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    幼兒園托班兒歌教案

    時(shí)間:2022-09-15 08:07:03 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園托班兒歌教案

      作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園托班兒歌教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園托班兒歌教案

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、在游戲般的兒歌欣賞活動(dòng)中,初步感知一些動(dòng)物與食物的關(guān)系,學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語。

      2、體驗(yàn)和老師、同伴一起看書、游戲的快樂。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      自制大圖書一本、拖拉小車若干(多于幼兒人數(shù))、小動(dòng)物圖片:小狗、小貓、小兔與之匹配的食物圖片若干、糖果若干。

      【活動(dòng)過程】

      一、出示大圖書,引起幼兒閱讀興趣

      師:今天老師帶不了一本大圖書,告訴幼兒書名《拉小車》。(引導(dǎo)幼兒觀察封面)

      師:這是書的封面,封面上畫了什么?

      1、(第1頁)小弟弟在干什么,(用兒歌形式總結(jié):拉拉拉,拉小車)

      小車上裝了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭,一起來看看是不是給小狗吃的.?(打開小門)(用兒歌形式總結(jié):拉根骨頭給小狗)

      2、吃到了小弟弟送給小貓的魚,它會對我們說什么呢?

      引導(dǎo)幼兒說出:謝謝!并用兒歌形式總結(jié):謝謝你,魚兒真好吃。

      3、(第2頁)小妹妹在干什么?她的小車?yán)镅b了什么?小魚給誰吃?請幼兒幫助老師打開“小門”,看看是不是猜對了?

      4、引導(dǎo)幼兒用兒歌形式說出:拉拉拉,拉小車。拉條魚兒給小貓。

      5、小兔吃到了小妹妹送給它的蘿卜會說什么?

      繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說出:謝謝!鼓勵(lì)幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié):謝謝你,蘿卜真好吃。

      6、(第3頁)這個(gè)小弟弟在干什么?小車?yán)镅b了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭?里面是不是藏著小狗?(打開小門)

      小狗真有禮貌,它吃到了小弟弟送的肉骨頭會說什么呢?

      引導(dǎo)幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié):謝謝你,骨頭真好吃。

      二、體驗(yàn)和老師、同伴一起看書的樂趣。

      幼兒和老師一起再看一遍大圖書,并和老師一起念念好聽的兒歌,體驗(yàn)邊翻書邊念兒歌的樂趣。

      三、拓展思維、提升經(jīng)驗(yàn)

      1、今天老師也帶來了許多小車,請你們拉著小車,把好吃的東西送給小動(dòng)物吃,送的時(shí)候動(dòng)動(dòng)腦筋“好”東西誰最喜歡吃。

      2、請幼兒將小車上相應(yīng)的食物圖片放在小動(dòng)物的旁邊,(小動(dòng)物說:謝謝你,xx真好吃。)

      3、游戲結(jié)束后請幼兒集體驗(yàn)證,小動(dòng)物和食物是否一一對應(yīng):

      小兔——蘿卜小貓——魚小狗——肉骨頭

      4、看看_老師也拉了一輛小車,老師的小車?yán)镅b的是什么呀?糖兒給誰吃,寶寶應(yīng)該怎么說?

      5、幫助幼兒用兒歌形式總結(jié):拉拉拉,拉小車,拉顆糖兒給寶寶吃,謝謝你,糖兒真好吃。

      6、幼兒吃糖,鼓勵(lì)幼兒說:“謝謝你,糖兒真好吃!

      附:《拉小車》

      拉拉拉,拉小車,拉根骨頭給小狗。謝謝你,骨頭真好吃。

      拉拉拉,拉小車,拉條魚兒給小貓。謝謝你,魚兒真好吃

      拉拉拉,拉小車,拉只蘿卜給小兔。謝謝你,骨頭真好吃。

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