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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2022-09-13 11:28:56 幼兒園教案 我要投稿

    【實(shí)用】幼兒園小班健康教案集合5篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【實(shí)用】幼兒園小班健康教案集合5篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:

      根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點(diǎn),利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個(gè)不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動的物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒嘗試活動身體與滾動的物體一起玩耍。在玩中體驗(yàn)滾動帶來的樂趣,從而感受運(yùn)動的快樂。

      活動目標(biāo):1. 讓孩子們嘗試活動身體。

      2. 體驗(yàn)滾動帶來的快樂。

      3. 能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

      4. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      活動準(zhǔn)備:大球、小球、輪子、篩子,一切能滾動的物體,彩綢,音樂磁帶。

      活動過程:一、 激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動室。

      2.熱身運(yùn)動:《健康歌》

      二、 感受球的滾動1.出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。

      2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動。

      3.幼兒活動身體感受滾動。

      4.玩各種球,感受滾動的快樂。

      (1) 小朋友自由玩球,鼓勵(lì)幼兒想出不同的滾球法。

      (2) 教師個(gè)別指導(dǎo)與幼兒互動

      5.集中分享交流

      讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳,讓幼兒說說自己是怎樣與球?qū)殞殱L動的。

      三、 感受其他物體的滾動1.提問幼兒還有什么物體是滾動的,引出大輪子。

      2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。

      3.集中交流運(yùn)動的感受(開心、快樂).

      四、 拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力1.出示彩綢,引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。

      2.啟發(fā)幼兒不同的滾動法。

      五、放松活動《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家,活動結(jié)束。

      教學(xué)反思:從這個(gè)活動中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      活動目標(biāo)

      知道插座里藏著會“咬人”的電,不能用手觸摸。

      認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      活動準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒認(rèn)識插座,初步了解電有危險(xiǎn)

      課件準(zhǔn)備:

      “插座”圖片;

      《插座安全歌》歌曲視頻;“有電危險(xiǎn)”圖片。

      紙面教具:

      《有電危險(xiǎn)》。

      活動過程

      出示圖片“插座”,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)初步討論插座的作用及危險(xiǎn)。

      ——圖片上的是什么?(插座)

      ——兩種插座有什么不同?(固定在墻上的和可移動的)

      ——插座是用來做什么的?(用來充電或者連接需要電的電器)

      ——你覺得電危險(xiǎn)嗎?為什么?

      播放歌曲視頻《插座安全歌》,引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒安全用電意識。

      ——插座里有電,電可以幫助我們啟動電器,但是不小心觸電是很危險(xiǎn)的。那小朋友應(yīng)該怎么做呢?一起來聽歌曲找答案吧。

      ——可以碰或者摸插座嗎?

      ——小朋友可以自己使用插座嗎?

      ——移動的插座有很長的線,應(yīng)該注意什么呢?

      小結(jié):插座里有電,小朋友使用插座一定要請大人幫忙。移動的插座電線很長,小朋友玩耍時(shí)要格外小心,不能拉也不能踩電線。

      出示圖片及紙面教具《有電危險(xiǎn)》,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      1.出示圖片“有電危險(xiǎn)”。

      ——這個(gè)標(biāo)志你認(rèn)識嗎?

      ——看到這個(gè)標(biāo)志我們要怎么樣?

      小結(jié):這個(gè)標(biāo)志是提醒大家“有電,危險(xiǎn)!”,小朋友們看到這個(gè)標(biāo)志就要提高警惕,不要靠近或觸碰有電的區(qū)域。

      2.出示紙面教具《有電危險(xiǎn)》,鼓勵(lì)幼兒尋找教室中的插座,并由教師粘貼標(biāo)志。

      ——教室里也有很多插座,找找它們在哪里?

      活動延伸

      請幼兒將“有電危險(xiǎn)”標(biāo)志貼在家中的插座上,并提醒幼兒不要觸碰插座。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      目標(biāo):

      知道運(yùn)動對身體的好處增進(jìn)大肌肉的活動能力

      準(zhǔn)備

      課件、兒歌《動一動》、磁帶、錄音機(jī)

      過程:

      1、提問導(dǎo)入課題今天呀我們要一起來做健康操,小朋友們高不高興呀?在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看小朋友知不知道。小朋友平時(shí)有沒有做運(yùn)動呀?為什么要做運(yùn)動呢?好請小朋友看老師在做什么?剛才老師身體哪些地方在動?做運(yùn)動有什么好處?你們的爸爸、媽媽平常都會做什么運(yùn)動呢?

      2、屏幕 下面呀,請小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼兒“有一個(gè)小姐姐和一個(gè)小弟弟”。對老師給他們?nèi)×艘粋(gè)名字叫―佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎?我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會動、可以怎樣動?先來看佳佳什么地方會動、可以怎樣動?(幼兒:“頭會動、會左右動、上下動、手會動―腳會動―腰會動―屁股會動”)那寶寶哪些地方會動呢?讓幼兒邊看邊回答問題。

      3、動一動 請佳佳和寶寶跟我們來做健康操,看佳佳和寶寶都等不及了。小朋友準(zhǔn)備好了嗎?放音樂老師和小朋友一起做健康操,做完后請幼兒會位置上休息。師:“請小朋友自己想一個(gè)小動物的動作跟音樂來做健康操,做完后問幼兒帶了哪個(gè)小動物來做健康操。

      4、活動結(jié)束 老師最后還有一個(gè)問題要問小朋友,做運(yùn)動有什么好處呀?幼兒說出做運(yùn)動的好處,那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。

      教師反思:

      幼兒能積極的參與到活動中來,能大膽的說出做運(yùn)動的'好處,愿意和老師一起做運(yùn)動,對課件上課很感興趣喜歡這種上課方式,課堂氣氛活躍,最主要的是知道運(yùn)動可以鍛煉身體、能長高長胖、有力氣、不生病等很多好處。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、愿意與同伴交往,會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好。

      2、學(xué)習(xí)短句:嘿,嘿,我們都是好朋友!

