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    幼兒園大班安全教案

    時(shí)間:2022-09-12 14:28:15 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園大班安全教案集錦六篇

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園大班安全教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】幼兒園大班安全教案集錦六篇

    幼兒園大班安全教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      認(rèn)識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)幾張常見(jiàn)的卡,了解卡與生活的關(guān)系。

      能力目標(biāo):通過(guò)進(jìn)行角色游戲,幼兒能夠正確使用卡。

      情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序的良好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教具準(zhǔn)備:幼兒自帶的一張卡。并已經(jīng)了解自己所帶卡的作用。

      場(chǎng)景布置:超市,醫(yī)院,理( 發(fā)店,和銀行等場(chǎng)景布置。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、引出活動(dòng)。

      師:這是什么呢?(接送卡),接送卡有什么作用呢?

      (請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō))

      教師:接送卡是爸爸媽媽接送孩子的一種憑證。爸爸媽媽拿了接送卡才能進(jìn)幼兒園,才能進(jìn)教師把你們接走,同時(shí)你們也要記得提醒爸爸媽媽不要把卡丟了,不然壞人撿到了,就把把你們給借走了。

      二、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)“我?guī)?lái)的卡”。

      師:剛才那個(gè)是接送卡,小朋友們也帶來(lái)了卡,你能說(shuō)一說(shuō)你帶的是什么卡,它有什么作用的呢?

      (請(qǐng)幼兒暢所欲言。并引導(dǎo)幼兒正確引導(dǎo)描述多種卡的作用)

      教師要補(bǔ)充幼兒所說(shuō)的卡的作用。重點(diǎn)介紹卡的作用。理解卡與生活的關(guān)系。

      (同時(shí)教師要根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行一些鋪助性的提問(wèn):比如為什么要有銀行卡呢?)

     。盒⌒〉你y行卡里就有很多的錢(qián),隨時(shí)隨地在銀行一刷,輸入密碼,我們就可以取到錢(qián)了,就不用去任何地方都帶上錢(qián),這樣又安全有方便。說(shuō)明高科技是越來(lái)越先進(jìn)了!

      電話(huà)卡也給我們很大的方便,當(dāng)我們有急事時(shí),我們看到了電話(huà)機(jī),我們就可以隨時(shí)打電話(huà)了!

      會(huì)員卡,在我們買(mǎi)東西的時(shí)候,我們可以少了很多的錢(qián),也帶給我們生活很多的方便。

      三、教師根據(jù)情況,介紹一些孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的卡。

      師:小朋友們,你們說(shuō)了很多的卡,這老師這里也有很多的卡,看看你們認(rèn)識(shí)他們。他們有什么用呢?帶給我們生活那些方便呢?

      教師出示卡片,然后介紹卡片的用途。讓孩子們更加清楚卡給我們生活帶來(lái)的便利。

      重點(diǎn)介紹:交通卡,房卡,就餐卡,游戲卡等。

      四、讓幼兒玩游戲。

      師:卡的做還真多,給我們的生活帶來(lái)很多便利。那小朋友們想不想來(lái)使用這些卡呢?恩!那好,班里的愛(ài)心銀行和愛(ài)心超市,和愛(ài)心醫(yī)院都開(kāi)張了,想去嗎?那是不是你們拿著的卡能隨便進(jìn)一個(gè)地方啊?對(duì)了,你們要看清楚你們的卡是干什么用,然后再拿著你們的卡去你能去的'地方,你們要做一個(gè)講文明的人哦!

      (教師指導(dǎo)幼兒正確地使用卡,要求幼兒要有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。)

      教師幼兒的活動(dòng),提出活動(dòng)出現(xiàn)的一些問(wèn)題,并糾正其問(wèn)題。

      五、請(qǐng)幼兒有有秩序地收拾好用具,結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園大班安全教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能辨認(rèn)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,了解標(biāo)志在人們生活中的作用,對(duì)各種標(biāo)志感興趣。

      2.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

      3.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全標(biāo)志。

      4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

      5.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      師幼共同收集日常社會(huì)中安全標(biāo)志。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志及其含義,說(shuō)說(shuō)在什么地方有這些安全標(biāo)志。

      2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志。

      3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。

      活動(dòng)反思:

