朋友,老師頭上戴的是什么小動物頭飾?你們仔細觀察小白兔頭飾是用什么圖形粘成的?它的兩只耳朵是什么圖形?它的兩只眼睛是什么圖形?”

      2、教師出示各種頭飾范例,請幼兒欣賞。

      “你們看,頭飾上都是誰?這些頭飾都用了哪些圖形?”“它們哪些部分的圖形是一樣的?”

      3、教師講解示范粘貼方法。

      (1)可以任意選擇一張大圖形紙卡做小動物的臉。

      (2)再選出眼睛和耳朵的圖形,注意兩只眼睛,兩只耳朵的圖形要一樣,大小要相同。

     。3)然后再選出嘴和鼻子的圖形。在眼睛、耳朵、鼻子、嘴等圖形背面分別抹上糨糊,抹的時候要少一點,并把它們粘到大圖形紙卡的適當位置。

     。4)用抹布把手擦干凈,需要添畫的用彩筆進行添畫。

      4、幼兒創(chuàng)作頭飾。

      (1)在幼兒創(chuàng)作過程中,教師進行指導,重點指導五官粘貼位置。

      (2)幼兒做好頭飾后,教師幫助訂上皮筋。

     。3)鼓勵幼兒做的與教師不一樣。

      5、游戲“圖形樂園”。

     。1)介紹游戲名稱,請小朋友把自己創(chuàng)作的頭飾戴好,到圖形樂園里玩。

     。2)講解游戲玩法。

      a.介紹游戲場地。

      向幼兒介紹六種圖形樂園:圓形樂園、正方形樂園、三角形樂園、梯形樂園、半圓形樂園、橢圓形樂園

      b.到圖形樂園玩的要求是:你的臉是什么圖形,就到什么圖形樂園里玩。

      c.小朋友要互相看,誰找錯了樂園。

      請找錯的小朋友再玩一遍。

    幼兒園小班藝術活動教案 篇5

      藝術活動:《樹葉飄落》(欣賞)

      活動目標:

      1、感受歌曲的優(yōu)美連貫,能隨音樂想象并用肢體語言初步表現(xiàn)樹葉飄落的情景。

      2、喜歡欣賞音樂,初步養(yǎng)成良好傾聽習慣。

      活動準備:

      1、經驗準備:帶幼兒觀察樹葉飄落的情景,增強幼兒的直觀感受。

      2、物質準備:頭飾、教育掛圖《領域活動·樹葉飄落》。

      活動過程:

      1、引導幼兒觀察掛圖,增強直觀感受。

      ·啟發(fā)幼兒回憶樹葉飄落的情景,用語言描述樹葉是怎樣飄落的。

      2、教師演唱歌曲,幼兒欣賞。

      ·教師:小樹葉飄呀飄,飄到哪里了?飄到空中像什么?飄到地上做什么?大家邊聽歌曲邊想想。

      3、幼兒游戲,感受秋天樹葉飄舞的動態(tài)。

     。1)在地上放一個呼啦圈,引導幼兒圍著這個圈趴在地上。呼啦圈里放一些樹葉,讓幼兒邊聽錄音邊模仿微風,輕輕地對這些樹葉吹氣,看樹葉如何在地上跳舞,觀察不同的氣息會給樹葉帶來什么樣的變化。

     。2)引導幼兒邊欣賞音樂邊想象自己是一片小樹葉,隨音樂飄舞,用身體動作感受音樂的特點。

     。3)引導幼兒交流自己的動作體驗:你覺得自己飄舞起來像什么?落在地上又像什么?

      4、彈奏旋律,幼兒隨音樂自由朗誦或自由動作。

      活動延伸:

      1、音樂區(qū):將歌曲的錄音放在音樂區(qū),提供樹葉頭飾或黃色紗巾,供幼兒自由玩游戲。

      2、美工區(qū):投放各種形狀的落葉,幼兒進行樹葉粘貼活動。

      3、請家長周末帶幼兒拾落葉,一起玩樹葉飄舞與飄落的游戲。

    幼兒園小班藝術活動教案 篇6

      活動目標:

      1.欣賞歌曲并嘗試學唱歌曲。

      2.認識不同的打擊樂器并學習演奏。

      重點難點:

      能夠正確的念兒歌和做動作。

      活動準備:

      1.幼兒用書:【七棵樹上七樣果】。

      2.歌曲:【七棵樹上七樣果】(附)。

      3.CD:【七棵樹上七樣果】。

      4.七種打擊樂器,如小鼓、響棒、手搖鈴、沙錘、響板、三角板、木魚。

      活動過程:

      一、請幼兒觀察幼兒用書中的畫面,說出畫面的內容。

      1.畫面上有幾個小朋友,她們在干什么?

      2.她們手里提著什么東西?總共幾個籃子?幾種水果?分別是什么?

      二、播放CD,請幼兒感受歌曲的節(jié)奏和內容,并學唱歌曲。

      三、請幼兒跟著教師一句一句地學唱歌曲。

      四、請幼兒按照歌曲的節(jié)奏,用打擊樂器演奏歌曲的最后一句——蘋果、桃兒、葡萄、柿子、李子、栗子、梨。

      1.教師帶領幼兒學習不同打擊樂器的演奏方式,并請幼兒感受各種樂器的聲音特點。

      2.請七名幼兒每人拿一種樂器,每種樂器對應一種果子,請其他幼兒跟著CD(或者跟著教師)一起演唱歌曲,當唱的最后一句時,手拿樂器的幼兒分別對應每種果子演奏一下。

    幼兒園小班藝術活動教案 篇7

      藝術活動:《捉小魚》(音樂游戲)

      活動目標:

      1、能隨音樂自由的表現(xiàn)魚兒游動的動作,感受音樂的停頓。

      2、有初步的角色意識,愿意遵守游戲規(guī)則。

      活動準備:

      1、經驗準備:事先引導幼兒觀察魚兒游的動作,理解捕魚的意思。

      2、物質準備:音樂《捉小魚》。播放器。

      活動過程:

     。ㄒ唬┮孕◆~游的游戲引入,激發(fā)幼兒游戲的愿望。

      教師:小朋友,小魚是怎么游的?誰來表演小魚游?我們一起來學學小魚游吧。

     。ǘ┙榻B游戲的玩法。

      玩法:請兩個幼兒雙手上舉,碰在一起做"網魚",其他的幼兒扮演"小魚",跟著音樂有節(jié)奏的游動,一個接一個用碎步從網下鉆過。當唱到"快快捉牢"的捉字時,漁網迅速地放下,開始"捕魚",把"小魚"套進網里。被捉到的幼兒排到尾末,游戲繼續(xù)進行,等音樂反復多變到結束時捕到的兩只"小魚",與"漁網"交換角色,游戲重新開始。

     。ㄈ┨岢鲇螒蛞蟆

     。ㄋ模┯變河螒,教師指導。

      1、引導幼兒隨音樂學"魚兒"游動的動作,讓幼兒享受自由隨音樂運動的快樂。

      3、引導幼兒充分感受歌曲,感受音樂結束前的休止。

      4、鼓勵幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn)魚兒游動的動作,讓幼兒隨音樂進行游戲。

      5、開始時教師可以當捕魚人,幼兒熟悉玩法后,與幼兒交換角色。

     。ㄎ澹┙處熀喴u價后,幼兒自由做魚游動作結束活動。

      三、戶外活動:

      1、體育游戲: 小刺猬 見領域活動指導P23。

      2、分組活動:(見周計劃表)

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