幼兒園中秋假期安全教案（通用12篇）
作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園中秋假期安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中秋假期安全教案 1
活動目標：
1. 初步了解并掌握出行應遵守的交通規(guī)則。
2. 增強幼兒安全避讓行駛中車輛的意識，養(yǎng)成安全、文明出行的良好習慣。
3. 提高幼兒自我保護能力，確保中秋假期安全。
活動準備：
1. 交通安全掛圖、交通標志卡片。
2. 模擬馬路場景布置。
3. 紅綠燈道具、音樂。
活動過程：
1. 談話引入
師生談話引出課題，板書課題“中秋假期交通安全”。
2. 認識交通標志
通過PPT展示交通標志，逐一介紹并提問幼兒：“這是什么標志？標志上畫有什么？”
播放動畫視頻，讓幼兒更直觀地理解交通標志的'含義。
3. 游戲環(huán)節(jié)
游戲一：我指你說
教師指出某一交通標志，讓幼兒迅速說出該標志所代表的意思。
游戲二：模擬過馬路
在模擬馬路場景中，幼兒扮演行人或司機，按照交通信號燈指示過馬路，體驗交通規(guī)則的重要性。
4. 情景模擬
設置不同的出行情境，如過馬路、乘坐公交車等，讓幼兒模擬并討論在不同情境下應如何安全出行。
5. 總結(jié)與延伸
總結(jié)交通規(guī)則的重要性，提醒幼兒在中秋假期期間遵守交通規(guī)則，確保出行安全。
鼓勵幼兒回家后與家人分享今天學到的交通安全知識，共同維護交通安全。
幼兒園中秋假期安全教案 2
活動目標：
1. 增強幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
2. 學習并掌握家居安全、飲食衛(wèi)生、用電安全等知識。
3. 確保幼兒度過一個安全、快樂的中秋假期。
活動準備：
1. 安全教育掛圖、PPT。
2. 模擬家庭環(huán)境布置。
3. 食品安全知識手冊。
活動過程：
1. 談話引入
師生談話引入主題，闡明班會主題“溫馨中秋，安全相伴”。
2. 家居安全教育
通過PPT展示家居安全隱患，如觸電、攀爬陽臺、亂動藥品等，引導幼兒討論并提出防范措施。
模擬家庭環(huán)境，讓幼兒親身體驗并學習如何避免家居安全事故。
3. 飲食衛(wèi)生教育
發(fā)放食品安全知識手冊，講解中秋假期期間的飲食衛(wèi)生注意事項。
引導幼兒討論并分享自己如何選擇和準備健康食品，避免食物中毒。
4. 用電安全教育
展示電器設備，講解用電安全知識，如不亂動電器開關(guān)、不觸摸裸露電線等。
通過模擬實驗，讓幼兒親身體驗觸電的危險性，增強用電安全意識。
5. 現(xiàn)場模擬與討論
提供一些安全問題的案例，讓幼兒進行現(xiàn)場模擬，鍛煉突發(fā)事件處理能力和自救自護能力。
組織幼兒分組討論，提出更多安全防范措施，并分享給全班。
6. 總結(jié)與延伸
總結(jié)本次班會的'內(nèi)容，強調(diào)安全意識的重要性。
鼓勵幼兒在中秋假期期間繼續(xù)學習并實踐安全知識，確保自己和他人的安全。
提醒家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，加強安全教育與管理。
幼兒園中秋假期安全教案 3
活動目標：
1. 讓幼兒了解并掌握基本的交通規(guī)則，增強安全出行的意識。
2. 引導幼兒認識到在中秋假期期間出行應注意的安全事項，確保度過一個安全、快樂的假期。
活動準備：
1. 交通標志卡片（如紅綠燈、斑馬線、禁止停車等）。
2. 小汽車模型或玩具。
3. “模擬馬路”布置材料。
4. PPT課件（展示交通規(guī)則和假期安全小貼士）。
活動過程：
一、引入話題
通過講述小兔子或小貓中秋出行的小故事，引入交通安全的'話題。
二、認識交通標志
1. 展示交通標志卡片：逐一展示交通標志，并讓幼兒說出其含義。
2. 游戲：交通標志大比拼：教師出示交通標志卡片，幼兒快速說出其名稱和含義，答對者可以獲得小貼紙獎勵。
三、模擬馬路體驗
1. 布置模擬馬路：利用室內(nèi)或室外空間，布置一條模擬馬路，包括斑馬線、紅綠燈等。
2. 游戲：我是小司機：幼兒手持小汽車模型，在模擬馬路上行駛，按照交通規(guī)則進行“停車”、“等待”、“行駛”等操作。教師擔任交通警察，監(jiān)督并指導幼兒遵守交通規(guī)則。
四、假期安全小貼士