      3、體驗(yàn)與好朋友一起做游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      動物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片活動過程:

      (一)游戲?qū)?/strong>

      以游戲引起幼兒興趣,學(xué)說:嘿,嘿,我們都是好朋友!激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      1、教師:今天,我們班請來了許多的小客人,可是他們都很害羞,要小朋友說一句好聽的話才肯出來。

      2、教師示范:聽老師是怎么說的?(嘿,嘿,我們都是好朋友。┱l出來了?老師剛才是怎么說的?找到朋友我們可以和他碰碰頭,親親臉。ń處熌妹q玩具與自己做親密動作)3、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起把小客人請出來吧。(一起學(xué)說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)4、請個(gè)別幼兒請小客人。

      (二)友好示意

      1、教師:我們班來了那么多好朋友,小朋友會用一些友好動作來歡迎好朋友嗎?

      2、若小朋友不理解,老師可以示范和好朋友握握手等動作。

      3、鼓勵(lì)幼兒想出不同的動作來表示對好朋友的友好。

      4、請幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動作。

      (三)音樂游戲

      1、音樂游戲:碰一碰2、教師:現(xiàn)在我們要將這些友好的動作放到游戲中去,和好朋友們一起玩一玩好嗎?現(xiàn)在請小朋友,找一個(gè)好朋友,我們聽著音樂一起玩碰一碰的游戲吧。

      3、游戲2-3次。

      (四)總結(jié)活動

      1、教師:和好朋友在一起玩開心嗎?想一想,好朋友在一起還可以做什么事情呢?

      2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片,有一起滑滑梯的,有打架的...(幼兒判斷是不是好朋友做的事情)

      3、教師總結(jié):好朋友在一起可以做很多事情,可以一起玩游戲,玩積木,滑滑梯等等,好朋友之間要和睦相處,不能為小事吵架,更不能打架。因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>

      活動反思在活動開始,首先通過談話讓寶寶了解了生活經(jīng)驗(yàn)中,生病的原因及自己的感受。接著以《越越生病了》的故事讓寶寶進(jìn)一步加深了生病的原因,懂的了疾病對人的危害,知道了手足口病、水痘等病是會傳染的,并且獲得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn)。

      在下一個(gè)環(huán)節(jié)中,通過組織寶寶交流生活經(jīng)驗(yàn),使他們憶起了生病時(shí)的心情,并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友,從而激發(fā)了寶寶的愛心。

    幼兒園小班健康教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、逐漸掌握起床以后的穿衣以及生活勞動的順序。

      2、初步養(yǎng)成幼兒生活自理能力;顒又攸c(diǎn):教幼兒掌握起床以后生活活動的順序;顒与y點(diǎn):初步培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

      活動準(zhǔn)備:

      故事。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入。

      1、每天早晨我們起床以后,都要干些什么事情呢?(穿衣、梳頭、洗臉、刷牙、吃早飯等)

      2、穿衣的時(shí)候你知道要先穿什么嗎?老師今天還帶來一個(gè)麗麗起床后的故事,我們一起來聽一聽。

      故事:一天早晨,麗麗一覺起來,太陽公公早早就笑瞇瞇地掛在了天空,麗麗該起床啦,可是媽媽買菜去了。她不知道該先穿什么衣服,后穿什么衣服,我們小朋友能幫幫她的忙嗎?先告訴她穿衣服的順序嗎?

      二、基本部分。

      1、引導(dǎo)幼兒說出正確的穿衣順序。

      教師:請幼兒告訴麗麗怎樣穿衣服,先穿什么,后穿什么?

      2、請幼兒說一說。

      教師小結(jié):早晨起床后,應(yīng)該先穿內(nèi)衣(毛衣),再穿襪子,穿褲子,穿鞋子,最后穿外套。衣服穿好后,要整理衣服,翻好領(lǐng)子,拉好衣襟。)

      現(xiàn)在你們都知道正確的穿衣方法了嗎?那以后起床的時(shí)候一定要按照順序把衣服都穿好。

      3、穿好衣服后我們準(zhǔn)備做什么事情了?然后還要做好哪些事情呢?

      4、請幼兒說說早上還需要做好的事情。

     。1)刷牙、洗臉、梳頭。刷牙的時(shí)候要注意什么呢?

      教師小結(jié):刷牙的時(shí)候我們拿好牙膏擰開,擠上一點(diǎn)牙膏,然后在嘴里上下刷、左右刷,最后漱口。洗臉的時(shí)候,要先把袖子往上推上一點(diǎn),再拿起毛巾洗臉。晚上睡了覺以后,我們的頭發(fā)有一點(diǎn)亂了,所以洗完臉后梳梳頭。

      (2)吃早點(diǎn)。

      每天早上,我們都要吃早點(diǎn),吃早點(diǎn)的時(shí)候我們都要記住,要自己動手快點(diǎn)吃完,然后準(zhǔn)備上幼兒園了!

      三、活動結(jié)束。

      1、帶著幼兒一起復(fù)述起床后都要做什么。

      2、活動結(jié)束。

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