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    幼兒園小班體育教案

    時間:2022-09-15 12:21:13 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園小班體育教案范文

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的實用的幼兒園小班體育教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實用的幼兒園小班體育教案范文

    實用的幼兒園小班體育教案范文1

      活動目標:

      1、體驗運動帶來的快樂。

      2、培養(yǎng)幼兒的自控能力及靈敏,協(xié)調(diào)能力。

      活動準備:

      球若干、兩個長凳子、多個呼啦圈、一根長繩(長繩上拴著很多小氣球)、3個路障、3個大圓桶

      活動過程:

      一、熱身運動,說兒歌,老師和幼兒一起做動作。

     。1)小貓小貓喵喵喵,蹲在地上吃小魚

      小貓小貓喵喵喵,站起身來伸伸腰

      小貓小貓?zhí),別讓老虎逃掉

      小貓小貓彎彎腰,小小尾巴。

     。2)小狗小狗汪汪,蹲在地上吃骨頭

      小狗小狗汪汪,站起身來伸伸腰

      小狗小狗跳跳,別讓骨頭跑掉

      小狗小狗彎彎腰,小小尾巴。

     。3)小兔小兔跳跳,蹲在地上吃蘿卜

      小兔小兔跳跳,站起身來伸伸腰

      小兔小兔跳跳,別讓蘿卜跑掉

      小兔小兔彎彎腰,小小尾巴。

      二、師:

      小豬說它家有一個好大的游樂場,還有許多會跳舞的小球,放音樂,讓幼兒躺在墊子上,用腳或手去碰拴在繩子上的小球。

      三、游戲:

      大灰狼來啦,讓每個幼兒手中抱一顆蛋(球當做蛋),躺在墊子上,雙手拿著蛋放在頭頂上,只要幼兒手中的蛋沒在頭頂上,大灰狼就去拿那個小朋友的蛋。

      四、運動游戲:

      運輸?shù)?/p>

      (1)讓幼兒抱著蛋可以走過獨木橋,綠草地,穿小樹林,把蛋送到安全島

     。2)讓幼兒輕輕的用小腳把蛋運送到安全島,然后選擇一條路回來

      五、延伸活動:

      和老師一起說兒歌做動作,結(jié)束

      兒歌:小豬吃的飽飽,閉著眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴在搖搖,呼嚕嚕嚕嚕,呼嚕嚕嚕嚕,呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕,小尾巴在搖搖。

    實用的幼兒園小班體育教案范文2

      一、活動目標

      1、學(xué)習(xí)用身體動作,表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景,培養(yǎng)幼兒的想象力。

      2、能根據(jù)不同的信號,走跑交替做動作。

      二、重點與難點

      1、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。

      2、能根據(jù)信號的.變化,做出相應(yīng)的身體動作。

      三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1、風(fēng)姐姐頭飾一個、鈴鼓1個,道具掃帚1把。

      2、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。

      3、錄音機、音樂磁帶若干

      四、設(shè)計思路

      1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動作還分辨不清,在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍,既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受;對節(jié)奏變化的體驗,又促進了幼兒運動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。

      2、老師在組織游戲時,應(yīng)適當控制幼兒的活動量,小班幼兒不適宜跑得太多。

      五、活動流程

      扮演角色、活動身體—根據(jù)信號變化、調(diào)整身體動作—游戲結(jié)束、放松身體

      1、扮演角色,活動身體。

     。1)教師和幼兒共同回憶:秋天的樹和樹葉給風(fēng)吹了以后的情景:樹會搖晃,葉子會飄落下來

     。2)念兒歌,模仿小樹長大。

      小孩:我是一棵小樹苗,風(fēng)一吹,雨一灑,慢慢慢慢長大了,變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰,秋風(fēng)吹來啰。

      2、根據(jù)信號變化,調(diào)整身體動作。

     。1)根據(jù)教師的語言信號,變換身體動作。

      教師扮風(fēng)姐姐,說:“大風(fēng)來了,幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子,說:“刮小風(fēng)了”,幼兒就慢慢地走說:“龍卷風(fēng)來了”,幼兒就轉(zhuǎn)動著跑;說:“風(fēng)停下來了”,幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。

     。2)根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化,變換身體動作。

      教師手中的鈴鼓搖得快,樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢,樹葉就在小風(fēng)中走,鈴鼓啪得響,就代表風(fēng)停了,小樹葉不動了。

      (3)根據(jù)教師手中掃帚方向的變化,幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向,幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

      3、游戲結(jié)束,放松身體。

      教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。

      教師:“呀,大風(fēng)一來,掃好的是把地上的樹葉撿回家吧!”教師拍一下幼兒的頭,扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面,直到落葉撿完,全體幼兒一個跟著一個回教室。

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