中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園大班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-09-10 18:41:13 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園大班美術(shù)教案集錦五篇

      作為一名人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)幼兒園大班美術(shù)教案集錦五篇

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

      內(nèi)容與要求:

      1、模仿運(yùn)用短弧線及色彩的對(duì)比手法表現(xiàn)變幻的星空。

      2、欣賞梵高的作品,感受畫(huà)面中線條、色彩、形象帶來(lái)的視覺(jué)效果。

      重、難點(diǎn):

      模仿運(yùn)用短弧線及色彩的對(duì)比手法表現(xiàn)變幻的星空。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入部分

      1、畫(huà)面幾種常見(jiàn)的線條,它們是誰(shuí)?它們分別叫什么名字?

      總結(jié):它們有個(gè)共同的名字叫線條,它們本領(lǐng)高強(qiáng),會(huì)千變?nèi)f化而且無(wú)處不在。

      二、出示梵高的作品《星月夜》,引導(dǎo)幼兒欣賞、討論。

     。1)師:他的畫(huà)里畫(huà)了什么?

      畫(huà)家用了什么樣的線條畫(huà)星星、月亮、樹(shù)木?你有什么樣的感覺(jué)?

      總結(jié):梵高用波浪線、短弧線,按照一定的方向和規(guī)律來(lái)畫(huà)畫(huà)。大樹(shù)像火苗一樣旋轉(zhuǎn)著上升,星星月亮是用短的線條以旋轉(zhuǎn)的方向來(lái)畫(huà),讓人感到它們不停的在運(yùn)轉(zhuǎn)。云在風(fēng)的推動(dòng)下也飄動(dòng)著。整個(gè)畫(huà)面都動(dòng)起來(lái)了。

     。2)師:畫(huà)面的天空里用了哪些顏色?哪幾種顏色用得比較多。它們?cè)谝黄鸾o你什么感覺(jué)?

      總結(jié):畫(huà)家用黃色、橙色來(lái)畫(huà)月亮和星星,這兩種顏色明亮溫暖和夜晚形成強(qiáng)烈對(duì)比,近處有一棵高大的樹(shù),天空中月光、星光把夜空點(diǎn)綴得非常美麗。遠(yuǎn)處有山,山下的房屋里有溫暖的燈光。

      (3)師:請(qǐng)小朋友給作品起名字。

      三、嘗試用畫(huà)家的繪畫(huà)手法創(chuàng)作作品

      1、教師示范

      我們也來(lái)學(xué)學(xué)畫(huà)家的畫(huà)畫(huà)方法,創(chuàng)作自己的畫(huà)《星月夜》。

     。1)、展示砂紙,簡(jiǎn)單介紹使用方法。

     。2)、作畫(huà)步驟,先確定主次,分配畫(huà)面,先在砂紙上輕輕地用蠟筆勾出外形(由近到遠(yuǎn)),再用弧線來(lái)點(diǎn)綴畫(huà)面。

      2、幼兒嘗試,教師巡回指導(dǎo)

      請(qǐng)幼兒把自己對(duì)“星月夜”的感覺(jué)用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

      四、展示作品,相互交流

      請(qǐng)每個(gè)小朋友在這些畫(huà)里面找出兩幅,一幅是你覺(jué)得最美的作品,還有一幅是你覺(jué)得最特別的。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

      美術(shù)欣賞是學(xué)前兒童美術(shù)教育的重要內(nèi)容。它不僅可以促進(jìn)兒童良好藝術(shù)素養(yǎng)的形成,而且對(duì)兒童其他方面的發(fā)展也有積極作用。我園在近幾年的教學(xué)中,進(jìn)行了一系列的美術(shù)欣賞教育的實(shí)驗(yàn)研究。我園以“在美術(shù)欣賞中培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力”為課題。立足于“欣賞不只是美術(shù)生活的一部份,更是美好生活的一部份”。通過(guò)創(chuàng)設(shè)條件、研究探索。積極地培養(yǎng)幼兒對(duì)身邊事物的審美體驗(yàn)。讓幼兒在美術(shù)欣賞中,以自己的視角去感受美、聯(lián)想美、進(jìn)而能具有自己個(gè)性和牲地表現(xiàn)美。讓美術(shù)欣賞轉(zhuǎn)化為幼兒表達(dá)自己情感的一種能力。

