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    幼兒園大班體育教案

    時(shí)間:2022-09-14 11:40:04 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園大班體育教案集合八篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班體育教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【必備】幼兒園大班體育教案集合八篇

    幼兒園大班體育教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.探索墊子的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,增進(jìn)創(chuàng)造型運(yùn)動(dòng)思維。

      2.訓(xùn)練幼兒爬、匍匐前進(jìn)、跨跳、雙腳跳等能力,增強(qiáng)幼兒手臂、腿部肌肉力量,提高身體的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)體質(zhì)。

      3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.人手一塊大泡沫墊,背面寫上1-10的數(shù)字。

      2.椅子、皮筋、幻燈片、背景音樂

      活動(dòng)過程:

      1.熱身活動(dòng):幼兒隨音樂拿墊子跟老師做熱身運(yùn)動(dòng)。

      2.幼兒每人一塊墊子,自由探索墊子的各種玩法。

      3.教師總結(jié)幼兒的各種玩法,對(duì)有創(chuàng)意的玩法給予肯定,并讓大家一起嘗試。

      4.看士兵訓(xùn)練的幻燈片,激發(fā)幼兒做解放軍的愿望。

      5.集體游戲:小兵訓(xùn)練

     。1)穿越電網(wǎng):墊子擺兩豎排,上面拉上皮筋當(dāng)電網(wǎng),讓幼兒從下面爬過。再降低皮筋位置,讓幼兒匍匐前進(jìn),教師指導(dǎo)。

     。2)跨戰(zhàn)壕:墊子擺成幾橫排,當(dāng)成壕溝,讓幼兒跨過,再加大難度雙腳跳過。

     。3)越過雷區(qū):讓幼兒按單數(shù)(雙數(shù)是雷區(qū))、雙數(shù)(單數(shù)是雷區(qū))跨跳墊子。

     。4)過沼澤地:兩個(gè)墊子當(dāng)木板,互換過沼澤地。

      6.教師進(jìn)行小結(jié),隨音樂帶幼兒在墊子上進(jìn)行放松活動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      在本次教育活動(dòng)中,老師始終圍繞墊子來開展活動(dòng),設(shè)計(jì)合理,層層遞進(jìn),加大難度,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。幼兒都能積極有效地參與活動(dòng),老師能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒都充分得到了鍛煉,身心和體能得到了發(fā)展。

      小百科:墊,襯在底下或鋪在上面:墊高。

    幼兒園大班體育教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)原地向上縱跳拋物。

      2、活動(dòng)中會(huì)聽信號(hào)按要求活動(dòng)。

      3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

      4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1 組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙(如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料)剪成或撕成各種長(zhǎng)條或花邊,當(dāng)作“雪花”,每人自制若干。

      2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。

      活動(dòng)過程:

      1 開展游戲“雪花飄飄”。

      (1)每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí),將“雪花”拋向空中,然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

     。2)幼兒自由結(jié)伴,一人拋“雪花”,一人接,然后互換角色進(jìn)行游戲,看誰拋得高、接住的次數(shù)多。教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結(jié)伴游戲,鼓勵(lì)他們用力向上拋。

      2 師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

     。1)幼兒手持自制雪花,扮“小雪花”,教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化,在場(chǎng)地內(nèi)慢跑、快跑、快走,隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

     。2)幼兒熟悉游戲后,可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,幼兒繼續(xù)游戲。

      3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。教師扮“掃雪人”,幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”,哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi),留作下次用。

    幼兒園大班體育教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試閃躲得走和跑。

      2.感受多人合作游戲的樂趣。

      3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

      4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      場(chǎng)地游戲規(guī)則:

      每組一個(gè)小朋友扮老鷹,其余幼兒站成一路縱隊(duì)扮小雞,"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng),靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場(chǎng)地。

      玩法:

      一、開始部分:

      隊(duì)列練習(xí)四路縱隊(duì)——二路縱隊(duì)——開花走——圓形——四路縱隊(duì)

      2.復(fù)習(xí)徒手操要求動(dòng)作連貫、有力

      二、基本部分:

      1.交待游戲名稱、玩法T:今天,老師要和大家一起玩一個(gè)老鷹抓小雞的游戲。

      玩法:每組又一個(gè)小朋友扮老鷹,該組內(nèi)其余幼兒站成一路縱隊(duì),排頭幼兒扮"母雞",張開兩臂,后面幼兒扮"小雞",用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服,小雞一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"n念完后老鷹立即捉隊(duì)尾的'"小雞","母雞"張開雙臂保護(hù)"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng),靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場(chǎng)地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時(shí),調(diào)換角色,游戲從新開始。