      在平日的教育實(shí)踐中,對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出,針對(duì)我班的實(shí)際情況,本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”,看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”,社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,樹(shù)立了安全意識(shí)。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí),小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙,開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)也會(huì)看看手是否放在門(mén)框上了,通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺(jué)規(guī)則。

      在活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí),活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問(wèn)題,如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果,所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期,我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域,課程的各個(gè)環(huán)節(jié),多進(jìn)行思考,以便開(kāi)展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。

      小百科:標(biāo)志(logo,又寫(xiě)作標(biāo)識(shí),二者讀音都是biāozhì),是生活中人們用來(lái)表明某一事物特征的記號(hào)。

    幼兒園大班安全教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解玩輪滑的安全注意事項(xiàng),學(xué)習(xí)輪滑安全兒歌。

      2、在日常生活中能遵守玩輪滑的安全規(guī)則。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

      4、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

      5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、輪滑護(hù)具一套。

      2、每位幼兒一盒彩色蠟筆(或水彩筆)。

      3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、教師出示輪滑護(hù)具,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

      (1)教師出示輪滑護(hù)具,請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。

      師:這是什么?

      (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示穿戴護(hù)具。

      教師:這些護(hù)具穿在哪里?怎么穿?誰(shuí)愿意上來(lái)演示一下?

      (3)幼兒邊演示,教師邊組織幼兒討論。

      教師:這些護(hù)具有什么作用呢?它可以保護(hù)小朋友的哪些身體部位呢?

      (4)引導(dǎo)幼兒做幼兒用書(shū)上的涂色活動(dòng)。

      教師:剛才我們已經(jīng)看了護(hù)具怎么穿,穿在哪里,F(xiàn)在請(qǐng)你們把書(shū)翻到第16頁(yè),看看圖中的小朋友,請(qǐng)你們把他身上穿的護(hù)具涂上自己喜歡的顏色。

      (5)指導(dǎo)幼兒上色。

      2、引導(dǎo)幼兒討論玩輪滑的安全注意事項(xiàng)。

      (1)教師:玩輪滑除了要穿戴好護(hù)具,還有哪些要注意的問(wèn)題呢?我們一起來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的?

      (2)教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)看書(shū)上第16-17頁(yè)的內(nèi)容。

      (3)幼兒討論并回答,幼兒每回答到兒歌中的一個(gè)點(diǎn),教師就用相應(yīng)語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行小結(jié)。(分別是:馬路上,汽車(chē)多,千萬(wàn)別當(dāng)輪滑地;空曠地方來(lái)輪滑,人多方面要統(tǒng)一。)

      3、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于玩輪滑的安全兒歌。

      (1)教師:剛才小朋友把玩輪滑要主意的問(wèn)題都找了出來(lái),誰(shuí)能把這些注意事項(xiàng)完整地講出來(lái)呢?

      (2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩輪滑的安全兒歌。

     、俳處煟河幸皇變焊杈桶淹孑喕⒁獾氖马(xiàng)都編了進(jìn)去,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

     、诮處熗暾乩收b一遍兒歌,一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。

      ③通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

      教師:兒歌先講了什么安全注意事項(xiàng),后講了什么?

     、芤龑(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

      (3)強(qiáng)調(diào)幼兒玩滑輪的時(shí)候要遵守這些規(guī)則。

      教師:小朋友都知道了玩輪滑要注意的安全規(guī)則,那么你們自己玩的時(shí)候一定要遵守這些安全規(guī)則啊!

      活動(dòng)結(jié)束

      1、評(píng)價(jià)

      2、總結(jié)

      小百科:輪滑(Roller skating),曾經(jīng)有很多漢化版本叫法,如旱冰、溜冰、滑冰、滾軸溜冰,但是到現(xiàn)在,統(tǒng)一叫輪滑,但并不否定之前的叫法,因?yàn)檫@些都是正確的。

    幼兒園大班安全教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

      2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

      3、形成自我保護(hù)意識(shí),適量食用生冷食品。

      4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教學(xué)掛圖。

      2、活動(dòng)前排好情景劇。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、活動(dòng)導(dǎo)入:講故事。

      師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品,可是現(xiàn)在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀(guān)看情景劇表演)。

      2、活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看教學(xué)掛圖。

      (1)出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀(guān)察圖片,教師提問(wèn)。

      提問(wèn):*奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點(diǎn)?

      *然后發(fā)生了什么事?