      下面就本學(xué)期我開(kāi)展的美術(shù)欣賞活動(dòng)《格子的游戲》進(jìn)行美術(shù)欣賞教學(xué)探討。

      主題來(lái)源:

      蒙德里安是荷蘭著名的新造型主義畫(huà)作的創(chuàng)始人,他的作品常常用抽象的線條來(lái)概括各種事物,簡(jiǎn)潔而大氣,適合幼兒欣賞。前段時(shí)間已讓幼兒粗略地欣賞部份蒙德里安的作品,在此基礎(chǔ)上,本次活動(dòng)將引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知蒙德里安畫(huà)作的特點(diǎn),理解線與形的關(guān)系,提升活動(dòng)的價(jià)值。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.繼續(xù)欣賞蒙德里安的作品,開(kāi)闊幼兒的視野,提高藝術(shù)興趣。

      2.嘗試在瓦楞紙作畫(huà),感受線條與色彩組合的美以及不同作畫(huà)材料帶來(lái)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.蒙德里安作品《構(gòu)成A;黑,紅,灰,黃與藍(lán)》、《紅、黃、藍(lán)三色構(gòu)圖》。

      2.裁成方形的瓦楞紙;油畫(huà)棒;勾線筆。

      3.黑紅卡紙若干,[課后將幼兒作品拼貼成“畫(huà)”字]

      4.五官獨(dú)立圖片。裁成正方形或長(zhǎng)方形的各色卡紙。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話引入。

      今天老師又帶來(lái)了兩張很漂亮的圖,我們一起來(lái)欣賞欣賞吧。

      二、出示蒙德里安作品《構(gòu)成A;黑,紅,灰,黃與藍(lán)》、《紅、黃、藍(lán)三色構(gòu)圖》。

      引導(dǎo)幼兒欣賞作品中線、形、色的構(gòu)成的美感。

      1.提問(wèn):仔細(xì)看看這兩幅畫(huà)有什么共同的地方?

      幼:他們都有紅、黃、藍(lán)三種顏色,

      幼:都有長(zhǎng)方形、正方形。

      幼;都有黑色的線條,而且都是直直的。

      小結(jié):原來(lái)這兩幅畫(huà)里都有紅、黃、藍(lán)三種顏色、圖形都有長(zhǎng)方形、正方形、有黑線。而且都是橫的、豎的直線、沒(méi)有斜線。

      2.教師邊出示圖片邊介紹畫(huà)家蒙德里安及他的畫(huà)風(fēng)。

      師:這四幅畫(huà)是荷蘭的一位畫(huà)家——蒙德里安畫(huà)的,他的畫(huà)雖然只用了黑色的線條和紅、黃、藍(lán)的顏色,但卻讓我們感覺(jué)到非常的美。

      3.激發(fā)幼兒想象,看到蒙德里安的畫(huà),想到了什么?那些漂亮的格子讓你想起了什么?

      三、出示前段時(shí)間幼兒作品《捉迷藏》

      1.引導(dǎo)幼兒想像,在格子一樣的小房子里,眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵等五官做游戲的情景。

      2.出示各種表情圖片,夸張的五官獨(dú)立圖片和各色卡紙。

      師在各色卡紙拼成的圖示上操作五官卡片,引導(dǎo)幼兒感受游戲的趣味性。

      四、幼兒作畫(huà)。

      1.引導(dǎo)幼兒在瓦楞紙上畫(huà)直線,形成大小不一的正方形長(zhǎng)方形格子。

      2.引導(dǎo)幼兒選擇要躲藏五官的格子,用勾線筆在格子中畫(huà)五官,并用線條把格子裝飾完整。

      3.引導(dǎo)幼兒用黑色油畫(huà)棒描出黑色線條。

      五、作品展示。

      將幼兒作品拼貼在大卡紙上,拼貼成中文“畫(huà)”字,引導(dǎo)幼兒欣賞奇妙的格子組圖。

      活動(dòng)反思:

      在美術(shù)欣賞教育中,兒童接觸到不同歷史年代和題材的作品,這些作品既是從藝術(shù)的角度進(jìn)行審美欣賞的材料,也是從歷史文化的角度了解歷史事件、社會(huì)生活、東西方文化差異和人類(lèi)復(fù)雜情感的材料。它有助于開(kāi)闊兒童的視野,擴(kuò)大其知識(shí)面,幫助兒童積累一定的社會(huì)歷史文化知識(shí)。

      藝術(shù)欣賞過(guò)程是激發(fā)欣賞者積極主動(dòng)的創(chuàng)造力的過(guò)程。藝術(shù)作品把欣賞者潛在的創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),而欣賞者則動(dòng)員自身所有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性情感來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造,使藝術(shù)欣賞對(duì)象帶上獨(dú)特的個(gè)性和創(chuàng)造色彩。藝術(shù)作品并不是向每個(gè)時(shí)代不同個(gè)體提供同樣信息的客體,而是一個(gè)有待讀者、聽(tīng)者或觀者參與并與之對(duì)話的特定的、開(kāi)放的文本。

      在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),兒童對(duì)抽象作品作出反應(yīng)的熱烈程度,對(duì)線條、形狀和色彩的感受水平,圍繞作品的意象和情感所展開(kāi)的想像能力,是絕大多數(shù)成人所不及的。抽象作品為兒童提供了一個(gè)不受拘束、自由想像、創(chuàng)造的廣闊空間。

      本次活動(dòng)引導(dǎo)孩子們?cè)谛蕾p蒙德里安作品的基礎(chǔ)上,進(jìn)行再創(chuàng)作。孩子們?cè)谛蕾p作品時(shí),感知了色與形構(gòu)成的美。通過(guò)引導(dǎo)欣賞,發(fā)現(xiàn)了橫線與豎線表現(xiàn)出的整齊的美與斜線作品不一樣的風(fēng)格。欣賞完作品后,通過(guò)游戲《藏五官》,使孩子們直觀地理解將要進(jìn)行的創(chuàng)作。第三環(huán)節(jié),通過(guò)卡紙拼畫(huà),進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們進(jìn)行創(chuàng)作。并且在蒙德里安作品的基礎(chǔ)上,進(jìn)行創(chuàng)新,添加五官線描。使色彩與線條進(jìn)行有趣的結(jié)合,創(chuàng)造出清新抽象的美感。第四環(huán)節(jié),孩子們?cè)谕呃慵埳蟿?chuàng)作,體驗(yàn)不同繪畫(huà)材料帶來(lái)的樂(lè)趣。最后,用孩子們自己的作品拼圖。再次體驗(yàn)格子的游戲。

      活動(dòng)中,老師能以較直觀的方式讓孩子們感知蒙德里安作品的藝術(shù)性。并在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行再創(chuàng)作。初步體驗(yàn)線描與色彩的構(gòu)成美。活動(dòng)過(guò)程流暢自然。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步把握連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作的基本結(jié)構(gòu),嘗試表現(xiàn)連續(xù)的故事情節(jié)。

      2.能大膽想象和創(chuàng)造三毛保護(hù)環(huán)境的主題內(nèi)容,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

      3.能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)畫(huà)連環(huán)畫(huà)的樂(lè)趣。

      4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.三毛圖片及張樂(lè)平連環(huán)畫(huà)“三毛拍蒼蠅”。

      2.三毛發(fā)現(xiàn)環(huán);顒(dòng)主題。

      3.范畫(huà):三毛撿垃圾。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.出示三毛形象,進(jìn)行有關(guān)談話。

      “小朋友,這是誰(shuí)呀?你怎么看出來(lái)的?三毛長(zhǎng)的是什么樣子的?”