      2.請(qǐng)一組幼兒配合,示范游戲。

      3.幼兒評(píng)論游戲奇情況,了解沒弄清楚的規(guī)則。

      4.幼兒分組合作游戲。

      5.老師提出游戲中出現(xiàn)的問題,集體討論解決。

      6.繼續(xù)游戲。

      教學(xué)反思:

      這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動(dòng)感官,使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。

    幼兒園大班體育教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

      2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

      3、樂于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

      4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      桌子1張,平衡木1個(gè),小盆一個(gè),桃子圖片若干。

      活動(dòng)玩法:

      1、熱身運(yùn)動(dòng)。(太陽公公起得早,我們一起做早操)

      2、導(dǎo)入:

      介紹新朋友--小猴子游戲1:鉆山洞摘桃子介紹游戲規(guī)則:聽音樂,游戲開始,教師發(fā)出信號(hào),第一個(gè)幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,跑到樹下跳起摘桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手,站到隊(duì)尾,依次進(jìn)行。游戲游戲2:鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則:聽音樂,游戲開始,教師發(fā)出信號(hào),第一個(gè)幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,走過上方有障礙物的獨(dú)木橋,跑到樹下跳起摘桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手,站到隊(duì)尾,依次進(jìn)行。

      游戲3:鉆山洞、走獨(dú)木橋、上樹摘桃子介紹游戲規(guī)則:聽音樂,游戲開始,教師發(fā)出信號(hào),第一個(gè)幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,走過上方有障礙物的獨(dú)木橋,爬到高高的梯子上(大樹上)摘桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手,站到隊(duì)尾,依次進(jìn)行。

      活動(dòng)反思:

      我覺得利用這次活動(dòng)足進(jìn)幼兒的快速能力和集體合作能力,培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活。如果我重新上這節(jié)課我會(huì)把幼兒帶到園內(nèi)在外面進(jìn)行游戲。這節(jié)課上幼兒的積極性很好還有很好的配合這節(jié)課的完成。

      小百科:桃(學(xué)名:Amygdalus persica L.):薔薇科、桃屬植物。

    幼兒園大班體育教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.練習(xí)快速的側(cè)步行走,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

      2.通過探索、比較側(cè)行是的步伐的依次移動(dòng)和交替移動(dòng)給自己的行動(dòng)所帶來的影響。

      3.體驗(yàn)與同伴共同游戲中自我的重要性,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.4朵花,音樂磁帶。

      2.幼兒有單人步行行走的經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)過程:

      1.開始部分。

     。1)幼兒跑步進(jìn)場(chǎng)。

     。2)準(zhǔn)備活動(dòng):聽音樂做操。

      2.基本部分。

     。1)游戲1、2、3,幼兒聽信號(hào)快速反應(yīng)走。

     。2)幼兒模仿小動(dòng)物聽信號(hào)快速反應(yīng)走。

     。3)幼兒練習(xí)單人側(cè)步行走。

      請(qǐng)小朋友們示范一下你學(xué)的是什么動(dòng)物。

     、僬(qǐng)模仿"螃蟹"的幼兒示范動(dòng)作,其他幼兒觀察。

     、谡(qǐng)大家嘗試"螃蟹側(cè)行",體驗(yàn)動(dòng)作的要領(lǐng)。

     、塾變河懻"側(cè)步行走"的要領(lǐng):兩腳側(cè)行時(shí)的依次行走和交替行走給自己的行動(dòng)帶來的感受,感覺依次移步的方便性。

     、苷(qǐng)幼兒嘗試"螃蟹側(cè)行",體驗(yàn)動(dòng)作的要領(lǐng)。

      (4)幼兒練習(xí)兩人合作側(cè)步行走。

     。5)游戲:快樂的小螃蟹。

      3.結(jié)束部分。

     。1)聽音樂:做放松動(dòng)作。

     。2)音樂游戲"三人套圈"。

    幼兒園大班體育教案 篇6

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)腳及其用途。

      2、知道保護(hù)腳。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      剪好的眼睛、嘴巴圖形、各種動(dòng)手玩具。

      三、活動(dòng)過程:

      1、復(fù)習(xí)歌曲《小腳丫哪里去了》,引出課題:

      2、請(qǐng)幼兒脫鞋襪,坐在地毯上。(老師也光腳)仔細(xì)看一看,我們的小腳丫都有什么呀?自己說一說。腳背(用手拍一拍)、腳趾頭(自己動(dòng)一動(dòng))。腳指甲(手指敲一敲)、腳后跟(拳頭捶一捶)。

      3、把小腳丫伸出來,撓一撓腳心有什么感覺?(癢)幼兒互相撓一撓,抓一抓,用腳趾互相撓一撓,看一看感覺一樣不一樣。小腳丫伸一伸,小腳趾勾一勾。

      4、游戲:①《動(dòng)物賽跑》(分組進(jìn)行)

      玩法:幼兒雙腳夾住小動(dòng)物,發(fā)令后,向前行進(jìn)(也可跳躍),中間把小動(dòng)物丟掉的視為犯規(guī)。

      游戲:②《小腳跳跳跳》

      小腳跳跳跳,伸出你的左腳來;

      小腳跳跳跳,伸出你的右腳來。

      游戲:③隨音樂跳簡(jiǎn)單的芭蕾舞。

      5、想一想我們的小腳丫還有哪些本領(lǐng)?