      *媽媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么?奇奇會(huì)說(shuō)什么?

      (2)幼兒觀(guān)察并逐幅圖講述。

      (3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述:

      奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō):“生冷食品會(huì)刺激腸胃,引起急性腸胃炎!逼嫫嬲f(shuō):“我以后再也不吃那么多冷飲了!

      3、活動(dòng)討論:夏天怎樣消暑?

      (1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢?

      (2)請(qǐng)幼兒分組討論。

      4、活動(dòng)總結(jié):夏天吃生冷食品要適量,在家聽(tīng)大人的話(huà),按照大人的規(guī)定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。如果覺(jué)得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水,代替食用生冷食品

      活動(dòng)反思

      活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實(shí)感,讓受過(guò)“肚子痛”折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣,通過(guò)有可能發(fā)生在自己身上的事情來(lái)明白肚子痛的真正原因,讓他們腦袋里有意識(shí)的抗拒會(huì)讓肚子痛的東西。通過(guò)相互討論、交流,也鍛煉了幼兒的與人交往能力,有問(wèn)題大家一起解決的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

    幼兒園大班安全教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

      2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

      3、 培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件《地震發(fā)生時(shí),該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車(chē)3輛;活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)的導(dǎo)入:孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè),跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。

      二、觀(guān)看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們,今天除了我們這些小紅軍之外,還來(lái)了許多紅軍叔叔呢,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看。

      三、 圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論:

      1、提問(wèn):

      (1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)?

      (2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時(shí)候,是什么感覺(jué)?

      (3)、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

      2、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會(huì)發(fā)生地震的原因。

      3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。

      四、 觀(guān)看課件《發(fā)生地震時(shí),該如何應(yīng)變》。

      五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論:

      1、發(fā)生地震時(shí),故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?

      2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

      3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

      (1) 地震發(fā)生時(shí),千萬(wàn)不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

      (2) 趕快跑到空曠的地方。

      (3) 如果你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái),以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。

      (4) 不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來(lái)摔傷你。

      (5) 如果在車(chē)上,要趕快把車(chē)熄火,停靠在空曠的地方,走出車(chē)外。

      六、幼兒進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

      1、 場(chǎng)地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車(chē)子上;

      2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

    幼兒園大班安全教案 篇6

      活動(dòng)目的:

      1、了解火的基本知識(shí)和安全反火常識(shí),知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難,做到不隨便玩火。

      2、認(rèn)識(shí)常用的安全反火標(biāo)志,并能根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)志。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、大張的常用安全反火標(biāo)志圖,火柴一盒。

      2、幼兒用的小標(biāo)志若干。

      3、白紙、油畫(huà)棒或水彩筆等若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)、擦燃火柴,引出話(huà)題:

      請(qǐng)幼兒分組以"火"為主題進(jìn)行討論后,由小組代表講述討論結(jié)果。

      (二)、自制幼兒參觀(guān)安全反火標(biāo)志欄。

      讓幼兒一邊看一邊討論標(biāo)志內(nèi)容、作用、在什么場(chǎng)合出現(xiàn)等。

      (三)、識(shí)標(biāo)志競(jìng)賽:

      將幼兒分成四組,教師做主持,競(jìng)賽內(nèi)容如下:

      1、說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng);幼兒人手一份小標(biāo)志圖,要求幼兒看圖說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng);

      2、給圖片貼標(biāo)志:讓幼兒根據(jù)出事的圖片內(nèi)容,選擇響應(yīng)的"嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等標(biāo)志圖貼上各組可搶答,答對(duì)者獎(jiǎng)紅旗一面,以紅旗多的一組為勝;

      3、宣布小姐或獎(jiǎng)情況。

      (四)、設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)記:

      1、請(qǐng)幼兒以小組為單位,幫助幼兒園設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)記。

      2、教師觀(guān)察知道,并提供必要的幫助。

      在幼兒設(shè)計(jì)制作時(shí),教師事實(shí)知道:幼兒園有哪些地方需要貼安全標(biāo)志?貼上去提醒人們注意什么?應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)繪畫(huà)標(biāo)志?

      (五)、活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)制作的安全標(biāo)記,貼在幼兒園的相應(yīng)位置,也可與教師一起布置成標(biāo)志展覽,讓幼兒互相交流講述標(biāo)志的名稱(chēng)、內(nèi)容、作用等。

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