      小結(jié):三毛是大腦袋、圓鼻子,只有三根頭發(fā)。

      2.介紹張樂(lè)平和他的連環(huán)畫(huà)。

      師:三毛這個(gè)形象是我國(guó)著名的漫畫(huà)家張樂(lè)平爺爺創(chuàng)造的,人們非常喜歡他的畫(huà),更喜歡他畫(huà)的三毛。張樂(lè)平經(jīng)常用他的畫(huà)來(lái)跟人們說(shuō)故事,講道理。瞧!這里就有張樂(lè)平爺爺?shù)漠?huà)。

      你能看出是什么意思嗎?你是怎樣看的?(看完第一張、再看第二張、第三張、第四張,每張畫(huà)上有號(hào)碼,要有順序地看。)這種畫(huà)叫連環(huán)畫(huà),張樂(lè)平創(chuàng)造了許多這樣的畫(huà),講了許多的三毛故事。

      3.出示三毛發(fā)現(xiàn)的有關(guān)環(huán)保問(wèn)題。

      “今天,三毛來(lái)到我們江陰逛了一圈,卻發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題。”

     。1)三毛往前走啊走,發(fā)現(xiàn)垃圾筒旁邊有很多的垃圾。

      (2)三毛又往前走啊走,發(fā)現(xiàn)小河邊有個(gè)小朋友在捉青蛙。

     。3)三毛往這邊走啊走,發(fā)現(xiàn)有只小鳥(niǎo)腳受傷了。

     。4)三毛往那邊走啊走,發(fā)現(xiàn)有棵小樹(shù)彎著腰,都要倒掉了。

      (5)三毛往后面走啊走,發(fā)現(xiàn)有個(gè)水龍頭在嘩嘩地流自來(lái)水。

      提問(wèn):三毛發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題,他可能會(huì)怎么做呢?

      4.介紹范畫(huà):三毛環(huán)保記三毛是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,他開(kāi)始了他的環(huán)保行動(dòng)。

      老師也用連環(huán)畫(huà)的方法將他的環(huán)保行動(dòng)畫(huà)了下來(lái)。

      提問(wèn):四幅圖分別說(shuō)的是什么意思?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每幅圖上都有三毛,故事是連續(xù)的)。

      5.請(qǐng)幼兒大膽想象,創(chuàng)造出各種環(huán)保連環(huán)畫(huà)。

     。1)畫(huà)出三毛的特別形象。

     。2)請(qǐng)你用連環(huán)畫(huà)的方法畫(huà)出三毛的環(huán)保行動(dòng)。內(nèi)容要完整,畫(huà)出三毛到哪里去?三毛發(fā)現(xiàn)了什么?三毛又是怎樣做的?最后三毛怎樣了?背景可以豐富一些,不要忘記編上號(hào)碼。

     。3)三毛還會(huì)有哪些其他的環(huán)保行動(dòng)呢?請(qǐng)你也用連環(huán)畫(huà)的方法畫(huà)下來(lái)。

      6.請(qǐng)幼兒介紹自己作品。

      活動(dòng)反思:

      1.首先,本節(jié)課的教學(xué)是根據(jù)孩子的認(rèn)識(shí)能力,觀察能力,從視覺(jué)的角度來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,讓孩子們從認(rèn)識(shí),觀察,評(píng)論等步驟進(jìn)行教學(xué)。

      2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:我覺(jué)得本節(jié)課的教學(xué)做到目標(biāo)明確,教學(xué)過(guò)程過(guò)度緊扣,做到層層遞進(jìn)。不好的地方是:沒(méi)能面向全班孩子,部分孩子受家長(zhǎng)的影響對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境意識(shí)不強(qiáng),針對(duì)這一現(xiàn)象我爭(zhēng)取把愛(ài)護(hù)環(huán)境深入班級(jí),深入個(gè)人,從而真正做到愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起。

     、 對(duì)幼兒發(fā)展的反思,幼兒階段的孩子希望被理解、尊重和接納,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn),認(rèn)真肯定。同時(shí)也給孩子自己的空間,不能將他們還沒(méi)自己認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象強(qiáng)加給他們,從事情的表面開(kāi)始教育,使他們能從內(nèi)心感知,從周?chē)l(fā)生的種種現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)好與壞,該向哪方面學(xué)習(xí)。

     、茖(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思,幼兒階段的孩子是很注重直觀視覺(jué)的、聽(tīng)覺(jué)的,教學(xué)中應(yīng)采用圖像,影片等教育手段,同時(shí)引導(dǎo)孩子用對(duì)比的手段知道好與壞,進(jìn)一步理解所發(fā)生的現(xiàn)象對(duì)生活、學(xué)習(xí)的影響。從而促進(jìn)孩子對(duì)事物認(rèn)識(shí)能力的提高。