      幼兒:跳舞、走路、站立、賽跑、騎車、演雜技轉(zhuǎn)大缸……

      6、小腳丫的本領(lǐng)這樣大,我們?cè)鯓颖Wo(hù)小腳丫?

      常剪指甲、常洗腳,冬天穿上棉鞋、襪子,用溫水給小腳丫洗澡,夏天穿涼鞋…

      7、小腳丫聽小朋友這一說,它非常高興,你們看腳丫媽媽笑了。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們小腳丫也笑一笑好嗎?(指導(dǎo)幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)

      8、小腳丫笑了,小朋友們高興嗎?咱們一起跳舞好吧!

      幼兒和老師隨音樂一起跳《恰恰舞》。

      9、咱們的小腳丫這樣有本領(lǐng),快穿上鞋襪,把它保護(hù)起來好不好?(隨音樂穿好鞋子、襪子。活動(dòng)結(jié)束。)

    幼兒園大班體育教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.練習(xí)走螺旋隊(duì)形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。

      2.能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊(duì)形。

      3.知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)放鞭炮的快樂。

      4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      5.讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn),并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

      2.了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料。

      活動(dòng)過程:

      一、模仿動(dòng)作:動(dòng)物模仿操。

      二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。

      1.幼兒分小組活動(dòng)(分成4-6個(gè)小組),引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法。

      2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:全組幼兒要站成一橫隊(duì),須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好。

      3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。

      三、游戲:放鞭炮。

      1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點(diǎn)火",幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開,排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

      2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

      教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲,當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開。

      四、聽音樂做放松活動(dòng)。

    幼兒園大班體育教案 篇8

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.較為熟練的運(yùn)用左右腳交替運(yùn)球。

      2.喜愛足球運(yùn)動(dòng),對(duì)足球游戲有興趣。

      3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

      4.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.幼兒已玩過左右腳交替運(yùn)球和定點(diǎn)射門。

      2.足球人手一個(gè)、足球門、背景音樂。

      【活動(dòng)過程】

      一、引導(dǎo)部分

      1.教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

      2.聽音樂做足球操。

      二、主題部分

      1.復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門。

      (1)教師:"小隊(duì)員們,上節(jié)課我們一起玩了左右腳交替運(yùn)球,現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這個(gè)本領(lǐng)"。

      (2)幼兒與同伴合作練習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

      (3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門。

      2.教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門結(jié)合,幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

      3.游戲:運(yùn)球射門對(duì)抗賽(1)幼兒分成4隊(duì),每隊(duì)8人。明確各隊(duì)球門后游戲開始,各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門方向運(yùn)球,到達(dá)球門前射門,然后跑回起點(diǎn),第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā),進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

      (2)小結(jié)比賽情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再次進(jìn)行比賽。

      三、結(jié)束部分幼兒每人抱一個(gè)小足球,用球輕敲自己的身體部位,并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位,以達(dá)到放松的目的。

      【安全提示】

      1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

      2.注意行進(jìn)中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

      【活動(dòng)反思】

      本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)將之前足球活動(dòng)的練習(xí)進(jìn)行了組合,包括左右腳運(yùn)球、定點(diǎn)射門等。教師采用了比賽的形式開展,一組8名幼兒,教師作為裁判?纯茨囊唤M幼兒最快完成,哪一組幼兒進(jìn)球最多。幼兒在繞過足球塔之后將球射進(jìn)球門。射進(jìn)球門的幼兒和教師擊掌慶祝。而等待的幼兒紛紛為自己的組員加油鼓勁。由于幼兒的熱情很高,因此教師及時(shí)的調(diào)整,在兩輪游戲活動(dòng)結(jié)束之后再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。幼兒紛紛覺得不過癮,要求繼續(xù)比賽。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒能夠遵守游戲的規(guī)則,以擊掌作為進(jìn)球和接力的信號(hào)。在小結(jié)時(shí)也有幼兒提出個(gè)別幼兒犯規(guī),在再次進(jìn)行的游戲活動(dòng)中這些現(xiàn)象都得到了改進(jìn)。

      小百科:射門,足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語。指用踢球、頭頂球、鏟球等技術(shù)將球射向?qū)Ψ角蜷T。

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