1. 觀看PPT課件：展示中秋假期期間應注意的安全事項，如不與陌生人交談、不吃陌生人的食物、遵守交通規(guī)則等。
2. 討論交流：引導幼兒討論自己在假期中可能遇到的安全問題，并分享應對方法。
五、總結(jié)與延伸
強調(diào)假期安全的重要性，鼓勵幼兒將所學知識應用于實際生活中。
布置任務：請幼兒回家后與家人一起復習今天學到的交通規(guī)則和安全知識，并準備在下次班級活動中分享。
幼兒園中秋假期安全教案 4
活動目標：
1. 引導幼兒了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和文化內(nèi)涵。
2. 增強幼兒的安全意識，學習假期中的居家、外出安全知識。
活動準備：
1. 中秋節(jié)相關(guān)圖片或視頻資料。
2. 安全教育掛圖（如防火、防電、防溺水等）。
3. 角色扮演所需道具（如家庭用品模型、安全帽等）。
活動過程：
一、中秋節(jié)介紹
通過圖片或視頻資料，向幼兒介紹中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習俗和慶祝方式。
二、中秋假期安全知識
1. 居家安全：
強調(diào)不觸碰插座、開關(guān)、刀具等危險物品。
教育幼兒正確使用電器，不私自進入廚房或操作煤氣。
提醒幼兒不亂吃東西，注意飲食衛(wèi)生。
2. 外出安全：
講解過馬路時應遵守交通規(guī)則，走斑馬線，不闖紅燈。
教育幼兒外出時要告知家長行蹤，不單獨與陌生人交往。
強調(diào)不去危險的'地方玩耍，如水庫、河邊等。
三、角色扮演游戲
1. 家庭安全小衛(wèi)士：幼兒分組進行角色扮演，模擬家庭中的安全場景，如正確開關(guān)電器、避免燙傷等。
2. 小小交通警察：幼兒扮演交通警察，在模擬的馬路上指揮交通，鞏固交通規(guī)則知識。
四、總結(jié)與討論
請幼兒分享自己在游戲中學習到的安全知識。
教師總結(jié)假期安全的重要性，鼓勵幼兒將所學知識應用于實際生活中。
五、制作安全小貼士海報
提供紙張和彩筆，引導幼兒繪制并寫下中秋假期安全小貼士，制作成海報，貼在班級或家中顯眼位置，時刻提醒自己注意安全。
幼兒園中秋假期安全教案 5
教學目的：
1、在觀察與交流中，知道中秋節(jié)的來歷，學習用圖畫、數(shù)字、符號等方式進行記錄，體驗成功的快樂。
2、了解各種不同的月餅，能大膽地向他人提問，了解他人的想法，提高與人交往的.能力。
教學準備：
1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告
2、幼兒記錄用品：筆、記錄本
教學流程：
引發(fā)主題——學會采訪——嘗試采訪——交流討論
一、引發(fā)主題
出示文字：中秋節(jié)
1、老師提問：圖片上寫的是什么字？中秋節(jié)是什么節(jié)日？
2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎？這天可以做什么？
3、教師述說來歷，并請幼兒介紹月餅不同的味道，說說自己最喜歡吃什么味道的月餅。
4、引發(fā)問題：你們知道中秋節(jié)這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎？
老師：今天我們一起做小記者，學學采訪吧！
二、學會采訪
1、教師采訪一名幼兒。
2、說說采訪時可以問什么問題？
中秋節(jié)你想和誰一起過？
中秋節(jié)你喜歡吃什么味道的月餅？
3、怎樣把問的話記錄下來？（引導幼兒使用繪畫、符號等方式進行記錄）
三、嘗試采訪
幼兒間相互進行采訪。
四、交流討論
1、展示幼兒的記錄本。
2、幼兒根據(jù)自己的記錄介紹采訪情況。
3、引發(fā)幼兒下次采訪的意愿。
幼兒園中秋假期安全教案 6
活動目標：
1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能立地進行操作活動。
4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
活動準備：
1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
活動過程：
1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?