     、菍(duì)師幼互動(dòng)的反思,教學(xué)過(guò)程中,活動(dòng)的環(huán)節(jié)中的各個(gè)步驟是根據(jù)孩子接受能力認(rèn)識(shí)變化而變化的,對(duì)課堂中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)認(rèn)真解決。

      3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到,跟孩子們互動(dòng)交流是我課堂中較為滿意的環(huán)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子接受的程度也能從孩子的'表現(xiàn)中看出,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)技巧達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

      4. 如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)想方設(shè)法把上次課堂里活動(dòng)中沒(méi)能很好參與的孩子的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),活動(dòng)面向弱勢(shì)。同時(shí)聽(tīng)取有更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的意見(jiàn)提升自己的教學(xué)手段,使自己的教學(xué)方式多樣化。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)合理布局畫(huà)面,獨(dú)立制作圖書(shū)。

      2、使幼兒體驗(yàn)分享閱讀的快樂(lè)。

      3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

      4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)前幼兒觀看過(guò)圖書(shū)了解圖書(shū)的基本結(jié)構(gòu)

      2、幼兒自己畫(huà)好的《小蝌蚪找媽媽》故事背景、各種動(dòng)物媽媽的半成品圖書(shū),人手一本,與故事內(nèi)容相應(yīng)的文字幼兒人手一套,教師示范本一本

      3、水彩筆、剪刀、膠棒人手一份

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示范本提問(wèn)式導(dǎo)入主題

      師:這是小朋友們平時(shí)畫(huà)的畫(huà),這里面都畫(huà)了哪些動(dòng)物?哪個(gè)故事里的有這些動(dòng)物?老師把它訂成一本想做成圖書(shū),可是這些畫(huà)上還缺少什么?我們?cè)撛趺醋霾拍茏龀梢槐就暾膱D書(shū)呢?

      二、教師示范講解圖書(shū)的制作的要點(diǎn)及具體要求

      1、把與故事內(nèi)容相關(guān)的文字沿虛線剪下粘貼在每頁(yè)的合適位置,

      2、在每一頁(yè)圖書(shū)的畫(huà)面適當(dāng)?shù)奈恢锰懋?huà)上小蝌蚪,使小蝌蚪與各種動(dòng)物媽媽能相呼應(yīng)。

      三、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo),根據(jù)不同能力幼兒的作畫(huà)情況及時(shí)給予指點(diǎn)和鼓勵(lì)。

      四、分享作品

      鼓勵(lì)幼兒與同伴互相欣賞圖書(shū)、與爸爸媽媽一起閱讀圖書(shū)。

      五、活動(dòng)延伸

      繼續(xù)飼養(yǎng)小蝌蚪并記錄小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程。

      教學(xué)反思:

      在這次教學(xué)活動(dòng)中,難點(diǎn)在角色表演中解決了,又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符,因?yàn)橛變涸诮虒W(xué)活動(dòng)中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動(dòng)中始終保持愉悅的情緒,飽滿的精神和歌唱的興趣,透過(guò)幼兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲,準(zhǔn)確的節(jié)奏,我們一起享受到了音樂(lè)賦予生活的情趣,我想這就是藝術(shù)活動(dòng)最大的樂(lè)趣。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

      刮蠟畫(huà)又叫刮畫(huà),它是在刮蠟紙上用竹筆或牙簽刻畫(huà)出作者所要表現(xiàn)的事物,圖像的繪畫(huà),它的制作方法是在紙面上涂滿各種色塊的油畫(huà)棒,再用黑色或深色的顏料加點(diǎn)洗滌劑調(diào)勻覆蓋在油畫(huà)棒的顏色上而制成的畫(huà)紙,它與其他的畫(huà)種有所不同,在繪畫(huà)的過(guò)程中,不需要用其他的工具,只用竹筷或牙簽在紙面上任意的刮或者皴,就能顯現(xiàn)出漂亮的顏色,把竹筷當(dāng)成一支神筆,劃破黑色夜幕才能顯現(xiàn)出誘人的色彩,像魔術(shù)師一樣變幻出美麗動(dòng)人的畫(huà)面,這樣的畫(huà)種大大提升了幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,它所用的工具極為簡(jiǎn)單,只需一支竹筷,縮小了對(duì)色彩工具帶來(lái)的麻煩,這能讓幼兒倍加感受到繪畫(huà)是如此的有趣、好玩、好樂(lè)!新奇和誘人。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解刮蠟畫(huà)的特征,初步掌握畫(huà)刮蠟畫(huà)的方法。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)刮蠟畫(huà)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 欣賞范例三張,半成品若干張。

      2、 白紙、竹簽、油畫(huà)棒、舊報(bào)紙人手一份。

      3、 錄音機(jī)、磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)引出課題

      今天,老師帶來(lái)了四個(gè)彩色娃娃,看,他們手拉著手,臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的高興,忽然被一大片烏云蓋住了,悶得喘不過(guò)氣來(lái),心里難受極了。誰(shuí)來(lái)想辦法救救彩色娃娃,讓他們出來(lái)重新看到這美麗的世界。( 教師邊說(shuō)邊演示教具)幼兒發(fā)表想法。

      (二)欣賞范例,示范講解

      老師也帶來(lái)了一件工具可以救出彩色娃娃,你們看是什么?(出示竹簽)

      教師示范:我要用竹簽堅(jiān)硬的頭去刮破烏云,看,救出一只小鳥(niǎo),我繼續(xù)救,看,我又救出了一架飛機(jī)------彩色娃娃又能看見(jiàn)著美麗的世界,心里真開(kāi)心。(示范用粗細(xì)不同的兩頭畫(huà)畫(huà),讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果)

      欣賞范例:竹簽繼續(xù)去救更多的彩色娃娃,發(fā)生了很多有趣的故事,我們來(lái)看一看,說(shuō)一說(shuō)。

      (三)認(rèn)識(shí)刮蠟畫(huà),熟悉作畫(huà)步驟。

      這些漂亮的圖畫(huà)有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫刮蠟畫(huà)。我們今天就來(lái)學(xué)畫(huà)刮蠟畫(huà)。

      交代作畫(huà)步驟:選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上覆蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個(gè)有趣的故事。

      你們也來(lái)試試吧。

      (四)幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。(播放音樂(lè))

      1、 提醒幼兒在涂色塊時(shí)涂得均勻涂得滿,動(dòng)作要快。

      2、 用竹簽刮蠟時(shí),力量要適度,不能太重也不能太輕。

      3、 注意保持衣服和手的清潔。

      (五)講評(píng)。

      幼兒之間相互交流,把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽(tīng)。

      請(qǐng)個(gè)別幼兒將故事講給大家聽(tīng)。

      請(qǐng)幼兒將故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。

      展示幼兒作品。

      兒童美術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng),也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要途徑。小學(xué)階段,學(xué)生的身心正是由單純幼稚走向成熟,是可塑性最強(qiáng)的階段,隨著美術(shù)教育事業(yè)不斷的發(fā)展,一種新型的兒童畫(huà)種產(chǎn)生了—刮蠟畫(huà),經(jīng)過(guò)美術(shù)教育工作者多年的教學(xué)實(shí)踐與潛心研究,且認(rèn)為兒童刮蠟畫(huà)能更好地培養(yǎng)兒童對(duì)繪畫(huà)的興趣,激發(fā)兒童大膽創(chuàng)新的能力,對(duì)色彩的感受能力,發(fā)揮兒童的想象和創(chuàng)新能力,同時(shí),也培養(yǎng)了兒童的口語(yǔ)表達(dá)能力,是兒童在繪畫(huà)成長(zhǎng)路上一個(gè)重要的途徑之一。

    【幼兒園大班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

    大班美術(shù)幼兒園教案08-04

    美術(shù)幼兒園大班教案07-01

    幼兒園大班美術(shù)教案04-22

    幼兒園大班美術(shù)教案06-09

    幼兒園大班的美術(shù)教案07-06

    織網(wǎng)的幼兒園大班美術(shù)教案01-14

    幼兒園大班美術(shù)《船》教案01-10

    奶牛幼兒園大班美術(shù)教案01-07

    幼兒園大班美術(shù)《蝸!方贪01-09

    幼兒園大班美術(shù)《海報(bào)》教案01-09