出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，你們有誰了解的，請小朋友講一講。那你們接下來聽一聽老師講述有關(guān)中秋的故事
3.欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。
羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開。
故事二《中秋節(jié)的起源》：
我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時灌溉農(nóng)作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山，他們才能回家。
他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，家都高興極了。一家小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾人摘下來的果子。
到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的.月亮又又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。
至于吃月餅的習俗，傳說和蒙古人當了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦!
于是，老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上"中秋節(jié)晚上趕走蒙古人"，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結(jié)果，家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后，人們互相贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習俗。
小結(jié)：現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧!接下來請你們說一說
4、人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料：人謬中秋(請點擊
5、吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(請點擊)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
6、延伸活動：設計自制賀卡。
活動思：
幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
幼兒園中秋假期安全教案 7
活動目標：
1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節(jié)的快樂
2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
各種各樣的月餅盒
活動過程：
1、展示月餅盒
(1)請幼兒說一說，我的.月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?
(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?
2、講述月餅盒
(1)我的月餅盒象什么?
(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?
3、玩月餅盒引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建，玩月餅盒節(jié)日的由來(班)。
幼兒園中秋假期安全教案 8
活動目標：
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗，感受節(jié)日的恢氣氛。
2、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動準備：
1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡資料。
活動過程：
1、中秋節(jié)的由來請幼兒討論中秋節(jié)的習俗。教師講述中秋節(jié)的來歷。
2、結(jié)合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進行講述。
3、活動結(jié)束，收集有關(guān)的資料
教學反思：
活動的.開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
幼兒園中秋假期安全教案 9
活動目標
1.品嘗月餅，學會分享，體驗分享的快樂。
2.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是全家人團圓的好日子。
3.初步萌發(fā)對民族文化的興趣，了解中秋節(jié)吃月餅的`習俗。
活動準備
1.ppt課件：月餅的制作方法
2.月餅及切月餅的塑料小刀
3.音樂歌曲《八月十五月兒圓》
活動過程
一、聽音樂，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。
1.教師：歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?
這一天人們一般怎樣慶祝?
2.教師引導幼兒歸納我國過中秋的習俗。
二、觀察并了解月餅。
1.請幼兒將各自的月餅拿出來，看一看、說一說，月餅是什么形狀的?聞一聞，月餅是什么味道?
2.幼兒自由交流并討論：
你吃過的月餅是什么味道?月餅餡里都放些什么?
3.課件-月餅的制作方法
讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的。
三、分享月餅。
1.請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。
2.教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學習與同伴分享食物。
活動延伸
建議家長在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗與家人團圓的溫馨與快樂。
幼兒園中秋假期安全教案 10
活動目標：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的'品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動過程：
一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什么是圓的呢?
3、老師小結(jié)。
五、分享月餅。
活動反思：
“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓。
幼兒園中秋假期安全教案 11
活動目標：
1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習俗；嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。
2、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：面粉、月餅模具、帽子，桌布口罩音樂
活動過程：
一、中秋到，道中秋
你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的`熱愛和對美好生活的向往。
二、看月餅，說月餅
說說月餅的不同形狀不同，一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同。月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字。餡兒不同，豆沙、玫瑰、鮮肉等。制作方法不同（制作材料不同），冰激凌、冰皮、廣式、蘇式等。
三、做月餅
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
四、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂）
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動延伸：
把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
幼兒園中秋假期安全教案 12
活動目標：
通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
活動準備：
小組號牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤子等
活動過程：
一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二、介紹游戲規(guī)則：
今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的'水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：
1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。
三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎。
四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進行今天活動的小結(jié)
你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)么？
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